第一篇：美国高中申请基础知识
有一句形容美国的基础教育的话“儿童的天堂，青年的战场”。意思是说初等教育阶段的前期，孩子们的学习压力不大，但是到了后期，竞争压力猛增。这里分界线就是高中以后。如果家长还抱着老观念认为美国的基础教育不如中国，自己的孩子理科基础总要比美国的孩子强很多，最终吃苦受罪的是那些出了国的高中学生，他们到了美国的高中发现自认为拥有的数理优势并不那么明显。
美国高中一般读4年，9-12年级。中国高中3年，高一到高三，实际上只有2年，因为高三那年都在准备高考，复习以前学过的旧知识。对中国学生来讲，如果忽略孩子本身的成熟度、自控力、自理能力仅从接受完整高中教育考虑，最佳的留学年级是到美国私立中学上9年级，也就是我们国内的初三。从录取情况看，美国私立高中也最愿意录取申请这个年级的学生，录取要求相对高年级也比较低。其次是去读10年级，相当于我们国内的高一。再次是11年级，相当于国内的高二，申请这个年纪对学生的年龄和英文水平都有很高的要求；至于12年级，家长还是慎重，看看有没有读的必要。大部分私立高中不接受12年级的学生，如果接受条件也非常苛刻。因为高二读完去读12年级，学生还没等适应环境、语言，马上就开始准备申请大学，手忙脚乱。如果高二的国内学生一定要出国，可能的策略是高二读完重新读11年级，要不干脆在国内读完高中直接申请美国大学。
什么样的学生适合去美国读高中?这里有个大概的衡量指标：重点高中，整个排名在20%以外，经济条件许可，考虑去美国。为什么，你之前的排名太低，没把握进入前20%。这样一直读下去，不管托福、SAT考多少，你在国内重点高中的这个比较难看的成绩可能断送申请美国名校的机会。所以高中不理想，想去美国读好大学，可以去美国高中重新开始，利用弹性的选课制度，选择最适合你兴趣和和程度的课程来拿到80-90分以上的成绩，利用环境，加强英文，准备申请。
还有一类就是在国内中学排名已经进入前20%的学生，目标是美国TOP10的大学，在美国至少2年以上高中被录取的机会大于国内同等条件的学生。
以上只是最粗略的一个分析，如果孩子愿意接受挑战、希望更早融入美国社会，体验不同的文化，那还是早点过去，实现自己的目标。大多数中国家长让孩子念高中的目的是上著名大学，所以选择高中不是去最好的高中，而是去适合的高中，才能发挥孩子的水平，提高自信。有一些私立高中不提供esl课，入学门槛高，能进去英文肯定好，所以毕业生SAT
平均分高。都去这样的高中没意义。因为高中是为了打好申请大学的基础，为了把在校成绩提高，积极参加有益的活动提高自信，之后把toefl和SAT考好，否则，就比如在中国竞争激烈的重点高中里读到毕业，你的学校分数不高，发展也不突出，丧失了申请美国本科名校的机会，去美国读书意义不大，还浪费钱。
关于申请高中的考试：
1、SLEP是国际学生去美国念9-11年级一般要考的，最基本的英文测验。分数20-67分。3个等级初级中级高级。20-45初级，45-55中级，56-67高级。这个考试可以帮你选择适合程度的英文课程和社会学的课程。这个测验以前是选课用的，慢慢变成入学申请的测验。因为每个学校提供的esl的课程难度不同。必须了解你是什么程度。如果你是中级，只提供高级课，你就不能来读。如果你分数过60，这个考试很难测出你的水平，应该去考个toefl来反映你的程度。因为slep只有听力和简单的文法和阅读测验，部分高中托福550以上不用上ESL课。开学时还有一个数学测验，了解你的数学的程度，帮你选择适合你的数学课程。
2、SSAT，很多私立中学要求美国国内学生和国际学生都要提交这个成绩，主要考察国际学生的数学水平，至于英文，在SLEP或者托福考试中可以看到。升学选课辅导规划高中申请的复杂程度比大学略低一些，但是申请的人数越来越多，而录取的名额十分有限，录取率反而比大学还低。今年2月就有一位家长，孩子在上海私立中学，托福和SSAT成绩都有，就是申请的学校是别的中国孩子也申请扎堆的学校，结果申请了6个全部被拒绝了。家长在选择高中的时候一定要慎重，如果不会择校，就已经输了一半。
第二篇：美国高中申请essay是什么
美国高中申请essay是什么
美国高中申请essay是什么?
美国高中申请essay被称为话题作文或论文，也可以看作是说明文。在申请高中时，都要写essay。
美国高中申请essay有什么作用?
essay在所有的申请资料中是最可以展现申请人的思维方式、性格特点的载体。同时essay也可以充分证明申请人驾驭英语的能力。由于是要求在规定字数内表达观点或是描述特定的事宜，因此essay不仅要言之有物，还要字字属实。
美国高中申请essay如何写?
申请人可以用讲故事的方式来写essay。有许多人在描述自身故事时会夸大自己的品质，让其他人感觉自己很优秀，或者写作思路一直沿着自我认为会打动人的角度展开。其实在写作时，夸大自身或过于自我都是错误的，你一定要深入思考自己写的是发生在自我身上的事情，并真实展示对自我的影响。品质不是自已说出来的，而是通过细节展示出来的。
另外，essay需要自我检视和修改润色。essay完成后，放在一边过几天后再次检查自己的作文，写的有趣吗?思路清楚吗?有没有充分展示自我等等。“好的文章不是写出来的，而是改出来的。” 许多有名作家都这样说。所以，一篇好的essay不仅需要你有好的创意和独特的见解，更需要你经过多次的修改和提炼，而一篇出彩的essay就是让你在申请中出奇制胜的法宝。
第三篇：美国高中申请推荐信如何写
美国高中申请推荐信如何写
要点一：推荐信的数量
美国高中申请推荐信一般为3封推荐信，即在读学校的英语、数学、班主任或校长推荐信，同时，学校一般都有相应的推荐信表格，需要老师填写并附上一封完整的推荐信。每封推荐信必须由推荐信老师亲笔签名，不能复印。有的学校有额外推荐信，睿励人生建议，历史老师、科学老师或者兴趣爱好老师(音乐、艺术老师)的推荐信为好。
要点二：推荐信写作要有叙事性
针对学生申请美国高中时推荐信是否要叙事，是否要有故事情节的情况，专家指出，中国老师写的推荐信的普通问题是太笼统，用中国化的思维模式来介绍学校声望、入学标准、学生成绩优秀等等，这样不是不好，只是对申请美国高中来讲，美国的招生办更希望家长、老师等提供一些对学生更有价值的信息。美国招生官不希望看到的仅仅是简单地陈述学生多么优秀，而是要具体到某一件事上。申请美国高中时提供的推荐信要有故事情节，是通过实际发生的小故事来体现孩子的性格特征、学习能力等方面。
要点三：推荐信写作要塑造优秀的、全方面发展的学生形象
推荐信写作的时候，应该整合学生所有资料，然后综合分布在所有老师的评语中，塑造优秀的、全方面发展的学生形象。几位老师介绍学生的特点可以交集，但必定有不同之处。申请美国高中时，一定要避开写推荐信的思维误区，多写案例，体现活生生的、与众不同的、只有学生才特有的事情。
第四篇：美国高中申请截止时间
一般而言，美国寄宿高中的申请截止日期一般在1月中旬到2月头，后申请的学生，通常会被放在Waiting list里面，若有之前录取的学生不去的，或者学校还有名额的情况下，会对Waiting list里的学生进行考虑。所以，美国私立高中对学生的年龄是有一定的要求的。有些学生已经在国内是11年级了，要知道，如果不赶上秋季入学的话，孩子是没有机会去美国读高中了。
但是虽然已经截止了，其实还是有机会的。不过在申请时应尽量注意几点：
1.尽量做好更充分准备。例如：SSAT和TOFEL的成绩，北京在3月和4月有考试。
2.尽量选择滚动录取的学校，这样就不会因截止日期的原因而不能申请。
3.要尽快递交申请材料，因滚动录取是等于先到先得。
4.尽量避免竞争较大的地区的学校。
主要分为三类：
1.有明确截止日期(一般为1月15日，2月15日，3月15日前)，但基本是美国比较顶尖的高中，对于SSAT成绩及托福成绩的提交时间有明确的规定，我们可将此规定的日期作为申请截止日期，一般此日期之后提交的成绩，校方不会再进行常规审核的，或者根本无法提交成功，网申路径已关闭，不过不排除个别学 校破例为优秀的学生安排面试录取的情况，此种情况极为少见。因此，如果想申请此类学校的学生，提前考出SSAT及托福成绩，尽量在截止日期前完成申请，别抱侥幸心理;
2.有明确截止日期，但同时标注逾期后提交的申请有被审核并录取的可能，但取决于是否仍有空出的位置，此类学校在deadline之后提交申请的话，也是有录取机会的，比如：某些被录取的学生撤销申请，便有可能空出位置供校方补录学生;
3.无明确截止日期，滚动招生，招满截止。此类学校也不乏好学校，学生可以通过比较在校生人数，SAT平均分数，往届毕业生走向，师生比例，地理位置，学费等情况选择申请。
第五篇：美国高中留学申请指南
近年来，美国高中以其浓厚的文化氛围、高质量的教学水准以及以学生为本的教育理念吸引着越来越多的中国学生。选择在高中阶段留学美国最重要的是学生不但可以根据自己的兴趣和能力选择相应的课程，还可以选修大学预修课程（AP课程），为进入美国一流大学打下基础。
目前低龄留学已成为必然趋势，到美国读高中，首先要了解美国高中概况，了解美国高中留学的优势，清楚申请美国高中需要做什么。本文希望可以帮助家长与学生在选择去美国读高中之前，能对美国高中有一个全面的认识。
美国高中概况
美国的中学成千上万所，那么对于想去美国读中学的学生来讲，需要了解美国中学的哪些方面呢？
美国中学类型
我们一定根据自己的需求、自身条件等综合因素来选择适合自己类型的学校。基于不同的标准，美国中学可分为不同的类型。
根据学校能否向学生提供住宿，美国中学分为寄宿中学和走读中学。按投资主体，又可分为公立中学和私立中学。按学生性别的不同，美国中学可分为男校、女校和男女混校。根据办学性质，还可分为军校、艺校等。
美国中学学制
美国中小学的学制和中国的学制在划分阶段上有所不同，但整体就学年限和中国又是一致的，都是12年制教育。几乎美国一半以上的州都采用三四制或四四制。这种学制下，中学阶段为7年的，初中就为6至8年级，高中就为9至12年级；中学总共8年的，初中就为5至8年级，高中就为9至12年级。
美国高中的选课制与学分制
美国高中普遍实行选课制与学分制。美国高中的课程分为必修课和选修课，虽然叫必修课程，但灵活性又很强，例如同为数学必修课，但学生可以根据自己的数学水平选择适合自己的课程，你可以选择普通的数学课，荣誉数学课等。
美国高中采取学分制，不同课程对应不同学分。一般来讲必修课一个科目一个学分，大部分学校的毕业要求是学生至少修读22至24个学分才能毕业，也就是说在就读的4年高中当中学生要修读20多门课，一般每学期至少选5至6门课。
美国高中优势
现在留学美国低龄化的趋势越来越明显，为什么这么多家长更愿意送孩子去美国读中学呢？去美国读中学都有哪些优势呢？
优势一：进入美国顶尖大学几率更高
第一，美国高中课程，尤其是私立高中的课程会得到美国各大学的广泛认可，毕竟课程是美国的课程，第二，美国高中的教育理念也更贴近于美国的大学教育理念，如全面培养学生的理念，培养学生乐于助人的理念等等。第三，美国高中课程多样化，有适合不同学习能力的学生的课程，如常规课程、荣誉课程及AP课程，对于学习非常优秀的学生，学生就可以选择AP课程，AP课程是大学级次的课程，如果学生的成绩单中有很多AP课程，同时成绩很高的前提下，美国大学会更倾向于录取该类学生。
优势二：孩子的素质得到全面培养
美国很注重培养学生的全面素质，它的这一理念也得到了广大中国家长的认同，在美国，中等教育阶段培养孩子的目标就是让孩子们广泛接触各类课程，各类活动，在实际参与中最终选择自己喜欢的，感兴趣的，擅长的领域。还有一点就是美国中学阶段不会把学习成绩作为评价一个学生好与坏的标准，他们认为任何人都是不同的，每个人有每个人的优点与缺点，所以在美国老师眼中，每位学生都是最优秀的，因此老师偏向的问题在美国不存在，老师是学生们的朋友，教练也有可能就是孩子宿舍的父母。
优势三：培养学生的国际化视野
随着科技的发展，世界变得越来越小，国际间的交流越来越频繁，所以如果在未来的国际竞争当中取胜，孩子们必须要具有国际化视野和思维。那么在美国读中学就会帮助孩子实现这一目的。美国是一个移民国家，所以多元文化的氛围比较浓，而且在美国的各个学校当中都有相当比例的国际生，所以对于学生了解美国文化及其它国家的文化是一个很好的平台。
学生需具备何条件才能申请美国中学？
⑴国内就读5至11年级的在读学生；
⑵年龄在11至17岁之间；
⑶要有较强的学习能力，成绩中上等水平；
⑷较强的英文能力，最好参加相应的语言考试，托福，SSAT或SLEP；
⑸除学习之外，要有自己广泛的爱好，兴趣及特长；
⑹最好是拥有开朗的性格，愿意与人沟通；
⑺学生要具备较强的独立能力和适应能力，并能较快地适应并融入新的生活中； ⑻经济上的准备也是不可小视的一个方面，家庭年收入在15万元人民币以上。
美国中学喜欢录取什么样的学生？
⑴学习能力强，有良好的学习习惯；
⑵要有较强的英文听说读写能力；
⑶在面试当中能够充分展示自己优势的学生；
⑷有理想，有目标，喜欢迎接挑战；
⑸有特长，如体育、音乐或绘画等；
⑹有较强的组织及领导能力。
需要准备的申请材料
⑴学校的申请表；
⑵缴纳学校申请费；
⑶过去三年内的成绩单；
⑷标准化考试成绩单；
⑸老师推荐信；
⑹其他任何有利于申请的文件，如热心社区服务、支持慈善行为的证书、证明等。美国高中申请流程
从确定留学目标开始，就要全面了解美国高中学校及留学的全部过程。建议家长最好做一个完整的时间规划表，同时认真完成每个环节。这样才是对孩子留学负责任的做法。⑴了解美国教育体制，确定留学方向，制定适合自己的留学计划；
⑵了解申请美国留学有哪些入学要求，根据要求准备相应的申请文件；
⑶复习准备并报名参加标准化考试；
⑷明确留学目标，并根据个人情况确定至少3所以上目标学校；
⑸和学校沟通并索要学校简介和申请材料；
⑹填写学校申请资料；
⑺准备国内成绩单以及老师推荐信；
⑻把材料寄给学校并跟进，看学校是否收到，是否还需补充材料；
⑼跟学校预约面试或电话面试；
⑽学校录取；
⑾根据学校的录取条件（奖学金、学费、ESL等），从几所录取院校中确定一所学校； ⑿签订学校的入学合同，缴纳学校定位费；
⒀准备签证；
⒁体检；
⒂预订机票；
⒃安排接机。
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