第一篇:告别网吧、远离网毒主持词
主 持 词
同学们,大家上午好!
21世纪是知识经济的时代,是网络时代,是人类数字化生存的时代。电脑和网络,是每一个学生都必须掌握的一门课程。但是,近年来,以赚钱为目的的黑网吧,象一个个美丽的陷阱,使许多同学丢魂失魄、丧失意志、无心学习、前途废弃。据调查,学生上网80%以上是打游戏,60%左右是交友聊天,真正查询资料用于学习的为数极少。有20%以上的男生很喜欢上网或迷恋上网,达到了严重影响学习的地步。一到寒暑假,学生们更是肆无忌惮,不少学生通宵达旦地玩游戏、上网。网上游戏、网上聊天和网上色情被称作”电子海洛因”,许多网迷一旦接触,便深陷其中不能自拔。
网吧遍布学校周围,大量传播着淫秽、暴力、迷信、反动内容,公开接纳中小学生和未成年人进行网上聊天、网络游戏和浏览不健康信息,甚至利用网吧进行赌博等违法犯罪活动,成为严重危害青少年身心健康的一大社会通病。有的学生长时间泡网吧,致使视力急剧下降;有的学生为了省钱上网,早上不吃早餐,晚上还玩通宵,长期的饥饿加疲劳,导致营养不良、发育畸形;有的学生迷上网吧后,经常迟到、早退、旷课,成绩一落千丈;有的学生无钱上网,就偷家长的钱,偷同学的钱,甚至敲诈勒索,-1-
抢劫犯罪;有的学生因迷上网吧而厌学辍学,长期游荡在外。更有甚者,在网吧经常出现流血事件,严重威胁着中小学生的身心安全。
杭州有-位母亲曾悲恸欲绝地哭诉说:“网吧害了我的孩子”原来她的儿子一向学习很好,成绩总是名列前茅,可自从迷上了网络游戏之后,就像走火入魔-样,成绩一落千丈。无论家长、老师怎样苦口婆心的劝戒,根本无济于事。
太原有个中学生,因成天到网吧上网常向家里要钱。一次被爷爷奶奶拒绝,他先砍死爷爷,后怕奶奶报案,又将奶奶和睡在炕上的年仅3岁的侄女砍死。
南昌一高中生,连续几天在网吧玩游戏,由于身心极度疲惫猝死在打游戏的凳子上。河南有位有位初中生,常背着家长到网吧里看黄色视频,父亲为让他回家,常半夜三更到网吧找他。一天深夜,父新找他时不幸掉进下水井身亡。
山东省聊城市的三名中学生,为了搞到钱到网吧里玩游戏,竟想出了拦路抢劫的办法,仅 5月6日到5月11日短短6天时间,他们就作案3起。据这三名中学生交代,他们上网成瘾,但又没那么多钱,只好向家长撒谎要,不行就去偷、去抢。
为唤醒尚沉迷于网络,流连于网吧的中小学生走上正确的人生道路,重新端正他们的人生态度,由县教育局发起的“告别网吧、远离网毒”万人签名活动在全县各中小学同时展开。
同学们,你们是民族的希望、祖国的未来,共同担负着传承文明、振兴中华的崇高使命。为了给全校学生创造一个安静、和谐、健康的育人环境,我们号召全体同学积极行动起来,开展“告别网吧、远离网毒”宣誓签名活动,远离网吧,洁身自好,相互监督,共同进步。为此,咱们学校利用一周时间,组织全校同学集中开展“告别网吧,远离网毒”宣誓签名活动。希望通过今天庄严的宣誓和郑重的签名,我们在座的每一位同学,都能从现在做起,从自我做起,告别网吧,做一个洁身自好,健康成长的好青年、好学生。大家有没有这个决心?有没有这个信心?言而无信是小人,一诺千金真君子!
下面进行宣誓活动,由____班的________同学带领大家宣誓,请全体起立。(宣誓)
请坐下。
接下来进行签名仪式,请团委吴书记下发签名书。由各班班长组织并监督本班同学依次签名。(签名)
今天宣誓、签名活动到此结束,请各班有秩序地返回教室。谢谢大家!
第二篇:告别网吧,远离网毒 教师代表演讲
各位领导、老师,亲爱的同学们:大家早上好!今天我演讲的题目是《告别网吧,远离网毒》。
现在随着中国社会经济的不断发展,人们的生活也逐渐富裕起来,网络也跟着在社会中流行,融入到了我们生活中去,而且扩张的范围很大,尤其是对于中学生来说,更是对“网络”爱不释手。但我们的中学生在接触网络时,该如何把持自己呢?
21世纪是知识经济的时代,是网络时代,是人类数字化生存的时代,电脑和网络,是每一个学生都必须掌握的一门课程。但我们不能把“网络”等同于“网吧”。不接触网吧,我们同样可以接触网络。比如通过家庭个人电脑、学校电脑室等,当然,这方面的开发和利用,有待学校、老师、家长和我们同学的共同认识基础上逐步实现。禁止上网吧,深含对我们未成年人的身心保护。“禁止未成年人进入网吧”是为了让我们的学生少犯或不犯错误,让更多的人来关爱未成年人。中学生迷恋网吧,不能自拔,导致学业无成,甚至是猝死网吧的现象时有耳闻,一旦事件发生,后悔也为时已晚。
据调查,学生上网80%以上是打游戏,15%左右是交友聊天,真正查询资料用于学习的为数极少。有13%以上的男生很喜欢上网或迷恋上网,达到了严重影响学习的地步。一到寒暑假,学生们更是肆无忌惮,不少学生通宵达旦地玩电游、上网。网上游戏、网上聊天和网上色情是网络三个魔爪,是使中学生堕落的三大杀手。由于网络游戏、色情和聊天充满刺激、惊险和浪漫,许多网迷一旦接触,便深陷其中而不能自拔、网上“三魔爪”又被称作“电子海洛因”,是杀人不眨眼的刽子手。同学们,你们听说过这么一件事没有?为了弄到钱到网吧里玩游戏,山东省聊城市的三名中学生竟想出了拦路抢劫的办法,仅短短6天时间,他们就作案3起。据这三名中学生交代,他们泡网吧成瘾,但又没那么多钱,只好向家长撒谎要,不行就去偷、去抢。
有些同学一走进网吧,就忘了一切,别说上课学习,就连吃饭睡觉也是能省就省,一天到晚迷迷糊糊,欲罢不能,可换来的是什么呢?往事不堪回首,在此,我呼吁那些还迷恋于网络游戏,沉浸在虚幻甜蜜中的同学,快从虚幻的世界中解脱出来吧,一样最宝贵的东西——时间,正从你点击鼠标、轻敲键盘的手指间悄悄溜走,无法挽回。
如何防止让我们中学生上网上瘾,真正做到未成年人不入网吧?我认为最重要的是家庭、学校、社会齐抓共管,真正重视我们中学生的心理需求,在心理上加以指导,帮助摆脱心理压境,提高心理素质。此外,提高我们中学生的现实交往能力,培养自信心才是摆脱“上网成瘾“的根本。
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同学们,一个人的青春能有几年?莫待白了少年头,空悲切。古往今来,哪位成功的伟人不是惜时如金?虽然对于有的人来说,时间是金钱,但对于学生,时间一秒就是一道题,一分就是一页书。紧张的学习生活中仅有片刻的轻松,我们何不利用网络做些更有意义的事情:学习初级网络知识,查找书本外的课业资料,浏览经典的世界名著,搜索变幻的国际风云,既体验了站在科技浪尖的感觉,又开阔了视野,更重要的是高效率、高效益地利用了时间。
同学们,让我们共同携手,树立坚定的信念,告别网吧,做文明健康中学生吧!
我的演讲完毕!谢谢大家。
第三篇:告别网吧,远离不良文化教案
“告别网吧,远离不良文化”
教学目标:
1、引导学生明辨是非,对网络资源正确地加以取舍应用,取其精华,去其糟粕。
2、增强上网的文明意识和安全意识,自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。
3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响,呼吁学生文明上网,健康上网,使他们具有较强的独立性和适应性,促其全面发展和健康成长。
课前准备:
1.学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料;
2.与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因;
3.争取家长的支持与参与。
教学过程:
主持人甲:提到“防火墙”这三个字,我想同学们肯定不会陌生,你家的电脑安装“防火墙”了吗?你的QQ是几号?你的梦幻西游升了几级?E-mail、BBS、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中,在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。
主持人乙:是啊,网络给我们的生活带来了新的变化,有了网络,信息传播更快了,人们的生活更丰富多采了。可是,网络在给我们带来便利的同时,也给带来了许多问题和困惑,给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式,一起来探讨网络这把双仞剑。
合:“构筑心灵的防火墙——文明上网,从我做起”主题班会现在开始。
(一)众说纷纭话网络
1、走进网络真精彩。
请同学们说说自己在网上都做了些什么,有什么收获?(同学自由发言)
2、流连网络祸害多。
网络丰富了我们的生活,也给我们带来了危害,请同学说说网络的危害。(同学自由发言)
3、观看课前收集的有关资料,让同学了解网络的负面影响。主持人甲:正如同学们所说的,网络上有着和形形色色的人,有着一些不健康的信息和画面,我们一个不小心,就可能深陷其中,无法自拔,荒废学业,甚至酿成悲剧。举例说明。主持人甲:够了,不必再举例了,我相信,同学们的心已经和我一样震撼了。我们一起再来看看一组数字。(朗读材料)
(二)真情对话诉心声
主持人甲:同学们,这一个个触目惊心的数字,就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。
主持人乙:在我们班上,也有一些同学沉迷网络游戏。他们的心情是怎样的呢?他们的父母的心情又是怎样的呢?让同学和家长敞开心扉真情对话。
……
话题由此展开,此环节鼓励家长和学生敞开心扉,畅所欲言,力求在真情对话中明白彼此的心情。
(三)指点迷津明方向
主持人乙:看来,网络的确给我们带来很多的困扰,也给我们的家长带俩很多的负担。
主持人甲:为什么同学对网络趋之若骛,而家长却是谈网色变,该怎样解决这个矛盾,请心理学老师为我们指点迷。老师:网络是把双刃剑,不论是家长还是孩子,都要正确地对待网络。
一、对学生而言,可以从以下几个方面来努力:
1、自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上,贴在房间的显眼处,每天默念几遍。
2、自我暗示。一有上网的念头,反复自我暗示。如:“现在应该学习,等周末再上等。
3、放松训练。当网瘾发作时,常出现紧张、不安等情绪,此时可做些深呼吸等放松练习。
4、注意力转移。如欣赏自己喜欢的音乐,做自己感兴趣的事情,如:散步、郊游等。
5、规范生活。重新规范自己的作息时间,让自己更充实。
二、家长可以从以下几个方面来引导孩子。
1、正确引导,变堵为疏,发挥网络对青少年的积极作用。
2、家长应该与孩子多沟通,多给孩子情感上的关爱,营造良好的家庭氛围,给孩子轻松的成长空间,增强孩子的自信心。也可以与孩子一起学习网络知识。
3、对自控力差的孩子,父母可以与他们定协议或合同,适当控制孩子的上网时间,培养孩子自律、守时、守信的习惯。
(四)各抒己见寻良策
1、请同学和家长说说怎样构筑心灵的防火墙。
主持人乙:老师从心理学家度为我们分析了沉迷网络的原因,也为我们提供了预防网络危害的方法——构筑心灵的防火墙。现在请同学们说说,我们还可以从哪几个方面为自己构筑起一道心灵的防火墙,请同学各抒己见。家长有什么好方法,也请说说。
生:控制上网时间。
培养其它兴趣爱好,转移注意力
找最亲近的亲人或朋友诉说
……
2、请班主任老师以自身经历谈谈正确上网的好处,同时展示个人收藏的作品剪贴本等。
(五)落实行动表决心
1、学习《日常行为规范》
主持人甲:同学们,我们左右不了网吧的不规范管理,我们阻挡不了网上垃圾信息的产生,但我们可以构筑起道德的防火墙,文明上网,健康上网,充分利用网络为我们的学习生活服务。
主持人乙:学校刚刚下发的《中学生日常行为规范》,就像一场及时雨,为我们健康上网指明了更明确的方向。“遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧”。
2、在倡议书上签名(同时播放歌曲《男儿自当强》)主持人甲:同学们!让我们保持人类的本性——诚实、守信、文明。呵护青少年最善良、纯正的心灵,做一个合格的中学生!
主持人乙:同学们行动起来吧!正确上网,文明上网,健康上网,远离网吧!
主持人甲:为了更好地约束自己,我们班委会经过讨论,写出了一份倡议书,现在请同学们在倡议书上签名。
3、班主任老师总结
“告别网吧,远离不良文化”
东
坑
中
学
授课人______班级______
第四篇:远离网吧(模版)
龙溪小学六年级四班“远离网吧”
主题班会活动方案
一、活动主题: “远离网吧”
二、活动地点: 多媒体教室
三、活动目的:
1、使学生明白“网吧”的危害性,让学生通过参与,从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。
2、使学生认识到,作为一名合格中专生,处在当今的网络时代,我们更应该利用网络资源,搞好我们的学习,提高自身素质。
四、活动过程: 主持人:张三
(一)主持人:亲爱的同学们,大家下午好!
我是六年级四班的中队长陈鑫,今天我想和同学们探讨一下有关迷恋网吧的问题。无庸讳言,就在我们中间,有的同学半夜爬墙外出上网,更有的同学逃学上网,甚至有的同学辍学上网。三周前,我们班主任游老师,要求全班同学查找有关网吧危害的资料。现在我们的任务完成了,下面请我们的李四同学向全校同学汇报一下。
李振宇:我是六年级四班的蒋洋,因为上网经常受到老师和家长的批评,也算个“名人”吧。我因为上网玩游戏,父亲打过,母亲哭过,老师说过,同学劝过,可就是放不下。三周前,班主任老师让我上网查找有关网吧危害的资料,我当时认为只要能上网,就答应了老师的要求。可三周下来,给我更多的是心灵的震撼,因为上网,甘肃大学生陈小良逼着父母卖了两汽油桶血;因为上网,重庆的两名中学生,被火车轧死。总之,心灵的震撼太大了!下面我就和同学们一道分享一下我们的感受。
李振宇:泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏,为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年,花季少年的大好前途就这样断送了。
秦心怡:浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏,常常夜不归宿,盗窃家里钱财,有一次盗窃家里300元正出门上网吧时,被老奶奶发现并极力劝阻下,小强怒不可遏,丧失理智,顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去,可怜的老奶奶关心照顾小强十几年,竟死于自己的孙子的手里,可悲啊,可叹!
唐艺珈:晋江市某小学六年级学生顺兴因迷上“传奇”游戏,不顾父母劝阻,连续通宵一个星期,吃住都在网吧,父母心急如焚,丢掉工作四处寻找,最后母亲心情焦躁,伤心过度,病倒住院。
周夕群:据法制日报报道,广西省柳州市某中学初一年学生陈某某,因通宵上网,兴奋过度,第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。
易欣悦:据中央电视台新闻联播报道,天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败,心灰意冷,感觉人生从此一蹶不振,回家跟父亲说“爸爸谢谢你,养育了我十一年,你要好好保重身体。再见。”然后,从电梯上到11楼,跳下,留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说:“救救孩子”。
班主任:据专家统计,青少年犯罪率有逐年上升的趋势,占所有犯罪的60%左右,其中,有很大一部分是由于沉迷于网络中各种暴力游戏而走上犯罪的道路,警醒啊!
(二)、主持人:我们班主任说的数字给我们同学们敲响了警钟。接下来让我们来观看由数学老师(柯老师倡)、肖**、李**、许**、梁二等同学表演的小品《网络下的罪恶》。
小品主要内容:三位男同学因上网费的问题敲诈勒索女学生,女学生报警,警察(数学老师)批评教育,三男同学痛哭流涕写下保证书,要洗心革面、重新做人,坚决告别网络游戏。(全班鼓掌)
(三)、主持人:谢谢老师和几位同学的精彩表演,让我们再次以热烈的掌声对他们表示感谢。下面就让我们来讨论几个问题。
(1)、中学生上网成瘾的原因有哪一些?(请同学举手回答)
刘**同学:青少年的自身意志薄弱,自控能力差。父母对孩子过分溺爱,放任自流。学习压力过大,学生课余生活缺少乐趣,社会教育内容贫乏,一些颓废、低俗的文化流行等。
(2)、新的《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人沉溺于网络有什么规定?
熊峰:《未成年人保护法》第三十四条规定禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息。第三十六条规定中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
(3)如果有同学或朋友邀你去网吧,你会怎么办?
熊峰:我坚决不去,并劝说同学不要去,并向有关部门举报。
(4)、面对网络的诱惑,我们该怎么办?
段佩璐:定时限量,请人监督,定时检查;注意力转移,可以培养一些健康的兴趣爱好。目标成就激励法;座右铭法。
(四)、主持人:大家都发表了对网络及远离网吧的见解。确实,我们作为未成年人,应该铭记身边这些惨痛的教训,远离网吧。心动不如行动!让我们一起宣誓:向“网吧”告别!下面请我们班主任对我们本次主题班会进行总结。
五、班主任刘老师总结:
网络世界丰富多彩,网络世界诱惑无限。然而,网络中不良信息的危害也是日益彰显,尤其是网吧,往往是各类恶性事件的原发地,不容忽视,对于青少年来讲,网络道德教育迫在眉睫。我在这里提出倡议,并请同学们在倡议书上签上自己的名字
第五篇:远离网吧
《文明上网,安全上网》教学设计
福安市湾坞中心小学
丁智勇
教学目标
能力目标:
1、知道上网的利和弊,培养学生正确上网、文明上网的习惯和安全上网的意识。
2、了解网络文明公约,并积极向他人宣传如何文明上网、安全上网。
3、培养学生收集信息、整理信息、处理信息的能力。情景目标:创设一个轻松,活泼,健康的课堂情景。
体验目标:使学生体验到活动的乐趣,成功的喜悦,协作学习的团队精神。思维目标:培养学生勤于思考,明辨是非的精神。
情感目标:倡导文明,争做一个文明的网上公民,向他人宣传文明上网。教学重难点知道上网的利和弊,培养学生正确上网、文明上网的习惯。教学策略自主学习、交流学习的方式解决重难点,实现教学目标。教师活动学生活动预案(二)时间
一、教学引导,探讨(一)、小调查
师:上课前我们先来做一个小调查,男生有多少人?女生有多少人?你们喜欢上网吗?一般在什么地方上网?上网主要是干什么?(出示表格)性别人数上网主要地点上网主要目的 网吧校电脑房家里玩游戏聊天交友资料查询 男生 女生
从调查中看出,许多同学喜欢上网,大家能否谈一谈你为什么喜欢上网?上网带给你怎样的感觉? 师:看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式,上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能,电脑网络还有一些什么作用呢? 这时,教师分别出示三张照片(屏幕显示图片)并介绍。
1、网上购物
2、远程外科手术
3、远程教学
师:电脑网络是现代高科技发展的产物,在生产、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用,它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸,电脑是工具而不仅仅是玩具,使用电脑网络应多注重它的实用的功能,而不仅仅是娱乐的功能。现场调查 回答。
激发学生学习、参与的兴趣。3 2 2
二、课件展示,整体认知
1、出示一位哲学家的话。(“如果你爱你的孩子,那就让他上网吧,因为那里是天堂;如果你恨他,那就让他上网吧,因为那里是地狱。”)问:你是如何看待上网的?是好还是不好?是利还是弊?(学生发言)师:网络已经成为我们日常生活中的一部分,既有有利的一面,也产生了很多负面影响。这节课我们就一起来探讨一下如何“文明上网,安全上网”
2、出示课题《》(板书)简介一下探讨的内容
4、探究任务:学生打开网络,进入百度搜索,网络对青少年的影响。把找到的内容或例子粘贴在word中。提示关键词:网络对青少年的影响网络的危害学生沉迷上网网络对学生的危害等。
5、沉迷网络的危害。
师:老师也利用网络,搜索了几个案例,我们一起来看看。共同探讨几个例子
小结:长期沉弱网络,会摧残身体、性格变异、影响学业,容易滋生是非、甚至犯罪。
6、小学生是不是不能上网?如何处理上网与学习之间的关系?(学生交流)小学生作为21世纪的主人,掌握相关的网络知识十分必要,要摆正学习与上网的关系,合理使用网络帮助学习,提倡健康上网。培养学生信息收集能力。
学生出示自己的收集的信息,回答。培养学生信息处理能力。
学生通过亲身实践和体会,自己总结以达到教学目的。板书课题。学生汇报
提高总结概括能力和语言表达能力、辨别是非能力、正确处理上网与学习的关系。3 1 1 5 4 2
三、正确引导,情感共鸣。
1、如何安全文明上网,要注意什么? “三毛”也很喜欢上网,大家来看看他是怎样做的? 观看“三毛上网”的四幅图片。
2、课间操,拍手歌。
师:刚才同学谈到了控制上网时间,要适当休息。现在我们就一起活动一下,来个拍手歌。大家跟着老师一起来。
3、国家和政府也在时刻关注着网络对大家的影响,也在进一步规范网络行为,特别为我们青少年制订了网络文明公约。通过动画片来进了解一下,《网络文明公约》(请你们仔细观察,然后告诉大家,动画里主要讲了哪几点? 学习《全国青少年网络文明公约》,听配音。
4、学生看书P73-74学习《上网安全守则》
5、学生做“安全上网小测验”(叫一学生上来做)学生回答。学生明确学习目标,产生情感共鸣。学生打开学件,自己观看。做练习题,进行测验 3 2 3 2 2
四、交流体会,集体签名。
1、师:除了我们自己带头遵守网络文明公约,上网安全守则之外,我们还应该向同学,朋友,家人等宣传安全文明上网知识。
2、签名:
师语:是啊,正义、学习、诚信、文明、健康这些关键词正是我们在上网时要注意的地方。同学们,你们能不能做到文明上网、安全上网、健康上网?老师给大家准备了一分承诺书,请你签下你的名字,保证做到。自我评价、小结。进一步总结信息收集、处理的方法。学生签名
打开“签名”word文件,在里面输入自己的名字。2
五、宣誓小结:(提出课堂任务的延伸,进行德育教育。)宣誓:刚才同学们郑重地写下自己的承诺,我真心希望大家能够做到。下面请举起右手至耳旁,让我们庄严地宣誓:文明上网、健康上网、从我做起!(教学评价,给每位同学分发一个“安全文明上网义务宣传员”小徽章)学生宣誓 进一步突出本节课重点,情感得到升华。2