出国读大学

第一篇：出国读大学

出国读大学

我现在高二第一学期，各科成绩大概是85%这样，理科较优，英语75%左右，但我有信心能提高，而且也在着重抓英语（对出国的英语方面的条件只有一些理解，只知道好像要考个什么考试的，不同国家好像有不同的要求）。

我想到国外上好大学，希望能得到一些介绍，不要马虎的，长也不要紧，最重要是有参考价值

首先，我想读科研的，就是高新技术，基因工程这类的，常常听到有谁谁谁拿诺贝尔，那些人到底是在什么环境下工作的，是什么给予他们物质条件的？我就想静下心来学学什么是真正的科研。不是夸大，我真的有志于这方面，因为人在世上，总要留下些东西，几十载一下就过去了，我想我现在考虑这些会不会太晚，但我也必须努力试试，我对科学的态度并不是靠它来忽悠国民然后混口饭吃，而是想像那些科学家一样能制造出造福后世的机器或推算出什么公式，定理，这是我最大的梦想。

其次，人终究是活在现实中的，我以后也要养家糊口，不能义愤填膺一意孤行的投身科学，让我的家人挨饿，他们也不想看到我一生碌碌无为。我想，要是科研走不通了，就走走金融方面，的吧，又或者第一点要求的，出外能见得人，子女妻子父母衣食无忧，年终能旅游度假就足够了，想知道有什么职业和专业可以选择

总的来说，就是想要一些国外的大学的资料，还有哪些专业在哪间大学比较好，出国的具体要求，国外的学习环境是最重要的，就是他们是怎么学习的。

看到楼主我觉得看到了五六年前的我。你现在的想法和我当年一模一样。这些年在国外读书，也有了一定的感悟。以下我所说的只是作为过来人的一些经验，希望对你能有所帮助。

首先说国家。如果你想走科研的路，那么最佳的选择必然是美国无疑。因为无论美国现在从政治上和经济上如何，他所保持的科研上技术和体系的优势绝对令其他国家难以望其项背。即使日本这样的亚洲翘楚对于美国的水平也只能望尘莫及。葛优说过：21世纪什么最贵？人才！而美国掌握着世界上最好的科研条件，因此吸引了全世界最庞大的精英队伍。在那样一个汇聚了各国精英的地方，你可以真正的沐浴在科学精神的阳光里。如果要是走金融，美国英国都算是首屈一指，也许美国略胜一筹，因为我是理科，对于商科只是有大概的了解，没有办法给你更加具体的信息。因此，综合来看，如果能去美国一定要去美国。如果美国不行，英国也不错，但是英国的收费非常昂贵，并且一定的血统意识使外国留学生相对比较难以融入。所以，加拿大也就成为了一个很不错的选择，因为加拿大主要的一些城市都距离美国不远，教学体系和美国的教学体系基本一致，因此如果你在加拿大读书，那么研究生的时候申请去美国名校也是相对很方便的。所以总结起来说，第一选择是美国，第二选择是英国或者以加拿大比较好的大学做跳板，第三选择就是比方澳大利亚这样的国家，研究生的时候往美国走。当然，选择学校的时候一定要注意世界排名，因为这对于以后你申请研究生学校是非常关键的。美国的常青藤当然是首选。

其次，谈一下的问题。我也曾经以拿诺贝尔奖为己任。但是随着时间的慢慢推移和在国外学术精神熏陶下的探索中，你会发现，国外并没有把诺贝尔奖看的跟我们想象的那么重。我们学校经常来诺贝尔奖得主做客座演讲，但是几乎无一例外地，这些人开始的时候都没有以诺贝尔奖金为追求目标。他们只是醉心于自己的研究，不在乎外界如何的看待他

们的理论，终于有一天被实践证明是对的，就好像我们所说的水到渠成一样。并且科研绝对是一个枯燥的东西，进入大学你才会真的发现，高中时候学到的东西不过只是非常非常浅的皮毛。举我们物理系为例，高中学的那点知识，有点像初中高中你学过生物之后回头看小学时候你看的那些动物图册，有趣，但是也过于简单。所以不要轻易说你自己的兴趣是什么。我很多的同学在报大学的时候，只是看到了名字，就决定选择什么专业，但是后来证明，往往这些都是很冲动的举动。一般来讲，科研主要会是两类人的最终归宿，第一，对于科学非常执着的人，第二，跳出了书本在现实世界寸步难行的人。当然肯定会有别的类别，但是数量相对少一些，按下不表。很多的同学在本科之后都转成了工科或者商科，而有物理和数学背景的人转专业相对来讲还是很容易的。所以，暂时不要把科研定位成你的终身奋斗目标，因为如果你慢慢发现志不在此，这里面的枯燥乏味超乎你的想象。如果大学本课结束的时候你还这么认为，那个时候也来得及。

至于想找什么工作，这要看你以后打算在什么地方发展，如果要回国，那么按理说还是理工科需求量比较大。中国现在仍然处于基础建设时期，所以很多的工程层出不穷，各种各样的研发也在进行之中。往往一个国家想要提升自己的实力，都是先提升硬实力，比方说基础建设，国防等等方面，然后再提升软实力。而中国现在仍然处在以提升硬实力为主的阶段。如果读理工科，进入研发公司，国家的科研院所，甚至进入学校当教授都会是不错的选择。如果搞金融，比较好的银行，信贷也会是不错的选择。当然，以上两种学科都可以进入国有或者私有企业。因为大多数人以后的工作和大学里面学的专业无关。

最后，说说出国的要求。这个其实不同的学校会有不同的要求，但是综合来看，对于本科，美国可能会需要TOFEL，SAT，高中毕业的公证，会考成绩，如果你考上了重点本科之后重点本科的录取通知书和高考成绩公证也会是很不错的砝码。英联邦国家则会比较在意IELTS，毕业证什么的和上面一样。当然，签证的时候需要有家里面的财产证明，证明即使没有奖学金，家里面的收入和存款也够提供你每年的学费。因此，即使你高中毕业再准备虽然紧一些但是运气好也能赶趟，现在你基本相当于未雨绸缪。大体上就这么多，建议你找找中介，虽然研究生申请主要靠DIY，他们帮不到什么，但是在办理本科出国读书的时候他们还是可以起到很不错的作用的。当然一定要找有教育部认证的，信誉比较好。

祝你申请顺利！

因为我申请美国的研究生项目，对于本科方面并不算特别了解，我只能就我这几年和在美国留学的同学的交流来回答你了。应该大方向是正确的，细节方面可能现在会有所变动。因此可以咨询一下中介核实。

这也要看你打算选择什么样的道路了。一般现在主要分为三类，第一类，直接在高中的时候去美国读然后参加美国高考，第二类，走所谓的合作学校，国内有一些学校有“中美班”，就是高中毕业之后可以直接出国读。第三类，也就是现在你似乎要走的这条，就是参加完会考之后申请。高二的话你们应该有会考了吧，好好准备会考，因为这个成绩还是蛮重要的，另外全力以赴备战高考，听同学说有一些学校会在接到会考成绩之后给你一个conditional offer，然后考完高考还要把高考成绩提供给他们。

但是这几条路，有两个考试势必不能少的。一个叫做托福，就是TOFEL，分为新托福和老托福，是一种语言能力测试，证明你的语言可以跟上大学的课。另外一种叫做SAT，相当于一种学科测试，证明你有一定的基础参加大学的学习。所以说，在准备好本职工作以外，你需要好好准备英语，推荐参加一些合适的培训。

另外你需要高中几年的成绩证明，有可能需要翻译和公证，一定要有学校公章。还要有至少三封英文推荐信，来自你现在的任课老师。此外要写个人陈述，陈述你自己的优势或者为什么你想要到这个学校读书。最后要完成每个学校的表格。

细节方面还是推荐问问中介，而托福和SAT培训可以试试新东方之类的培训机构。

第二篇：出国读研

出国读研，大学期间需做何准备？ 分享一点经验~~~

第一就是专业课牢牢把握绝不放手，每门课最好都要争取到80分以上，也就是国外的A，这直接关系到你能不能拿比较高额的奖学金。国内大学混的还是多的，建议和这些人分清界限，好好学习为宜，大家都是过来人，想靠自己努力出国的同学这条要切记；

第二英语方面的准备。无非三种，GRE，托福，雅思。难度上，根据本人经验，是依次递减，这类考试建议你从大二开始准备，大三就得真正实战了。根据考证的有效期（GRE 4年，托福鸦思2年），建议先考GRE，再考托福/雅思（去英联邦国家必考雅思，可以不考托福）……争取在大三期末拿到合格成绩；

第三是推荐信的问题，建议和教授搞好关系，有条件从大三专业课开始时就跟教授做做课题，增加硬实力，到时候请教授给你写个推荐信。如果能得到在国外小有名气的教授的推荐则更好。推荐信这个不急，放到大四上学期申请的时候办就可以，但现在起就要有所准备，免得临时抱佛脚。

第四点一般人不太在意，但本人以为，在大学期间除了积极参加一些跟专业有关的竞赛、制作比赛、论文比赛，拿些名次，多多益善，积累点“研究资本”以外，毕业前应该去找专业对口的单位实习，最好是名气大的，你如果实在没时间，也最好找关系开证明为好。因为研究生嘛，说难听一些，出去就是给导师干活当奴隶的，你只有好的英语成绩、不能干活谁会要你？

这4个方面做好了，接下来就是大四，用一年的时间“选择学校->准备申请材料->拿到offer开始办理签证手续”,一切顺利的话，毕业那年的秋季就可以走出去……

美国：

国际前沿教育 奖助学金丰厚

美国现有的高等院校代表着美国甚至全世界科研和教学最高水平。这些院校除教学外，还承担着美国政府的大量高精尖的科研任务。据统计，目前美国各类高等院校有4300多所。北京金吉列出国留学咨询服务有限公司山东办事处的于文浩经理介绍说，美国高等学校实行学分制。大学毕业获得学士学位后才有资格继续攻读硕士学位。其中，硕士学位分为两种：一种必须撰写学位论文，另一种不要求写论文，但学分有更高的要求，同时还要进行口试和笔试。硕士学位学制通常为2年。

美国各州学费和生活费相差比较大。一般公立学校每年学费、生活费合计约2～3万美元左右。优秀的研究生申请人可以获得奖学金。学校会通过多种途径为大学生提供各类经济资助，如奖学金、助学金、校内长期低息贷款、短期贷款、校外长期低息贷款、联邦政府勤工俭学计划、学校内外兼职工作和打工。

申请学校需要出具相当于在美国第一年学费和生活费金额的存款证明即可，约3万美元左右(按学校具体要求)；申请签证时，最好出具能满足在美国学习期间全部学费和生活费的存款证明。多数大学对申请研究生要求托福成绩550分(IBT79分)以上，根据不同的专业需要提供GRE或GMAT成绩。

英国：学制只有一年

英国的研究生课程比较好申请，大部分课程9月开学，少数学校1月份开学。研究生课程只有一年，一般学8-12门课，是最省时的研究生教育。

语言方面主要是要求雅思成绩5.5-6.5，有些专业会要求7分甚至7分以上。山大学府英国留学顾问洪涛介绍说，目前最热门的专业还是商科，包括会计、工商管理、金融、营销、国际贸易等。其次就是工程类、生物类，传媒类也比较热。学校比较看重学生的本科成绩，尤其是专业课成绩，一般不需要面试。学费8000-12000英镑／学年，生活费一般6000-7000英镑／年。学生如果能找到送报纸，在餐馆和面包厂打工的工作，如果只有业余打工，可以解决一部分生活费用。保证金一般需要30万人民币，需半年以上历史。

1.利用这个暑假区新东方学一下GRE，先考G，再考TOEFL，不仅可以省时间省精力，而且GRE的有效期是5年，TOEFL是2年；GRE比TOEFL更难，这个都考过了，更坚定自己出国念研究生的决心。一般按照新东方的说法，如果大学四级都过了，按照他们的方法认真准备半年GRE还考不好的话，只能用懒来解释了。GRE是美国研究生入学必考的，美国自己的学生也要考，躲不开的；TOEFL是语言考试。去新东方学习第一是因为他们的应考思路比较对路，可以省去很多弯路；第二是那里的氛围好，大家都很狂热，会互相积极的影响。争取半年搞定GRE，不要超过9个月，否则他的兴趣和信心以及状态都会下滑；考完GRE之后再用3-4个月准备并考掉TOEFL，也不宜拖得太久。也就是说大四开学之前争取拿到这几个成绩。如果精力分配不过来（下面还会提到很多事情要做），TOEFL也可以明年暑假再准备，明年10月份之前考掉。

2.继续把自己的专业课成绩搞好，不要低于80分，否则基本上就没戏了。大三之后如果有机会的话，进入一些实验室参与一些课题研究。不知道北航有没有，很多好一点的学校都有，让学生早一些接触科研。这样不仅对他以后申请有好处（有了研究经历了），对他自身的成长也有好处，明白书应当怎么念，学习不是只会考试。此外可以结识一些教授，跟他们有一些深入的接触，给他们留下个好印象，以后就指着他们写推荐信了。尤其是一些知名教授，或者有海外学习经历的教授的推荐信更有分量。如果没这个机会也无所谓，不强求的。就让你的任课教师写推荐信就行了，原则是第一要了解你，教过你，对你印象不错；第二是有名望或者有海外经历。

3.查询美国的大学，了解你的情况适合申请什么专业，有什么工作前景。哪个大学比较好，你对哪个专业方向感兴趣，对哪个大学感兴趣，对方招生需要什么（比如准备哪些材料），要求什么资格（比如对G/T成绩要求多少），申请截止期是什么时间，当地的消费、治安、气候、就业机会等。一般选的专业要和自己本科时学得相关，这样好申请，也容易拿到签证。选好之后作出决定，挑出4-20个大学，也可以更多，注意拉开档次，不要一味盯着前20名的大学，前100-150名的都可以考虑。在明年9月份开始申请。注意填申请表的时候一定要填那张申请资助的表格，否则白费劲。把所有材料按时地交上去（一般包括你的G/T成绩，本科成绩单，推荐信，自述信，也就是所说的Personal Statement，申请费，没给这个的话人家不理你，申请表格现在基本是网上申请了），在截止期之前递交才会考虑你的奖学金，晚了就没了。

4.如果办完这些事情你还有精力的话，可以多参加些社会活动，或者培养些专长，都有好处的。

剩下的事就是在寄出全部材料之后在家里等着了，对方会给你消息，要你还是不要你，如果对方接受了你并提供了奖学金或助学金，你要在4月15号之前（后年4月份）作出答复，答复晚于这个时间对你很不利。选择一个你要去的学校，拿着他们寄过来的I-20表格和录取通知去准备签证，等拿到签证买机票就可以走了。

整个过程都是自己操作，总的花销不会高于2-3万，出国后很快就会赚回来。不需要找中介，这样最可靠，也是几乎所有留美的研究生申请的必经之路。

至于他的专业，前面说了，就申请他现在的专业相关的，跨专业申请几乎是没机会的，出去之后再看，如果有发展前景，就继续读下去；如果前景不妙，就转行，可以拿到PhD之后转，也可以早转，出国之后再转就容易多了，很多中国学生都这么干，他到时可以自己考虑决定。

至于六级，如果他决定出国，就不用考虑了，第一国外不承认，第二六级的考试思路和TOEFL完全不一样，准备了六级对他考出国也没什么帮助。至于国外的消费，只要对方提供奖学金或者助学金资助，你们就不用担心了，完全涵盖他的学费和生活费，并且有结余，要是节省一些，也会小存下来一笔。在学校录取他之后给他的I-20表格上会注明给他多少钱，一个月总的开销最多要多少，如果收入低于支出，是拿不到签证的，对方学校也不会干这种蠢事。I-20就是你们的资金证明，有了这个，家里就不需要再准备一分钱了。我当初申请去美国也总共只花了1万多，算上机票（当时额外交的培养费除外，现在已经废除了），不需要再有什么额外的财产证明。不过现在考试费申请请费都在涨价，要是真的申请20所学校，可能要准备3万，没有可以先找人借，很快就可以还上的，我周围一些借钱申请出国的朋友，一年基本就完全还清了。这种现象很普遍，很多农村出来的学生家里很穷，一样在美国读博士。大学必修课程的综合绩点排名是非常重要的，比较高的绩点对于申请好的学校具有比较大的优势。因此，要保证的是，大学的必修课程基本上是不能够挂科的。在大三下的时候，最好参加雅思或者托福的考试，这取决于你想去英联邦国家还是北美国家。然后大四开始做全面出国的准备。

第三篇：如何申请出国读博

如何申请出国读博

新托福成绩可保留2年，GRE(2400+)成绩可保留5年

2012 年研究生考试结束后 可着手准备GRE考试

出国申请流程

出国留学流程

申请学校申请表（RAM Form）

【时间】七月~九月

【表格】

1.可向学术交流基金会买，或在各个留学补习班买；

2.照一定格式打印；

【注意】

1.地址需找最新的，学术交流基金会可查阅，Peterson’sGuide、世界新闻报导均可；

2.选择50-100家学校；

3.可叫朋友同学代为申请，如果他们正在那学校念书；

4.将申请学校的地址制成目录，随时追踪；

5.表格要求不严，别担误太多时间，托福、GRE没考的先预估一个大概分数，但宁可估高不估低；

6.同时间准备一封简信（coverletter），说明要的申请表尚未寄到；

7.若一月后尚未收到，再寄一份RAMForm，附上CoverLetter；

二．教授推荐函（Recommendationletters）

【时间】七月~十月

【表格】

1.教授自写；

2.你代写；

【注意】

1.至少三封教授推荐函；

2.礼貌上先打电话问候，第一次不宜单刀直入索要推荐函，应先打打招呼；

3.能代写就代写，尽可能找有把握的教授，喜欢你的教授记得你的教授，该科分数高的教授，有国际声

望的教授有教过你课的教授；

4.自己准备好邮资与邮票，虽是小钱，教授会有好感的；

5.申请到与否都该至少打电话感谢，礼貌一点让他一辈子难忘；

6.每次会面先约时间，避免扑空；

7.信的格式注意学校地址，教授地址；

三．填写申请表

【时间】申请表寄到后

【表格】用打字机打入，打错的宜用修改液修正

【注意】

1.表寄到时，在信封上填入寄到日期与申请截止日期；

2.在申请学校的地址目录打勾表示收到，并填入申请截止日期；

3.依照申请学校截止日期归档；

4.选择10~15所学校，但依个人状况而定；

5.拿一本空白笔记本，依选择与字母排列这15所学校，每所学校留一页空白；

6.记录每所学校托福、GRE最低标准（高分的可省略此步骤）、教授推荐函几封，要寄资料的新地址

（有些学校，资料分开寄的要注意），申请费多少，托福、GRE的学校代码（托福、GRE代码不一样要

注意），申请截止日期（多留弹性时间给邮局与自己）。

四．寄TOEFL、GRE的证明

【时间】于申请学校时立刻寄出

【表格】见托福、GRE的报名表，亦可影印使用

【注意】

1.学校代码别填错，别找错校名（Harvard、Hartford不同）；

2.到当地邮局买小额汇票（如果寄的学校不多的话。否则多比较几家外汇银行、信托局）；

3.最好一次寄出；

4.收据留好，老美常以没收到来塘塞，要注意；

5.TOEFL、GRE的代码不一样要注意；

五．财力证明

【时间】于十月准备

【表格】银行表格

【注意】

1.能多证明多金越好，每所学校要求不一，但最好一次OK；

2.别太早准备，以免财力证明太旧，学校不接受；

3.可请家人代为准备；

4.若头衔是家属，需另付一简信叫该家属签名；

六．申请费知多少

【时间】于申请学校时准备

【注意】

1.多比较几家外汇银行、信托局；

2.差别多差在手续费，每所学校有不同的Title，需要不同的支票，不同的支票就要一笔手续费；

3.保留一切汇票收据到一袋内，当学校说没收到时使用；

七．申请表寄时的注意事项

【时间】于申请学校时准备

【注意】

1.教授推荐函另函寄出较好，别贪省事；

2.每所学校制一目录表，一可提醒自己还哪些东西没准备，哪些东西已放入，二可让学校知道有哪些东

西含在里头；

3.影印TOEFL、GRE的成绩证明，并说明正式的成绩证明已申请随后就到；

4.表格别填错，或漏填；

5.附财力证明，不管有没有要求；

6.申请汇票附入，以邮局的挂号寄出，保留收据待查；

7.附自己地址的小卡多张供申请学校使用，小动作利人利己；

8.计录寄出日期，以备日后追踪；

八．其他

1.学校资料与以前申请者的背景资料可向学术交流基金会购买；

2.读书计划要抓对题；

3.与申请到的学校的同学会联络，询问接机事项与该带的东西；

4.机票多问几家不吃亏；

5.护照没办的先办妥，需时一星期！可找旅行社代办，告诉他你机票一定在那儿买！

6.连络参加申请学校的说明会！可向学术交流基金会查；

7.菜刀、拖鞋、电锅、肥皂盒、筷子等视需求而定；

8.不急用的东西以海运先寄出；

9.要不要住校？要得先连络；

10.先办好国际驾照，到监理所随到随办，有效期五年；

11.办理旅行支票，注意签对名（以防遗失时补救），旅行支票号码记在笔记本内（保管好）；

12.洗大头照多张备用，彩色为佳，脱帽露笑脸；

13.护照影印备份，以防遗失时补救，护照号码记在笔记本内（保管好）；

14.留些钱供回家使用，小额美钞与硬币多换一些备用；

15.抄录好友地址、电话、E-mail；

16.带些小纪念品送给接机的学长；

17.带着朋友的祝福，做好迎接新朋友的准备。

申请博士不同于硕士和本科，只需要有好的GPA和英语成绩就可以。个人觉得最重要的是两点：

1.语言。做博士研究，语言是很重要的的，学术讨论、论文写作、日常交流都需要有熟练的语言底蕴，所以在学校的招生简章上都有最低语言要求。英联邦国家一般要求雅思，美国则要求GRE、托福。一般要求如雅思不能低于6.5，单科不低于6，GRE2400以上。

2.有高水平的硕士论文且与导师的研究方向对口。

说白了，博士就是去给导师打工的，只要有教授欣赏你、愿意接收你去给他“干活”，你才有可能出去。GPA什么的只是校方为了防止导师“走私”招收太差的学生而设置的门槛，对博士申请来说并不象本科那样看重~~~

申请的具体准备程序抓好以下几点：

1.准备推荐信（Recommendation Letter）

申请者一般需要提供3封英文的推荐信。也有的学校只要求提供2封即可。推荐信要说明被推荐人的基本情况，介绍推荐人的成绩，包括学术论文、科研成果、获得奖励、所具备的能力等。一般由系主任、专业导师来写推荐信，最好能够拿到校长或者具备高级学术职称或在学术界较有影响的导师的推荐信或者你要去的美国学校的教授的推荐信，这样大大加强了推荐的力度，但这2-3个推荐人都必须和申请者之间确实有过联系。我一个同学就是通过他硕士期间的师兄向他的老板保荐得以录取到同一学校、同一导师门下读博士的。

2.准备个人陈述（Personal Statement）和文章(Essay）

个人陈述是影响录取的重要文件。在美国申请博士有三大件：自述、推荐信和GRE等成绩。而GRE绝不应被理解为是什么初试，只不过是考试公司设计的智能测验，供学校参考而已。许多教授看中的是你的个人自述。自述最多两页，非常简短，但很能说明学生的素质。大家写自述几乎都找人帮忙、提各种意见，但也很难作假。因为博士的研究志趣和方向很特别，别人无法帮你发明。个人陈述对于导师了解你的实际能力尤其重要。你可以通过文字向你申请的学校全面反映你的能力。

3.准备个人简历（Resume）

个人简历是申请人的说明书，招生办老师可以在最快的时间内了解你的所有信息。因此好的简历可以给你的申请增光添彩。

4.其他证明材料

为突出优势,最好提供其他能够充分证明自己才能的文件。例如参加社会活动的经历、特长证书、发明证书、发表过的文章及各种竞赛的获奖证书等等，这样将大大增加被录取和授予奖学金的机会。

5.申请学校：去你中意的学校网站查找专业、导师，然后按学校要求准备材料。与此同时，你要跟导师取得联系（这是关键），进行沟通。例如美国一般是秋季入学，不同的学校申请的截止日期也不同。一般来说越好的大学截止日期越早。一流大学的截止日期通常是1月1日之前或更早。因此申请者应密切注意自己目标学校的截止日期，以免错失良机。

6.如果导师认为你的条件比较符合他的要求，会主动跟你联系。要求你提供一些材料如大学期间的成绩单、个人研究能力、有时甚至会要求你提一个研究计划，满意后他会向学校提出推荐你入读的意见，好的导师一般都是系一级的学术委

员，他的意见是非常重要的。到了学校这一级基本上就是走走程序，一般会给你发个Conditional Offer,即有条件通知书，条件就是拿到硕士毕业证书，学位证书，成功完成所有课程等等。我有好几个同学，硕士根本就没毕业，学位证也没要，就凭自己的硕士开题报告找到了导师，研二就走人了……

7.拿到Conditional offer后，就可以开始办理签证。这时你还要准备一大批材料，如成绩单、学位证、毕业证、推荐信（以上全部需要公证）、英语证书、财产证明、出生公证、亲属关系公证……等等，均需要提供原件和复印件。为了节省时间、提高效率，在准备好上述材料后，可以找一个有资质的中介帮你办理这些琐事。

先把要申请的学校确定好，email问清楚学校招生的人，今年收不收phd才开始申请。

1.至少准备2－3封推荐信。推荐人最好是大牛教授，不是大牛的话，也得是教授。上网好好查看怎么写，老外不一定认真看，但是他们要是真看了，就要告诉他们你是怎么样一个人。

2.Personal Statement & CV(resume)。前者是个人自述，看学校要求写什么，上网好好查查怎么落笔。后者是简历。这两个也很重要，要好好的写。

3.大学及研究所成绩单。最好让学校把成绩的GPA给算出来，这样老外就不算了。GPA越接近4分，申请越有戏。如果分数不理想，用高的GRE弥补。

4.根据申请院校的要求填申请表，然后支付申请费用。

5.论文。每个学校Phd的要求都不一样，可能需要你递送过往的论文，或者是要你写论文什么的，甚至不关心论文。你要查清楚requirement。

把学校requirement要求的东西都做好后（记得把G，T的成绩送分），就邮寄。然后听天由命。

第四篇：大学四年出国规划

作为新东方国外部的一名老师，经常会面对学生提出的各式各样关于出国规划的问题，其中很大一部分都是来自于在校大学生朋友。看着一张张稚气未脱的脸，想起数年之前自己的大学本科生活，禁不住提笔记录一二，希望能对在校的大学生朋友或是即将踏入大学校门的高中生朋友们有所帮助。一般来说，刚刚进入大学的大一新生对于崭新的校园以及令人向往的大学生活是充满了好奇的。如果在大学伊始还没有确定是否要在四年后毕业之时出国深造的话，千万不要担心。即使是圣人也很难预测四年之后自己的发展方向，因此大一的学生应该将自己的主要精力放在基础课程的学习和对大学生活的体验上。虽然每个学校的课程安排不尽相同，但是一年级的课程一般都是最基础的。比如高等数学微积分这门课程，如果能在大一打下良好的基础，理工科的学生会发现之后很多门课程的学习会变得简单轻松，同时文科生也会发现自己的思维变得开阔、更具逻辑性。而且大一的课程往往学分高，在大学四年的整体GPA中占的比例会很高，所以必须给予足够的重视。与此同时，英语的学习应该要延续高中的“巅峰状态”。在我大学四年中听到同学最多关于自己英文水平的评价就是“上大学以后，我的英语水平直线下降”，我自己也是这么觉得。其实刚刚高中毕业进入大学的学生，英语的语感语法以及听力都处于很好的状态，然而上了大学之后很多同学会觉得不适应。首先是因为大学英语课程并不密集，而“巅峰状态”的形成往往是建立在每天不断强化的基础上，所以出现了“水平下降”；其次大学英语课程的内容也与中学英语有很大区别，一般大学英语都分为精读和听力口语课，几乎没有任何的应试内容。因此在这里给大一的同学一个建议，不妨制定一个每天学习15-30分钟英语的小计划，背一背四级单词，听一听英语初级听力，读一读简单的China Daily，这都不失为保持“巅峰状态”的好办法。当然，大一必须过得丰富精彩，因此你可以选择参加一些社团活动或者加入到学生会的工作中去。很多同学的第一次面试经历都是献给了这样的一些课外活动，通过这些活动你可以认识更多的朋友，对你的学校也会有更生动的了解。

大一这一年过的往往是忙碌且飞快的，一不留神你就已经成为了Sophomore。大二这一年里的你应该更加成熟，更加知道自己的道路应该如何去铺设。在学业方面，你会接触到很多的专业基础课程，比如说对工科学生而言，你会学到三门机械设计基础课，对经济类学生来说，宏观微观经济学也一定会在课表中出现，这就要求你必须更专注于学业，以保证在你申请学校时能拿出一份不错的成绩单。在英语学习方面，你将会面临大学英语四六级的考验。四级考试往往比较容易，而且也常被作为各个高校学生毕业的必要条件；六级考试的难度稍微大一些，很多没有做好充分准备的同学都难以一次性的通过，所以大二一年基本上都要用来解决四六级这两个拦路虎以确保能够顺利毕业。此时的你也许已经开始思考未来，思考自己今后的求学之路了。经过了两年的大学生活，你已不再是两年前那个懵懂的少年，逐渐成形的人生观、世界观会带给你对于生活和未来不同的态度和憧憬。此时的你应该找个人好好的聊聊，你的家人、老师、学长或是一些过来人，你可以通过他们的经验并且联系自己的情况制定一个长期规划。如果你此时做出的决定是要去英联邦国家留学，那么你就要早早的开始准备

了。

紧接着到来的大二大三之间的暑假应该是非常忙碌的，各个大学一般都会要求学生进行暑期的社会实践，很多我认识的朋友都是在家人朋友那里随便找关系盖上一个章却什么都不做，这一点很不可取。既然有难得的机会去了解身边的社会，不如好好的花点心思和时间去尝试着了解一下这个平时被我们“忽略”的社会。此外剩下的一个多月时间，你就应该开始参加出国课程的培训班了。英联邦国家的高校绝大部分都要求雅思成绩，英语基础比较好的同学可能参加24个课时的雅思强化课程后就可以很好的自己准备雅思考试，英语基础比较薄弱的同学可能就要参加一些课时更长的基础雅思课程。

暑假结束进入大三，随着大量的专业课程全面展开，学业的压力会一下子增大很多。你一方面要好好的选择所修专业课程，另一方面要投入大量的时间准备雅思考试。因为对于任何一所英联邦国家的高校来说，大学成绩和雅思分数都是必须的硬件条件。如果你决定在大三上学期考雅思，那么你可以有选择性的将一些比较重要或者难度较大的专业选修课安排在下学期，这样可以避免出现精力耗损严重而雅思成绩和课业成绩都不高的现象发生。对于一部分同学，雅思考试往往很难一次就得到满意的成绩，因此最好要做好考两次或者三次雅思的准备，要在课业之外空出足够的准备复习时间。此外，在大三下学期的专业课程中，你会有机会接触到自己院系本专业方向一些著名的导师和专家，此时一定要抓住机会多跟他们聊天提问答疑，因为他们所说的每一句话都有可能对你日后专业发展有所帮助。如果有可能的话，可以尽量争取在教授的一些课题项目中打打杂，争取提前进入到真正的专业内容中去。总之，大三一年就两个字，忙碌！在大三大四之间的暑假，各高校一般都会安排学生参加为期一个月左右的专业暑期实践。除去这一个月，暑假的另外一个月应该被用来做一件很重要的事情——上网查找各学校信息。首先要确定想去的国家，接着就可以在网上搜索一下该国家或地区的高校排名和专业排名以及各大学所在城市。然后你就要确定你想申请的若干所学校并制定一个大致的学校名单。随后要开始搜集相关信息，这也是最耗时间的一个步骤。在英联邦国家大学的官方网站上面都会有该大学各方面详细的信息，其中包括大学的专业分类，各院系导师情况，对申请人的要求，奖学金信息等。对于各个学校的信息，推荐大家在电脑上每一所学校使用分不同的文件夹进行整理，并且在日后的申请过程当中也要在每个学校的文件夹中记录申请进度。通过这样几个步骤以后，你就能基本上确定下来最终要申请的学校，不过，新的学年也随之开始了。进入到大学最后一年的学习，上半学期的课业负担往往是很轻松的，因为校方会出于为同学们找工作、考研或出国提供时间而考虑，只安排少数几门较易的专业选修课程，因此要出国的同学就可以在大四上半学年里好好的准备出国事宜。按照暑假搜集的各个大学所要求的材料，逐一进行准备，其中一般包括本科成绩单，推荐信，雅思成绩，自我陈述，学习计划等。准备材料的过程其实是很枯燥跟辛苦的，比如说经常会为了写一份好的自我陈述而花上一两个星期时间反复的斟酌和润饰。当一切准备就绪之后就可以把材料寄出去了，一般来说越是好的学校越要早早的把申请材料寄出去。除了准备所需要的材料，你也应当利用大四上学期相对松散的时间联系校内的教授，争取能够接触一些专业相关的课题项目，为自己今后在国外的大学学习增加筹码。大四下学期将会进入到相对繁忙的毕业设计阶段，不过在时间的安排上也相对灵活，自己的自主支配时间也会更多。当然，在这个学期中对你而言最重要的应该就是来自你申请大学的offer了。一般offer会在你寄出申请材料后的6-8周寄出，而且很多同学可能收到的offer不止一个，那么这个时候你就要根据自己的兴趣爱好以及高校和专业排名来进行取舍，最终确定将要继续进行深造的学校。当一切都确定下来之后就要好好的做两件事情，一件是好好的完成毕业设计写好毕业论文，另外一件就是做出国前最后的准备，尤其是签证材料的准备。很多同学以为做完这一切就结束了，其实还有很多工作等着你完成呢。大学四年里有很多事情是需要你花时间回忆跟整理的，有些同学还会抽空在出国前游览一下祖国的大好河山，你还要抓紧时间整理出国的行李并尽可能多的跟家人亲戚好好的聚聚。总之，整个大学的学习生活应该是紧张且愉快的，在努力的完成课业学习以保证自己有一份漂亮的成绩单的同时，英语的学习也是绝不可倦怠的，当然你也要尽可能的融入到并且享受多姿多彩的校园生活。四年下来你会有种时光飞逝的感觉，就像我一样，现在回过头来看看走过的路，心中都会充满对大学四年学习生活满足和对周围同学老师以及朋友的感激，但是也会经常为了曾经偶尔的虚度或是迷失方向甚至走错路而后悔。借此机会将自己心中所想述为文字，希望能够对将来想要去英联邦国家留学的学生朋友们有所

帮助。

北京新东方学

校国外考试部

英联邦

项目

第五篇：大学出国培训总结

篇一：出国培训个人总结 出国培训个人总结

环境科学与工程学院 李双江 1进修目的

随着我国教育体制的改革开放进一步向纵深发展，使我国的教育水平尽快与国际先进水平接轨，中外高校交流日趋频繁。为了提高我校双语教学能力，借鉴发达国家先进的教学模式、教学方法，由国际交流与合作处组织利用暑假时间（2008年8月3日至31日），由校团委书记徐永赞教授领队的一行二十三人赴英国曼彻斯特市salford大学进行了英语及双语教学的培训学习。salford大学简介

salford大学位于曼彻斯特市西北部，环境幽雅，是一所拥有一百多年历史的高校。一流的教学水平，不断创新的历史传统和成功的商业运做使其享有英国最具创业精神大学的盛誉。salford大学共有20000名学生，2500名教职员工。内设4个学部：艺术传媒及社会科学学部、商学法学建筑环境学部、健康与社会福利学部以及科学工程与环境学部；下设12个学院：艺术与设计学院、英语社会学政治学及当代历史学院，语言学院，传媒音乐表演学院；商学院，建筑环境学院，法学院；公共健康与社会福利学院，保健职业学院，护理学院；计算机科学与工程学院、环境与生物科学学院。3 英语的提高的情况

此次培训的主要收获是英语水平的提高。首先是听力有了长足的进步。无论听课、回答问题、讨论问题还是生活中问路、闲聊、购物处处离不开英语，由刚刚到达英国时对所听英语的一知半解、支离破碎，到离开时能抓住和听出句中关键词和理解句子的整体意思；口语有了一定程度的提高。具体体会是在表达某些意思时只要把关键的词和语气表达清楚，并且配置以相应较夸张的表情，英国人便能很容易理解，完全不需要像我国课本上学的那样组织句子的各个成份。英语口语是相当随意的，比如向列车员解释做错车的原因，用：wrong time, wrong train就能完全让对方明白；读的能力得到高强度的锻炼。在课堂上快速浏览老师的课件，及快速阅读老师分发的阅读材料，生活中各种免费报刊杂志随手可及，以及路标、广告牌等等一切，都需要快速的阅读能力，对英国本土的英语表达方式有了更加深入的认识。写的能力稍有提高，因为写的机会不太多。但在结业前的准备答辩稿的几天中，向老师学到了很多如何以英国人的方式表达意思。总之，此次英国之旅，英语综合能力得到显著的提高，达到了预期的目的。salford大学课堂教学特点

salford大学具有适应人才市场需求的灵活的教学模式和办学体制、鲜明的教育方法和理念。其中，教学“以人为本，形式灵活”的特点，与国内的灌输型、学生被动地接受知识的教学模式形成巨大差异。其教学方法有：

互动式。学生在课堂上的自主学习讨论和做小型报告的时间占有较大的比例，而教师的任务主要是引导（告诉该学什么）、鼓励学生，教师除了传授教学内容以外，很大的精力和工作在于对教学内容的组织和教学方法的运用。提问。在课堂上，无论发言人是教师还是学生，都会经常性地发问。有些问题是启发思考式，有些问题为随时检验教学效果，而教师极少针对具体问题给出“标准答案”，他们鼓励学生用批判的眼光去看待他人的理论，倡导学生自由发挥，鼓励学生展现个性，对同一问题教师鼓励学生给出不同的答案。

分组讨论和报告。集体讨论和做专题报告在salford大学课堂上十分常见。每次课上都给学生充分的机会和时间来进行个人见解和主张的及时发表和讨论，每次的分组讨论都是在教师有组织地管理和控制下完成的，一般控制在5分钟内，这种集思广益使得每个小组的成员都能积极参与并认真地听取其他小组观点。这不仅有助于培养学生的团队协作意识，调动学生的积极性，同时让学生获取了教师自身以外的知识和信息。5 salford学制及对学生的考核方式

salford大学本科学制3年，每学年19周。但大多数企业在二、三年级间安排一年进入相关企业的带薪实习。本科期间修得180学分即可毕业，每门课程根据学时的不同所获学分为10～30不等。

对学生的考核方式包括考试（exams）占60%和作业（coursework）占40%。作业包括实验报告（field and laboratory reports）、小论文（essays）、数据分析（data analysis）、以及研究项目报告(presentations and the research project)。6环境专业课程设置对比可见，我校专业更注重基础知识的培养，学生的后劲足，但毕业后适应工作较慢。因此我国的大学教育为阶段性教育；而salford注重应用知识的学习，毕业后能立即参与到企业的实际工作中，做到无缝对接，但学生的基础理论知识欠缺，工作后根据需要仍需不停进修，英国为终身教育。

我校实习较多具有系统性，但时间较短，多为参观了解性质；salford大学实习少，但学生的参与程度较高，尤其是2与3年级之间的企业带薪实习，能够实现从学生到企业职员角色的转变，并且归校后更能有的放矢的选择某些课程学习。两个国家间课程和实习的不同与各自的大环境和教育体制有关。7 教学上学到什么？

salford大学的教学模式给了我很多启示。它的教学理念、教学内容、教学方法对我的教学的提高都很有帮助。以我所代双语课程《environmental science》的第11章（human environment）中的核能的收益与风险（nuclear energy-benefits and risks）为例。原来的课程用两个课时，主要以教师的课堂讲授为主，学生靠自觉的课下学习为辅。今后的教学课时不变，但教学方式可以变为：

教学方法： 小组讨论与报告+教师总结。教学过程：（1）课前：（目的为提高学生的学习兴趣）。? ? 将学生分为4组； 分别给每组提供一个题目： 前苏联切诺贝利（chernobyl）核泄露灾难的启示、二战广岛与长崎原子弹后果及启示、中国的核能发展历程及其存在的问题、核能在发电以外的应用及其存在的问题。

? 每个学生分别在课下收集本组题目相关的资料。（2）课上：（加强学生的参与程度，提高学生自己学习知识的能力）。? ? ? 每组内部整合他们所查的资料（5分钟）。讨论本组的结论（5分钟）。推举一个代表在课堂上向其他组用英语演讲他们的结果（每组5分钟）。（3）课后作业（锻炼和提高学生获得和加工信息的能力）：发展核能对环境的影响。8 结论 总之，通过一个月的培训和学习，本人全面的增强英语能力，了解了不同的教学理念和方法，使得我的双语教学能力显著提高。篇二：出国留学培训总结 出国留学培训总结

经过本周的学习，研讨。了解到了美国，加拿大，英国，澳大利亚。中国留学的大致情况。及各个国家教育体制优劣对比！对于各个国家的名校，留学热点学校分布及情况！

经过这次培训我正确的认识到出国留学在中国已经是很普遍的存在了！也是目前，有条件家庭为孩子日后的发展可以做到的很重要的一点！同样也认识到我们做出国留学也是良心活！必须要详细的了解到留学人员的具体信息情况。必须要了解到四国各个国家的教育体制学校优势，如此才可以针对留学人员推荐真正符合他自身的需求！因为我们的一念之间就可能会让留学人员日后的人生道路截然不同！

以下是我根据四个国家不同的教育体制，和签证要求做的对比

1、四个国家的教育体制 美国

美国小学1-6年级、初中7-8年级、高中9-12年级、大学四年，研究生要两年。部分专业可以1年。加拿大

加拿大小学1-6年级、初中7-8年级、高中9-12年级、大学四年，研究生1年。部分学校有预科。英国

小学课程统称0-level.小学三年，初中两年，a-level高中2-3年本科1年预科+三年、研究生1年。

澳大利亚教育体制和英国基本相似。

2、四个国家签证情况 所以我美国

美国签证是面签。除了准备必要的材料了外呢，是需要留学人员本人去和签证官面对面的交流。所以留学人员本人的仪容仪表，英文表达交流。逻辑能力等都有较强的考察。不过可以当场通知你面签是否通过！

加拿大

加拿大的签证是不需要面签！递交资料后要等待！一到两个月左右！澳大利亚 签证很方便是电签，资料以电子文档的形式传过去即可！英国

英国呢除了递交自理啊以外呢还会抽查抽查到的会去面签！

当然以上两点只是培训内容的其中两点！在这呢就不一一的去介绍了！说下自己的心得！我自身是充分了解到了。出国留学的普遍性和必要性！第一呢针对学生留学来说！

在这呢我用“必要性”这个词是因为目前来说中国的教育体制两千多年的使用应经到了必须进行本质改革的地步！我们作为孩子的家长！如果不想让孩子继续成为应试教育的牺牲品，我们真的有必要接受到世界先进水平的教育！让我们的下一代可以在接下来可以不被世界所抛弃。

第二针对读研的人员

必要性再这也有深刻的体现！无论你是在上学，还是已经工作了！但只要你想要一份好的工作想要成功就必须要开阔你的眼界，开阔你的见识。你的眼界有多高你的起点就有多高，你的眼界有多宽你的道路就有广。我们有必要让我们可以再世界的舞台上可以站住，或者我们想要在国内有好的发展也必须要和国际接轨！

经过培训了解，我相信中国国广大的留学市场，济南有亦有广大的留学市场！我有信心可以做好留学项目！如果有机会当然我很愿意去留学接触国际思维国际教育！篇三：出国培训总结

如何让学生真正成“人” 大悟县第三中学 高莉

2011年11月27日，我有幸作为湖北省教育厅组织的赴英培训成员之一，到英国进行了为期二十一天的短期培训。我们所去的地方是伦敦，那里的人谦让有礼，虔诚忠实。在英期间和兄弟学校的老师共同探索、学习。在为期二十一天的学习参观考察和文化体验中，每一天每一刻的生活都充实而富有新鲜感，我们不仅系统地学习了英国的最新的教育教学理念，还了解了先进的教学方法，并且对英国的历史、文化也有了更深的认识，最重要的是提高了自己的英语听力和口语表达水平。回想起来真是收获不少，希望回国后能把学到的东西应用于实际教学。

作为一个高中的教师兼班主任，我知道学生正确的人生观，价值观，以及人格的成立都在这个阶段，必须要好好的引导。所以我一直的理念是：高中阶段，不仅是学知识的阶段，更是成“人”的阶段。也一直这样教育学生，希望他们走出去后能在这个社会立足。在英国学习的这些天，我也从这边的学生身上看到了很多，与国内学校相比，我们应该取长补短，让学生更好的成长。回去后，我准备从以下几个方面入手：

成“人”最基本的要求就是要懂得礼仪，还要付诸实践。中国是一个注重礼仪的国家，学生从小受到的教育就是要讲礼貌，可是真正落实到行动上却完全不是那么回事。在英国的这些天，我对英国人的绅士，有了深刻的认识。记得下飞机后我们是坐大巴来宾馆，司机师傅很热心的帮我们把行李放进后备箱，当我把行李递给他时，他的一句很自然的“thank you！”把我的那句都堵在了嘴边，我一时都愣住了；来到宾馆后，受到了老板热情的接待，面对我们近百人的团队入住，他们始终保持微笑并与我们每个人打招呼；在电梯内遇到了外国的朋友，他们也都会很热心的跟我们打招呼，并且让出位置让我们进去；在路上，当我们一行人挡住路时，他们也会微笑的说声“sorry”,然后示意要从我们中间过去；不管我们到哪所学校，遇到的学生也都能很大方的与我们打招呼，热情的接待我们，与我们交谈。当我们走进他们的教室，他们都会跟我们打招呼等等。这些事情虽说很小，可是却能让我们为之感动，我们虽说从小都在接受着这样的教育，可是我们却让它流于形式了，没有真真正正把他落到实处。在回去之后，我决定要跟我的学生讲述这些事实，自己首先做好检讨，也要让他们真正意识到它的重要性。在今后的生活中，我要以身作则，也让他们互相监督，养成良好的习惯。

成人更应当要树立自信。

现在的学生最缺乏的就是自信了，就拿我们学校的学生来说吧，做任何事情都怕自己做的不够好，考试之前就听到说什么怕考不好，考试完后就总听到有学生说“本来是对的，看到谁谁谁的不一样就改了，结果改错了。”其实他看的那个同学成绩可能根本就不如他，可是就是因为不自信，他宁愿相信别人，也不相信自己。到英国来了之后，每到一所学校，教室里、走廊上都随处可见他们学生的作品，不论他们的作品是好是坏，他们都很自信的展示出来，这一点很难能可贵。下面就是学生自己的作品：记得是在“mulberry school”，这是一所女子中学。我们参观了他们的课堂，当时我们到的一个教室里面正在上电影制作课，其中，有一个学生很大方的邀请我们去看她自导自演并且自己制作的电影片段，一边看一边还手舞足蹈的给我们解释，似乎对她的作品非常满意，这种自信的心态感染了我们每个人。还有印象最深的就是上次去“sir william burrough school”，这是一所小学，在校长的安排下，我们每个人都有幸跟着一名学生去参观校园。小朋友们俨然是一个个小主人，每到一处都会很认真的给我们介绍，他们还那么小，却丝毫没有胆怯，表现的那么从容和自信。这应该与他们的生活环境和学习环境有关吧，从小他们就在这样的一个环境下成长，在学校里面老师也一直都尊重他们的个性发展，不会对他们说“不”，所以他们也不会有所顾忌，不会担心说错话而受到批评。我想如果是我们国内的小朋友，未必每个人都能做到这样。我们附近的学校里面，每当有外校老师去参观，学生都是很胆怯的躲到一边去，生怕点到他，也生怕说错一句话，更别说让他们带着去参观校园了。我打算今后在这一个方面多下点功夫，利用学校每天给班主任的读报时间，给学生树立正确的人生观和价值观，还要在生活中，学习上多鼓励他们，相信他们，渐渐树立学生的自信。只有树立了自信，他们才会相信自己，才会勇于追求自己的梦想，才会对未来有所期望，才会在走上社会之后能有一番作为。知识是我们在这个社会上立足必不可少的工具。作为老师，我们的职责就是“传道，授业，解惑”。简单的讲：传道就是传授做人的道理；授业，解惑就是传授知识，解除疑惑。我认为，在现在的教育体制和社会选择下，我们不仅要传授学生知识，还要传授他们如何学习知识，即“授之以鱼，不如授之以渔”，只有会学习的人才才能在这个社会立于不败之地。在我的实际教学中，我也在向这个方向努力，课堂上我也在引导学生自己思考，自己找出问题的答案，可是一直收效甚微。在英国的这些天，看了这么多所学校，这么多的课堂，也听了很多资深教师和领导的讲座，我觉得我开始渐渐明白了该怎么做。

英国的大部分学校提倡的是“个性化教学”，个性化教学就是为了满足更多的教育要求，满足更多学生的不同需求，以及更多更全面的满足学生的需求，根据学生个性化的需求来改善教学方法和课程体系，使得学生能够应对未来世界全球化以及在全球化的社会中怎样生存的教育方法，亦即学生需要什么，老师便教授什么，学生完全是一种自主性的学习。就拿我在英国的几所学校所见所闻来讲：

11月29日，我们去了伦敦的一所很有名的女子中学mulberry school，学校的教学质量很好。在他们的课堂上，学生很少，只有十个人左右，可是讨论却很热烈，老师把课堂完全交给了学生，给出一个话题让学生自由发挥，然后老师总结。学生都在很认真的思考，没有一个人开小差，学生的自主学习意识被很好地开发了出来。这所学校的学生还每年自己组织全国性的“youth conference”，会议会针对每年的敏感话题进行讨论。学生可自由选择自己感兴趣的话题参与讨论。大会还会邀请在相关领域较有建树的专家，针对相关问题给出专业性的意见及指导。这项活动对学生的组织能力以及观察力都有很大的帮助，还开拓了学生的视野，让学生能够更加关注社会的发展趋势。