文明上网班队会设计方案

第一篇：文明上网班队会设计方案

班会策划书

一、活动背景：

随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。在大学校园里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。但是，我们的大学生上网都干些什么呢？我们在网络上应该做哪些有意义的事？如何遵守网络道德呢？这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。

二、活动主题：

“文明上网，健康成长”

三、活动目的：

1、使学生明白沉溺网络的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。

2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。

3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。

四、活动形式：

主题班会（多媒体课件展示、知识竞答、互动游戏）

五、活动地点： 1号教学楼1319

六、活动时间： 2010年12月20号

七、活动过程：

1.由本班同学做的课件ppt展示 3.总结活动成果

八、活动内容

在课件展示中大家总结了我们大学生上网应该干那些事情，比如：①聊天、娱乐，放松自己的心情；②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态；③查询资料，搜集有助于自己的学习资料；④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等

也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间；浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等

同时，他们还提到文明上网的特征：

1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过3小时，可以请人监督，定时检查。

2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。

3、有效监督其他同学上不适当行为。

课件中还展示了文明上网公约

要善于网上学习不浏览不良信息

要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人

要增强自护意识 不随意约会网友

要维护网络安全 不破坏网络秩序

要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

班会中，同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。通过班会上的演讲比赛，同学们认清了网络的利与弊，认识到大学生要节制上网，有目的、有选择的浏览信息，自觉抵制不良信息，吸收学习有益信息，同时要增强网络安全意识和法律意识。最后，同学们表示今后要多加学习科学文化知识，提高文化素养、提高网络修养，做合格、文明、健康的上网者。

就网络对大学生的利弊展开了讨论。有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速发展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、游戏等丰富了人们的生活；另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几点：

一，加强自我监督，不浏览不良信息；

二，合理利用网络资源自主学习；

三，不沉迷以网络游戏。

最后，全体同学向大家呼吁：网络需要文明与健康，让我们一起行动起来，献网络一片蓝天。篇二：2“远离网吧 文明上网”主题班会活动方案及总结 “远离网吧 文明上网”主题班会活动方案及总结 白河镇李营小学 2015年

“远离网吧 文明上网”主题班会活动方案及总结 正确认识网络，远离网吧，文明上网”主题班会

—、教学目标：

1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。2、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。

二、教学过程：

开场白：

学生乙：是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式，一起来探讨网络这把双仞剑。

合： “ 正确认识网络，远离网吧，文明上网 ” 主题班会现在开始。

（一）众说纷纭话网络

1、走进网络真精彩，沉迷网络祸害多。

请同学们结合自己的生活简要谈谈网络给我们的生活带来的积极影响？也可以谈一谈对于我们青少年来说网络有什么样的危害？（同学自由发言，指名发言）2、观看课前收集的有关资料，让同学了解网络的负面影响。

（二）真情对话诉心声

主持人乙：如今，网络的危害已逐渐向我们走来。在我们班上，也有一些同学沉迷网络游戏。他们上网时是什么心情呢？看完这些例子他们现在的心情又是怎样的呢？现在，我们请他们来说一说

（三）指点迷津明方向

主持人甲：看来，网络的确给我们带来很多的困扰。那么我们应该怎样正确的对待网络呢？现在让老师来给我们讲一讲吧（老师表达观点，提出意见）

（四）各抒己见寻良策

1、请同学说说怎样合理运用网络。

主持人乙：老师帮我们分析了沉迷网络的原因并且告诉了我们一些对待网络的方法，那么现在请同学们分组讨论，想一想我们还可以怎样做，请同学各抒己见。

生：控制上网时间。

（五）落实行动表决心 1、读倡议书

2、班主任老师总结，同学们，今天大家都说得很好。通过今天这次班会，相信你们对网络

也有一个正确认识。所以不要因为经常沉溺于网络而荒废了你们的学业。你们是跨世纪的人才，不仅要看到网络的好处，也要认识到网络的弊端。把网络很好应用于学习生活中，使网络的利大于弊，发挥它巨大的潜大功能，成为学习生活中的一项重要的辅助工具。

“远离网吧文明上网”主题活动总结：

为了保护少年儿童健康成长，维护信息网络快速发展，有效净化网络环境，我校开展了形式多样的健康上网宣传活动，并对学校及周边上网场所进行了排查。

一、加强宣传教育，倡导网络文明

1、开展“读好书，上好网”主题活动，各学校通过举行“远离不文明网吧，做健康文明的小网民”活动启动仪式，召开主题班队会，办健康上网主题电脑小报等形式教育学生文明上网，知荣知耻。

2、学校认真组织各班举办有关“远离网吧文明上网”知识的黑板报专栏，在校园内悬挂“倡导网络文明，构建和谐环境”文明上网主题标语。

3、各学校少先队利用周一的升旗仪式对全体师生进行了主题为“点击文明，健康上网”的宣传教育。

4、课堂渗透文明上网，利用信息技术教育课，引导学生健康、文明上网。

5、以调查表形式深入了解学生在家上网活动情况。

二、排查上网场所，构建清洁网络

1、加强对学校内上网场所的管理。

进一步加强信息技术课上学生的上网管理，重新制定了学生上网管理制度。对于教师办公室、图书室等可以为学生提供上网服务的场所，要求相应责任人负责学生上网的监护。

2、排查学校周边上网服务场所。

通过一段时间的明察暗访，发现学校附近有人在家里配置几台电脑，利诱学生放学后上网打游戏，严重影响了学生的身心健康和学习，学校迅速报请县文化局予以查封。随后，学校召开班主任会议，要求各班主任对此类事件要密切关注，一经发现及时上报学校；同时要求班主任加强教育与管理，严谨小学生进网吧。

通过这一系列的活动开展，让全体学生对网络有了深入的了解，进一步提高了学生文明上网，健康上网的意识，为保障广大少年儿童身心健康，使少年儿童能畅享清洁网络空间，构筑了良好的网络环境。篇三：“远离网吧,文明上网”主题班会案例

六（3）班 “远离网吧，文明上网”主题班会案例

—、教学目标：

1、让学生睁大慧眼,明辨是非，取舍有道，上网有度。

2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑心灵的“防火墙”。

3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，提倡学生文明上网，健康上网,让网络真正服务于学生的学习与生活。

二、课前准备：

1、让学生走进网络,收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料；

2、学生之间进行交流,分析学生沉 迷于网络游戏、网 络 聊 天的现状与根本原因；

3、寻求家长的帮助与支持，了解学生对网络的迷恋程度,和家长们一起共商防止孩子沉 迷网络的妙方。

三、教学过程： 今天就让我们走进网络，去见识一下网络这把欲说爱你不容易的双仞剑。“构筑心灵的防火墙——从我做起，从现在起”（板书）

（一）七嘴八舌话网络

1、走进网络真精彩。

请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？

2、你可知网络害处多？

网络开阔了我们眼界，丰富了我们的生活，也给我们带来了祸患，请同学说说网络的危害。

3、观看课前收集的有关资料，让同学了解网络的负面影响。多媒体出示网络综合症症状：

1、每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上网便精神抖擞，百“病”全消。

2、上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格外开心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失。

3、只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间失控，经常比预定时间长。

4、无法控制去上网的冲动。

5、每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。

6、只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离网就有又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上网这种欲望。

7、每当因@特网的线路被掐断或由于其它原因不能上网，便感到烦躁不安或情绪低落。

8、平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。

9、对家人或亲友隐瞒迷#恋因@特网的程度。

10、因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。

让学生进行自我诊断，或是同学、朋友诊断。如果有以下标准中4项或4项以上表现，且持续时间已经达1年以上，那么就表明你已经患上了网络综合症。其实患上网络综合症也并不怕。关健是我们得有根治的决心和毅力。

（二）对症下药开疗方

看来，无节制的上网扰乱了我们正常的生活和学习，打破了我们家庭的安宁和温馨。网络的不健康信息确实侵蚀了我们中有些同学的灵魂。有些同学的行为让家长无奈，也让教师痛心。这就难怪一提到网络，有些同学是趋之若骛，而家

长老师却是谈网色变，该怎样解决这个矛盾？网络是把双刃剑，不论是家长还是孩子，都要正确地对待网络。

（三）各抒己见寻良策

分析了沉迷@网络的原因，也为我们提供了预防网络危害的方法——构筑心灵的防@火墙。现在请同学们说说，我们还可以从哪几个方面为自己构筑起一道心灵的防火墙，请同学各抒己见。

（四）举行“构筑心灵防火墙”签名仪式

1、教师导入：

同学们：我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的蔓延滋生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学习生活服务。《全国青少年网络文明公约》，不浏览不良信息，不进网吧，不沉溺于虚@拟空间。遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网@友，不进入营业@性@不健康的网吧。健康上网，文明上网，应该从我做起，从现在做起，那就让我们一起行动起来吧！

同学们行动起来吧！构筑起我们心灵的防火墙，我们就能够正确上网，文明上网，健康上网。为了更好地约束自己，我已事先拟定写出了一份倡议书。

2、班长宣读《构筑心灵防火墙——从我做起“活动倡仪》

《构筑心灵防火墙，从我做起》活动倡议

一、严格遵守小学生《守则》、小学生《日常行为规范》，端正自己的言行，加强自我修养。

二、远离网吧，无论是在校学习期间，还是节假日，决不踏进营业黑@网吧一步，向营业黑网吧告别。

三、自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，积极倡导文明上网，无论在何时何地上网，都只上一些内容健康、积极向上的绿色网站。强化自我管理，不看不健康的电影、录像、书刊；不进“三厅二室”，不进网吧等限制未成年人进入的场所流连嬉戏；注意网络安全，在网上，不要给出能确定身份的信息，包括：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出，一定要征询父母意见或好朋友的意见，没有他们的同意最好不要公布，如果公布要让父母或好朋友知道。

四、自我约束、互相监督，对继续上网吧的同学，我们每个人都有责任和义务对其进行检举和帮助。

五、树立崇高的理想，增强学习的进取心，努力学习科学文化知识，提高辨别是非的能力。

第二篇：3.2班队会设计方案

3.2班主题班会活动方案

诚实守信，做文明学生

日期：2011.4.16

班会主题：诚实、守信，做文明学生

主持人：吴雪双、叶坤

活动目标：通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。

活动过程：

一、全体立正，各小队检查人数。小队长：（先由小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：“报告中队长，第XX小队应到XX人，实到XX人，报告完毕。”）

倪彤：“接受你的报告！”小队长回原位，喊“稍息。”全小队稍息。

倪彤：（各小队报告完毕后，由中队长然后跑步到中队辅导员面前，敬礼）“报告中队辅导员，第XX小队应到XX人，实到XX人，报告完毕，活动是否可以开始，请指示。”

中队辅导员：“接受你的报告，可以开始活动，并预祝活动取得成功！”

二、出旗，敬礼。

倪彤：出旗，奏乐，敬礼。礼毕，唱队歌。（指挥：倪彤）请坐下！

3、2中队“诚实守信，做文明学生”主题队会现在开始！

胥万森：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

吴雪双：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族

尹亚韩：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

叶坤：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人

胥万森：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。

吴雪双：诚信是中华民族宝贵的精神财富。

合：诚信具有强大的向心力和凝聚力，诚信是你一生的幸福。“诚实守信，做文明学生” 主题队会现在开始。

胥万森：如果人们喝牛奶时担心掺了假。

吴雪双：如果人们买东西时担心是伪劣商品。

胥万森：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变得多么糟糕。

吴雪双：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界该是多么灰暗啊。胥万森：朋友，您希望自己的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，因为没有它，您的一生将寸步难行。请听一小队为我们带来的诗朗诵《诚信》。

诚信

一个人可以没有财富，只要他活得坦荡；

一个人可以没有名望，只要他问心无愧；

但一个人不能没有诚信，否则他就会一无所有了。

诚自心，信自行，心行合一。

让我们用心灵呼唤诚信，让诚信变成清晨你窗前一缕温暖阳光，让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱，让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫。

诚信是立身之本。

诚信是我们健康成长的道德基础。

雄鹰靠强硬的翅膀在天地间翱翔；

人类以诚信的品德在历史中闪亮。

呼唤诚信，拥抱诚信，为你的人格涂上一层亮色！

呼唤诚信，拥抱诚信，让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷！

让我们行动起来，做一个诚实守信的公民！

尹亚韩：古往今来有许多关于诚信的故事，请听二小队谭威同学为我们带来的《曾子杀猪》的故事。

曾子是孔子得意门生，有一天，他的妻子为哄他的孩子不哭，说曾参要给儿子杀猪吃肉，结果她回来后猪真的被了。曾参的目的是教孩子言而有信，而不学会哄骗别人。

叶坤：是啊，曾子为了教育自己的孩子要讲诚信不惜一切代价，下面让我们在来听一个关于诚信的故事，请听三小队倪彤同学讲《贪得一钱丢了官》的故事。

从前有一个人，在做书生时，把别人丢下的一个钱币偷拾起来为己有，被旁边的一个人看见了。后来，书生金题名，但却被贬，因为看见他捡钱的那个是他的大人。大人说他贪小利将来必成贪官。所以不如早就让他丢官，以免浪费百姓钱财。

胥万森：长久流传的故事富有魅力。

吴雪双：今天听了仍让人感慨不己。

胥万森：诚信是中华民族的传统美德。

吴雪双：诚信是少年儿童做人的根本。

合：我们的生活需要诚信，请听四小队的同学为我们演唱歌曲《一分钱》。

叶坤：多么动听的歌曲呀！使我们大家的精神达到了一个小高潮，别放松，下面还有更精彩的表演。请看五小队为我们带来的小品《拍卖会》。

（甲、乙）二人

甲：我先宣布竟价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。

乙：我们要拍卖的第一项品质是“自信”，底价为“五十元”，请竞拍。

学生A：一百元。

学生B：四百元。

学生C：五百元。

甲：请问你为什么尽全部财力买这项品质。

学生C：“自信”对我很重要，它是成功的基础。因为我缺乏自信，失去了很多

展示自我的机会。以后．我要走上社会参加工作，会有更多的机会，但也会有更多的人和我竞争，我想只有自信地去面对一切，才能掌握自己的命运。

乙：下面我们拍卖的第二项品质是“诚信，底价为“三百”，请竞价。

学生D、E、F三人同时出最高价

甲：现在我把决定权交给大家，你们说我该卖给谁呢？（众口不一）既然大家意见不统一，我们就请三个同学分别说说他们的理由，看谁最能说眼大家。

学生D：我在班级里，知心朋友很少，同学们说我说话不算话，考试时会作弊，现在我常感到孤独，所以我需要诚信，我希望能买到它

学生E：诚信是一种美德，每当我做了不诚实的事情时，心中就会感到不安，我希望买到诚信

学生F：在班里，不管谁遇到困难我都尽力去帮助，不管谁有什么缺点，我都直接指出来，我对每个同学都是真诚的。因为我相信只有真诚的付出，才有真诚的回报，我想这份“诚信”也应该属于我。

乙：我觉得三位同学说得都很好，给谁已经不重要了，重要的是我们都渴望拥有诚信。不管社会怎样变化，我们这种品质将永远不变，更应发扬

甲：现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。

尹亚韩：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。

叶坤：诚信是中华民族宝贵的精神财富。

合：这是一个充满挑战和希望的时代。

尹亚韩：希望寄托在我们身上。

叶坤：现代社会更需要诚信。下面请欣赏六小队为我们带来的关于诚信的名言警句。

六小队队长：我们小队收集了大量的诚信名言，比如：

A：人而无信,不知其可也——孔子

B：养心莫善于诚——荀子

C：巧诈不如拙诚——韩非子

D：精诚所至，金石为开——王充

胥万森：古往今来，有许多讲诚信的童谣，第七小队就收集了不少，还是请七小队介绍介绍吧！

七小队长：请欣赏我们小队带来的童谣表演《诚信之花处处开》：

A：队鼓敲得震天响，听我来把新事讲，千万注意别走神。（快讲！）

B：少先队员要知道，诚实守信很重要，你要我要他也要。（重要！）

A：健康成长第一条，做人处事要诚挚，品行高尚不可欺。（不可欺！）B：对待父母要诚心，同学相处要坦心，心胸坦然莫亏心。（要记住！）

A：要是犯了小错误，不要装模又作样，实把真情来相告。（对，不错！）B：应允别人办事情，尽力完成莫忘掉，人人夸奖人人赞。（人人赞！）

A：咱们是祖国新一代，诚信常常心头记，诚信之花代代开。（代代开！）B：若是同学没诚信，不要袖手旁观不理睬，帮其马上改过来。（说得对！）

A：人人都来讲诚信，没欺没骗亦无诈，你乐我乐他也乐。（哈哈，其乐无穷！）B：诚信要从小事做，不要轻易被动摇，高尚人格永伴随。（永伴随！）

A：大家都来讲诚信，诚信之花处处开，幸福属于你我他。（对，幸福！）

（合）:一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。

吴雪双：诚实守信是中华民族的传统美德，是一切道德的基础，是现代文明的基石和标志，是为人处事最重要的品质。

亲爱的同学们：

诚实守信是一种道义，是一种准则，是一种责任，也是一种声誉，更是我们小学生应该学习的道德准则之一。作为一个有德的好学生，我们应该铭记“好习惯成就好人生”的校训，以诚信规范日常行为，诚信做人、诚信处事、诚信学习，把自己塑造成诚信小学生，努力打造诚信班集体。为此，我们向同学们发出以下倡议：

1、树立个人诚信形象。在与同学交往中相互理解、明理诚信、严守公民道德，倡导良好社会风尚；团结同学，真诚待人，恪守承诺；、诚信处事，守时守信。言必行，行必果；自觉遵守学校班级的各项纪律。不说谎话，不隐瞒错误，不随便拿别人的东西，借东西、捡东西要还，不贪小便宜，不要不懂装懂。诚信立身，自立自强；

3、带齐学习用具，认真学习，专心听讲，不随便说话，不做小动作，按时完成作业，及时改错；

4、积极参加体育锻炼，做操动作认真，不说话，不偷懒，注意安全；

5、讲究个人卫生，服装、领巾整洁；保持教室桌椅整齐，地面干净整洁；认真值日，不偷懒。

人无信不立，业无信不荣，家无信必衰,国无信必危。亲爱的同学们，让我们从自我做起，从小事做起，培养诚信意识，重视诚信价值，推动诚信教育；知荣明耻，厚德载物，以实际行动带动周围的同学，一起加入诚信的队伍，走诚信人生，创诚信班集体！

四、下面请辅导员讲话：

班主任总结：同学们，通过今天班会上同学们精彩的表演，老师感觉生命曾可贵，诚信价更高，让我们弘扬中华民族的诚信美德，在未来的人生旅途中做一个诚实守信的中国人，让你、让我、让我们的民族永远立于不败之地。我们的明天一定会更好。

五、呼号：

——“准备着，为共产主义事业而奋

——‘时刻准备着。”

吴雪双：呼号！

中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

合：时刻准备着！

吴雪双：呼号毕！

六、退旗仪式。

吴雪双：全体起立，奏乐，退旗，敬队礼。

第三篇：二年级优秀班队会设计方案

三年级优秀班队会设计方案

活动主题：家庭中

时间:星期五下午

地点:教室

活动意义：

今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。活动目的：

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。

3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。活动准备：

1、拍摄校园短片。

2、学生排练节目。

3、准备形状各异的小卡片。活动过程：

1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的责任呢？先请同学们看一个小品《烧鱼》。

2、生表演小品《烧鱼》。

3、那你们能说说在家中，你应该承担什么责任呢？（指名说）

4、师小结：

同学们说得真好，爱自己的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的责任。

2015年12月

第二小学

第四篇：文明班队会教案

主题：文明礼仪伴我行

活动目的：

1、通过看图片，听故事，讨论等系列活动，使学生懂得讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强热爱学习的情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、动手写等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动准备：

1、开班队会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

活动时间：3月27日

活动对象：三年级3班全体少先队员 活动过程：

一、开始环节。

中队长：全体起立，各小队整队、报告人数。

中队长向辅导员报告：报告辅导员，我中队应到53人，实到53人，报告完毕，请指示。

辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得圆满成功。

主持人：全体起立，出旗（放音乐）唱队歌（指挥上台 放伴奏）

二、中间环节。(一)主持人宣布班会开始

主持人甲：同学们，你们知道吗？我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，文明礼仪是我们的骄傲和财富。

主持人乙：祖**亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙，文明礼仪陪伴着我快乐成长。

主持甲：文明礼貌从小学起，从我做起。

主持乙：做一个文明的好孩子，是我们共同的心愿。主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界。

合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”主题班队会现在开始！

（二）、活动过程

1、讲故事。

甲：首先让我们回到几千年前，看看我们的祖先是如何讲文明礼仪的，请听（）同学为我们带来的故事《孔融让梨》。

（学生讲故事）

乙：孔融是那么的懂事啊！他知道上让哥哥，下让弟弟，真是一个懂礼貌的好孩子。希望大家也能像他学习。

2、观察校园中的文明和不文明行为。

甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢?我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。请欣赏校园里的文明礼仪。

(播放发生在校园的文明行为的图片，主持人讲解)乙：刚才咱们看到了发生在我们身边的好多文明的行为，你觉得哪些行为是需要我们发扬的？

（学生自由举手发言）

甲：同学们都明白哪些文明的行为是需要我们学习的，但是在生活中却老是会出现一些管不住自己行为的现象，我们一起看几张图片。

（放图片）

乙：刚才我们看了很多不文明行为的图片，下面我们再来看一个不文明行为的小品。有请（）给我们带来的小品《香蕉皮》。

（学生表演）：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。甲：看了刚才的图片和表演，你们有什么想说的吗？

（学生自由举手发言）

乙：大家说得很好，是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。

甲：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。礼仪知识问答

甲：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们听得真认真呀。下面我想就文明礼仪方面的知识考考大家，请用对错的手势告诉我你的判断。请听题：

(1)夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。(错)(2)当老师提问时，学生可以在座位上坐着立即回答。(错)(3)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对)(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。(对)(5)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。(错)(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)(7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。(错)(8)可以对着同学打喷嚏。(错)

小记者：恩，这些题目同学们都回答得很干脆，接下来，我要增加难度了，让同学们自己来说说文明礼仪知识，请听题： 问1.礼貌用语有哪些? 问2.家里来了客人，你怎样接待? 问3.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办? 问4.别人对你有误会，你会怎么做? 问5.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做? 问6.你乘坐公共汽车时，看见老人或抱小孩的阿姨，你会怎么做? 小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，希望以后你们也能真正做得好，再见！

4、分小组做文明柱。

乙：在学校，见到老师问声好是文明礼貌；在公共场合，不高声喧哗是文明礼貌；在街上，不横穿马路也是文明礼貌„„文明礼貌在我们心中，文明礼貌在我们生活的每一个瞬间。下面请以小组为单位，分场合把你认为的文明礼貌行为有哪些写在心形卡上，然后贴在文明柱上吧。

（幻灯片和文明柱上分别对应的写着每个小组的场合：学校里、公园里、公共汽车上、街上、家里、超市）小组活动

甲：请坐端。请组长依次把自己小组的文明柱拿上来。并说说你们组搜集的是什么场合的，有哪些文明礼貌的行为？

请把你的文明柱放上来。（依次说了之后放 放成文明塔）乙：是呀，不同场合的文明礼貌行为使得我们的生活变得美好，一点一滴的文明行为造就了我们的和谐社会。（边说边放）他们相辅相成，缺一不可。你看，假如文明礼仪缺少了一角，将会发生什么呢？（主持人拿走一个，塔倒塌）甲：是呀，拿走一部分，和谐社会便消失了，看到这一幕，你有什么想说的吗？（学生发言）

乙：对，文明礼貌需要出现在我们生活的每一个角落，需要我们每个人来传承。文明的缺失带给我们的是民族的耻辱。

（幻灯片出示标语，生看图片主持人甲适当介绍）

乙：请别让历史重演，让我们争做文明之星，多做文明之事，不做有损我们集体、民族荣誉之事。

5、唱歌曲《我们从小讲礼貌》

甲：我们是祖国的花朵，祖国的未来。让我们从小做一个讲文明懂礼貌的好孩子吧。让我们一起唱响文明礼仪之歌。

（学生齐唱歌曲）

乙：我们从小讲礼貌，生活一定更美好。下面请我们的辅导员讲话。

(三)宣布班会结束

辅导员：同学们，在今天的活动中，我看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子，心里十分高兴。在家里，我们要做

讲文明懂事的好孩子；在学校，我们争做文明守纪的好学生；在社会，我们学做人人夸赞的小公民。我真心希望每个同学，无论在什么时候，无论走到什么地方，都能做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，相信你们一定能够做得很好。呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗。”“时刻准备着。” 中队长：全体起立，退旗，敬礼。（奏乐）

三年级3班，“文明礼仪伴我行”主题班队会圆满结束，谢谢！

第五篇：六年级感恩教育主题班队会设计方案

学会感恩

---六年级主题班队会活动设计方案

一．活动背景：让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报。

二．活动目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

三．活动准备：

配乐诗朗诵《妈妈的爱》、《父爱无言》、《游子吟》 歌曲演唱《跪羊图》 手语《感恩的心 》 四．活动过程：

（一）．队仪式（1）报告人数

中队长：全体起立，立正，稍息，各小队报告人数。

第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出立正口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）

报告中队长，第二小队原有10人，实到10人，缺席0人，报告完毕。

中队长回答：接受你的报告！

小队长：稍息，回原位。

第二小队：„„

（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）

中队长：（全体立正）报告辅导员，六（）年级中队原有66人，实到66人，缺席0人，各项准备工作均已完成，请允许我们开展“学会感恩”主题队会，报告完毕。

辅导员回答：接受你的报告，允许你们开展“学会感恩”主题队会，并预祝你们的活动圆满成功。（互敬队礼）

中队长：我宣布四年级中队校园安全记心中主题中队会现在开始

（2）出旗

中队长：敬礼、礼毕（旗手进场奏乐）

（3）唱《中国少年先锋队队歌》（配乐、指挥）

（4）请主持人讲话

（二）活动过程（1）颂亲情

主持甲：在这个阳光灿烂，冬日融融的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。六年级“学会感恩”主题队会现在开始。首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的老师和同学们。

主持乙：感恩不像我们想像得那么遥不可及。它做起来很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。”同学们，你们知道人为什么要感恩？（同学回答）是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的爸爸妈妈，是他们给了我们生命。

甲：当我呱呱落地时，乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。甲：是谁教会你学会第一句话？ 乙：是你呀，亲爱的妈妈！甲：是谁教会你迈开了第一个步伐？ 乙：是你呀，敬爱的爸爸！

合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们——（全班）：爸爸、妈妈我爱您

甲：爱表现在父母身上是那样的真切。父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水„„

乙：请听配乐诗朗诵《妈妈的爱》。大家欢迎！

妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。

啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。”

妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”

甲：从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，刚才那首童谣是否能引起大家的共鸣呢？现在请允许***把《父爱无言》这首诗献给我们伟大的父母！请听配乐诗朗诵《父爱无言》大家欢迎！

父爱无言 父亲是一座山，让你登高望远。父亲是不屈的脊梁，让你坚强。

父亲是放线的风筝，任你高飞。但心要向大地。

父爱无言，不像母亲那样的唠叨。无言的父爱，渗透在生活的滴点。父亲的话句句是真理，告诉你前进的方向，激发你前进的动力，纠正你错误的航向。

父爱无言，感悟父爱，走向生活，让自己更潇洒。

男：有了泥土，嫩芽才会长大； 女：有了阳光，春芽才会开花；

合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈，我们的亲人„„ 甲：诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起背背这首诗吧！

生齐背诵

乙：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。

甲：正是父母对我们有深似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。乙：接下来，请欣赏歌曲小合唱《跪羊图》。大家掌声欢迎。

（2）感恩宣言

甲：除了应该感谢对我们有生育、养育之恩的父母之外,我们还应该感谢谁呢？

指名说

乙：亲爱的同学们，在生活中，在学习上，我们每个人都可能遇到困难，一定都需要别人帮助。生活需要我们帮助别人，也需要我们感谢帮助我们的人！让我们一起唱响《感恩的心》。

齐唱《感恩的心》

甲：感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。

乙：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。

甲：让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。下面，请同学在准备好的感恩卡上，为你要感恩的人写上一句你要感谢的话语。

(3)结束语

甲：感恩充实着我们的生活，感恩，塑造着我们的心灵； 乙：感恩，使世界美丽；感恩，让我们拥有爱心。

合：让我们怀着一颗感恩的心，去感谢身边的父母，老师，同学，去感谢生活中的点点滴滴吧！

甲：队员们，愿我们常怀感恩的心投入今后的学习和生活中去，这样的人生才是最美好的。下面请辅导员老师讲话！（4）辅导员总结。（5）呼号：

中队辅导员：全体起立，准备着，为共产主义事业而奋斗！齐：时刻准备着。

（6）退旗，敬礼。（播放退旗曲，旗手、护旗手原路返回）

中队长：实验小学六年级“学会感恩”主题中队会到此结束，谢谢大家。