群众评价监督制度（范文）

第一篇：群众评价监督制度（范文）

二连浩特市市政管理所

群 众 监 督 评 价 制 度

一、为进一步密切党群干群关系，更好地达到优化发展软环境目的，特制定本制度。

二、开展优化发展软环境要坚持发扬党内民主，充分相信群众、紧紧依靠群众，坚持走群众路线。积极吸收群众参与，广泛征求群众意见，自觉接受群众监督，注意听取群众评价。

三、坚持群众监督和评价制度既要走群众路线，又不要搞运动，努力形成群众有序参与、信息渠道畅通、监督有力、评价客观的良好局面。

四、市政干部职工要通过信息报送及社会宣传等方式，及时向群众公布本所优化发展软环境情况，帮助群众了解教育活动的目的意义、方法步骤，调动群众参与的积极性。

五、市政干部职工根据本部门工作的范围和层次，在民主评议阶段，积极征求群众、有工作联系的相关部门及离退休老同志对本机关工作和党员的意见建议，并及时准确的反馈给优化软环境领导小组，作为领导小组查摆问题、制定整改措施的重要依据。

六、市政干部职工要高度重视、认真研究群众的意见建议，研究制定符合实际、切实可行的整改措施，认真加以整改，在一定范围内公布整改方案和整改结果。

七、市政干部职工和党员要本着言者无罪、闻者足戒、有则改之、无则加勉的态度，正确对待群众意见，不得对群众进行打击报复。

第二篇：群众监督制度

群众监督制度

1、司法所的业务能力、承诺和各项制度向社会公开，接受上级主管机关，社会各界群众的监督。

2、设立群众意见箱，公开群众举报电话，对社会各界和群众提出的问题和建议及时认真处理。

3、聘请社会监督员，定期召开联席会议，听取社会监督员的建议和意见。

第三篇：接受群众监督制度

为接受群众监督，加强党风廉政建设，遏制不正之风，规范全社干部职工依法行政，树立良好的信用社形象，特制定本制度。

1、各级领导干部贯彻执行党的路线、方针、政策和金融法律、法规情况，干部职工执行党纪、政纪情况，以及工作态度，服务质量，职业道德和社风社貌情况，要随时向有关部门和群众公开，接受监督。

2、设立举报电话，举报信箱，并将举报电话号码向社会公开。

3、建立信访接待制度。指定专人负责信访工作，领导干部要虚心听取群众意见和呼声，纪检监察部门要及时处理群众来信，来访和各类举报案件，并进行反馈，索要处理结果，必要时可将结果公布于众，接受监督。

4、实行下级监督上级，层层监督的办法。做到群众监督干部；下级监督上级；经常有意识地走出去，请进来，广泛征求意见；定期召开联席会议，接受监督。

5、接受各级纪委和监察部门巡视员的监督。对其每次来检查工作、了解情况，要热情接待，认真汇报，虚心听取他们的意见，自觉接受他们的批评和工作指导。

6、进行社风呼目标管理的群众测评，每半处进行一次，采取检查，开座谈会以及群众投票的形式进行，公布测评结果，同时要与干部职工的政绩评比和奖金挂钩，好的表扬，差的批评，发现问题限期改正。

第四篇：群众安全监督制度

群众安全监督检查制度

为提高我单位整体安全文明生产，切实发挥群众安全监督的作用，我单位特制定如下群众安全监督检查制度：

1、群众安全监督检查工作在队工会领导下开展工作。

2、检查时间：群众安全监督小分队每月中旬分井上下集中组织一次大检查，每次不少于3小时。

3、参加人员：群监员、安全监督员。

严格按通知时间组织检查，本人确因有事不能参加时，要向单位领导请假并做好检查安排，严禁空监，一次不参加罚款50元。

4、检查程序：按地点进行，并由各地点负责人作为检查组长，具体负责本专业的安全监督检查工作。入井前由工会主席组织手指口述。

5、对查出的问题认真填写群众安全监督检查表，责任到人，由单位值班跟班领导下井检查落实整改情况，实行闭合管理。

6、严禁缺员检查及应付检查，对查出的问题及整改情况进行登记、备查。无故不参加者每次罚款50元。

第五篇：学校内控评价和监督制度

**小学内部控制评价和监督制度

内部控制评价和监督制度为了自我完善内控体系，及时发现学校内部控制缺陷，提出和实施改进方案。根据国家有关法律法规，结合学校的实际情况，制定本制度。

1、内部控制评价和监督的原则：

(一)全面性原则。评价工作应当包括内部控制的设计与运行，涵盖学校各种业务和事项。

(二)重要性原则。评价工作应当在全面评价的基础上,关注重要业务单位、重大业务事项和高风险领域。

(三)客观性原则。评价工作应当准确地揭示教学管理的风险状况,如实反映内部控制设计与运行的有效性。

(四)以风险为导向的原则。评价工作应当以风险为导向,根据风险发生的可能性和对学校内部控制目标的影响程度确定需要评价的重点业务单元、重要业务领域和重要流程环节。

(五)及时性原则。评价工作应按照规定的时间进行,当教学管理环境发生重大变化时,应及时进行重新评价。

2、内部控制评价和监督的内容

内部控制评价应紧紧围绕内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、内部监督五要素进行,对内部控制设计与运行情况进行全面评价。

3、职责与权限

内控审计人员应具备与监督和评价内部控制系统相适应的专业胜任能力和职业道德素养。

学校行政负责内部控制体系的建立健全,以及对校园内部控制的审计，监督内部控制的有效实施和内部控制自我评估情况，审议内部控制评价报告及其他相关事宜的等。

各部门负责组织本部门的内控自查、测试和评价工作，对发现的设计和运行缺陷提出整改方案及具体整改计划，积极整改。配合审计部门及外部审计师开展学校层面的内控评价工作。

4、内部控制评价报告

(一)审计部门按照评价指引及本制度的要求制定评价工作方案、组成评价工作组、实施现场测试、认定控制缺陷并汇总评价结果，在此基础上编报评价报告初稿。

(二)审计部门对评价报告初稿进行复核,并经审计部门负责人复核后形成内部控制评价报告，上报学校学校行政审阅。

(三)学校学校行政召开会议，审议内部控制评价报告，形成学校行政决议。

(四)学校行政在报告披露的同时，按规定披露内部控制评价报告。