给一建考生的几个建议（5篇）

第一篇：给一建考生的几个建议

给一建考生的几个建议

报考一建已经好几年了，网校面授都报过，但效果却不是很好，往往是三缺一，但第二年这一门考试却怎么也过不了。气愤之下，我便暗自下了决定，这一次再考不过，我就不考了。所以在参加完13年的报名之后，我便对网课进行左挑右选，由于工作的原因，面授的课程我是不能在选的。于是，我便在朋友的推荐下，选择了一零三网校的网课。

一零三网校的网课的老师在了解过我的情况之后，便给了我几个建议，我觉得还不错，所以便介绍给大家。

1、这一点是我自己的经验，就是说，如果你的基础不好，有没有什么时间学习，但已经报名了，那么这样的情况下，我建议你不要妄图四门全国，可以先复习专业课或只复习其中两门，突击将专业科目或其中两科过了，等到第二年在利用充足的时间考其他的课程。

2、这一点是一零三网校的老师对我的建议，他建议我最好做好充足的准备，最好能从过年之后就开始准备复习。

3、一零三网校的老师建议我要做好详细的复习计划，这个计划最好具体到每周的复习计划，譬如规定好每周复习那门课，看多少页书等等。同时必须要做好心理准备，准备好牺牲各种娱乐与休息的时间。

4、一零三网校的老师对我说过，考试可以分两次参加，但学习计划不要分两次制定，因为每一门科目的内容都是有关联的，是需要两两结合的。

5、必须要有自信心，一零三网校的老师说，要坚信自己能够成功。

6、考前一周的时候不要放松，一零三网校的老师建议过我最好能够收集一些实务方面的资料，拓展自己的知识面，有益于案例分析题的发挥。

7、当然，一零三网校的老师建议过我的最重要的一点就是，要和同考的人进行交流，更有利于考试发挥。

第二篇：2013考生给2014的建议

我是今年中考徐汇区的考生，在徐汇区考试可以说是压力山大，虽然好学校多但是考试的人数也很多啊亲们，接下来给你们几个忠告：

1.化学作为初三上来的一门新学科请按照下列顺序学习

元素符号九上1.4，元素化合价，原子团及其符号，原子团化合价，化学式的书写，特殊化学式的书写，化学表达式（学了质量守恒定律以后就是方程式了），前20号元素名称

2.化学中考最重要的就是方程式的计算（5分），溶液，除杂，实验室制气体以及酸碱盐和四种基本反应类型中的复分解反应，不要怕，慢慢来，暑假可以开始了，扎实为主不要图快

3.物理九上所有的内容都是重点，密度为压强做铺垫也为阿基米德原理做准备，电学的电路图为读懂电路图做出压轴题，学会分析电路故障做铺垫（注意串并联），本次电学考察的内容最多，中考主要以电学与压强和二力平衡为重点，以压强和电学计算为压轴，以浮力与电学为实验题压轴！

4.说说英语吧，在没有拿到2014考试手册的情况下每天先背白皮考纲上的英语单词，每天20个即可，现在就开始哟！还有每天早上坚持听10-20分钟英语听力

5.数学中考主要是初二的知识点，还有两道计算题，各位可以把四边形，代数方程的所有例题做一遍，还有七下实数的运算所有题目，全等三角形相似三角形二次函数和三角函数也是众中之重。事实证明初一下，初二和初三上没学好的孩子很累！还有在提前学习数学的情况下还是以扎实为主，每个章节追加一个综合训练，1天或2天1个章节即可，不宜过多！

6.语文就先买本2013中考文言文点击开始背所有背诵篇目，文言文主旨翻译句子和作者，赏析加点词和150个常用实词。作文在初三准备5-6个材料和对应的点题句，阅读背诵一些基础题型！

7.暑假首先注意一模考和九上期中考试，7月中旬流年似水老师会开一个2014上海中考起航地点去年是在上海图书馆报告厅

8.以基础为主，学习新知杯天原杯和大同杯的内容。

9.注意明年暑假可以参加一些学校的冬令营，关注他们的网站，这是第一次自主招生的时间哟！

10.抓紧自荐和推优，推优准备奖状，自荐准备一二模考试分数，第二次自主招生推优和自荐是在二模考试以后，填报志愿是在第二次自主招生以后（5月下旬）

11.大家注意中考平行志愿不是像高考排队的，中考成绩到了它的分数线也是不一定可以进去的，要在他们学校内排名，而没有到达分数线的学校直接删去，后面到分数的学校上升到第一志愿，考虑一下超常发挥正常发挥和失常发挥三种情况

最后记住初三并不可怕，14,15周岁的孩子是可以顶得住压力的，每天晚上坚持10:00-10:30睡觉作业尽量学校里做完！每天早上别忘了被语文和听英语听力，6:15起床，听力5-10分钟即可！最后祝各位2014考生考出自己满意的成绩！

第三篇：给2014高考考生30条建议

给2014高考考生30条建议

高考的脚步越来越近了，考试前夕往往是学生心理变化较大时期。厦门市教育局副局长、特级教师任勇结合多年指导学生迎考的经验和体会——

相信自己有巨大的潜能，人在关键时刻的进步是惊人的；心态决定着你的成败，努力去寻找你最近的不良心态，并努力去改变，用积极的心态促使你考试成功。

每日要做一些题，不要让自己手生，要让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力；考前不宜攻难题，要回到基础，把基础夯得扎扎实实的。

根据自己的情况适度运动，比如散步、跑步、打一会儿球，跳几分钟绳，做一会儿操，等等。这样可以缓解紧张的神经，提高学习效率，保证考试时有一个健康的身体和清醒的大脑。

考试时，熟知的知识、方法突然想不起来时要学会变通，一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想。二是利用本卷中其他题目中的信息。三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稍稳定，思路慢慢清晰时，再回过头来做。

关于考前动力

1.挖掘潜能。不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。从开始复习到高考往前赶超50名的大有人在，赶超80名也是完全有可能的，人在关键时刻的进步是惊人的。

2.坚定意志。严格地讲，高考其实就看谁笑到最后，你能坚持到最后，你就能笑到最后。而坚持到最后，就要求你必须具有坚定的意志。全力以赴，坚定你的意志；知难而进，磨砺你的意志；战胜惰性，提升你的意志；苦中作乐，优化你的意志。

3.调好心态。高考不仅仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。心态决定着你的成败，努力去寻找你最近的不良心态，并努力去改变，用积极的心态促使你考试成功。

4.把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也不能完全忘了自我的存在。要有自我意识，“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，我如何在“合奏”的前提下灵活处理好“独奏”等。

5.战胜自我。把握自我，十分重要。但战胜自我，更为重要。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能“天宽地阔”。关于临考前的复习

6.每日做题。考前要养精蓄锐，并不是说整天休息。相反，我以为每日还是要做些题的，不要让自己手生，要让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。当然，做题的数量不能多，难度不能大。

7.一次成功。面对一道题（最好选陌生的中档题），用心去做，看看能否一下就理出思路，一做就成功。一份试卷，若没能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。

8.讲求规范。每年高考，都会有不少考生因答题不规范而丢分，非常可惜。考生要找几道有评分标准的考题，认真做完整，再对照评分标准，看看是否答题严密、规范、恰到好处。

9.回到基础。一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没有必要。要回到基础，把基础夯得扎扎实实的，这样在考试时才能做到基础分尽量不丢。

10.限时训练。可以找一组题（比如10道选择题），争取限定一个时间完成；也可以找一道大题，限时完成，等等。这样，主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。

11.激活思维。可以找一些题，只想思路，第一步做什么，第二步做什么，不必具体详解，再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的具有策略意义的解题方向，训练思维品质。

12.学会总结。应当把每一次练习当成巩固知识，训练技能、能力的一次好机会。练习题是做不完的，关键在于打好基础，学会总结，寻找规律，一通百通，大彻大悟。关于科学预防考试焦虑

13.适度平静。平时个性张扬的学生，在张扬的前提下可稍平静一些；平时内向的学生，在平静中可略张扬一些。当然，都不要刻意追求，自然为好。一定压力下的平静，是高考超水平发挥的必要条件。

14.适度自信。大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。”自信，是成功的起点；失去信心，必然导致失败。当然，平时考得好的学生，也不能过于自信，凭自己有点实力，就自以为是、盲目乐观。

15.确定合理动机。动机过强和动机过弱，都不利于考试；适度动机，效率最高。尤其是期望值过高，容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪，进而导致考试的失败。这就是说期望要合理。

16.适度运动。临考前夕，学生大都不爱运动，主要是学习紧张没时间运动。但我还是希望同学们能根据自己的情况，适度运动，比如散步、跑步、打一会儿球，或跳几分钟绳，或在阳台上做一会儿操，等等。这样，可以缓解紧张的神经，提高学习效率，保证考试时有一个健康的身体和清醒的大脑。

17.适度交流。同龄人一起迎考，大家的情况都差不多，同学间适度交流，进行感情沟通是十分重要的。同学之情对增强信心、减缓压力有很大的帮助。当然，考前时间宝贵，切不可长谈。除了和同学交流外，还可与老师、家长、亲友交流。

18.充分准备。认真做好考前的复习和准备工作，注重知识的掌握和技能的训练，做到胸有成竹，心中不慌，从而预防考试焦虑的产生。

19.处变不惊。训练自己在面对变化的问题或学习的困难时，能冷静地进行分析、判断，采取科学的应对措施。比如，面对试题的难易，要有“人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意”之心态。

20.防止疲劳。考试临近，切忌搞疲劳战术，过度疲劳容易引起心理上的不适感，不利于考试时水平的发挥。

关于科学应考

21.填写信息，稳定情绪。试卷发下来后，立即忙于答题是不科学的，应先填写信息，如在答题卡上涂清“试卷类型”，写清姓名和准考证号等，这样做不仅是考试的要求，更是一剂稳定情绪的“良药”。

22.总揽全卷，区别难易。打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题进行解答。力争做到“巧做低档题，题题全做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。”

23.认真审题，灵活答题。审题要做到一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。审题中还要灵活运用知识，发现和寻找简捷的解题方法。

24.过程清晰，稳中求快。一要书写清晰，速度略快；二要一次成功；三要提高答题速度；四要科学使用草稿纸；五要力求准确，防止欲速不达。

25.心理状态，注意调节。考试中，要克服满不在乎的自负心理，要抛弃“胜败在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。面对难、中、易的试卷，调节好心理，积极应对。

26.尽量多做，分分必争。高考评分，理科多按步骤、按知识点给分；文科多按要点给分。因此，考生在答题时，就要会多少，答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。

27.抓住“题眼”，构建“桥梁”。一般难题都有个关键点（称之为“题眼”），抓住了“题眼”，问题就易于解决了。此外，还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系，构建“桥梁”，找出问题的内在联系，从而构思解题方案，准确、快捷地解决问题。

28.遇到易题，格外小心。易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错。所以有“容易题，容易错”的说法。要知道，题目对你容易，对别人也容易。在易题上得分与失分往往在于仔细与不仔细。

29.思路暂塞，学会变通。考试时，熟知的知识、方法突然想不起来该怎么办呢？这时要学会变通，一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想；二是利用本卷中其他题目中的信息；三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稍稳定，思路慢慢清晰时，再回过头来做，可能有意外的收获。

30.注意检查，减少失误。争取有一定的时间检查答卷，主要是检查题目是否遗漏，是否弄错了题意，是否抄错了什么，尽量减少失误。对一些“疑似”答案，尤其要注意检查。可以对思路检查，对步骤检查，对结果检查，对试题要求检查等。

第四篇：高龄考生的一建备考经验

高龄考生的一建备考经验

作为一个高龄考生来讲，我算是比较有优势，有比较吃亏的，有优势的情况是，我有现场经验，又有管理经验。但我也有很大的劣势，就是工作忙，要出差，没有时间看书，而且年龄大了，记忆力差了，看书效果也不是很好了。

但就是这样情况下，我依然考过了一级建造师，不得不说，当初选择一零三网校的课程可真是没有错的。

由于我报考的是机电专业，所以并没有最先看实物，而是从一零三网校的专业课先听起，但不知道是不是因为年龄大了，听了几次都没有什么效果，于是便放在一边决定先自己看一遍书。

工作太忙，一个星期才把一本书看完，就这样坚持看了几个礼拜，才再次看是听课件。不过或许是因为我看了书，有了些印象，所以这次听课件的效果就不错了，看书的时候留下的十分模糊的东西也都有了大概的理解。

七月底我便跟着一零三网校的老师进行实务课的复习工作。一零三网校的老师提醒过我，这种复习是没有什么捷径的，只能一步一个坑的进行复习。于是我便开始了每天起床，看书，上班，午休做题，上班，下班，复习，做题，看书的生活，完全放弃了自己喜欢的娱乐方式。考过对我很重要，毕竟家里还有两个人等着我发工资吃饭。

这种紧张的生活坚持到考试前夕，考试前两天才暂时的放下了书，跟着老婆儿子出去吃饭，权当放松一下，然后便走进了考场。

虽然过程很平淡，也很紧张，但最后的结果还是不错的，年底发成绩的时候一零三网校的老师给了我一个好消息，四科全过。不得不说，还是要谢谢一零三网校的老师，让我这样的高龄考生都能通过考试。

第五篇：给高三考生填报志愿的建议

给高三考生填报志愿的建议

高考志愿的选择早一天开始，多一分把握

高考是一次选拔性考试，关系到考生能否被普通高校录取。落榜，是我们都不愿看到的结果；落榜有两种：

—政策性落榜：未上省控线。

—填报性落榜：未上调档线。

我们认真学习取得高分以防止政策性落榜的同时，也要学习志愿规则和知识避免填报性落榜。

为什么要“早”？

—院校选择要时间

—专业选择要时间

—家庭沟通要时间

高考志愿填报不是几天就能搞好的。考试及家长需要对在自己高考分数左右层次的高校有个大概的了解，需要把各个高校的招生简章的内容加以解读、吃透、读懂、弄通，需要掌握这些学校前几年的最低录取分数线，并预测出当年大致的学校线（调档线）等等。

考生适合学什么专业？这些专业的内容是什么？有哪些课程？主要就业方向？平均薪酬？等等，都是需要花时间了解清楚后才能选择填报的。

考生现在闷头复习，很少考虑自己以后想学（想干）什么？适合学（干）什么？能够干什么？家长问起来，“乖”的孩子可能说你们说了算，叛逆点的可能和家长对着来。所以，家长和考生还要花时间不断沟通，家长把自己了解的信息和考生分享，征求他们的意见，不仅要考虑考生的意愿，也要考虑家长的社会关系和资源，求同存异，少走弯路。

如果家长认为，志愿填报是高考之后的事情，那就大错特错了。高考志愿填报时一项复杂的系统工程，它不仅直接影响以后的就业方向，更意味着考生自己的兴趣和特长能否得到充分发挥。高考分数出来到填报志愿只有短短的七天时间，很多学生就会仓促的选择学校专业，造成了许多高分低就，高考落榜的例子。

志愿填报的中心思想：所有选择都要以能帮助考生获得人生幸福为目的！

考生只有过上自己想要的人生，才有可能获得幸福。所以我们的思路应该是：考生想过什么样的人生，决定应该有什么样的职业规划和职业目标；有什么样的职业目标决定考生大学应该学什么，高考志愿应该选择什么。那么考生们（或者家长们）知道自己（或者自己的孩子）想要过上什么样的人生吗？

所以行业职业调研尤为重要。要认真的作自我探索，去发现自己的职业兴趣、性格类型、天赋技能和价值观。

认识了自己，也了解了以后可能从事的工作世界，将二者进行对接，就是考生以后的发展方向了。方向确定以后，才能知道考生适合学什么专业，然后对这些专业的内涵展开调研，详细了解专业的学习内容、培养目标、就业方向、平均薪酬等，最终确定几个适合考生的专业（或专业类别）。

专业初定后，对开设这些专业的高校进行调研，尽量选择专业实力强或国家特色专业建设点院校，就业率高院校，然后根据自己的高考成绩来平衡院校和专业。

重点提醒在高考志愿填报的过程中：

不偏听、不偏信、不攀比；

不盲目追求名牌学校、热门专业；

适合自己的才是最好的。