泸江小学美德少年评比

第一篇：泸江小学美德少年评比

开远市东城小学分校（泸江小学）

“美德少年” 评比方案

为激励我校全体学生积极向上、勤奋学习、团结互助，努力使自己成为一名有修养的少先队员。学校大队部、德育处特面向全体少先队员联合开展泸江小学第一届“美德少年”评选活动，以进一步提高学生的小公民道德素质，优化我校的校园文明建设。

一、“美德少年”评比条件

按照公民基本道德规范的要求，结合未成年人身心健康成长的规律和特点，“美德少年”分为“文明有礼美德少年”“诚实守信美德少年”“尊老爱亲美德少年”和“助人为乐美德少年”等四类。

二、具体标准如下：

1.文明有礼美德少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。

2.诚实守信美德少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

3.尊老爱亲美德少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

4.助人为乐美德少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。

三、活动要求

1.希望各班以评比活动为抓手，进一步加强学生公民基本道德规范教育和文明礼仪教育。通过班会、队会、晨会多种形式，让学生树立自觉遵守公民道德规范的意识，学会说文明话，做文明事，走文明路，玩文明游戏，课间文明休息，倡导文明光荣的思想。

2.希望各班在开展评比活动时，能牢牢抓住“美德”这个关键词（不考虑学业），结合平时检查和考核情况，通过全班学生投票等方式推荐出名副其实的“美德少年”候选人。

3.推荐、评选过程中必须遵循“公开、公平、公正”的原则，旨在激励和褒

扬。请各班主任充分利用短信、博客等平台，做到广而告之，鼓励同学积极申报，择优推荐。

四、推荐评选方法

1.推荐数量

“美德少年”只设校级。根据评选条件，原则上每班推荐“美德少年”候选人1人。学校将根据事迹择优审定。

2.上交材料

“美德少年”推荐人选，须填写候选人推荐表纸质稿一份，并上传个人生活照一张及推荐表电子稿，以备宣传之用。

3、请班主任认真做好班级评比、推荐工作。

学校德育处

2013年秋季学期

第二篇：美德少年评比

关于开展越城区第二届“美德少年”

评选活动的通知

各班级：

为积极发挥未成年人道德典型的示范作用，深入推进“认星争优、做美德少年”活动，宣传全区未成年人中涌现出的先进典型和优秀事迹，鼓励更多的未成年人自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好品格，决定在全区未成年人中组织开展第二届“美德少年”评选表彰活动，现就有关事项通知如下:

参评范围

1．初一初二在籍学生，每班推荐一名（共三名）。均可被推荐为“美德少年”参评人选。

2．获得过首届“美德少年”称号的，不再推荐参评越城区“美德少年”。

评选条件

1．“美德少年”基本标准：热爱祖国，热爱家乡，热爱人民，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，积极参加“做一个有道德的人”主题活动，身体力行“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求；德智体美全面发展，模范遵守家庭美德、学生品德、社会公德，品德优良，事迹突出。

2．“美德少年”基本分类：共分五种类型，分别为团结友爱、诚实守信、自强不息、孝老爱亲、文明出行。

3．“美德少年”具体条件：

（1）团结友爱——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；有互助友爱精神和服务意识，努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；为老师分忧，为同学服务，赢得广泛好评。

（2）诚实守信——在人际交往中，信守承诺，恪守公德，真诚待人，遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，做到拾金不昧。

（3）自强不息——生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。

（4）孝老爱亲——感恩父母，孝敬父母，尊敬师长，真诚对待身边亲友；在家里主动分担家务，照顾家人；在学校尊师守纪，热爱集体。

（5）文明出行——自觉遵守交通规则，向周围同学、家长宣传交通法规，遇到不文明交通行为及时提醒或制止，带动家庭及周围亲朋好友绿色出行、低碳出行。

材料要求：区级“美德少年”书面报送材料包括：“美德少年”推荐人材料（推荐表、1000字左右事迹材料、二寸近期免冠彩照）一式三份。相关报送材料电子版（包括“美德少年”彩照）请于4月16日前报送德育处。

马山镇中学

2013年4月10日

附件1：

绍兴市越城区第二届“美德少年”推荐表

第三篇：美德少年评比方案

“美德少年” 评比活动

为激励我校全体学生积极向上、勤奋学习、团结互助，努力使自己成为一名有修养的少先队员。学校大队部、德育室特面向全体少先队员联合开展第二届“美德少年”评选活动，以进一步提高学生的小公民道德素质，优化我校的校园文明建设。

一、“美德少年”评比条件

按照公民基本道德规范的要求，结合未成年人身心健康成长的规律和特点，“美德少年”分为“文明有礼美德少年”、“自强自立美德少年”、“诚实守信美德少年”、“尽责奉献美德少年”、“尊老爱亲美德少年”和“助人为乐美德少年”等六类，具体标准如下：

1.文明有礼美德少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。

2.自强自立美德少年——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境，但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

3.诚实守信美德少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

4.尽责奉献美德少年——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。

5.尊老爱亲美德少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

6.助人为乐美德少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。

三、活动要求

1.希望各班以评比活动为抓手，进一步加强学生公民基本道德规范教育和文明礼仪教育。通过多种形式的活动，让学生树立自觉遵守公民道德规范的意识，学会说文明话，做文明事，走文明路，玩文明游戏，倡导文明光荣的思想。

2.希望各班在开展评比活动时，能牢牢抓住“美德”这个关键词（不考虑学业），结合平时检查和考核情况（如有被学校检查批评一次以上，一律不参评），通过全班学生投票等方式推荐出名副其实的“美德少年”候选人。

3.推荐、评选过程中必须遵循“公开、公平、公正”的原则，旨在激励和褒扬。请各班主任充分利用短信、博客等平台，做到广而告之，鼓励同学积极申报，择优推荐。

四、推荐评选方法

1.推荐数量

“美德少年”：只设校级。根据评选条件，原则上每班推荐“美德少年”候选人1人。学校将根据事迹择优审定。

2.上交材料

“美德少年”推荐人选，须填写候选人推荐表纸质稿一份，并上传个人生活照一张及推荐表电子稿，以备宣传之用。

3、请班主任及早安排班级评比、推荐工作。

郭镇中学政教处2012.5

郭镇中学“美德少年”推荐审批表

第四篇：2014美德少年评比文件

蔡元斐，男，大园小学一年级学生。班长，校中队委，优秀三好学生，在学校讲故事比赛、朗诵等比赛都获一等奖，在镇中心校的讲故事、朗诵比赛中，两次获得二等奖，该队员协助班主任管理好班级，协助辅导员组织大队活动，学习努力，成绩优异，工作认真负责！

本队员热爱祖国，勤奋学习；乐于劳动、孝老爱亲；诚实守信，团结友爱；道德守礼，践行环保。他有志向，有梦想，德智体美劳全面发展，有责任感，乐观向上。

在学校里，该队员尊敬老师，团结同学，学习努力，工作认真负责！遇到需要帮助的同学，他都会主动伸出自己的双手；学习上，在对新知识始终保持强烈的学习渴望，课前认真预习，上课认真听讲，课后认真复习，能优秀地完成学校的文化学习任务；阅读中外名著的小学生修订版，提高文学和写作技巧；根据自身兴趣爱好，积极参加绘画、写字等兴趣学习班，提高自身的艺术修养；通过对游泳、自行车、等体育项目的学习，提高身体素质；同时，在日常生活中，对动植物名称、自然现象等能对照看过的《十万个为什么》等书刊，多问、多思，不断汲取知识。在学习过程中，始终保持热情和自觉性。一年来，上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。他认真负责的态度获得老师们的一致好评，真正成为了老师的小助手，同学们的好伙伴。还有如果他发现校园里有垃圾，他不但弯腰捡了，还会号召班级的伙伴们做好卫生保持工作！今年是“五水共治”的践行期，他熟记内容，并付诸于行动！不但在学校里宣传，还到家里告知邻居与父母，尽了学校护河队队员的光荣职责。。。

该队员具有很强的集体荣誉感。他觉得，只靠个人的努力是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习经验，争取更大进步，还经常主动关心班上学习较差的同学，总是不厌其烦、耐心细致地讲解。在他的帮助下，班上的几名差生各方面都有较大的进步！

在家里，他是一个懂事乖巧的好少年，孝敬父母与长辈，干一些力所能及的家务活，与邻家的小伙伴和睦相处！

第五篇：美德少年江芳芳

关于开展2013—2014健康路小学

“美德少年”评选活动的通知

为深入贯彻落实2月18日召开的全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，不断深化“学习雷锋、做美德少年”主题实践活动，在未成年人中树立一批美德典型，我校决定在全市未成年人中开展2013—2014花山区“美德少年”评选活动。现将有关事项通知如下。

一、指导思想

以社会主义核心价值体系为指导，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们在家孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人，提升思想道德素质，争做有道德的人。

二、评选对象

本校在校学生。

三、评选标准

“美德少年”的基本标准为热爱祖国，热爱中国共产党，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有社会责任感、文明行为习惯和鲜明时代特色的好少年。

凡全面事迹或在某一方面事迹突出，能够发挥示范带动作用，值得学习的好少年均可参加评选。具体标准为：

1．信守家庭美德，在家庭做个好孩子。心存感恩、孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，常做家务；邻里和睦，共建和谐。

2．恪守学生道德，在学校做个好学生。学习勤奋，全面发展；

尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。

3．遵守社会公德，在社会做个好公民。遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，服务社会；崇尚科学，珍爱生命。

四、奖项设立

2013-2014健康路小学“美德少年”评选：

班级根据各自实际情况推选“美德少年”，名额为2人；

全校共评校级“美德少年”32名（各中小学具体分配名额见附件1），同时推荐区级“美德少年”3名。

五、报送要求

1.校级“美德少年”候选人选材料报送要求：

（1）在推荐表填写候选人情况和事迹简介并附事迹材料（事迹简介200字内，事迹材料600字内，事迹要真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息）。

（2）2014年4月21日前将本校校级“美德少年”候选人推荐表上报至德育办（电子邮箱:372729684@qq.com电话：2772230）。

附件：

1.2013—2014花山区“美德少年”推荐表

马鞍山市健康路小学

2014年4月14日

附件1：

2013—2014健康路小学“美德少年”推荐表

江芳芳事迹材料

我是健康路小学501班的江芳芳，我在校乐于助人，在家经常帮助妈妈做家务，妈妈还夸奖我做的很好。

在家里，我是一个非常听话的好孩子，妈妈让我干什么我就干什么。有时，我会给妈妈洗脚，因为妈妈每天要做这个，又要做那个，我想，应该要给妈妈洗洗脚呀！妈妈看着我说：“谢谢你，芳芳，你给妈妈洗脚，妈妈实在是太感动了。”我随口说了一句：“没事的，妈妈，你要是想让我给你洗脚我就天天给你洗脚。”妈妈欣慰第地说：“你真乖，你长大了！”我还会给爸爸捶背，我锤地可舒服了。虽然我在家做的家务活不是很多，但我能细心地做好每一件事，还是妈妈的小帮手呢。

在学校我也是很乖巧的。我的学习成绩也还不错，各门学科都很好。我在学校也经常帮助别人。我的同桌，他的英语不太好，每一次英语老师叫他回答问题，他都不会，还悄悄地问我怎么读，我告诉了他，可是他仍然读不准。老师让我们下课到组长跟前背课文，他不会读，我就教他一个一个地读。可是，教了一遍他会了，第二遍就忘了，然后我又一遍一遍教他读。他实在记不住，我就教他用汉字写在书上，这样，他读的比上次好多了。在我的努力下，他终于会读了。我就告诉他：“你赶紧背下来，不要去玩了。”在我的监督下，他不得不坐在那里背书了。

争做美德少年，从我做起，从小事做起，帮助他人，快乐自己。