一个大国的崛起与崩溃2

第一篇：一个大国的崛起与崩溃2

《一个大国的崛起与崩溃》读后感

河底中学李碧霞

一次偶然的机会来到书店，我的目光便被这本由美国著名历史学家保罗•肯尼迪所写的《大国的兴衰》深深的吸引住了，保罗•肯尼迪注意到用发展的眼光来看待国家之间的相对地位。他认为，领先国家的相对力量从来不是一成不变的。科技的发展大大提高某些国家的相对实力，从而也就降低了其他国家的相对实力。科学技术是决定大国兴衰诸多因素中非常重要的一环。纵观中国几千年的历史，对科学技术的重视和善于吸纳其他文明的优秀成果曾经为中华文化的持续兴盛带来了充足的养分，然而当把科学技术视为“奇技淫巧”，对于民-主政体不屑一顾时，中国的现代化发展就受到了严重的阻碍。可见，科学和文化的固步自封严重抑制了国家的上升空间，由此导致了中国长达一个世纪的落后。而在世界范围内一些新兴工业化国家的科技繁荣，成为最终成就了大国的经济实力巨大推动力。幸运的是，在追求中华文明复兴的道路上，我们的先驱对这个问题早就有了深刻的认识：在科技上，从“师夷长技”到“实业强国”再到现在的“科学技术是第一生产力”;在文化上，从鸦片战争后的维新和变法，再到五四时期对马克思主义的学习，我们一直在探寻着以科教文化来富国强民的路径。

在本书中，保罗•肯尼迪还对经济实力与军事力量之间的关系做出了探讨。他认为在国家的生产力和取得收入的能力与军事力量之间，有一种相互依存的关系。财富是支持军事力量的基础，获取财富需要军事力量作为保障。保罗•肯尼迪还指出，军事扩张对大国的兴衰有着刺激的作用。庞大的军费开支给一国带来了经济上的压力，导致了对外扩张，从而产生了国家间争夺海外领土的又一轮竞争。

读罢此书，我感到，没有哪个国家能永远保持兴盛不衰。充满了竞争的世界历史像一条奔腾不止的长河，充满了起起伏伏，更替前行和后浪推前浪。然而正是在这种互相追赶的过程中，世界经济和政治体系才充满了活力，人类文明才得以不断的前进。美国真正的崛起之迷

美国早在是英国殖民地时就对教育非常重视，到1775年，英属13个殖民地人口不过260万，但已仿效英国牛津、剑桥等大学创办了哈佛、耶鲁等9所学院，教育环境甚至都强过今天的北京市。殖民地时期的初等教育相当发达。北部几个殖民地以麻省(Massachusetts)为代表，特别重视普及教育，当局曾于1647年发布法令，规定市镇中只要有50户居民就应设立一所小学，于是市镇学校在北部兴起。这种由地方当局办理、干预教育的做法，超过了其宗主国--英国的教会办学的方针，一举奠定国民素质的优势!

在这个世界，凡是受过教育的人几乎没有人不知道美国的《独立宣言》：“人人生而平等，造物主赋予他们一些不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”当我们热血沸腾地听着这人类史上最伟大的声音的时候，请不要忘了美国还有一个伟大之处，那就是《宪法》所标榜的以教育培养国家公民。

为了普及教育，他们先是采用了英国的兰卡斯特导生制。1818年兰卡斯特本人还应邀到美国宣讲导生制。英国式的教育不能满足这个新国家对教育的要求。1843年，贺拉斯• 曼(Horace Mann,当时任麻省教育厅长)考察德国，才引进了当时普鲁士的教学制度，同时大力宣传卢梭、裴斯塔洛齐等欧洲教育家的思想，美国各地的小学遂开始采用西欧最先进的教学制度。

南北战争以后，美国高等教育的发展步伐迈得更快，这期间新成立的大专院校就有二百余所!它一面学习当时欧洲重视学术的样板——柏林大学，于1876年创设约翰•霍普金斯大学，建立大学研究院，致力高深的学术研究;一面根据国会于1861年、1890年所通过的二个《摩雷尔法》，由国会拨地、拨款资助各州大办农(业)工(艺)学院，很快培养出大批适合工农业发展需要的专门人才，当今举世闻名的麻省理工学院、康奈尔大学由此而来。工农学院初办时，由于众多贫苦学生求学其中，曾被讥为“牧牛娃学院”，在高等教育的“平民化”方面大大领先于欧洲。事实证明，穷人的对财富的渴望远远高过富人子弟!这就为美国造就了一批敢于冒险和创新的高知识人才，当他们对财富的渴望的欲火被点起，那就是火山，那就是海啸，那就是第二次工业革命的高-潮!

南北战争以后，公立中学本来是兼顾学生升学与就业两方面要求的4年制综合中学，由于此时学生逐年猛增，准备升学者日少而准备就业的日众，所以逐渐以职业准备为主要职责，课程随之发生变化，加强自然科学和实用科目，这是美国中学的显著特点。公立中学逐渐以职业准备为主要职责，课程随之发生变化，加强自然科学和实用科目，这是美国中学的显著特点。不仅如此，1880年麻省理工学院创办了工业中学，1888年明尼苏达州首创农业中学，此后各种职业中学不断大量涌现。欧洲人由于世俗观念而不喜欢职业中学，以“生来平等”为信念的美国人则没有这种历史包袱。职业中学造就了一批实业家和发明家，第一架飞机的发明家莱特兄弟就是他们中的一员。

据统计，1870-1940年，美国人口增加了3倍，而中学生则增加了90倍。当时的口号是：“中等教育为所有适龄青年敞开大门”，到1918年时美国高中已发展到2万多所，而12亿人口大国的中国到1998年才有1万多一点的高中。由此可见，美国的高效率、高技术、高产出靠的是科技，靠的是先进的教育。今天，美国基础教育的方法在杜威式教育法的基础上几经改进，教育的口号是：“不让一个孩子掉队”，各州都将40%的税收用于教育。上世纪80年代垄断着大约70%左右的专利发明，70%以上的诺贝尔自然科学奖，奥运会奖牌总数第一。“2061计划"是美国促进科学协会联合美国科学院、联邦教育部等12个机构于1985年启动的一项面向21世纪、致力于科学知识普及的中小学课程改革工程，它代表着美国基础教育课程和教学改革的趋势。为此计划，美国动员了800多位科学家、企业家、大中小学教师和教育工作者参与了这项再造青少年智慧的宏大工程。他们总结战后科学、数学和技术领域的深刻变革和未来发展趋势，汲取美国80年代以来教育改革的成果，打造21世纪新的美国人。

这是就是时代的差距!

一个居安思危的国家才有资格谈论谁是第一!

第二篇：一个大国的崛起与崩溃1

《一个大国的崛起与崩溃》读后感

河底中学陈富鱼

当往日的辉煌还在历史的书页上散发着光芒，衰落却已在不知不觉中逼近。让目光穿越历史的长河，我看到五个世纪的国际舞台风云变幻，一幕幕的悲喜剧在世界性的大国中永不停歇的上演。

一次偶然的机会来到书店，我的目光便被这本由美国著名历史学家保罗•肯尼迪所写的《大国的兴衰》深深的吸引住了。据说这本书在1987年问世之后，曾经引起了国际社会的广泛关注。翻开这本厚厚的书册，我看到了五个世纪以来的一场场硝烟弥漫的战乱纷争，一次次科技和经济实力的暗中较量，一个个大国的兴衰更替……,保罗•肯尼迪用他那富有魔力的语言和丰富翔实的历史资料，向我再现了一幅综合了军事，经济，国际关系的宏伟历史图景。在世界政治经济一体化的潮流之中，大国的兴衰不再是封闭舞台上的自我演绎的故事，国与国之间相互的注视，冲突和融合成为影响历史走向不可忽视的力量。人们常说，“以史为鉴，可以知兴替”。中国正处在向工业化和现代化国家迈进的关键阶段，吸取历史的教训，借鉴前人的经验，对一个正在成为世界瞩目的大国——中国来说显得尤为重要。

保罗•肯尼迪首先从1500年的世界形势入手，描述了东方帝国在中央集权下稳定的政治体制和中西欧诸国之间的不断征战的情形，指出欧洲社会在不断的冲突中产生了军事变革和经济的碰撞，从而推动了科技的进步。正如书中所说，当古老的东方被人们看作是神化般的天堂时，欧洲社会已经悄悄的走在了世界的前列。在接下来一个世纪中，欧洲大陆的大国之争纷乱动荡，历史的天平倾向了法国，英国，俄-国，奥地利，普鲁士这五个欧洲大国，那些曾经是世界一流强国的西班牙和荷兰，已经在历史的舞台上逐渐沉寂下去。1815年后的一百年间，欧洲形成了战略均势，相对稳定的国际局势使得工业化的浪潮席卷欧洲大陆，科技的发展和军事系统的现代化成为这一时代战争成败的重要砝码。当历史的车轮走到了二十世纪后，日新月异的科学技术和各国国力增长速度的差异导致了国与国之间力量的重新分配，国际局势愈发动荡不定。在这个世纪的前五十年，两级世界主导国际社会，美国和苏联这属于不同类型的两个国家之间的对峙带来了完全不同于二十世纪初的世界格局。然而，这一切都不能阻止大国兴衰的历程仍在继续。

无论是对西方兴起的描绘，还是对两级世界的形成与未来的评述，保罗•肯尼迪贯穿全书的思想是，科学技术的进步带来经济实力的增强，而国家财富的积累必会导致对军事扩张的需求，而这种“过度扩张”将不可避免的使曾经称霸世界的大国走向衰落。他还认为，一个大国的成就，既不在于与过去比较获得多大进步，也不在于其当前拥有的财富和力量，而是取决于邻国的横向比较和其在国际社会中所处的地位。从这本书中我还感到，保罗•肯尼迪对于“大国”的理解始终是把它放在整个国际历史背景之中的，由于世界的联系越来越紧密，大国的概念不

仅仅再局限于一国在某个地理区域中的领先，而是应该扩展到能够主导世界经济和政治的范畴上。

读过保罗肯尼迪在《大国的兴衰》这本书后，发现书中多次提到有关中国的问题。正如他所说，作为一个拥有中古时期最雄厚的经济实力，最先进的科学技术和最灿烂的文明的东方帝国，中国却越来越远离了本应拥有的大国地位，最终从天朝上国沦落到了落后挨打的境地。对于中华帝国衰落，保罗•肯尼迪的解释是中国儒家的保守思想维护了陈腐的中央集权的社会秩序，而与之形成对比的是西欧国家的相互竞争为各国带来的经济发展的更多机会。其实，我认为保罗•肯尼迪以中华帝国的衰亡作为例子，阐明了他对决定大国兴衰的内在规律的认识。他认为，只有国家之间不断竞争才能保持一国的活力，正是国与国之间的竞争导致了国家之间相对实力对比的变化，从而演绎出国家兴衰的旋律。保罗•肯尼迪的观点肯定了一国对外开放，参与国际竞争的重要性。但是我认为，一个国家内部的改革和自我完善也同样十分重要。闭关自守会导致落后，然而在国际竞争中也应该坚持适合本国发展的道路，这样才能在竞争中掌握主动权，谋求更多的国家利益。

第三篇：大国崛起

－、葡萄牙、西班牙的崛起

1.新航路开辟。注意新航路开辟的原因、条件、过程、影响。

2.葡、西在西欧国家中最早从事殖民活动。注意两国在殖民侵略上的区别，并辩证的看待殖民活动的影响。3.掠夺来的财富没有在葡、西转化为资本，而是花在封建统治阶级的奢侈享乐和争霸战争上。大量金银流入荷、英、法等国，葡、西逐渐衰落。

4.1588年，英国击败西班牙“无敌舰队”，西班牙丧失海上霸权。5.法国大革命和拿破仑战争，大大削弱了西班牙和葡萄牙封建统治。

6.18世纪末90世纪早期，拉丁美洲独立运动打碎了西班牙和葡萄牙的殖民统治。

二、英国的崛起

1.新航路开辟使英国逐渐成为大西洋的航运中心。2.打败西班牙无敌舰队，标志着英国海上力量的崛起。

3.1640年英国爆发资产阶级革命。1688年“光荣革命”推翻了封建专制政权。

4.1689年议会通过《权利法案》确立议会高于王权的政治原则。君主立宪制在英国逐渐形成。5.三次英荷战争和迫使荷兰接受了《航海条例》，确立了英国的海上霸主地位。

6.18世纪60年代，工业革命首先在英国发生，到1840年前后基本完成。英国成为世界上第一个工业国家。7.1763年，通过七年战争，英国打败了它最后一个可能的竞争对手法国。

8.19世纪末20世纪初，在向帝国主义过渡过程中英国经济发展速度缓慢，丧失在世界工业中的垄断地位。9.一战使英国沦为债务国，20世纪二三十年代，英国的经济霸权地位开始衰落。10.二战严重削弱了英国经济和政治地位。

三、法国的崛起

1.17世纪中后期，路易十四强化中央集权，争夺欧洲霸权和殖民地，推行重商主义经济政策。2.18世纪法国启蒙运动高涨，为大革命作了充分的思想准备。3.在英法七年战争中战败，因而在美国独立战争中支持美国对抗英国。

3.1789－1894年大革命结束了法国封建制度，震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。

4.拿破仑建立帝国，对内确立中央集权制度，鼓励资本主义的发展；对外的战争政策早期具有正义性，确立法国欧洲霸主地位；后期具有侵略性和争霸性，最终导致帝国覆灭。

5.18世纪末19世纪初开始工业革命，19世纪20年代进程加快，19世纪中期基本完成。6.1870年普法战争中法国战败，法德矛盾尖锐，长期影响欧洲历史进程。7.19世纪末20世纪初在向帝国主义过渡中经济发展缓慢。

8.一战前法德矛盾是三大基本矛盾之一，战后法国力求尽最大限度削弱德国，重建欧洲大陆霸权。9.二战中被德国占领，经济政治遭到严重破坏。10.战后进入恢复、高速发展和滞胀几个时期。

四、德国的崛起

1.法国大革命时期普鲁士是主要的干涉国家之一。

2.19世纪早期开始工业革命，但长期的分裂局面严重阻碍德意志的工业革命进程。

3.19世纪六七十年代发动三次王朝战争，实现德意志的统一，为德国资本主义经济的迅速发展铺平了道路，使德国成为新兴强国，极大地改变了欧洲格局。

4.向帝国主义过渡时期经济飞速发展，工业生产的增长速度仅次于美国。

5.一战前德法和英德矛盾突出，建立三国同盟。一战战败，被迫签订《凡尔赛和约》，国际地位严重削弱。6.1925年签订“洛迦诺公约”，国际地位有所提高。加入国联，政治大国地位进一步恢复。7.30年代建立法西斯统治，对内独裁，对外扩张，逐步挑起世界战争。二战中战败。8.战后德国及柏林被分区占领，1949年分裂。

9.50年代西德进入繁荣时期，60年代初成为欧洲最强的经济大国。10.1989年政府拆除“柏林墙”，1990年两德统一。

五、日本的崛起

1.17世纪30年代，日本实行锁国政策，造成日本经济落后。2.19世纪中期日本资本主义生产关系逐渐形成并得到发展。3.1853年美国军舰叩关，列强纷纷入侵，社会更加动荡不安。

4.明治维新使日本走上发展资本主义道路，成为亚洲强国，开始对亚洲邻国进行侵略扩张。5.19世纪中期开始工业革命，20世纪初基本完成。

6.制订“大陆政策”，逐步占领朝鲜，1894年挑起甲午中日战争，1905年日俄战争获胜。

7.一战后为争夺太平洋地区霸权，英美日掀起海军军备竞赛。《九国公约》打破日本对中国的独霸。8.30年代在经济危机影响下，对外发动九一八事变，占领中国东北，对内建立法西斯专政。

9.1936年签订《反共产国际协定》，1937年发动全面侵华战争，1941年发动太平洋战争，1942年在中途岛海战中战败，由进攻转为防御，1945年战败投降。

10.1956年以后进入快速发展时期，60年代末成为资本主义第二号经济大国，70年代以来开始冲击美国经济霸主地位，并开始谋求政治大国地位。

六、俄国的崛起

1.1689彼得一世改革，使俄国在相当大的程度上摆脱了野蛮落后的状态。2.多次参加反法同盟，干涉法国革命，帮助波旁王朝复辟。

3.1815年维也纳体系建立，俄国地位提高，充当欧洲宪兵，镇压了1848年欧洲革命。4.克里米亚战争中俄国战败，引发了1861年废除农奴制改革，使俄国走上了资本主义道路。5.向帝国主义过渡，资本主义迅速发展，但仍落后于其他资本主义国家。

七、（苏俄）苏联的崛起

1.十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家。

2.新经济政策的实施使苏联经济迅速恢复和发展，苏维埃政权日益巩固。

3.实施工业化、农业集体化以及有计划的经济建设，到1937年苏联工业总产值跃居欧洲第一、世界第二。4.1936年苏联宪法颁布，高度集中的经济政治体制形成。

5.二战中苏联成为抗击德国的主要力量，为世界反法西斯战争的胜利作出了突出贡献。6.战后苏联成为唯一能与美国相匹敌的超级大国，通过雅尔塔体系与美国两分天下。7.赫鲁晓夫和勃列尔涅夫的改革取得一定成效，但是也存在严重问题。8.美苏争霸。

9.80年后期，戈尔巴乔夫先后推行经济和政治改革都先后失败，1991年苏联解体。10.俄罗斯是当前国际格局中的重要力量。

八、美国的崛起

1.独立前的殖民地时期，经济发展迅猛，初步形成统一的市场；美利坚民族形成；民主和民族意识日趋增强。

2.1775年爆发的美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。1787年颁布美国宪法，确立资产阶级民主共和政体，为美国的迅速崛起奠定了政治基础。

3.18世纪晚期到19世纪中期，美国完成工业革命，美国经济迅速发展，但南北两种经济制度的矛盾日益激化。

4.1861－1865年的美国南北战争北方获胜，维护了国家的统一，废除了奴隶制度，为美国资本主义经济的发展铺平了道路。

5.19世纪末20世纪初，美国工业产量跃居世界第一，步入垄断资本主义阶段。对外提出“门户开放”政策。6.一战时期，美国先中立，大发战争财；后参战，谋取政治资本。一战后美国积极参加巴黎和会和华盛顿会议。但美国试图构建战后国际秩序的努力无果而终。

7.20世纪20年代美国经济极度繁荣，美国逐渐掌握了世界经济霸权。

8.1929－1933年美国发生大危机。1933年罗斯福实施新政，开创了国家干预经济发展的新模式。9.珍珠港事件后美国加入反法西斯战争，意义重大。

10.战后美国推行“马歇尔计划”、建立“布雷顿森林体系”、倡议成立关贸总协定和联合国，主导资本主义世界的秩序，并最终在冷战结束后，成为惟一的一个超级大国。

备考提示

要全面把握大国崛起的历程，掌握大国关系的变迁，必须做到以下几点： 1.注意各个大国崛起的经济特点。例如：

①英国：是世界上第一个资本主义工业化国家；其经济发展过程中受到殖民地的影响巨大。

②美国：独立后经济持续快速发展，在第二次工业革命后逐渐掌握了世界经济霸权；两次世界大战都给美国经济迅速发展提供了机会。

③德国：统一前经济发展不平衡，统一后经济发展迅猛。

④日本：资本主义经济发展起步晚，但是发展迅速，一开始就得到国家的大力支持。⑤苏联：建立的高度集中的计划经济模式曾创造经济发展的奇迹，但也造成严重的问题。2.注意各个大国崛起的政治特点。例如

①英国：英国资产阶级革命，确立君主立宪政体，标志着一个新的时代的到来。

②法国：经过长期的反复的斗争，才确立了共和政体；巴黎人民在不同的历史时期发动了多次起义，推动革命运动的发展。

③美国：最早确立民主共和政体；通过内战维护了国家的统一。

④德国：长期处于分裂状态；封建主义和军国主义对德国政治影响巨大，富于侵略性；是两次世界大战的主要发动者。

⑤日本：明治维新使日本走上迅速发展资本主义的道路；军国主义思想根深蒂固，长期坚持大陆政策，给中国、朝鲜等亚洲国家带来深重灾难。

⑥（俄）苏：沙俄通过改革走向资本主义道路，政治上带有浓厚的封建性和军事性；苏联是人类历史上第一个社会主义国家；战后推行大国沙文主义和霸权主义；建立高度集中的政治体制，造成严重后果。3.注意各个大国崛起中的重大事件等历史现象。例如 ①英国：光荣革命、产业革命等。

②法国：启蒙运动、法国大革命、拿破仑对外战争、普法战争等。③美国：独立战争、美国内战、罗斯福新政等。④德国：德意志统一等。

⑤日本：明治维新、“大陆政策”、中日甲午战争、珍珠港事件等。

⑥（俄）苏：1861改革、十月革命、新经济政策、工业化和农业集体化、苏联解体等。4.注意大国崛起中的主要矛盾。例如

①英法关系：双方矛盾集中在争夺欧洲霸权和争夺殖民地上；双方的联合主要是针对德国。

②法德关系：两国长期处于敌对状态，矛盾的焦点是争夺在欧洲大陆的霸权地位；普法战争对两国关系有重大影响。

③英美关系：两国矛盾主要集中在争夺资本主义世界霸主地位上。19世纪英国整体占优势；一战后美国在远东占优势，英国在欧洲占优势；二战后美国整体占优势。

④美日关系：两国矛盾主要集中在远东和太平洋地区，一战至二战期间是两国冲突的主要时期。⑤美苏关系：两国矛盾主要是因为社会制度的性质不同，战后两国矛盾成为世界上最主要的双边冲突，以美苏对立和争霸为中心，形成两级世界和长期的冷战格局。

第四篇：大国崛起

《大国崛起》的一些观后感

零思片想——两位伟雄

拿破仑——成也《法典》，败也《法典》。

在拿破仑37岁生日亲自为凯旋门奠下第一块基石时，他绝对料不到自己这辈子却无法实现一次，哪怕是一次，凯旋门下的凯旋。带着强壮的兵马，尖利的武器，以及《法典》的自由和平等的大革命理念，拿破仑在欧洲无往不利。然而却也是大革命的理念，使被占国人民当拿破仑的侵略行为违背了大革命思想时，转而反抗。最终拿破仑兵败滑铁轮，在一个冰冷的孤岛上结束了一生，结束了短暂的辉煌。一代伟雄，令人惋惜。

彼得一世——魔鬼中的天使。

他是魔鬼，他残酷，他野蛮。他对人民施以酷刑，压迫全国人民包括贵族夜以继日地劳动，甚至连他的儿子也经受不住压迫而反抗。

他是天使，他看到了自己国家与欧美国家的差距后，为了实现赶超，不顾整个国家和民族的反对，身为沙皇的他以学生的身份匿名到欧洲留学。他到荷兰赞丹学习造船，自称是个下士，和工匠们住在一起，粗茶淡饭，学习各种工艺。他到英国学习城市建筑，获得了证书，他还和牛顿有过交往，讨论科学问题。他建学校，派留学生，建工厂，组海军。他19岁以一个下士的身份在军中服役，靠着战功，而非沙皇的身份获得海军中将的军衔。他一生的个人用度从未超过一个海军中将的薪俸。他亲自一遍遍地给留学归来的学生们展示工艺技术。从这一面看他，他是个伟大贤明的君主，你何曾见过比他更伟大的君主？正是因为他，俄罗斯才得以几十年内拉近与欧洲强国的差距。

他去世后留下了一个空前强大但在精神上失去平衡的俄罗斯帝国。

对于彼得一世，只能说他对于国家的爱达到了某种极限，这份爱是残忍的，却也是伟大的。他在历史中，也许会以一种充满争议的方式存在。

《危局新政》——自由经济并非万能钥匙的最佳力证

《国富论》一开，私有经济自由竞争之风蔚然盛行。在相当长一段时间里，政府几乎零干涉的政策使得欧美各国的经济飞速发展着。一时间，似乎人们真的认为自由经济是完美的，万能的。但事实真的是那样的吗？

十九世纪末端，自由竞争下的佼佼者们，垄断着各行各业。人们称之为“托拉斯”，诸如“石油托拉斯”美国标准石油公司等。各种托拉斯的存在，使得各个行业的竞争公平性降低，活力降低。失去了竞争公平性，人们对此也怨声载道。很多的矛盾开始暴露出来，竞争的无序、垄断等，以及欺诈和腐败。

英明的西奥多·罗斯福看到了各种“托拉斯”给美国带来繁荣风光背后的日益扩大的矛盾和危机，国家的两极分化和各种罪。于是，迫于公众压力下，他狠下了决心，拿“托拉斯”们开刀了。1911年，美国最高法院，判定标准石油公司垄断违法，妨碍了自由竞争，并下令解散标准石油公司。紧接着，美国政府先后对四十多家公司提起了诉讼。牛肉“托拉斯”，烟草“托拉斯，在司法部的起诉下先后解散。罗斯福成立了公司管理局，专门处理反垄断案子。政府通过宪法，对垄断公司进行限制的规则也由此确立了起来。

美国经济从此又揭开了一个新的序幕，从此又进入了欣欣向荣的发展轨迹。随着经济的腾飞，将近20年的进步运动结束了，政府对经济的干预力度也减弱了。

一片片欣欣向荣的景象下，美好的未来似乎不需要证明。但此时，灾难不知不觉来临了。以“黑色星期五”为发端的那次大萧条，是美国经济史上最重大的灾难。美国在短短几年间损失了近一半的财富，高速发展的经济，像一辆飞驰的战车戛然而止，空前的繁荣演变为空前的危机。更为灾难的是，大萧条还蔓延到了欧美其它国家（这可是二战的根本原因之一）。

问题出在哪里呢？这无疑是对放任自由经济最严峻的一次挑战。解决之道何在？这个时候，胡佛总统仍然迷信着放任自由经济。他认为，坚持了一百多年的自由经济既然能带来过繁荣，那么它一定会自我调节，度过危机。它能吗？他的期待落空了，直到他下任，危机仍在蔓延，国家仍在动荡。

“Happy days is here again!”——美国史上最杰出的总统之一富兰克林·罗斯福登台了。风景那边独好的俄罗斯的一种叫做“计划经济”的经济制度，引起了美国精英们的思考。罗斯福也认为他的政府该做一些非常规手段的事情了。美国史上最大规模的一次政府干预经济行动由此开始了，罗斯福称之为“新政”。他迅速制定了一系列有效的法规和政策，诸如通过《紧急银行法》整顿银行秩序，签署《农业调整法》以恢复农产品的价格等等。还前所未有地利用政府投资进行大规模的基建建设。整个美国像是进行了一场革命。

1936年美国的经济开始复苏，罗斯福做到了他的竞选诺言，“Happy days is really here again!”。

美国这一大一小的两次自由经济危机，都通过了政府对经济的干涉最终得以解决。事实就是，自由经济不是万能的。也许政府该去如何干涉经济是个值得讨论商榷的问题，但是对于政府该不该干涉经济这个问题，我们以史为镜已经得到了确切的答案。

我们也不妨站在企业家的角度上想一下问题，反垄断的行为又会不会打击到企业家把企业做大做强的积极性呢？如何做到最合适的干预力度，如何权衡利弊，需要学者和政治家的足够智慧。

《大道行思》——大国之谜何在？

葡萄牙的恩里克王子以国家名义来支持航海家们对未知世界的探索，西班牙伊莎贝尔女王卖掉了自己王冠上的珍珠来支持哥伦布，两牙以此获得了海洋霸主的地位。但是民族国家和海洋优势并未使其成为世界性大国，恰恰是荷兰、英国、法国、德国、日本、美国和俄罗斯成为了世界性大国。

决定一个国家能否成为世界性大国的因素始终是其内部的文化和制度，一个国家的崛起，其实就是个内部力量的外延。丘吉尔曾说过说过那么一句话，我宁愿失去一个印度也不愿意失去一个莎士比亚。英国崛起的过程中，莎士比亚的作品提升了民族的人文精神，牛顿的力学定律引导了工业革命，亚当斯密的《国富论》为英国提供了新的制度。

美国80年代，传统工业不断衰落，不少经济学家看衰美国。但是其却靠着科技创新，在信息时代占领制高点，又一次经济的腾飞保住了美国的绝对霸权地位。

日本靠着学习欧美的科技与制度，高速发展了几十年，实现了工业现代化。但却在“广场协议”后从此发展缓慢，社会失去活力，“失去”了20年。有的专家学者认为，日本学者学习到了欧美的科技与制度，却没有他们那样的文化根基和底蕴，这是他们这二十年失去社会发展推动力的重要原因。科技与制度可以迅速照抄学习，然而社科人文必须靠自己发展。我国必须从日本的经历中汲取教训，以免重覆前车。

大国崛起的因素绝非是单一的，必须是综合的，文化与制度，缺一不可。也许也并不只

有这两者。

最后以《大道行思》的开篇语结束本文吧——历史离我们并不遥远，也并非记忆的负担。忽视过去的人，在未来行程里只会是一个缺乏思想准备的匆匆过客。忽视过去的国家，面对世界变局，将不会有成熟的选选择，甚至有迷失方向的风险。走过六十年，回首五百年，一路巡看交相兴替的大国演变。我们要做的，其实就是一件事，让历史照亮未来的行程。

第五篇：大国崛起

大国崛起

 第1集海洋时代（开篇暨葡萄牙、西班牙）

15世纪，欧洲最早的两个民族国家葡萄牙和西班牙，在国家力量支持下进行航海冒险：在恩里克王子的指挥下，葡萄牙一代代航海家们开辟了从大西洋往南绕过好望角到达印度的航线；在伊莎贝尔女王的资助下，1492年哥伦布代表西班牙抵达了美洲。当麦哲伦完成人类第一次环球航行后，原先割裂的世界终于由地理大发现连接成一个完整的世界，世界性大国也就此诞生。葡萄牙和西班牙在相互竞争中瓜分世界，依靠新航线和殖民掠夺建立起势力遍布全球的殖民帝国，并在16世纪上半叶达到鼎盛时期，成为第一代世界大国。但是，这两个依靠掠夺迅速崛起而没有发展工商业的帝国很快盛极而衰。

 第2集小国大业（荷兰）

地处西北欧、面积只相当于两个半北京的小国荷兰，在海潮出没的湿地和湖泊上，以捕捞鲱鱼起家从事转口贸易，他们设计了造价更为低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商业信誉，逐渐从中间商变成远洋航行的斗士。日渐富有的荷兰市民从贵族手里买下了城市的自治权，并建立起一个充分保障商人权利的联省共和国。他们成立了世界上最早的联合股份公司——东印度公司，垄断了当时全球贸易的一半；他们建起了世界上第一个股票交易所，资本市场就此诞生；他们率先创办现代银行，发明了沿用至今的信用体系。凭借一系列现代金融和商业制度的创立，17世纪成为荷兰的世纪。

由于国土面积等天然因素，17世纪末，荷兰逐渐失去左右世界的霸权。但直到今天，荷兰人的生活依然富足，荷兰人开创的商业规则依然在影响世界。

 第3集

走向现代（英国·上）（16—17世纪）

与欧洲大陆隔海相望的英国，在1588年与西班牙无敌舰队的海战中大获全胜，就此逐步登上世界舞台。从中世纪走向现代社会的过程中，强有力的君主制成为关键的一环。女王伊丽莎白一世对海洋探险和贸易的鼓励、开明的治国态度和处理社会矛盾的妥协手段，使这个地处边缘的岛国，迎来了早期的辉煌。

但是，接下来的国王查理一世却因为坚信君权神授，违背了英国早在13世纪时由《大宪章》所确定的国王必须遵守法律的原则，和议会之间进行了一场为时四年的内战，战败后的查理一世被宣判死刑。最终，英国通过光荣革命，逐步建立起君主立宪制，完成了向现代社会的转型。相对宽容的社会环境，为英国的经济发展创造了条件，为工业革命的到来做好了准备；同时，也让这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置。 第4集工业先声（英国·下）（18 — 19世纪）

随着英国殖民扩张和海外市场的成熟，商品的需求量越来越大，手工工场的生产已经不能满足需要。为了鼓励发明创造，英国颁布了世界上最早的《专利法》。这一切，使得英国出现了全民热衷于发明、生产和贸易的景象。当牛顿发现了宇宙运行的规律后，科学的精神渗透到英国社会中；当瓦特最终以万能蒸汽机解决了最核心的动力问题后，英国工业化开始以惊人的速度全面展开；当亚当·斯密以《国富论》指出了自由竞争的市场规律后，英国人开始在本国强大工业能力的支持下，推行自由贸易，拓展全球市场。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家。在此期间，英国打败了强邻法国，成为全球第一大殖民帝国。19世纪中后期开始，殖民地日益成为英帝国的负担，而自由市场经济的弊端也逐渐显现，英国的发展开始减慢，最终丧失了世界霸主的地位。

 第5集

激情岁月（法国）

17世纪时，国王路易十四在法国建立起欧洲大陆最强大的绝对王权，并籍此将法国的经济、文化、军事力量都带到了历史上的第一个高峰，巴黎城就在那一时期诞生。路易十四对文化艺术的喜好培育了国民对思想文化的推崇，席卷了整个欧洲的启蒙思想在法国得到了普遍传播。

启蒙思想打破了欧洲中世纪的神学枷锁，开启了理性的大门，而法国社会一直无法解决的三个等级之间的矛盾却愈演愈烈。1789年，法国大革命爆发，《人权与公民权宣言》颁布。

但是，欧洲各君主国的绞杀使法国出现了极端事件和长期动荡。这时，拿破仑一世以大革命之子的形象出现，用征服欧洲的方式再次将法国带向巅峰。

然而，武力扩张并不能长久维持大国地位。直到二战之后，法国才在戴高乐独立自主发展道路的带领下，恢复了往日的光荣。

 第6集帝国春秋(德国)

当欧洲各国纷纷建立民族国家之际，欧洲大陆中部的一片国土始终处于四分五裂的状态。对分裂有着痛苦记忆的德意志人在思索中呼唤着一个统一的国家。通过不懈努力，经济学家弗里德里希·李斯特提出的通过经济统一实现政治统一的方式得以实施，关税同盟的建立使贸易壁垒被打破，德意志经济快速发展。

铁血宰相俾斯麦则在欧洲列强环伺的夹缝中求生存，在外交上作足准备后，最终以三场对外的战争，在1871年完成了德国统一。

第一步是1864年初挑起对丹麦的战争。把属丹麦的石勒苏益格-荷尔施泰因两公国（居民多数为德意志人）并入德国。

第二步是1866年挑起对奥地利的普奥战争。1866年7月3日在萨多瓦战役中，普鲁士获得决定性的胜利。根据1866年8月的布拉格和约，奥地利退出德意志联邦，普鲁士兼并了荷尔施泰因以及战争中站在奥方的几个德意志联邦诸侯国，统一了德意志的北部和中部，建立起在普鲁士领导下的北德意志联邦。

第三步是1870年的普法战争。1870年9月17日，在俾斯麦的挑动下，法国向德国宣战。拿破仑三世吹嘘说，这只是一次“到柏林的军事散步”。但他碰到的已不是昔日的普鲁士，而是一个比较强大的、坚决反对分裂的德意志民族。1870年9月2日，德军在色当战役取得对法国的决定性胜利，生俘了拿破仑三世。至此，统一南德的障碍已除，德国的民族战争的任务已经完成。俾斯麦驱兵直入巴黎。1871年1月18日在凡尔赛宫宣告了德国的统一，成立了德意志帝国。俾斯麦也同时出任德意志帝国的宰相。他遵循欧洲大国的均衡原则，为德国带了宝贵的和平发展空间。

一直以来高度重视教育、科技的德意志，迅速站在了第二次工业革命的前沿，用30多年的时间超过英国，成为欧洲第一、世界第二大经济强国。但是，随后德国却很快成为两次世界大战的策源地。二战后，德国再次分裂。通过对战争的深刻反省，德国最终以和平的方式完成了国家的再次统一（1990年10月3日0时）。

 第7集百年维新（日本）

150多年前，在四艘美国黑船的胁迫下，长期闭关锁国的岛国日本选择了不战而开国。外部压力成为国家内部变革的动力，黑船来航15年后的1868年，明治维新正式开始。在“求知识于世界”的维新纲领指导下，日本派出由政府高官组成的岩仓使节团到欧美各国考察。此后，日本开始了国家工业化：大久保利通以拿来主义的方式推进殖产兴业、文明开化，开办大量官营工厂，并大力扶持民营企业。日本现代企业之父涩泽荣一弃官经商的传奇经历成为那个时代的主角。大久保的继任者伊藤博文则顺应国内自由民权运动的呼声，制定了巩固维新成果的日本第一部宪法。但是，同时写进《大日本帝国宪法》的天皇制埋下了日本军国主义抬头的隐患。原子弹爆炸的蘑菇云结束了日本军国主义的迷梦。二战后的日本，以《和平宪法》为基础，在美国扶持下，经济迅速发展。在1968年，即明治维新百年之际，成为当时仅次于美国和苏联的世界经济强国。现在，日本已经超过俄罗斯，成为了世界上经济第二强的国家。

 第8集

寻道图强（沙俄）

1697年，俄国沙皇彼得一世前往欧洲各国游历和学习。归来后，他用强硬手段推行了一场社会变革。从穿衣、吃饭，到科学教育、商业活动、军队建设，彼得用野蛮的方式推进了俄罗斯的文明进程，他甚至亲自审讯反对改革的太子。在打败了强敌瑞典之后，彼得下令建造起一个面向欧洲的新首都圣彼得堡。

继承彼得改革的女皇叶卡捷琳娜二世引进欧洲的启蒙思想，重视教育，并试图起草法律，但改革无法触动农奴制。女皇的业绩最终只能表现在领土扩张上，在18世纪后期，俄罗斯成为地跨欧亚美的大国，并成为欧洲事务中的重要角色。

英法等国。在战争—革命—改革的多次反复中，这个在传统和现代之间徘徊的民族，逐渐形成了自己的思考能力。列夫·托尔斯泰等一批俄罗斯知识分子希望能够找到一条自己的道路。正是在这样的思考中，俄罗斯逐渐创造了属于自己的独特文明。

 第9集风云新途（苏联）

1917年，苏维埃政权在十月革命后诞生。在探索从未有人实践过的社会主义道路时，列宁根据实际情况的需要，及时将战时共产主义政策调整为新经济政策，保护了农民，也吸引了哈默、福特等外国投资者。苏联经济逐渐复苏。列宁去世后，在面临封锁和战争威胁的国际环境下，斯大林决定加快工业化进程，开始实施计划经济，优先发展重工业。随着两个五年计划的完成，苏联一跃成为工业强国，令当时正处于经济危机中的欧美各国惊叹不已。工业化成就的光芒掩盖了苏联高度集中的指令性计划经济模式的弊端。而很快到来的二战检验了这一工业化成果。苏联新工业区的威力和苏联人民的巨大牺牲，使它赢得了战争的胜利，也赢得了一个负责任的大国应有的地位。作为一次前无古人的伟大实践，苏联为全人类提供了前无古人的经验和思考。今天，俄罗斯人正在为民族复兴而努力，这个民族的未来值得期待。

 第10集新国新梦（美国·上）（17世纪—19世纪）

1620年，五月花号载着一百多名英国清教徒来到北美大陆。遵照登陆前签订的《五月花号公约》，清教徒开始了在新大陆上自治管理的生活。100多年后，由于英帝国强行增收印花税，殖民地独立战争爆发，1776年，北美13个英殖民地宣布成立美利坚合众国，并在1787年制定了对美国发展影响深远的成文宪法，建立起中央政府。

此时，大量移民带来了欧洲最先进的技术成果，拿过欧洲接力棒的美国，迅速完成了第一次工业革命。美国快速发展，但制宪会议上悬而未决的奴隶制问题，最终在1860年导致了南北战争的发生。林肯总统带领北方打赢了这场维护国家统一的战争，中央政府也由此逐渐壮大。在政府推动下，历时一个多世纪的西进运动成果斐然。

成为这个国家源源不断的发展动力。

1894年，美国成为世界第一大经济强国。这个年轻的国度已站在第二次工业革命的潮头。

 第11集危局新政（美国·下）（20世纪初 — 二战结束）

自由竞争，使得美国迎来了19世纪末20世纪初的黄金年代。一大批垄断性的大公司、大财团相继出现，第一家托拉斯集团—洛克菲勒的标准石油公司是其中典型的代表。但问题很快显露：垄断导致中小企业倒闭，机会平等丧失；社会严重两极分化，劳资矛盾激化。美国人开始反思这种经济社会发展的模式。1901年上任的西奥多·罗斯福总统顺应进步主义的思想和社会的要求，通过反垄断和立法保障工人权益等方式，开始了美国历史上第一次政府干预经济的行动。

随后，福特生产线的诞生、电气时代一批新技术和发明的出现以及第一次世界大战带来的订单，进一步壮大了美国经济。1929年，波及全球资本主义国家的经济危机来临，美国损失惨重。富兰克林·罗斯福总统加大了政府管理经济的力度，通过一系列新政措施，使美国逐步走出困境，也由此开创了看得见的手（政府）和看不见的手（市场）共同作用于经济的混合经济模式。

第二次世界大战成为美国历史新的转折点，美国在政治、经济、科技、军事等方面都成为世界第一强国，并由此开始主导世界。

 第12集

大道行思（结篇）

一、大国之谜

回顾500年来各个世界大国发展的历程，讨论大国崛起的关键性因素。单一的因素一定是错误的，但有一些共同的因素却值得关注：要形成一个统一的力量、有民族凝聚力、重视思想文化的繁荣、重视科学和教育、建立起适合本国国情的政治经济制度、善于学习但绝不简单模仿别国的道路、后发国家在国家力量主导下加快现代化步伐等。

二、大国之惑

历史上的大国依靠掠夺殖民地和武力争霸崛起，已被证明结局并不美好；妄图依靠战争打破和重建世界格局，已被证明结果事与愿违。德国的兴衰是最好的例证。同样，历史一再证明：没有永远的霸权国家，大国的兴衰交替，是不可避免的历史法则，英国在主导世界两个世纪后也开始重新认识自己的位置。

三、大国之路

二战后，各国逐渐开始理智地寻找大国之路。日本通过跨国公司战略实现了经济崛起；美国在信息革命和高科技领域的领先使得国家持续发展。当全球市场把世界紧紧联结在一起，大国之间的互动、合作和依存关系开始增强，具有历史眼光和战略智慧的国家开始做出理性的判断。在经济全球化和区域一体化的时代潮流中，法国和德国携手开启的欧洲新秩序引人关注，欧盟为和平与合作的国家发展模式提供了时代的注脚。

四、大国之思

对于理想的大国，每个人都有自己的梦想；关于大国的话题，也许是一个永远无法穷尽的讨论。我们不知道21世纪的变化将把大国带向何方，但有一点是可以肯定的，建立永久和平、共同繁荣的和谐世界，将是人类共同努力的方向。