杨柳完全小学绿化工作总结

第一篇：杨柳完全小学绿化工作总结

杨柳完全小学绿化工作总结

我们的目标是为了创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境,可以陶冶师生员工的思想情操,激励他们工作热情和学习热情,人人都知道：什么样的环境可以造就什么样的人才！因此,加强校园绿化建设,对推动学校其它工作开展有极其重要的意义.我校历来把校园绿化工作列为学校重要议事日程之一,精心组织,周密安排,认真落实义务植树及绿化美化工作,经过师生员工几年的艰苦努力和辛勤劳动,基本上达到了预期目标：

1、加大宣传,提高了认识.校园绿化的实质,就是美化自己的家园,塑造高雅怡人的生活空间.学校政体处领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性,定期刊出绿化工作板报,开展“绿化校园,美化环境”的主题宣传活动,组织学生参加义务植树活动,增强了师生的绿化意识,环境意识和生态意识.2、加强领导,明确了责任.组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证.学校成立有校园绿化工作领导小组,组长由校长担任,主要负责成员袁老师及各班班主任组成.绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想,定期召开会议,总结经验,研究布置工作,取得了一定的成效,本年度学校落实绿化工作的具体情况：

（1）．在师生中广泛的进行绿化教育和绿化宣传,增强了师生的绿化意识.（2）．学校有专门班级管理,每周到校两次浇水、剪枝、摆设等.（3）．校园内适宜绿化的空地基本绿化,绿化率为98%.（4）．绿化管理措施落实,有专人看管、有组织管理、有专人花工进行培植.总之,一年来学校重视,我校的绿化得力,取得了较好的工作成绩.2010

年6月

第二篇：完全小学绿化美化总结

东方完全小学绿化美化工作总结

我校注重加强绿化美化环境保护教育，把创建绿色学校，培养绿色使者作为学校的重要任务，不断优化育人环境，学校的绿化、净化、美化工作成绩显著.一、形成共识，强化组织管理

保护环境是全社会的责任，是每个公民应尽的义务，对学生进行环保教育在学校教育中占有重要地位，为此，我们专门成立了绿化美化环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处和教务处紧密配合，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合，我们的口号是：“人人都是清洁工，人人都是责任人”。我们的卫生标准是：“窗明几净、一尘不染”。我们坚持做到学期初有计划，期中有检查，期末有评比、有总结，每月都按时召开绿化美化工作会议，把各项具体工作落在实处。

加强宣传教育是我们开展绿化美化环保教育的主要途径，我们在校网站中制作环保教育网页，大量收集环保知识文件资料，详实丰富的资料为开展活动提供了理论依据。同时，我们利用校园广播、团队活动等形式开展宣传活动，尤其是围绕“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”等特殊时刻，开展系列教育活动，因地制宜、有的放矢进行教育,使学生知道了我们的生存环境日趋恶劣，所以保护环境，人人有责。从而使环保意识扎根在学生的脑海和心田。

二、加强环境建设,营造校园文化

1、校园绿化美化

在原有绿化美化树种的基础上，在冬青花池里间隔种上了碧桃树；在迎大门的操场北面种上了一排竹子；在操场周边的国槐树下种上了三叶草、石竹。使我校的校园环境更加漂亮，四季常绿，花果飘香。

2、走廊文化

我校一层二层走廊墙壁以感恩教育和安全教育为主题设计，内容包括感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会；安全教育设计了校园安全小常识、楼道安全歌等；三层以各功能室为主题，展示了该功能室的特点。走廊里每个班级门口外墙上都有一块展示自己班级文化的展牌，上面有班主任简介、班主任寄语、班级机构、班级目标、班级公约，学生手抄报展示。

3、班级文化

我校每个班级都有自己的班级文化，但是大部分是按学校的要求布置的，缺乏创意，没有特色。经过学校对班主任的培训，在充分解放思想的前提下，要求各班独立设计自己的班级文化，在不和学校制定冲突的前提下制定自己班级的规章制度，争创优秀班集体，增强学生的集体荣誉感。

三、强化渗透，充分利用课堂教学主渠道

学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合，才有生命力，在环保教育中我们注重渗透教育，在品德、语文、数学、科学、美术等学科教学中我们充分体现了环保教育，各科教师结合教材内容，制定教学计划，精心设计教案，加大对环保知识的渗透教育，使环境教育与课堂教学融为一体，潜移默化。

为配合课堂教学，少先队又开展了环保主题活动，从而保证了教育的一致性。为保证校园环境卫生，增强学生环保意识。今学期开始，我们开展了“争当环保小卫士”活动，全校师生积极响应，用实际行动净化、美化环境，此项活动的开展使校园中主动拣纸、拣杂物的多了，乱扔乱弃的少了，利用校园广播、板报，大力宣传，以点带面，从而增强了全体师生的卫生意识，提高了卫生标准。

目前，学校可绿化地均得到绿化，校内鲜花盛开，树木枝繁叶茂，我们真正做到了校园清洁优美，课堂规范整洁，厕所清新洁净。现在，我们继续开展“从小事做起，保护校园”活动，要求学生做到“随手关闭水龙头、买菜购物多用布袋、少吃口香糖、节约纸张，回收废纸、不吃野生保护动物”等10项随手可做的小事，组织学生回收废旧电池，既节约了资源，又减少了污染。经过我们全体师生的不懈努力，我校绿化美化工作取得了初步成绩，师生无乱扔乱弃现象，人人讲文明，个个讲卫生。更为可喜的是全体师生具有了科学合理的消费观念，懂得了应该和森林交朋友，和小动物交朋友。对学生进行环境教育是一项长期而艰巨的工作，我们将不断创新，不断探索，不断发挥自身优势，努力把我校变得更美、更绿。

第三篇：居峪完全小学绿化工作领导小组

居峪完全小学绿化工作领导小组

为了加强校园林绿化工作，进一步改善校园生态环境，为广大师生创造一个优美和谐的育人场所，推动我校绿化工作再上新台阶，特成立我校绿化工作领导小组。

一、成立领导小组：

组长：罗寿文

副组长： 张学贵

成员：周学寅王新华朱大平

二、工作职责：

罗寿文：负责全校创建统筹规划与经费预算投入工作。

张学贵：负责校园绿化工作的规划与组织工作，金费筹措等。周学寅： 负责对师生的环境教育，开展爱绿、护绿等活动。王新华杨金华 ： 负责校园花、草、树、木的修剪和管理。

二0一一年九月

第四篇：杨柳社区民政工作总结

2011年杨柳社区民政工作总结

社区民政工作在过去的一年里，认真贯彻落实党的方针、政策和国家关于民政、残联的指示精神，紧紧围绕街道办事处工作目标任务，充分发挥民政职能作用，努力提高社会保障功能，不断强化社会管理，进一步规范民政工作要求，圆满完成了民政各项工作，现总结如下：

一、认真做好低保管理工作，坚持把低保工作作为“民心工程”来抓好落实。为了搞好这项工作，我们严格按照低保工作要求，坚持每月一次深入居民家中，及时了解困难居民生活状况，将符合低保条件的困难居民都纳入了低保范围，基本实现了动态管理下的“应保尽保”，使广大困难居民的基本生活权益得到了较好的保障。对新增低保户，严格按照“户主申请——入户调查——民主评议讨论——张榜公布”办理，有效地提高了透明度，堵塞了优亲厚友的不良现象，并依照程序进行银行发放。今年我社区低保户共***户，保障人口***人，每月发放金额***元，切实解决了困难居民的生活。

二、做好老龄及残联工作，通过摸底调查，对社区内的60周岁老人登记入微机。在残联工作中，积极做好助残的宣传活动，为有条件的残疾人提供更多的就业机会，帮助生活有困难的残疾人。

三、做好其它救助工作。认真执行成都市城市低收入家庭廉

租住房补贴制度，为***、***、***、**等13户住房困难户申请廉租住房补贴。让最需要帮助的困难群众感觉到社会的友爱。

总结一年来的工作，虽取得了一些成绩，但存在一些不足。各种救助措施还不完善，广大弱势群体，尤其是残疾人还期待更多的帮助。今后社区民政工作将继续落实“以民为本、为民解困”的民政工作宗旨，在为广大人民群众服务，尤其是为最需要帮助的困难群众服务方面加大力度，将困难群众的需要作为工作的第一信号，深入居民，了解民情，掌握民意，倾听民意，从细微处入手，从点滴做起，实实在在地为困难群众办好事，真正让群众感受到党和政府的温暖。

杨柳社区 2011年11月17日

第五篇：长宁完全小学远程教育工作总结

长宁完全小学远程教育工作总结

(2010-2011学第二学期)

时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：

一、学校基本情况：

有教师23人。卫星收视室1间，模式二卫星收视设备1套。我校在上级教育部门的领导、关怀、指导下，按照上级的要求，结合我校的实际开展了工作，使我校利用好远教资源为教学服务，我校的教学质量有一定的提高。设备运转正常。

二、领导重视、机构健全

学校重视远程教育工作，建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。成立了以校长为组长，教导主任为副组长，全校教师为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。并成立远程教育工作项目指导小组、考核领导小组和培训指导小组。并制定切实可行的学校远程教育工作计划、资源应用计划、培训计划，教师个人也制定了适合自己的使用远程教育资源教学工作计划；教导处加强对远程教育工作的检查督促，制定了资源应用计划、现代远程教育管理制度，安排好电教室课程表。这一切，为我校的现代远程教育工作打下坚实组织基础。

三、制度完善

为促进远程教育工作的落实与发展，我校在开学初就制定切实可行的管理制度。现代远程教育项目管理服务制度、卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度一一上墙，学校还制定了电教室上课制度、远程教育培训制度。从制度上保障了远程教育工作的顺利开展。

四、设备管理

我校认真完成设备管理、维护工作。以远程教育管理员专人负责设备管理，我校远程教育设备做到层层负责，保存完整，使用规范，人人爱护、人人看管，加强防火、防盗。一学年以来，我校未发生一起故意损坏设备现象，也未发生一起设备丢失的事情。并做好设备添置和维修登记。

五、应用情况

我校认真完成了资源接收、教学应用等日常工作

1、结合卫星节目资源与我校实际情况，制定出远程教育教学、教研计划，本学期，各教研组均结合远程教育资源开展教研活动。年底认真地进行了总结。并写出使用远程教育资源心得体会，做到年年促进。

2．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、记录和整理，按要求整理好后投入使用。

3．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位教师真正做到学期初有计划，学期末有心得体会和总结。

六、做好培训工作。

1．按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。本学校组织开展了计算机基础知识培训和县教育组织的远程教育考试。

2．做好校本培训工作。

组织培训教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。

七、不足之处

就远程教育工作来看，一是我校在远程教育资源利用的效率上还要加强，部分教师在电教室上课只是应付差事，没有事先了解和熟悉资源以及做相应的准备，认识还需进一步提高；二是教师培训力度有待加强，少数教师还不能独立操作计算机，无法独立使用远程教育资源。三是远程教育成果少，教师们参与远程教育研究积极性不高。

八、在以后学校的远程教育工作展望：

1、继续加强远程教育资源的应用，在达到上级要求的情况下，更充分更合理地使用资源，为教学教学服务。

2、进一步加强教师培训工作，力争让每一位教师能独立使用电脑。使用资源有效上课。并让一部分教师先行起来，能制作课件。

3、加强外宣工作，注重远程教育成果化，积极参与各级各类竞赛活动，提升我校的远程教育水平。长宁小学远程教育教师培训总结

(2010-2011学第二学期)

为了确保远程教育工作在我校顺利开展，发挥远程教育资源的最佳应用效益，我校根据开校初制定的教师培训计划的要求，本学期对全校所有在职教师进行了培训，取得了很好的效果。现将我校远程教育校本培训工作总结如下：

一、领导重视，层层落实，确保培训到位

1、学校领导高度重视对教师的培训工作，学校成立了以校长为首的远程教育工作领导小组，并设有分管领导，专门负责远程教育各项具体工作。

2、制定了详实的远程教育校本培训计划，并根据计划开展培训工作。

3、制定了远程教育各项规章制度，确保培训工作落实。

4、领导重视，狠抓落实，组织到位，效果显著。

二、全员参与，内容丰富，形式多样，效果明显

1、本期参培的对象是全校所有在职教师，体现了全员参与的初衷。

2、负责校本培训的教师均为参加了省级相关培训的教师，每次培训有备课，有记录，有成绩考核记录。

3、通过培训教师们深知远程教育的意义，作用，因此，每次培训时教师们都按时到场，无迟到和无故缺席现象。

4、学校统一发放了远程教育培训及应用专用记录本。

5、培训内容丰富。通过培训，教师们已经达到了如下要求：（1）掌握了必要的计算机基础知识，能够进行 Windows的简单操作。如文件（文件夹）的建立、复制、移动、删除等。

（2）掌握了电视机、DVD的基本操作，具备了对远程教育资源的查找、下载、并应用于教学的能力。

（3）很多教师已经能够在已有资源的基础上，根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用。在本期的课堂教学过关评定中，参加过关评定的教师使用资源上课达到了100%，利用资源自制课件上课达到了50%。

6、培训形式多样。针对实际情况采取有效形式，或集中，或分散，或个别指导，或播放室，或多媒体网络教室，或出去学习，或请进来。

三、存在问题，亟待改进，确保培训工作持续开展

本学期我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但纵观全局，仍然存有不足，主要表现为：

1、认识不够，忙于应付。个别教师对此次培训认识不够，没有从思想上重视起来。年龄稍大教师对自己信心不足，培训中有畏难情绪。

2、备课和上课还存在流于形式的现象。

在以后的培训工作中，我们应该扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把我校远程教育校本培训工作做得更好，为远程教育在我校顺利实施打下坚实基础。