大班主题活动保护环境,让我们的家园更美

第一篇：大班主题活动保护环境,让我们的家园更美

大班主题活动:保护环境,让我们的家园更美

11月29日下午，来自南通大学的大学生们带领着陆洪闸小学四（3）班的学生开展了一次以“保护环境”为主题的教育活动。

大学生们通过知识讲解，视频观看，让学生能够初步了解“环保”的重要意义。四（3）班的学生们仔细地听讲着，认真地记在脑子里。

讲解完毕后，南通大学的大学生们通过选择题来考验学生的记忆力。大学生刚出示一道题，同学们就踊跃地举起手来，争先恐后地抢着回答。如果回答正确，不仅可以得到一份小奖励，还可以把自己手中的绿叶贴上黑板上所呈现出的大树上。随着题目的增多，干枯的大树上出现了更多的绿叶，使大树更加显得枝繁叶茂。

最后一个环节——制作环保垃圾盒。大学生将孩子们分成四大组，每组中都有一个大学生教授如何制作“环保垃圾盒”。看着孩子们围坐在一起，仔细地看着大学生的示范，认真地折叠着。不一会儿功夫，一张张废纸在孩子的巧手下，变成了能够装载垃圾的环保盒，真正做到了废物利用，变废为宝。

通过亲手制作，离子们明白要想使环境变得整洁、干净，就应该从身边的小事做起。人人动手、动脑，环境越来越好。

第二篇：保护环境 让我们的家园更美丽

课前五分钟演讲

——保护环境 让我们的家园更美丽

我们都知道，汽车每天排放的尾气中，含有大量的二氧化碳，会使地球气温渐渐变暖，冰川渐渐融化，海平面徐徐上升，陆地面积也随之减少。在我们的周围，有许多许多的不环保现象，因此保护环境刻不容缓。

我们现在应该怎样保护环境呢？用纸时，一面用完不要扔掉，背面还可以用来当草稿纸。每天尽量少开汽车，多骑自行车，这样既能净化空气，又能锻炼我们的身体。塑料袋的焚烧会产生很多的毒气，污染了空气，破坏了土地，而且不容易分解。所以我们要尽量使用环保袋，不使用塑料袋。同时我们也要节约用水，节约用电等等。

同学们，让我们从我做起，从点点滴滴做起，一起保护环境，让我们的家园更美丽吧！

五·一苗书源

难忘的第一次演讲

课前五分钟演讲在我们班已经举行很久了。但最令我难忘的还是第一次演讲。

该轮到我演讲了，回到家，我和妈妈急忙找适合演讲的有关资料。查找完资料，我就一遍遍地读，删减一些内容。反复修改，最后直到句子通顺，字数控制在一分钟为止。我自己先试着演讲几遍，然后再给妈妈演讲一遍，就上床睡觉去了。第二天早晨，我吃早饭的时候心不在焉，仍在回想着演讲的内容。到了学校，我既激动又紧张。激动是因为这是我第一次上台演讲，紧张是因为我害怕准备的内容不充分，害怕忘词。在讲台上，我默默地祈祷着，自己千万别出差错。演讲完毕，我欢喜地走下台，为今天第一次演讲的成功喝彩。回到座位上，我才发现我紧张的头上全是汗水，这真是即兴奋又忐忑的第一次演讲。

这就是我难忘的第一次课前五分钟演讲，它既能锻炼胆量，又能提高能力。我非常喜欢课前五分钟演讲。同时，我也会记住课前五分钟演讲带给我们的欢乐。

五·一苗书源

第三篇：(主题班队活动方案)保护环境、爱我家园

保护环境、爱我家园

——江兜小学德育实践课程设计方案

一、活动对象：

小学各年级段

二、活动目标

1．德育目标：激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。

2．知识目标：让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。

3．能力目标：培养学生综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。

三、活动准备

制定方案，物质准备，场地、人员的联系。

四、活动过程

1．征集环保寄语：调动每个学生参与的积极性，让学生通过观察、思考，想一想，我们怎样和植物交朋友。2．参观环保语录牌及植物标识牌：以班级为单位，利用活动课时间，由班主任带领学生参观。（低年级）3．举办环保科学知识讲座。

4．征文比赛：征文以环境保护为题，形式、体裁不限，一、二年级为低年级组，文章不超过200字；

三、四年级为中年级组，文章不超过500字；五六年级为高年级组，文章不超过800字，每组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

5．绘画比赛：比赛分低、中、高年级组，每组设一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。

6．废旧物品小制作：参加小制作的同学，根据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进行设计、制作。各班在选拔的基础上，选送二件参加校级小制作展览。评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

7．开展环保知识竞赛：以班级为单位先进行初评，然后每班选派三个代表参加半决赛，最后评选出前四个班级参加决赛。评选出优胜

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队、优秀队各一个，环保小博士、环保智慧星各一名。

8．颁发征文比赛、绘画比赛、环保知识竞赛、小制作评选等奖项的奖状及证书，并召开“大家讲环保”主题班队会。

五、活动总结

1．通过听讲座，同学们了解了世界环境日的时间与意义，知道了今年环境日的主题，认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。

2．在征集环保寄语活动中，训练了学生的创新思维。学生们写道：“争做校园花草的美容师”、“不要踩我，我也怕疼”、“花儿很美，爱它的人心灵更美”、“让绿色和我们一起成长”，充分表现出孩子们的爱心和创意。

3．在天生实践活动中，学生们亲近大自然、感受自然美、生活美，班队会展示了孩子们的艺术天赋，培养了他们的综合素质。

4．易拉罐等废物利用做成小手工艺品的过程，锻炼了孩子们的动手实践能力，品尝到了创造的喜悦。

5．征文、绘画、知识竞赛等活动，培养了学生们的竞争意识、合作意识及成功感。

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第四篇：保护环境爱我家园主题班会活动方案

保护环境爱我家园主题班会活动方案

班会目的１．通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。

２．使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。

班会准备

教师准备：多媒体计算机、大屏幕投影、课件。

学生准备：

1.查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。

2.选一名班会主持人。

班会过程

1.视频导入

《地球之歌》是杰克逊第一次用MV的方式拍摄的公益歌曲。呼吁人类停止战争和破坏来保护地球和环境，慈善巨星唯一能做的就剩下用捐款和歌声来帮助人们。

点出主题：保护环境，爱护我们的家园。

2．祖国的环境

主持人：我们祖国的环境真是太美了，请同学们观赏。

（多媒体展示图片）

主持人：同学们，哪些风景最美丽？

学生：自由发言

主持人：我们的祖国江河秀丽，山川巍峨。同学们，你们到过我们家乡哪些景点？感觉怎么样？这些美好的环境，只是我们生活环境的一部分，同学们，你们知道吗？环境污染日益严重，我们正面临着巨大的环境挑战，而保护环境正是我们每个人义不容辞的责任。

3．令人担忧的环境

主持人：现在，令人担忧的是，这么美的环境在一天天遭受着破坏。请同学们观看画面

（播放各种触目惊心的破坏环境的画面）

主持人：同学们，看了这一个个画面，你有什么感受？

学生：自由发言（对环境的破坏表示担忧、对破坏环境者表示痛恨。）主持人：伙伴们，在我们周围有哪些破坏环境的现象？它们都有什么危害？请同学们讨论后回答。

学生：自由发言（乱砍树、废水乱排放、垃圾乱扔、海上养殖对海水污染和山上乱采石破坏生态环境等等。）

主持人：同学们说得都很对，近年来，由于人们的乱砍滥伐，河水、海洋的污染都对生态环境造成了巨大危害。

4．保护环境

主持人：同学们，我们只有一个地球，每个人都有责任呵护她美丽的容颜，我们要好好爱护她才对呀！

主持人：动脑想一想，我们如何用实际行动来保护自己的家园？

学生自主发言，寻找保护环境的做法。

小组带着问题合作学习，开展讨论，各抒己见，然后全班交流。爱护一草一木、不乱扔垃圾、爱护动物、节约用水、对破坏环境的行为和个人坚决举报等等。

主持人：让我们从现在做起，从身边的小事做起，制止破坏环境的行为，保护环境，热爱大自然。

5．总结

最后班主任总结，号召学生争做保护环境的小卫士。

6．主持人宣布班会结束。

第五篇：“保护环境,爱我家园”主题班会活动总结

“保护环境、爱我家园”主题班会活动总结

宁江区毛都中学

2012年6月16日下午第八节我校召开了“保护环境、爱我家园”主题班会。短短的45分钟同学们畅所欲言，深刻表达了自己对于环保以及绿色奥运的感悟与思考。

在此次活动中，全校分为三组，分别在以包校长，李书记，张主任为组长的组织领导下，各班积极做好此次主题班会的宣传工作及召开此次主题班会。

各班同学以多种多样的方式表示了自己的感受。在表达自己对环保的认识的同时也发表了自己关于2012“绿色消费 你行动了吗？”的感受。总体上认环保意识，杜绝环境污染、保护身边环境势在必行。有无环保意识是关系到中学生素质，甚至班级荣誉，学校荣誉的事情，因此作为一个富有责任心和集体荣誉感的中学生也应该坚决杜绝破坏环境的行为。构建和谐校园、绿色校园需要大家的共同努力，我们都应该从我做起，从现在做起，从身边小事做起，从而推动学风，班风，校风建设。一起营造我校良好的校园环境做起，为和谐校园的建设添上亮丽的一笔。

在发言中，有的同学还朗诵了自己创作的关于绿色消费、环保的诗歌，将班会气氛推倒了高潮。

最后，由各班班主任老师做了最后总结。深刻表达了自己要从我班做起，为绿色消费，绿色家园贡献力量的决心和信心。

此次活动不仅深入贯彻落实了此次主题班会的环保精神，同时也给班级各位同学的交流提供了一个良好的平台。让更多的同学通过这次活动更加深刻得认识到了环境保护的重要性，以更加认真务实的态度去对待环保，而且通过活动，也大大提升了班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感。因此，我们还会多组织类似活动，丰富同学们生活，促进同学们交流的同时也更好的促进班级学风建设。

2012年6月16日