择岗演讲稿

第一篇：择岗演讲稿

情牵百姓谋发展心系群众保平安

(2014年2月20日)

Xxx

尊敬的领导、各位同事：

大家好!

我叫XXX，XXX人。2010年通过事业招聘考试考入XXXX乡政府，负责乡镇综合治理工作，通过三年的基层工作的锻炼，极大提高了我的基层工作能力，本着对基层工作的热爱，本人参加了2013年公务员考试，很荣幸的考入XXX镇，恰逢机关干部轮岗工作，按照“一推双选”原则，我选择了自己熟悉和热爱的综治干事岗位。

综治工作涉及范围包括矛盾纠纷排查、重信重访、值班备勤、整治“三非”、反邪教、禁毒、流动人口综治服务与管理、重点人口管控教育、预防青少年犯罪、特殊群体管控教育等。综治工作是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带；是促进社会稳定、保护经济发展的河堤；是为群众排忧解难、判断是非的公堂；是化解矛盾、调处纠纷的前沿阵地，所以说，综治工作站是“门小作用大，啥都能盛下”。

作为综治干事，我们的职责就是在XXXX镇党委、政府的领导下，与综治成员单位同志一道，排查矛盾，化解纠纷，消除一切不稳定因素，保一方平安，为乔镇的社会经济发展保驾护航，贡献自己的力量。

为确保XXX镇社会稳定，我们采取了:“矛盾纠纷联调、社会治安联防、突出问题联治、重点工作联动、基层平安联创、社会管理联抓”的工作方法，依托协警队伍，狠抓落实。我们每天都会对全镇的情况进行分析研判形成书面材料上报县委政法委，为特克斯县的稳定发展做出自己的贡献。

“情牵百姓谋发展，心系群众保平安” 为了乔镇的群众能拥有一个良好环境，为了乔镇的和谐稳定、我将和我的战友在乔镇党委、政法的坚强领导下，牢记为人民服务的宗旨，忠诚于综治工作,恪守职责,奉献自己无悔的青春。

第二篇：择善2演讲稿

择善

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我国旗下演讲的主题是择善。

孔子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者 而从之，其不善者而改之。”其后句含意深刻，使人大有所悟。

大家知道，我国书法艺术源远流长，正书 有“颜筋柳骨”之说。颜体丰满遒劲，柳体则骨 立挺健，至今仍是学习书法之范本。柳体创始 人柳公权是颜派鼻祖颜真卿的后辈，早年从 师于颜鲁公。后来柳公权发现颜体虽雄浑厚 朴但不乏臃肿肥大之弊病，于是柳公权不断 揣摩，择颜体雄健的优点，改其臃肿肥大之弊 端，掺入自己“骨立如嶙”的特长，终于创立了 世代奉为经典的“柳体”。这不正是“择善而 从”的典范吗?

倘若柳公一味效法于颜体而不顾其弊端，那么可能现在就不会有相提并论的“柳骨颜 筋”了。那该是多么遗憾啊!

思古及今，改革之风已靡及中华大地，要 改革就必须开放，引进国外的先进技术和管 理方法，但“开窗”虽好，不免有“苍蝇蚊虫”飞 进来，这就需要我们有“择其善者而从之，其 不善者而改之”的头脑。可就是有一些“失其 本性”的人，沉酒于西方物质享受之中而不能 自拔，更有甚者，为腐败的糟粕所毒害而银挡 人狱。他们因为“择不善而从”，终成咎由自取 的可悲者。

由此可见，对待一切事物，我们要运用“择 善而从，不善而弃”的标尺，放开眼光去学习和 处理，只有这样才能有所突破;反之甚至会身 陷泥潭，一误再误!

那么如何才能“择善而从之”?让我们再看 柳公权的例子。颜鲁公弟子百人，却没有一人 像柳公权那样有所建树而流芳百世，这是因为 身为唐朝大臣的柳公权博学而勤勉，注重锤炼 字外功夫，因此他站得高，望得远，能够发觉颜 体的优点与微瑕。其优点，从接受到孜孜不倦 地实践，成为自己的优点;其微瑕，则予扬弃，并在这基础上进而创造出自己的风格。

是故只有识善、择善并身体力行的人才能 做出成绩，甚至超过前人。

选择品行好的人来交往，选择内容好的书来品读，选择善意的话来听取，选择善良的行为去学习。告诉我们的道理是：我们每个人，如果在成长的环境中，能多接触一些好书好人，多接受一点善言善行，对于我们是有很大的益处的。可以说会终身受益无穷。“ 勿以善小而不为”或许一句善言，一个善行，很微小，但是如果我们能常听，常做，那么我们就可以不断进步，不断提高，不断升华。一个人，可能他不是高官，也没有巨财，是一个很平凡的人，可是她的善良，他的善行，却让他光彩照人，令人敬仰。如果我们能以这样的人为友，我们的品行就会臻于完善，成为一个有德行之人。一本书，可能没有精美华丽的包装，没有高昂的价格，普普通通，也可能很薄很小，但书中的智慧，书中的美德，却让我们得到了精神上的享受，让我们变得更完美，更充实，更高尚。总之，在生活中，我们要不断地向善，结交好人，品读好书，听取善言，效仿善行，这样，我们人才会更美好，社会才会更和谐。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：谈择善演讲稿

谈择善

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是402班XXX，我演讲的题目是：“谈择善”。

择善人而交，择善景而赏，择善言而听，择善书而谈，择善事而行.....在择善后的实践过程中，必定会有所思考，有所感悟。择善是对心灵的精华，使人生的高度有上一个新的台阶，所以我认为人人都多行善事，那么你的人生就会因为择善而辉煌灿烂。

择善事而行，就会使你的人生站在一个新的高度。早在战国时期，孟子就提出舍生取义的思想观点。的确，舍生取义是一个最基本的做人准则，表明了孟子淡泊生命，注重大义的思想观点。

在历史的场合中，有许多壮士豪杰抛头颅，洒热血，为了自己心中的“义”。他们如群星般在历史的场合中闪烁着不灭的光辉。一身是胆的荆轲，高吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”最终血溅秦宫慷慨赴死；以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱流传于后世的状元郎文天祥，用自己的生命为舍生取义做了最好的注解，他们舍生忘死，迸发出了永不泯灭的璀璨星光，指引着人们前进的道路。

择善言而听，会使你的事业达到新的巅峰，管仲原为齐桓公的敌人，在争夺王位失败后，被齐桓公俘获，因为齐桓公知道管仲是个才子而没有杀他，而委以信任，管仲也诚心辅佐齐桓公，为他出谋划策，提出安邦治国的策略，使得齐国的大大加强，最终齐桓公称为春秋五霸霸主之一。无独有偶，唐太守任用贤臣魏征，使得唐王朝达到鼎盛时期，出现了贞观之治的政治局面。

择善从之，人生的高度将会达到新的高度，择善从之，事业将会达到新的巅峰。我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：流动银行人员择岗竞聘通知

关于对流动支行各岗位

实施择岗竞聘的通知

根据《辽宁葫芦岛连山农村商业银行股份有限公司增设流动支行》、《辽宁葫芦岛连山农村商业银行人力资源管理办法》、《辽宁葫芦岛连山农村商业银行股份有限公司员工择岗实施方案》及干部管理相关规定，经行党委研究决定，对流动支行各岗位实施择岗竞聘。具体如下：

一、坚持原则

1.坚持公开、公平、公正的原则；

2.坚持员工自主择岗的原则；

3.坚持优胜劣汰、德能兼备、任人唯贤的原则；

4.坚持群众公认、注重业绩的原则。

二、竞聘岗位职数

流动支行行长1人；副行长2人；会计1人；会计柜员3人；储蓄柜员5人；信贷员3人。

三、竞聘条件

（一）流动支行行长岗位：热爱连山农商银行事业，政治素质好，有原则，有责任感，勤勉敬业，清正廉洁，身体健康，实事求是，能够胜任领导岗位工作难度和强度；具有较强的组织领导能力，内外协调能力和较高的业务水平，工作业绩突出，具有风险意识及开拓创新精神；尚无任何违规 1

违纪行为和不良记录；具备大学专科以上学历，在我行或从事金融工作2年以上；能够扎实工作，具备审计工作经验者优先。

（二）流动支行副行长岗位：热爱连山农商银行事业，政治素质好，能够熟练掌握相关业务技能，具有风险意识及开拓创新精神；无任何违规违纪行为和不良记录；具备大学专科以上学历，在我行或从事金融工作1年以上；能够配合、协助好行长工作。

（三）流动支行其他各岗位：热爱连山农商行事业，政治素质好，有原则，有责任感，勤勉敬业，无私奉献，身体健康，实事求是，原则上无任何违规违纪及不良记录；从事过或能够胜任竞聘岗位相关工作，工作认真，积极肯干；大学专科以上学历，年龄、工龄不限，在相关岗位有突出表现者优先。

三、报名时间及方式

2012年8月10日前，本人携带竞聘工作计划（内容包括但不限于个人基本情况、对流动银行竞聘岗位的认知，对该岗位未来实施的工作方案或想法等）到人力资源部现场报名。

竞聘程序、跟踪考核及相关管理按照《辽宁葫芦岛连山农村商业银行股份有限公司人力资源管理暂行办法》、《辽宁葫芦岛连山农村商业银行股份有限公司员工择岗实施方案》

及其他相关方案、制度规定执行。

特此通知，望全行广大干部、员工积极参与，踊跃择岗，为自身发展创造机会，为我行事业健康、稳定发展献力献策。

辽宁葫芦岛连山农村商业银行二〇一二年七月二十三日

第五篇：无 悔 的 选 择(演讲稿)

无

悔的选

择

夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声 ：

任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂......或许，这只是一支小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

十年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专

一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝,这个上帝不是别人,就是我面对的全体学生。

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；当夜深人静，欣赏孩子们那一幅幅充满童真的图画，我又是那么激动，那么满足。“学高为师，身正为范”。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力。正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。

一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！

最后，请允许我把喜欢的一首诗送给大家，也作为今天演讲的结束语：

我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情，