第一篇：美术高考生该如何正确看待美术统考结果
美术高考美术统考 上海师范大学美术学院华一教学中心美术高考生该如何正确看待美术统考结果
美术统考已近尾声，那么，考生该如何正确地看待美术统考结果呢？笔者走访了上海师范大学美术学院华一教学中心的吕老师。吕老师说：没有通过美术统考的考生不必气馁，要及时调整心态回归正常的高考复习；通过美术统考的考生也不必骄傲，要认真备战校考。没有通过美术统考的考生不能因为这次考试而影响正常的高考复习。笔者了解到，有些考生参加美术高考是出于无奈，家长强迫孩子学习美术，而考生本人却不感兴趣，只好敷衍考试。还有部分考生是“半路出家”，甚至个别考生连学都没学过，就参加了美术高考。这部分考生不能因为没通过美术统考就灰心丧气，影响正常的高考复习，而是要及时调整心态，把全部精力投入到高考复习中，争取高考取得好成绩。
美术统考通过，意味着考生通过了第一道门槛。除了民办高校、独立学院的美术类本科专业及所有高校的美术类高职(专科)专业要直接使用美术统考成绩，学校不再组织校考外，其他大多数院校的美术类本科专业会组织校考。与校考相比，美术统考通过率相对较高。因此，通过美术统考的考生，并不意味着能顺利通过学校组织的专业考试。如果没有校考合格证，也就不能报考该校美术类专业了。通过美术统考的考生要戒骄戒躁，除认真准备学校组织的考试外，还要认真准备文化课考试，只有专业课文化课都达到了学校要求，才能被学校录取。
最后上海师范大学美术学院华一教学中心的吕老师说：美术统考只是一次选拔考试，没通过的考生不要灰心，还可报考除美术类专业外的其他专业；通过的考生也别骄傲，需再接再厉，闯过高考。
（责任编辑：上海师范大学美术学院华一教学中心）
第二篇：艺术生美术统考汇总
2014年各省市美术统考(联考)考题 北京
素描：长发女青年正面。
色彩：（照片)佛像头，相框、陶瓷杯、若干树叶，一块浅色衬布、横构图。速写：男青年全身像(满分100分)。
天津
素描：女青年(45度角默写)。
色彩：(水粉)不锈钢水壶一个，书包一个，三本书，铅笔四支，钢笔一支，灰色及白色衬布各一块(默写)。速写：打电话的母女二人(默写)。河北
素描：依据照片画男中老年头像，3/4侧面，目视前下方，光线为右上方。
色彩：一块深赭色衬布，一块浅黄色衬布，一个深红色大肚细脖陶瓷花瓶，内插一束鲜花，花色不限，一个圆柱体不锈钢水杯，一部浅白色固定电话机，一个圆形玻璃烟灰缸，一个白色瓷盘，一个柿子，若干个草莓。
速写：男青年骑坐在自行车上，后座上坐一女青年;以刻画人物结构、动态为主，自行车客适当简化、概括处理，不允许在试卷上出现任何商标和品牌文字。
山西
素描：二分之一女青年和两颗鸡蛋。
色彩：酱油瓶一个 白菜一个 一个白磁盘 三个西红柿 2个尖椒 一个茄子 一条鱼 浅黄衬布 白衬布。速写：默画组合 提水的男青年和站着的女青年。上海
素描：照片石膏。
色彩：默写 水粉：黑白照片一块衬布 一个陶罐 一个瓷盘,盘子里还有两条鱼 一个玻璃杯 一把芹菜 两个青椒 两个蘑菇 八个小番茄。
江苏
素描：画一幅四分之三侧面站立的男青年素描。题目给出的素材包括，一个男青年的头部与手部的黑白照片，以及一张半身像的线稿。
色彩：一幅静物图，具体内容包括：1个白瓷盘子、1个白瓷花瓶、1个不锈钢茶叶罐、1个装水的黑色茶碗、1个紫砂壶、1个柠檬、1个半石榴、1个桃子、6个小樱桃，还有2块布，其中前面铺的一块为米白色、后面一块为深暖色。浙江
素描：人物头像默写，默写以为老年妇女四分之三侧面头像。色彩：风景默写，请按以下风景构图进行风景默写。
速写：场景速写，根据以上图片，画一张以建筑工人劳动场景为主题的速写。
山东
素描：素描静物，亮着的台灯一个，一个毛绒小熊玩具，石膏几何形体一个，打开的一本书，绘画颜料一瓶，管装颜料两瓶，一只画笔，桌面环境。
色彩：玻璃器皿A、B、C各一个，玫瑰花1-3支，瓷盘一个，蛋糕一块，咖啡一杯，小勺一把，白色衬布一块。安徽
素描：人物头像，戴眼镜男青年。
色彩：静物默写，深色陶罐一个，不锈钢水果刀一把，玻璃酒杯一个(盛半杯溶液)，白色瓷盘一个，三个苹果，一个橙子，冷暖衬布各一块。
速写：全身像速写两幅。1.坐姿：右腿架在左腿上，左手自然放在右膝上，右手搭在左手背上，身体坐正，目视前方。2.站姿：重心落在右腿上，左腿伸出一点，作稍息状，右手叉腰，左手自然下垂。
辽宁
素描：给出一张彩色图片照图临摹，内容为男性军官的微侧脸头像。
色彩：给出图片，一块白色衬布上面摆放玻璃酒瓶、两个黄梨、一个透明碗里面三个橘子一串葡萄、一个青色的盘子里面两个西瓜，要求考生用水粉或水彩临摹。速写：默写，坐在椅子上的女青年。吉林
素描：(黑白照片)不锈钢壶，一个盘子里有三个香蕉，一个大辣椒和尖椒，一个杯子，梨，一个橘子。色彩：(线稿4开)一个红酒瓶子，一头白蒜、两头紫蒜;两根葱;一个透明杯里有红酒，一个萝卜，白色布搭一块冷色布。
速写：(默写)脸向右、穿运动装运动的女青年站姿，右手打电话，左腿在前右腿在后。
湖北
素描：一个帆布包，一双运动鞋。
色彩：照片：一个不锈钢水壶，一个深色陶罐，一个盛有果汁的酒杯，一个带盖白瓷茶杯，一个金属易拉罐，一个盛有清水的透明玻璃杯。
默写：两根香蕉、一块白色衬布、一块深灰色衬布。速写：模拟写生，两位女青年动态组合。湖南
素描：素描男头，配饰：戴眼镜，动作：手扶眼睛。
色彩：图片，一个黑色罐子，一个高脚玻璃杯，一个白色小奶杯，一块衬布从黑色罐子左上边垂下来，默写七个橘子，两个香蕉，5个草莓，画一块灰绿色衬补，和一块浅色衬布。
速写：坐姿，一个男青年右手拿着书，右脚脚尖着地，左右手拿着书，书靠在右腿上。
河南
素描：男中年照片写生。
色彩：色彩静物，系绸带的陶瓷酒瓶一个，花椰菜一个，菜椒一个，红萝卜一个，大葱一根，白磁盘一个，鱼一条，尖椒两个，花菇三个，衬布两块。速写：一站一坐男中年。海南
素描：考试时间8:30-11:00，人物头像默写;速写：考试时间11:00-11:30，人物动态默写;色彩：考试时间14:30-17:00，静物默写(水粉、水彩不限)。新疆
2014年新疆美术联考考试题目没有公布，但是新疆招生办公布了2014年的美术联考考试大纲，广东
素描：男中年正面头带手。一个正面男性中年工人，头戴安全帽，手拿哨子，哨子放在嘴上。色彩：静物。
速写：默写，在桶装水的分销店里，一个工人把一桶水扛在肩上(站姿，男性)一个工人正在休息(坐姿，男性)。可以加上与情节有关的道具和环境，组成一幅完整的画面。广西
素描：男老年人物头像。
色彩：色彩静物默写，白布一块，蓝布一块，白盘子一个，小刀一把，五个苹果。速写：两位站着看书的人。
福建
素描：3/4女青年头像默写。色彩：陶罐，啤酒瓶，高脚杯一个里盛半杯橙汁，白盘一个，苹果两个，梨两个，草莓三颗，不锈钢餐刀一把，布两块(颜色自选)。
速写：考题1：默写以为站立着并正在打手机的女青年。考题2：默画以为坐在靠背椅上的男青年，双手交叉抱胸，双腿自然弯曲。四川
素描：提供一副男青年照片，把缺失部分补全并完成一副完整的有立体感的肖像图。色彩：市场一角。
速写：(默写)天伦之乐，三到四个动态。
重庆
素描：男青年写生。
色彩：一个陶罐，打开的颜料盒，写生用的画夹，三个锡管颜料有标签，画笔若干，帆布桶，暖色调。速写：一个正面考场写生的人，打手机的男青年，檫皮鞋的中年妇女。贵州
素描：（照片）正面男青年。
色彩：照片写生，一个红酒瓶，两个橘子，一个白色盘子，里面装有一块黄色蛋糕，一个红牛易拉罐，一把深色小刀，背景桌布垂面都是一块青灰色衬布。
速写：写生照片，一个中年男子打电话，背后一女子做在办公椅上，右手撑着头，时间30分钟。
云南
素描：海盗，没底座。
色彩：图片，一盆绿色植物，一个白盘子，七个水果，六个小番茄，一杯红酒一把水果刀，四张餐巾纸，一块白布。
速写：两个人一男一女都拿着铁锹。陕西
素描：写生，和色彩静物为同一组静物。色彩：写生，和素描静物为同一组静物。速写：两个听音乐的人。
甘肃
素描：男青年（照片）。
色彩：白衬布、酱油瓶、砂锅、白萝卜（砂锅旁），油菜一颗、一个绿辣椒，一个白盘子装打的鸡蛋，一个蛋壳，五个小红辣椒。速写：女青年站姿，看书。内蒙古
素描：照片 四分之三男青年。
色彩：默写 葡萄酒瓶 深色陶罐 带把白瓷杯 一块西瓜 三根香蕉 五个红果 黄蓝白衬布。速写：照片 一站一做 站姿是双手拿着台球杆 坐姿是侧面 一手托脸 一手搭膝盖上。
宁夏
速写：人物动态默写 素描：图片模拟写生 色彩：图片模拟写生 江西
素描：一个带柄的不锈钢水壶、一个茶叶筒、一个水杯、一个方形塑料托盘、两个苹果、一把水果刀、灰色和白色衬布各一块，按考题内容组合一张素描静物画。
色彩：一个方形纸盒牛奶、一个盛有半杯牛奶的玻璃杯、一个白色瓷盘、三片面包、两个苹果、两个鸡蛋、白色和黄色衬布各一块。速写：半小时默写抱头半躺的男人。
黑龙江
素描：人物头像，将所提供的人物头像照片画成素描人物头像。
色彩：按照所提供图片作画。酱油瓶、白色瓷碗、西红柿、鸡蛋各一个;圆形菜板上房子一头大蒜、一棵油菜和一把菜刀，褐色白色衬布各一块。
速写：人物坐姿(根据所提供的人物照片完成人物速写)。西藏
2014年西藏美术联考考试题目没有公布，西藏教育考试院只公布了考试科目与注意事项
青海
2014年青海美术联考考试题目没有公布，青海省招生办只公布了美术联考各科目考试范围
第三篇：美术高考生色彩默写方法集锦
美术高考生色彩默写方法集锦
有很多刚刚接触高考美术培训的同学会问，怎么才能画好素描？怎么才能画好色彩？怎么才能画好速写？带着这些疑问我们来请教一下仁和艺坊美术培训中心的培训老师，看他们有什么方法和诀窍值得大家来参考和学习。
一、要深入体会考题意旨
无论是平时训练还是参加考试，在看到考试题目后，先不要急于动手作画，要仔细查看题目要求，在脑海里有个草稿和多个设想，然后通过对比进行取舍，选择自己认为最满意的画面进行作图。色彩画是由静物的形体、色彩、明暗、材质、空间等诸元素在技巧运用下的综合体现。因此色彩静物默写就要多在这些元素上下功夫。
二、立意和构图技法要新颖
1.对角线构图法：是西方绘画者颇为推崇的一种画法，用此画法的作品一般都动感十足。
2.菱形构图法：使用这种画法会给人留下一种坚强的印象，让人突生安定感。
3.S 字形：适合与创作高强力动态构图时使用。
4.X 字形构图法：用此方法画出的作品很容易让人一眼就看出此作品的聚焦点。
5.三角形构图法：是广大考生和众多绘画爱好者最喜欢用的方法，此法可为作品带来安全和崇高的质感。
6.倒置三角形构图法：此构图方法适合于奔放派绘画者使用。
7.十字形构图法：创作平行感较强的作品时应选择此法。
8.斜线平行构图法：适合绘画老手使用，此法动态感十足。
9.垂直平行线构图法：使用这种画法的作品会让人有种稳重典雅之感。
10.椭圆形构图法：对于考生来说是个比较实用的选择，但这种方法会让人产生单调感。
色彩静物画构图的静物主要有水果、蔬菜、花卉、器皿、衬布等几大类。因此，考生在考试前就应对这些静物的形状、色彩、质感等有一个全面的了解和认识，并通过临摹、写生、默写等一系列训练，做到牢记于心。
三、确定作品整体色调
构图立意确定之后可根据试题要求和构图思路先确定画面的几个大的色块，以便确立出作品的整体色调。随后应着重调整好静物、背景、亮部、暗部之间的关系，做画时可采取快速薄画平涂式，以确保画面整体色调能快速呈现在眼前。
四、深入细致的刻画每一个细节
深入细致的刻画阶段主要就是用色彩充分塑造对象的形体结构、质感和空间。这时候，就应该采取厚薄相结合的画法，并且要特别留意运用笔触对静物的塑造和一些肌理效果的刻画。描绘局部色彩时要不断地把所描绘的局部和其他部位进行对比，是每个局部细节的刻画都服从整体色彩的刻画。
五、最后调整
在对作品进行最后调整的时候，主要是让画面更加突出，更加有特点，让自己的作品更够在阅卷老师面前闪光。调整过程中一定要更加注重对物体形体结构的调整，空间层次的调整，画面上色彩对比调整。
结语：其实，只要在考场上合理安排好自己的时间，做到每一步都协调统一，每个细节都深入刻画，以平和悦纳的心态面对考试，面的自己，不要刻意追求完美，合理把握住每一个要点，这样至少你就成功了一半。
第四篇：该生性格开朗
该生性格开朗，学习踏实努力，这个学期成绩的提高，老师和同学都看在眼里，这是你努力的结果，是你应得的奖励，尤其是在理科方面的学习。不过，问题暴漏的也不少，学习是容易分心走神，不能全神贯注，不扎实，这都降低了你的学习效率；自制力差，总是抵挡不住诱惑，这是你最大的软肋；希望你以后专心，用心，虚心，学习是心无旁骛，一心一意，平时从小事坐起，锻炼自己的意志力，三思而后行，相信你一定会取得骄人的成绩！
活泼好动，性格开朗，学习的时候总是带着热情和快乐，似乎什么事情都不能使你烦恼，这个学期成绩的提高，来时和同学都看在眼里，这是你努力的结果，是你应得的奖励。不过，问题暴漏的也不少，学习是容易分心走神，不能全神贯注，不扎实，这都降低了你的学习效率；自制力差，总是抵挡不住诱惑，这是你最大的软肋；希望你以后专心，用心，虚心，学习是心无旁骛，一心一意，平时从小事坐起，锻炼自己的意志力，三思而后行，相信你一定会取得骄人的成绩！
该生积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;能掌握计算机办公操作系统和电子商务的知识;不怕挫折，勇于创新，有一定的适应能力和团队合作精神。
该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践;能熟练掌握计算机办公系统和进出口的操作流程;有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是个开拓的国贸人才。
该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在校内外的舞蹈比赛中表现突出。有一定的组织和协调能力，尤其擅长策划大型活动，有较强的公共和创新意识;能 熟练掌握计算机办公系统的操作和制作网页，熟知进出口业务和金融知识，是一个极具发展潜力、复合型的优秀人才。
该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折;在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研
该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。
该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
第五篇：浅谈对美术高考生的培养措施
浅谈美术高考生的培养策略
【摘要】美术高考生教学一直是备受关注的重要课题，如何做到既尊重并鼓励好学生个性化发展，又能成功迈过千军万马过独木桥的高考难关，这是美术专业教师共同的难题。本文从如何提高学生的兴趣，夯实基础、循序渐进，因材施教、个性发展等教学原则与规律出发，希望对做好美术高考生教学与培养进行一些简要探讨。
【关键词】高中 美术高考生 教学 培养；
一、激发学生学美术的兴趣
子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是学习最好的教师。“强扭的瓜不甜”，如果学生本身对美术没有什么兴趣，即使幸运地考取了美术院校，将来的发展也会比较困难。而做为一名美术教师而言，我们常常都要面对的是出于各种学习目的的美术高考生，特别是对于直奔高考而来的学生，想办法提高其学习兴趣，变被动接受为主动学习，并长久地使学生保持学习兴趣，这是我们美术教学的首要任务，繁重而艰巨。
这样，我们就要尽量改变长久以来强迫、灌输式的教学方法，机械、僵化的应试教学模式与纯粹适应高考的教学内容，这样一味地讲给学生听，学生很难有兴趣。所以，老师可以尽量采取启发式、引导式的教学方法，用趣味性引导学生去接受知识。如在教学中，一幅作品如果单从其比例、结构、明暗、虚实、色彩等元素出发分析美术作品，学生很快就感觉乏味，失去兴趣。这样就需要老师多动脑筋，用创新性思维来处理好枯燥的教学内容，如讲达•芬奇的作品时加入达•芬奇画蛋、蒙娜丽莎的迷人神秘微笑等生动精彩故事来激发学生的兴趣与动力；也可以在讲解语言上下功夫，设计精彩的导入言语，幽默风趣、妙语如珠的讲解
“金无足赤,人无全才,扬长避短,人人成才”，美术高考生尤其如此，因此要求教师在教学中既来根据美术高考教学大纲及学生报考专业来制定教学计划，应要照顾好学生间的个性差异与不同兴趣爱好，实施“因材施教”的教学策略。长期以来由于受高考的重压, 为了帮助学生更好地跨过独木桥，美术高考生教学不避直接染上功利色彩，一切以美术院校高考评分标准为标准统一的评分依据。学生学习的目标就是如何去研究并适应不同院校的“画风”，模仿其绘画“路子”，以便获得这些高等院校的认可，教师在判断作品好坏时也就以考试要求作为惟一评价标准，简单地给出一个等级评价(或优或良或差)，长此以往对学生个性自由发展是一种严重的限制，抹杀学生的创造性思维。艺术的生命是讲究“百花齐放”“异彩纷呈”与“求同存异”的，新的《普通高中美术课程标准(实验稿)》就明确指明高中教育的培养目标：“鼓励学生在感受、体验、参与、探究，思考和合作等学习活动的基础上，进一步学习基本的美术知识与技能，体会美术学习的过程和方法，形成有益于个人和社会的情感、态度和价值观。”其实就是鼓励为不同兴趣和专长的学生提供较好的施展平台。所以做为高中美术专业教师，我们应该明白高考固然重要，但仅仅为适应考试而学习，不是对学生最大的帮助。
【参考文献】
[1] 高阳.在美术教学中促进学生形成创造和创新的个性品质[J].湖北生态工程职业技术学院学报, 2006,(01).[2] 姜文.美术教学中如何营造课堂气氛[J].宁夏教育科研, 2006,(01).
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