第一篇：管理统计学读后感
管理统计学读后感
最近闲暇之余，有幸得到一本清华大学出版社李金林老师的《管理统计学》，十分喜爱，这是一本十分实用的书籍，既具有系统的统计学知识，又具有超强的实践指导训练，因而能够很好地满足我们从业人员在统计学数量分析方面的需求。
一、内容简介
《管理统计学》通过以经济管理应用案例为基础的方式，将理论知识框架蕴于实际生活中的经济领域之中，将统计学理论与管理统计实践进行有机结合，围绕统计学分析的方法在生产生活中的运用所产生的各种问题展开，通过引入真实具体的案例来阐释管理统计学理论。同时书中精选了作者数年来积累的MBA教学案例以及实际工作案例，便于读者最大程度上的学以致用。此外，书中还结合实际的应用，详细阐述了通过相关应用软件解决实际问题的方法及技巧，借此来指导读者动手操作。总之，这本书读罢，顿觉是对自己在管理统计上的知识的一次全面升华。
二、知识总结
酣畅淋漓的将此书读完之后，不禁将书中内容与一个从业人员日常生活所用联系起来，回顾性的分析了并总结了一下内心感悟。从以下三个方面进行阐述。
（1）管理统计学在实际生活中的应用
管理统计学是研究如何收集、整理、分析反映社会经济管理问题的有关数据，并对研究对象进行统计分析、推断以期认识事物的规律性的一门科学。它要求管理人员要学会运用统计方法进行决策，改进工作，提高效率。没有统计分析的管理是不完善的管理。在天气预报、证券行业分析、产品寿命估计、产品抽样检验、产品库存量估计、金融保险、市场分析、市场识别、企业风险管理等方面都有着积极的应用。审计员检查一个大公司的帐目，可以通过统计方法抽取帐目样本，根据样本结果确定该公司是否有帐目不清的问题。企业经理需要考虑可能的原材料需求水平和原材料存储费用来确定原材料的进货量，因此他要做相应的调查。经济学家要评价改变销售税对社会的影响，也需要根据消费者的购买模式来进行统计学计算。营销经理通过对样本顾客进行试销来决定是否销售一种新产品。生产经理根据检验产品样本的质量情况，决定是否对生产过程作出必要的调整……这些都是管理统计学在生产生活中的应用。
（2）管理统计学中统计数据的相关分析
要进行统计分析，前提就是要取得统计数据，一旦离开了统计数据，统计学方法也就失去了用武之地。因此，准确可靠的数据的获取也是统计学研究的重要内容。统计学数据的来源主要有以下几个方面：统计部门和政府部门公布的有关资料，如各类统计年鉴；各类经济信息中心、信息咨询机构、专业调查机构等提供的数据；各类专业期刊、报纸、书籍所提供的资料；各种会议，如博览会、展销会、交易会及专业性、学术性研讨会上交流的有关资料；从互联网或图书馆查阅到的相关资料……统计学的另一大重点就是统计数据的整理，统计数据的整理是通过对统计数据进行的加工处理使其能够满足统计分析的需要，这是介于数据收集与数据分析之间的一个必要环节，对统计学数据的分析以及其结果影响意义重大。统计数据的分析是统计学的核心内容，它是通过统计学描述和统计推断等方法探索出数据内在的数量规律性的过程。通过本书，我对统计学数据的收集、整理、分析等工作的全过程有了全面的了解，同时对统计分组的基本理论和方法进行了全面的掌握，在很大程度上将为我以后的工作起到积极的作用。
（3）数学知识在管理统计学中的作用
从小学开始，我们就开始接触数学知识，由此可见，数学知识在我们日常生活中的重要性。在现代经济社会，每个人都是一个独立的个体，每个人最在意的就是自己的潜在价值，因为每个人能够创造的价值的多少直接与自己的潜在价值有着正相关的关系，而这又与经济生活中的种种现实问题直接相关。比如作为管理者，如何通过正确辨识员工的潜在价值以给其以合适的薪金。数学知识是一切学科的基础，因此在薪金的计算过程中，通过数学知识和统计学知识的结合，利用统计学及其相关手段来解决薪酬问题才是最佳选择。此外，在现在经济条件下，信息量大大增加，各级政府部门、各大公司都需要通过大量的数据处理来获取自己需要的信息，从而对自己所管辖的范围进行合理的管理和调控，这些都建立在数学知识的运用之上。因此，充分结合统计学的专业性、数学知识的严密性，才能更好的为经济管理提供论证，才能更好的指导生活。
三、内心感悟
（1）内心思想启发
随着我国社会的快速发展，社会主义市场经济发展也越来越快，各大中小型企业也如雨后春笋般多了起来。企业的发展、市场的投资、公司的扩建等各种经济活动必然离不开各种数据的统计和分析，良好地数据管理和分析将对一个企业的发展起着至关重要的作用。如何很好的在社会主义市场经济的大环境下做好企业数据的管理和统计，在公司的发展和创新中中加大管理统计方法的运用，将会对未来我们工作的效率、发展的速度、改革的深度等产生重大的影响。
（2）创新指导方向
作为一名烟草公司统计岗位管理者，我充分意识到管理统计学的知识在我们的工作中的广泛的应用。对于我们每一个管理者而言，积极学习管理统计学知识，对于我们加强通过统计学的方法来进行科学的管理，通过统计学的结果来充分调动人的积极性、主动性和创造性有极大的帮助；与此同时，良好的管理统计学知识的运用，也能帮助我们识别良才，并做到知人善任，提高管理者领导水平，改善领导者和被领导者的关系增强企业的凝聚力。未来工作中，我们要多多运用管理统计学等相关专业知识，来帮助自己做出决策，这样也才能真正做到无论是对企业还是对社会，都能做出自己的贡献。
第二篇：统计学读后感
刘柏松的
《管理学原理》
是一本比较经典的管理学著作，虽说这篇文章的题目是读后感，但更确切的说是读书笔记，一边读总会想到些什么其他的东西，理解之后有的问题更是 可以扩展的很远，一发而不可收拾，不仅仅限于管理学的范 围了。首先要说一些书中的理论，然后理论联系实际，说自 己一些浅薄的看法。
书的结构。
本书共有六篇，第一篇，总论，主要是介绍全
篇的绪论，概述管理思想的行程和发展过程，管理规律和管 理基本原理方法;第二篇，计划职能，确定组织目标和实现 目标的途径;第三篇，组织职能，为组织的有效运行提供了
可依托的基本结构框架；第四篇，人事职能，为组织的每一 个方位找到合适的人，并通过考评、培训与开发使他们保留 在本组织，为本组织服务；第五篇，领导职能，对组织中的 人的因素的研究和管理。第六篇，控制职能，与计划职能相 连接，使管理过程形成一个循环过程。
一、对管理和管理者的认识、分析。
管理当然要从管理的定义和管理者讲起。这本书对管理 的概念是：一是职能意义上的管理概念，指管理职能或管理 过程，如管理的计划、组织、人事、领导和控制职能。二是 制度意义上的管理概念，管理是指承担管理任务的人（即管 理者）
以及他们的活动和作用。这个定义可以分成几个层次，第一，管理是各职能要素的简单相加。第二，管理是不同的 管理阶段组成的、以实现某一目标为目的的过程。第三，管 理是一个组织中的人们有效地利用资源以实现某一确定目 标的过程。第四，管理看成是一种活动。但是对于概念，尤 其是管理学而言，全世界恐怕有不下 100 种不同的定义，西
方也没有定论，所以，概念这种东西是不宜深究的，理解他 真正要说的就可以了，因为每一个定义都有它的侧重点，刘 柏松强调的，或者说看重的，是说管理概念不断演进，具有 的多样性特点，强调了管理的二重性，即管理的自然属性和 社会属性。
在我们这个社会中，存在着各种各样的人，其中就有一 类人，被人们称为管理者，尽管他们在非常广泛和不同的组 织-——营利性的和非营利性的，大的和小的——以及各种 各样的岗位上工作，但他们的工作都是和管理联系在一起 的。
一个公司的发展离不开员工的辛劳付出，当然更离不开 管理者的管理理念与管理模式。不管是公司还是组织，都是 由一群人组成的，这一群人要发挥群体的力量，实现靠个人 力量所无法或难以有效实现目标。而公司中最主要的分工就 是管理者和操作者的分离。不管是大的小的公司都必须有管 理者存在的必要。不管是在人际关系方面，信息传递方面，还是决策活动方面。因为任何组织或公司都是一个社会存在 体，与周围环境有着千丝万缕的联系，这种内外之间的联系 主要是由公司中的管理者来协调与承担的。管理者在信息传 递方面，不仅要代表所在公司，作为公司发言人向上级公司 或社会公众传递本组织的有关信息，而且要承担信息监督角 色，即时传递信息，那样员工才能清楚展开工作。公司的管 理者更需要充当决策者，因为在遇到事情的时候，需要有人 站出来做最后的决定，而这个人就是管理者。所以一个公司 的发展好坏，与公司的管理者起着巨大的作用。
二、学会沟通、努力学习、提高自己的综合素质。
社会中每一个人都离不开沟通。沟通是人与人之间、人 与群体之间信息（情感、观点、事件等等）的流通和传递。沟通的途径多种多样，如口头语音、书面语言、肢体语言、音乐图画艺术语言等方式。我们最常用的方法是语言沟通。学会沟通，是建立良好人际关系的前提，是事业成功的保证。
我认为进行有效沟通应从以下几个方面入手：
第一，做好准备。做沟通前的准备主要包括以下几个方 面 : 首先做沟通前，要有一个预想，要弄清楚你通过这次沟 通想与人家达成什么共识 , 也就是你与对方沟通的目的；其
次，通过以往你们的交往，最好能分析总结出对方的性格特 点，了解沟通对象；除此之外，在沟通前，还要确定好沟通 的时间，也就是把握好沟通的火候。
第二，积极倾听。认真倾听别人的说话，其实这也是对 别人的一种鼓励方式，能提高对方的自信心和自尊心，加深 彼此的感情。学会有效地倾听要注意以下要点：少讲多听，不要随便打断对方的讲话；在对方面前，要表现出有交谈兴 趣；尽可能排除外界干扰；要有耐心，不要经常插话；不要 妄加评论，要积极参与交流。
第三、恰当的使用肢体语言。有人说，肢体语言是
交流双方内心世界的窗口。我觉得这句话颇有道理。我们的 身体常在自觉或不自觉中就传递了许多信息，这就是肢体语 言的魅力所在。沟通者沟通时应注意“察言观色”。在与别 人沟通时，恰当的使用肢体语言。如面带笑容，就给人轻松 的感觉；握手，给人亲热地感觉；在对方陷于忧思时就减缓 语速。用不同的坐姿、立姿、手势、点头等表达出自己的个 性、情感、气质和态度等。
第四、换位思考。沟通应该从换位思考开始，即能从对 方的角度去思考问题，从而找到一个有效沟通的契合点，便 于一方掌握另一方心态，有针对性的沟通。在很多问题上，让自己多站在别人所处的位置想一想是很好的 , 去感受别人 的情感，去寻求解决事情的最佳方法，从这个意义上说，只 有实现换位思考，才能实现真正的有效沟通；第五，不断学习。沟通绝不是一件容易事，需要后天的培育和学习。每个 人的学识不同、眼界也会不同，所以要想了解对方，更好的 进行沟通，就必须富脑，充实自己，努力学习，提高自己的 综合素质，这很重要，具有智慧的人与别人沟通效果才会更 好。
三、每个人都是管理者。
管理它无处不在，我们每个人都自觉不自觉地进行着管 理活动，但我们却很难察觉到它，很难说出它是什么，因为 管理有多重的角度，它可以从所有可能的角度进行规范分析 和评论。管理不仅局限在企业管理方面，正如杜拉克说的，管理一家连锁超市和管理罗马天主教的众多教区的差别只 存在于应用方式上，而不是管理原则上。
我认为，管理甚至可以用在我们个人的人生规划上，把 自己当作一间公司那样经营自己的人生。自己就是公司的总 经理，执行计划、领导、控制、决策四种职能。对自己进行 SWOT 分析，分析自己的优势和劣势，尽全力去经营自己的长
处，按照自己的目标不断地培养自己，运用市场营销的勇气 和魄力推销自己，管理好自己的财务，人际关系等。并且，每个人都要有自己做人生管理者的意识，只有这样，我们才 能更好地过我们想要过的生活。
以上是我在阅读了本书后，自己的一些观点。由于自身 认识水平和实践经历有限，观点一定还存在着许多不足之 处，这就为今后的学习提出了更高的要求，总之，管理的确 是一门永无休止的科学，为了站的更高，看的更远，我需要 得到的历练还应该更多！
第三篇：《统计学》读后感
书中自有黄金屋，书是我们获得知识宝库的钥匙。人的一生总是伴随着许许多多的书，有的书在你脑海中匆匆一过没有留下一点痕迹，有的书则是在你的心中留下不灭的印记，更是有些书将会伴随着你走过很长很长的人生道路。《统计学》就是这样一本伴随了我两年，并且还将继续陪伴着我的书。
记得第一次接触《统计学》是在20xx年，当时的我还是一名懵懵懂懂的大三学生，由于所学专业并非统计，因此对这门课程这本书不太感兴趣，对它唯一的印象就是艰涩难懂，考试完了就束之高阁，渐渐的将之遗忘。谁知道在几年之后，这本书却和我结下了深厚的感情。
20xx年初，我进入了国家统计局福州调查队城镇住户处，成为了统计队伍中一名普普通通的统计人。由于之前并没有接触过统计相关的知识，唯一接触过的《统计学》也早就被抛之脑后，刚开始工作的我显得有些手忙脚乱。工作是上手了，但是却只是傻傻的依葫芦画瓢，照着前辈的做法而做，对很多东西并不是很能理解，时常感到困惑却无从下手，不知该如何整理脉络，渴望能够得到指引。于是我翻箱倒柜，从纸箱的旮旯里翻出了那本《统计学》，从此，这本书就成了我身边的必备书籍。
困惑时，我会读读它，闲暇时，我会翻翻它，它是我的良师益友，指导我进步。它告诉我什么是统计，统计的重要性。统计是认识客观世界的工具，是实行科学管理的工具，是实行国家监督的重要手段，是科学研究的重要方法，是宣传教育的重要手段，特别是统计的国家监督职能，它能通过信息反馈来检验决策是否科学、可行，对决策过程中出现的偏差，提出矫正意见，统计的监督作用日益显着。这就要求我们统计部门要充分发挥统计的监督作用，充分运用各种的统计手段，对经济、社会、科技及自然的运行状况进行检测，及时发出预警；对政策、计划、措施的执行情况进行跟踪监督，使其不偏离目标；对违纪违法现象进行揭露，实事求是地反映客观实际情况。
我牢记统计的重要性，在平时的工作过程中，我收集、录入福州市区部分城镇居民常规调查户资料，协助处室领导做好专业报表的审核汇总，真实准确地为福州城镇居民人均可支配收入、消费性支出等数据提供第一手的原始资料，为城镇居民低保标准等政府决策提供依据。同时，利用现有的网络资源优势，采用问卷调查的方式，深入民众进行调查，如居民对火炬传递过程满意度调查、居民对提高个税起征点的看法调查、市民超标电动车使用情况调查等等，掌握第一手资料，反映当前社会经济热点和群众的呼声，为政府提供民生的重要信息。
翻它，我了解了统计数据来源即调查方式，包括直接调查、间接调查。我认识到目前福州调查队使用的正是直接调查中的抽样调查，具有经济性、时效性强、适应面广的特点，且在一些专项任务中，还使用了询问调查法中的访问调查、电话调查、邮寄调查等方式。
读它，我学习如何对统计数据进行整理与分析，知道了抽样方法、相关与回归分析，时间序列分析，主成分分析，excel、spss等统计软件的运用等。城镇住户专业的一项重要任务就是对居民的收支情况进行数据分析，从数据中找源头，从数据中找趋势，我努力学习书中的方法理论，加强数据分析能力的培养，深入对消费结构，收入结构，家庭基本情况以及成员基本情况变化的分析思考，希望能够从纷繁复杂的数据中挖掘有用的信息，了解随着社会发展城镇居民的各个方面发生的变化，分析政府各项政策对居民生活产生的影响。
它让我思考，使我收获，每一次翻读都有新的收获，但我深深感觉到对它的了解还不够。古人云：学如逆水行舟，不进则退；学问勤中来，我要牢固树立终身学习的观念，继续深入学习思考，希望能够读懂、读透它。
一路行来，书香相伴，在未来的工作学习中，《统计学》将继续充当我的导师、伙伴，陪伴我成长成为一名合格的统计人。
第四篇：管理统计学在线答案
您的本次作业分数为：100分 单选题
1.抽样平均误差反映了样本指标与总体指标之间的： A 实际误差； B 调查误差； C 可能误差范围； D平均误差程度
正确答案:D 单选题
2.统计工作的成果是： A 统计学； B 统计工作； C 统计资料；
D 统计分析与预测
正确答案:C 单选题
3.某市进行工业企业生产设备状况普查，要求在7月1日至7月5日全部调查完毕。则规定的这一时间是： A 调查时间； B 调查期限； C 标准时间； D 登记期限
正确答案:B 单选题
4.对于不等距数列，在制作直方图时，则应计算出： A 频数分布； B 频数密度； C 各组次数； D 各组组距
正确答案:B 单选题
5.对两变量的散点图拟合最好的回归线必须满足一个基本条件是： A 因变量的各个观察值与拟合值差的和为最大； B 因变量的各个观察值与拟合值差的和为最小； C 因变量的各个观察值与拟合值差的平方和为最大； D 因变量的各个观察值与拟合值差的平方和为最小。
正确答案:D 单选题
6.方差分析中组内方差是： A 包括随机误差和系统误差；
B 只包括随机误差，不包括系统误差； C 只包括系统误差，不包括随机误差； D 既不包括随机误差，也不包括系统误差
正确答案:B 单选题
7.在建立与评价了一个回归模型以后，我们可以： A 估计未来所需要样本的容量； B 计算相关系数与判定系数；
C 以给定因变量的值估计自变量的值； D 以给定自变量的值估计因变量的值。
正确答案:D 单选题
8.在计算指数的公式中，同度量因素的选择时期是： A 报告期； B 基期；
C 分母为基期，分子为报告期； D 分子分母为同一时期
正确答案:D 单选题
9.以下属于数量综合指数的是： A 产量综合指数； B 价格综合指数； C 销售额综合指数； D 成本综合指数
正确答案:A 单选题
10.下列属于品质标志的是： A 工人年龄； B 工人性别； C 工人体重； D 工人工资
正确答案:B 单选题
11.一种零件的标准直径是15cm，质量检测员对所生产的零件是否符合标准要求进行检验时，应该采取的假设形式为：
A 原假设大于等于15cm，而备择假设小于15cm； B 原假设小于等于15cm，而备择假设大于15cm； C 原假设等于15cm，而备择假设不等于15cm； D 原假设等于15cm，而备择假设大于等于15cm 正确答案:C 单选题
12.平均差（A.D）的取值范围是： A A.D=0； B A.D<=0； C A.D>=0； D 0<=A.D<=1 正确答案:C 单选题
13.以下属于数值型变量的是： A 体重； B 性别；
C 工作岗位级别；
D 居民对某项改革措施的态度（支持、中立、反对）
正确答案:A 单选题
14.在样本容量一定的情况下，抽样估计的精确度和置信度水平之间按如下方式变动： A 同方向； B 反方向；
C 有时同方向，有时反方向； D 无法确定
正确答案:B 单选题 15.方差分析中的组间方差是： A 包括随机误差和系统误差；
B 只包括随机误差，不包括系统误差； C 只包括系统误差，不包括随机误差； D 既不包括随机误差，也不包括系统误差
正确答案:A 单选题
16.抽样允许误差越大，抽样估计的精确度就： A 越高； B 越低； C 无法确定；
D 两者之间没有关系
正确答案:B 单选题
17.某城市拟对占全市储蓄额五分之四的几个大储蓄所进行调查，以了解全市储蓄的一般情况，则这种调查方式是： A 普查； B 典型调查； C 抽样调查； D 重点调查
正确答案:D 单选题
18.用简单随机重复抽样方法选取样本时，如果要使抽样平均误差降低50%，则样本容量需要扩大到原来的： A 2倍； B 3倍； C 4倍； D 5倍 正确答案:C 单选题
19.一个管理统计总体： A 只能有一个标志； B 只能有一个指标； C 可以有多个标志； D 可以有多个指标
正确答案:D 单选题
20.以下属于定距尺度的数据资料是： A 温度；
B 受教育年限； C 职业技能等级； D ISBN号（书号）
正确答案:A 单选题
21.单位成本与产品产量的相关关系，以及单位成本与单位产品原材料消耗量的相关关系，表述正确的是： A 前者是正相关，后者是负相关； B 前者是负相关，后者是正相关； C 两者都是正相关； D 两者都是负相关
正确答案:B 单选题
22.显著性水平是指以下的哪一种概率或风险： A 原假设为真时接受原假设； B 原假设为假时接受原假设； C 原假设为真时拒绝原假设； D 原假设为假时拒绝原假设
正确答案:C 单选题
23.在方差分析中，反映样本数据与其组平均值差异的是： A 总体离差平方和； B 组间误差； C 抽样误差； D 组内误差
正确答案:D 单选题
24.最常见的统计调查方式是： A 普查； B 重点调查； C 抽样调查； D 科学推算
正确答案:C 单选题
25.如果数据分布很不均匀，则应编制： A 开口组； B 闭口组； C 等距数列； D 异距数列
正确答案:D 单选题
26.对一个假设检验问题而言的检验统计量，和对一组特定的样本观察值而言的检验统计量分别是： A 确定的量和随机变量； B 随机变量和确定的量； C 确定的量和确定的量； D 随机变量和随机变量
正确答案:B 单选题
27.抽样调查中的抽样误差是： A 随机误差； B 系统性误差； C 代表性误差； D 登记性误差
正确答案:A 单选题
28.相关系数r的取值范围是： A 在0到1之间； B 在-1到0之间； C 在-1到1之间； D 无限制
正确答案:C 单选题
29.间隔相等的时点数列，计算序时平均数应当采用： A 几何平均法； B 加权算术平均法； C 简单算术平均法； D 首末折半法
正确答案:D 单选题
30.对连续型变量值分为五组：第一组为40一50，第二组为50－60，第三组为60－70，第四组为70－80，第五组为80以上。依习惯上规定： A 50在第一组，70在第四组； B 60在第二组，80在第五组； C 70在第四组，80在第五组； D 80在第四组，50在第二组
正确答案:C 单选题
31.在离散趋势指标中，最容易受极端值影响的是： A 方差； B 标准差； C 全距； D 离散系数
正确答案:C 单选题
32.若各年环比增长速度保持不变，则逐期增长量： A 逐年增加； B 逐年减少； C 保持不变； D 无法做结论
正确答案:A 单选题 33.用“水平法”检查长期计划的执行情况使用于： A 规定计划期初应达到水平；
B 规定计划期内某一期应达到水平； C 规定计划期末应达到水平；
D 规定整个计划期累计应达到水平
正确答案:C 单选题
34.某连续变量数列，其末组为500以上。又知其邻近组的组中值为480，则未组的组中值为： A 520； B 510； C 530； D 540 正确答案:A 单选题
35.统计分组的结果，应当是： A 组内具有同质性，组间具有差异性； B 组内具有差异性，组间具有同质性； C 组内具有差异性，组间具有差异性； D 组内具有同质性，组间具有同质性
正确答案:A 单选题
36.在以下几个指标中，最不受极端值影响的平均数是： A 众数； B 均值； C 中位数； D 标准差 正确答案:C 单选题
37.当需要对不同总体或样本数据的离散程度进行比较时，则应使用： A 极差； B平均差； C 四分位差； D 离散系数
正确答案:D 单选题
38.以下属于定比尺度的数据资料是： A 满意度； B 温度； C 工资； D 时间
正确答案:C 单选题
39.某商场2009年空调销售量为6500台，库存年末比年初减少100台，这两个总量指标： A 时期指标； B 时点指标；
C 前者是时期指标，后者是时点指标； D 前者是时点指标，后者是时期指标
正确答案:C 单选题
40.统计总体的基本特征是： A 同质性，数量性，变异性； B 大量性，变异性，同质性； C 数量性，具体性，综合性； D 总体性，社会性，大量性
正确答案:B 单选题
41.用于描述样本特征的概括性数字称为： A 参数； B 统计量； C 变量； D 变量值
正确答案:B 单选题
42.最常用的反映数据离散趋势的指标值是： A 方差； B 标准差； C 全距； D 离散系数
正确答案:B 单选题
43.计算计划完成情况相对指标，分子和分母的数值： A 只能是相对数； B 只能是绝对数； C 只能是平均数；
D 既可以是绝对数，也可以是相对数或平均数
正确答案:D 单选题
44.某地从1995年到2000年各年的7月1日零时统计的人口资料分别为：23，23，24，25，25和26（单位：万人）。则该地区1995～2000年的年平均人数为： A 24.3（万人）； B 24.6（万人）； C 19.7（万人）； D 20.3（万人）
正确答案:A 单选题
45.单位产品成本报告期比基期下降5%，产量增加6%，则生产费用： A 增加； B 降低； C 不变； D 很难判断
正确答案:A 单选题
46.二项分布的数学期望是： A n(1-n)p； B np(1-p)； C np； D n(1-p)正确答案:C 单选题
47.划分连续变量的组限时，相邻的组限必须： A 重叠； B 相近； C 间断； D 不等
正确答案:A 单选题
48.定基发展速度与环比发展速度之间的关系表现为定基发展速度等于相应各环比发展速度： A 的连乘积；
B 的连乘积再减去100%； C 之和；
D 之和再减去100% 正确答案:A 单选题
49.以下属于分类变量的是： A 教龄； B 工资； C 牙膏销量；
D 网络支付方式（现金、信用卡、支票）
正确答案:D 单选题
50.某市工业总产值增长了10%，同期价格水平提高了3%，则该市工业生产指数为： A 107%； B 13%； C 106.8%； D 10% 正确答案:C 单选题
51.年末银行存款余额是：（甲）时期数列；（乙）时点数列。且已知2001～2005年的年末存款余额，要计算各年平均存款余额，要运用的平均数是：（丁）“首末折半法”序时平均；（丙）几何序时平均数。则正确答案是： A 甲和丙； B 乙和丙； C 甲和乙； D 乙和丁
正确答案:D 单选题
52.某百货公司今年与去年相比商品零售价格平均下降了6%，商品零售量平均增长6%，则商品零售额： A 保持不变；
B平均下降0.36%； C平均上升0.36%； D平均下降0.64% 正确答案:B 单选题
53.在实际中最常用的平均值是： A 算术平均数； B 调和平均数； C 中位数； D 几何平均数
正确答案:A 单选题
54.按调查的范围不同。统计调查可以分为： A 统计报表和专门调查； B 全面调查和非全面调查； C 经常性调查和一次性调查； D 普查和抽样调查
正确答案:B 单选题
55.在组距式数列中，用组中值来代表组内的一般水平的假定条件： A 各个组的次数相等； B 各个组的组距相等； C 组内变量值相等；
D 组内变量值呈均匀分布
正确答案:D 单选题
56.自变量为X的一元回归直线方程中，X的系数的取值： A 只能取正值； B 只能取负值；
C 既可能取正值，也可能取负值； D 只能是0 正确答案:C 单选题
57.某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分，那末，这四个数字是： A 指标； B 标志； C 变量； D 标志值
正确答案:D 单选题
58.以下属于顺序变量的是： A 身份证号； B 性别； C 职称等级； D 身高
正确答案:C 单选题
59.某企业产品产量报告期比基期增长20%，单位产品成本上升5%，则产品总成本增长： A 25%； B 26%； C 15%； D 18% 正确答案:B 单选题
60.先按一定标志对总体各单位进行分类，然后分别从每一类按随机原则抽取一定单位构成样本的抽样组织形式是： A 简单随机抽样； B 阶段抽样； C 分层抽样； D 整群抽样
正确答案:C 单选题
61.研究者想要了解的关于总体的某些特征值，称为： A 参数； B 统计量； C 变量； D 变量值
正确答案:A 单选题
62.对50名职工的工资收入情况进行调查，则总体单位是： A 50名职工；
B 50名职工的工资总额； C 每一名职工；
D 每一名职工的工资
正确答案:C 单选题
63.下列关系中属于负相关的是： A 农田施肥量与亩产量之间的关系；
B 生产设备工作时间与维修费用之间的关系； C 商品流通规模与流通费用之间的关系；
D 单位产品原材料消耗量与单位成本之间的关系
正确答案:C 单选题
64.某企业生产某种产品，其产量每年增加5万吨，则该产品产量的环比增长速度： A 逐年下降； B 逐年增长； C 逐年保持不变； D 无法做结论
正确答案:A 单选题
65.任一随机事件出现的概率为： A 大于0； B 小于0； C 不小于1； D 在0与1之间
正确答案:D 单选题
66.通过对误差的分析检验多个总体均值是否相等的一种统计方法是： A 抽样估计； B 假设检验； C 方差分析； D 回归分析
正确答案:C 单选题
67.对于总体单位在被研究的标志上有明显差异的情形，适宜于： A 等距抽样； B 分层抽样； C 简单随机抽样； D 多阶段抽样
正确答案:B 单选题
68.抽样分布是指： A 一个样本各观察值的分布； B 总体中各观察值的分布； C 样本统计量的分布； D 样本数量的分布 正确答案:C 单选题
69.某工人月工资为2000元，工资属于： A 品质标志； B 数量标志； C 变量值； D 指标
正确答案:B 单选题
70.下列指标属于比例相对指标的是： A 工人出勤率；
B 农轻重的比例关系； C 每百元产值利税额； D 净产值占总产值的比重
正确答案:B 单选题
71.在相关分析中，对两个变量的要求是： A 都是随机变量； B 都不是随机变量；
C 其中一个是随机变量，一个是常数； D 都是常数。
正确答案:A 单选题
72.为调查某学校学生的上网时间，从一年级学生中抽取80名，从二年级学生中抽取60名，三年级学生中抽取50名进行调查。这种调查方法是： A 简单随机抽样； B 整群抽样； C 系统调查； D 分层调查
正确答案:D 单选题
73.某产品规定的标准寿命为1300小时，甲厂称其产品超过此规定。随机选取甲厂100件产品，测得均值为1345小时，已知标准差为300小时，计算得到样本均值大于等于1345的概率是0.067，则在:μ=1300，:μ>1300的情况下，下列各式中成立的是： A 若=0.05，则接受； B 若=0.05，则接受； C 若=0.10，则接受； D 若=0.10，则拒绝
正确答案:A 单选题
74.编制数量指标综合指数所采用的同度量因素是： A 质量指标； B 数量指标； C 综合指标； D 相对指标
正确答案:A 单选题
75.某商品价格发生变化，现在的100元只值原来的90元，则价格指数为： A 10%； B 90%； C 110%； D 111% 正确答案:D 单选题
76.根据时期时间序列，计算平均发展水平应当采用： A 加权算术平均法； B 首末折半法； C 简单算术平均法； D 几何平均法
正确答案:C 单选题
77.在组距式数列中，对组限值的处理原则是： A 上组限不在内，下组限在内； B 下组限不在内，上组限在内； C 上下组限均不在内； D 上下组限均在内
正确答案:A 单选题
78.在方差分析中，若不同水平对结果没有影响，则： A 组间方差接近于组内方差； B 组间方差大于组内方差； C 组间方差小于组内方差； D 不具有可比性
正确答案:A 单选题
79.一份报告称：“由200部新车组成的一个样本表明，外国新车的油耗明显少于本国生产的新车”。这一结论属于： A 对于样本的描述； B 对于样本的推断； C 对于总体的描述； D 对于总体的推断
正确答案:D 单选题
80.在各种抽样组织形式中，最符合随机原则的组织形式是： A 分层抽样； B 整群抽样； C 简单随机抽样； D 阶段抽样
正确答案:C 多选题
81.方差分析是： A 检验假设各个总体均值是否全部相等的一种方法；
B 检验同方差的若干正态总体均值是否相符的一种统计分析方法； C 单因素方差分析中SSTR=SST－SSE；
D 单因素方差分析中，组间离差方和的自由度为K 正确答案:ABC 多选题
82.下列尺度中可以计量形成为定性数据的有： A 定类尺度； B 定序尺度； C 定距尺度； D 定比尺度
正确答案:AB 多选题
83.将各组变量值都扩大1倍，则： A平均指标值不变； B平均指标值扩大1倍； C 标准差不变； D 标准差系数不变
正确答案:BD 多选题
84.平均数指数是： A 个体指数的加权平均数； B 计算总指数的一种形式；
C 就计算方法上是先综合后对比；
D 资料选择时，既可以用全面资料，也可以用非全面资料； E 可作为综合指数的变形形式来使用
正确答案:ADE 多选题
85.在组距数列中，组距的大小与： A 组数的多少成反比； B 组数的多少成正比；
C 总体单位数多少成反比； D 全距的大小成正比
正确答案:BD 多选题
86.下列等式中，正确的有：
A 增长速度=发展速度－１；
B 环比发展速度＝环比增长速度－１； C 定基发展速度＝定基增长速度＋１； D平均发展速度＝平均增长速度－１； E平均增长速度＝平均发展速度－１
正确答案:ACE 多选题
87.抽样调查和重点调查的主要区别有： A 抽选调查单位的多少不同；
B 抽选调查单位的方式方法的不同； C 取得资料的方法不同； D 原始资料的来源不同；
E 在对调查资料使用时，所发挥的作用不同
正确答案:BDE 多选题
88.时点数列的特点有： A 数列中各个指标数值可以相加； B 数列中各个指标数值不具有可加性； C 指标数值是通过一次登记取得的；
D 指标数值的大小与时间长短没有直接联系； E 指标数值是通过连续不断登记取得的
正确答案:BCD 多选题
89.分层抽样具体可以分为： A 等比例的分层抽样； B 纯随机抽样； C 机械抽样； D 整群抽样；
E 不等比例分层抽样
正确答案:AE 多选题
90.定序尺度可以： A 对事物分类； B 对事物排序；
C 计算事物之间差距大小； D 计算事物数值之间的比值
正确答案:AB 多选题
91.某企业1990年的产值为2000万元，1998年的产值为1990年的150%。则： A 年平均增长速度为6.25%； B 年平均增长速度为5.2%； C 年平均增长速度为4.6%； D 年平均增产量为125万元； E 年平均增长量为111.11万元
正确答案:BD 多选题
92.经济管理统计的基本内容，包括： A 描述统计； B 设计统计； C 推断统计； D 预测统计； E 统计分析
正确答案:ACE 多选题
93.下列尺度中可以计量形成为定量数据是有： A 定类尺度； B 定序尺度； C 定距尺度； D 定比尺度
正确答案:CD 多选题
94.经济管理统计的主要研究方法有： A 实验法； B 大量观察法； C 综合指标法； D 归纳推理法； E 分析估计法
正确答案:BCD 多选题
95.下列标志中，属于数量标志的有： A 性别； B 工种； C 工资； D 民族； E 年龄
正确答案:CE 多选题
96.相关系数与回归系数之间的关系是： A 回归系数大于零，则相关系数大于零； B 回归系数大于零，则相关系数小于零； C 回归系数小于零，则相关系数大于零； D 回归系数等于零，则相关系数等于零
正确答案:AD 多选题
97.对于某企业统计中的总体单位，则数量标志有： A 企业的所有制； B 职工人数； C 月平均工资； D 产品合格率
正确答案:CD 多选题
98.下列分组中哪些是按数量标志分组的： A 工人按计划完成程度分组； B 学生按健康状况分组； C 工人按产量分组； D 职工按年龄分组； E 企业按所有制分组
正确答案:ACD 多选题
99.用于分析现象发展水平的指标有： A 发展速度； B 发展水平； C平均发展水平； D 增减量； E平均增减量
正确答案:BCDE 多选题
100.在下列判断中，不正确的有： A 按数量标志分组的变量数列就是次数分布数列；
B 按分组标志在性质上的差别，统计分组可分为简单分组和复合分组； C 连续变量可以作单项式分组或组距式分组，而离散变量只能作组距式分组；
D 异距数列中，为了消除组距不等对次数分布的影响，一般要计算累汁次数；
E 组中值的假定性是指假定各单位变量值在本组内呈均匀分布
正确答案:BCD 多选题
101.平均指标和标志变异指标的关系是： A 标志变异指标越大，平均数代表性越大； B 标志变异指标越大，平均数代表性越小； C 标志变异指标越小，平均数代表性越大； D 标志变异指标越小，平均数代表性越小
正确答案:BC 多选题
102.比较相对指标是用于： A 不同国家、地区和单位之间的比较； B 不同时间状态下的比较；
C 先进地区水平和后进地区水平的比较； D 不同空间条件下的比较
正确答案:ACD 多选题
103.回归分析和相关分析的关系是： A 回归分析可用于估计和预测；
B 相关分析是研究变量之间的相关关系的密切程度； C 回归分析中自变量和因变量可以互相推导并进行预测； D 相关分析需要区分自变量和因变量； E 相关分析是回归分析的基础
正确答案:ABE 多选题
104.经济管理统计的职能是： A 信息职能； B 咨询职能； C 决策职能； D 监督职能； E 预测职能
正确答案:ABD 多选题
105.某商场2005年的销售额与2004年相比增加了16.48。这一结果可能是因为： A 商品销售量未变，价格上涨了16.48%； B 价格未变，销售量增长了16.48%； C 价格上涨了4%，销售量增长了12%； D 价格下降了4%，销售量增长了21.33% 正确答案:ABCD 多选题
106.指数体系中，指数之间的数量关系可表述为： A 总指数等于各因素指数的乘积； B 总指数等于各因素指数之和；
C 总指数的分子分母之差等于因素指数的分子分母之差的和； D 总指数的分子分母之差等于因素指数的分子分母之差的积
正确答案:AC 多选题 107.下列指标中属于强度相对指标的有： A 人均国内产生总值； B 人口密度； C 人均钢产量； D 商品流通费
正确答案:ABCD 多选题
108.以下属于连续变量的有： A 国土面积； B 人口总数； C 年龄； D 总产值
正确答案:ACD 多选题
109.常见的离散型分布有： A 二点分布； B 二项分布； C 均匀分布； D 泊松分布
正确答案:ABD 多选题
110.下列总体中属于有限总体的是： A 全国人口总体； B 一杯水构成的总体； C 连续生产的产品总体； D 职工人数总体
正确答案:ABD 多选题
111.变量之间的关系按相关程度可分为： A 正相关； B 不相关； C 完全相关； D 不完全相关
正确答案:BCD 多选题
112.同度量因素，也可以叫权数，是因为： A 它使得不同度量单位的现象总体转化为在数量上可以加总； B 客观上体现它在实际经济现象或过程中的份额； C 这是我们所要测定的那个因素； D 它必须固定在相同的时期
正确答案:ABD 多选题
113.统计调查按搜集资料的方法不同，可以分为： A 采访法； B 抽样调查法； C 直接观察法；
D 典A:C:EAA型调查法； E 报告法
正确答案:ACE 多选题
114.按数量标志将总体单位分组形成的分布数列是： A 变量数列； B 品质数列； C 变量分布数列； D 品质分布数列； E 次数分布数列
正确答案:ACE 多选题
115.确定直线回归方程必须满足的条件是： A 现象之间确实存在数量上的相互依存关系； B 相关系数必须等于1；
C 现象之间存在较密切的直接相关关系； D 相关数列的项数必须足够多； E 相关现象必须均属于随机现象
正确答案:ACDE 多选题
116.影响必要样本容量的因素有： A 总体各单位标志变异程度； B 允许误差的大小； C 抽样方法； D 抽样组织方式； E 推断的可靠程度
正确答案:ABCDE 多选题
117.下列指标中属于质量指标的有： A 劳动生产率； B 废品量；
C 单位产品成本； D 资金利润率； E 上缴税利额 正确答案:ACD 多选题
118.加权算术平均数等于简单算术平均数的条件是： A 各组变量值不相同； B 各组次数相等； C 各组权数都为1； D 分组的组数较少
正确答案:BC 多选题
119.下列关于调查组织方式的判断中，不正确的有：
A 重点调查是一种非全面调查，既可用于经常性调查，也可用于一次性调查；
B 抽样调查是非全面调查中最科学的方法，因此它适用于完成任何调查任务；
C 在非全面调查中，抽样调查最重要，重点调查次之，典型调查最不重要； D 如果典型调查的目的是为了近似地估计总体的数值，则可以选择若干中等的典型单位进行调查；
E 普查是取得全面统计资料的主要调查方法
正确答案:BCDE 多选题
120.下面关于假设检验的陈述正确的是：
A 假设检验实质上是对原假设进行检验； B 假设检验实质上是对备择假设进行检验； C 当拒绝原假设时，只能认为肯定它的根据尚不充分，而不能认为它绝对错误；
D 假设检验并不是根据样本结果简单地或直接地判断原假设和备择假设哪一个更有可能正确； E 当接受原假设时，只能认为否定它的根据尚不充分，而不是认为它绝对正确 正确答案:ACE 多选题
121.在次数分配数列中，有： A 总次数一定，频数和频率成反比； B 各组的频数之和等于100；
C 各组的频率大于0，频率之和等于1；
D 频数越小，则该组的标志值所起的作用越小； E 频率又称为次数
正确答案:CD 多选题
122.综合指数属于： A 总指数；
B平均指标指数； C平均数指数； D 简单指数； E 加权指数
正确答案:AE 多选题
123.累计增长量与逐期增长量的关系是： A 前者基期水平不变，后者基期水平总在变动；
B 二者存在关系式：逐期增长量之和等于累计增长量； C 相邻的两个逐期增长量之差等于相应的累计增长量；
D 根据这两个增长量都可以计算较长时期内的平均每期增长量； E 这两个增长量都属于水平分析指标
正确答案:ABDE 多选题 124.在组距数列中，组中值是： A 上限和下限之间的中点数值； B 用来代表各组标志值的平均水平； C 在开口组中无法确定；
D 在开口组中也可以参照相邻组的组距来确定； E 就是组平均数
正确答案:ABDE 多选题
125.同度量因素的作用有： A平衡作用； B 权数作用； C 媒介作用； D 同度量作用； E 比较作用
正确答案:BCD 多选题
126.一元线性回归方程中的回归系数b可以表示为： A 两个变量之间相关关系的密切程度； B 两个变量之间相关关系的方向；
C 当自变量增减一个单位时，因变量平均增减的量； D 当因变量增减一个单位时，自变量平均增减的量； E 回归方程的拟合优度
正确答案:BC 多选题
127.某企业计划2006年成本降低率为8%，实际降低了10%，则以下说法正确的是： A 该企业的计划完成程度为10%/8%=125%；
B 该企业的计划完成程度为110%/108%=101.85%； C 该企业的计划完成程度为90%/92%=97.83%； D 该企业末完成计划； E 该企业超额完成计划
正确答案:CE 多选题
128.影响抽样平均误差的因素有： A 样本容量； B 抽样方式；
C 总体标志变异程度； D 样本指标值的大小； E 总体单位数的多少
正确答案:ABCDE 多选题
129.非全面调查包括： A 重点调查； B 抽样调查； C 快速普查； D 典型调查； E 统计年报
正确答案:ABD 多选题
130.简单线性回归分析的特点是： A 两个变量之间不是对等关系； B 回归系数有正负号； C 两个变量都是随机的；
D 利用一个方程两个变量可以互相推算； E 有可能求出两个回归方程
正确答案:AB 多选题
131.品质标志表示事物的质的特征，数量标志表示事物的量的特征，所以： A 数量标志可以用数值表示； B 品质标志可以用数值表示； C 数量标志不可以用数值表示； D 品质标志不可以用数值表示
正确答案:AB 多选题
132.加权算术平均数的大小受以下因素的影响： A 各组变量值； B 各组次数； C 各组比重； D 总体单位总数
正确答案:ABC 多选题
133.标志变异指标的主要作用是： A 衡量平均数代表性的大小；
B 反映统计数据的节奏性和均衡性； C 反映总体单位的均匀性和稳定性； D 分析总体的变动趋势
正确答案:ABC 多选题
134.在指数体系中：
A 现象总变动指数等于两个（或两个以上）因素指数的代数和； B 现象总变动指数等于两个（或两个以上）因素指数的乘积； C 存在相对数之间的数量对等关系； D 存在绝对变动额之间的数量对等关系； E 各指数都是综合指数
正确答案:BCDE 多选题
135.以下指标中属于时点指标的有： A 销售额； B 商品库存量； C 工人数；
D 生猪存栏头数； E 劳动生产率
正确答案:BCD 多选题
136.不同总体之间的标准差不能直接对比是因为： A平均数不一致； B 计量单位不一致； C 标准差不一致； D 总体单位数不一致
正确答案:AB 多选题
137.如果某地区工人的日工资收入（元）随劳动生产率（千元/人时）的变动符合简单线性方程Y=60+90X，请说明下列的判断中正确的有： A 当劳动生产率为1千元/人时，估计日工资为150元；
B 劳动生产率每提高1千元/人时，则日工资一定提高90元； C 劳动生产率每降低0.5千元/人时，则日工资平均减少45元； D 当日工资为240元时，劳动生产率可能达到2千元/人。
正确答案:AC 多选题
138.三种商品的价格指数为110%，其绝对影响为500元，则结果表明： A 三种商品价格平均上涨10%； B 由于价格变动使销售额增长10%；
C 由于价格上涨使居民消费支出多了500元； D 由于价格上涨使商店多了500元销售收入； E 报告期价格与基期价格绝对相差500元
正确答案:ACD 多选题
139.在全市科技人员调查中： A 全市所有的科技人员是总体； B 每一位科技人员是总体单位； C 具有高级职称的人数是数量指标； D 具有高级职称的人数是质量指标
正确答案:ABC 判断题
140.已知各级别工人的月工资水平和各组工资总额，可以采用加权算术平均法计算平均工资。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
141.方差分析中的系统误差是指在同一水平（同一总体）下，各观察值之间的差异。
正确 错误
正确答案: 错
判断题 142.方差分析中，若不同水平对结果有影响，则组间方差大于组内方差。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
143.平均数指数是综合指数的代数变形，它是对于个体指数加权平均得到的总指数。
正确 错误
正确答案: 对
判断题
144.若环比增长速度每年相等，则其逐期增长量也是年年相等的。 正确 错误
正确答案: 错
判断题
145.在各种时间序列中，变量值的大小都受到时间长短的影响。 正确 错误
正确答案: 错
判断题
146.假设检验的基本思想是应用小概率原理。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
147.估计标准误差值越大，直线回归方程的精确性越低。 正确 错误
正确答案: 对
判断题 148.数量指标表现为绝对数，质量指标表现为相对数和平均数。 正确 错误
正确答案: 错
判断题
149.政治算术学派的代表人物是威廉·配第，他代表了统计学中的“有名无实”学派。 正确 错误
正确答案: 错
判断题
150.当我们冒5%的风险拒绝了本来为真的原假设时，则称5%为显著性水平。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
151.若逐期增长量每年相等，则其各年的环比发展速度是年年下降的。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
152.方差分析中，假定各个总体的方差相同。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
153.点估计法一般不考虑抽样误差和可靠程度，计算简便、直观，是最常用的估计方法。 正确 错误
正确答案: 错 判断题
154.变量的具体表现称为变量值，只能用数值来表示。 正确 错误
正确答案: 错
判断题
155.如果两个变量的变动方向一致，同时上升或下降，则两者是正相关关系。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
156.长期趋势是影响时间序列的根本性，决定性的因素。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
157.相关系数的绝对值小于1。 正确 错误
正确答案: 错
判断题
158.回归分析与相关分析一样，所分析的两个变量都一定是随机变量。 正确 错误
正确答案: 错
判断题
159.根据组距式数列计算的平均数、标准差等都是近似的。 正确 错误
正确答案: 对 判断题
160.简单算术平均数是权数相等时的加权算术平均数的特例。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
161.调查时间是进行调查所需要的时间。 正确 错误
正确答案: 错
判断题
162.离散型变量可以作单项式或组距式分组，连续型变量只能做组距式分组。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
163.统计分组应当使组间差异尽量小。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
164.西方统计学界常把概率论引入到统计学研究方法的凯特勒称为“近代统计学之父”。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
165.国势学派代表人物是阿亨瓦尔，他代表了统计学中的“有实无名”学派。 正确 错误
正确答案: 错 判断题
166.正相关指的是两个变量之间的变动方向都是上升的。 正确 错误
正确答案: 错
判断题
167.方差分析中的随机误差是指在不同水平（不同总体）下，各观察值之间的差异。
正确 错误
正确答案: 错
判断题
168.分层抽样是把统计分组和抽样原理有机结合的一种抽样组织方式。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
169.发展水平就是动态数列中每一项具体指标数值，它只能表现为绝对数。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
170.由于总体参数是未知的，因此每次抽样的实际误差是无从得知的。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
171.描述统计与推断统计的区别在于前者简单，后者复杂。 正确 错误
正确答案: 错 判断题
172.抽样误差是由于破坏了随机原则而产生的系统性误差，也称偏差。 正确 错误
正确答案: 错
判断题
173.若将2000～2007年各年年末国有固定资产净值按时间先后的顺序排列，所得到的动态数列就是时点数列。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
174.任何统计数据都可以归结为绝对数、相对数和平均数中的一种。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
175.数量指标根据数量标志计算而来，质量指标根据品质标志计算而来。 正确 错误
正确答案: 错
判断题
176.只要变量分布具有相同的标准差，就会有相同的分布形状。 正确 错误
正确答案: 错
判断题
177.当总体单位不多，差异较小时，适宜采用简单随机抽样方式。 正确 错误
正确答案: 对 判断题
178.综合指数的编制采用“先综合后对比”的做法，平均数指数编制采用“先对比后综合”的原则。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
179.对于分布不对称的数据，均值比中位数更适合描述数据的集中趋势。 正确 错误
正确答案: 错
判断题
180.任何正态分布变量都可以变换成标准正态分布的变量。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
181.统计分组的关键在于选择分组标志和划分各组组限。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
182.显著性水平是指在假设检验中犯第I类错误的概率水平。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
183.商品销售量指数是质量指标指数，商品价格指数是数量指标指数。 正确 错误
正确答案: 错 判断题
184.若要比较两个变量分布平均数代表性的高低，则方差或标准差大者平均数的代表性差。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
185.某产品产量在一段时期内发展变化的速度，平均来说是增长的，因此该产品产量的环比增长速度也一定是年年上升的。 正确 错误
正确答案: 错
判断题
186.能够拒绝原假设的统计量的所有可能取值的集合称为拒绝域。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
187.普查是全面调查，抽样调查是非全面调查，所以普查一定比抽样调查准确。 正确 错误
正确答案: 错
判断题
188.指数的实质是相对数，它能反映现象的变动和差异程度。 正确 错误
正确答案: 对
判断题
189.抽样实际误差是指某一次具体抽样中，样本指标值与总体真实值之间的偏差。
正确 错误 正确答案: 对
判断题
190.统计整理的关键在于统计分组。 正确 错误
正确答案: 对
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第五篇：管理统计学上机实验报告
学 院 专 业 年级班别 姓 名 指导教师
管理统计学实验报告
2015年12月
第3章
例3.1①实验题目
表3-1是8名学生4门课程的考试成绩数据（单位：分）。试找出统计学成绩等于75分的学生，英语成绩最高的前三名学生，四门课程成绩都大于70分的学生。
②实验步骤
图3-1 统计学成绩等于75分的学生.图3-2 英语成绩最高的前三名学生
图3-3 四门课程成绩都大于70分的学生
例3.2①实验题目
在某大学随机抽取30名学生，调查他们的性别、家庭所在地、平均月生活费支出、平均每月购买衣物支出和购买衣物时所考虑的首要因素等，得到的数据如下表。试建立一个数据透视表，在表的行变量中给出性别和买衣物首选因素，在列变量中给出学生的家庭所在地区，对平均月生活费和月平均衣物支出进行交叉汇总。
②实验步骤
图3-4 数据透视表
例3.3①实验题目
为研究不同类型软饮料的市场销售情况，一家调查公司对随机抽取的一家超市进行调查。表3-3是调查员随机观察的50名顾客购买的饮料类型及购买者性别的记录。生产频数分布表，观察饮料类型和顾客性别的分布状况，并进行描述性分析。
②实验步骤
图3-5 不同类型饮料和顾客性别的频数分布表
图3-6 饮料类型的条形图
图3-7 顾客性别的条形图
图3-8 饮料类型和顾客性别的复式条形图
图3-9 不同类型饮料的帕累托图
图3-10 不同类型饮料构成的饼图
图3-11 按性别绘制的不同类型饮料构成的复式饼图
例3.4①实验题目
表3-9是2006年北京、上海和天津地区按收入法计算的地区生产总值（按当年价格计算）数据。绘制环形图比较三个地区的生产总值构成。
②实验步骤
图3-12 北京、shanghai、天津地区收入法下生产总值构成的环形图
例3.5①实验题目
在一项有关城市住房问题的研究中，研究人员在甲乙两个城市各抽样调查300户，其中的一个问题是：“您对您家庭目前的住房状况是否满意？”要求回答的类别依次如下：
1、非常不满意；
2、不满意；
3、一般；
4、满意；
5、非常满意。②实验步骤 图3-13 甲、乙城市家庭对住房状况评价的频数分布表及
甲城市家庭对住房状况评价的累积分布图
例3.6①实验题目
表3-12是某电脑公司2005年前4个月每天的销售量数据（单位：台）。试对数据进行分组。
②实验步骤
图3-14 某电脑公司销售量的频数分布表
（一）（二）
（三）例3.7①实验题目
从某大学经济管理专业二年级学生中随机抽取11人，对8门主要课程的考试成绩进行调查，所得结果如表3-16所示。试绘制各科考试成绩的比较箱图，并分析各科考试成绩的分布特征。
②实验步骤
图3-15
例3.8①实验题目
已知1991-2003年我国城乡居民家庭的人均收入数据（单位：元），如表3-17所示。试绘制线图。
②实验步骤
图3-16 城乡居民家庭人均收入线图
例3.9①实验题目
小麦的单位面积产量与降雨量和温度等有一定关系。为了解它们 之间的关系形态，收集到如下数据。试绘制小麦产量与降雨量的散点图，并分析它们之间的关系。
②实验步骤
图3-17 小麦产量与降雨量的散点图
图3-18 小麦产量与降雨量和温度的气泡图
例3.10①实验题目
2003年我国城乡居民家庭平均每人各项生活消费支出构成数据如表所示。试绘制雷达图。②实验步骤
图3-19 2003年城乡居民家庭人均消费支出构成的雷达图
第5章
例5.16①实验题目
用Excel计算二项分布概率值
②实验步骤
例5.18①实验题目
用Excel计算泊松分布概率值
②实验步骤 5.4.2①实验题目
用Excel绘制标准正态分布概率密度函数曲线
②实验步骤
例5.22①实验题目
用Excel计算正态分布概率值
②实验步骤 例5.24①实验题目
用Excel绘制正态概率图进行数据正态性的评估
②实验步骤
第9章
例9.1①实验题目
用Excel计算P值
②实验步骤
第10章
表10-6①实验题目
用Excel进行单因素方差分析
②实验步骤
表10-10①实验题目
用Excel进行无重复双因素方差分析
②实验步骤 表10-15①实验题目
用Excel进行有交互作用的双因素方差分析
②实验步骤
第11章
例11.7①实验题目
数据分析-相关系数的计算应用
②实验步骤
例11.9①实验题目
用Excel进行回归分析
②实验步骤 例11.9①实验题目
用Excel进行残差分析
②实验步骤
不良贷款与贷款余额回归的残差图
练习题11.1①实验题目
书本课后练习题11.1
②实验步骤（1）产量与生产费用散点图：
从散点图可以看出，产量与生产费用之间为正线性相关关系。（2）产量与生产费用间的线性相关系数：R=0.920232。（3）略。
练习题11.5①实验题目
书本课后练习题11.5
②实验步骤（1）
从散点图可以看出，运送距离与运送时间之间为正线性相关关系。
（2）运送距离与运送时间之前的线性相关系数R=0.948943，R>0.8，表明运送距离与运送时间之间有较强的正线性相关关系。（3）SUMMARY OUTPUT回归统计Multiple R0.948943R Square0.900492Adjusted R Sq0.888054标准误差0.480023观测值10方差分析df回归分析残差总计SSMSFSignificance F116.6816216.6816272.395852.79E-0581.8433790.230422918.525Coefficients标准误差t StatP-valueLower 95%Upper 95%下限 95.0%上限 95.0%Intercept0.1181290.3551480.332620.74797-0.700840.937101-0.700840.937101X Variable 10.0035850.0004218.5085752.79E-050.0026130.0045570.0026130.004557 ˆx。得到的回归方程为：y0.1181290.003585
练习题11.7①实验题目
书本课后练习题11.7
②实验步骤（1）
从散点图可以看出，航班正点率与顾客投诉次数之间为负线性相关关系。（2）
ˆ430.18924.7x。回归系数表示航班正点率每增加1%，顾客计算得到的回归方程为：y投诉次数平均下降4.7次。
（3）回归系数检验的P-Value=0.001108<0.05），拒绝原假设，回归系数显著。
ˆ80430.18924.78054.1892（次）（4）y（5）略。
练习题11.10①实验题目
书本课后练习题11.10 ②实验步骤
ˆ13.62542.3029x；判定系数R93.74%，表明由上述结果可知：回归方程为y回归方程的拟合程度较高；估计标准误差se3.8092。
2练习题11.13①实验题目
书本课后练习题11.13 ②实验步骤
ˆ46.291815.23977x 得到的线性回归方程为：y
第12章
练习题12.4①实验题目
书本课后练习题12.4
②实验步骤
（1）
SUMMARY OUTPUT回归统计Multiple R0.807807R Square0.652553Adjusted R Sq0.594645标准误差1.215175观测值8方差分析df回归分析残差总计SSMSFSignificance F116.640116.640111.268810.01528868.8599031.476651725.5Coefficients标准误差t StatP-valueLower 95%Upper 95%下限 95.0%上限 95.0%Intercept88.637681.58236756.015882.17E-0984.7657792.5095984.7657792.50959X Variable 11.6038650.4777813.3569050.0152880.4347772.7729520.4347772.772952 得到估计的回归方程：
yˆ88.6376811.603865x1（2）
SUMMARY OUTPUT回归统计Multiple R0.958663R Square0.919036Adjusted R Sq0.88665标准误差0.642587观测值8方差分析df回归分析残差总计SSMSFSignificance F223.4354111.717728.377770.00186552.0645920.412918725.5P-value4.57E-080.0006530.009761Lower 95%Upper 95%下限 95.0%上限 95.0%79.1843387.2758579.1843387.275851.5085613.0718061.5085613.0718060.4765992.1253790.4765992.125379 Coefficients标准误差t StatIntercept83.230091.57386952.88248X Variable 12.2901840.3040657.531899X Variable 21.3009890.3207024.056697得到估计的回归方程：
yˆ83.2300922.290184x11.300989x2
（3）（4）（5）略。练习题12.6①实验题目
书本课后练习题12.6
②实验步骤
（1）
SUMMARY OUTPUT回归统计Multiple R0.947362R Square0.897496Adjusted R Sq0.878276标准误差791.6823观测值20方差分析df回归分析残差总计SSMSFSignificance F***3546.696973.88E-***760.91997831680P-value0.7990360.1310990.0013070.057088Lower 95%Upper 95%下限 95.0%上限 95.0%-1069.021366.419-1069.021366.419-0.270631.900105-0.270631.9001050.3733051.2686540.3733051.268654-0.004580.274665-0.004580.274665 Coefficients标准误差t StatIntercept148.7005574.42130.25887X Variable 10.8147380.5119891.591321X Variable 20.820980.2111773.887646X Variable 30.1350410.0658632.050322得到估计的回归方程：
yˆ148.7004540.814738x10.820980x20.135041x3
（2）（3）（4）略。练习题12.9①实验题目
书本课后练习题12.9
②实验步骤
（1）
销售价格y购进价格x1销售费用x2销售价格y1购进价格x10.3089521销售费用x20.0012141（3）
1-0.85285761（2）根据（1）中结果，用购进价格和销售费用来预测销售价格无用。SUMMARY OUTPUT回归统计Multiple R0.593684R Square0.35246Adjusted R Sq0.244537标准误差69.75121观测值15方差分析df回归分析残差总计SSMSFSignificance F231778.1515889.083.2658420.0737221258382.784865.2321490160.93t StatP-valueLower 95%Upper 95%下限 95.0%上限 95.0%Coefficients标准误差Intercept375.6018339.41061.106630.290145-363.911115.114-363.911115.114X Variable 10.5378410.2104472.5557110.02520.0793170.9963650.0793170.996365X Variable 21.4571940.6677072.1823860.0496810.0023862.9120010.0023862.912001 得到估计的回归方程：
yˆ375.6018290.537841x11.457194x2
F检验表明，y与x1、x2之间的线性关系不显著。
t检验表明，自变量x1、x2对因变量y的影响均显著。
（4）（5）略。
（6）模型中存在多重共线性。
问题与讨论
由于和书上使用的excel版本不一致，使用方法和步骤也不同。例如创建数据透视表时，就需要在网上搜索相应版本的使用方法。在一张excel表里不能存在两个数据透视表，使得数据处理不够方便。另外在数据分组时只能手动输入每一个分组，比较麻烦。第5章、第9章和第10章实验题目较为简单，没有出现什么问题。第11章、12章练习题通过excel计算能很有效率得出答案。
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