第一篇：辅导员研讨会发言稿旨
让网络思想政治教育理论在实践中升华
各位领导、老师，大家好：
一、网络思想政治教育的发展历程
官方的提出：（1994年4月20日接入互联网）江泽民同志在2000年6月28日中央思想政治工作会议上的讲话中指出：信息技术特别是信息网络技术的发展，为我们开展思想政治工作提供了现代化手段，拓展了思想政治工作的空间和渠道。他强调：要重视和运用信息网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。2001年1月10日，江泽民同志在全国宣传部长会议上进一步指出：要高度重视互联网的舆论宣传，积极发展，充分运用，加强管理，趋利避害，不断增强网上的影响力和战斗力，使之成为思想政治工作的新阵地，对外宣传的新渠道。随后，国家教育部专门下发了《关于加强思想政治教育进网路工作的若干意见》，就加强高校思想政治教育进网路提出了六点具体意见（略），2002年4月，教育部在南开大学组织召开的全国网络思想政治工作交流会；十六大以后，胡锦涛同志发表了很多关于高校网络文化建设和网络思想政治教育的讲话。
高校层面学术界的研究开始的还早一些，华南师大的刘梅在1999年11月发表的一篇文章：《思想政治教育的现代化方式——论网络思想政治教育建设》，彭霞，锦州师范学院，2000年3月发表了题为《论网络思想政治教育的实现方式》。另外，现在湖南科技大学的宋元林搞这个研究做得不错，发表了很多文章。网络思想政治教育已经从最初目的性很强的工具转化成为一种理念深入人心。
二、我们学校网络思想政治教育的现状及存在的一些制约因素
我校所有主流网站49个，其中涉及思想政治教育的网站有30个，占总比例的61%。其中较大型的有党委宣传部的思政教育，学生处的景明网，设有景明视窗，思想教育，校园视点等大型栏目，团委主页；各学院网站上也都设有：学生工作，党建工作等栏目，我注意到的有计算机学院的团学工作网、经管学院的谭山驿站等都做得很有特色，我们院的南风网自重新开通之后现在已由单纯的社团网站向综合类网站发展。
存在的一些主客观方面的制约因素：
1、学生电脑普及率低，上网成本较高。这是与一些综合性大学和理工科院校所不同的，他们那些学校一般学生的电脑普及率要高一些，所以学生上网成本就低一些，而咱们学校大部分学生上网主要是靠校园周边的一些网吧和学校图书馆电子阅览室，一个小时至少8角钱，有的甚至1元以上，学生上网时间少，对我们利用网络开展思想政治教育是个制约。这一点我后面的调查报告还有说明。
2、一些教师的认识不到位，重视程度不够。主要是体现在以下两个方面：传统思想政治教育才是主流和正道，网络思想政治教育作用有限；网下思想政治教育都做不好，哪还有心思开展网上思想政治教育，所以掌握不了网络思想政治教育主动权。
3、网络思想政治教育阵地建设上存在一些问题。比如说，网站上的主要是一些活动新闻在更新，像网上党团校等其他教育资源更新较慢，内容陈旧，导致思想政治教育网站丧失吸引力，学生点击率低；另外，一些主流教育网站互动性差，学生参与的积极性不高。
4、缺乏有效的网络信息传播监督机制。这是一个比较普遍的问题，比如说，百度贴吧上就经常出现一些莫须有的言论，严重误导了同学们的思想。
三、开展的一些探索性的工作
一）学生上网状况调查
2008年11月—12月份对在校学生进行问卷调查。
一、调查基本情况：
此次调查主要针对在校本科生进行调查，涉及经管学院、数学学院、物电学院、文学院四个学院、七个本科专业，主要是二、三年级的学生。本次调查实际发放问卷400份，回收有效问卷377份，有效回收率为94.25%。
二、调查结果：
（一）大学生上网的时间、从事活动及对个人影响
首先，从上网时间的长短看，通过调查发现，平均每天上网时间（小时）在1-2个小时的学生人数占到78.94%，2-4个小时的学生人数占到16.05%，4小时以上的学生人数占到2.01%。由此可见，学生使用网络的时间偏少，那这样通过网络开展思想政治教育就受到很大的制约。
其次，从上网从事活动来看，网上交流和学习是当前学生上网的主要活动，人数比例分别是45.26%和24.21%，有31.57%的人从事娱乐活动，如打游戏、看电影等。另外，据第23次中国互联网络发展状况统计报告显示，当前大学生网络应用主要集中在网络新闻、搜索引擎、电子邮件、即时通讯、博客、网络娱乐（音乐、视频、游戏）；咱们的学生上网时间虽然还是较少，但庆幸的是，大多数同学还是把有限的使用网络的时间用在了有利于自身发展方面，少数用来学习后的放松。
最后，从网络对个人影响来看，结果还是比较乐观。
网络的发展，对大学生人际交往，性格发展方面的作用。调查结果：55.78%的学生表示“有促进作用”，并且86.57%和79.73%的人认为网络“使自己变得更开朗“和“更喜欢交朋友”；7.63%的人认为“有阻碍作用”，并且11.31%和17.10%的人表示网络“使自己更内向”和“更喜欢一个人的独处”。通过以上分析可见网络对人际交往能力的影响总体上是积极的，同时也警示我们，还是对一小部分同学走向“封闭化”，在网络中与人沟通自如，现实生活中则变得沉默寡言。
（二）所谓言论自由及网络文明
我们虽然主张言论自由，但是也必须受一定的约束，在网络中的言论自由，同学们怎么看，65.26%的人认为“网上的言论自由也应该受一定纪律的约束”，但仍有33.94%的人认
为“网上应该是绝对的自由，没有任何规则和个人可以限制你”，由此可见，对于这一问题，同学们分歧还是比较大的。
目前在网络上流行很多不文明现象，比如不文明用语、恶搞知名人士、恶搞历史经典以及有目的的人身攻击等等。网络文明是建设和谐网络的重要因素，也是高校的重点引导内容。前段时间，我们院开展了一个关于“抵制网络低俗之风创建和谐文明网络”的活动，对全校学生发出倡议。关于这个问题的调查，有94.47%的人对“应恪守现实生活中的文明范规”表示认可，3.68%的人认为“别人看不见，所以无所谓”。这一结果表明，咱们这方面的工作做的还是很好的。
（三）学生对学校思想政治教育网站建设的看法和建议及前景预测
首先，对于上网是否点击学校主页，40.26%的学生表示“经常”，55.78%的学生表示“偶尔”，2.89%的学生表示“从不”；可见大家对学校主页点击率不高，对于学校网站点击率不高的原因，大家给出了以下原因：17.63%的学生认为“内容更新慢”，35.52%的人认为“互动性差”，34.73%的学生认为“内容空洞，没有需要的内容”，15.78%的学生认为“没有自己的特色”。我也看了其他高校的一些思想政治教育网站，也普遍存在类似问题，面对如此现状，我们应该采取的措施是显而易见的。我辅导员论坛的文章里也提到这个问题（可扩充）。
我们的思想政治教育网站应该扩充的信息量，我调查了学生对此的意见，调查结果显示，33.01%的学生认为增加一些“时事评论”，25.89%的学生认为“心理咨询”，28.62%的学生认为“就业指导”，12.47%的学生认为“政策法规”。
以上反映出，咱们的思想政治教育网站确实存在一些需要改进的地方，比如及时更新内容，促进师生互动交流，创办自己的品牌栏目等。我觉得，通过网络与学生交流，互动方式应该坚持多元化，以便达到更好的效果。从大家要求加大“心理咨询”和“就业指导”这两板块的建设力度上，可以看出，我们的网络思想政治教育应该尽量解决学生们关心的实际思想问题，才能真正走入学生中间，提高实效性。
学生对我们思想政治教育网站建设前景的预测，我们进行了调查，70.26%的学生表示“如果做得好就能吸引学生”，只有29.21%的学生表示“前景冷清”。由此我们推断出，如果我们的思想政治教育网站，加大建设力度，以学生为本，加强对学生的人文关怀，还是能够吸引学生的。
（四）对待网上铺天盖地的信息的态度
1、关于在网上如果见到持不同政见的宣传材料的态度。52.10% 的同学表示“偶尔”可以见到，在“见到这类宣传材料时，你一般会怎么做”，67.89%的人会“好奇的看一下”，15.52%的人会“认为有一定道理”，15.00%的人“从来不看”，也有1.31%的人会“推荐给他人”。
2、对信息来源的取舍和判断，通过调查我们发现，大家表示，对网上的信息，56.05%的学生认为“比较接受不同于传统媒体的报道”，32.36%的学生认为“传统媒体的报道”，8.42%的学生对“负面报道”感兴趣。
二）坚持“网上”教育和“网下”教育相结合通过“往来往去”的交流和“网上网下”的活动，倡导网络文明、网络自律，增强学生上网的法制意识、责任意识和诚信意识，把网络思想政治教育的外在要求内化为学生文明上网的自觉行动。经常登陆百度贴吧，校内网等大学生人群密集的地方，注意网络上传播的信息，发现不符合客观实际的信息要敢于纠正，甚至批判。对于问题比较集中的帖子，在网上可以利用QQ群，校内群等形式向同学们发布正确信息，在网下可以利用召开学生座谈会或召开主题班会的形式向学生们做解释。针对网上一些色情、暴力等危害学生身心健康的不良信息的肆意传播的现象，前段时间，我们开展了“抵制网络低俗之风创建和谐文明网络”活动，通过悬挂宣传条幅、发放传单、制作文明上网倡议书等形式，向同学们发起“文明上网上网文明创建文明网络”的倡议。
三）从解决大学生关心的实际问题出发，有针对性的开展教育活动
当前大学生关心的问题主要集中在专业学习、心理辅导、就业指导和个人情感等方面，因此，要想实质性的开展网络思想政治教育工作，让网络思想政治教育真正深入学生中间，必须从解决学生们所关心的问题入手。我们在南风网的基础上开设了南风家园这一校园论坛，为大家碰撞思想提供了平台，为了方便师生交流，我们在南风家园中开设了师生交流板块，并安排包括专业老师在内的一些教师定时在线解决同学们提出的问题，这一板块一开通就得到了同学们的狂顶，同学们提出了很多有关专业学习，甚至是个人情感方面的问题，有些问题是面对面不好谈的，就在网上向老师提问，这种匿名的方式就在一定程度上方便了大家的交流。最近，基于大学生严峻的就业形势，为了更好的了解同学的想法，为更有效地开展就业指导工作和缓解同学们的心理压力提供决策依据，我们利用南风网和学校其他主流网站开展了“大学生就业心理网络调查”活动，调查结果正在统计中，将形成调查报告。
四、关于网络思想政治教育发展的一些建议：
1、加强管理。学校层面和学院层面可以分别成立网络思想政治教育领导小组，形成一种自上而下的体制，统一研究解决网络思想政治教育的相关问题等。
2、队伍建设。整合优势资源，打造专兼结合的高水平网络辅导员队伍。
网络辅导员的提出：
高校“网络辅导员”是伴随着思想政治工作的不断创新、拓展而诞生的新职业，是信息时代的新名词。起步比较早的，2001年上海电力学院等高校开始设臵专职的网络辅导员，接着我刚才提到的，2002年4月教育部在南开大学组织召开的全国网络思想政治工作交流会以后，浙江工业大学、华中科技大学、辽宁大学、郑州轻工业学院等一批高校纷纷设臵了“网络辅导员”。
网络辅导员的角色定位和功能：
网络辅导员不是通过上课或者面对面的交流来做思想教育工作，而是通过网络这个“媒
介”与受众进行思想交流、沟通、引导，从而达到思想教育目的的一项工作。作为“网络辅导员”，日常所进行的工作主要有以下四个方面：一是把思想教育的信息资源发布到互联网上，供大学生网民们来浏览、阅读，从而实现思想教育的目的，包括党的基本理论、基本思想、方针、政策以及相关著作、新闻报道、经验介绍等等，通过专门的网站、网页、栏目或信息报道等，；二是针对收集、发现、捕捉社会生活(包括网上、网下)中出现的一些消极、片面或不正确、不真实的舆论倾向或热点问题，有意识地通过在网上发布正向引导信息，包括答疑、解释、评论、披露或澄清事实等方式来帮助和引导大学生网民形成正向的思想意识；三是充分利用互联网及时交互的特性，通过在线论坛、在线聊天或BBS等信息即时交流的方式，与大学生网民进行思想沟通和交流；四是依托网络管理的相关法律、规章和制度，通过网上的法律知识宣传、管理措施和技术规范明示，网下的跟踪惩戒和处理等措施，来教育、约束和引导大学生网民们的思想行为。
网络辅导员所应具备的素质和如何实质性的开展工作；
（网络自身的开放性和虚拟性这些特点使得网络信息的来源十分的复杂化，信息的内容涉及面也十分广泛，这给我们网络德育工作者提出了较高的素质要求。我认为要成为一名合格的网络辅导员首先是要具有坚定的政治责任感，要有“主心骨”。因为德育工作的根本任务是要求我们引导教育大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，这其中坚定正确的政治方向是第一位的，是德育工作的根本目的之所在。“教育者先受教育”，在网上你面对的是数量众多的看不见同时也不知道其真实身份的网民受众，他们各自有不同的想法和意向，如何帮助他们去鉴别各种信息？如何帮助他们去正确认识各种社会现象？作为教育者，这个时候就格外需要你有主心骨，你要有善于运用正确的理论分析、认识事物本质的能力，要有坚定的信念，只有这样你才有可能帮助他人、教育他人、引导他人；其次是要懂得网络传播的基本规律，这是核心的一点。我们所做的德育工作是以网络为载体的，因此一定要认清网络的特点，熟悉掌握网络传播的特性。比如，网上如何表达才能赢得受众？什么样的信息在网上会聚拢起“人气”？等等，尽可能熟识网络，工作起来才会准确到位，事半功倍；第三是要“讲平等”，要有一定的亲和力。因为网络上一切都是很开放和随意且平等的，无法强制任何人做任何事，要赢得大家的认同，关键是要平等地尊重对方、关心对方，要有亲和力，这样才能吸引别人信任你。我想以上三条应该是最基本也是最重要的条件。
关于网络辅导员如何实质性的开展工作，大家有时间可以再探讨，时间关系，我就不再对说了。）
3、加强网络思想政治教育阵地建设，对比较有影响、有特色的主流网站，加大建设力度。学校主题网站：学校主页、校内信息网等；学生工作网站：景明网和各学院的学工信息网等；心理咨询和就业指导方面的网站要充实信息，加快更新速度。据我了解，计算机学院建有团学工作网，经管学院的谭山驿站等，文学院建有南风网和南风家园等。
第二篇：辅导员研讨会发言稿
辅导员研讨会发言稿 发言人：胡亮
各位领导，同仁，大家好：
今天我坐在这里，除感觉到十分荣幸之外，更多的是紧张。能作为学院学生处的一员，我深感自豪。能作为一名辅导员，我深感自豪。首先，我认为辅导员这项工作是一项很有挑战性的工作。辅导员要对学生负责，要对家长负责，还要对学校负责，所以辅导员虽是一个平凡的岗位，但又是一个责任重大的岗位。今天我主要从俩方面来阐述我的一点感想：
1、我对辅导员工作的认识。
2、自己在辅导员工作岗位上的一些不成熟的做法和一点心得体会。
一、我先谈一下我本人对辅导员工作的认识：
我在中国教育报上看到一则评价辅导员的文章，其中有一句是这样写的：“在所有的主任中，班主任的职位最低，但在所有的主任中，班主任对社会的贡献最大。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却认为，您才是祖国的栋梁。因为有您，才支撑起我们一代人的脊梁。”我认为，这是学生们对班主任工作的最大赞誉和认同。如何做好辅导员工作是一个学校教育工作所面临的共同问题，从心理品质上讲，我认为要做好辅导员工作需要有四个基本素质，即责任心、爱心、耐心和细心。
1、做好辅导员工作需要有“责任心”。
我认为：辅导员的责任心体现在上对学校负责，下对学生负责两个方面，对辅导员工作负责就能充分发挥好桥梁与纽带作用，认真落实学校的各项活动，保证学校布臵的各项工作能够迅速、及时、准确无误，畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种组织和教育手段，使学校各项工作得到很好的落实。另一方面做到经常深入学生当中去，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和管理工作，在思想上进行针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念。
2、做好辅导员工作需要有“爱心”。
辅导员工作的爱心包括两个方面，一是对辅导员工作本身的热爱之心，二是对全班学生的热爱之心，有爱心是做好辅导员工作的根本保证，做好辅导员工作需要在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性。要花费时间和精力，调动全班学生学习的积极性，面对全班学生的热爱之心体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱和关心每一个学生，设身处地地为学生着想。我们四川高校出的那本书上也有说到：用和谐的方法教育学生，培养和谐的学生。这句话的这说明了这点。
3、做好辅导员工作需要有“耐心”。
耐心就是心里不急躁，不厌烦，能持久。俗话说：欲速则不达，在不同的时期，会出现不同的情况和不同的问题，辅导员工作是针对一个群体的工作，对于几十个甚至一百多、二百多个不同的学生，会有不同的情况和不同的问题，还有一些不可预见性事情。因此，解决各种问题，做好辅导员工作需要有耐心，辅导员工作的重点是做好全班同学的思想工作，带领和帮助全班同学完成学业，全面发展，达到培养目标。
4、做好辅导员工作需要“细心”。
辅导员工作有细心体现在日常工作中处处留心做有心人，体现在对全班同学的仔细观察和详细了解，体现在处理问题的周密性。
综上所述，有责任心、有爱心、有耐心和细心是做好辅导员工作的基本要求和必要条件，彼此相互依赖，缺一不可。在工作中，我们要时刻严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做好。
二、下面：我谈谈自己在辅导员工作岗位上的一些不成熟的做法和一点心得体会：
随着我们国家日新月异的变化，随着社会主义市场经济的发展，社会对大学生的要求越来越高，它不仅要求大学生具有扎实的专业知识，而且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力，培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。同时也决定了我们这些从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作的辅导员与时俱进、不断调整工作思路的紧迫性。刚参加工作时，以为辅导员只是解决学生学习生活当中的问题。经过不断的学习后才知道，做好学生的思想政治工作才是辅导员工作的应有之意。面对不断变化的现实环境，只有不断的学习，不断的创新，才能够做好。在平常的工作中，我主要从以下9方面开展班级的工作：
1、不断学习与思考，提高自身综合素质： 教育者必先受教育，不但要学专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践知识，不断丰富和提高自身的水平。只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样。
2、以身作则，以自己的行为来感染学生：
辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。（有一句话是这样说的：有什么样的老师就有什么样的学生）我个人认为这句话还是有一定的道理的：
3、努力为学生营造良好的学习环境：
从学生的学习情况看，大多数同学学习上有明确的目的，自觉性强，态度端正，能刻苦学习专业知识。但也有一部分学生学习上没有目标，平时整天混日子，对于学习应付差事，考试前临时抱佛脚，甚至有极少数同学准备考试时作弊。面对这一情况，作为我们辅导员要想方设法花大力气，狠抓学风建设。为此要充分的摸清每一名学生的思想状况，让学生认识到学习的重要性和必要性，帮助学生确立自己的学习目标，及时的帮助学生制定学习计划。如对有学习兴趣、学习较好的学生鼓励其继续深造；对学习基础较差的学生，要帮助他们认清就业的压力，使其在专业科目上有大进步。事实上，每个学生都有自己的兴趣、爱好和特长，我们只有善于发现学生身上的闪光点，尊重学生的个性，鼓励学生的个性发展，激发学生勤奋学习勇于创新的热情，才能调动学生的学习积极性。
4、加强对学生心理素质的培养：
大学生处于特定的年龄阶段，心理发展还不大成熟，当他们跨入大学以后，部分学生因为对新环境的适应能力和挫折的承受能力较低而引发心理障碍，如：有的学生是按照父母的意愿进入某个专业进行学习的，因此不欢喜所学专业；有的学生的学习方式还是中学的一套，不适应大学的课堂教育；有的认为大学不如想象中的那么美好而产生失望情绪。根据这一实际，作为辅导员，应该切实加强大学生的心理素质培养，如：在学生中开展多种形式、多种内容的群体活动，使学生在活动中交流思想、加深了解、开阔胸怀。同时，对少数有心理障碍或心理疾病倾向的学生要及时的给予关心。
5、着重关注家庭经济困难的学生：
辅导员要经常深入到学生中去，对家庭困难的学生情况要详细了解，作到心中有数。对贫困学生来讲，告诉他们贫困不是累赘，不是低人一等，相反，要让他们摆脱这种阴影，把这转化为一种积极向上的动力。
6、坚持以学生为本的思想政治教育：
思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。可能大家都知道，当代学生的个性化趋势越来越明显（性格比较叛逆和倔强），所以，以学生为本的思想教育，目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。比如：多跟学生沟通和交流，多站在学生的立场考虑一些问题。让学生的地位能到充分的体现。
7、加强学风、班风的建设：
企业讲究的是产品的质量和经济效益，而作为学校的产品就是培养的学生，学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展。优良的学风，班风，校风正是培养高素质学生最重要的因素。一个优良学风，班风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。主要从以下2点来抓学风和班风：1.多开展主题班会。每次主体班会学风问题已经成为我必讲的重要内容，将培养学生“学习能力”的重要思想贯穿整个的教育工作之中。2.规范考勤制度，在我所带的班级中“迟到记旷课”，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。对于个别极端分子，采取“说服教育与严惩不贷”相结合的方法，使他们重新走回教室。
8、重视与家长的联系，双向管理学生：
学生的进步，离不开辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过与家长建立联系，通过交流，了解学生更具体的一些情况，从而更好地做好学生的思想工作。当然也对家长提出一定的要求，让其在生活体验和家务事上不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的锻炼。采取双向管理学生，从而达到更好的效果。
9、充分发挥学生党员、学生干部的模范带头作用
学生党员、学生干部是学生中的骨干，他们既是各项活动的组织者和带头人，又是辅导员老师联系学生的纽带，他们生活在学生中，有一定的威信，对其他同学有较强的影响力和号召力。因此，作为辅导员要做好学生工作，首先就必须培养一支品学兼优、积极肯干的学生骨干队伍。事实也表明，辅导员只要充分发挥学生干部的作用，学生方面的一些工作放手交给学生干部和其他同学去共同完成，这样既培养了他们的能力又使学生工作得以顺利展开。
感人心者，莫先乎情”。对学生有一颗爱心，在工作中我坚持想学生之所想，急学生之所急。培养学生自立能力和自强意识，达到“润物细无声”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。坚持“尊重”的教育理念。在工作过程中，我积极摸索工作方法，在做好常规工作的前提下积极创新，争取带出自己的特色团队，在这里也对各位领导、同事的支持和帮助表示感谢。08年的工作现已基本结束，有辛勤，有汗水、有喜悦、有收获，但在工作中还存在着很多不足之处，还需要学院领导的支持，需要同事的协助。2009年，我要以新的姿态、新的面貌，认真学习，努力工作，绝不辜负领导和同事的期望，谢谢！
发言人：马娟花
从事辅导员工作一年了，回想过去的一年，在和同事、学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情，让我增长了不少的知识，也从中吸取了许多的经验，在学校和系里领导的支持下，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟，还是业务工作能力等方面都取得了很大的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己一年的工作，从政治思想和业务能力两个方面总结如下。
一、思想上积极要求进步
众所周知，理论是我们行动的指南，指导我们的实际工作，政治辅导员自身的思想素质和理论水平是从事这项工作的基础。在日常工作中我多学多看，使自身具有一定的理论水平。坚持在工作中以“三个代表”等重要思想为指导，坚持“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家的各项政策和学校当前的中心工作，为辅导员工作打下坚实的政治理论基础。
作为一名大学辅导员，作为一名共产党员应该具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲究为人师表，给学生做一个好榜样。
二、注重培养工作能力
能够成为一名高校辅导员，并能够和我的学生一起成长，这是我非常值得自豪的地方。想想2006年8月底开学的时候，我在党政办办工作的时候，我们的第一项工作是接待新生。当时来自各地的新生由父母和亲戚朋友陪同送到学校，我看着他们匆忙的身影、满脸的汗水、殷切的目光、一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话真是可怜天下父母心。我不由得想起自己当初上大学时父母送我去报到时候的场景。我想既然家长把自己的孩子交给了学校，交给了我，我就要付起这个责任，做好一个辅导员应该做的一切。但是我心里很不踏实，我是第一次做辅导员，我是一个新人，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。我暗下决心，我一定要尽自己最大努力，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的殷切期望！
最终，经过一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，各方面的能力也有了很大的提高，终于工夫不负有心人，在其末的时候我的名字也在优秀辅导员之列，下面作为辅导员我们具体的工作内容从以下四个方面来阐述：
1、思想工作放在首位
思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。现在的大学生大多是独生子女，往往比较任性，以自我为中心，讲究享受，而他们又大多数是第一次离开父母生活，来到一个完全陌生的环境里生活，这个时候思想工作显得十分有必要。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，从开学初我分班召开了班会，走访每一个学生宿舍，逐个找学生谈心以及通过电话、电子邮件、QQ等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解了大多数学生的思想动态，还为以后的班级工作打下了良好的基础。
2、狠抓学风、班风建设，积极建设优秀班集体
良好的学风、班风对于一个班集体来说至关重要，因此我在选择班委的时候下了很大功夫，比如，上学期期末，我带的班出现了有个别同学考试不及格的现象，于是我分别找到这几位学生，进行单独谈话，我和他一起分析他在学习上存在的问题，以及和代课老师共同商讨提出的如何提高成绩的解决方案，这些学生在听后都惭愧而又严肃的向我们表示，一定把成绩提上来，决心要用这学期的成绩来说话，用行动和事实来说话。
3、关注贫困生工作
目前我所带的07级175学生，可能是比较多的中有近半数的学生家庭经济比较困难，37%的学生有三级贫困证明，有个别的学生来报到的时候连第一学年的学费都交不清。所带的班级的贫困生在我们系也是人数最多的，这无疑要求我们辅导员在学费的缴纳、贫困生的评定中要多下工夫，多做工作。贫困生由于家庭的原因，性格中或多或少的有些自卑，内向，自我封闭。针对这种情况，我逐一找这些贫困学生了解他们家里的具体情况，通过反复的做思想工作来鼓励他们安心学习，告诉他们学校和老师会尽量的给予各种帮助，让他们知道通过自己的努力来改变自己的命运。
在贫困生补助金、送温暖等的评定过程中，我一方面听取各班班委的推荐意见，另一方面亲自深入学生中调查，其目的就是在学生中了解贫困学生的生活状况。在全面了解的基础上经过初评，复评，最后在开班会的时候向全班同学公示，保证“公平，公开，公正”的原则，争取将学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生身上。我们班很多贫困学生在拿到学校给的贫困补助金之后非常感动，纷纷向我表示一定要好好学习，不辜负学校、家长和老师对他们关爱。
4、关心每一位学生
我们班的学生绝大多数学生离家较远、较偏僻。很多又是第一次离开家，离开父母朋友，来到学校这个对他们而言相对陌生的环境，需要自己独立生活和学习，不可避免的会有情绪上的波动和心理上的苦闷。我们作为辅导员也经历过大学生活，我完全理解和明白学生心里的想法和情绪。我想这些学生在外地求学，父母亲友又不在身边，作为辅导员的我应该经常和学生沟通，了解他们在学习、生活上的各种困难并积极的提供相应的、力所能及的帮助。小到宿舍桌凳、门、窗电话、下水道的维修，大到班级活动的开展和组织，我都积极的帮助他们。
我并不把他们仅仅当作我的学生来看待，而把他们当作自己的弟弟妹妹来看待。我想我和学生不仅是师生关系，而且还是好朋友关系。比如12月5号我的一个学生肠胃和尿道结实疼痛难忍，我1点多钟得到消息后马上赶往医院去探望，同时由于这位学生家是宜宾的，家长一时赶不过来，我又跑到学校和袁处商量在财务室帮忙借了1000元钱帮这位同学垫付了七百多元的治疗费用。又拍片子，化验，最后相关的手续办完了，看护的学生也安排好了，我才从医院回到学校，等我回到学校准备吃饭的时候已经是晚上7点了。所以说我们对学生离不开细心、耐心、爱心。
我们现在提倡建设和谐校园，而和谐校园的建设离不开和谐的同学关系、和谐的师生关系、和谐的班风校风；而辅导员作为和谐校园建设的主力军，责任尤为重大。作为一名普通辅导员，我愿意为建设和谐校园贡献自己的一份力量。我相信在我和我们班级体的共同努力之下，我们所带的班级明天一定会更加辉煌。我们警安辅导员的工作会更加出色。
发言人：马志雪
各位领导老师下午好: 本学期我继续担任二（4）班的辅导员，我根据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，以培养行为规范教育为突破口，结合孝敬教育、技能的展示、班级凝聚力开展一系列的活动。
㈠、以榜样的力量感染队员: 辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格；教育他们热爱班级，搞好团结；在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。
㈡．学期初的催费清欠工作：学期初我的四个班共欠学费30多万，也就是说有1/3的同学欠费，我知道这其中大部分同学是恶意拖欠有从众心理，认为现在已经是大三了就拖到毕业再缴清吧。为此我专门召开班会结合诚信教育，宣传教育部和学院有关缴费的规定。对于那些“钉子户”就电话联系其家长共同教育，个别学生家长自身就想拖欠，遇到这种情况我还得先向家长讲解学院的政策，做通其思想工作，最终在多方面的共同努力下，四个班级除极个别贫困生外，其他同学都已缴清。
㈢．就业工作：毕业班本学期的工作重点就是学生就业工作，可以说作为毕业班的辅导员、班主任我们所做的绝大部分工作都是为了学生的就业服务的，通过班会对学生进行就业指导，如：要求同学们转变就业观点——先就业、再择业，对自己正确定位，做到既不好高骛远，又不妄自菲薄；指导他们制作个人简历及应聘技巧；为学生填写推荐表评语及毕业生登记表的鉴定等。到目前为止我的机电两个班90%的同学已落实了单位，数控两个班落实了30%。
㈣．评优工作：奖学金、三好生的评定及“入党积极分子”的确定。在此项工作中本着坚守原则、公开、公平、公正地评选，最终没有任何同学提出异议。
㈤、重视班队活动的开展，丰富学生的生活
以上就是本学期的一些主要工作，总的来说，我个人觉得要实现民办高职院校学生“低水平进，高素质出”的目标，任重而道远。作为年轻的辅导员、班主任，我们与学生之间的距离感相对来说是比较小的，平时与学生有更多的共同语言，这样就对了解学生有很大的好处，但同时由于工作经验的匮乏，以及社会阅历的不足，也决定了我们有时在思考问题与解决问题的过程中还欠缺成熟，因而可能还有很多值得商榷之处，我也衷心的希望能在与学生的双向交流和向老教师、老班主任学习的过程中使自己得到不断的提高。
发言人：杨永岗
在学院领导和老师的帮助下，06级物流一班、06级物流二班、07级计信一班、07级物业管理二班，自我接手以来，着力去建立可行的班级规章制度，定期的开展班级活动，十分注重班级的组织建设和全体成员的思想建设。本着更好凝聚班级成员、丰富组织生活的宗旨，开展了一系列丰富多彩、活动活泼富有知识性、趣味性、创造性的班级活动。几年来班委脚踏实地的开阔思路、统一思想、落实制度、在工作过程中不段总结经验教训，紧抓新形势脉点，树立了一个工作认真，有创新意识的先进班级形象。在一年工作开展过程中，取得了不少宝贵的经验和可喜的成果。
主要班级活动：爱心助学活动、感恩手语比赛、诚信求学主题班会、圣诞、元旦晚会等重大主题活动。
班级建设
1、开展了后进生奖励制度 对学习成绩有大幅度提高的同学给予奖励，这项活动取得明显的成效，学风有明显提高。
2、开展卫生文明寝室活动 每周检查一次寝室卫生，有班委进行打分，对前两名进行奖励，通过这项活动，班级寝室卫生状况明显提高。
3、组织联谊活动 为了团结同学、增进友谊，每年中秋节组织联谊活动，这项活动使同学们感情大幅度增加。
二、组织建设
1、组织生活健全 06物流一班、06物流二班、07物管二班、07计息一班等各个班团支部认真填写团支部手册，坚持每月一次团课学习，定期开展民主生活会，定期向院团委反映青年团员，思想动态和要求，定期检查并通报每个团员参加组织生活的情况。
2、建立健全的班级组织结构 班长、团支部书记、副班长、生活委员、文体委员，班干部各自有自己明确的分工职责。
3、各班为每个学生建立了档案 好人好事记录在案，设立班级工作总结本，多次向全体成员征求意见，对工作的得失经验全面总结。
4、建立宣传机制 各班办好自己的宣传阵地，并定期向院报投稿。
三、思想建设
1、针对同学的思想特点进行生动活泼的思想教育 坚持政治方向，加强引导教育，切实开展思想政治理论学习。各班平器灌输式的教育方法，而是通过讨论、参观、调配等多种方式进行创造性的思想教育。，坚持有目的性、有计划性，做到带着问题去，解决问题回。不局限于开会、学习等形式、念念报纸。如参观革命纪念堂，爱心问卷调查、环保调查等。
2、坚持团课党课等思想教育 引导教育广大团员青年开展政治思想学习为基本工作内容。培养每个团员青年具有坚定的政治方向，高度的政治素质，崇高的政治品质是我们工作的最根本、最长远的目标。组建了马列学习小组和新党章学习小组，定期开展形式多样的思想理论学习。在进行常规性的理论学习中，我们以马列主义、毛泽东思想的有关原著文章，《邓小平教育理论学习纲要》、《中国共产党党章》为主要内容，组织开展好学习。通过分组讨论、集体学习等方式，使各团员青年更深入了解更持久更有效地开展政治理论学习，并要求融理论学习开形式多样的活动、青年志愿者服务活动中。
四、班级活动简介 活动一 首先进行的爱心主题宣传分为爱心报道、爱心问卷、爱心无限三个版块。创意宗旨是展示贫困大学生的生活现状，号召全班资助品学兼优的贫困大学生，让人们了解贫困大学生的人生态度、理想、价值的追求。同学提出了贫困生愿意接受社会无偿资助，还是更希望自力更生，比如勤工俭学？为何爱心助学注重精神“资助”等深层次的问题，他们还组织本班同学书面写了自己的看法，展开广泛讨论，并在校外随机必送爱心意问卷，让社会上的人更多地了解助学活动。他们把所有问卷予以收回，做了认真地整理和分析。爱心无限中，他们向社会发出呼吁，呼吁全社会都来关注贫困大学生的现状，让大众思考爱心助学工程对社会对民族未来的积极意义，争强人们的民族责任感和使命感，在全社会范围内倡导一种民族积极向上的精神。
自我评价各班竭尽全力的组织安排，制定了详细缜密的计划，一一落实了策划书上的每一个步骤，并在一些具体问题上有所超越。本次活动无论从组织上到效果上都达到了预定的目标，也受到了受助学子的真心感激和广大师生的热烈赞许。总体上是一次成功的班级活动。
活动二 “诚信求学”主题班级活动
活动内容：为了宣传诚信求学的主题，认识诚信和求学的关系，各个班于2007年10月29日开展了诚信求学主题班级活动。诚信是什么？诚是指实事求是；信是指信用、信义、信誉，简而言之就是诚实守信。诚实守信是为人的基本准则，离开了诚实，缺少了信用，也就推动了做人的基础。我们日常的学习、生活当中，都离不开与周围同学、朋友的交往，我以真心换人心，这就是诚信，而在我们学习的过程，国家采取减、免、缓、补、奖、贷、勤等方式帮助贫困学生；兑现“西部开发助学工程”和“国家奖学金”；给予特困学生特困补助来帮助贫困学子；确保了许多名学生没有因为经济困难而辍学。那么，我们应该怎么认识诚信和求学的关系呢？为了宣传诚信求学的主题，06级物流2班于2007年10月29日开展了诚信求学主题班级活动。
为学习花钱也是学生的开支项目之一。对一些大学生而言，学好了计算机和英语，就等于拿到了就业通行证。所以，他们舍得购买价格很高的考证辅导书，并参加各种收费培训玫，全力以赴为考证，至于学费先欠一天算一天。
开展国家助学，在我国还是一个新生事物，取得这样的成绩已实属不易。当前存在的主要问题是，贷款规模偏小，与家庭经济困难大学生的实际需要还有很大差距。到去年年底，全国普通高校约有150万名左右经济困难学生。我们最重要的就是诚信求学，我各个班全体同学就诚信求学展开了热烈的讨论，班级同学分为六个小组，每组选出一名同学做代表发言。
二、学子心声
同学们听了背景材料，再经过深刻的讨论，做了发言，说出了自己心中对诚信求学的理解。
曾全林同学给我们讲了一个故事：一个放羊的孩子在离村子不远的地方放羊，他为开心寻乐常喊叫：“狼来了！狼来了！”他的恶作剧有两三次达到了目的，全村人都跑来帮忙，结果白费了心力，有一天，狼真的来了，这孩子大喊起来，可村民们以为他又耍老把戏，结果狼把他吃掉了，因此，爱说谎的人，在他说真话的时候，也没有人来信他。他说，听了上面两则故事，我们作何感想呢？我们要时刻记住：欺骗别人的同时，更是在欺骗自己。做人要做诚实的，不作口是心非，表里不一的人。
张启明同学说，现在几乎全社会都在讲诚实守信这个问题，而且也有很多学习和受教育的机会，学习和教育固然重要，但是只有实践才是真正建立“信用个人”的关键，学以致用，在日常的工作、生活中不忘“我以真心换人心”，对人坦诚、对人守信，在你付出诚实守信的同时你也得到了他人的诚实守信。学习也是如此。自从高校实行收费制以来，经济贫困就成为高校学子求学的最大障碍之一。既不能让真正的贫困生失学，也决不能让少数学生欠费不还，提前高消费。希望广大学生能加强自立能力的锻炼。
杨常丽同学讲出了诚信求学的2层含义：对家人要诚信，不乱花家里的钱；对老师要诚信，考试不作弊。
我们每个人都说出了自己的认识。俗话说：“诚实贵于珠宝，守信及人民之珍”。意思是讲，诚实守信的品质对于人的成长至关重要，只有诚实可信的人，才能得到别人的信任，才能真正立身处世，而对于那些欺世盗名，谎言弥天的人来说，只能自食其果。我们在求学的过程中，更应该注重诚信。
活动效果：活动过后，同学们感慨良多，写下了心得，因为申请贷款的都是家境贫寒、生活清苦的贫困生，而他们恰恰是善于逆境生存、逆风奋飞的群体。他们往往更多地怀有拳拳报国心，他们总是心存无尽感激，毕业后会用行动实践“滴水之恩当涌泉相报”的承诺,在学习的过程中注重诚信.同学大都表达了这种意思。
自我评价：收到了良好的效果，达到了开展活动的预期目的，取得了许多活动经验和同学的思想实录，为以后进一步搞好班级工作奠定基础，活动开展比较成功。
回顾今年的工作开展，取得了一些成绩，为以后工作的进一步深入开展奠定了一定的基础。但存在一些老问题暴露了一些新问题。如何凝聚广大班级成员，丰富组织生活，积极开展一系列丰富多彩、生动活泼的富有知识性、趣味性、创造性的班级活动；如何在加强制度建设的同时，不绑死手脚，体现班级活力；如何加强宣传，做到务实与务虚的有机结合；如何有效开展对班级成员的政治思想教育等都是以后在工作中需要不断解决的问题。相信在现有工作的基础上，定能不断发展，不断开拓，使我的工作不断走向前进。
第三篇：大学辅导员班主任研讨会发言稿
辅导员班主任研讨会发言稿
感谢学院提供这次让我们交流的机会，感谢领导、同事们对我这一年多工作地支持。作为一名参加工作不久的辅导员，我觉得这次研讨会给我更多的是向大家学习的地方。下面就结合我的低年级学生日常工作说一说我对学风建设的一点体会：
学习是学生的天职，对学生成长成才起决定作用。引导学生学好习是教师的基本职责，是贯彻党的教育方针的具体体现。抓好学风是我们工作地重中之重，只有良好的学凤，才能形成人人上进的良好院风，所以我们要把学风建设做为工作的出发点和落脚点。作为一线的辅导员抓学风就要从年级抓起、班级抓起、从宿舍抓起、从具体学生抓起。我们工作的各个环节都要服务于学习，大到学生日常管理、组织活动，小到班会主题的确定、班费的使用都要围绕学习这个中心进行。
以我的实际工作为例说明一下辅导员的在学风建设方面的工作吧，自工作以来每周都要召开班长支书会，了解各个班的总体情况。通过班长支书会，让班干部知道学风建设是班级工作的主要任务，让学生明确不同阶段的学习任务。
为了解到每个学生，增加与同学们的交流机会。自08—09第一学期就安排每班一名同学来学办签到值班。值班时，可以与学生进行直接沟通，了解他们的学习生活、兴趣志向。询问学生个人学习情况，是其中的一个必要环节。通过对照学期成绩表，告诉同学自己在学习方存在什么问题、应该如何调整。实行签到值班制度一年来，收到了不错的效果，本年级的学生已经基本全认识了，增进了师生间的了解。比如这个学期07级英语四级是主要任务，在四级学习方面我是这样发动的。在学期初就在班长支书会上高诉大家这一学期我们年级主要学习任务是什么，其中就包括四级学习，要求各班开动脑筋争取一个较好的四级通过率。本学年学生值班时与英语成绩落后的同学一起分析成绩差的主要原因，告诉他们要抓紧时间调整英语学习。班级层面上，告诉各班学习委员进行英语分组，发挥同学之间的帮带作用。学习小组间的评比利于激励大家团队合作意识，增强同学们的集体荣誉感。在冲刺阶段，各班从班费中拿出部分资金用于印制四级模拟题，并组织大家进行模拟训练，收到了较好的效果。在有些班级前几天进行的主题团日活动中，设计四级考试经验交流的环节，已过四级同学的同学用自己的经历提醒同学们在四级考试中应该注意的问题。
要多渠道发现问题。充分发挥网络的作用，用跟同学们聊天的模式，提醒那些学习没有主动性的同学，要抓住大好光阴进行知识学习，相关的学习目标、学习动力等问题可以通过网络进行互动交流，帮他们查找缺陷，树立自信。通过网络互动模式引导好学生的学习，比如，时常与任课老师谈及学习风气时，把任课老师对班级的评价通过网络留言的方式告知大家，肯定同学们的成绩、凝聚年级力量，给同学们鼓励加油。收到了比较好的效果。
时刻对学生思想状况进行摸底、排查是做好工作的关键。学生学习不好的原因可能很多，这就需要我们对他们学习不好的原因进行分析，个别处理。有的可能是个人没目标，有的可能是来自家庭方面，有的可能是来自环境的不适应，这个时候就需要把工作做细，做实。平时可以与学生面对面谈，也可以通过班委、同宿舍同学、等多种渠道与学生交流沟通找出学生学习问题的根本原因。对某一阶段、哪些同学都在忙什么有个大体把握，有的忙恋爱、有的忙考研、有的忙考公务员。期间我们还要特别关注那些如，单亲家庭，家庭突发变故，家庭经济困难学生、复读生，心理问题学生、要对他们进行及时沟通交流，让他们体会到老师对他们的关心。并尽可能与家长建立联系，定期电话沟通学习情况，听家长看法、形成合力促进学生进步。
组织活动尽量服务于学风建设的中心。在班会主题的选定组织活动围绕学术、学风开展。在挑战杯、学术论文、校报方面加大力度。我们要组织娱乐活动，但是娱乐活动尽量少而精，而且注意与学习竞赛相结合。凸显高雅、凸显知识性、趣味性。上学期学生组织了模拟挑战杯大赛，我都积极参加参与其中的点评，让学生们时刻感受到老师对他们这种活动的支持，以巩固学生对学术的热情。每年暑期、寒假积极组织学生参加社会实践活动。我觉得在放假前任课教师可以给学生开展相关问题的调查、诸如，怎样写调查报告、视角、切入点等。假期结束后可以根据相关调查报告交付相关导师、任课教师进行审稿。好的作品就可以作为挑战杯备选作品为以后参加大赛做准备。
最后，我觉得辅导员在学风建设中还要注意以下方面：抓学风也要针对不同年级学生的学习进行宏观指导：低年级一定要打好基础、鼓励学生学好英语、计算机，最好是早点考出几个证件。鼓励学生多去图书馆，扩大知识面。到了大
三、大四，学生要积极准备考研、考公务员，在这个时候就要对学生进行考研、就业的发动。鼓励那些处于摇摆阶段的学生进行报考。将工作具体化、细化使之具有可操作性，是我们把学风工作落到实处的根本。
新生入学后高中的学习习惯被打破，他们在迷茫与徘徊中寻找自己新的人生定位，同时，随着对校园环境、大学生活的适应，并且受周围环境的影响，他们观念转变更加迅速，随波逐流、迷茫困惑成为影响新生学习的一大特色。“荒废成为问题，学习成为难点”。在大学学习期间如果精力不用于学习上，无疑就成了读大学最大意义上的荒废。而良好的学风对他们顺利读完大学走上工作岗位有着重要的意义。
作为一线的辅导员引导学生学好习是我们的基本职责，是贯彻党的教育方针的具体体现。只有良好的学凤，才能形成人人上进的良好院风。学风建设工作理应成为我们教育投入的中心。
首先，学习教育对低年级学生而言很大程度上是心态、目标的教育。大学的学习是一个不断适应调整的过程，有目标、有方向的调整自己就会做的更好，适应得也就越快。在一段时期内如果还不能调整好学习状态他们就会迷惘空虚久而久之就会形成失落、厌倦、自责、以至发展为没有动力的心态。
多数学生在高中阶段的奋斗目标十分明确，就是一门心思考大学。但是考上大学后，原来的目标实现了，离考研或就业的目标还远，部分学生片面听信老乡或高年级学生的误导，认为大学的书最好念，只要临考前看看书、背背笔记，考个及格不成问题。于是就产生了“歇一歇、玩一玩”松一口气的想法。不集中精力学习，逃课旷课、甚至迷恋网吧现象时常发生。
这个时候就要让学生知道进入大学不是目的地，要思考四年之后我们要以怎样的姿态走出大学？为此我们要引导新生根据学校的培养目标制定4年的学习目标和职业生涯计划，让他们看到前途，增加他们的信心和勇气。
同时还要对学生进行必要的前置的就业指导教育。目前暗淡的就业前景让很多学生产生忧虑，就业的压力导致学习无用论的抬头，“找工作，拉关系”成了他们的认定的金科玉律。对此我们必须引导学生努力学习，利用好大学丰厚的人文积淀，数量较大的藏书等优势资源，通过学习提高自身的竞争力，用知识和实力改变自己的命运。
其次，入学后，以新生为主体的课外活动增多。从军训、迎新晚会、各社团各种竞赛、以至听报告凑人数多是低年级学生为主要参与对象。纷繁多样、丰富多彩的活动使他们一时间迷失了方向，更有甚者把学习也抛到了一边。不会定位、不知道干什么、成为其中的一个特点
低年级学生很容易产生“能力”崇拜，对能言善辩、能赚钱的学生产生羡慕情怀。为了锻炼能力，很多学生在课外做兼职，甚至有人因作推销员、搞贩卖而经常旷课、不做作业，使学习风气受到影响。要告诉学生，大学集中学习的时间就是这四年，一定要把握好自己。而且学习也是一种能力，不能舍本逐末最终耽误了自己的学业。
最后，专业教育在学习能力的培养中占有很重要的位置。因为从新生家长会等各中渠道了解到，家长学生最关心的就是：学生在学校能学到什么，将来能从事什么样的工作等问题。所以对专业有一个系统的、理性的认识，在此基础上确立学习目标和学业规划，会对学生的学习生活起到规范和指导作用。但是，专业教育形式单一，往往只是开设几节课的专业导论课就了事。其实学生往往是在学习的过程中不断提出问题和想法，不断深化、对自己的专业认识的。教师要创造条件让学生广泛接触了解自己所学学科的特点发展前景及社会价值，并创造条件让学生到本专业相关单位进行实践，认识到所学专业的有用性。从而引导学生将自己的人生价值同专业选择结合起来。当然强化专业学习不是用专业限制学生，更不是对专业以外知识的排斥。引导学生利用大学良好的读书条件和文化氛围多学知识，用丰富的知识开辟多条专业道路，以便将来重新择业发展。
从目前状况看，很多时候考试都容易过关。如果有不及格的课程，在补考后就很少出现不及格现象。在这种条件下，学生感觉不到学业的压力，久而久之就很容易形成混日子的思想。所以我们必须要严格上课考勤制度、课业检查制度以及严格考试制度。只有增大学生的学业压力才能使学生明确学习的重要性，形成好的学习习惯。
用丰富多样的学习内容激发学生的求知欲，用良好的教育环境感染学生，创造良好的学习心理状态，巩固学生的学习热情。
干工作要有责任心。做的工作面对的是活生生的人，而且是素质比较高、正在成长中的大学生。这需要我们的工作要不断开拓思路、灵活处理各种问题。做教师的最怕的一个词就是误人子弟。我们的工作要对得起良心，辅导员工作是个良心活儿，如果你想做好就有忙不完的工作，面对学院1349名学生都能了解就是很困难的事。单年级的事就够忙活的。学校交给我们的很多事务性工作、迎新生、办理入学手续、学生资料录入、分宿舍、发新书、体检、军训，组织活动比赛、毕业生就业，盖章签字，装档案，都需要我们一系列的组织，组织学生考评、发展党员、奖、勤、补、贷；着用一句话或几个字就概括的工作需要我们几天才能完成。学生经常有问题要请假也可能是半夜的电话、也可能是午休期间的敲门；加班时不时成了我们不成文的规矩。这是我们的有些是义务有些就是责任。
要有爱心，谈家乡、谈感受、人生理想、过去未来，学习生活、开心与忧伤。这是一条能通往快乐的路。在这条路上在迎评期间张金能从因学校不让回家带着愤愤不平的心境到开心理解学校的管理。能让心理咨询中心、陈老师、告诉我抑郁需药物治疗的刘静开心面对今天的学习生活。所以我觉得辅导员工作是能给我带来成就的工作。曾经背烫伤脚的**去校医院、垫付医药费，用担架抬心脏有问题的学生去校医院。这需要我们的爱心。让学生感受到严与爱。有个性的学生用不同谈话方式，没必要激起他们的逆反。要站在他们的角度看问题，既然他们感到犯了错，又觉得这错能改正。老师信任他们、对他们有很多的期待。如白玉斌、沈小英、郑江龙这几个学生不去早操的谈话。
开拓交流途径、平台。刚工作的时候请示领导能否装一个QQ，领导很支持，我与同学开辟了一条网络通道。不拘一格的与学生聊天。与学生聊天、谈心声。通过看他们的QQ空间我注意发现有问题的学生，通过空间的颜色、甚至QQ头像都能发现某些问题。如，黑色做页面的空间代表的往往是抑郁、神秘、偏激的学生，头像张扬的往往性格比较张扬。通过QQ我下通知，发信息都比较及时方便。是很好的一条途径。学生也能通过这些途径及时反映问题谈出他们的心声。他们也很认同这种形式，有些问题不能面谈的通过这种方式就能有效解决。
摸清具体问题，对哪些同学都在忙什么有个大体把握，有的恋爱、有的考研、有的考公务员、单亲家庭，家庭经济状况。与学生多交流多沟通。可以与学生面对面谈，也可以通过班委、同宿舍同学、等多方面了解学生状况。复读生，与家长建立联系，定期电话沟通学习情况。看家长看法、看学生进步，鼓励批评并举。
第四篇：研讨会发言稿
企业管理研讨会发言材料
----关于团队
我发言的题目是“员工全心全力工作，公司高效快速发展”，受认识水平和表达能力所限，不足之处，请领导同事指正。
公司是由每一位员工个体组合而成，虽有分工、职位不同，但要想公司高效的完成既定目标，首先需要每位员工高效的完成自己的岗位工作，各司其职，逐级传导，形成一个运作良好的整体。但工作中常会出现这样的问题，下属员工时常因主观思想、工作能力、技能水平等原因，不能完成自己的岗位工作，上级领导需要拿出一部分精力，超出常规的指导下属，甚至自己替下属员工去干这部分工作，严重的话，会直接影响了上级领导的工作。公司好比一台计算机，员工负责低级运算，中层干部负责高级运算，高层领导负责解应用题，若是上级领导经常需要做下级的题目，这是资源的浪费，这台计算机运算能力就会打折扣。同样的道理，这样的问题若是普遍存在于公司，上级领导需要负担一部分下级员工的工作，形成了一种“向下干”态势，这样的团队和公司，不会是一个高效的团队和公司。
针对这种现象，本人粗浅分析一下，主要原因可能有以下几个： 集团公司在高速发展，工作岗位不断增加，人才需求大，集团又重视年轻人的培养和提拔，很多人得到提拔，变换了工作岗位，岗位新人就是这些提拔到新岗位上，却没有相应岗位工作经验的人。讲到这里，要感谢总裁和集团领导对我们年轻人的厚爱，在培养力度和提拔速度上都是其他地方无法相比的。年轻人虽有自己的优点和特点，但也应该清醒的认识到自己的不足，在业务能力上还是有所欠缺，调整到一个新等岗位上，会有一段适应期，而对于他的上级领导来说，这段时间就会多负担一些。完成工作是天经地义的事，“食君之禄，担君之忧”是最基本的职业准则，不能因为工作做不好可能被考核，就逃避工作，遇到难题就拈轻怕重，推诿扯皮，把问题推给领导。其实难题不是不能解决的，没有解决办法的时候，可以请示领导，领导会给你出谋划策，我们还有报件制度，甚至可以得到总裁的指示，相信再大的难题也会迎刃而解。那工作中有什么责任呢，我想，全心全意的工作就是最大的责任。息化平台，一旦投入使用，相信这方面会越来越好。
我们的集团一天天的壮大，业务成板块化发展，员工越来越多，现在公司的工作效率要讲求整体化，需要我们每一位员工共同努力，扭转和杜绝“向下干”的现象，应为公司也为自己发挥出自己最大的能力，上下合力，形成“向上干”的氛围，高效完成公司战略目标。公司就像一艘行驶中的大船，需要每一位船员的共同努力，各司其职，才会乘风破浪，到达成功的彼岸。
发言完毕。
第五篇：研讨会发言稿范文
“怎样当好党支部书记”交流研讨会发言摘编
来源:《新华日报》2007年9月18日第13版|编辑:本站|点击:815|时间:2007-9-19|收藏本文 【字号：大 中 小】编者按：党支部书记是基层党组织的主心骨，在党的干部队伍中处于重要地位。近年来，广东省委以开展先进性教育活动为契机，以实施固本强基工程为抓手，高度重视并大力加强党支部书记队伍建设，取得了明显成效。最近，广东省委组织部与本报国内政治部、南方月刊杂志社共同举办了“怎样当好党支部书记”交流研讨会，理论和实际工作者260多人齐聚一堂，通过专家讲座、经验介绍、案例分析、观看录像、分组讨论等多种形式，对新时期如何加强党支部书记队伍建设进行了交流研讨，形成了一些具有启发价值的思想认识成果。现对部分发言摘要刊发，以飨读者。
把党支书队伍建设摆上重要位置
党支部是党在社会基层组织中的战斗堡垒，党支部书记是党支部的主心骨，是党员队伍的带头人。怎样当好党支部书记既是一个理论课题，更是一个实践课题。各级党组织要把加强党支部书记队伍建设作为一项政治责任，摆上重要位置，坚持选拔、培养、使用相结合，着力打造一支思想政治素质强、推动发展能力强、民主法治意识强、群众工作本领强的党支部书记队伍。
加强选配，优化党支部书记队伍。能不能选准人、用好人，既是基础，又是关键。要大力选拔思想政治强、综合素质高、有志于从事党的基层组织工作的优秀党员作为党支部书记后备力量，确保党支部书记队伍的活水源头。拓宽用人渠道，坚持用人标准，探索采取内部选举、竞争上岗、机关下派、公开招聘等多种途径，选好配强党支部书记。对后进党支部书记进行积极的帮助教育，切实解决一些党支部书记责任淡化、能力弱化、无所作为的问题。
加强培训，提高党支部书记素质。党支部书记的素质提高是加强支部书记队伍建设的核心。全面提高党支部书记队伍素质，必须在教育培训上下功夫。要注重教育培训的科学性，把党支部书记培训纳入党员干部培训整体计划，统筹安排、精心组织，有计划、分类别对党支部书记进行轮训。注重教育培训的针对性，根据不同领域党支部书记的实际确定重点培训内容。注重教育培训的多样性，坚持集中培训与日常培训、短期培训与学历培训相结合，运用案例分析、情景模拟、现场观摩等方法增强培训效果。拓宽实践锻炼渠道，可安排基层党支部书记到上级机关和经济发达地区进行短期挂职锻炼，开阔视野，增强履行职责的本领。
加强管理，发挥党支部书记作用。要加强党支部工作制度建设，建立健全“三会一课”、民主评议党员、工作报告等制度，形成党支部工作制度体系，推动党支部工作制度化、规范化。落实党支部书记工作考核评价制度，把责、权、利与绩效奖惩有机结合起来，对党支部书记的德、能、勤、绩、廉作全面的评价和考核，对欠缺者提出整改要求，对成绩突出者大力表彰。党支部书记要模范执行制度，充分发挥自身在推动科学发展、促进社会和谐中的骨干带头作用和组织协调作用。
加强保障，调动党支部书记积极性。党支部书记队伍建设需要创造良好的工作条件，营造拴心留人的环境。要在政治上多爱护，对那些不图虚名、踏实干事的更加重视，对那些埋头苦干、注重为长远发展打基础的不能亏待，让肯干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有荣誉。在工作上多支持，坚持多引导、少指责，多服务、少干预，放心、放手支持党支部书记大胆开展工作。既要向党支部书记交任务、压担子，又要交方法、出点子，对坚持原则、敢于碰硬的党支部书记，要为他们撑腰壮胆。在生活上多关心，帮助党支部书记解决工作生活中的实际困难和问题。
加强宣传，树立党支部书记先进典型。要按照群众满意的标准，选树一批过得硬、立得起、叫得响的优秀党支部书记，形成先进典型百花齐放的局面，使各领域的党支部书记都有学习的榜样和赶超的目标。大力弘扬各地各行业涌现出来的优秀党支部书记的奉献精神和光辉业绩，树立党支部书记求真务实、亲民爱民、艰苦创业的良好形象，提高党在基层和群众中的威信。充分发挥优秀党支部书记典型的示范带动作用，以点带面，示范引导，提高党支部书记队伍建设整体水平。（中共广东省委常委、组织部长 胡泽君）
灾难面前党支书做“带头人”
【案例背景】2006年7月14日至16日，受第4号强热带风暴“碧利斯”影响，乳源瑶族自治县桂头镇连续普降大到暴雨，超百年一遇的特大洪灾暴发了。地势低的乳源县桂头镇杨溪村，全村一度有1600多名群众被来势凶猛的洪水围困，命悬一线，危险万分。
【对策措施】面对突如其来的特大洪灾，杨溪村党支部书记、村委会主任朱伙发坚决把人民群众的生命安全放在首位，带领广大党员干部群众顽强地抗洪抢险、救灾复产。一是果断决策，周密部署。7月15日中午，朱伙发接到县、镇通知，获悉武江河第一次洪峰将于16日凌晨经过杨溪村。灾情就是命令，时间就是生命，必须赢得时间，确保村民安全。他当机立断，马上与村“两委”干部研究部署疏散群众方案，决定采取党员干部分片包干的办法，以7个自然村为单位紧急动员组织群众撤离。二是党员带头，力救灾民。一名党员一面旗帜，一个支部一个堡垒。在抗击超百年一遇的特大洪灾中，杨溪村59名党员，除了年老体弱者，其余的都分组参加了抢险工作。朱伙发指挥党员干部挨家挨户劝导群众立刻疏散，经过近4个小时的动员，全村绝大部分群众顺利转移到附近的山岭、楼顶上。哪里有险情，党员就出现在哪里。朱伙发所带领的杨溪村党支部，成为洪水中坚不可摧的战斗堡垒。三是率先垂范，顾全大局。在决战的风口浪尖，朱伙发坚持战斗在抗洪抢险的最前线。15日傍晚，当他得知河边地势较低的泥砖房中还有6名村民被困时，不顾个人安危，找来一条木船，带上一名船夫，迅速划向河边将他们转移到安全地带。在近两天的紧张抢险中，朱伙发亲自参与营救的村民达300多人。他70多岁患病的老父亲却是村民背到附近高楼上，老婆孩子是跟他最后撤离的，他的房屋被洪水冲毁一半。四是稳定人心，重建家园。洪水退却后，朱伙发马上组织干部在受淹的村办公楼前竖起了“党在家园在”的大红标语，动员党员和村组干部，积极协助上级党委政府，做好救灾复产、重建家园工作的排头兵。灾后的杨溪村社会稳定，人民群众的生产生活很快恢复了正常秩序。
【案例启示】大灾大难见英雄，大灾大难见精神。在灾难面前，党支部书记充分发挥了带头人作用。带出了一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的党员队伍，使每名党员平常时期能看得出来、关键时刻能冲得出来、危难时刻能豁得出来，成为人民群众心目中的一面旗帜；党支部成为坚不可摧的战斗堡垒，为抗洪救灾、重建家园提供了坚强的组织保证。（中共韶关市委组织部）
下岗党员离岗不离“家”
【案例背景】从上世纪90年代开始，大批国有企业职工党员下岗将组织关系迁入梅州市梅江区。至今年6月，梅江区共接纳市、县、区破产转制企业下岗党员2000多人。由于下岗党员数量较大，社区原有的党员教育管理资源已不堪重负。下岗党员大量进入社区后，存在着管理难、教育难、联系难、过组织生活难等“四难”问题。
【解决措施】为了破解这一难题，梅江区建立了梅州市第一家专门负责下岗党员和流动党员教育管理的机构——江南街道梅龙党总支部，由下岗党员陈绍荣担任总支部书记。陈绍荣上任后，带领总支部一班人，克服重重困难，让这个“特殊”的总支部焕发出崭新的生机和活力。一是多方沟通协调，变支部成立之初时的无办公房、无办公人员、无经费为有了集办公室、阅览室、会议室、活动室于一体的办公场所，使下岗党员有了自己的“家”。二是释疑解惑，化解各种思想疙瘩。针对相当一部分下岗党员有抵触情绪，有些甚至还采取过激的行为，党支部向党员提出“有话向支部说”的倡议，主动为党员提供发表意见、发泄情绪的平台。对抵触情绪较大的党员，上门做耐心细致的思想工作，促其转化。此外还建立“四必”制度，做到党员情绪变化必记，党员生病住院必访，党员外出务工必问，党员家庭困难必帮，让下岗党员感受到党组织的温暖。三是帮扶济困，帮助党员共渡难关。党总支部针对部分下岗党员因年龄、学历、技术、身体健康等原因一直未实现再就业，特别是部分党员因伤病住院，加上小孩读书，造成家庭生活极度困难等情况，采取有力措施，包括成立党员互助金，对特困党员给予及时慰问。四是加强管理，重树党员形象。党支部结合实际实施“一、三、五计划”——每个支部每年为困难党员募集1000元以上的互助金，每年帮扶3户以上困难党员，每年做5件以上好事实事；开展“一无两有”活动——党员所到之处无违纪，党员所到之处有所为，党员所到之处有口碑。通过努力，党支部凝聚了党心、民心，消除了下岗党员思想疙瘩和怨气，强化了下岗党员对党组织的认同感和归属感，让他们重新融入组织怀抱，感受党的温暖。
【案例启示】下岗党员更需要“家”，更需要关怀和温暖。而这一特殊之家的家长的素质能力显得尤为重要。
作为特殊支部的“当家人”，支部书记有较强的党性原则是基础，开拓创新、有较强的管理经验是前提，善于沟通协调是法宝，倾情服务是根本，不怕困难、迎难而上是保证。（中共梅州市委组织部）
谈谈党支部书记的政治素养
在我国经济社会发展已站在一个新的历史起点的形势下，如何以政治素质为核心，以综合素质和能力建设为重点，帮助和促进基层党支部书记不断提高政治觉悟、改善知识结构、完善综合素质，真正当好一名合格的支部书记，是夯实党的执政地位的一项基础性工作。
支部书记要讲理想、讲奉献。在党支部书记的政治素质中，讲理想始终是第一位的。支部书记在理想问题上的政治素养状况，不但决定着支部书记自身是否能处理好理想和现实的关系，而且直接影响着群众对共产主义和社会主义的认识与实践。支部书记必须要讲这些大道理。大道理是管小道理的，只有心中装着大道理，才能把小道理讲清楚、讲正确、讲管用。支部书记在理想信念上上台阶，可以引领基层群众在理想信念上上台阶；支部书记在理想信念上出现滑坡，同样会导致基层群众在理想信念上出现滑坡。共产党人讲理想，就必然要讲奉献。党的各级干部，无论是高级干部还是基层支部书记，都要把讲奉献，作为基本的政治素质来涵养。
支部书记要讲党性、讲原则。支部书记的政治素质，更直接的，要表现在讲党性、讲原则上。对于基层支部书记而言，讲党性，就是要不折不扣地贯彻执行党的路线方针政策，既不能搞上有政策、下有对策，也不能盲目服从上级的决定决议，照葫芦画瓢。基层强调实干，强调落实，强调具体。一个优秀的党支部书记，必定是创造性地领会和运用党的路线方针政策并真正落到实处的人。对于共产党人来说，讲党性的可靠性，要有原则性的保证。作为基层单位的“掌舵人”，要真正坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，主动、自觉地站在党性原则上思考和解决问题，在任何情况下，都要能把牢方向、抓住根本、驾驭全局。支部书记要讲学习、讲进取。支部书记要把讲学习看成是重要的政治素质。支部书记提高学习和更新知识的能力，要从少而精、管用方面着眼，以党的中心工作为基点，以我们正在做的事情为基点，以基层实际工作的需求为基点；善于从实际工作中学习，从解决问题中学习，从总结经验中学习；善于从学习中学习，即掌握学习的方法，提高学习的效率，把握理论联系实际的规律；积极研究工作中碰到的新情况、新问题，不断探索做好工作的新方法、新路子。学习的目的是进步，进步需要进取的精神和进取的能力。支部书记要通过提高学习能力，培养自己的进取精神和进取能力，成为一个与时俱进、开拓创新的先进分子。
支部书记要讲品格、讲修养。高尚的道德品格，良好的修养境界，也应视为支部书记重要的政治素质。党支部书记在与周围同志相处时，特别是在班子内部，更需要放下架子，戒绝“官气”，做到大事讲原则、小事讲风格，靠自己的人格魅力为基层党员群众当样板、做表率。要带头坚持党的制度，带头执行党的决议，带头维护党的纪律，带头增进党内团结，不断提高班子的创造力、凝聚力、战斗力。（求是杂志社副总编辑 夏伟东）
民企党支书要强化“三种观念”
强化求是观念，找准结合点，增强工作针对性。一是把握企业特点，把党建工作目标与企业发展目标有机地结合起来。企业党建工作必须服务于生产建设这个中心，企业离开经济发展谈党建，将会使党建工作无所依附，必然流于形式。二是把握企业党员队伍特点，把党员教育管理的原则性与灵活性有机结合起来。民营企业党员队伍有自身特点，比如，党员工作的不稳定性、党员工作时间不统一性和不固定性等等。企业党支部书记要针对党员队伍的特殊性，对党员教育管理采取“刚性要求”与“柔性措施”相结合的办法，区别对待，不搞“齐步走”。强化创新观念，找准突破点，增强工作创造性。一是创新模式，构建党群工作一体化格局。工青妇群团组织是党建工作的重要基础和社会力量。作为企业党支部书记应该克服党支部只管党员的“小党建”思想，树立党群工作一体化的大党建思想。二是创新机制，加强规范化管理。要探索将党组织的功能作用定位为“党建服务”，把上级党组织、企业、经营管理层和员工作为党建服务的对象，坚持“以顾客为关注焦点”的思想，把“争创优秀党组织，争做优秀共产党员，促进企业快速健康发展，实现企业经营目标”作为党建质量目标，加强党员管理，调动党员的工作积极性，让党员勇挑大梁，成为企业的中坚力量。三是创新平台，提供多元化教育管理。党支部书记应该认识到只有为党员保持和发挥先进性搭建平台，才能有效地提高党员思想觉悟、政治理论水平和业务素质，更好地满足党员发挥先锋模范作用的需要。
强化党性观念，找准着力点，增强工作实效性。一是用科学的理论，指导企业生产经营。党支部书记要加强
政治理论学习，用科学的理论指导实践，解决工作中的新矛盾、新问题，促进企业健康和谐发展。在实际工作中，要按照民主集中制的原则，建立董事会和经营班子办公会议制度，对企业重大投资、重要人事聘用、重大经营决策实行集体民主决策制度，确保了企业决策的科学和民主。二是用人格的力量，感召党员群众。党支部书记作为企业党员团体的领导者、组织者和倡导者，应具备高尚的道德品质和人格魅力，才有感召力、影响力。三是用贴心的关爱，服务党员群众。党支部的凝聚力来源于对党员群众的真情关爱。为党员群众办好事，做实事，解难事，是党支部凝聚力的具体体现。作为企业党支部书记，要急党员群众之所急，想党员群众之所想，尽最大努力解决党员群众之所难。（深圳劲嘉彩印集团股份有限公司党支部书记 乔鲁豫）
外来媳妇当支书
我是湖南妹子，一个外来媳妇，2005年当选为韶关市浈江区梨市镇黄竹村党支部书记、村委会主任。两年多来，我遵循全心全意为人民服务的宗旨干好支书工作。我的体会是：
要当好村支书，必须有强烈的责任心。我刚当支书时压力很大。黄竹村出了个女支书，还是个外来媳妇，有人嘴上不说，心里不服，私下里免不了议论。尤其外村人说：“你们村没人了，选个女的当支书。”面对这种压力，我越发感到沉甸甸的责任，决心一定要把村里的事办好。我村地处粤北山区，洪涝灾害多，2005年由于连降暴雨，村里有9公里路段出现塌方，影响了800多人出行。我万分焦急，夜以继日带领村民修路直到通车。可这头刚结束，村那边的山塘水库又出险情,我赶忙同驻村干部翻山越岭去查看水库。途中，突然遇到山体塌方，塌下来的泥土一下砸在我的左腿上，差点出了大事。大伙吓得不轻，驻村干部忍不住发火：“让你派个男的村干部去，你偏要自己去，出了事怎么办！”我没吭声，又一瘸一拐地继续赶路。由于我们及时赶到，护住了堤坝，确保了下游群众的安全。正是我这种强烈的责任心，赢得了村民的理解信任，方便了工作开展。
要当好村支书，必须扎实为民办好事实事。上任后，我决定办的第一件实事就是筑桥修路。村里有条鹧鸪河，水常漫过路面，影响村民出行。我多方筹资并带头捐款修桥。当桥在短短一个月时间内修好时，乡亲们竖起了大拇指。“行路难”是我村村民迫切希望解决的问题，2006年我又组织修了一条长11公里、宽5米的水泥路，村里七八十岁的老人们走在水泥路面上，都流下了热泪。
要当好村支书，必须想方设法带领群众致富。过去，由于我们村山多田少，环境偏僻，加之频繁的旱涝等自然灾害制约了村里的发展。当了支书后，我决心做好致富这篇大文章。几年来，我带领村干部一方面利用黄竹村优越的山地条件招商引资，2006年村集体经济收入由2005年的1万多元增加到15万元。另一方面把思路锁定在发动农民种果树、养羊、养猪等种养的点子上，带动致富，过去村里只有4户人家建楼房，现在有30户起了楼房。经过不懈努力，黄竹村这几年变化很大，路通了，信息通了，村民的日子也越过越红火。（韶关市浈江区梨市镇黄竹村党支部书记 唐月英）
好支书要“过五关”
我是一名社区党支部书记。结合自己从事基层社区党务工作的一些体会，我认为社区党支部书记必须过好“五个关”。
认识关：社区党建越来越重要。社区党支部书记要认识到，社区党建工作越来越重要。随着社会经济结构、组织形式、生活方式的不断变化，大批下岗职工、退休人员、自由职业者由“单位人”转变为“社会人”；新经济组织大量产生，公共性事务进入社区，社区建设和管理的任务越来越繁重。这些都迫切需要加强社区党建工作。学习关：低素质不配当书记。党务工作的实践告诉我们，一个政治素质较低的党支部书记，不仅不能保证党的方针政策在基层的贯彻执行，而且必然问题成堆，使党的思想政治领导流于形式；一个文化知识较缺乏的党支部书记，很难在群众、特别是在青年人中树立威信。所以作为基层组织的带头人，党支部书记必须增强学习的紧迫感和自觉性，树立终身学习的观念，把学习当作一种需要、一种责任、一种境界。
使命关：越是困难越冲在前面。工作中遇到急难险重任务，要做到让下属“跟我来”，而不是让下属“给我上”。基层工作能不能做好，很大程度上取决于基层干部能不能做到率先垂范。因此，一名优秀的社区党支部书记，应越是困难越冲在最前面。
人本关：营造家的感觉。一个社区如同一个家庭。俗话说，家和万事兴。社区党支部书记要坚持以人为本，把人心凝聚到社区建设和发展上来。把服务群众作为社区党建工作的出发点和落脚点，多开展面向社区群众的便
民利民服务，面向下岗失业人员的就业再就业服务，面向困难群众的社会救助和福利服务，面向妇女儿童的维权服务等等。
创新关：新思维解决新问题。在新的形势下，党建工作遇到许多新情况、新问题，仅仅依靠过去的老传统、老办法已经不适应了，这就需要我们在实践中用新思维来解决新问题。为此，社区党支部书记要有创新精神和创新行动，以思想观念、工作思路、工作机制、工作内容、工作方法等方面的创新，推动社区各项工作不断迈上新台阶。（深圳市盐田区沙头角街道桥东社区党总支书记 吕锦梅
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