亮兵中学美术教学工作计划2011

第一篇：亮兵中学美术教学工作计划2011

亮兵中学美术教学工作计划

2011-2012学年度上学期

依据学校总体计划和学校教学计划的安排，继续以义务教育教学常规为引领，以新课改为指导，立足于课堂，全面落实新课程标准，不断更新教学理念，运用新的理论来指导教学工作，提高我校美术教学质量，亮兵中学美术教学工作计划2011-2012学年度上学期。特制定出本学期的美术教学计划。

一、教学目标：

1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养。

2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，发展美术实践能力。

3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二、教学资源分析：

1、教材的基本结构：

以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又互相交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。

2、教材的内容：

在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。

在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。

在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。

在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。

3、教学任务要求：

①七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。

②八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。

③九年级的学生将进行强化训练，掌握好专业技能，熟练应用技法。

在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格，认真做好全员育人的德育活动。

4、教学重点难点：

充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。

5、教学资源：

①发挥原有师资的优势，加强学习和培训，增强基本素质和基本技能。

②加强和兄弟学校的沟通，互通有无，借调师资。

③积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，开展各方面的交流。

④充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，便于开展多种形式的美术活动，工作计划《亮兵中学美术教学工作计划2011-2012学年度上学期》。

三、学生基本情况分析：

我担任七至九年级的美术教学工作。学生状况参差不齐，七年级的学生美术基础较差，底子薄。但学生学习美术的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，困难较大，所以在教学素描、色彩知识等内容要边教边补。

八、九年级学生虽有一定的美术基础，但还需扎实基础，学习理论，提高学生的创新意识。

四、教学方法设计：

1、认真钻研美术课程标准和教材，在研究学生的基础上，认真修改美术教案。教学内容要体现对重难点内容的突破,包括教法和教学过程,在课堂练习时针对不同学生的层次进行教学，要体现出美术课有效教学，课后要有教学反思。

2、抓好课堂教学指导工作。注重美术科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，挖掘丰富的课程资源，充分利用多媒体远程资源、美术教学仪器等进行教学，充分发挥主观能动性，自制教学用资源，提高课堂效率。

3、将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。利用乡土人文资源，培养热爱家乡的情感学校与社会互相依存。开发好地方自然资源，培养学生对自然美的体验能力。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。

4、全面了解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异。抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌握与应用所学技能。对于后进生要给予更多的关注。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。

5、深入学习“关于减轻学生课业负担”的相关规定，严格课程管理，认真开展好美术第二课堂活动，做到减负不减质。

6、做到课内外结合，学用结合，以德育活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生的爱国主义教育，为学校营造良好的艺术氛围。

7、认真做好岗位练功，积极参加上级组织的各类学习培训活动，认真搜集优秀的课例进行研究，做好记录及反思，努力提升自身素质。

8、认真上好汇报课和教研课，积极参加听评课活动，力争听课达到20节以上。围绕专科组教研活动，本学期美术教研课题是：美术有效教学的研究。

五、教学进度与课时分配：

七年级第13册课程安排

周次课题课时

1-2格乐尼卡1 31.在美术世界中遨游1 42.手绘线条图像的表达1 53.手绘线条图像的表达方法1 64.冰上舞蹈1 75.未来的我1 86.大家动手做条龙1 97.对印的乐趣1 108.生活中的色彩搭配1 119.学习服装搭配1 1210.策划一次校园活动1 1311.面具设计制作1 1412.设计吉祥物1 1513.宣传品的设计制作1 1614.校园活动策划竞标1 1715.汽车的摇篮

1八年级15册课程安排

周次课题课时

1-2春1 31.美术是人类文化的造型载体1 42.手绘线条图像--物象的多视角表达1 53.墨与彩的韵味1 64.笔墨的情趣1 75.一版多色版画1 86.纸板的联想--坐椅设计1 97.现代绘画的色彩搭配1 108.居室的色彩搭配1 119.布置理想的家居1 1210.柜架陈设的艺术1 1311.美化生活的装饰布1 1412.我的小天地--立体纸模型1 1513.奇异的结果1 1614.白山魂1 1715.我们的家乡--吉林1

九年级第17册课程安排

周次课题课时

1-2加莱义民1 31.艺术的多元化1 42.风格多样的静物画1 5-63.色彩丰富的风景画2 74.巧用立体图形创作软件1 8-95.公共设施的色彩搭配2 106.环境设计的色彩搭配1 117.小区规划畅想1 128.形象图表设计1 13-149.公益招贴画设计2 1510.公共设施设计1 1611.改造我们的校园1 1712.书法1 1813.陶艺1

六、教学评价方案：

评价标准要体现多维性和多级性。以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价。既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视对学生美术学习能力学习态度、情感与价值观等方面的评价；强化评价的诊断、发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。

评价方式和方法：

1、重视学生的自我评价。

在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形式，也可以采用建立学生学习档案的方式。

2、注重对学生美术活动表现的评价。

美术活动表现评价采用个人、小组或团体的方式，既可以在学习过程中进行，也可以在学习结束后进行。并给予学生恰当的反馈，以鼓励多样化的学习方式。

3、采用多种评价方式评价学生的美术作业。

对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现的方式是等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，充分肯定学生的进步和发展，使学生明确需要克服的弱点与发展方向。

此外，我还要积极参与“十二五”科研课题的立项研究工作，努力提高自己的教育科研能力。在课余时间，要参与一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶情操，使自己的人格更完善。在工作中，我会不断的、虚心的向老教师请教、学习。努力把我校的美术教学工作完成的更出色！

专科教研组孙秀云

2011年8月22日

第二篇：亮兵中学教学工作汇报材料

亮兵中学教学工作汇报材料于跃海尊敬的各位领导：大家上午好！这次全县校长主任互检互学活动现场会落到我校是对我校教育教学工作的一次大检阅、大推动，借此机会，我代表学校全体师生对各位领导的到来，表示热烈的欢迎！近年来，我校在上级领导的支持帮助下，学校办学条件得到了相当大的改善，教学工作也有了长足进步，教学质量显著提高，亮兵中学教学工作汇报材料。下面，我就学校的教学工作情况向各位领导、同仁作简要汇报。

一、完善常规管理制度，全面提高课堂效率。俗话说：没有规矩，不成方圆。没有制度就谈不上什么管理，更谈不上什么科学管理。齐全、规范的规章制度是教学管理的前提和保障。我校完善了各类制度，包括教师考勤制度、备课制度、上课制度、教学成绩奖惩制度、职称骋任制度、教学监控制度等一系列制度，汇编成册，保证了学校常规管理工作的有序开展。有了制度做保障，还要加大对教学过程的指导和管理力度，对计划、备课、上课、作业、辅导、检测等进行科学的指导与监控，建立良好的课堂秩序，为提高常态课堂教学效率提供保证。一是加大备课管理力度。近年来，在上级主管部门的指导下，开始实行活页教案，我们紧紧抓住这一机遇，从教案的规范性、完整性、创新性几个方面对老师的教案进行检查和指导，经过努力，发现绝大部分教师的教案都较以往有很大的提高，教案书写完整，有计划、有进度，教学过程也很详细。同时，我们将教案检查工作作为聚焦课堂的突破口，目的就是使一线的教师真正理解只有在认真备课，高质量的完成教案的基础上才有可能有效的提高课堂效益。二是制定切实可行的教学计划，落实教学活动。为了规范教学行为，提高教学质量，学校制定了一系列的教学计划，有学校教学工作计划，教研组计划，班级管理工作计划，教师教学工作计划等，这些计划都能在贯彻上级指导思想下，结合本校实际，提出本学期教学目标，措施得力，使这些计划都真正用于指导日常工作。并且，要求所有计划都要报主管领导检查批复，严格教学环节管理，对计划、备课、上课、辅导、作业批改、检测等方面做出了明确的要求。三是开齐课程、开足课时。学校结合省州下发的课程计划要求，制定了符合课程标准、科学合理的课程表、任课教师安排表、作息时间表，开齐开足课程，保证开学教学秩序的规范化，使教学工作能有序的开展，课时偏差率为0。四是采取领导包年部制度。学校开展领导包年部制度，实行领导低重心的管理方式，分工负责。校长负责全校教育教学工作，教导主任于跃海主抓八年部和专科组工作；政教主任刘晓辉主抓九年部和理科教研组工作；科研主任王长华主抓七年部和文科教研组工作。为了把领导包组负责制真正落到实处，校长经常召开领导班子成员会，落实责任压担子，要求领导班子成员要切实做好模范带头作用，深入教学第一线，亲自下班检查，并在年部例会上予以通报，指出优缺点。使全校上下形成了一心一意抓教学的良好风气。五是学校还强化实验室建设与管理。重新建立了实验室管理档案，健全了各科仪器设备和实验教学设施的使用、保养、维护、管理等条例规章，让实验教学达到最佳效果。2010年5月，县教育局、教师进修学校联合在我校召开了全县理化生实验装备及管理现场会。同时，荣获州技术装备先进单位的光荣称号。

二、提高教师素质，达到有效教学的目的。质量是学校的生命，要想提高学生的质量，必须提高教师的教学质量，只有提高教师的个人素质和教学水平，才能收到事半功倍的效果。我们的做法是：

1、开展推门听课活动。为了更好的提高我校教师的业务能力，学校领导根据课表采用不提前通知的方式进教室听课，通过听教师的授课，看学生的表现的方式来开展推门听课活动，工作汇报《亮兵中学教学工作汇报材料》。课堂上通过教师真实的表现，学生实实在在的反应，来反衬出平时实际讲课的情况。课后授课教师紧扣学生当堂反馈的情况写出课后反思和今后教学的整改措施。通过推门听课活动提高了教师备课和上课的质量。

2、认真开展三课活动。即外出听课、学课、评课。①外出听课：指学校根据上级安排的实际情况选派教师到名校观看教学公开课，并参加相应的教研活动。学校虽然资金不足，但是针对每次的教师外出培训学习，学校都积极支持，为参加学习培训的老师开绿灯。②学课：指教师要将自己外出学习的情况落到实处，在自己的课堂上有所体现，上好自悟课。结合这一点，学校主张先学习后模仿，本着不能创新、但要会学的原则，把好的方法、好的模式、好的教学课例拿来用，以达到尽快提高教学质量的目的。③评课：在以上两项内容的基础上，教师要积极参加校内的听评课活动，在评课过程中要能够结合看课、学课的体会，提高评课的质量。

三、开展校本教研活动，促进教学工作的不断深入。以校为本的教学研究工作是学校提高教育教学质量的源泉。教学研究是提高教学质量的关键，是推进教育发展的第一推动力。只有不断学习、模仿，才能推动教学工作向前发展。

1、结合教师的教学工作实际开展校本研修活动。这项活动也是由进修学校培训部牵头的一项重点教研项目。我们拟定的活动主题是聚焦课堂，基于课例为主题的校本研修。本次研修以数学科为主，主题是“如何提高学生的数学探究能力”。在研修中，老师们预先把教学中要解决的问题找出来，围绕主题，进行实际教学展示，并在课后进行了说课、评课、集体研讨交流活动，商量出解决措施；这样通过实践－反思－再实践－再反思，不断更新教师观念，改善教学行为，提高了教学效果；切实解决教师在教学中遇到的实际问题。

2、充分发挥教学骨干的引领作用。我们结合教学工作计划安排开展了骨干教师示范课活动，崔著花、厉富霞、王洪林三位老师在多媒体为全校教师上了校级示范课。同时，我们还开展了青年教师汇报课和教研组优秀教师观摩课活动。通过开展这些活动，教师们之间互相学习、互相讨论，把合作、研讨等新教法运用到了自己的课堂教学之中，得到了老师们的一致好评。另外，学校为了激发教师参与课改的热情。组成了由文科教研组、理科教研组、专科教研组组成的集体备课小组，发挥小组内非本学科教师特长，参与集体备课活动。同时，我们还组织教师外出听课、观看优质课教学光盘、观看网上教学视频优质课等活动快速提高教师的课堂教学水平，努力打造乡镇名师。使教师的课堂教学生动活泼，深受学生们的喜爱。现在，先进的教学多媒体已经成为学校常态课堂的一部分，直观的教学大大地提高了课堂教学效果。

3、学校重视教科研工作。在教科研方面，我校制定了教科研工作制度，作为我校教师进行教科研研究工作的行动指南。学校围绕教学改革，在近几年积极申报了国家级子课题1项，省级课题2项，州级课题2项。5位课题负责人分别受到了表彰奖励，近60人次的教师参与了课题研究工作，在县级以上刊物等发表论文30余篇，这不仅提高了教师的科研意识，同时，对提高我校教育教学质量起到了相当大的促进作用。今年6月份，我校的《初中课间操组织形式及内容的改革研究》在县科研所的组织下向全县兄弟学校进行了推广，为学校的发展奠定了基础。

4、抓好教研组活动学校规定每周二为教研组活动时间，采取教研组长负责，人人参与的集体教研形式。通过活动积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者。教研组每月把优秀的教学随笔、教学案例进行交流，共同提高。学校的目的就是给老师创设一个平台，一个施展才华的空间，同时让每位教师在互相学习中交流，在研讨探索中提高。

5、发挥远教功能，做好远程教育校本教研，不断更新教学手段，提升教学水平。实施农村现代远程教育工程的目的是为了缩短城乡教育的差距。如何提高资源的使用效率，形成资源与信息共享；如何调动老师使用远程教育设备的积极性和主动性。这是远程教育工作的关键。为此，学校积极组织教学平台的应用培训，一有外出培训机会，学校都派老师参加。同时，要求每位老师尽可能的使用远程教育资源，并由远教管理员做好应用记录。远程教育资源的利用，大大提高了学生学习的趣味性、直观性，从而也带动了成绩的提高。今年7月份，学校结合教师两级三关活动，开展了教师计算机大比武活动，通过这些活动的开展，让老师从“要我学、要我用”变为“我要学、我要用”。总之，学校教学管理工作是学校各项工作的重中之重。重视常规管理的规范性，可操作性；要用有创造性的管理机制保证教学、教研活动的生命活力。同时，要以校本教研和提高课堂教学效率为重点，只有齐心协力，务实创新，才能使教学工作再上新台阶。亮兵中学2010年11月8日

第三篇：集兵镇中学教学工作计划

集兵镇中学教学工作计划

2011-2012学年第二学期

一、指导思想

在县局和中心学校的领导下，紧紧围绕提高教学质量这一核心，以求真务实的工作态度，提高办学内涵，发展特色，塑造品牌。进一步加强教学管理，对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学质量这个生命线，强化制度建设，树立“以人为本”的教学理念，贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。

二、工作目标

加强流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营造和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展提高教学质量为最终目标。

三、策略与措施：

1、抓常规，加强基础环节管理，不断增强管理系统性。

2、促学习，落实先进教育理念，提升教师专业素养。

3、重研究，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研工作经验。

4、树典型，加大骨干教师培养使用力度，突出教学骨干示范作用。

5、提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。

四、具体工作：

（一）加强教师队伍建设，提高教师业务水平，和科研能力，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续发展。

1、抓住创建县“教研教改试点校”活动为契机，与市内先进学校开展拜师互学活动。学习先进的管理经验、教研经验、课堂教学经验。

2、加强骨干教师的使用，开展骨干教师“四个一”活动，即：讲一堂示范课，指导一个非骨干教师，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或课案。

3、开展教师教学基本功大赛，对青年教师教学基本功重点指导，引导教师苦练内功，提高素质。

4、建立外出学习汇报制度。各个学校派出学习的教师，要把握学习机会，虚心学习先进经验。学习结束整理好学习笔记，向主管领导汇报。

（二）优化教学常规管理，全面实施质量目标。

1、加强教学常规管理，优化课堂教学。

（1）制定学期教学计划

学期教学工作计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排，所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下，制定本人教学工作计划。保证教学工作的科学性和计划性，规范教学活动。

教学计划内容包括：教学目标、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度等。

（2）注重备课的实用性

明确备课要求：熟悉学科课程标准，深入研究教材，全面了解学生，精心设计教案。

学校继续完善备课制度，关注备课实效、突出教案的指导功能，各组及时总结集体备课经验，利用教研活动时间定期交流。

（3）提高课堂教学实效性。

课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节，是师生发展的主要渠道，必须努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，以学生发展为本，确立学生在课堂教学中的主体地位，充分发挥教师的主导（指导、引导、辅导）。聚焦课堂，充分发挥课堂主渠道作用，提高课堂教学效率，向课堂教学四十五分钟要成绩，优化课堂教学过程转变教学

方式和学习方式。加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。组织教师学习上级部门的有关文件，明确课堂教学的基本要求，努力构建和谐、创新、民主、高效的课堂。

（4）规范作业及批改

科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素质。

重视学生解题规范化训练，提高学生的书写能力。结合学生实际，适当布置课外阅读和写作的作业。

（5）合理安排课后辅导

课后辅导是对课堂教学中未能达到教学基本要求的学生、因病或因事缺课的学生的一种学习补救措施，对因故未达标的学生以由教师单独补习、组织学习互助小组帮助等形式进行。不得进行班集体补课，不得收取补课费。

（6）加强质量检测

加强平时的单元检测或月考，做到“段段清”各年级统一安排月考，严肃考级考风，定期检测每一阶段的教学情况。期中期末检测后进行教学质量分析，针对不足制定改进措施，加强对学生良好学习习惯的培养，使学生明确学习流程（预习、上课、复习、做作业、知识整理、检测）

（三）继续加强教研活动管理，深入开展教学研究活动。

1教研组建设（教研组长同上学期）

活动时间：根据我肖实际情况合理安排

活动要求：每次活动要有专题，有中心发言，有教研活动记录。

活动内容：课题研究，听课评课，教学反思等。

2、校本教研

（1）整合校本教研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学方式、学生学习方式的研究。

（2）继续以教研组为依托，坚持集体研究，做好教学反思工作，不断积累经验。

（四）扎实推进毕业班工作。

1、总结上届毕业班工作的成果与不足，全体毕业班教师要以主人翁态度全身心投入教育教学工作，加强管理，形成优良教风和良好的班风学风。加强学生的思想工作，使学生有目标，有信心，在学习过程中有拼搏精神。在抓紧提优与转化后进生的同时，要抓学科的平衡，提高优秀优秀率和合格率。

2、定期召开班主任会，任课教师会，学生会，家长会。

3、各学科要认真做好调研考试复习工作，及时做好质量评估分析，对优生建立跟踪机制，学科组要制定一套辅导计划。

4、确保毕业班各项指标顺利完成。

月工作安排

二月

1、制定学校计划

2、开学准备

3、开学典礼

4、制定教研计划及教师个人教学计划

5、上学期工作小结

6、召开初三毕业班教师、初二生地教师座谈会

7、毕业会考学生动员会

三月

1、召开各年级优生会

2、组织月考

3、初三教学进度教研

4、教研组长会

5、教师课堂教学情况调查

6、教学工作例会

四月

1、教研活动

2、初

二、初三会考科目模拟考试

3、期中质量检测

4、教学质量分析会

5、初

二、初三学生第二次动员会

6、初三优生座谈会

五月

1、月考

2、组织初二初三报考

3、第二轮模拟考试

4、职高入学宣传发动

5、模拟考试质量分析

六月

1、第三轮模拟考试

2、组织学生参加中考

3、期末复习依靠

七月

1、期末考试，阅卷、学生鉴定

2、上交各类总结

3、资料归档入柜

2012年2月6日

第四篇：中学美术教学工作计划

中学美术教学工作计划

中学美术教学工作计划1

一、加强学习，不断提高思想业务素质

新时期的美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，它为发展学生整体素质服务，以学生发展为本。所以，一直以来我都积极学习，认真备课，及时书写教后反思。一学期来，对于七年级的新教材，我加大了研究力度，备课时不但要备教材，还要备学生。让自己树立先进的教学理念。不断充实了自己，丰富了自己的知识和见解，为自己更好的教学实践做好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育要求，提高美术教学质量。

本学期我担任的是七八年级美术教学工作，课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各级各班的实际情况，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂作业当堂完成，课后仔细评价，不同年级采用不同评价方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。平时，我还积极和学生进行沟通。尽情的展示他们的才华，看着学生的一件件作品，我惊呆了，更让我知道了学生的综合实践能力和创新能力的魅力。

三、重视自身建设，努力提高业务水平

“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。

四、积极主动地做好野草湾中学网站的建设工作，自觉钻研业务，发挥网站为教育教学服务的功能。

本人为了做好野草湾中学的网站建设工作，一方面努力学习网站建设的基本知识与技能。另一方面及时做到了网站内容的及时更新。及时上传学校的信息，把学校、教师、学生、家长积极的调动起来，充分的利用网站的作用，力争学校早日实现“无纸化”办公。

除了完成网站的维护外，我还积极的宣传学校的网站，和教育局电教站配合把学校网站介绍给社会和兄弟学校，一起交流学习。

五、顺利完成学校的其他任务。

一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校和上级领导的充分肯定，在我和全体教师的不懈努力下，本学期顺利完成了寄宿制学校的转制，并成功举行了经验交流会，得到上级领导和兄弟学校的一致好评。我校创建学校又创佳绩，取得了很好的成绩。学校网站健康发展，在教育局和社会上得到了肯定，这也是对我的工作的一个鞭策。

中学美术教学工作计划2

一、学生现状分析：

初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初三的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全

二、教学内容分析：

立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

三、教材中重点、难点：

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。

四、工作目标：

1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历史面貌及其回环成就，初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。

2、通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素质得到提升及长远发展。

3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会认识生活格调。确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调节精神世界。

4、让学生们了解相关的造型艺术知识，认识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。

5、通过欣赏中国，民间美术作品，认识中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与实用价值，体会各民祖劳动人民在美的创造上的智慧。

五、主要工作及措施：

1、根据对初三学生的情况分析再加上初三学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。

2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使之面向学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。

3、学生了解了有关美术的基本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。

中学美术教学工作计划3

一、学生知识现状分析

学生能对一些基本的美术现象及美术与生活的联系有所认识，不再单纯的认为美术就是画画。多数学生对美术的学习抱有浓厚的兴趣，能运用单线、色彩平涂的方式进行造型。随着身体的发育，学生在认识能力上的提高，在形象的表现上由卡通形逐渐趋于写实，追求准确，但造型能力还很不够。对一些形式美的规律有所认识，但还不是很清晰，使得能力与愿望之间产生了矛盾，打击了他们的表现的信心。动手能力、创造性思维、空间想象能力还需培养和提高，合作、探究的学习方式也需在教学中逐步训练和强化。

二、本学期教学的主要任务

1、欣赏评述：通过摄影、雕塑、绘画作品的欣赏，初步掌握分析艺术作品所表现出来的思想观念和情感态度的方法。(第1课)。

2、造型表现：

(1)有意识的运用美术语言，记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情(第1课)。

(2)能初步选择、消化和运用营造新奇视觉形象的基本方法进行艺术表现，传递环保意识，宣传环保(第3课)。

(3)感受星空的美丽，选择合适的方法表现星空(第6课)。

3、设计制作：

(1)能选择合适的纸质材料设计制作简单的桥梁贺卡和斜拉索桥模型，传达友情(第2课)。

(2)学习和掌握中国结的两种基本编制方法，弘扬民族文化。(第4课)。

(3)学习标志设计知识，能结合学校活动进行标志的设计(第8课)。

4、综合探索：

(1)品味原始艺术的特点和价值，通过创作和表演，提高对美术知识和技能的综合运用能力(第5课)。

(2)从运动中得到美的启示，能运用合适的材料或形式表现运动之美(第7课)。

三、教学中的重点和难点

重点：

1、通过不同美术语言和形式的运用，表现自己的生活，引起学生对社会和自我的关注和认识。

2、能学习运用新奇创造视觉形象的方法，创作表现关注环保的美术作品，并树立环保意识;

3、体验和感受星空的美丽，选用吹色法表现星空之美;

4、学习中国结的两种编制方法，学习标志设计知识。

难点：

1学生在造型能力上还很欠缺，影响了他们对形象的表现和情感意图的表达。

2、学生的创造性、视野不够，使得不论是新奇视觉形象的表现，还是标志的设计，都会存在困难，可能都缺乏新意。

3、在设计制作等课堂实践活动中，学生的动手能力及解决问题的能力都不够，还需要培养。

4、一些学习内容所需要的工具材料学生在准备上有难度，需要教师帮助解决。

5、教材中的一些教学内容目标，在农村受环境、条件及学生能力、情感发展水平的限制，实现起来有很多困难，如何结合学生的实际制定切实可行的目标和教法，使教学有效，是一个的难题。

四、本学期提高教学质量的措施

1、教师继续学习新的、先进的教育教学理论，不断转变思想观念，改变自身的教学行为方式，以适应新的教育形势下对美术教学的要求。

2、注意通过多种教学形式和方法，保持和促进学生对美术课的学习兴趣，以兴趣带动和促进学生对美术课的学习。

3、钻研教材，深入挖掘教材的内涵和编排意图，合理利用教材及各种教学资源，为实现目标服务，用教材教，而不是教教材。

4、教师不断学习新的教育技术，训练自身的专业技能，以提高专业水平和为学生服务的能力，

5、钻研教材，熟悉美术新课程不同学段的要求，了解学生，能根据学生实际，制定切实可行的目标和方法，以提高课堂教学实效。

中学美术教学工作计划4

一、学生基本情景

新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对初一年级学生来说是新奇、趣味、好玩的，并且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上必须有着学生自我的创造思维、想象本事、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。初一年级学生底子薄，所以要有耐心去教他们，学生由于年龄小对什么都会产生兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮忙，让他们初步感受美的本事，作画时培养他们的观察本事、绘画本事，培养绘画想象本事。

二、教材分析

本册教材共18课，安排34课时。本学期美术共十八课，教材资料充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。初一年级学生刚入学能够说基础很差，根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型·表现”、“设计·应用”、“综合·探索”、“欣赏·评述”。

造型·表现方面：本领域是让学生体验造型乐趣，会利用手中媒材用不一样方法、手段表达自我的情感和思想的学习领域。

设计·表现方面：本领域是让学生用必须的材料、手段去体验创造乐趣，

围绕必须的用途和目的进行设计与制作的，作品能够到达传递信息、美化生活的作用，培养学生设计本事、动手本事、实践本事等综合本事的提高。

综合·探索方面：资料虽少，但对低年级学生来说也能够，本身低年级的学生领会本事差，教师能够以引导为主，引导学生主动探究，经过综合性美术活动研究、创造以及综合解决问题的本事。

欣赏·评述方面：本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进行欣赏和评述，用语言去评价，提高审美趣味、美术欣赏本事。教学重点与难点如下：

(一)重点：

1、认识常用的色彩及形状，体验不一样媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自我的想法。

2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，语言表达体验感受。

3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

4、探索用线描的形式表现各种物体。

5、引导学生感知并发现食物之美，激发学生对美术课堂的兴趣。

(二)难点：

1、学生对感受物体的表象，并用语言来表述物体。

2、引导学生体会不一样笔触、不一样的画材赋予画面的不一样效果，引导学生表现自我的所见所闻。

3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。

4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自我的感受。

5、怎样使合作教学在美术课堂中更好的发挥作用。

三、本学期教学任务

1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

2、学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。

4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作、表演和展示，并发表自我的创作意图。

5、经过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，培养初步的对艺术作品的感知本事、造型表现本事及口头发表本事。

四、提高学科教学质量的主要措施

1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学资料，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透美术术语，激发和培养学生学习美术的兴趣。注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要简便，进取鼓励学生动脑筋，来培养他们的想象本事，和创造本事。

中学美术教学工作计划5

一、指导思想

全面贯彻美术新课程标准，实施素质教育，注重美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的兴趣，提高课堂效率。以学校总体计划为指针，以学校教学计划为引导，努力为学生的全面发展，打下坚实的基础。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、基本情况

教材分析：

美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。

三、教学目标

1、情感目标：通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。

2、成绩目标：要把争先创优，培养名学生作为工作的中心目标,使学生优秀率达到60%以上，在各项艺术比赛中取得优异的成绩。

四、方法措施

1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进行深入细致的学习，认真落实尝试教学法的教学。

2、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。

3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。

4、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的.理解和顿悟。

5、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。

中学美术教学工作计划6

一、指导思想

在上级教育部门和学校教导处的领导下，以现代教育理论和新课程标准为指导，以实施素质教育和新课程标准为指导，以实施素质教育的运行机制为重点。加强素质教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。

二、学生基本情况

本期担任初一三个班的美术教学。通过初步摸底，七年级学生美术基础较好，对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。

三、教学内容分析

本学期拟定19课时的课程，分为六个单元教学：

第一单元《世界遗产之旅》，属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。

第二单元《生活中的点、线、面》是学习点、线构成的知识。

第三单元《源于自然的启示》，介绍的设计方面的知识，以大自然的花卉为设计元素的平面构成。

第四单元《静物画构图与色彩》学习运用三角形构图的知识，进行静物画构图练习。

第五单元《我心中的大海》用纸版画的制作方法进行海洋题材的创作。

第六单元《发现与创造》探究、感知生活中的美术门类及其特征。

四、教学总目标

1、认识和了解祖国优秀文化的情感，开阔学生视野，了解世界的美术文化;进一步学习色彩和构图知识。

2、培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力。

3、通过学习素描、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然主生热爱之情。

五、主要工作及措施

1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。

2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量

3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。

4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。

5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

中学美术教学工作计划7

传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，课改后初中美术课更重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设好的学习环境，通过多种形式的活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解.

1、美术学习要从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面，中学美术教学反思。美术教学要创设一定的文化情境，增加文化内涵,使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。例如：我校学生在制作楼道内的装饰作品时，学生们学习到利用毛线材料，如何制作完成具有国画特点和抽象画特点的作品。我还让学生制作以童话寓言故事为内容的作品，并把寓意告诉学生，让学生在欣赏作品的同时，并感受到作品的教育意义。这就让学生在制作作品的同时，也受到情感教育。

2.加强教学中师生的双边关系。

通常在上课快要结束时，我会抽出几分钟时间，让学生来谈自己在这堂课上的收获；提出自己不满意的地方；也可以讨论下一堂课怎么上；自己做哪些准备工作，给学生介入教学设计的机会。师生间交流对教学的想法，学生会觉得老师的备课中有自己的思路，带着“这是我的课”的想法，更积极的参与到课堂教学中来，教学反思《中学美术教学反思》。还因为得到教师的尊重而增强自信心和对教师的亲近感。作为教师则从中得到了课堂的反馈信息，得以改进自己的教学。

3.鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。美术所涉猎的范围很大，像历史、地理、生物、音乐、语文、数学等各学科，尤其是历史，每次我在讲美术作品欣赏课时，我都要让学生好好学历史，让学生了解不同历史时期画家们的绘画特点、绘画风格及当时时代的背景。

4.重视对学生学习方法的研究。

新课改倡导的美术教学，既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养，还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中，充分利用身边的现有材料制作美术作品，这既节省了学生的开支，也做到了变废为宝。

中学美术教学工作计划8

一、指导思想

一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。

二、研修目标

(一)师德方面：

继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。

(二)教育教学方面：

不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。

三、具体实施方案

1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写。

2、提高美术教师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。

3、和其他教师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参与学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。

4、坚持参加教师教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。

5、坚持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。

中学美术教学工作计划9

在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学计划。

为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的计划。

一、指导思想:

以学校总体计划为指针，以教导处教学计划为引导，努力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的专业美术知识水平，培养学生的各种绘画技能。

同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着贡献。

二、基本情况分析:

我校今年共有初中教学班3个，我主要承担七、八、九三个年级3个班的教学任务。

(1)由于学生知识面狭窄，尤其是刚升入七年级的学生，对美术基础知识知之甚少，对基本技能掌握较少，再加上缺乏必要的自主学习能力，这都将使以后的美术教学更加任重而道远。

(2)九年级年级的学生面临明年的中考，就现状来看情况不乐观，他们才是本学期的最大难题和重点教学对象。学生缺乏积极主动性和自制能力，生活习惯和学习习惯不尽人意，缺少养成教育的培养。

(3)八年级的学生专业知识技能的掌握更是参差不齐，学习态度更是层次分明，重点的培养对象有几个，他们还有一年半的时间也就面临中考，所以说对他们的教学只能抓紧而万万不能放弃。

三、本学期的任务目标:

(1)、首选抓技法课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个不可否认，但是，应该这样考虑，在理论形成的而同时，如果学生的技法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能够“够用”，短期内把学生的美术技法大概的归拢起来，能够基本达到一定的水平，以保障后期美术教学工作顺利进行。

(2)、我计划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面提高美术教学质量。

(3)、八年级初步掌握素描几何体的基础知识、绘画技法的理解与掌握。

(4)、我计划结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方面的素质和能力，诸如审美能力，集体主义精神和团结协作能力等。

(5)、积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。同时提高自己的思想品德修养，除结合政治思想来进行指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其长处，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，提高个人思想品德修养。

(6)、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

我的计划是要根据具体情况而改变的，根据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。

总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，积极学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严于律己，服从分配。在教学工作中更希望得到各位领导和同事们的支持、帮助与指导，使我的个人素养、能力及教学水平逐渐得到提高与完善，从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的发展。

第五篇：七美术教学工作总结(段文兵)

思想美化 境界提升

---2015年春季七年级三班美术学科教学工作总结

由于教学经验还少，我对美术教学工作不敢怠慢，平时工作中认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，总结了一些教学经验。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触美术教学的时候，我还不懂得了解学生对美术教学的重要性，不只是专心研究书本，教材，而应想方设法令课堂生动，学生易接受。现总结如下：

一、基本情况

七三班的生源来自全国各地，基础千差万别，有的刚接触美术，有的学过

一、两年，学的版本也不一样。好在七三班的班风、学风很好，成绩好的有好几个，教起来很有劲，看到每个学生都在认真学，也很欣慰。今后应加大培优补差的力度，让各个层面的学生都学有所获，有明显的进步。

二、主要成绩

（一）营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，不断提高教学效率。

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。

（二）关注学生的学习状况

美术作为一种工具，最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多画,多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后，提高他们的书法技能，提高教学质量。

（三）充分利用教材的优势，进行情景教学。

本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设情景。

三、主要做法

（一）挖掘学生潜力，培养学生自信心。

德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生画完后，我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好美术的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与，加强交互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬；少指责，多鼓励，努力找到学生的优点。

（二）注重过程评价，调动学生积极性

在对学生的评价方面，我多以表扬为主。

四、存在的问题

1．作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些作业实效不大。

2．在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。

3．对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。

五、将来努力的方向

（一）学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。

（二）在课堂管理方面还做的不够好，没有树立起一个老师的威严形象，导致课堂秩序较差，以后一定要对学生严格要求，让学生意识到课堂的重要性。

（三）本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力！力争在今后的美术教学工作中取得更好的成绩。

（四）加强学习，提高业务水平； “学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我认真学习新的美术教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的美术知识，我精心地进行备课，认真安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。

（五）有待加强地教学工作： 1．培养学生的洞察力； 2．注重学生书法能力的培养

3．利用卡片游戏等，激发学生兴趣。4．注意培养学生动脑、动手的能力。5．抓好培优补差工作。

每个孩子接受能力各有不同，面对孩子们的个别差异，我应努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在学习上有所进步。

（六）加强反思，及时总结教学得失。

1．个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

2．教研方面，加大学习力度，认真研读一些教学方面的理论书籍，在教学实践中应用，老师间互相汲取经验，积极探讨，老师们根据自己的特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后组内认真讨论教学得失、回顾小结，及时反思手段，努力创设情景，让这种美术的氛围感染他们，从而全面提高学生的审美能力。通过这些活动，有力地促进了我们美术教师业务能力的提高。同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。组长还组织教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。教师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种氛围感染他们，从面提高学生的审美能力。

执笔人：段文兵 2015年7月8日