宁远县太平镇敬老院工作总结

第一篇：宁远县太平镇敬老院工作总结

太平镇敬老院工作总结

太平镇敬老院和村级“五保之家”在县委、县政府、县民政局和社会各界的关心支持下，从2006年开始建设，总投资92万元。敬老院占地36.5亩，其中建筑面积1200平方米，现有住房40间、食堂1间、棋牌娱乐室1间，老人露天活动场地850平方米，绿化面积900平方米。现安置五保老人36人，配备管理服务人员4名。村级“五保之家”五处，总投资80万元，共有住房54间，食堂5间，安置五保老人54人。4年来，我们坚持以人为本，为民解困的工作理念，加大投入，完善功能设施；强化管理和服务，老人的生活条件得到明显改善、生活质量得到明显提升。我们的主要做法是：

一、完善基础设施，打造花园式敬老院

镇党委、政府高度重视敬老院工作，把敬老院建设作为民生工程、德政工程来抓。成立了以党委书记为组长，镇长为副组长，民政、武装、财政、计生等部门负责人为成员的敬老院建设领导小组。2006年5月，镇党委、政府决定将原太平区敬老院改造升级，工程投资62万元，建成住房40间，安置五保老人36名。随着入住老人的不断增加，我们又采取三点子的办法。即：向上争取一点、镇级财政自筹一点、社会募捐一点，于2010年8月又启动了“五保之家”工程和镇敬老院优化改造工程，共有五个村投资80万元建成五栋独立两层楼房，新增住房62间，增加安置五保老人62人，水、电、厕、有线电视和安全设施全部安装到位，生活用品一应俱全；镇敬老院新装了不锈钢防盗门，对院内院外空坪进行了硬化和绿化，对住房内外重新进行了粉刷和装修。与此同时，我们狠抓敬老院生活生产配套设施

建设。先后投入资金27万元，硬化地面500余平方米，新建水塘1口，猪圈230平方米，鸡鸭养殖场200多平方米；开辟果园26亩，种植果木620株；开辟蔬菜基地7.1亩。目前，院内一年四季小菜和鸡鸭鱼都能够做到自给自足，极大地改善了五保老人的饮食起居。今年，我们还对进院公路进行了硬化，对自来水管道、电线全部进行了更新，使整个敬老院得到了进一步绿化、硬化和美化。院内环境优雅，一年四季瓜果飘香、绿草满地，十分适宜老人居住。

二、注重每个细节，提升内部管理水平

在完善敬老院基础设施的同时，我们还进一步规范内部管理，不断提高敬老院供养水平。一是健全组织机构，事事有人管。我镇成立了敬老院内部管理领导小组，由镇长担任组长亲自抓，分管副镇长任副组长具体抓，并安排一名有爱心、责任心强的镇干部任院长，专门负责敬老院的日常事务管理。同时，配备了专职会计、出纳、炊事员和医护人员，负责五保老人的生活起居。二是不定期谈心问话，了解老人需求。工作人员经常与老人谈心、虚寒问暖，及时掌握每个老人所需所求。逢年过节，镇党政领导都要到敬老院来慰问老人，并为他们送来资金、物资。今年3月8日，结合学雷锋活动，镇里组织中小学生20余人来敬老院开展“献爱心”活动，为老人们义务打扫卫生，送来水果、毛巾、衣服等物资。三是发展庭院经济，改善老人伙食。我们充分利用敬老院现有的空地，坚持“以院养院，略有节余”的办院方针，大力发展庭院经济。养鱼500余斤，养殖鸡鸭100多只，种植各类瓜果7.1亩，预计一年可为敬老院创收8千余元，全部用于改善老人伙食。与此同时，鼓励有自理能力的老人参与自我管理，安排

了1名老人与工作人员一道打扫庭院卫生，每月发放工资15元；安排2名老人种菜养家禽，每月发放工资100元，还有1名老人义务为大家理发，老人的生活起居做到了有条不紊。

三、提供优质服务，营造温馨的生活环境

为提高五保老人生活质量，我们始终把优质服务放在首位。一是时时翻新菜谱，让老人吃得满意。食堂伙食每餐有两菜一汤，每周变换一次菜谱，做到早餐有面食、米粉，中晚餐有稀饭、米饭，荤素搭配，营养丰富，以满足老人们的不同口味。二是定期组织体检，确保老人身心健康。院内设立了卫生室，室内经常备有一些常用药品。同时，与镇卫生院定点联系医师，定期给老人们进行体检，为每位老人建立病历档案，详细记录老人的身体状况和病史等基本情况。平时还组织老人进行自我保健、自我护理知识的学习，鼓励他们多走动、多参加一些力所能及的体力劳动，提高老人的身体素质。另外，还购置了一台面包车，一旦遇到重病老人就及时送往县级医院就诊。三是开展文娱活动，丰富老人的精神生活。配置了彩电，购置了象棋、扑克等文化娱乐用品，引导五保老人积极参与健康、向上的文化娱乐活动。通过组织老人们打牌、下棋、读报、看电视，了解党和国家的政策，形成了团结、和睦、互助的良好院风。

在办好敬老院方面，尽管我们做了一些工作，但与上级要求相比、与兄弟乡镇相比，也还有许多做得不尽人意的地方。在今后的工作中，我们一定按照县委、县政府和县民政局的工作要求，加大敬老院建设工作力度，完善各项服务设施，全面提高服务质量，力争在2011年

实现全镇五保集中供养率达到100%的工作目标，真正使全镇五保老人老有所养，老有所为，老有所乐。

第二篇：太平镇党风廉政建设工作总结

太平镇党风廉政建设工作总结

半年来，在县委、县政府的正确领导和县纪委的具体指导下，我们坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，按照县纪委会议精神要求，结合自身工作实际，坚持教育、预防与打击相结合，紧紧围绕经济建设中心，将党风廉政建设责任制作为党的建设和政权建设的重要内容，着力在抓特色、求实效上下功夫，保证了党风廉政建设责任制的顺利落实。

一、主要作法

（一）坚持教育引导，强化责任意识。坚持以深化认识为先导，从抓教育入手，不断提高领导班子和领导干部抓党风廉政建设的责任意识。半年来，我们坚持把党风廉政建设责任制的学习教育纳入各党支部学习的重要内容，与学习十七大精神以及学习实践科学发展观活动、警示教育、党纪法规教育有机结合起来，对广大党员干部进行教育。组织全体党员干部学习了《实施纲要》，党的三代领导人和胡锦涛总书记有关反腐倡廉的重要论述，中央和省、永州市及宁远县委关于反腐倡廉的有关文件和规定，勤政廉政典型先进事迹等。

（二）强化责任落实。形成了一把手负总责，分管领导各负其责，一级抓一级，层层抓落实的良好格局。按照“谁主管、谁负责”的原则，明确规定了领导干部的责任范围、责任内容、责任目标；坚持领导班子成员各负其责，制定了《镇三家班子成员党风廉政建设责任划分》，对领导班子成员在落实党风廉政建设责任制工作中的责任界限进行了明确分工。

（三）坚持规范管理，完善配套制度。制度建设是责任追究的前提和依据。今年我们与镇直机关、各村党支部签订了《2009年太平1 镇党风廉政建设责任状》、制定了《镇直单位和各行政村党风廉政建设责任制目标量化考评实施细则》以及诫勉谈话和责任追究等一系列制度和规定。

（四）坚持督办检查，强化责任考核。实行目标量化管理，对各项工作进行量化，实行百分制考评，镇党风廉政建设领导小组负责组织每半年开展一次考核，年终进行总考评，建立并推行了告知反馈制度，对存在的一般性问题或一些倾向性问题，或群众信访较多、意见较大的地方和单位，由纪检监察机关及时给单位党组织下发通知书，或找单位主要负责人进行谈话，将问题解决在萌芽状态。

（五）强化党内监督。一是加强干部监督。严格执行党员干部“六不准”的规定，狠刹干部玩乐风、赌博风和钓鱼风。二是加大纪检案件督查力度。今年以来共立案查处党员违纪案件三起，处分六人。受理人民群众来信来访30起。三是定期召开民主生活会。组织老党员、老干部进行座谈，通过相互交流，促进了各项工作的顺利开展。

二、存在的问题

虽然我镇在贯彻落实党风廉政建设责任制方面，做了一些有益的探索和大量的实际工作，取得了一定成绩，但离上级的要求还有一定差距，工作上还存在一些不容忽视的问题：主要是认识上存在误区。部分单位和同志认为抓党风廉政建设是党组织的事，是纪检监察机关的事，与己无关。对党风廉政建设还认识不够。

三、下段工作打算

下半年，我们将着重从以下几个方面再加措施、再加力度，切实把贯彻执行党风廉政建设责任制落到实处。

第一，进一步加大宣传教育力度。帮助全镇广大党员干部了解责任制的具体内容，掌握责任制的精神实质，明确自己担负的职责，使领导干部能从讲政治的高度来认识落实党风廉政建设责任制的重大意义，不断增强落实责任制的自觉性。

第二，进一步加大源头治腐工作力度。源头治腐工程是反腐败斗争的治本之策，在今后的工作中，我们将结合工作实际，对出现的新情况、新问题进行不断的探索，认真地研究，妥善地解决，真正达到从源头上预防和治理腐败现象的目的，逐步铲除滋生腐败的土壤和条件。

第三，进一步加大案件查处力度。针对群众反映强烈的热点、焦点及难点问题，加强领导，强化措施，拓宽案源，力争查处大案、要案取得新突破。

第四，进一步加大监督检查力度。打破以往年初部署，年终检查的模式，做到年终检查与平时检查、半年检查及督办检查相结合，与干部述职、考核任用相结合。

第五，进一步加大责任追究的力度。根据党风廉政建设责任制检查考评结果，严格按照《党风廉政建设责任制》的规定，对落实好的单位和个人进行公开表彰，对落实差的单位和个人依据责任追究制度的有关规定，进行严肃处理，情节严重的，给予党纪政纪处分，触犯刑律的，移送司法机关处理。

第三篇：2014年宁远党建工作总结

中共安定区宁远学区党总支部

2014年党建工作总结

2014年是深入学习党的十八大精神和十八届三中、四中全会的关键之年，是贯彻好党的群众路线实践教育活动的重要一年，2014年，党支部紧紧围绕总体工作思路，深化思想工作，转变机关作风，加强党建工作，从反“四风”，转作风入手，确保廉政之风的形成，树立良好党员干部形象，主要工作状况总结如下：

一、强化组织领导、坚持领导带头，深入开展群众路线教育实践活动

1.在教育实践活动中，我们狠抓关键环节，确保活动取得实效，在学习教育、听取意见环节，各支部组织全体教师参与放学后集中学习两小时共计14场次，参加2534人次，人均学时28小时，每位教师书写学习笔记（32开）200页左右，50000多字，专题辅导共计12场次，参加1448人次，通过专题辅导，使广大教师对教育实践活动学习的重点内容有了更为明确，更为细化的理解教育实践活动的意义。

2.举办了以“重师德、为师表、讲奉献”为主题的演讲活动和“我心目中的好老师”为主题的师德讨论活动共计4场次，参加724人次。在四个教学片集中展示了“校长示范课”。其中羊营小学校长田龙的《方向与位置》、薛川学校校长的《资产阶级革命与改革》、宁远中心小学校长刘胜的《走进东北黑土地》、红土学校校长李源方的《浮力》、马泉学校校长孙学文的《孙权劝学》等课堂教学收效良好，在广大教师中引起了强烈反响，为带动学区高效课堂建设起到了很好的模范带头作用。

3.学区各支部组织所属学校校长、党员教师、预备党员等相关人员分两批前往会宁红军会师纪念馆、大墩梁红军纪念基地接收红色基地现场教育，开展了向革命烈士纪念塔献花篮、重温入党誓词、党员宣誓、听讲解员讲解红军革命历程、参观展览馆等一系列活动，通过活动适度拓展了学习内容，每位教师在学习后都能根据自己的工作实际，书写心得体会，切实加强了学习教育的效果。

4.坚持把学习教育、凝聚共识贯穿始终，深入学习中央和省委有关文件和书目，接受党性教育，集中观看专题教育片，观看了《苏共脱离群众失去政权的历史教训》和《苏联亡党亡国二十年祭》《基石》等专题影片共计4场次，参加724人次。统一了广大干部职工的思想认识。通过广泛征求意见和建议、根据我学区活动安排，学区调研组全体成员，深入全学区15所学校、教学点，下发由学区统一印发的调研表册520多份，全面开展以“掌握教情、学情，从而发现问题；分析成因，精细管理，进而解决问题；最终提高质量“为主题的调研活动，同时各支部认真组织开展了“三听三评”、“五访”、“两会”等活动，通过发放问卷、座谈会等形式广泛征求广大教师、学生、家长代表等社会各界人士对我学区各学校办学现状、教育教学存在的突出问题、亟待解决的困难和对我学区开展党的群众路线教育实践活动的意见建议，征求意见形式灵活，内容广泛。

5.我学区各支部共征集到各级各类关于“四风”方面的意见建议78条（其中党总支层面21条，各支部层面共计57条），45条意见建议已经过相关人员得到了彻底整改，收效良好，获得了师生的广泛好评。向社会进行公开承诺，接受广大群众的监督。在查摆问题、开展批评环节方面，学区各支部都能在 “三听三评”、“五访”、“两会”等形式征求意见的基础上，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议的方式，认真查找了班子和个人存在问题的具体表现。找准查实了学区和学校在“四风”方面、学校管理、师德师风、学生管理、德育教育、教育质量、安全管理等方面的突出问题。学区机关通过重点聚焦拈轻怕重、怕担责任；自己的工作就管，不是自己的工作点滴不粘；做老好人；政策不熟、业务不精、程序不清等问题。各学校（园）通过重点聚焦对学生责任心不强、课堂消

极应付、师德师风不正、校风教风浮躁、教学质量低下等问题。基本找准查实了我学区在“四风”方面比较突出的问题，在找准查实问题方面，各学校（园）长都能带头查摆自身存在的问题，同时对班子成员存在的问题进行了及时的点明提醒。学区督导组对听取意见中发现的问题，都原汁原味地向学校领导班子有关成员进行了及时的反馈。并建立健全了相关台账，督促相关人员进行了及时全面的整改。

6.学区和各学校（园）及其班子成员都能根据活动安排的具体要求，撰写了对照检查材料，条目式地列出了对照检查的问题清单和整改措施。对照检查材料都能基本立足“两看两不两回应”，看内容、看实际，认真回应征求到的意见建议、认真回应工作对象提出的要求。从作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等方面认真书写了对照检查材料。各学校领导班子的对照检查材料，都由校长亲自主持起草、集体讨论形成。学区领导班子、班子成员的对照检查材料报送到区教体党工委教育实践活动办公室负责人审定。各学校（园）领导班子和个人的对照检查材料报送到学区督导组审定通过。对查摆问题不全面不深入、列举问题不具体、剖析原因不透彻，整改措施没有回应问题、操作性不强的，督导组监管重新做了修改完善。

6.在深入查找问题的基础上，安排充足时间，制定了具体的谈心谈话计划，普遍开展谈心交心活动，切实做到“见人见事见思想”。领导班子成员做到了“四必谈”，校长与班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门主要负责同志必谈，督导组与班子成员必谈。谈心谈话的主要内容包括征求对方对自己存在问题的意见和改进建议，相互沟通思想、增进了解、化解矛盾。谈心交心出以公心、端正态度、消除顾虑，把相互间的看法说清、把存在的问题点透。通过坦诚交流，统一领导班子成员的思想认识，使班子成员从内心重视这次民主生活会，为顺利开好民

主生活会做好了铺垫和准备。全学区总共谈话196人次，征集到意见建议164条。

7.认真组织专题民主生活会，开展批评与我批评。各支部于7月17日上午在学区督导组的全程参与下召开了专题民主生活会，并进行了适当点评。7月18日上午，学区党总支召开了由教体党工委第一督导组、党总支领导班子成员、中心小学以上学校校长、书记参加的专题民主生活会。在专题民主生活会上，每个班子成员都能认真开展批评和自我批评，各学校校长都能从树立标杆、向我看齐的态度出发，带头揭短亮丑，班子成员都能严肃认真地开展批评和自我批评。教体局雪局长对党总支的专题民主生活会做了具体点评，并做了重要讲话，会后，学区教育实践活动领导小组办公室在7月18日下午举行的党员专题组织生活会上通报了专题民主生活会的会议准备、开展批评和自我批评、制定整改措施等具体情况。

8.召开专题组织生活会，广泛听取意见建议。各联合支部于7月17日下午召开了专题组织生活会，学区党总支在7月18日下午召开了专题组织生活会，在专题组织生活会上，通过通报支部对照检查情况，听取党员意见建议，研究提出了加强支部建设的意见，并集中开展了民主评议党员工作。各支部的民主评议工作都能从依据党章，采取切合实际、简便易行的方法进行，收效良好。

9.在党总支专题民主生活会，班子成员之间开展了严肃认真的批评与自我批评，在经民主测评中班子专题民主生活会的群众满意率达97.3%，同时，精心谋划、开展了正风肃纪、务实惠民专项行动，全面梳理71项规章制度，形成了一批制度成果。学区于10月20日 召开了党的群众路线教育实践活动总结大会，对于存在的问题与不足以及今后的打算做了详细的安排。

二、抓师德师风建设，提升教师素质与能力

1.师德师风教育活动，主要以加强纪律作风暨师德师风专项整治活动为突破口，着力从机关干部、学校管理干部、广大教职工开展“八查”活动，建立问题台账，落实整改措施。整改从以下方面进行。

一是教师职业道德观念淡薄，对学校缺乏爱心，体罚学生、贬低学生人格，伤害学生自尊。二是教师的责任心不强，工作方法简单粗暴。不思进取，喜好打牌赌博，对学生放任自流，以罚代教。三是亲疏有制，不一视同仁。四是强拉学生，进行有偿补课、辅导。五是违犯一费制，乱收费。六是推销书籍或复习资料。七是以职务之便谋取私利。八是语言行为不检点，有损教师形象。九是仪表、穿着打扮不得体。十是工作责任心不强，不注重钻研业务。

通过深刻剖析，查找问题根源，部分教师存在：排斥、歧视后进生问题；体罚或变相体罚学生问题。这些现象在相当一部分教师身上时有发生，究其原因：有的是受唯分数论和片面升学率的影响导致不择手段，有的是不注意自身行为，不加强学习，法律意识淡薄，我行我素。在本次师德师风教育活动中，针对这些问题，学校和教师以高度的政治责任感，深刻反思本校、本人在工作中存在的一些突出问题，并制定出了切实可行的整改措施和方案，决心在以后的教育教学工作中，一方面加强政治学习；一方面增强育人观，并立即行动起来，按照教育法律法规依法执教，学习并引进现代教育管理理念，全面提高自己的综合素质，服务学生，教育学生，切实肩负起教书育人重任。学校和教师个人除经常加强政治学习，加强师德师风建设，努力提高教师依法执教意识外，作为学校应有相应的约束机制。为此，各学校制定出了长效机制，在今后的工作中，对违犯师德师风问题的，将与年终考核、评优、选先挂钩，对屡教不改者年终考核不称职。将进一步强化学生思想品德教育、法制教育、养成教育，转变“重智育、轻德育”陈旧观念。

2.根据《定西市安定区教育体育局关于2014年全区中小学校暑假放假有关事宜的通知》和《定西市安定区教育体育局关于进一步加强中小学师德师风建设的通知》等文件精神的要求，学区于7月15日至7月17日深入开展“师德师风建设”学习教育活动，通过组织全体教职工认真学习相关的法律法规和专业知识，以全面更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平，通过以“敬业爱生、教书育人”为核心，深入开展了以“铸师魂、强师能、转作风、惠民生”为主题的群众路线教育实践活动。进一步深化了师德建设，提高了师德素质，对于创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系，建设一支适应教育现代化需要、充满生机与活力的教师队伍等方面起到了良好的推动作用。

3.教师培训教育任务明确，成效显著。一是根据《宁远学区关于进一步加强教师培养培训工作的意见》，学区和各学校对部分业务能力相对差的教师采取结对培养措施，由学区领导、学校领导、兼职教研员、骨干教师承担培养青年教师特别是新教师、后进教师的工作，通过教学常规培训、上示范课、听课、教学业务指导、经验交流、听汇报课等多种形式，帮助和带动被培养教师逐渐成长起来。二是依托“国培计划”等项目，重点抓好教师学科培训、班主任培训、中小学校长培训等工作。三是采取出外培训、集中培训后进行二次培训，达到培训效益的最大化。2014年我学区累计参加各类培训达500多人次，其中4名教师到山东、山西参加了教体局组织的新课程培训学习，3人参加了甘肃省中小学教师置换脱产研修项目学习，1人参加了甘肃省农村中小学学科骨干教师培训项目学习，3人参加了甘肃省农村幼儿园骨干教师培训项目学习，1人参加了甘肃省幼儿园“转岗教师”培训项目学习，5人参加了“2014年上海华信公益基金会荧光支教项目‘上海行’”乡村教师培训，30名教师参加了中西部项目远程学科培训，167人参加了公修课培训，3人参加了定西市中小学校长专题培训班

学习，1人参加了2014年首批“金色教苑”乡村教师影子实践研修项目培训学习，4人参加了“甘肃省第二届小学、初中教师教学技能大赛暨观摩研讨活动”，全面完成了各项培训任务。

三、加强未成年人思想道德建设

1.“四项活动”全面推进，统筹兼顾。一是艺术教育开足开齐课程，各学校通过劳动节、儿童节、国庆节等重大节日，开展了丰富多彩的文体活动：主要有 “六一儿童节”文艺汇演、书画展评活动、体操表演活动，幼儿园的家校互动活动等，通过这些活动的开展，大大激发了师生艺术教育的积极性和主动性，丰富了校园艺术教育氛围；二是各学校通过 “早上课前一诵读”、“中午课前一播放”活动、“晨读”活动、“课前读文”活动等形式开展的经典诵读活动形式规范，内容丰富。同时将经典诵读活动与竞赛活动有机结合。宁远中心小学、红土学校的“学经典诗文，展书画才华”活动，通过书画表现诗词意境，感受诗词的意境美。既陶冶情操，促进师生的全面发展，又能加强学生对书画的理解，收到了良好的教育效果；三是武术进校园活动进展良好。学区各学校根据实际，确定了武术教师，现在各学校已经掀起了武术学习的热潮，各项工作进展顺利。11月底各学校开展了武术展演活动，体育中心、学区组织人员进行了评比；四是书法教育各学校能开足开齐书法教育课程，开展书法教育比赛。如宁远中心小学书画展评活动，红土学校、薛川学校的书法比赛等，同时学区各学校组织了汉字听写比赛，教研中心组织了汉字听写大赛活动，效果明显。

2.积极开展体育运动。一是大课间活动有声有色，如户外进行的广播体操和武术操、跳绳、跑步、踢毽子、篮球、乒乓球等适合于农村学校和学生的体育锻炼活动，保证了学生每天一小时体育锻炼时间，丰富了学生课外活动，增强了学生生体质。二是在“七·一”开展了宁远学区教职工篮球邀请赛，除了学区学校组队参加外，邀请了宁远镇政府、宁远中学、工商联、个体企业等单位和团体参加，9月16-20日，学区组队参加了教育系统教职工男子篮球比赛，既提升了我学区篮球运动水平、锻炼了教师体质，又提振了精神、增进了各单位之间的交流、丰富了教师业余生活。

3.德育教育形式灵活、内容丰富。一年来各学校通过抓学生的日常行为规范和良好的学习习惯，抓学校文化建设，抓德育队伍建设和校本课程建设，抓主题教育等，形成了管理育人、文化育人、环境育人、活动育人的工作格局。同时各学校利用主题队会、演讲比赛、诗歌朗诵、红领巾广播站等开展了学习和弘扬雷锋精神教育活动，让雷锋精神走进校园，走入学生生活；通过思想品德课、板报、橱窗等宣传社会主义核心价值教育、定西市市民公约、安定区学生公约等，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、法制和基础道德教育；利用班会、国旗下讲话等开展了日常行为规范养成教育活动，教育和倡导青少年学生自觉遵守社会公德、家庭美德和校纪校规，做文明有礼的学生；学校通过组织开展家长会、教师家访等活动，加强教师与学生家长面对面的沟通与交流。各学校德育工作有制度、有计划、有落实、有检查、有考核。每一项教育活动有安排、有过程，确保时间、地点、人员、内容“四落实”。

四、开展创先争优活动，强化党的组织建设。

1.以“党的群众路线教育实践活动”“和纪律作风暨师德师风专项整治”为主题，争创“五个好”先进基层党组织。各学校都制定了工作方案，健全机制，使活动深入开展。努力做到“五个好”：一是领导班子好。二是党员队伍好。三是工作机制好。四是工作业绩好。五是群众反映好。通过这一活动，提高了党组织在群众中的威信，党员在群众中树立了良好形象。

2.加强党员管理、健全党内生活制度，严格党的组织生活。

认真开展“三会一课”，做好会议记录;深化党员公开承诺工作，每位党员签订了公开承诺书，并付之实施。认真完成党员目标管理任务，坚持

民主评议党员制度，每年都组织党内外同志对党员进行评议，并通报评议结果，根据评议情况结合平时表现，评出每优秀党员。按规定过好领导干部民主生活会和党员组织生活会。严格按工资标准，及时交纳党费。校长向党员大会通报主要工作，领导干部按规定参加所在党组织生活会，畅通党员干部参与党内事务的渠道。

3.发挥党员的先锋模范作用。

围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象。广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在履职和完成急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，带头进行学术讲座，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，在本职岗位上创一流业绩。

4.认真做好发展党员工作。

根据党章规定和发展党员工作细则，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。今年以来，对3名预备党员进行跟踪考察，把4名入党积极分子培养为发展党员对象，并召开了接收预备会议，已上报到党委审批。同时又确定了1名入党积极分子。

5.建立和完善党建工作责任制，落实“一岗双责”。

学校党支部工作做到支部书记亲自抓，分管领导具体抓，支委成员配合抓的齐抓共管的管理机制;每年都召开党建工作会议，总结部署党建工作，党建工作纳入学校总体工作安排。

五、加强反腐倡廉宣传教育，深入推进党风廉政建设，1.开展了一系列廉政教育活动，完成了上级党委部暑的各项工作任务。认真学习和贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。《廉政准则》的学习宣传和贯彻实施工作是通过召学习有关文件、专题研讨会、民主生活会、对照检查、公开承诺、知识测试、撰写学习心得体会、调研文章等，使党员教师进一步受到了深刻教育。

2.坚持和完善民主集中制，发挥领导核心作用。

坚持贯彻落实民主集中制，严格执行重大事情的会议等制度，完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会或校委会研究。坚持少数服从多数的原则，班子团结，班子分工明确，有效落实党员领导干部双重民主生活会制度，切实带领广大教职工为教育事业作奉献。

3.做好党务公开、政务公开工作，自觉接受广大党员群众的监管。在既将过去的一年来我们努力工作，我们虽然取得了一定的成绩，但与党委的要求相比还有一定的差距。但我们坚信，上级党委的关心支持，有班子成员的共同努力，有全体职工的辛勤工作，我们各项工作会迈上一个新台阶。

二0一四年十二月

第四篇：太平镇中心小学德育工作总结2011

德 育 工 作 总 结

太平镇中心小学

2010-2011学年第一学期

太平镇中心小学德育工作总结

本学期，我校坚持以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以德育队伍建设为基础，初步培育和树立学生正确的荣辱观，积极开展养成道德好习惯的实践体验活动，进一步完善我校德育工作，现对一学期以来的德育工作总结如下：

一、以加强师德师风建设为德育工作基础——践行师德，教书育人

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，是学校发展、学生成长的根本保证。

1．定期组织主题教育，努力提高学校师德师风建设水平。

2．加强班主任学习研讨交流，努力提高班主任工作艺术和管理能力。

3．健全班级考核评比，努力提高班主任工作的主动性和积极性。

二、以提升学生道德素养为德育工作重点——激活主体，活动育人

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事、每一项活动、每一节课，长期熏陶才能形成。

1．不断深化对学生的荣辱观教育。本学期，我们充分利用升旗仪式、晨会课、班队课，组织学生认真学习、落实《小学生日常行为规范》，《中小学生礼仪规范》，进一步培养学生良好的行为、学习习惯。

2．精心组织开展德育实践活动。本学期，重大的节日较多，我们重点结合“教师节”、“国庆节”、“建队节”等有特殊意义的日子，通过多种形式组织内容鲜活、形式新颖、吸引力强的纪念、庆祝活动。

3．加强心理健康教育的研讨。小学生的心理问题尽管没有中学生突出，但也需要着手预防。本学期，我校利用故事、游戏活动为载体，让学生们在体验中明白合作的重要性、必要性，共同感受合作的愉快。从两个不同年级段，分别对同一主题的心理健康教育做了不同的阐释，给人启发。

本学期，我们继续加强对留守儿童、学困生的品德教育，各班排出重点对象，由学校心理辅导老师负责集中进行日常专题教育，定期举行座谈会，及时了解他们的内心世界，积极地加以教育和引导。我们还鼓励每位任课老师与一名学生开展 “一帮一，结对子”的手拉手活动，要求老师们给学生以学习、生活上的无限关爱，使学生在老师的点滴关怀下，积极进取，努力向上。

4．充分发挥德育阵地的教育作用。本学期，我们进一步加强对红领巾广播站、黑板报、宣传栏等德育阵地的管理，充分发挥它们的作用，使学生做了好事有人夸，做了坏事有人管，充分发挥评价的诊断和催生良好习惯的功能。其次，是继续开展“红领巾监督岗”活动，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督岗对学生的卫生、纪律评价。大队部根据情况记载，每周进行“流动红旗”的评比，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

三、以拓展德育平台为德育工作途径——挖掘渠道，全社会育人

1．继续抓好“三结合”教育。本学期，我们继续用好家校互动平台，通过召开家长座谈会、请家长来观摩等形式，争取家庭、社区、社会的支持，形成推进素质教育的强大合力，构建起社会、家庭、学校三位一体的教育网络。

2．继续发挥校外辅导员的作用。本学期，我们继续聘请了法制副校长李荣绪、鼓号队教练王晓云、乒乓球队教练吴军峰、西瓜研究基地负责人张本河等校外辅导员来学校指导学生开展丰富多彩的课余文化活动。

3．继续参与德育基地的实践体验活动。本学期，我们引导学生走出校园，到西瓜种植基地、徒骇河边、爱民乒乓球俱乐部、太平敬老院、太平社区等实践、体验。从中受到真善美的教育，得到亲身的体验，获得技能的锻炼，从而丰富阅历，陶冶情操，开拓了视野。

今后，我们一定要继续努力，争取在小学生德育工作的天地里大有作用。

2011年1月

第五篇：太平镇中心小学依法治校工作总结

太平镇中心小学依法治校工作总结

多年来，太平镇中心小学在上级政府和教育主管部门的正确领导下，进一步树立了依法治校的办学理念，扎实开展了依法治校的各项工作，高度重视了依法治校的过程，切实提高了依法治校的水平，从而提升了学校的办学内涵，促进了学校工作不断迈上新的台阶。近年来，我校曾两次获得“济阳县师德先进单位”称号，学校依法办学、规范管理的行为得到了社会各界的广泛认可。

一、加强组织领导，形成依法治校共识

全面实施依法治校，这是实现二十一世纪教育可持续发展的需要，是学校管理的高层次目标和理想状态，也是加快实现教育现代化，全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然选择。基于以上认识，学校成立了以校长为组长，部门负责人及教师代表为组员的的党政、团队联合的法制工作领导小组。学校先后聘请太平镇派出所所长李荣旭和镇司法所领导王宣明任法制副校长，退休教师王晓云任校外辅导员。同时，学校结合实际，制订“依法治校实施方案”，将《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《学校伤害事故处理办法》《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等十几项法律法规作为学习的重要内容。多年来，学校坚持每周一组织教师学习政治理论和法律法规，让教师适应社会的巨大变化，牢固树立依法治教的意识。学校还多次利用挂横幅、看图片、电视的形式向师生宣传法律知识。全校师生法制观念明显增强。

二、健全规章制度，完善依法治校体系 依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为，其关键是建立和健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事，违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。

1、根据上级政府和教育主管部门的法规性文件，结合学校实际制定了学校章程。学校章程是学校管理总的规范，是校长管理学校的基本依据，也是教师参与民主管理的基本依据，还是维护和保障师生权益的基本依据。章程不是一纸文件，而是一所学校各项管理工作规范化的蓝本，是学校管理的根。学校高度重视章程制定的过程，学校各部门广泛采集师生对使学校管理和发展想法和建议，拟订了学校章程草稿，在教师代表大会上提交修改。随着时间的推移和教育改革的深入，学校又连续两次召开教师代表大会对章程进行了修改和完善。章程制定的过程是反思的过程，是学习的过程，更是提高的过程，这不仅使办学行为得到了全面的规范，还大大加快了我校依法治校的进程。

2、以学校章程为依据，加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。一方面，学校对照章程，对以往的制度重新进行修订，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。另一方面，我们把常规管理中已经形成的经验上升为标准（制度），充实到学校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，实现学校管理的规范化、制度化。如：教学工作考核办法、学生常规管理办法、班主任工作考核标准等。

三、坚持学法用法，依法规范各项工作。

依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，因此我校把依法治校工作纳入工作计划中，落实到工作的各个方面。

1、严格执行课程计划。各年级所有学科只使用省教育厅审批的教材及教辅，开足、开齐、开全学科。各科学生的作业都能够按要求严格控制。我校教师严格遵守县教育体育局的规定，从没让学生乱订教辅资料，也从没搭车收费，也没有一名教师利用寒暑假或节假日为学生有偿补课。学校收费按上级有关部门的指示精神出示收费公示板，还有致家长的一封信，学生教辅资料坚持家长自愿并签字。多年来从来没出现收费争议，更没有上访信。学校利用晨会课开展法制教育，班主任、所有任课教师在教学中渗透法律知识。

2、为素质教育创设宽松和谐的环境。坚持

“为学生的成长奠基，为教师的发展服务”的办学宗旨，注重学生的个性发展。通过各种渠道救助有困难的学生和教师，让每一名教师安心工作，让每一名学生安心学习，不让一个学生掉队，更不让一个学生流失。对外来民工子女，学校依据上级文件精神，从不将这些流动人口子女拒之门外，让每一个流动人口子女都享受最基本、最公平的受教育权利。近几年来，学校坚决贯彻省市学籍管理文件精神，做细做实工作，有效地杜绝了流生现象的发生。学校还积极开展家校联系互动工作。教师不定期地对个别学生进行家访，加强了沟通和理解；同时，学校还精心选择了一些家教知识并印发给家长，提高了家教的质量。

3、加强师德建设。实施素质教育，建设教育强校，关键在于教师。我校通过开展党员民主评议行风活动和

“八荣八耻”“八准八不准”的学习，增强了教师教书育人、以身立教的使命感，加强了教师爱护学生的责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为。每学期学校工会都组织开展“向英雄教师学习”师德演讲、“怎样才是一名好教师”等活动。学校重视了“四五”“五五”普法教育活动的开展，组织全校教师参与普法知识考查，组织部分教师参与了镇普法知识竞赛，并取得了较好的成绩。学校教师积极向上，工作踏实，爱岗敬业，以良好的师表形象赢得了社会各界的高度评价。

4、积极抓好青少年法制教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。学校一是充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，开展内容丰富的法制教育、竞赛活动。同时，开设安全教育课，并利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。二是学校寓法纪教育于丰富多彩的活动中。学校以少先队主题活动为阵地，开展法制宣传主题队会，组织高年级学生走上街头向家长发放法律知识宣传单，邀请法制辅导员为全校学生家长和学生做法制讲座，均取得了较好的效果。学校还利用班队会、小广播、演讲、讲故事等形式广泛进行法制宣传，对学生进行《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》等教育，培养学生学习法津知识的兴趣和守法、用法的法律意识。

四、实行民主管理，维护师生合法权益。依法管理是依法治校的主体工作，如何使规章制度落到实处，我校在操作上实行民主管理，以人为本，把工作做细做实，努力做到“无情法律，有情操作”。最终进入到“教师主动、学生自觉”地自我管理境界。

1、充分发挥工会和教工大会职能，使广大教师自觉参与学校管理工作。我校为突出教职工的主人翁地位，贯彻全心全意依靠教职工办学的指导方针，促进了学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化，不断健全以教师为主的教职工代表大会制度。

2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校，加强学校内容管理的重要措施。我们以教工大会作为实行校务公开的基本形式，进行校务公开。如：学校的财务公开、教职工评优、评先及晋级公开，以及教师的考核公开、收费公开等，真正做到公开、公正、公平。

3、建立教师校内申诉制度。学校建立了一套教师申诉制度及操作办法，建立了校长意见箱，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进行申诉。由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工有申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出的对学校发展的合理化的建议。

4、建立了学生申诉制度和家长委员会。依法维护学生的受教育权，尊重学生的人格及其他人身权利和财产权利。保证学生在学校参加教育教学安排的各项活动中无体罚或变相体罚及侮辱、歧视的现象。学校一方面抓好师德建设，另一方面学校教师能认真地履行辅导原则，认真处理好学生的每一项申诉。几年来学校没有发生体罚和变相体罚现象，学生申诉次数少，处理过程妥善、积极。

5、建立健全安全管理机制，依法保护学校的财产、人身安全。我校始终遵守一则信条，师生安全是教育教学的第一要务。经常不断的对教师学生进行安全教育，加强周边环境的治理。一方面，我校地处交通危险要道，车辆多，速度快，给师生安全造成极大危害。学校与交通、公安等部门协商，在公路上划了斑马线，树了标志牌。在安全方面，学校还与班主任签定安全管理责任状，明确班主任为班级学生安全教育和管理的第一责任人。我校还积极配合镇党委顺利通过国家级安全社区验收，并受到部级领导的好评。学校还张贴了许多安全事故的照片，以此教育学生遵守交通法规、关注生命安全。另一方面，学校定期和不定期地对校舍、教学设施设备进行检查，防患于未然。在卫生方面，学校严格按照有关要求和标准操作，我校无食堂无小吃部。几年来，学校没有发生一起安全或食品事故。

由于我校坚持依法治校，并把依法治校同教育改革和发展结合起来，不断探索在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径，学校的各项工作，坚持 “师生互动共成长，健康快乐每一天”的理念，使我校呈现出蓬勃生机，依法治校成绩显著，学生德智体美诸方面生动活泼地得到发展。学校无重大事故与案件发生，犯罪率始终保持为零。

成功的道路始终在开拓者脚下延伸。我们坚信：在各级领导、社会各界的关心支持下，太平镇中心小学将在教育改革的大潮中，高举素质旗帜，坚持依法治校，努力为打造公平教育、和谐教育贡献最大的力量。