学校综治考核内容

第一篇：学校综治考核内容

综治考核内容

一、组织领导制度

1、综治领导小组，每季一次例会记录，工作计划，半年、全年总结。纳入年度工作目标。

2、综治领导分工明确（领导职责）。综治人财物保障。

3、信息报送制度

4、领导责任制、奖励制度、年终述职报告

5、社区共建领导小组及工作计划，开展工作

6、对本单位及下属单位有年终检查记录并下发通报

7、领导小组对下属单位进行分类指导开展工作，有职工守则

8、半年一次联席会议。有制度和记录

9、年度学习安排（学习文件和机关制度法律法规）

二、工作任务部分

10、开展专项活动，制定参与方案和总结（有内容）

11、创安活动有内容，有档案

12、单位内部每月一次安检，系统每季度一次安检（有记录）

13、有值班、值宿、贵重物品、易燃、易爆管理制度。有管理办法。有管理记录

14、干部思想工作：维稳工作。有思想工作记录，纠纷排查记录，上方案件、邪教等

15、无刑事案件，无“六害”案件

16、开展普法档案

17、消防责任状、消防档案、消防器材

18、特殊从业人员用人档案（持证上岗）

19、综治宣传。每季一简报，要发表综治文章。下发并开展综治宣传月活动方案和活动内容（见宣传月活动具体要求）

20、订阅相关法律法规杂志

三、维稳工作

21、有维稳组织机构，有职责，纳入年终目标考核。有兼职人员，保证经费。

22、日常工作：维稳季例会。特殊节庆日召开会议，安排维稳工作。排查开展不稳定工作报送工作信息。

23、全年有工作安排，半年、全年工作总结，年末有总结经验。调研文章

24、发生群体性事件。

第二篇：安监系统综治考核内容

安监系统综治考核内容

一、领导重视保障有力

1、与区委区政府签订责任书

2、调整综治工作领导小组

3、综治工作各项制度

4、各类安全治理会议

二、工作扎实措施落实

1、综治工作计划

2、综合治理宣传活动实施方案

3、出台安全生产重大事项社会稳定风险评估实施办法

4、加强外来务工人员法制宣传教育工作

5、本系统开展平安创建活动的意见

6、安全生产重大事项社会稳定风险评估工作总结

7、综合治理工作半年小结

6、防安全事故应急预案备案情况及演练

三、狠抓行业重点工作促进社会和谐稳定

1、安全生产工作要点

2、各重大节日、集会、重点时段的安全工作

3、全年安全检查计划

4、全年行业安全监管人员、企业各类从业人员安全培训工作

5、安全隐患的挂牌和治理

四、国家安全人民防线工作

1、健全机构

2、本系统国家安全人民防线工作计划

3、本系统国家安全人民防线工作制度

4、本系统国家安全人民防线工作人员基本信息

5、本系统国家安全人民防线工作总结

6、保密工作机构

7、保密工作各项制度

8、保密工作总结

五、防范邪教

1、防范邪教承诺

2、开展防范邪教宣传

第三篇：学校党建工作考核内容

学校党建工作考核资料目录

一、学校领导班子建设

1、党组织班子、工会、教代会、妇委会、共青团、少先队等组织机构健全，工作机制完善，职责明确，能充分发挥作用。

2、认真完成年初签订的党建目标责任书内容；党组织富有创造力、凝聚力、战斗力。就党建工作与教育教学工作做到同部署、同检查、同总结、同考核。党建工作和业务工作有长远规划，有具体计划和管理制度。

3、学校党组织形成分工协作、齐抓共管的工作格局。有效落实党组织领导下的校长负责制。班子成员分工明确，责任到人。

4、学校党政职责明确、民主议事规则完善、决策程序符合要求。凡涉及学校发展规划、干部任免、评优选先、奖励惩罚、人事职称、基建项目、大额经费开支等重大事项，都能提交学校党支部会议集体研究决定。

5、坚持中心组学习，每年集中学习研讨不少于12天，班子成员每人理论学习笔记不少于10000字，并撰写1篇以上与本职工作有联系的调研报告、经验材料或论文；支部坚持每月召开一次支委会。

6、成立党建办公室，有专职党建干事，学校党建工作经费保障。

7、后备干部培养有计划、有制度、有措施。有计划地输送党、政、工、团干部参加培训或进修，发挥他们的骨干和带头作用。

8、开展“党建带团建”、“党建带工建”、“党建带妇建”活动，加强对学校工会、共青团、妇委会、少先队组织的领导和指导。经常听取群团组织工作汇报，协调帮助解决问题。

9、实施党建“示范点工程”。开展“最佳党日”、“最佳奉献日”活动，为党员思想政治教育、文化娱乐活动搭建“七有”（有活动场所、有专职人员、有经费保障、有管理制度、有办公设施、有电教设备、有活动载体）。

10、建立了党务、校务公开的工作机制，设置党务、校务公开栏，落实党务、校务公开工作要求。

11、党政班子考核测评满意率达到95%以上，班子成员清正廉洁，年内无违法违纪现象。

二、党员教师队伍建设

1、把思想政治教育贯穿党建工作全过程，突出“五大”教育内容：一是突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义核心价值体系的教育；二是突出形势政策、国情、区情、市情教育；三是突出“三个离不开”、马克思主义“五观”、“四个认同”、“六个好”等内容的教育；四是突出民主法治、公民道德、构建社会主义和谐社会的教育；五是突出科学文化、业务知识、能力素质的教育。

2、根据各自业务工作实际制定学习教育培训方案。保证每周不少于一次政治理论学习，做到学习有计划、有学习材料和学习记录，有专人负责组织学习和讲解，结合实际，开展形势讲座，党员领导干部亲自授课。

3、切实抓好党员队伍建设。加强对党员的经常性教育、管理和监督。在学校党员教师中要积极开展“三争三创三满意”活动：即争当爱生标兵，创模范联系点，让学生满意；争当减负增效提质能手，创教学实绩，让家长满意；争做敬业奉献先锋，创师德示范岗，让社会满意。发挥党员教师在教育教学工作中的先锋模范和示范引领作用。

4、创新党员管理考核模式，在党员中开展“五好”（理想信念好、思想作风好、岗位业绩好、服务师生好、履行义务好。）将评议与日常管理考核相结合，对党员的思想觉悟工作能力、工作作风、工作实绩、廉洁自律等方面进行全面考核。

5、完善党内表彰制度，每年表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。建立党内关怀机制。建立教育救助基金，专门救助困难党员、大病教师和困难学生，通过开展救助活动，增强学校党组织的影响力和凝聚力。

6、建立对党员发挥示范作用的教育、培养、考核、认定、奖励机制，党员在教育和教学中的带头、示范作用有效发挥，60%以上的党员成为教学能手和各学科带头人。

7、建立教师“政治合格、业务精湛、作风优良”考核评价机制，开展考学、述学、评学”活动，以座谈会、学习园地等形式进行交流，将政治理论学习情况与教师的评优选先相结合。

8、完善教师政审制度，严格对补充和新进教师的政治审查;建立和落实教材、教案审查制度，每学期开展一次学校教辅用书清查审核工作；建立班主任管理制度，严格选拔，定期进行考核，并将考核结果作为聘任、奖励、职务晋升和津贴发放的重要依据。进一步完善学校领导班子成员讲课、听课评课制度。

9、建立了学校领导联系年级教师，教师联系学生家庭制度。

三、德育工作

1、认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和教育部有关中小学德育工作的规范性文件精神，把德育工作摆在素质教育的首要位置。学校德育工作理念先进、思路清晰，贯穿于教育教学的各个环节。

2、定期组织全体教职工认真开展主题教育和实践活动。重视理想信念、道德品质、行为养成教育，突出爱国主义、民族团结、公民意识、法制意识教育，强化马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”和无神论教育，抵制各种错误思潮和宗教对学校的渗透。

3、学校党组织负责联合学校行政、工会、共青团、妇委会、少先队等各方面力量，形成党、政、群齐抓共管思想政治工作的局面，建立一支相对稳定、素质较高的德育工作者队伍。把德育工作放在首位，使教书育人、管理育人、服务育人有机地结合起来。引导教职工在思想品德、职业道德、行为规范等方面成为学生的表率。学校的团队生活动和班会活动等教育形式生动活泼。

4、紧紧围绕全面实施素质教育、推进学校改革与发展和提高教育质量，做好师生的思想政治工作，将思想政治工作贯彻于教育教学工作的全过程。对教师教书育人、为人师表有明确要求，有考评奖惩措施。

5、建立家庭、社会、学校相结合的德育工作制度。有学校德育工作规划。德育规划工作目标明确、有层次性、任务具体、措施得力。有或学期德育工作计划、总结。计划能与规划相衔接，落实好。

6、将依法治校与普法工作有机结合起来，分别制定依法治校与普法工作规划和计划，明确工作任务，确保责任到人；按要求完成依法治校与普法工作任务，认真做好和阶段性总结工作。教职工代表大会工作制度健全、运行规范，教职工能够充分行使民主决策、管理和监督的权利。依法维护学生的受教育权，无违规拒收、开除和劝退学生的行为，尊重学生人格及其他人身和财产权力，无侮辱歧视和体罚学生。

7、无违规招生办学和违规设置学校课程行为。无违规收费、违规罚款、违规使用教材和教辅资料、违规向学生推销商品和服务等行为。

8、保障教师对学校重大决策的知情权和参与权。依法保障教师开展教学活动、科研和参加进修等权利。

四、素质教育

1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，执行教育法律、法规，依法办学、依法治校、依法执教。学校发展规划、工作计划符合素质教育的要求。

2、积极构建适应素质教育要求的学生评价新机制；做好学生成长记录，定期对学生进行操行评定考核，做到每月一小结，每学期末对学生进行操行评定总结。

3、有导向正确，符合素质教育要求的教师、学生考核评价机制。

4、坚持规范的升降国旗制度。

5、重视学生良好心理品质的培养，要创造条件开展心理健康教育工作。针对学生年龄特点开展青春期教育，每学期不少于1次。

6、重视体育和美育工作。认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，保证开足音乐、体育、美术课时，全面实施《学生体质健康标准》，保证学生每天1小时体育活动。积极开展预防艾滋、禁毒等专项健康教育；每天坚持做好“两操”，积极推广大课间活动。

7、以体验教育为基本途径，根据学校的实际，分层次精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的各种社会实践活动和校园文化活动。

五、校园文化建设

1、校园文化布置要突出学校“大党建”工作氛围，在显著位置或板报上张贴党员示范岗、党员承诺书。

2、校纪严明，校风优良，制度健全，好人好事及先进集体和模范人物得到大力表彰，正气浓。

3、加强精神文明建设，有安排部署，有检查总结，开展评选文明家庭、文明科室、文明班级、文明教职工、文明学生等活动形成制度。

4、教师具有良好的教风，责任心强，备课认真，教学严谨，能面向全体，客观、公正、公平的对待每一位学生。学生有良好的学风，有正确的学习目的，学习积极主动，上课

专心听讲，按时完成作业。学生课业负担合理，符合有关规定。学生无违法违纪现象。

5、校园环境优美，文化氛围浓厚，教育资源得到充分发掘利用，体现全方位育人、全过程育人。重视校园自然环境和人文环境建设，按教育部有关校园文化建设文件的规定，营造浓厚的校园文化氛围。

6、“党的教育方针”、“社会主义荣辱观”、“校风”、“学风”、“教风”及“反对民族分裂主义和非法宗教活动，维护祖国统一”的标语悬挂或立于校园醒目处。

7、教室中悬挂中华人民共和国国旗图案、张贴中华人民共和国地图、《小学生守则（试行）》、《小学生日常行为规范（试行）》；教学楼内张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言。

8、重视校园安全设施建设，学校主要安全生产部位有安全防范标识，按规定设置消防安全设施，学生聚集场所、学生宿舍等安全疏散（通道）出口畅通，指示标识、应急照明完好有效。

9、学校教学、教改、服务各项制度健全，管理科学规范，公平公正；教师工作、学生学习和健康成长的内外部环境优良。

六、民族团结和主题教育

1、按照市委下发的“热爱伟大祖国、建设美好家园”实施方案认真开展各项活动。

2、创先争优活动有计划，“五做五带头”“党员承诺”等。

3、学校党组织定期向局党委专题汇报党建工作。

4、学校党建特色亮点工作。

5、党建工作图片、信息资料。和阶段性总结工作。

第四篇：考核内容

考核内容: 三个层面---32项考核要点--62个主题活动

（一）国家层面：对学生进行历史与国情、中华优秀传统文化、民族团结、国防知识、国际视野和可持续发展等方面的教育。

建议考核内容如下： 1.加强国家认识。

（1）以“我国统一多民族国家的发展”、“百年屈辱与抗争”、“世界文明演进历程中的近代中国”等为研究主题，撰写历史小论文。

（2）阅读或观看相关书籍与影片，以“祖国发展我成长”为主题开展读书分享或演讲活动，感受新中国的发展。

2.了解中国国情。

（3）组织“四个一”学习活动，即参加一次天安门广场升旗仪式，分别走进一次国家博物馆、首都博物馆、抗日战争纪念馆，并走进北京丰富的博物馆、纪念馆等社会资源单位。

（4）以“时事播报、时事论坛、时事评论”等多种形式学习宣传党和国家现阶段的路线、方针和政策，了解、关心、关注国内外大事。

3.增强国防意识。

（5）了解国防概念，在全民国防教育日进行校内外宣传活动。（6）了解国防军事常识，参加军训，观看国防军事演练等活动。4.认同中华文化。

（7）以“中华文明的传承与发展”、“我所理解的中华传统文化”、“中华文化瑰宝巡览”等为主题，组织阅读荐书和主题演讲。

（8）以思想品德、历史、地理等学科知识为基础，以年级为单位开展“爱我中华”知识竞赛。

（9）开展“和你一起过春节（清明节、端午节等传统节日）”为主题的交流分享活动，从传统节日中理解中华民族的道德观和价值观。

5.促进民族团结。

（10）以“我所喜爱的少数民族文化习俗”、“我所了解的少数民族地区”、“我身边的少数民族伙伴”等为题进行民族文化交流展示、展览活动。

（11）走进“北京中华民族博物院”，开展学习、调查和体验活动，感受民族团结一家亲。6.感知悠久历史。

（12）参加人文史迹考察，例如组织丝绸之路、北京抗战遗迹、京华史迹等专题性考察，参与中华历史名城的文化体悟之旅，开展当地（本区）历史文化名人或著名历史遗迹调查等。

（13）成立辩论俱乐部、读书俱乐部、模拟考古社，以“历史小论坛”的形式举办古今中外重大历史阶段、重要历史问题或重大历史纪念日的主题活动。

（14）以古今中外重大历史事件、重要历史人物作为创作素材，在课堂教学中进行历史人物角色扮演，或组织编写历史剧本，组建戏剧社，排演历史剧等。

7.开阔国际视野。

（15）以“我所理解的世界多元文明”、“东西方文化思想精粹”等为主题，组织阅读荐书和辩论会。

（16）以世界地图为依托，开展“我在地图上旅行”的填图、拼图和绘图活动。开展“我是国际小导游”的演讲、角色扮演等活动，搜集不同国家或地区的自然风光、人文历史等素材，积极感受“和平进步、和谐发展、和睦相处、合作共赢、和美生活是全世界的共同理想”。

8.支持自主品牌。

（17）开展“身边的国货”调查访谈活动，组织“支持〃使用〃宣传——自主创新品牌”板报展示与交流。

（18）组织参观中国科技馆，以“人类科技的进步与挑战”、“我国科技成就”为主题开展电子报制作与交流活动，了解科学技术发展对人类历史进步的推动作用，形成尊重科学、崇尚科学的意识，树立求真、求实和创新的科学态度。

9.厉行勤俭节约。

（19）开展“节粮、节水、节电、节约钱物”等专题教育活动，以“勤俭节约从我做起”为主题，针对身边存在的浪费水、电、粮食、纸张等现象，以及同学中追求名牌、追求享受、过度消费等现象开展调查、访谈，积极倡导并参与建设节约型校园、节约型社区、节约型社会，以实际行动勤俭节约。

10.参与环境保护。

（20）组织开展“美丽中国、绿色北京”、“清洁空气蓝天行动”等专题教育活动，以“环境保护，人人有责”为主题，与相应的实践活动有机结合，设计一份环保宣传海报，或策划一次环保教育活动，参与力所能及的对校园或周边地区的环境改善行动。（21）组织到科技园、开发区，以“水资源的污染和浪费”、“垃圾分类”等为题，调查自己感受最深的环境问题，并对依法保护环境提出合理建议。

（二）社会层面：对学生进行民主法治、公民意识、礼仪规范、感恩父母、帮助他人、热心公益、学习榜样、树立理想等方面的教育。

建议考核内容如下： 11.言行文明有礼。

（22）以“中华礼仪之邦”为主题，开展板报设计、演讲等活动。（23）以“做文明的中学生”为主题，开展文明用语、文明举止的展演活动。12.敬爱父母、长辈。

（24）举办搜集“父母说得最多的十句话”的活动，通过交流分享，理解父母“源于爱”的初衷。

（25）以“别让孝心迟到”为题开展家庭交流活动。

（26）开展“家风”、“家训”、“我的家族史”等主题的写作活动，通过确定选题、编制访谈提纲、完成访谈和资料整理、撰写成文等创作的全过程，感受、体悟“家庭”这一社会细胞与国家、社会的发展息息相关。

13.做到诚实守信。

（27）收集“感动中国人物”的资料，在分享诚实守信人物的故事中开展“诚实需要勇气”的主题讨论会。

14.学做合格公民。

（28）举办“学做合格小公民”为主题的班会，谈谈如何做一名合格小公民。

（29）为家庭和集体、社会做一件力所能及的事情，谈谈其中的收获。15.强化法治意识。

（30）以“生活中是否存在绝对的公平”为题，结合学习和生活实际开展一次辩论活动，理解平等主要表现在人格与法律地位上。

（31）在12月4日国家宪法日，组织一次宪法宣传活动。

（32）开展“依法保护未成年人合法权利典型案例”的交流活动，体会未成年人增强自我保护意识的重要意义。

（33）搜集侵害消费者权益的典型案例，以“如何维护消费者权益”为题，开展讨论交流活动。

16.安全利用网络。（34）以“网络的利与弊”为主题，开展“假如没有网络，我的生活会怎样”的辩论活动，思考如何正确使用网络。

（35）利用社会大课堂网站资源，开展一次社会实践活动方案的设计活动。（36）搜集、整理中外文明史上的著名历史文物资料，利用合作探究的方式完成文物模型制作、历史网页制作等活动。

17.热情帮助他人。

（37）阅读报刊资料，了解社会上的好人好事，说给同伴或父母听。（38）以“老人摔倒该不该扶”等类似问题为话题进行辩论，列出自己帮助他人的事例，与同伴分享如何做得更好。

18.热心社会公益。

（39）积极参与社会公益活动，利用社团、主题活动等方式，帮助军烈属、孤寡老人、福利院孤残儿童等需要帮助的群体，并形成常态机制。

（40）参加集体和同学自发组织的公益服务、义工服务、志愿服务等活动，申请做志愿者，在博物馆、纪念馆等社会大课堂基地做义务讲解员。

19.学习先进榜样。

（41）开展“发现和学习同伴的长处”的交流活动，举出同学们的优点，反思自己，取长补短。

（42）观看优秀影视作品，阅读优秀图书，以读后感、观后感、故事会等多种形式学习、分享和展现古今中外英雄人物、先进人物的典型事迹和优秀品格。努力学习古代仁人志士和当代中国优秀人物的事迹，并选取自己最热爱和敬佩的榜样，努力向榜样学习。

20.树立远大理想。

（43）通过读故事、观看电影等方式，了解革命先辈如何树立远大的理想，开展以“我的梦想”为主题的演讲活动，引导学生理解“我的梦”和“中国梦”的关系，努力把个人理想和贡献社会结合起来。

（三）个性发展层面：对学生进行认识自我、自我规划、战胜挫折、担当责任、团队合作、热爱劳动、勇于创新等方面的教育。

建议考核内容如下： 21.正确认识自我。

（44）以“自信与自负”、“自立与依赖”为辩题，开展课堂辩论会。（45）从“我心目中的我”、“同学心目中的我”、“老师心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度，分析评价的差异，开展一次自我评价活动，找出前进的方向。

22.积极调节情绪。

（46）开展“情绪调控小门诊”活动，学习利用倾诉、转移、换位、自我暗示等方法，管理自己的情绪。

23.勇于面对挫折。

（47）收集“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”的事例，召开勇敢面对困难和挫折的故事会。

（48）记录成长旅程，开展“青春日记”分享活动，感受成长的美好与责任。24.能够明辨是非。

（49）结合媒体报道的一些新闻事件，开展观点交锋活动，辨析是与非。25.学会自我保护。

（50）通过观看纪录片、图片等方式，初步了解地震、火灾、水灾等灾害的成因、现象及防灾常识，进行一次防震演习，学习一些自护、自救、互救、他救的常识和技能。

26.合理利用时间。

（51）以“时间都去哪儿了”为主题，开展“合理利用时间”的经验分享活动。

27.学习自我规划。

（52）了解父母的成长经历，走访身边的“成功人士”，了解他们是如何确定目标、不懈努力的，开展“我的未来发展规划”的畅想与交流活动。

（53）写一份“自我发展规划书”与同伴分享，听取老师和同学对自我规划的意见和建议。

28.乐于团队合作。

（54）以“竞争与合作的重要性”为题开展课堂辩论活动，正确理解竞争与合作的关系。

（55）参加集体组织的野外综合实践考察及定向越野等活动。29.增强责任意识。

（56）开展“责任调查”活动，分析自己在家庭、学校和社区中的不同责任，就“怎样做一个负责任的公民”开展主题讨论会。

（57）请每个学生在家庭、学校或社区承担自己负责的一份“工作”，签订一份“工作责任书”，并至少坚持一个月记录自己完成“工作”的情况。一个月后组织汇报交流展示会，师生投票选出“最尽责”的同学。

30.养成勤劳品质。

（58）开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”等专题教育活动，以“在劳动中收获，在劳动中创造”为主题，深入社会大课堂实践基地，开展学工学农活动，通过动动手、出出汗，从中体会劳动的辛苦，懂得珍惜劳动成果，养成尊重劳动、热爱劳动的良好品质。

31.勤于探究实践。

（59）对身边自然与人文环境进行简单的地理观察与观测。

（60）绘制教室、校园平面图或中国、世界某区域简图；制作简易地理模型。（61）观看专题片，搜集地理资料，开展地理小调查。32.尝试创意作品。

（62）阅读科普和本土童话作品，尝试进行科普和童话故事“微创作”，分享自己的创意作品，在学校展览或者报刊发表。

初中综合社会实践活动的实施与考核，应与思想品德、历史和地理学科10%的综合实践活动课程密切结合、统筹安排，充分体现内容的综合性、活动的选择性和评价的多样性。学校应从实际出发，创造性地开展综合社会实践活动，做到课内外、校内外教育相结合，拓展、丰富和完善考核内容与形式，体现学校育人特色。同时，鼓励学生群体和个体自主选择参与实践活动，以利于促进学生积极主动、全面健康地学习与发展。

第五篇：考核内容：

考核内容：

1、请阐述宣传部的简介。（4分）

2、请写出高校大学生骨干的五种能力。（5分）

3、请写出学生干部的一般流程。（4分）

4、请写出中共十八大的主题。（4分）

5、如果今天要写一份11、12级优秀学生的名单，用什么形式书写？请写出落款。（6分）

6、如果元月9号你要回家参加你哥哥的婚礼，不能在元月9号20：00参加团总支学生会的全体大会，且要在元月12号上午返校，下午正常上课，请以此为请假原由。向团总支学生会写一份请假条和向辅导员写一份请假条。（14分）

7、如果团总支学生会要在元月10号要举行一次学期总结的晚会，请写出策划书的提纲（分点）。（13分）

8、如果印刷技术系团总支学生会体育部要在元月10号要在学院篮球场举行一次关于“我爱篮球吧”的篮球比赛，报名截止日期是元月5号。请写出海报的注意事项。（10分）请写一份宣传稿。（10分）

9、请评价一下印刷技术系团总支学生会的优缺点。（30分）

考核内容：

1，请阐述宣传部的简介。（4分）

2，请写出高校大学生骨干的五种能力。（5分）

3，请写出学生干部的一般流程。（4分）

4，请写出中共十八大的主题。（4分）

5，如果今天要写一份11、12级优秀学生的名单，用什么形式书写？请写出落款。（6分）

6，如果元月9号你要回家参加你哥哥的婚礼，不能在元月9号20：00参加团总支学生会的全体大会，且要在元月12号上午返校，下午正常上课，请以此为请假原由。向团总支学生会写一份请假条和向辅导员写一份请假条。（14分）

7，如果团总支学生会要在元月10号要举行一次学期总结的晚会，请写出策划书的提纲（分点）。（13分）8，如果印刷技术系团总支学生会体育部要在元月10号要在学院篮球场举行一次关于“我爱篮球吧”的篮球比赛，报名截止日期是元月5号。请写出海报的注意事项。（10分）请写一份宣传稿。（10分）9，请评价一下印刷技术系团总支学生会的优缺点。（30分）

考核内容：

1，请阐述宣传部的简介。（4分）

2，请写出高校大学生骨干的五种能力。（5分）

3，请写出学生干部的一般流程。（4分）

4，请写出中共十八大的主题。（4分）

5，如果今天要写一份11、12级优秀学生的名单，用什么形式书写？请写出落款。（6分）

6，如果元月9号你要回家参加你哥哥的婚礼，不能在元月9号20：00参加团总支学生会的全体大会，且要在元月12号上午返校，下午正常上课，请以此为请假原由。向团总支学生会写一份请假条和向辅导员写一份请假条。（14分）

7，如果团总支学生会要在元月10号要举行一次学期总结的晚会，请写出策划书的提纲（分点）。（13分）8，如果印刷技术系团总支学生会体育部要在元月10号要在学院篮球场举行一次关于“我爱篮球吧”的篮球比赛，报名截止日期是元月5号。请写出海报的注意事项。（10分）请写一份宣传稿。（10分）9，请评价一下印刷技术系团总支学生会的优缺点。（30分）

考核内容：

1，请阐述宣传部的简介。（4分）

2，请写出高校大学生骨干的五种能力。（5分）

3，请写出学生干部的一般流程。（4分）

4，请写出中共十八大的主题。（4分）

5，如果今天要写一份11、12级优秀学生的名单，用什么形式书写？请写出落款。（6分）

6，如果元月9号你要回家参加你哥哥的婚礼，不能在元月9号20：00参加团总支学生会的全体大会，且要在元月12号上午返校，下午正常上课，请以此为请假原由。向团总支学生会写一份请假条和向辅导员写一份请假条。（14分）

7，如果团总支学生会要在元月10号要举行一次学期总结的晚会，请写出策划书的提纲（分点）。（13分）8如果印刷技术系团总支学生会体育部要在元月10号要在学院篮球场举行一次关于“我爱篮球吧”的篮球比赛，报名截止日期是元月5号。请写出海报的注意事项。（10分）请写一份宣传稿。（10分）

9，请评价一下印刷技术系团总支学生会的优缺点。（30分）