世纪星实验学校2011年上期小学部综合组工作计划

第一篇：世纪星实验学校2011年上期小学部综合组工作计划

世纪星实验学校小学部综合组工作计划

一、指导思想：本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，更新教学观念，为进一步提高我校综合组教学质量而扎实开展工作，世纪星实验学校2011年上期小学部综合组工作计划。以教研促教学；以符合现代科技发展和社会进步为教研方向；以人为本、有针对性发展个性；以教为本，全方面地传授基础知识。

二、工作目标

1、综合组将着力提高教师的整体素质，以练内功、促提高为动力，造就我们综合组的教师能适应现代教育的发展。

2、继续加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研意识，工作计划《世纪星实验学校2011年上期小学部综合组工作计划》。

3、配合学校积极认真干好各项工作，努力争创优秀教研组。（1）常规工作按质按量协助校部完成好各项工作。（2）学生活动配合学校开展的学生综合素质教育活动，积极辅导课外兴趣小组，提高学生的综合修养，优化学校特色，打造学校品牌。

三、工作重点：开展好我校“高效课堂”理论学习、培训，组织全组教师积极参加各项活动。加快新课程改革的步伐，改进和完善工作中的不足。多组织交流学习，很好的展现综合学科魅力。积极响应学部的教师学习计划活动，即每人每学期阅读一本教育理念书籍或文学著作，每星期一篇工作博客发表，每人每学期上一次“高校课堂”公开课。

四、主要工作安排2月份1、制订综合组教研计划。3月份

1、中、高年级“手抄报”比赛

2、配合学部进行教学检查工作。4月份

1、高、中、低分年级体育活动比赛。

2、教师公开课进行

3、配合学部进行教学检查工作5月份

1、音乐组准备参加县“六一”儿童节参赛节目。

2、教师公开课进行

3、配合学部进行教学检查工作6月份

1、“六一”画展

2、配合学部进行教学检查工作7月份

1、所有综合组科目进行期末考评工作。

2、各项资料的整理收集及期末工作总结世纪星实验学校小学部综合组刘纯志2011-2-21

第二篇：世纪星实验学校小学部教师节活动策划

世纪星实验学校小学部教师节活动策划

一、活动目的增进同事之间的感情，放松心情、全员参与、过一个快乐的教师节。

二、活动内容

在歌厅唱歌跳舞、玩小游戏、抽奖活动

三、组织者

谭自云、付小波、刘育康、欧阳兰桂、肖艳芳

四、时间地点

2011年9月9日晚上7点30分世纪虹声歌舞厅大厅（金米萝二楼）

五、主持人付小波蔡 慧照相刘 芳

六、物资准备

1、水果、糖果、花生、瓜子等

2、抽奖礼品（人人都有）

七、活动程序

1、主持人上台宣布活动开始并致开场白

2、谭主任致辞

3、音乐老师代表王美玲老师表演唱歌

4、第一个游戏

喊数游戏：1到49，从任一数开始顺时轮流喊，不能喊出“七”这个音，不能喊出7的倍数。用拍手代替。9人参加，以年级组为单位（办公室领导分到每年级），每年级组派三人，错误多的年级组受罚表演节目或主持人要求一些好玩的惩罚方法。比如：对全场的女士握手说我爱你。

5、抽奖活动

三等奖（）份抽奖嘉宾（）颁奖人员（）奖品待定

6、第二个游戏

猜词语：每年级组派2人上来抽取主持人预先准备好的四字的名词，如马屁精 珠穆朗玛 宫爆鸡丁等。一人描述一人猜，说的人不许提到词里任何一字，否则算错。规定时间里猜词语多的胜，少的年级组惩罚。

7、抽奖活动

二等奖（）份抽奖嘉宾（）颁奖人员（）奖品待定

8、第三个游戏

说反话。每年级派一人上来，一人先说肯定的话一人说相同的否定话如：甲：我喜欢你！乙：我不喜欢你！不能马上接上的为输受罚。

或（链接加速）

游戏规则：

后面的人左手抬起前面的人的左脚，右手搭在前面人的肩上，形成小火车，向终点前进。最后一名老师也要单脚起步跳，不能双脚踏地。游戏过程中“锁链”不能断，断了必须重新组织好方能继续前进。

9、抽奖活动

一等奖（）份抽奖嘉宾（）颁奖人员（）奖品待定

10、主持人宣布：剩下的没有抽到的老师为纪念奖，直接活动结束后在（）处领取。

11、在歌厅内自由活动。

策划人：刘纯志

2011年9月7日

第三篇：小学部综合组总结

2017-2018学第二学期徐州市第三十四中学附属小学

综合组期末总结

充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体教师依然将课堂组织形式、教学方法的创新做为目标，寻求适合学生的教学组织形式与方法，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，并且各科教师的理论水平和实践能力都在不断提高，课堂教学中全新的教学模式的不断涌现，整个综合组已经形成了学习、研究、创新的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的创新前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课程教学注入了长久的活力。同时在小学教学处的领导和指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、体育组

二年级本学期主要以身体素质及协调性练习为主，以短距离冲刺跑，行进间专项准备活动为基础，以跆拳道腿法，步伐为载体，通过重复练习及强化练习，使学生在身体素质及协调性上有很大提高。在练习的同时培养学生的礼仪意识，规则意识，使学生的精神面貌有很大改善。三年级本学期以散打项目为主，强化学生的上肢力量练习，配合以拳腿组合技术，练习学生的全身协调能力，在掌握基本技术的前踢下，加以对抗性练习，带上拳套，头盔让学生体验面对面对抗的激烈和自我保护意识！通过一学期的散打训练，使学生的身体素质，反应能力有很大提高，同时又掌握了一些自我保护的技巧！同时三、四年级体育课以教学大纲规定的测试内容为主体展开：坐位体前屈、50米、一分钟跳绳和一分钟仰卧起坐。其中三年级的仰卧起坐是新内容，四年级的很多同学做得也不标准，着重用较多课时进行了练习。其余三项内容也重新进行了技术动作要点的矫正，并对关键部位的耐力力量进行了训练，平均成绩有一定提高。补充教学了立定跳远，包括分解技术动作训练和腿部力量训练，为将来的需要做准备。五六年级的学生身体慢慢开始发育，在体育教学内容的选择上严格按照新课标进行，练习时间和练习密度相对增大，练习强度略微加大。五年级的学生以50米跑、立定跳远、投掷垒球做为主要教学内容，促进学生跑跳投等素质的全面发展，六年级的学生在50米、立定跳远的基础上增加了实心球（1kg）的学习，不仅使学生跑跳投等素质全面提高，而且对进入中学起到了过渡作用。遇雨雪等不适宜户外上课的天气时，室内课主要以足球内容为主。恰逢四年一度的世界杯来临，通过观看欧洲联赛精彩集锦和经典比赛的整场录像，向学生们普及各种足球知识，初步讲解比赛阵型战术和裁判规则，让学生们真正了解足球看懂足球，充分享受世界第一运

动的激情与魅力。本学期还组建了U9及U11两个年龄段的校队，集中训练后参加本的“市长杯”。因队员年龄结构等问题，去年我校参加“市长杯”的只有U9一支队伍，今年实现了U11的从无到有，是一个突破。足球运动有自身严格的科学规律，切忌急功近利拔苗助长。两支校队都将严格科学训练，争取在即将到来的比赛中取得佳绩。“校长杯”足球联赛一年级的比赛顺利进行并圆满结束，尤其是闭幕式，在各位体育老师的努力付出下，办的有序而又精彩，给2017-2018学“校长杯”班级足球联赛画上了圆满的句号。

二、美术组

日常美术教学继续落实学讲计划，学生在小组合作中探索美术技巧，制作美术作品，交流对美的感受。导学案的尝试也颇有成效，学生在导学案的帮助下，更加明确学习目标，更加快速地掌握制作方法。学生完成的优秀作品也在班级内得到了展示与评价。此外，美术教师积极配合学校教研工作，在集体备课中互帮互助，在教学展示后探讨交流。更配合学校完成书法考级等各项美育事务。

三、音乐组

音乐教学针对本校特点，在新课标的指导下学习音乐教材的同时注重运用钢琴多媒体等多重手段进行教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，培养学生参与、实践能力的同时开拓视野，提高学生的审美能力。除了课本内容，我们也重视音乐相关的各种技能，鼓励和指导学生参与校级、市级、省级的各类比赛，5月我校组织学生排练舞蹈《马蹄声声》参加了徐州市中小学艺术展演，获得良好成绩。

四、科学组

科学组继续坚持理论联系实际的教学方法，重点培养学生勤动手、爱动脑的好习惯，让学生在课中学到的知识能够应用于实践之中，又能使学生在实践生活中验证课上所学的内容，如：三年级开展了种植凤仙花，养蚕。同时结合我市文明城市的创新，四年级学习制作了红绿灯，对交通文明的宣传起到一定的作用。

一学期来我们组每人都上了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中、操场上再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。我们将进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，努力克

服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。

综合组组长：陈满

2018年6月28日

第四篇：小学部综合组教研计划

小学部综合组教研计划

一、综合组现状分析

本组有音乐、美术、体育、信息技术、思品与社会、英语、生命生活与安全、科学等这些学科。学生们都认为这些都是豆芽课，不认真学，上课纪侓松懈，喜欢随意讲话，作业不及时完成，喜欢拖拉作业。所以本学期综合组将活动开展得更加有声有色。特结合本学期的新形势及本校的新情况，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如下新的教研工作计划：

二、本学期的工作思路

继续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主学习,改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教学研究、提高教育教学质量。

三、总体目标

1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

四、具体目标

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组

五、主要工作

（一）教研方面

具体体现在两手抓：

一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。

二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

（二）常规工作

1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

五、具体工作安排 三月份：

1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、加强教研组精神文明建设。

3、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备

4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

5、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。

6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。四月份：

1、各学科继续进行训练。

2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

3、继续开展教研活动。

4、协助学校搞好开放日活动。

5、继续加强教研组精神文明建设。五月份：

1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

2、开展各科的教研活动。六月份；

1、各学科进入成果汇总阶段。

2、开展教研活动。

3、继续加强教研组精神文明建设。七月份：

1、做好各学科期末收尾工作。

2、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

第五篇：综合组工作计划

综合教研组工作计划

一、指导思想：

以现代教育理论和市教育局的工作计划为指导，以推进素质教育为中心，以基础教育课程为重点，以促进教师的专业发展为目标，进一步强化创新意识，不断提升我校小学综合教师的专业水平，确保提高有效教学。同时认真贯彻落实学校工作计划，并结合综合科组各学科教学特点和本校任教科学、品德、综合和环保各学科的现状情况，更新教育观念，扎实做好学科的教学工作，充分发挥现各科任老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。积极开展教研组活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求科学、品德、综合和环保教学的最优化。努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生各学科素养。在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和科研水平。

二、情况分析：

1、成员情况分析：

我组大多是兼职教师，全组教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材。他们乐于进取，敢于竞争，能虚心求教，科组活动时间大多数教师不能集中在一块交流讨论。但是大多教师能认真备课，深入学生，课前准备充分，重视对学生能力和道德思想的培养，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资源，并同学生的家庭、社会生活紧密联系，注重对学生兴趣爱好的培养，同时每位教师只要有时间就能积极参与教科研工作，能互相学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新。同时我组教师也存在不足之处，兼课教师多，重主科、轻副科的现象严重存在，而且教师调动频繁，不利于教师深入系统了解教材。

2、科学学科的特点与本校实验设备分析：

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。虽然我们学校是一所九年制学校，但教师演示的实验器材不齐全，这给我们科学教师的教学带来一定难度。由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，影响了学生的科学素养的形成。大部分学生对于做实验部分内容兴趣较浓，但由于在实验过程中设计实验和分析实验现象和实验结论的得出有较大困难，对于不做实验的那部分内容，学生学习兴趣不浓，容易出现厌学的情况，学习效果也不好。品德和综合的教师兼职比较多，所以对教材理解还不够透彻，使用多媒体的教室并不多，所以课堂教学的优化得不到保证，特别是科学科目只有一支粉笔三尺讲台会显得枯燥些。

3、由于品德和科学已经不列入统考科目，许多学生会产生偏科的现象，我们教师应该做好思想工作，人才需要整体素质提高，社会需要多元化的人才，不但只把语数英学好，其他的学科一样要学好也很重要，其实所谓的副科内容丰富，学好学会对本身的整体素质很有帮助。

三、工作要点：

1、加强理论学习，推进新课程的改革实验。

（1）加强学习，不断提高组内教师的师德修养。不断提高自己的师德水准，加强使命感和责任感。

（2）教科学的教师要认真学习《小学科学课程标准》，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。（3）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。

2、加强进修，提高教师业务水平。

（1）利用每次活动机会，学理论，统一教育思想；学教法，更新教学手段。组内互相交流，互帮互助，从而提高业务水平。继续加强学科教学常规的学习，全学期组内集中学习活动安排3次，组长要安排好学习内容，组织好学习活动，记录好学习过程。

（2）精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。

(3)有空的教师互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。

3、经常了解和分析各年级教学情况。

（1）关注各学科教师的教学，教师应努力倡导“转变观念，敢于实践，争出成果”的教学风气。经常了解和分析各年级教学情况，贯彻好上级精神，组织和辅导好学生开展各类活动，重视因材施教，发展学生的个性。交流学习教育理论、新课程标准、新教材的心得体会。（2）每月开展一次教研组活动，学习文件精神，了解最新课改动态，共同备课、交流、总结经验，并进行阶段性总结，进一步部署下一步工作。要以新课程的理念来指导常识课的教学，每位老师在平时教学的同时，积极迎新，一学期应深入研究1——2节课。

4、要体现学生的可持续发展的能力，培养学生的创新实践能力，就要放手让学生去探索，进行自主学习，而不是在老师的一步一步的牵引中学习。但学生的自行探究应该是有序的，是让学生在交流中、在碰撞中积累自己的经验。

5、纠正学生的偏科思想，转变学生只重视语、数的观念，通过一定的科学知识和科学小实验，培养学生学习科学的兴趣和科学素养，不奢望学生将来能成为科学家，但要有一定的科学创新。

四、教研组活动安排：

三月份：组内开会，安排下一步的工作。四月份：

1、教师研讨活动，课堂教学研讨活动。（随堂听课，听课后和科任老师交流）

2、马桂娜老师的品德公开课，没课的老师都来参加活动。五月份：

1、观看优秀课教学录像。2、17周各科任老师出题并进行期末考试。元月份：

撰写学期工作总结。