城市绿地的景观生态研究

第一篇：城市绿地的景观生态研究

城市绿地的景观生态研究

摘要：绿地系统作为城市中唯一接近于自然的生态系统，其在改善城市人居环境和维护可持续发展等方面的作用正越来越受到人们的关注。本文介绍了在研究城市绿地研究中相关的景观生态学的理论和方法，阐述了景观生态学在城市绿地系统规划中的应用意义，以及当前研究中存在问题和不足。

关键词：城市绿地景观生态学

1.前言

在城市化发展初期，人们对绿地的作用并未得到充分认识。随着城市化进程的发展和城市化水平的不断提高，城市中种种负面生态环境效应日渐凸显，人类活动与生态环境的矛盾尤为突出。城市绿地作为工业区生态系统中主要的自然成分和初级生产者，在改善环境质量、调节生态平衡、维持生态安全上具有不可替代的作用

[1]。城市绿地也是城市绿色基础设施，是实现城市可持续发展的重要空间保障，具有重要的生娱乐、休憩和社会文化等功能[2,3]。城市绿地的涵义及内容

2.1 城市绿地的涵义

根据建设部颁布的2002年版《城市绿地分类标准》对城市绿地做的明确定义：“所谓城市绿地是指以自然植被和人工植被为主要存在形态的城市用地。它包含两个层次的内容：一是城市建设用地范围内用于绿化的土地；二是城市建设用地之外，对城市生态、景观和居民休闲生活具有积极作用、绿化环境较好的区域[4]。

城市绿地包含两个层次的内容，一是城市建设用地范围内用于绿化的土地,二是城市建设用地之外，对城市生态具有积极作用的植被覆盖区域[5]。在城市复合生态系统中，绿地空间格局的形成受多重因素的影响，既包括群落演替机制、种群的竞

争机制，气候因子等自然生态系统中的植被格局影响因素[6]，也包含经济发展实力、政府决策、社会公平性、城市形象定位等社会、经济和人文驱动因子，在自然一社会一经济的复合因素影响下，城市绿地格局表现出多样性高，空间异质性强的特点，而这种特点又由景观格局层次和植被物种组成两方面以不同的方式体现。

随着人们生活水平的不断提高与休闲时间的逐渐增加，人们更加渴望接触自然、亲近自然、走向自然。因此，城市绿地日益成为评价城市生态可持续与人们生活质量的重要标准。景观生态学因能同时考虑人为与自然景观并能提供城市土地利用与环境改善的优化方法而非常适合进行城市绿地方面的研究。它用斑块数目、大小、形状和位置4个基本元素来定义生态格局，并运用景观指标来量化空间格局[7]。

2.2 城市绿地系统的组成城市绿地，作为城市用地的一部分，也是城市生态系统的重要组成。城市绿地系统是指城市中多种绿地类型与规模的绿化用地的整体，它主要包括植被、水体、土壤等基本要素，是城市唯一有生命的基础设施，是城市的自然生产力主体。绿地系统对于改善城市生态环境、重塑人与自然的和谐关系有关键性的作用，是实现城市可持续发展的必要条件。城市绿地系统合理与否将直接影响到城市的生态环境、景观效果以及城市的可持续发展。城市绿地系统可分为以下几个子系统：(1)公园绿地；(2)生产绿地；(3)防护绿地；(4)附属绿地；(5)其他绿地。

3．景观生态学原理

景观生态学研究水平空间和立体空间的景观异质性，在发展过程中已经提出了一些描述景观结构的模型，其中以斑块—廊道—本底模型最为著名，该模型将景观要素分为斑块（patch）、廊道（corridor）与基质（matrix）3种基本类型，来描述景观的组成、结构、格局、功能及其动态变化，并将景观规划和管理也看作对这3类成分的调节和控制。此外，还有生态系统稳定的关系，它主要包括残存形拼块一一岛屿、生物多样性、岛屿平衡理论以及廊道的连接功能等[8]。

3.1 景观结构

（1）斑块理论 是外貌上与周围地区(本底)有所不同的非线性地表区域，其形状、大小、类型、异质性及其边界特征变化较大。按照起源可将斑块分为4类：干扰斑块、残余斑块、环境资源斑块和引入斑块。园林绿地系统中的斑块一般指各级公园、各企事业单位、居住区等。单位面积上斑块数目关系到景观的完整性和破碎化。景观的破碎化对物种灭绝有重要影响。城市绿地体系示意图斑块面积的大小不仅影响物种的分布和生产力水平，而且影响能量和养分的分布。斑块面积越大，能支持的物种数量越大，物种的多样性和生产力水平也随面积的增加而增加。

（2）廊道 景廊道是现状和带状的生境，在景观中它有两个重要作用，一是管道功能；二是屏障功能，即阻滞物流，达到减轻地表侵蚀作用。在城市绿地系统中，廊道的连接功能对物种保护能起到重要的作用。城市的绿地大多是残存性生境，只有利用城市绿地子系统中的陷入道路绿地、滨河绿地等将各类绿地有机的联系起来，使它们成为一个有机的整体[9]。城市中绿色廊道一般有三种形式：第一种是绿带廊道，如上海市外环线规划了宽500 m的防护绿带；第二种是绿色道路廊道；第三种是绿色河流廊道。在我国目前大部分城市环境质量较差的状况下，城市廊道的设计应在兼顾游憩观光基本功能的同时，将生态环保放在首位[10]。

（3）基质在景观要素中基质是占面积最大、连接度最强、对景观控制作用

也最强的景观要素。作为背景，它控制影响着生境斑块之间的物质、能量交换，强化和缓冲生境斑块的“岛屿化”效应；同时控制整个景观的连接度，从而影响斑块之间物种的迁移。

（4）岛屿性是生物地理所具备的普遍特征，许多自然环境，例如河流、山洞以及其

它边界明显的生态系统都可看作是大小、形状和隔离程度不同的岛屿，陆地生境也是一个岛屿。城市绿地在某种意义上来说就是城市中的绿色岛屿，这些岛屿在生态学上称为残存性拼块[9]。城市绿地系统是一个有生命的绿色系统，在城市生境中，城市绿地是生物多样性达到充分保护的唯一场所[11]。岛屿平和理论是岛屿生态学的核心，它认为岛屿生物种类的丰富程度完全取决于两个过程，即新物种的迁入和原占据岛屿物种的灭绝。当迁入率和灭绝率相等时，岛屿物种数达到一个动态平衡的状态。这一平衡状态受到岛屿面积和相互间距离的影响很大。根据

这一理论，城市绿地系统中的绿地面积应尽可能大一些且绿地的距离不宜离得太远。

3.2 景观规划中的空间格局

3.2.1 不可替代格局。景观规划中最为第一优先考虑或建成的格局是：几个大型的自然植被被斑块作为水源涵养所必须的自然地；有足够宽的廊道用以保护水系和满足五种空间运动的需要。这一优先格局在生态功能上有不可替代性，应作为任何景观规划的一个基础格局。

3.2.1 最有景观格局。“集聚间有离析”被认为是生态意义上最优的景观格局，这一模式强调在土地看、利用时应利用分类集聚，并在小区内保留小的自然斑块。同时沿主要的自然边界地带分布一些人类活动的地方。景观生态学在城市绿地规划中的应用

4.1根据景观生态学理论，在区域范围内，城市是一个典型的人工干扰斑块；在较小的尺度上，城市是一个有基质、廊道、斑块等结构要素构成的景观单元，其中各组成要素之间通过一定的流动产生联系和相互作用，在空间上构成特定的分布组合形式，共同完成城市系统所承担的生产、生活及还原自净等功能。绿地系统有：城市公园、植物风景区等格内块状绿地或其他区、防护绿带同样为走廊，或称环境资源走廊。在一定的区域内，各种绿带如林荫道、沿河绿带，防护林等绿色走廊相互交叉相连，形成绿色网络，侧可起到本底的作用，从而发挥董涛控制能力。城市绿地系统规划的主要问题

参考文献：

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2007.[11] 胡长龙，园林规划设计[M]，中国农业出版社，出版日期：1990．12.

第二篇：城市绿地空间景观生态设计研究_以浙江师范...

城市绿地空间景观生态设计研究 ——以浙江师范大学附中为研究案例。叶德敏1, 雷国红2, 张一奇2(1.南京林业大学风景园林学院,江苏南京210037;2.浙江林学院园林设计院,浙江临安311300)摘 要:提出以生命属性划分城市绿地,自然河流、湖泊、池塘和湿地应归属城市绿地。提出除建筑

物以外的一切空间均为开敞空间,包括所有的城市绿地、道路、广场、街道、巷弄、庭院等。运用景观

生态学的基本理论和原理,针对城市基本用地单元,如一个校园、一个居住小区等,亦即针对20~ 30万m2尺度地域的开敞空间,进行生态规划设计具有很强的可操作性。以浙江师范大学附中为研

究案例,通过对整个校园开敞空间的景观生态规划设计,以众多绿地廊道连接所有绿地斑块等规划

和设计手法,使整个校园形成均衡网状结构套辐射网状结构的稳定空间格局。关键词:城市绿地;开敞空间;景观生态规划;景观生态设计;景观生态学

中图分类号:S731.2

文献标识码:A

文章编号:1001-7461(2006)03-0150-04 Landscape Ecological Planning and Design on City Green Spaces ——A Case of the Campus of High School in Zhejiang Normal University YE De-min1, LEI Guo-hong2, ZHANG Yi-qi2(1.Landscape Architecture College,Nanjing Forestry University,Nanjing,Jiangsu210037,China;2.Landscape Architecture Design Institute,Zhejiang Forestry College,Lin'an,Zhejiang311300,China)Abstract:The urban green-lands are classified with the life characteristics, and so ,the river, lake , gar-den-pond and wet-land in a city should also belong to the urban green-land.Every space but building is all open space, including all of urban green-land, road, square, street, lane, courtyard etc.Using the basic theories and principles of the landscape ecology, aiming at a basic land unit in city(such as a campus, a resident area etc.)i.e.,an open space with an area of 200 000~300 000 m2, carry out the ecological plan-ning and design has the very strong feasibility in operation.With a case of the campus of high school in Zhejiang Normal University, making the ecological planning and design of the open space in the whole campus, linking the numerous green corridors with all green patches, the whole campus become a stable space pattern with the balanced net-structure and radial-form net-structure.Carrying on the ecological planning and design of the open space in this scale is actually feasible, and can operate extensively nation wide.Key words:urban green-land;open space;landscape ecological planning;landscape ecological design;land-scape ecology

景观生态学与规划设计相结合被认为是走向可 持续规划最令人激动的途径,也是一个可操作的实 现人与土地、自然和谐关系的最适合的科学途径[1]。景观生态学是20世纪80年代发展起来的一门 前沿学科,以往的研究主要集中在大尺度的区域规 划上。对小尺度城市绿地的景观生态学和景观生态 规划与设计的研究尚未见报道。

城市景观是一个复杂的系统,是由不同尺度、不。收稿日期:2005-10-17 修回日期:2005-11-20 作者简介:叶德敏(1967-),男,浙江嵊州人,高级工程师,研究生,主要研究方向是园林景观生态规划设计与理论、园林艺术设计与理论。同等级的子系统逐级构成。本文试图提出这样一种 研究思路:从基本用地单元逐级上推。基本用地单元 是指一个居住小区、一个学校、一家工厂、一个单位 等。应用景观生态学的基本理论和原理,对这些基本 用地单元进行生态规划、设计和管理,对改善城市环 境污染和建设人与自然和谐的生态城市都具有十分 重要的现实意义。正是基于这样的目的,本文选择校 园这一典型城市用地单元作为研究对象,从景观生 态学研究的角度,通过对整个校园绿地和开敞空间 的景观生态规划与设计,探索尺度为20~30万m2 的城市基本用地单元景观生态规划、设计与管理的 一般规律。相关概念的探讨 1.1 景观

景观是人眼所见各部分的总和[2],是土地及土 地上的空间和物体所构成的综合体[3]。把景观作为一个地域所构成的空间整体来考

虑,对于任一等级尺度的地域,都可依据它所构成的 空间整体和构成该空间的主体要素,确定该地域的 景观属性。

1.2 城市绿地——生命景观

从城市绿地的构成要素看,无论何种尺度、何种 类型的城市绿地,其地表主要是由软质的土壤所覆 盖,其上生长着各种植物,栖息着各种野生动物。城 市绿地是一种以各种生物为其构成主体的景观。由 此推断,城市绿地是以各种形态的生命为其构成主 体的景观,是一个生命景观。

自然和人工的河流、湖泊、池塘和湿地内,同样 生长着大量的水生植物、动物和微生物,是以水生生 命为其构成主体的生命景观。依据生命属性,本文把 城市水域(如河流、湖泊、池塘、湿地等)划为城市绿 地。

1.3 开敞空间

城市开敞空间作为城市绿色空间(生命空间)和 自然空间组织的一种概念与方式,可以追溯到1870 年。从景观生态学研究的角度出发,对城市开敞空间 提出如下定义:在城市区域内,一切能够与自然能流 和物流相互交流的空间均为开敞空间,即除建筑物 以外的所有空间均是开敞空间,包括所有的城市绿 地、道路、广场、街道、巷弄、庭院等[4~6]。1.4 景观生态学与景观规划程序

景观生态学采用斑块、廊道、基质和边界来描述 景观的空间结构和空间格局。用定量和定性的方法 描述这些基本景观单元的大小、形状、数量、构成及 其空间关系,并对不同大小、形状、数量、构成及其空 间关系的景观单元的相互关系和影响作出定量和定 性的评价[1]。

景观生态学研究景观结构、功能(过程)、动态变

化及景观生态规划、设计和管理。景观结构是指景观 内部各元素的构成及其相互之间的空间关系即空间 格局。景观功能或称生态过程,是指景观各元素(生 态系统)之间的相互作用和相互关系,即景观内各生 态系统之间的能量流、物质流和物种流。景观的动态 变化是指景观的结构和功能随时间而发生的变化。景观生态规划、设计和管理,则是应用景观生态学的 基本原理和方法,以一系列的步骤对目标景观进行 生态规划、设计和管理[2,7]。主要包括以下几方面:(1)明确规划、设计与管理的问题与机遇。根据

目标景观的自然现状及经济、社会条件,提出存在的 问题和有利条件。

(2)确定规划、设计与管理的目标。针对存在的 问题和有利条件,提出切实可行的目标。

(3)景观分析,区域尺度。对目标景观的周边地

区以及所在城市的自然和社会条件进行调查[7]和分 析(调查的详细内容参见《西北林学院学报》2005年 第4期173页的“景观生态设计调查因子和分类 表”)。

(4)景观分析,地方尺度。对目标景观内部的自 然和社会状况进行详细调查和分析。

(5)详细研究。依据上述四步获得的信息对目 标景观进行研究和分析。

(6)规划区的概念及多解方案。确定规划设计 的理念,提出2~3个概念性方案,并与建设方及相 关人员共同讨论,确定一个方案。(7)景观规划。在已定的规划理念和方案的总 体框架下,对目标景观进行详细的规划。(8)相关人员参与及教育。在景观规划的过程

中,应与建设方的相关人员定期进行沟通和交流,把 好的意见吸收到规划方案之中,同时向他们不断地 灌输相关的科学专业知识,从而保证规划方案的顺 利通过。

(9)设计。对已定的规划方案进行详细设计。(10)规划与设计的实施。在方案的实施过程

中,规划设计人员应到现地进行定期检查,必要时应 对方案进行适当调整。

151第3期叶德敏等 城市绿地空间景观生态设计研究(11)管理。对目标景观提出适当的管理措施,并

定期回访,必要时应做适当调整。2 城市绿地与开敞空间的景观生态规 划设计——以浙江师范大学附中为研 究案例

2.1 经济技术指标分析与目标确定

本案总用地面积226 660 m2。其中,建筑占地面 积40 345 m2,占总用地面积的17.8%;道路广场 面积49 256 m2,占总用地面积的21.7%;运动场地 面积19 395 m2,占总用地面积的8.6%;绿地面积 117 663 m2,占总用地面积的51.9%。其中,建筑和 运动场的垂直空间一般难以或不能用绿地上的植物 树冠加以覆盖,两者合计占总用地面积的26.4%。道路广场约有10%的区域难以或不能用绿地上的 植物树冠加以覆盖,占总用地面积的2.1%。因此, 整个校园有28.5%的区域无法用绿地上的植物树 冠加以覆盖。

根据景观生态规划设计程序,本案存在的问题

是空间在整体上被建筑、道路广场和运动场分割得 过于破碎;机遇是绿地率高(51.9%),通过对道路广 场的适当调整,运用景观生态规划设计手段,有可能 把整个校园建设成“森林生态系统”。因此,本案的景 观生态规划、设计与管理的一个目标确定为:在10 ~15 a内校园的绿化覆盖率达到71.5%,实现以绿

地成为景观本底的目标。其他如艺术、历史文脉、场 所精神等方面的设计目标,限于篇幅本文不作讨论。2.2 绿地与开敞空间景观格局规划设计

本案把整个校园的开敞空间作为一个整体来考 虑,使开敞空间的格局符合景观的各种水平生态过 程——能流(光-植物-动物)、物质流(水的蒸发、蒸腾、渗透、涵养,碳、氮、硫的吸附与滞留)和物种流(植物群落的组成配置,动物的迁徙、觅食、繁殖);在 垂直层面上,主要考虑20 m以下的空间,从大乔

木、小乔木、大灌木、小灌木、地被植物(含草坪)5个 层次考虑。

2.2.1 斑块的规划设计 在本案中,斑块指校园内 被各种硬质地域(道路和建筑)围合和分割的软质地 域(被土壤和水域所覆盖)。根据同质性原则,把景观 内的斑块分为8类:草坪、灌木草地、疏林草地、密 林、湖边湿地、山地疏林、山地密林和湖泊。此外,由于景观破碎化对植物群落会带来负面 影响,在园路的规划布局时遵循如下原则:(1)斑块的面积尽可能大。

(2)在必须设置园路却又导致斑块面积过小的 情况下,该园路设计成汀步,汀步采用天然石材,铺 设时不用混凝土。以此手法使相邻的小斑块合并成 一个面积较大的斑块。

(3)湖泊生态系统与山地森林生态系统的交错

区不设园路,在必须设园路处改设架空的栈道,以利 水陆两栖动物和其他动物的生存和繁衍。大多数水 陆两栖动物虽然生活在陆地,但要到水中去生殖,它 们一生中大部分时间是在水岸生态系统中渡过。水 岸地区由于邻近水源,植物繁茂,食物丰富,也是很 多爬行动物、鸟类、哺乳动物和昆虫喜爱的生境。2.2.2 廊道和边界的规划设计 廊道在生态系统

中起连接、保护和阻隔的作用,在景观生态系统中起 着至关重要的作用。边界是目标景观与外界环境的 交接地带,是一条环形廊道。在本案的整个景观空间 格局规划中,重点放在廊道格局的设置和营造上。首先,在整个景观的外围边界建造一条环形廊

道,在有条件的地段,在水平层面尽可能增加廊道的 宽度、密度和弯曲度(图1);在垂直层面上则尽可能 增加廊道的空间高度和结构层次,目的是建立具有 生境通道意义的廊道。在植物配置上,运用植物群落 原理,采用大乔木、中乔木、小乔木、大灌木、小灌木、地被植物一起层叠密植,使其成为一个彼此紧密联 系的稳定的环形廊道功能整体,成为整个校园景观 的第一道高大厚重的生态保护屏障。本案这条廊道 的不足之处在于校园的南大门和北大门形成了两个 较大的裂口,如果能缩小校门宽度,并在空中形成树 冠连接和覆盖,该廊道将能发挥更强的生态效能。其次,在校园内部的环形主车道两侧分别建立

植物生态景观廊道。环形主车道外侧的凹型、环状植 物景观廊道与外围边界上的环形廊道之间,以相对 均衡的空间分布在较为敏感的斑块交错地带设置密 林区,以网状结构的空间格局(图1),把两条廊道紧 密地联系在一起,形成一个功能整体。而环形主车道 内侧的凸型、环状植物景观廊道,则以辐射状密林的 空间结构格局(图1),与面积最大、生态功能最强的 山水生态景观区连接在一起,形成一个功能整体。环 形主车道(宽8 m)内外两侧的2条环形廊道,预期 在10~15 a后,其上层乔木的树冠达到郁闭,此时, 这2条廊道在空间上合并成为一条廊道。由此把整 个校园的生态景观紧密连接在一起,形成一个生态 功能整体。在10~15 a后,预期校园绿化覆盖率将 152西北林学院学报21卷 达到71.5%。

2.2.3 道路广场空间的生态规划设计 本案的道 路广场面积为49 256 m2,占总用地面积的21.7%。其中,有10%的区域不能用绿地上的植物树冠加以 覆盖。因此,有44 330 m2硬质地——道路广场上的 空间可以用绿地上的植物树冠加以覆盖。在规划设 计中主要采用如下方法:(1)宽度8 m以下道路。道路两边均不设路牙, 雨水直接排入绿地低洼处,使低洼处成为季节性湿 地。南北方向道路两侧各栽植2排乔木,靠路一排为 常绿小乔木,另一排种植落叶大乔木;东西方向道路 两侧均种植落叶乔木。道路两侧遇到面积较大的绿 地斑块时即配设“大乔木+小乔木+灌木+地被”的 复层密林廊道。预期在5~10 a内道路上空全部被 树冠覆盖,并成为具有生境通道意义的支廊道。图1 校园景观生态规划

Fig.1 The landscape ecological planning and design of the high school campus(2)小空间和大空间广场。小空间广场原则上均 以6 m×6 m的乔木树阵覆盖,大空间广场原则上 均以8 m×8 m的乔木树阵覆盖,乔木的枝下高控 制在4 m以上。广场的雨水同样直接排入绿地低洼 处,形成季节性湿地。3 结语

针对20~30万m2尺度的地域,进行景观生态

规划设计具有很强的可操作性。笔者以浙江师范大 学附中为例,对整个校园进行景观生态规划设计,通 过众多绿地廊道连接所有绿地斑块等景观生态规划 和设计手法,使整个校园形成均衡网状结构套辐射 网状结构的稳定空间格局。实践证明,这一尺度的景 观生态规划设计是切实可行的。

在中国现有的城市规划体制下,风景园林师和 林业工程师,最适合也最有能力把这一空间尺度的 地域建设成能够发挥生态整体效能的城市空间。从 事森林生态研究的林业科学家与风景园林师紧密合 作,风景园林师与城市规划师紧密合作,对生态城市 的建设将起到积极的作用。参考文献: [1] 俞孔坚,李迪华.景观生态规划发展历程——纪念麦克哈格先 生逝世两周年[A].俞孔坚,李迪华.景观设计:专业学科与教 育[C].北京:中国建筑出版社,2003.82-85.[2] 弗.斯坦纳.生命的景观——景观规划的生态学途径[M].周年 兴,李小凌,俞孔坚,等译.北京:中国建筑工业出版社,2004.12-23.[3] 俞孔坚.景观设计:专业学科与教育[M].北京:中国建筑出版

第三篇：景观生态规划

景观生态规划实验报告

实验目的：通过对四川农业大学（成都校区）校园景观格局的分析，有助于我们进一步了解整个校区的景观规划布局以及景观格局的分布，了解校园各个类型斑块的相关指数，尤其是绿地斑块的景观格局指数，来评价整个校园规划布局的合理性

1.前言

校园绿地环境建设作为物质文明建设的一个侧面，在更深层次上反映校园的精神与文化底蕴，为培养未来的人才创造良好的工作和学习环境，绿地环境要符合师生工作、学习和生活的需要，并且有利于促进身心健康。因此，整个校园的各类型斑块形成的景观格局就决定了整个校园所能够带来的生态效益。只要能够充分发挥各个区域的生态效益，就能够提高整个校园的氛围。

在一些研究显示，高校校园是集教学、科研、生活一体的多功能综合体。教学区是传播知识的主体区域，人口高度集中，要求环境的安静和宽敞。其附属绿地应为遮阴度较弱、隔音效应较好的乔灌草层。各教学区中需有一定的开阔空间，便于人口的流动，可选用草本层；在连接各教学楼的道路绿地中，需保证道路具高度的通达性，选取乔草层为佳；生活区是休息健身区，既要有相对安静的环境，也需设置开放的活动空间，满足人们视觉欣赏的需求，其附属绿地应选取降噪效应好的空间层次，让开放性绿地形成不同层次的空间组合。并且，整个高校以植物造景为主，走生态园林的道路，是当代城市园林绿化建设的发展方向。

四川农业大学（成都校区）位于成都市温江区公平镇惠民社区。校园内各类植物约有54科，94属，104种，以豆科，蔷薇科，禾本科，木犀科植物为主。校区内包括4栋主要教学建筑（另有食堂、宿舍、教学楼若干在建），8栋学生宿舍，2栋教师公寓，食堂，图书馆等建筑，大量绿化景观，读书公园，少量试验田及自留地以及部分在建和在规划区域。此次调查重点放在全校范围内，除去在建区域作为单独斑块计算。

2.调查方法及内容

2.1.调查方法

利用卷尺和皮尺人工测量校园空间斑块及廊道的周长、面积等指标。

2.2.调查内容

1.测量四川农业大学成都校区的教学区、宿舍区、其他建筑区的绿地、花坛、绿池以及其他荒地的长度、宽度、周长等。

2.测量四川农业大学成都校区的建筑物的高度、长度、宽度、周长等。3.调查四川农业大学成都校区的景观植物的物种、主要小品等。3.选取指数及其意义

表1.景观指数及其意义

景观指数类型 斑块形状指数 相对丰富度（Rr）香农威纳指数(H)景观优势度指数(D)景观均匀度指数(E)斑块平均面积(C)斑块密度指数(K)

公式 Di=Pi/2 Rr =m/mmax H=-ΣPiln(Pi)D= Hmax-H

意义

利用斑块的周长与等面积达周长之比值表示斑块的形状指数

以斑块类型的数量反应景观中斑块的丰富程度 反映景观元素的多少和各景观元素所占比例状况 表示景观多样性与最大性之间的偏离程度

E=（H/Hmax）反映景观各元素的分配均匀程度C=Ai/ni K=ni/Ai

反映景观被分割的破碎程度

反映斑块的破碎化程度，值越大，破碎化程度越高，表示受干扰程度越大

4.调查结果及分析

根据调查结果，大致将调查的斑块分为以下几种类型。

表2.斑块类型

斑块类型 包含区域

学生及教职工宿舍，川农招待所，教工食堂及其附属区域，居民楼，院士楼，生活景观

车棚等

运动娱乐景看台，足球场，跑到，篮球场，网球场，排球场，羽毛球场，单杠，乒乓球

观 台，麦立方，游泳池，广场等 绿化景观 校园内的绿篱，景观植被，草地等 农业景观 校园内的试验田，自留地等

4.1斑块形状结构

表3.斑块形状结构特征 斑块类型 斑块数目 面积m2 周长m Di 生活景观 29 28664.22 3054.26 2.80 运动娱乐景观 13 24534.87 2490.01 4.17 绿化景观 174 16358.04 7506.61 14.86 农业景观 26 7092.75 1946.02 4.71

C

988.21 1887.29 94.01 272.79

K 0.001 0.00053 0.011 0.0037

根据表3可以看出，对整个调查范围而言，绿化景观的斑块数最多，高大174块，；表明整个调查区域对于绿化景观的使用要远远大于其他的使用，对于整个景观而言，可能由于过多的同一绿化而显得可过于单一。而且，绿化景观的整个面积并不是很大，但由于数目过多，导致平均面积C仅有94.01，表现出过于破碎。而相对

来说，生活景观和娱乐景观的整体性就好得多，C分别为988.21和1887.29。

斑块形状指数随斑块面积的增大而增大，即斑块面积越大，单位面积中边界数量越多。从整个斑块形状指数来看，整个调查区域绿化景观的斑块形状指数最大，为14.86；而其他景观类型斑块形状指数最低，则说明整个调查区域绿地这一斑块的单位面积中边界数量最多。斑块形状指数在很大程度上反映出了斑块形状的多样性，由调查结果可知生活景观等几种景观类型的斑块形状指数不是很高，即说明它们的形状样式较为单一，没有特点。

综上所述，就整个调查区域而言，各种景观类型的斑块形状指数普遍较低，即斑块的形状比较单一，不丰富，没有特点，没有创新。4.2 景观格局分析

斑块类型 生活景观 运动娱乐景观 绿化景观 农业景观

Rr 0.166 0.074 1.00 0.145

表4.景观格局分析

H 2.30 1.78 3.87 2.82

D 5.66 4.34 9.02 7.59

E 0.40 0.41 0.42 0.37

根据表4可以看出，绿化景观在整个调查范围内相对较多，其次是生活景观，由此可以看出，生活景观与绿化景观更为接近，也表明了整个调查区域有大量的生活建筑，包括楼房，宿舍，食堂等，较为符合高校师生众多的分布规律。而娱乐，农业，水域等则表现的丰富度不够，相关设施还较为缺乏。

从多样性而言，绿化景观的多样性指数更为突出，达到3.87，主要和其种类较多有关；而占地面积最大的运动娱乐景观的多样性指数并不高，仅有1.78，这和大面积单一操场铺设有很大关系。

绿化景观的优势度最大，达到9.02，在整个校区中占主导地位，生活景观和农业景观的优势度指数相差不大，表明这两部分相对持平。

所有景观的均匀度都不高，说明相对铺设过于分散，绿化景观虽然具有较高的优势度，但由于其斑块数过多，使得均匀度较低。

综上所述，绿化景观在整个调查区域中基本处于较为重要的地位，不论是多样性，优势度还是相对丰富度和斑块指数都是相对较高的，突出了整个校区在建设过程中将绿化放在了一个重要的位置，但是绿化景观的均匀度并不高，在校园中可见的大部分是过于分散的绿化，整个校区出去两部分较大的草坪外，基本是以小花台、绿篱等面积较小，但数量众多的斑块够成。4.3 物种、分层现象及小品

本次实验对整个校区的植物物种进行了调查，初步确定了104种植物，分属54个科，94个属，见附表1。校园中最常见乔木以复羽叶栾树（Koelreuteria bipinnata）、桂花（Osmanthus fragrans）、银杏（Ginkgo biloba）、黄葛树（Ficus virens）、小叶榕（Ficus benjamina）、天竺桂（Cinnamomum japonicum）等为主；灌木则以小叶女贞（Ligustrum quihoui）、小蜡（Ligustrum sinense）、红花檵木（Loropetalum chinense var.rubrum）、八角金盘（Fatsia japonica）等为主；草本则是黑麦草（Lolium perenne）和沿阶草（Ophiopogon japonicus）为主。

校区内草坪多是乔草搭配，校门口花台多以灌草搭配为主，而在5舍广场及其他一些绿化景观区域则以乔灌搭配为主。但在部分绿化上偶见乔灌草的搭配。

校区内小品众多，主要为路灯，垃圾桶和排水井盖。在麦立方前的读书公园内和操场周边零星分布少量桌椅，在读书公园设有5座雕塑，以及在银杏大道和一舍与四舍六舍间有雕塑3座。5.结论与讨论

据前文所述，整个校区绿化覆盖率很高，支配着整个校园的景观类型，但均匀度低，整个校园的有较多的植被种类，因此这就成为在建设中需要改进的地方。目前正在建设中的区域，在铺设绿化景观时应注意这一问题，不仅要满足较高的绿化覆盖率，较高的斑块多样性同时还要保证一定的均匀度。

整个校园绿地景观斑块密度指数最大，各斑块广泛均匀分布在校园中，奠定了校园的生态环境基础，提高了校园的环境质量；生活设施、娱乐设施这两大景观类型，整体上布局合理，有利于日常生活的正常进行。

景观类型多样化，构成高校校园特有的生态景观，使得校园景观结构趋于稳定。校园景观格局规划对校园环境的建设是非常重要的，它能在不同程度上影响到师生员工的学习生活。因此，构建一个景观格局合理的校园十分有必要。

科芭蕉科百合科百合科百合科百合科百合科柏科柏科柏科车前科桑科科豆科豆科豆科豆科豆科豆科豆科豆科豆科豆科豆科杜鹃花科海桐花科禾本科禾本科禾本科禾本科禾本科黄杨科金缕梅科堇菜科锦葵科菊科菊科

属红蕉属万年青属沿阶草属玉簪属山麦冬属葱属 柏木属侧柏属圆柏属车前属榕属车轴草属刺桐属槐属槐属金合欢属决明属羊蹄甲属野豌豆属皂荚属紫荆属羽扇豆属杜鹃花属海桐花属刚竹属黑麦草属箣竹属蒲苇属小麦属黄杨属继木属堇菜属木槿属白酒草属蒲公英属

名称红蕉万年青沿阶草紫萼金边麦冬葱柏木

散金千头柏圆柏车前橡皮树白车轴草象牙红龙爪槐黄花槐银荆树双荚决明红花羊蹄甲蚕豆山皂荚紫荆

多叶羽扇豆杜鹃海桐刚竹黑麦草小琴丝竹蒲苇小麦细叶黄杨红花檵木三色堇木芙蓉小蓬草蒲公英

拉丁文

Musa uranoscoposRohdea japonica

Ophiopogon japonicusHosta ventricosa

Liriope spicata var.VariegataAllium fistulosumCupressus funebris

Platycladus orientalis cv.Aurea NanaJuniperus chinensisPlantago asiaticaFicus elasticaTrifolium repens

Erythrina corallodendronSophora japonica f.pendulaSophora xanthanthaAcacia dealbataCassia bicapsularisBauhinia blakeanaVicia faba

Gleditsia japonicaCercis chinensisLupinus polyphyllusRhododendron simsiiPittosporum tobira

Phyllostachys sulphurea var.viridisLolium perenne

Bambusa multiplex cv.Alphonse-karrCortaderia selloanaTriticum aestivumBuxus ichangensis

Loropetalum chinense var.rubrumViola tricolorHibiscus mutabilisConyza canadensisTaraxacum mongolicum

科腊梅科楝科楝科龙舌兰科罗汉松科马鞭草科马钱科美人蕉科木兰科木兰科木兰科木兰科木犀科木犀科木犀科木犀科木犀科葡萄科槭树科千屈菜科茜草科茜草科蔷薇科蔷薇科蔷薇科蔷薇科蔷薇科蔷薇科蔷薇科蔷薇科蔷薇科蔷薇科桑科桑科桑科

附表1.校园植物名录

属名称拉丁文

Chimonanthus praecox(L.)Link蜡梅属蜡梅

Melia azedarach楝属楝

Aglaia odorata米仔兰属米兰

Agave americana龙舌兰属龙舌兰

Podocarpus macrophyllus罗汉松属罗汉松

Verbena hybrida Voss马鞭草属美女樱

Fagraea ceilanica灰莉属灰莉

Canna indica美人蕉属美人蕉

Michelia figo含笑属含笑

Michelia chapensis含笑属乐昌含笑

Magnolia grandiflora木兰属荷花玉兰

Magnolia denudata Desr.木兰属玉兰

Osmanthus fragrans(Thunb.)Lour.木犀属桂花

Osmanthus fragrans var.semperflorens木犀属四季桂

Ligustrum lucidum女贞属女贞

Ligustrum quihoui女贞属小叶女贞

Ligustrum sinense女贞属小蜡

Parthenocissus tricuspidata爬山虎属爬山虎

Acer palmatum槭属鸡爪槭

Lagerstroemia indica紫薇属紫薇

Serissa japonica Cv.Aureo-marginata六月雪属金边六月雪

Gardenia jasminoides栀子属栀子

Pyrus sorotina.梨属梨

Prunus salicina李属李

Prunus cerasifera 李属紫叶李

Prunus serrulata李属樱树

Eriobotrya japonica枇杷属枇杷

Photinia serrulata 石楠属红叶石楠

Prunus persica桃属桃

Chaenomeles speciosa贴梗海棠属贴梗海棠

Armeniaca vulgaris 杏属杏

Prunus mume杏属梅

Broussonetia kazinoki构属构树

Ficus benjamina 榕属小叶榕

Ficus virens榕属黄葛树

科

莎草科山茶科杉科杉科肾蕨科十字花科十字花科石蒜科石蒜科石竹科睡莲科松科苏铁科桃金娘科天南星科卫矛科无患子科梧桐科五加科五加科小檗科小檗科玄参科银杏科罂粟科榆科鸢尾科芸香科樟科樟科樟科紫葳科棕榈科棕榈科

属水蜈蚣属山茶属杉木属水杉属肾蕨属荠属芸薹属葱莲属朱顶红属鹅肠菜属睡莲属雪松属苏铁属桉属海芋属卫矛属栾树属梧桐属八角金盘属鹅掌柴属南天竹属小蘗属毛地黄属银杏属罂粟属朴属鸢尾属柑橘属楠属樟属樟属蓝花楹属蒲葵属棕竹属

名称水蜈蚣山茶杉木水杉肾蕨荠油菜葱莲朱顶红繁缕红睡莲雪松苏铁桉海芋

金边大叶黄杨复羽叶栾树梧桐八角金盘鹅掌柴南天竹紫叶小蘗毛地黄银杏虞美人朴树白花马蔺柑橘楠木樟树天竺桂蓝花楹蒲葵棕竹

拉丁文

Kyllinga brevifolia Camellia japomica

Cunninghamia lanceolata Metasequoia glyptostroboides Nephrolepis auriculataCapsella bursa-pastoris

Brassica chinensis var.oleiferaZephyranthes candidaHippeastrum rutilumMyosoton aquaticum

Nymphaea alba Linn.var.rubra Lonnr.Cedrus deodara

Cycas revoluta Thunb.Eucalyptus robusta SmithAlocasia macrorrhiza

Euonymus japonicus var.aureamarginatusKoelreuteria bipinnataFirmiana platanifoliaFatsia japonica

Schefflera octophylla Nandina domestica

Berberisthunbergii cv.atropurpureaDigitalis purpurea Ginkgo biloba Papaver rhoeasCeltis sinensis Iris lactea

Citrus reticulata Phoebe zhennan

Cinnamomum platyphyllum Cinnamomum japonicum Jacaranda mimosifoliaLivistona chinensis Rhapis excelsa

第四篇：景观生态规划学习心得

《景观生态规划原理》学习心得

姓名：朱

闻 学号：20126193 班级：环规12-3 《景观生态规划原理》学习心得

班级：环规12-3

姓名：朱闻

学号：20126193 景观生态学是主要来源于地理学的景观理论和生物学的生态理论,是以生态学的理论框架为依托,吸收现代地理学和系统科学之所长，研究景观单元的类型组成、空间配置及其与生态学过程相互作用的综合性学科。

经过16周的学习，在指导老师的带领下，本学期的邪完成了景观生态规划的学习理解。

从景观入手，在上学期学过的景观生态学的基础上，我们深入的学习了景观生态规划的相关知识。本门课程的开端首先引入了“景观”的含义，而后接触了“景观规划实际”这一概念。

“景观国华设计”这一理念由来已久，其中介绍专业术语的出现时在20世纪70年代，在是一个相对较晚的时间点，一定的知识与技能的储备上才出现的。

纵观整个景观规划设计的发展，这正是一个人类对自然环境的人是提高，人与自然环境关系变化的过程。从原始社会到农业社会再到工业社会，人类对自然环境都十分依赖，原工业社会过分的开采，破坏导致的自然环境的破坏也让人类为自己行为的后果尝到了苦头。到如今人类对自然环境的保护意识的提升，迫使人与自然关系的改善。正是在这样的大背景下，景观规划设计得到了长足的发展。其目的也是通过对自然环境的研究来改善人与环境的关系，协调两者的矛盾。

而后，在对景观生态规划的理论基础的学习中，我们也逐步认识到这一门学科是集合自然与人文相关的具有一定综合性的学科。在其发展中，经历波折，也拥有了属于自己的景观语言，其中这样的一句话来表达了生态设计语言对于景观生态的重要性：“生态设计语言是生态景观的基本词汇，是生态设计的基础。”可见，生态设计语言的产生对于景观生态规划具有极其深远的影响。

在生态调查的章节，对景观生态调查指标的查阅收集作业也让我对景观生态调查有了一个全新的认识。景观生态调查绝不仅仅是一个对调查的地点的环境现状的简单的表象认识，它是一次全面的、有深度的、有目的性的资料的有调理的收集与整理。起涵盖内容甚至包括人文领域、自然领域、社会学领域。因此收到启发，景观生态规划是一个影响领域多的复杂的综合性规划，在实际的操作中，要求操作具有大局观，要谨记牵一发而动全身。

随后通过学科学习，辅以ppt讲述的理解，景观生态评价给了我深刻的映像。由于同时还在与土地评价学科的学习，让我在学习过程中以及ppt的学习中不是的将两者相结合比较。土地评价从土地入手，先通过对土地相关资料，如肥力、历年的收获情况、各物质的含量百分比等资料的收集处理并整理，有整理的结果来评价土地的情况，期评价方式多样，包括专家评价、层次分析法等多种；景观生态评价则是我们通过实际的对学校小区的实地参与中让我理解到，同土地评价一样，其评价也是建立在大量数据的收集处理并整理，有整理的结果的基础上进行的。景观评价具有自己的体系，强调尺度在研究生态格局和过程中的重要性是景观生态学研究的特色之一，尤其是研究宏观尺度上人类活动对区域生态系统的影响，揭示景观格局与生态过程之间的关系更是景观生态学研究的一个重要方面：研究大尺度地域内各种生态系统之间的相互关系。

同时景观的组成、结构、功能、动态、分类、评价、规划、管理，原理方法对促进景观的优化和可持续发展有直接指导作用，是人们从宏观方面认识自然并调节人与自然关系的有力手段，所以其应用领域有：农业、林业、城市规划、园林设计、自然保护、旅游景区规划设计、环境治理、资源开发利用等。

在生态评价中，有大量的相关指标，包括物种多样性指标、斑块形状指数、物种丰富度等等。

在随后的学习中，我们还逐步接触了整体的生态、人文系统的规划设计。并参与自行规划了“四民族居住区”的新农村规划建设。

大学为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的这个机会去锻炼自己，充实自己。一个学期下来，我已经受了许多磨练，同时也成长了许多。特别是在老师的教导下、同学们的帮助下、以及来自《景观生态规划原理》的关怀下，如今的我已可以用一种平和的态度去处事；用一种自信的微笑去解决问题。确实，我长大了，完善了人格，也提高了自己的能力。

第五篇：景观生态与规划

乡村景观的生态规划探讨

摘要：快速发展的新农村建设给乡村景观规划带来了巨大的挑战。文章从目前国内外乡村景观研究进展着手，运用景观生态学基本理论，阐述了乡村景观生态规划的内涵及原则，结合我国乡村景观的现存问题，研究和探讨了乡村景观生态规划的方法和措施。关键词：乡村景观；景观规划；生态

Of rural landscape ecological planning Abstract：Rapid development of new rural construction planning to the rural landscape has brought great challenges.Articles from the rural landscape research at home and abroad to start with the basic use of landscape ecology theory to explain the meaning of rural landscape and ecological planning principles, combined with the existing problems of China's rural landscape, study and explore the rural landscape ecological planning methods and measures.Key words：Rural landscape;Landscape planning;Ecological 引言

随着我国经济的高速发展，乡村城市化进程不断加速，在乡村景观规划中遇到各种严峻的问题，针对目前乡村景观现状的分析和国内外乡村景观规划理论和实践的研究，运用景观生态学原理，着重从景观布局、生态功能、资源利用等方面对乡村景观进行分析、综合、规划、保护与利用，创造人与自然和谐发展的乡村景观环境。乡村景观及其研究进展 2.1 乡村与乡村景观的定义

不同学科给乡村的定义下过不同的解释。乡村社会地理学家加雷思.刘易斯说认为乡村是聚落形态由分散的农舍到能够提供生产和生活服务功能的集镇所代表的地区[1]。

对于乡村景观比较普遍的定义是站在城市规划专业的角度，认为乡村景观是一个空间的、动态变化的、并随着城市化水平的不断提高而缩小的地域范围，乡村景观包括的有：以农业生产为主的景观、粗放的土地利用景观以及特有的田园文化和田园生活方式，是乡村地区范围内经济、人文、社会、自然等多种现象的综合表现。由空间分布和时间演替两个角度出发，一方面乡村景观反映着人类对自然环境的干扰，记录了人类在不同文化时期及历史过程中对环境造成的干扰；另一方面缘于其年代久远的特点，也被称为人类景观中最具历史价值的内容；从地域范围来看，相对城市景观而言，乡村景观指的是市建城区以外的人类聚居地区及其相关行为活动的景观空间[2]，没有人类活动以及活动较少的自然区域或荒山野岭除外；从特征上看，乡村景观具有深远性和宽广性，是自然景观与人文景观的综合体[3]；从构成要素看，乡村景观是乡村聚落景观、乡村经济景观、乡村文化景观和自然环境景观构成的景观环境复合体[4]。

刘黎明认为乡村景观包括农田、村庄、果园、人工林地、水域、农牧场等生态系统，乡村地域范围内不同土地景观单元构成的嵌块体，是人文景观与自然景观的复合体，景观的自然属性随人类干扰强度的增大而降低。乡村景观区别于其它景观的关键在于：自然环境在乡村景观中占主体地位、以农业特征为主、粗放的土地利用景观以及乡村特有的田园文化和田园生活[5]。

俞孔坚在《论景观概念极其研究的发展》一书中对乡村景观从地理学的角度做出了一个总结。他认为乡村景观是具有特定景观行为、形态和内涵的景观类型，是指在乡村地域范围内多种土地景观单元组成的综合体，是人口密度较小、粗放的土地利用景观，而且具有明显的乡村田园特征。

王云才在《景观生态规划原理》一书中对乡村景观做了较为全面的阐述，他认为乡村景观首先是一种格局，从四个方面对此以界定，认为乡村景观是城市景观以外的景观空间，是由乡村聚落景观、经济景观、文化景观和自然环境景观构成的景观环境整体，是以自然环境为主体、人文景观与自然景观的复合体，是以农业为主、土地利用粗放、具有乡村特有的文化和生活特征的景观，是一种可以开发利用的宝贵资源[1]。

虽然学者们对乡村景观的内涵表述不同，但是随着研究的深入，我们可以从三个方面来理解乡村景观：就是指在乡村地区范围内，人类与自然环境相互作用的产物；包含乡村生活、生产和生态三个层面；兼具经济价值、社会价值、生态价值和美学价值。2.2 国内外乡村景观研究进展

国外较早开展了乡村景观规划研究与实践，主要是欧洲一些国家，如德国、荷兰、捷克等，始于20世纪50～60年代，并形成了完整的理论体系，推动了世界的农业与乡村景观规划。捷克生态学家Ruzicka和德国Miklos提出的以GIS与景观生态学应用研究为基础，在农业与自然之间采取集约化与保护规划的景观生态规划理论与方法体系，以及德国 Haber 等人用提出的DLU 策略系统，着重体现在集约化农业与自然保护规划方面，有利于重新规

［］划乡村景观，同时也很好地协调了乡村景观规划与城市土地利用的关系[6]。美国Forman7近年来提出了一种新的景观规划原则和景观空间规划模式，基于生态空间理论对乡村景观中的生态价值和文化背景的融合进行了深入的探讨。总的看来，较为发达国家在对乡村景观规划中重视生态环境研究，注重环境保护，以人为本，着重从社会和文化的角度出发来关注人在景观中的表现出的行为和心理。

目前，我国一些学者对乡村景观规划有了一定程度的研究，提出了相应的规划原则及途径，尤其在景观生态学方面的应用性研究取得了很大的进展。回顾近10多年国内乡村景观的研究，其内容主要包括：乡村景观体系研究、乡村景观资源评价和乡村土地资源利用研究、乡村景观系统和景观生态设计的研究、典型案例研究及乡村景观的旅游规划研究等。但是，若要形成有丰富内涵和较强普遍性的乡村景观规划理论研究系统还需继续努力。3 乡村景观的生态规划

3.1 乡村景观生态规划的含义

乡村景观生态规划是应用景观生态学的基本理论，在认识和理解景观特征与价值的基础上，通过对乡村各种景观要素进行整体规划与设计，减少人类对环境影响的不确定性，从景观完整性、文化特性、经济价值、社会价值和生态特性等角度出发高度统一的一种综合规划。乡村景观生态规划是一个综合性的方法论体系，通过合理安排乡村自然景观，挖掘乡村景观的价值，创造一个可持续发展的乡村生态系统。乡村景观生态规划其内容包括景观生态调查、规划方案分析、景观生态分析与综合、景观生态规划设计。乡村景观生态规划涉及到三个方面：土地利用与农业景观的规划，乡村人居环境与聚落的规划，自然斑块与廊道的保护与规划[1]。

3.2 乡村景观生态规划的原则

3.2.1 空间异质性和整体高效性原则

景观空间异质性是景观生态规划中要遵循的重要原则，指的是生态学格局在空间分布的不均匀性及复杂性。乡村景观是由一系列不同景观单元构成的具有既定结构和功能的整体，在乡村景观中，农田为基质，道路和林带为廊道，自然景观为异质的斑块，由这三者有机组成一个景观空间镶嵌体。不同景观单元起着不同的景观功能，景观基质是斑块和廊道的背景，廊道和斑块镶嵌在景观基质中，三者相互影响，斑块的空间格局的变化直接影响着系统的整体功能和景观效果。整体性作为生态规划的核心，是维持生态系统和谐的根本尺度。在乡村景观规划中，除了要维护生物多样性、景观生态系统的地域完整和各种生态过程的完整性，同时还要协调好乡村环境、社会、经济发展和景观建设的关系。

3.2.2 生态流的循环再生性原则

生态流指的是在空间镶嵌体中，不同景观单元之间的联系和相互作用。人类在一切社会活动中，应该保护生态环境不受破坏，保证生态系统中生态流的正常运行。自然环境有一个最大受干扰容量和承载量，人类应对自己的行为和活动予以约束，不能超过这个容量。一旦生态系统遭到破坏，那么生态流会收到破坏甚至中断，因此，人类应该适应自然，创造与自然和谐共处的场所。3.2.4 景观多样性原则

景观多样性指的是组成景观的要素在结构和功能方面的多样性，是景观复杂性的量度，又是景观管理的结果。每个景观都具有不同的特征，在景观规划中要因地制宜，保护生物多样性，利用一切可能利用的景观要素，突出当地的特色景观。3.2.3 景观演替中人类主导性原则

景观规划设计坚持景观生态学原理，人类在自然和社会活动中起着主导性作用，因此人类应该充分发挥这种能动作用，改善受损坏的生态系统。自然的干扰和人类活动在景观的演替中起着关键作用，而最显著的表现就是人类对土地的开发利用。人类活动应该遵循自然，遵循自然优先、天人合一的原则，使景观演替步入正轨并良性循环。3.2.4 可持续发展原则

乡村景观规划以乡村经济发展为前提，将可持续发展融于景观生态规划中，遵循发展第一、景观效果、生态环境相结合的原则。要求在发展中注意资源的循环利用，不给环境造成不可恢复的破坏，尊重原有场地，保护乡村自然景观特色，保护及维持生态环境平衡，坚持走可持续发展道路，提高乡村总体生产力、促进乡村经济发展、实现生态系统的良性循环、达到可持续发展的最终目的。

3.3 目前乡村景观规划中存在的生态问题

乡村的生态环境是乡村景观规划原则中值得重视的一个问题。在乡村景观规划的发展进程中，人们由于过多的追求经济利益，对乡村资源进行不合理的开发和利用，忽视了对生态环境的保护，造成了对生态环境的破坏，生态资源和环境污染问题已经成为当今社会亟待解决的问题。

3.3.1 景观布局混乱，生态环境质量下降

随着新农村建设步伐的加快，很多地区出现了不少问题。乡村景观布局混乱，规划不合理造成土地利用率低、布局混乱。一方面由于缺乏一定的财政支持，农村基础设施落后，阻碍了乡村建设的发展；另一方面管理的不合理和无序，使得乡村生态环境质量下降，景观遭到破坏。

3.3.2 自然景观逐渐退化,生态系统遭到破坏

人们由于过多地追求经济利益，对乡村资源进行不合理开发和利用，造成了对生态环境的破坏。原有的资源和景观遭到一定程度的破坏，乡村特有的田园特征荡然无存，却而代之的是充满浓郁的城市化气息的硬质景观，生态系统的正常结构和功能遭到破坏，不利于整个自然生态系统的良性循环。另外，乱砍乱伐、农药化肥的大量使用，造成土地质量变差，水土流失严重，乡村生态系统环境造成严重的污染，破坏了自然生态系统。3.3.2 乡土风貌和文化景观逐渐丧失

在乡村景观规划中，缺乏对乡土景观和文化元素保护，片面都追求经济发展，盲目地建高楼大厦，盲目地往形式上的城市化方向发展，原有的传统乡土风貌和乡村景观特色消失，乡村自然的田园风光、亲切的生活氛围和环境、特色的文化景观不复存在。3.4 乡村景观规划的生态学措施

乡村景观规划中的问题需要借鉴景观生态学的原理和方法，吸收国外的理论研究和实践经验，并结合我国乡村景观的现状和特点，对乡村景观生态发展进行生态学的研究。对此，可以从以下几个方面着手：

3.4.1 实施景观生态规划，建立高效的景观生态系统

乡村景观生态规划首先要对场地的景观生态进行一个周全细致的调查，综合分析优劣势，保护原有的自然环境，恢复受损的生态系统，建立一个科学、合理、高效、生态、可持续的景观布局。人类对自然的干扰和介入势必给环境造成一定成程度的影响，自然环境有最大受干扰容量和承载量，人类对自然产生的行为活动必须置于这个量值之下，创造人与自然和谐共处的最佳环境。

3.4.2 注重生态功能设计，建立景观宜人的人居环境

自然环境对人类生存生活具有一定的功能，它为人类提供各种服务。自然生态系统在人类生存生活中起着自然能动性的作用——提供充足的氧气、净化空气和水资源、分解垃圾等废弃物、再创造生物资源、调节小气候、维持生态系统的良性循环等。自然环境的能动作用充分发挥的前提是要维持好环境的生态多样性，具体做法有：维护物种多样性、创造适宜的生境、丰富景观的层次、循环有效利用景观资源等。3.4.3 运用绿色生态技术，创造资源节约型园林

在经济持续高速增长，环境压力不断增大的背景下，建设资源节约型、环境友好型社会大势所趋，在景观建设中更是如此。应用生态技术，提倡节约理念，使生态、景观、社会和经济效益同步发展，实现良性循环，获取最大的生态效益，为人们创造和谐、宜居的生态环境，实现人与自然共同发展。具体做法有：充分利用原有资源和本地材料，以最小的工程获取最大的收益，循环利用可再生资源，开发利用新能源，构建稳定的种群和生态系统等。3.4.4 保护原有乡土特色，创造和谐乡土景观

新农村建设要保护具有特色的乡土文化。从人类发展史上看，乡村这一聚居形式出现很早。乡村文化形成于沉淀了几千年历史的乡村生产生活方式和人类的行为活动方式，每个乡村都有一定的文化传统和历史价值，因此在规划中要发掘乡村历史文化价值，保护具有特色的乡土文化，突出当地的地方特色。4 总结

目前我国乡村建设的发展还是存在不少问题。乡村景观生态规划作为景观生态规划的一个方向，越来越引起人们的关注。运用景观生态学原理，借鉴国内外景观生态的理论研究和实践经验，并结合我国乡村景观的现状和特点，对乡村景观规划发展进行生态学的研究，对乡村景观进行生态规划，对协调经济发展与资源环境的关系、促进社会经济与生态的可持续发展、对生态系统乃至全球的可持续发展具有重要的现实意义。

主要参考文献

[1] 王云才.景观生态规划原理[M].北京：中国建筑工业出版社，2007,228-229.[2] 祝自敏，胡希军，赵晓英.走有乡土特色的乡村景观规划之路[J].北方园艺，2007(8): 149-151.[3] 余莉莉，郝日明.乡村景观对城市景观规划设计的启示[J].金陵科技学院学报，2008 24(2): 65-67.[4] 吕军，张立明.中外乡村旅游研究的比较[J].国土与自然资源研究，2005(2): 67-69.[5] 谢花林，刘黎明，李蕾.乡村景观规划设计的相关问题探讨[J].中国园林，2003，19(3): 39-41.[6] 刘黎明.乡村景观规划[M].北京：中国农业大学出版社，2003． [7] FORMAN R T T．Land mosaics：The ecology of landscape and region［M］．Cambridge：Cambridge University Press，1995．