第一篇：与美德牵手让温暖传递
与美德牵手让温暖传递
当我牙牙学语的时候，爸爸妈妈就告诉我，我是炎黄子孙，龙的传人；当我胸前佩戴着红旗一角，加入少先队时，老师就告诉我，我们的祖国有着五千年的历史文明，璀璨瞩目；当我遨游在书海里，那些鲜活的文字和故事又告诉我，如何做一名德才兼备的新时代少年！作为一名中国人，可以骄傲的事情有太多，但让我感到自豪的还是我们的民族精神和传统美德。
“弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信„„”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这些耳熟能详的语句传递着的是中国几千来的传统美德。俗话说：“赠人玫瑰，手有余香”，美德之间的传递亦是如此。就拿电视上常常出现的给妈妈洗脚的广告，我们可以看到，小男孩正是看到了妈妈给奶奶洗脚，就去效仿，画面温馨又温暖。也许他还不知道这是孝心，这是一种美德，但我们却可以从中看到，美德就在身边，可能有时只是一个小小的动作，但折射出的是美德的光环，让人的心里如沐春风。
美德是一泓清泉，滋润着我们的心灵。美德是一篇乐章，陶冶着我们的情操。然而，历史发展到21世纪，我们的生活中与中华文明美德背道而驰的现象却屡见不鲜。新加坡公共场所“禁止吸烟、不准随地吐痰”之类的中文警示牌，曾在电视里回放的几个中学生殴打七旬老人的画面无不令人发指。以前网上风传的“我的爸爸是李刚”这一颇具讽刺性的帖子更让人感到中华文明美德已在这些人身上消失殆尽。
少年兴则国兴，少年强则国强。青少年学生是祖国的未来，民族的希望。作为新时代的小学生,传承文明、践行美德是历史赋予我们的责任。其实，文明美德可以体现在许多地方，既可以体现在小事上，也可以体现在大事上；既可以体现在个人上，也可以体现在集体上。小小的一个细节，或一个动作，都可以折射一个人、一个集体、甚至一个国家的荣誉，可见文明美德非同小可。与美德牵手，让温暖传递。让我们躬下身捡起地上的一片垃圾，用美丽的倩影装点优美的环境；让我们做一次家务，用汗水荡漾开父母心底甜甜的微笑；让我们为班级、学校贡献一次力量，用无私的胸怀灿烂集体的荣誉；让我们让一次座位，用换来的赞叹为社会平添一串和谐的音符。
让我们一起携起手来，从现在做起，从小事做起，把文明美德深深地刻在心中，让它得以净化；不厌其烦地复制在行动上，让它快些发芽；彼此美德的传递，彼此温暖的传递，是一种美德的传承，是一种文明的渲染。做文明少年，让中华大地遍开美德之花！让文明美德陪伴着幸福的我们，健康而快乐地成长吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
第二篇：与美德牵手___让温暖传递
与美德牵手让温暖传递
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《与美德牵手让温暖传递》。
当我牙牙学语的时候，妈妈告诉我，我是炎黄子孙，龙的传人；当我胸前佩戴着红旗一角加入少先队时，老师告诉我，我们的祖国有着五千年的历史文明，璀璨瞩目；当我遨游在书海里，那些鲜活的文字和故事又告诉我，如何做一名德才兼备的新时代少年！作为一名中国人，可以骄傲的事情有太多太多，但让我感到自豪的还是我们的中华美德！
“弟子规、圣人训„„”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这些耳熟能详的语句传递着中国几千来的传统美德。俗话说：“赠人玫瑰，手有余香”，美德之间的传递亦是如此。就拿电视上常常出现的给妈妈洗脚的广告，我们可以看到，小男孩儿正是看到了妈妈给奶奶洗脚就去效仿，画面温馨而温暖！也许他还不知道这是孝心，是美德，但我们却可以从中看到，美德就在身边，可能有时只是一个小小的动作，折射出的却是美德的光环，让人的心里如沐春风！
美德是一泓清泉，滋润着我们的心灵；美德是一篇乐章，陶冶着我们的情操。然而，历史发展到今天，生活中与中华美德背道而驰的现象却屡见不鲜：新加坡公共场所“禁止吸烟、不准随地吐痰”之类的中文警示牌，曾在电视里回放；几个中学生殴打七旬老人的画面无不令人发指；曾在网上风传的“我的爸爸是李刚”这一颇具讽刺性的帖子，更让人感到中华美德已在这些人身上消失殆尽！
我们是祖国的未来，民族的希望。传承文明、践行美德是历史赋予我们的责任。一个小小的细节，就能折射出一个人、一个集体、甚至一个国家的荣誉，可见文明美德非同小可！让我们弯下身捡起地上的一片垃圾，用美丽的倩影装点优美的环境；让我们做一次家务，用汗水荡漾开妈妈甜甜的微笑；让我们为班级贡献一次力量，用无私的胸怀灿烂集体的荣誉；让我们让一次座位，用换来的赞叹为社会平添一串和谐的音符！
少年兴则国兴，少年强则国强。让我们与美德牵手，把温暖传递，做文明少年，让中华大地遍开美德之花！
谢谢大家！
第三篇：让温暖无限传递
让温暖无限传递
——表彰营业部员工王雅娜拾金不昧
3月20日，我行收到由太仓市人民银行转发来的感谢信，信中市民王女士对农商行工作人员的拾金不昧表示感谢。
在这个“学雷锋”的三月，这封感谢信让我们的心中更添一丝暖意，可这位活雷锋究竟是谁呢？
据了解，市民王女士3月17日中午来到太仓农村商业银行总行营业部办理医保缴费业务。1号柜台王雅娜帮她办完业务后，王女士不慎将钱包落在柜台外面，内有身份证、银行卡、医保卡及大量的现金。待王雅娜办理下一位客户的业务时，发现王女士遗忘的钱包，但王女士早已离开了银行。王雅娜试图从身份证、医保卡等线索寻找联系方式，但王女士办理的只是现金业务，未留下任何联系方式。王雅娜寻思失主发现钱包遗失后定会回来寻找，故向内勤主管石行长汇报后，先替失主将钱包妥善保管好。3月18日一早，王女士便匆匆赶到总行营业部询问，待工作人员核对无误后将钱包交还到王女士手中时，王女士万分激动，连连道谢，声称自己以为丢了，没想到分文不差。
关于拾金不昧的故事很多，王雅娜捡到的虽然不是什么巨款，但她用自己的实际行动践行着农商行人的形象品质和社会责任感。从她身上，我们看到了那种“雷锋榜样精神”的具体体现，看到了一位农商行人良好的职业道德和崇高的精神品质，看到了一个专业化、职业化、人性化的舒适金融环境。
学雷锋，从我做起，从身边做起，让我们用自己的实际行动不断挖掘和深化雷锋精神的时代内涵，让温暖无限传递！
（总行营业部）
第四篇：牵手美德
牵手美德
中国是一个文明古国，拥有五千年的悠久历史和灿烂文化。在这五千年的历史长河中，始终贯穿着中华儿女崇高的民族精神和优秀的道德品质。中华美德像源泉，滋润着人们心灵的成长；像脊梁，支起人们挺起胸膛；像号角，鼓舞人们前进的脚步。
“百善孝为先”，这句耳熟能详的话语传递着的是中国几千年来的传统美德——孝心。孝心是春雨，润物细无声;孝心是蜡炬，成灰泪始干；孝心是春蚕，到死丝方尽。一个感动中国的平凡女孩，小小年纪，撑起几经风雨的家。她的存在，是养母生存的勇气，更是激起了千万人心中的涟漪。她付出的是孝心，赢得的是尊重，她——就是孟佩杰。
孟佩杰从8岁承担起了侍奉瘫痪养母的重任：每个月俩人就靠养母微薄的病退工资生活； 孟佩杰每天在上学之余要买菜做饭，日复一日的照料养母刘芳英，不离不弃。
在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。
孟佩杰的孝心令我们感动，那我们又是如何对待父母的呢？父母的付出比山高、比海深，而作为我们，如果只知饭来张口，衣来伸手，甚至为了一点小事儿就埋怨父母，这会让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出。孝敬父母，不必做一些惊天动地的事情。我们只要
在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。每天在家时，我们坚持每天帮父母做一件家务，向父母说一句问候的话.当节假日时，和父母谈谈心，为父母捶捶背、洗洗脚。当自己做错事情或顶撞了父母后，主动向他们承认错误道歉。时常和父母在一起讲个笑话，说说我们在学校的状况，让他们对我们的学习放心,这些都是孝敬父母的体现。孝敬父母原来就这么简单。如此容易做到的事情，就会让爸爸妈妈欣慰，高兴和快乐。我们又何乐而不为呢？
美德不止体现在孝心上，它可以体现在许多地方。雷锋叔叔的事迹大家都熟悉，他永远值得我们崇敬，因为他身上有许多中华美德。青少年学生是祖国的未来，民族的希望。作为新时代的小学生,传承文明、践行美德是历史赋予我们的责任。与美德牵手，让温暖传递。让我们躬下身捡起地上的一片垃圾，用美丽的倩影装点优美的环境；让我们做一次家务，用汗水荡漾开父母心底甜甜的微笑；让我们为班级、学校贡献一次力量，用无私的胸怀灿烂集体的荣誉；让我们让一次座位，用换来的赞叹为社会平添一串和谐的音符„„
在浩瀚的历史长河里，中华美德谱写着最辉煌的一页，我们是华夏儿女，我们是炎黄子孙，我们是中华民族的新一代，未来属于我们，长江黄河在我们的生命里流淌，万里长城让我们学会坚强，宇宙飞船开拓了我们的视野，五千年的传统等待着我们去发扬。
作为21世纪的青少年，要把中华美德发扬光大，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们和美德手拉手，走向辉煌的明天！
中华魂演讲稿
发扬美德
传承美德
张
瑞
冬
龙祠中心校 2014.3
第五篇：让作文与歌词牵手
让作文和歌词牵手
——在作文中如何运用歌词
一、视频导入，激发兴趣
由2008年春节联欢晚会的相声节目《疯狂股迷》中借歌曲《月亮之上》戏说炒股的片段导入：我在遥望，大盘之上，有多少股票在尽情地疯长„„
同学们，难道仅仅只有相声能灵活地引用、改编歌词吗？其实不然，我们的作文也可以巧妙地把歌词引入，丰富的歌词能使你的作文异彩纷呈，能为你自由作文插上飞翔的翅膀。那自由作文的“自由”该如何理解呢？我们一起走进课本，找寻答案。
二、阅读作文，探究交流
（一）播放《隐形的翅膀》，播放完后屏幕呈现歌词：每一次都在徘徊孤单中坚强, 每一次就算很受伤也不闪泪光, 我知道我一直有双隐形的翅膀„„留一个愿望让自己想象。
（二）分发作文《隐形的翅膀》《相思痘》《谢谢你给我的爱》，学生自由阅读。师生交流明确作文中如何运用歌词：
1、发现题目：引用歌名——“隐形的翅膀”作为作文题目 方法：借歌名拟写标题
2、发现开头：每一次 都在徘徊孤单中坚强，每一次 就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。
——题记 方法：借歌词拟写题记
3、发现结尾：我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧！方法：借歌词拟后记
4、小结：歌词可以用来拟标题或作小标题，拟写开头、结尾，可以成为自己借以抒情议论的材料，还可以借以构思文章、谋篇布局。
三、课堂巩固，发现规律
1、多媒体播放歌曲《好大一棵树》，回放谭千秋老师、年轻妈妈和孩子一起的生活画面。头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服。欢乐你不笑，痛苦你不哭，撒给大地多少绿荫，那是爱的音符。好大一棵树，任你狂风呼，绿叶中留下多少故事，有乐也有苦。风是你的歌，云是你脚步，无论白天和黑夜，都为人类造福。好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。
2、师生讨论：如果选用图片中一个方面来写，你准备如何在写作中灵活运用《好大一棵树》这首歌的歌词。
示例：引用歌曲的题目——“好大一棵树”作为作文的标题。用歌词作题记，来歌颂老师伟大的精神。
头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，灾难压不服。欢乐你不笑，痛苦你不哭，撒给学生多少绿荫，那是爱的音符。
——题记
以“冰雪压不服”、“ 深情藏沃土”、“ 绿色的祝福”为三个小标题，歌颂教师在困难、挫折面前不屈不挠的精神、生活中对我们默默无闻的关爱以及对教师深深的祝福。活用歌词抒发对谭千秋老师由衷的赞美之情：
头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头、张开臂，于生死关头，显英雄本色；危急时刻，献生命大爱。谭千秋，好大一棵树，你是教师的楷模，道德的丰碑，你用自己的沉着、智慧和生命，护卫生命的花朵，奏响了感天动地的大爱颂歌！
四、课堂小结，布置作业
1、总结方法
在作文中如何运用歌词：(1)借歌词拟写标题（2）借歌词拟写题记（3）借歌词拟写后记（4）借歌词拟小标题（5）借歌词抒情议论（6）借歌词升华主题（7）借歌词起承转合（8）借歌词拟写题记（9）借歌词穿针引线 „„
2、以“好大一棵树”或“隐形的翅膀”为题写一篇作文，也可自己拟题。
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