“文明上网益身心”主题队会

第一篇：“文明上网益身心”主题队会

构筑心灵的防火墙—— “文明上网益身心”主题队会

教学设计意图：

最近，班上有一部分同学迷恋网络，有些同学因此无心学习，成绩直线下降，甚至和父母起了冲突。针对这一班级现状，割据初二学生的心理特点，这次的主题班会主要从以下几个方面来构思：

1、让同学们课前收集资料，让他们在参与过程中，初步了解网络的利与弊。

2、让同学们观看迷恋网络带来危害的录象、资料等，让他们进一步了解网络的负面影响。

3、通过与家长的真情对话，让同学们明白家长的心情，以真情打动孩子，让他们注意避免沉迷网络。

4、让同学在讨论、交流中，找到正确对待网络的方法。

学生迷恋网络是 班主任工作中一个很棘手的问题。初二学生的年龄、心理特点决定了简单说教、严厉制止的教育方式是收效甚微的。所以，这堂班会课的设计，以关注学生的心理需求为出发点，力求让学生通过诉说、倾听、讨论明白沉迷网络的危害，找到正确对待网络的方法，让他们在自我体验和与家长、老师的互动中明辨是非，远离网吧，文明上网。

—、教学目标：

1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。

2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。

3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。

二、课前准备：

1.学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料；

2.与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因；

3.争取家长的支持与参与。

三、教学过程：

开场白：

主持人甲：提到“防火墙”这三个字，我想同学们肯定不会陌生，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的qq是几号？你的梦幻西游升了几级？e-mail、bbs、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。

主持人乙：是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式，一起来探讨网络这把双仞剑。

合：“构筑心灵的防火墙——文明上网，从我做起”主题班会现在开始。

（一）众说纷纭话网络

1、走进网络真精彩。

请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？

同学自由发言

2、你连网络祸害多。

网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。请同学自由发言

3、观看课前收集的有关资料，让同学了解网络的负面影响。

主持人甲：正如同学们所说的，网络上有着和形形色色的人，有着一些不健康的信息和画面，我们一个不小心，就可能深陷其中，无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧。请看大屏幕。（观看录象）

主持人甲：（读完资料后）够了，不必再举例了，我相信，同学们的心已经和我一样震撼了。我们一起再来看看一组数字。朗读材料

主持人甲：同学们，这一个个触目惊心的数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。

（二）真情对话诉心声

主持人甲：同学们，这一个个触目惊心的数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。

主持人乙：在我们班上，也有一些同学沉迷网络游戏。他们的心情是怎样的呢？他们的父母的心情又是怎样的呢？让同学和家长敞开心扉真情对话。……

话题由此展开，此环节鼓励家长和学生敞开心扉，畅所欲言，力求在真情对话中明白彼此的心情。

（三）指点迷津明方向

主持人乙：看来，网络的确给我们带来很多的困扰，也给我们的家长带俩很多的负担。

主持人甲：为什么同学对网络趋之若骛，而家长却是谈网色变，该怎样解决这个矛盾，请心理学老师为我们指点迷。

老师：网络是把双刃剑，不论是家长还是孩子，都要正确地对待网络。

一、对学生而言，可以从以下几个方面来努力：

1、自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间的显眼处，每天默念几遍。

2、自我暗示。一有上网的念头，反复自我暗示。如：“现在应该学习，等周末再上等。

3、放松训练。当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时可做些深呼吸等放松练习。

4、注意力转移。如欣赏自己喜欢的音乐，做自己感兴趣的事情，如：散步、郊游等。

5、规范生活。重新规范自己的作息时间，让自己更充实。

二、家长可以从以下几个方面来引导孩子。

1、正确引导，变堵为疏，发挥网络对青少年的积极作用。

2、家长应该与孩子多沟通，多给孩子情感上的关爱，营造良好的家庭氛围，给孩子轻松的成长空间，增强孩子的自信心。也可以与孩子一起学习网络知识。

3、对自控力差的孩子，父母可以与他们定协议或合同，适当控制孩子的上网时间，培养孩子自律、守时、守信的习惯。

二、对家长而言，可以从以下几个方面来引导孩子。

1、正确引导变堵为疏，发挥网络对青少年的积极作用。

2、家长应与孩子多沟通，（四）各抒己见寻良策

1、请同学和家长说说怎样构筑心灵的防火墙。

主持人乙：老师从心理学家度为我们分析了沉迷网络的原因，也为我们提供了预防网络危害的方法——构筑心灵的防火墙。现在请同学们说说，我们还可以从哪几个方面为自己构筑起一道心灵的防火墙，请同学各抒己见。家长有什么好方法，也请说说。

生：控制上网时间。

培养其它兴趣爱好，转移注意力

找最亲近的亲人或朋友诉说

„„

2、请班主任老师以自身经历谈谈正确上网的好处，同时展示个人博客以及发表的作品剪贴本等。

（五）落实行动表决心

1、学习《日常行为规范》

主持人甲：同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学习生活服务。

主持人乙：学校刚刚下发的《中学生日常行为规范》，就像一场及时雨，为我们健康上网指明了更明确的方向。(课件上呈现)

遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

2、在倡议书上签名（同时播放歌曲《男儿自当强》）

主持人甲：同学们！让我们保持人类的本性——诚实、守信、文明。呵护青少年最善良、纯正的心灵，做一个合格的中学生！

主持人乙：同学们行动起来吧！正确上网，文明上网，健康上网，远离网吧!

主持人甲：为（转载自本网http://，请保留此标记。）了更好地约束自己，我们班委会经过讨论，写出了一份倡议书，现在请同学们在倡议书上签名。

3、班主任老师总结，并布置作业

（六）布置作业再巩固

1、请同学们把上班会的感受写成文章发表在班级博客。

2、班会课在《明天会更好》的各声中结束。

第二篇：文明行走主题队会

“行走礼仪”主题

活动目的：

日常生活中，不论我们是上学读书，上街购物，还是出门访友，漫步散心，总是离不开走路。在这平常的“走路”中，同样包含着一系列的礼仪要求，在行路这种简单的活动中却蕴涵着不小的学问。活动过程：

（一）、活动导引：

1、中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》等许多历史小故事至今深深教育着我们。

2、作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之美在我们小学生身上得以体现。

3、在日常生活中，人们经常走到一起，走路也得讲礼仪，我们认识到，讲文明应从点滴小事做起，从身边做起，让文明之花开遍校园。

（二）：表演小品 也许有人说：“走路太简单了，有什么礼仪可讲究呢？”请大家先看看马路上的一场场“表演”吧。（1）、“横队齐步走”：某校放学，组成一排排不规则的横队，边走边谈。（2）、“接力赛跑”：小明走走廊上，背后小勇赶来追逐，们一不小心，小勇一头撞上了门框，皮肉开花。（3）、“跑低栏”：在宽阔的马路上，小杰跑过慢车道飞身跳过护栏。讨论：这些“运动员”要不要学习怎样走路呢？走路有没有礼仪可讲呢？（4）、表演几种错误的走路姿势：如猫腰走、抢路走、边走边吃边说、东张西望的走、蹦跳走、边走边看书——等。

(5)、教师出示正确的走路姿势

其实，走路也是一门学问。无论是在日常生活中还是在社交场合，走路往往是最引人注目的体态语言。正确的走姿，能体现一种动态美，能体现一个人的风度和韵味，更能体现一个人的青春活力和自我魅力。

（三）、理解古训（1）、“行如风，步履轻，头不摇，身不晃。” ——《童规》（2）、“步从容，立端正。”————《弟子规》

举例说明。

（四）、讨论：

1、以下几种的走姿对不对，问什么？

第1种：横冲直撞 行走时，专爱挑人多的地方走，在人群之中乱冲乱闯，甚至碰撞到他人的身体，这是极其失礼的。第2种；抢道先行 行进时多注意照顾和方便他人。通过人多路窄之处务必讲究“先来后到”，对他人“礼让三分”。

第3种：阻挡道路 在道路狭窄之处，悠然自得地缓步而行，甚至走走停停，或者多人并排而行，显然是不妥的。

第4钟：蹦蹦跳跳 必须注意保持自己的风度。不宜使自己的情绪过分地表面化。若一旦激动起来，走路便会出现上蹿下跳甚至是连蹦带跳的失态情况。

总结：正确的走姿如一位良师益友，相信对我们以后的生活大有帮助。

2、讲文明、树新风、学礼仪——走路时应注意什么礼仪?（1）、最佳的走姿是什么？（2）、在马路上行走，讲究那些礼仪？（3）、上下楼梯时，要注意那些礼仪？（4）、乘电梯时，要注意那些礼仪？（5）、通过走廊的要注意那些礼仪？（6）、在拥挤之处要注意那些礼仪？（7）、排队要注意那些礼仪？

3、请你为 西站路小学生文明走路礼仪制定一个要求： 西站路小学生文明走路礼仪

文明走路是一个人文化、道德修养的标志。也是维护生命安全的重要因素，大多数人经常置身于公共场所，这就决定了人们的行走不能我“行”我素，而应当注重走路礼仪。

一、行走姿势

行如风 行走迈步时，应脚尖向前方，脚跟先落地，脚掌紧跟落地。收腹挺胸，两臀自然摆动，节奏快慢适当。

步姿要领：挺胸、抬头、两眼平视、轻快平稳、步态和步位合乎标准。

二、文明走路礼仪

1、下课时，开展非追逐的正当安全的、文明的活动。

2、到专用教室或回到教室要排队，依次有顺序（或教师带队）。

3、上下课、老师先行，来客时，欢迎客人走前面，送客时，挽留客人走后面。

4、上下楼梯要右行。

5、上厕所时，要不慌不忙。

6、放学路队行走时，要安静，成直线。

7、上学开大门时，自然迈进校门。请同学们按要求走吧！走出我们青龙一小的风采！

三、小知识 你知道吗？

青少年保健专家认为，正确的坐姿、站姿和走姿不但会使青少年有一个优雅的仪表，而且有助于他们骨骼的健康。正确的走姿是：双脚尽量走在一条直线上，走时脚跟先着地、脚掌后着地，并且胯部随之产生一种韵律般的轻微扭动，双手微微向身后甩，挺胸抬头，不驼背含胸、乱晃肩膀，目光自然前视，不左顾右盼，东张西望，如行云流水，风度翩翩。

四、作业：

1、想一想：你认为走路的礼仪还有哪些？

2、查一查：正确的走姿对我们青少年有什么好处。

3、练一练：练习走路姿势，比比谁的姿势最好。

第三篇：63《拒绝网害,文明上网》主题队会教学设计

《拒绝网害，文明上网》主题队会教学设计

教育目标：

1、通过活动使学生了解中学生上网存在的危害，特别是网络游戏对学生成长带来的危害。

2、通过讨论使学生掌握避免网络危害的方法，养成文明上网的习惯。

3、通过活动提高学生的合作组织能力，争强学生的集体意识。教学准备：道具电脑、围裙，三角板 教学过程： 一队会仪式

1、集合，报数，2、出旗，敬礼

3、齐唱《少年先锋队队歌》 二：队会内容

主持人（男）：21世纪是信息时代，网络带给我们生活方式的改变，而在这个时代中生活的我们上网又存在哪些问题？

主持人（女）：今天我们这节主题队会就讨论中学生上网的有关问题。

合：我宣布，六三中队《拒绝网害，文明上网》主题队会正式开始。女：首先请观看由星辰小队和 云义小队组织的一场辩论赛---中学生上网的利与弊。

1、辩论会：

主持：同学们好，本次辩论会主题是中学生上网的利与弊，正方观点是：利大于弊，反方观点是弊大于利，下面辩论会正式开始，首先请正方一辩

正方一辩:我认为中学生上网利大于弊。第一、现在都网络时代了，上网可以开阔视野.上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。第二 可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力，有利于树立起学习的信心。主持：反方一辩

反方一辩问： 请问对方辩友，你们上网究竟是为了干什么？难道仅仅是查资料,不曾玩过游戏吗？

正方二辩答：我们可以很明确地告诉对方，我们在查资料，有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确今天的辩题：我们今天讨论的是上网利大还是弊大，而不是玩游戏好不好。

反方一辩问：现在因为上网过度而引发的疾病并不少，像“上网综合征”等等，对方辩友对此又如何解释呢？

正方一辩答：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没有上过网?你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢？我们中学生还是有一点自制力的，不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上！

反方二辩;根据调查：中学生上网，大部分时间是游戏，其次，看电影和听音乐，再其次聊天等，因此弊大于利。

正方二辩问：既然对方辩友觉得上网是不好的，那么请问对方辩友有哪一位没有上过网？既然要坚持自己的观点，就要带头！如果对方辩友认为上网不好的话，那为什么你们要上网呢？

如果上网不好的话，那么当初为什么要发明网络呢？我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有错吗？请问对方辩友，你们的资料是从哪里来的？如果不是从电脑上来，是从哪里来？凭空写出来？如果是，那么请对方辩友指教！

反方二辩问：去网吧看看，那些人都在玩什么，又在查资料的吗？凤毛麟角。他们都在玩一些游戏，深陷其中，学习好的一个也没有，要么倒数，要么退学!网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为中学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学。正方三辩：:当然，我方也不否认网络存在弊端。这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们就不吃鱼了吗？不会。因为鱼刺卡咙只是偶尔，如果小心，可以避免这些情况。中学生上网也一样；所以我们完全有理由，也有信心地说：中学生上网利大于弊！

反方三辩：许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。长时间上网容易造成身体问题，如大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。不利于中学生的健康发展，所以我们完全有理由，也有信心地说：中学生上网弊大于利！

正方二辩：尽管过量上网会有害健康，但是并不是说上网就是弊大于利呀,饭吃多了，也会撑死人的。

反方一辩：对方辩友说的很有道理，今天我们辩论的主体不是成年人，而是中学生，是未成年人，心智不够成熟，自制力和自控力以及辨别是非的能力都很有限，比较容易受到网络侵害，同时也会因为上网无度而导致成绩下降，甚至养成不良习惯和嗜好，更严重地可能会引起道德问题，如撒谎、偷窃等，因此中学生上网弊大于利。

正方三辩：中学生是未成年人，但也是在发展为成年人的道路上，尽管自制力上不及成年人，但是，中学生最大的特点是好奇心强，如果过多的保护，反而会引起青少年的更强的好奇心，一定要去尝试一下，才有意思。毕竟网络时代，还是要与时俱进，跟上时代的步伐。邓爷爷说了，要够开放，上网能开阔视野，要跟上时代潮流，所以还是利大于弊

主持人：停，本次辩论赛正反两方的辩论比较激烈，各据理由，表达充分，但是，从刚才的表现来看都很不错，我也难以分出胜负，请一位同学场外观众来说一下吧。

（辩论后）

主持人（女）：辩论赛真精彩，我还不知道中学生上网有这么多的利与弊呢，真是长见识了。

主持人（男）：没错，下面的节目你才会更长见识呢，请欣赏小品：“聪明”的小凡。

旁白：上六年级的小凡，是个聪明的学生。平时学习努力，成绩优异，经常得到老师的表扬，同学们也很欣赏他，都叫他超人小凡。

B对C说:“枪战几级了？有没有得什么新装备？”

C回答道：“76级，不高，最近也没得什么装备。对了超人，你要不要也来玩玩枪战，看看你是真超人还是假超人。” 小凡说:“你们在说什么？老师不是说过不能玩游戏的吗。”

C说：“你还真是个好学生，会玩才会学，能玩的过我你才是真超人。”。

B找到小凡说：怎麽样，要不要加入我们，太有意思了。”

C说：“玩游戏才够酷，光会学习又有什么能耐，超人也有不行的时候，哈哈哈。“

小凡说：“不就是个游戏吗，谁不会玩呀，我只是不想玩。” B说：“你看看，就是不会，不过，想玩的话我还是可以教你，免费的，够哥们吧”。

C说：“我们还是不是朋友，你不玩，我们以后就没什么好聊的了” 小凡说:"那，那好吧,我和你们一起去玩.”

白：，小凡就和他的好朋友到了网吧，一次，两次，三次，终于被妈妈发现了。

（在网吧）妈妈：“原来你到这里来了，我和你爸都找你找翻了天，你倒好，把我给你的零花钱都拿来来上网了，以后再不给你零花钱了，走，跟我回家去，回家我再收拾你。”

白：可是，网瘾种子在小凡心中渐渐长成了一颗小树。他已经迷上了网游，无法自拔，没有了零花钱，只好趁父母不在家连上网偷偷地玩。一次课上，他睡着了

（在学校），老师：“咳咳!” “你昨天没睡觉吗？竟敢在我的课上睡觉，这才上午第三节课，你就睡觉，下午你还怎么上课，给我写500字检讨！” 白：下课后，小凡的好朋友小栋过来问他，D说：“你是不是和他俩一样，熬夜玩网游了！”

A不屑的说：“是又怎样，不就玩玩小游戏吗！有啥大不了。” D：“不要玩了，你这样下去肯定会被老师发现，你以后也会后悔的！” 白：小凡的成绩直线下滑，老师联系了小凡的妈妈

老师：“小凡妈妈，小凡的成绩最近降得厉害，数学竟然没有考及格，在我的课上还睡着了，我问他也不说，请你看一下孩子出什么状况了？

妈妈：“什么，数学，不及格，他从来没有过的呀，一定是游戏，老师，我知道了，我会查清楚的。（在家里）

妈妈：“你这次数学考了多少分？试卷给我拿过来，” “以后不许再玩游戏了，啊，不及格，马上就要中考了，考这点分数怎么参加中考，考不上高中，怎么考大学，上不了大学，将来你还能做什么？下次再考不及格，我就不让你上学了！原本以为你是个聪明的小孩，数学从没有低过90分，可是现在，哎，你再给我好好想想下一步你该怎么办？”

小凡留着眼泪；妈，我知道错了，是他们先让我玩的，我以后再不玩了，我保证下次一定考及格。白：第二天，回到家，妈妈还没有回家。

小凡：作业都写完了，爸爸妈妈还没有回来，哎，无聊，今天就玩一下下吧。

白：不知不觉时间就过去了。就这样，一天天过去了，小凡的学习已经落下很多，再也没有学习的兴趣了。中考结束后，一起玩的同学也不见了。

白：（在街上）21年后，D：打电话：“这件事你先交给副董事长去处理，我还在外地出差，等我回去，在审理一下，先这样，挂了，小凡：“来，走一走，瞧一瞧，名区特品，走过路过不要错过，” D说：“咦，你是超人吗？你怎么在这里摆起地摊了。“

小凡：“唉，都是我当年沉迷于网络游戏，不得已呀，现在就是后悔，当年太糊涂了，可惜回不到过去了，哎~~~~” D：“看来游戏能把“超人”变“凡人”呀！” 众：同学们，拒绝网害，从我做起，从现在做起。

（小品后）

女：同学们，你觉得小凡是真聪明还是假聪明？你会去做小凡吗？ 男：可是事实上，真是有比小凡还不聪明的学生，请陈雨馨同学为我们播报两则新闻故事。

陈雨馨：同学们好，我给大家带来两则新闻故事，第一则：网游上瘾难自控 少年竟然24楼跳向虚拟世界 —— 一名沉溺网络游戏虚拟世界的13岁男孩小艺（化名），选择一种特别造型告别了现实世界：站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着东南方向的大海“飞”去，去追寻网络游戏中的那些英雄朋友：大第安、泰兰德、复仇天神以及守望者„„ 第二则：乡下少年因迷恋网络游戏“玩”杀人游戏 ——原本成绩优异，在乡下读书的小晨，自从进城读书接触网络游戏后，难以自拔，不仅荒废了学业，而且在玩那些暴力游戏的过程中不知不觉沾染上的恶习也慢慢腐蚀了他，最终他加入了打人取乐的行列。和7个同样迷恋网络的少年网虫“玩”杀人游戏，致使14岁中学生毙命。

（故事后）

男：同学们，此时此刻相信你一定有很多想法，请在各自的小队中讨论两个问题，第一，你认为网络对中学生有哪些不良影响，请谈一下你的感受；

女：第二作为中学生的我们如何避免网络对青少年的不良影响？

3分后

女：讨论停止，请小队选一个代表发言（适当评价：不错，很好，想的很周到，等等）

男：下面请我们班陈飞扬同学分享一下他的个人成长故事。陈飞扬：现在，我来讲述一下我自己的故事：

我从五年级时迷上了网游，刚开始时，我是看别人玩，然后觉得很好玩、很有趣，后来就自己一个人在家里玩，但是每次玩好后都会觉得很平淡。现在我还在玩，只不过要达到妈妈的要求：每次考试考得好，才能有机会玩，虽然只有1~2小时，但我还是很满意了。我为了能玩上电脑，努力学习，坚持不让自己出去玩，在老师和我的交流和教育，以及妈妈的看管、自己的努力下，我节制住了网游，考试也取得了较好的成绩，我也获得了玩电脑的机会。在我看来，好成绩可以换来玩电脑的机会。星期五，妈妈答应我让我玩30分钟电脑，我玩了30分钟后又超了一分钟，那是因为开机也要有时间，然后，我就被电脑关掉了。我现在每周只能玩大约0~2小时的电脑，而且只能周末玩。每个人都应该少玩电脑。因为我们现在的主要任务就是学习，而不是玩电脑。我们要时刻记住要学习以及要认真学习，只有这样，我们成绩才会像猎豹的速度那样突飞猛进！

女：请中队辅导员李老师总结。

师：同学们，小品虽然是表演，但是，在生活中向小凡这样的人是很多的，特别读了两则新闻，心里真是很揪心的，这么年轻就失去生命，一个是自杀一个是杀人，导致这样惨剧的，都与网络有关，可见中学生上网是存在很大问题的，从玩网游导致的网瘾，毁了自己的一生。对一个家庭来说，爸爸妈妈所有的希望都破灭了，如果有很多的青少年因网害而走向沉沦，甚至犯罪的道路，那么明天的中国会是怎样的，真是很让人忧心。同学们，也许你们不知道，我的爷爷，就是你们的老爷爷那一辈的人，他们是意志力坚强的一代人，拿棍和枪齐心协力赶走了日本侵略者，平了内乱，给我们创造了今天这样安定和平的环境。而如今像你们这样生活在信息时代的孩子，正影响着国家的明天，如果你们因网络而失去了意志力，也就失去了战斗力，国家的明天回去哪里呢？所以，同学们，少年强则中国强，少年弱则中国弱，你们是国家的栋梁，应有心智为国家的明天而努力，应有一份这样的负担。当然，这并不是说，玩电脑游戏是不可以的，可以玩但要有条件，能有所节制，向陈飞扬学习。我就说这些，谢谢！

中队长：集合，我们一起宣召文明上网公约，开始

齐读：要善于网上学习不浏览不良信息

要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人

要维护网络安全 不破坏网络秩序

要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

中队长：退旗，敬礼，礼毕，回座位

合：我宣布六三中队队会到此结束。谢谢各位老师。老师再见！

第四篇：“绿色上网”主题队会五中队

“绿色上网”---加强网络安全教育主题班会

阿勒泰市实验小学：五（4）中队2013、10、12

活动主题：教育学生文明上网、拒绝网络不良信息，学会保护自己。

活动班级：江义小学三年级一班

活动目的：网络已经越来越深入我们的生活，对于青少年的成长，网络的作用更显得至关重要，它既可以是一种工具，也可能成为危害青少年身心健康的杀手。主要通过网络对青少年的帮助、网络对青少年的危害，以及目前青少年使用网络、了解网络的实际情况的调查，寻找如何真正利用网络、使它成为青少年帮手的方案，并提出一些自己的建议，希望能够有利于同学们良好地使用网络。

活动准备：

1.收集有关网络案例

2.甲、乙双方辩论词等。

一、开场白

主持人：各位领导，各位老师、家长、队员们，大家好！我们代表五（4）中队欢迎各位的到来！（鼓掌）

男主持人：五（4）中队“绿色上网”主题队会现在开始。首先请各小队汇报人数。

小队长：报告中队长，本小队应到13人，实到13人，报告完毕，请指示。

中队长：接受你的报告，请归队！

（四个小组报告完毕）

中队长：报告辅导员老师，五（4）中队应到52人，实到52人，报告完毕，请指示！

辅导员：接受你的报告，预祝队会圆满成功，队会可以开始！

男主持人：五（4）中队“绿色上网”主题队会正式开始第一项：全体起立

第二项：出旗，全体队员向队旗敬礼。（礼毕）

第三项：唱《少年先锋队队歌》（请坐）老师：同学们，大家好！我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。网络可以让我们毫不费力获取知识，结交朋友。为此，我们四一班特此举

办这次“绿色上网、文明上网”主题班会！

老师：“网络世界无奇不有，网络到底是利用我们的生活还是对我们的生活有害呢？请同学们畅所欲言。

二、网络案例展现

“一位沉迷于网络游戏的13岁青少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身。”

针对上述案例同学们各抒己见，自由发言。

三、小组发言：谈谈对案例的认识

四、制定文明上网“条约”。

自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；

提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。女主持：下面请辅导员老师讲话

结束语：

海洛因是第一毒品，比海洛因更毒的是没有监管的权力，比权力更毒的是无法控制的网络游戏。珍惜时间就是珍惜生命。把握现在就是创造未来。

男主持：全体起立，面向队旗，举起右臂，准备着为共产主义而奋斗（时刻准备着）

男主持： 退旗 全体队员向队旗敬礼（敬礼）礼毕

女主持：

这就是来自内心的美，它不需要语

言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快的语言，歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让我们文明上网让歌声充满校园的每个角落！下面请听合唱《实验小学之歌》来结束我们今天的主题队会。

男、女主持：五（4）中队《文明上网安全教育主题队会》到此结束。谢谢各位老师、家长和同学们的参与！敬礼！

第五篇：争做文明小学生主题队会

五（2）班争做文明小学生主题队会

一、活动目的：

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动形式：队会形式

六、活动内容：儿歌、故事、歌曲等。

七、活动过程：

主持人（合）：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！五年级2班“争做文明小学生”主题队会现在开始。

主持人何倩菲：我们是祖国的小雏鹰，主持人龙凯捷：文明之花在心中开放。

主持人何倩菲：我们是21世纪的主人，主持人龙凯捷：我们要做21世纪文明的人。

主持人何倩菲：做文明的人要有良好的行为，主持人龙凯捷：做文明的人要有良好的习惯。

主持人何倩菲：做到这些，需要克服许多困难，主持人龙凯捷：做到

这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏“一张废纸”。废纸的故

事。

主持人龙凯捷：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请同学学习小学生文明礼仪儿歌。

主持人何倩菲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人龙凯捷：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人何倩菲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。

请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

主持人龙凯捷：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。

（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。）

主持人何倩菲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂

礼貌的文明学生。

主持人龙凯捷：我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美

是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。

1、集体拍手说礼貌用语儿歌。

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

见到老师同学问声好。分离时候别忘把手招。

影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”

从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。

2、《一点儿》儿歌：

每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

3、“文明礼仪三字歌”

主持人龙凯捷：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。主持人何倩菲：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。

合：让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。

（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。

见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。）

主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。主持人何倩菲：下面请老师做总结。

老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！谢谢大家。

中队长宣布五2班“争做文明小学生”主题队会结束。