调研报告——初三

第一篇：调研报告——初三

调研报告

近年来，中国，正在跑步进入老龄化社会。面对当今老龄化社会的种种状态，我们应该怎么做呢？

面对中国步入老龄化的问题，作为中学生，我们应该正视这个问题，更应该尊敬老人。比如，车上要主动让座，遇见老人过马路时主动搀扶她们，展示中学生应有的风采。

老人是一个需要我们关心和爱戴的群体。所以，我们需要学会关爱老人，关心老人。老人需要我们给予他们精神上的快乐。我们去关心老人需要为他们带去快乐和温暖，让他们感觉不到孤独。

作为中学生，我们应该多去陪陪那些孤老。由于他们的子女都在外面，所以他们会经常感到孤独。我们应该给老人们带来他们渴望的精神愉悦，我们应该和老人顺畅沟通，用幽默和睦的互动给老人带来会意的笑声，和老人一起做一些游戏给老人带来欢乐。

总而言之，面对步入老龄化社会问题，我们总结出这几个关心关爱老人的方法：

1、多去陪伴孤老，与他们聊聊天，说说话

2、定期走访敬老院，给老人们带去欢乐

3、老人过马路时主动搀扶他们

4、公共交通上看到老人主动让座

5、有空去帮助一些老人打扫房间

6、过年过节时为老人们送去我们的祝福

中国有着上下5000年的文化传承。尊老敬老从古至今一直是中华民族的传统美德。古往今来，如孔融让梨这类尊老敬老的事例很多。记得那句古语“百善孝为先”。我们应当学习古人的尊老爱老，让为我们操劳一辈子的老人享受幸福安详快乐的晚年。

初三（2）班全体同学

第二篇：初三语文调研试卷

初三语文调研试卷

班级____学号____姓名

阅读下面一段话，回答问题：

①记得在小学里读书的时候，班上有一位“能文”的大师兄，在一篇文章的开头写下这么两句“（Yīng Wǔ）____能言，不离于禽，猩猩能言，不离于兽”。②我们看了都非常（Pèi）___服。③后来知道这两句话是有来历的，只是字句有些出入。④又过了若于年，才知道这两句话都有问题。⑤Yīng Wǔ能学人说话，可只是作为现成的公式来说，不会加以变化（所以我们管人云亦云的话叫“Yīng Wǔ学舌”）。⑥只有人们的说话是从具体情况（包括外界情况和本人意图）出发，情况一变，话也跟着变。⑦至于猩猩，根据西方学者拿黑猩猩做试验的结果，它们能学会极其有限的一点符号语言，可是学不会把它变成有声语言。⑧人类语言之所以能够“随机应变”，在于一方面能够把文章分析成若干音素（当然是不自觉地），又把这些音素组合成音节，再把音节连（zhuì）___起来––––音素数目有限，各种语言一般都只有几十个音素，可是组成音节就可以成百上千，再组成双音节、三音节，就能有几十万、几百万。⑨另一方面，人们又能分析外界事物及其变化，形成无数的“意念”，一一配以语音，然后综合运用，表达各种复杂的意思。⑩一句话，人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。

1．这段话选自《人类的语言》一文，作者是________。（5’）

2．根据文中括号内的拼音，在横线上写上汉字。（12’）

3．解释词语（10’）

人云亦云––––随机应变–––

4．用“||”标出这段话的层次（15’）

5．第①句至第④句从表达方式上来看，属________，其作用是________________________________（10’）

6．第④句说“这两句话都有问题”，指什么问题？（12’）

7.第⑧句中的“在于”一词应管到第________句结束。（6’）

8.这段话运用了________和________的说明方法。（10’）

9.这段话的中心意思是（10’）

答：________________________________________________

10．简要分析第⑧⑨⑩三句之间的关系。（10’）

第三篇：初三调研考试4.30

第二学期初三调研考试

物理2014.4.30

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，满分24分.每小题给出的选项中只有一个选项符合题意）1.下面哪个物体的长度接近160cm（）

A．课本的长度B．中学生的身高

C．铅笔的长度D．文具盒的长度

2.下列现象中，属于利用惯性的是（）

A．高速路上汽车限速行驶

C．人踩到香蕉皮上易滑倒B．汽车驾乘人员系安全带 D．拍打衣服灰尘脱离衣服

3.声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。以下有关声现象的说法中正确的是：（）

A．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量

B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音

C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音

D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 4.如图所示，C为蓝色玻璃，D为白屏．一束太阳光从三棱镜的一边入射，当太阳光经过三棱镜折射后，出射光线再经过C射到D上．则关于射到D上的光的颜色是（）

A．红光B．白光C．黄光D．蓝光

5.在研究凸透镜成像

规

律的实验中，当蜡烛距凸透镜20cm时，在光屏上成缩小的实像．则凸透镜的焦距可能是（）

A．5cmB．10cmC．15cmD．20cm

6.教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（）

A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用

B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力

C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦

D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

7.用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动，两次运动的s-t图象，如图

所示，其对应的测力计示数分别为F1，F2，则F1和F2的关系是（）

A．F1＞F

2B．F1=F2

C．F1＜F2

D．以上三种情况都有可能

8.深圳地区经常会有台风（如图所示），市政府要求居民将简易房的屋顶加固，对于这一要求下列解释正确的是（）

A．屋顶上方空气的流速大于下方，屋顶被向上掀起

B．屋顶上方空气的流速大于下方，屋顶被向下压垮

C．屋顶上方空气的流速小于下方，屋顶被向下压垮

D．屋顶上方空气的流速小于下方，屋顶被向上掀起

9.两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中（注：大石块的体积大于小木块的体积），同时松手，小木块上浮，大石块下沉．比较松手时两者所受的浮力（）

A．木块受的浮力大B．两者受的浮力一样大

C．石块受的浮力大D．条件不足，无法比较

10.如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（）

11.如图所示，关于液体中a、b、c三点压

强的说法正确的是（）A．a点向下压强比向上压强大 B．b点压强比c点压强小 C．a、b两点的压强相等 D．b、c两点的压强相等

12.如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①—②—③，此过程中，弹簧测力计的示数将（）A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大

二、填空题（本题共17小题，每空1分，共35分）

13.如图所示，木块的长度为m．光在真空中的传播速度为

m/s.我国是世界上电视用户最多的国家，彩色电视机屏幕上各种艳丽色彩是由红、、蓝三种光通过适当的比例混合得到的．

14.如图所示是一台验钞机，它工作时，钞票上的荧光物质在一种看不见的光的照射下会发光，这种看不见的光是．（选填“红外线”或“紫外线”）.15.我们能从不同方向看到本身不发光的桃花，是由于光射到桃花上时，发生了（选填“镜面反射”或“漫反

24.小华质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm，他双脚站立时对水平地面的压强为Pa，他走路时对水平地面的压强会

（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（g=10N/kg）

25.一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N（选填“大于”、“等于

”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速27．如图所示的钢丝钳是(选填“省力”或“费力”)，剪铁丝时动力

臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要800N的力，小明至少用N的力

才能将铁丝剪断．

28．如图所示，用20N的拉力F通过滑轮组 将40N的重物在2s内匀速提升1m，在此过 程中，拉力做功为J，拉力的功率是W.三、解答题（本题共8小题，共41分。解答35、36题时应有解题过程）

29.(8分)(1)根据平面镜成像的特点，在图中画出物体AB在平面镜MM′中的像A′B′．(2)从S点发出的两条光线入射到凹透镜上，作出折射光线．(3)在图中画出茶杯对桌面的压力和桌子对茶杯的支持力的示意图．

(4)如图所示，试画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力F的示意图并画出该力的力臂L．

（）（2）（3）（4）30.（3分）如图是探究“平面镜成像特点”的实验装置．

（1）用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的，是在观察到蜡烛A的像的同时，也能观察到，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．（2）为便于观察，该实验最好在（填 “较亮”或“较暗”）环境进行．

（3）将蜡烛逐渐靠近玻璃板时，像的大小（填“变大”、“变小”或“不变”）．

31.（6分）小刚为了测量不规则矿石的密度，做了如下实验：

（1）将天平放在桌面上，移动游码至标尺左端零刻度后，发现指针位置如图甲所示，此时

应将横梁平衡螺母向侧调节，横梁平衡后进行测量，结果如图乙所示，矿石的质量为g．

（2）在量筒中注入15mL水，系上细线后将矿石放入量筒，水面位置如图丙所示，矿石的体积为cm3．

（3）根据以上数据算得矿石的密度为kg/m3．

（4）假如细线的体积不能忽略，所测矿石的密度比真实值（大/小）．

32.（4分）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。图甲中物体受到的摩擦力为N.（2）比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，滑动摩擦力越大．

（3）小华比较甲和丙两组

数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大．老师指出这样得出的结论是不对的．理由

是：

33.（4分）探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示．

34.（4分）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图1所示．

35.（6分）一辆质量为1.5t的小货车，载有质量为1.0t的货物，四个车轮与地面接触的总面积为0.1m，小货车在平直公路匀速行驶1km，所用时间为50s，小货车受到摩擦阻力为车重的0.1倍．（g取10N/kg）．在这段时间内，求：（1）小货车受牵引力的大小；（2）小货车对地面的压强；（3）牵引力做功的功率．

36.（6分）学完“浮力”知识后，小芳同学进行了相关的实践活动．

（g取10N/kg）

（1）她选取一质量为750g、体积为1250cm3长方体木块，让它漂浮在水面上，如图甲所示，求木块受到的浮力．

（2）取来规格相同由合金材料制成的螺母若干，每只螺母质量为50g，将螺母逐个放置在漂浮的木块上．问：放多少只螺母时，木块刚好浸没在水中？

（3）她又用弹簧测力计、一只螺母做了如图乙所示的实验，弹簧测力计静止时的示数为0.4N，求合金材料的密度．

第四篇：初三年级调研工作汇报稿

初三年级调研工作汇报稿

尊敬的各位领导、各位老师下午好：

今年因为学校领导的信任,我承担了初三语文的教学工作.今天我向各位领导汇报一下我们的教学安排和一点肤浅的复习计划,希望得到各位领导的指导.下面我从以下几方面向各位领导汇报.一、教学进度及安排

本学年由于情况特殊,假期一直未补课,学校8月25日开学上课,加之史、地、生要参加会考又占去一些时间,因此感觉时间更紧,开学到现在7周的时间，我们完成了四个单元的教学内容，剩余两个单元（小说部分）计划用三周时间完成，大约十月底结束。11月至12月两个月的时间争取完成下册的教学内容。12月28日至09年1月10日两周时间作系统复习，迎接县期末考试。

二、复习计划

从2009年2月份开始全面转人复习。几年来中考语文分为四大块进行考核。因此复习时我打算抓紧四大块不放，然后再细化到每大块中所含盖的每一个知识点作认真的专题复习，专题训练，综合考试相结合进行复习，这些知识点复习安排在2—5月份完成，6月份为冲刺复习和对各知识点的插缺补漏。

作为我来说已经两年未上毕业班，对以上教学和复习计划可能是不恰当的，乃至是不可取的，希望得到领导的批评、指正。

三、学生情况

这届学生我从初一就带到现在，但是这学期学校对班级作了调整，现在的班级是原来29、30、31班的学生重组起来的，通过这个多月的教学观察，存在的问题还不少，但值得欣慰的是这些学生能吃苦，求知欲很强，比如说我在分析九月月考试卷时给他们讲了一些答题技巧，结合试卷又作了些知识补充，学生听得是那样的专注、笔记也做得非常认真，我很受感动。我想这是给我工作的最大支持与鼓励，教好他们的信心更足了，加之有那么多的领导的关心、关怀，我想我们年级组的语文老师是不会辜负领导的信任、关心和支持。明年七月份定会交出满意的答卷。

发言人：王菊华

二○○八年十月八日

第五篇：初三社会实践报告

初三社会实践报告1

一、实践目的：

每天看着爸爸辛辛苦苦挣的钱来为我交学费我很心酸，所以使我产生了一个想法：假期去打工。这样能使爸爸减轻些负担，更是我知道挣钱的不易。我打工的地点是黄柏寺的一个农家院，那里平时不怎么忙，要求并不是很多，因为我打工的老板就是我爸爸的同学，他也没有像饭店似的那样要求我。

二、实践内容：

每天早晨8：30起床，晚上不确定，因为这里不像是大的饭店有定时定点的工作时间，晚上有客人就接待。每天早晨起来我就用最快的速度洗漱，在这里可不像是在家里了，要迅速的洗。然后扫地、擦地、擦桌子。再准备今天一天要用的东西，比如说餐具、筷子、茶壶、暖壶和餐巾纸。然后就开始吃早饭了，吃完了以后我要洗碗还要蒸米饭。如果有客人了我负责拿餐具和筷子还有给客人沏茶水（通过这段时间我了解到一般的年轻人不喜欢喝茶水）点菜（点菜的时候要了解客人喜欢吃什么口味比如说辣的、口味重的，不爱吃姜、葱香菜的，这都是慢慢学到的）。然后撕下一联给厨房，才做好了以后我还要负责端菜，客人走了以后要马上收拾餐桌的餐具，迎接下一个客人。

三、实践结果：

因为这是我爸爸的额同学开的农家院，所以没有要求我什么，因为天气的.原因所以我每天穿拖鞋，下雨天的时候很滑，现在才知道，所以以后要改进。为了漂亮我每天散着头发所以一直与那天端菜的时候掉进去一根头发，幸好我发现的及时，要不然会造成严重的后果。由于那里偏僻所以才的价格有点贵，我建议老板应该减一点钱，以免没有回头客。

四、实践总结或体会：

通过这22天的打工时间，我觉得我自己体会到了父母挣钱的不容易，我以后要体谅父母。还有在服务行业不能穿拖鞋应该穿适当的衣服，头发应该梳起来免得掉进去头发或者梳起来可以和客人更好地沟通，使客人能看见我们的眼睛，因为眼睛是心灵的窗口。打工已经结束了，但社会打工给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦，但是也充满着欢声和笑语。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

初三社会实践报告2

劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。于是，在初中生活的最后一个寒假，我们九（2）班的集体团员们进行了社会实践活动。我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，希望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识。天早早的，我们几个团员就集合到了一起。一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的'行人，告诉他们说：“这是有关环保的宣传单，希望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，谢谢！”听了我们的话后，他们都欣然接受了。这是我们倍感信心，更加努力的进行社会实践活动。

我们的举动迎来了许多行人们的赞扬。就比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的榜样。听了他们的赞扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。

很快，天就黑了下来。我们的社会实践活动就结束了。在大家的欢笑声中，我们宣告这次活动圆满完成。从这次活动中，我也懂得了许多。

张xx曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。

我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，一分收获。”

初三社会实践报告3

一、活动创意

我们班上的同学在课余时间经常会去森林公园玩，我们发现森林公园里游客丢弃的垃圾随处可见，与公园里优美的环境很不相符。于是我们决定利用这次机会为森林公园进行一次义务劳动，组织同学到森林公园捡拾垃圾，为游客营造出一个更加优美和谐的环境。

二、准备工作

1、进行全方位的统筹包括人员配备、活动地点的研究、具体操作办法等，对收集到的有用信息进行分类处理。经过班干部以及部分团员的商讨后，我们得出了一套可行性较高的方案：由同学自带垃圾袋，在森林公园中分成几个小组进行活动，最后在一处集合。并且在活动过程中向经过的游客宣传我们的.身份及来意。此次活动人员主要由团员计入团积极分子组成，我们会在周末来进行这个活动。

2、通知要参加活动的成员，把我们的想法向班主任老师汇报。在向他们说明此次活动的目的后，很快得到了他们的支持和响应。活动成员们在商量之后确定了本次活动的时间：20xx年5月19日。

三、活动过程

1、5月19日下午12：30，我们准时在学校门口集合，然后统一乘车到森林公园。每一位成员都身穿校服。

2、大约在下午1：15左右，我们来到了森林公园。进入公园后，我们马上就开始了行动。每一位同学都拿出了准备好的垃圾袋，开始捡拾垃圾。平日里爱干净的女孩子们，此刻也都没有抱怨，只是在认真将丢弃在地上的垃圾弯腰捡起。平时爱玩闹的男孩子们，他们也没有了左顾右盼和心不在焉，都积极地投入到了这次义务劳动中。

3、大约4：00左右，各组成员都回到了集合地点。我们将捡到的垃圾进行了统一处理。活动圆满结束。

四、活动感受

我觉得这次的活动虽然简单，但却很有意义。我们虽没有作出什么惊天动地的大事，只是献出了我们的一点绵薄之力，但我相信，如果我们每个人在文明上迈出一小步，整个社会就会在文明方面迈出一大步。从这次活动中，我体会到了很多。有劳动的辛苦与快乐，有组织一个活动的不易，还有很多很多。当活动结束后我们在干净的公园里玩耍的时候，那种发自内心的喜悦在我的身体里蔓延开来。正如那句广告词所说——举手之劳，我们能做的还有很多。今后我一定还会组织进行类似的活动，也衷心的希望有更多的人加入到我们的行列中来，让我们的城市更加文明和谐。

初三社会实践报告4

转眼之间，炎炎夏日过去了，这已是自己在初三的第二个署假，蓦然回首，不得不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。为了使这个漫长的署假过得充实，为了给自己的能力作一个检验，所以作为一名高等院校的学生的我，就决心好好利用这个暑假，决定参加学校里组织的社会实践，来锻炼一下自己。因此我参加了由xxx学院组织的“关注城市陷阱构建平安家园”暑期社会实践，与我的队友走出了校门，获得了与校园里不同的生活，感觉很特别，也很有意义!

20xx年七月中旬，我们暑期社会实践团队走出了校门，进入了泉城济南的各大广场、公园、社区，进行了泉城市民对城市安全现状的调研，同时也大力宣传了城市安全的有关内容。在为期半月的外出调研中我们做了几千份的调查问卷，从中我得到了许多心得和体验。

这次社会实践充满了挑战和激情，同时也很累很累惫。

已经在初三校园度过了两年的时光，似乎平时的感觉是轻松的，自在的，甚至有点消极了，而这次社会实践又找到那种充实的感觉啦!虽然很累很累惫，但是还是好开心好激动。这次实践让我积极起来了，积极地面对接下来的学习。

这次调研我们去了很多美丽泉城的公共场所进行了问卷调查，让我收获颇丰。因为在调研中有好多人给了我们好多很好的建议，使我们的调研更加的完美。但也有很多人拒绝了我的调研，虽然使我有点失望，但就是他们的拒绝，让我更加有了奋斗，每个人都有不同的性格，被他们拒绝其实也没什么，大不了我再换别人调研，所以当我在调研时想通了这一点之后，在被拒绝后我就不再那么非常的失望，而是积极的去调研他人。

虽然这次的调研不是一般的累，但却是每一天都非常充实，因为它不仅让我精彩的过了每一天，而且还让我找回了那种不顾一切奋进的感觉!我相信在这之后我将会更加努力的去做每一件事，我也坚信在每一件事上我即便是不能完美的成功，但也会有所成就。

社会实践给我带来很多益处。通过参加这样的一次社会

实践活动，使我掌握了多种调查和调研的方法，例如针对社区居民关于食品安全、消防安全、交通安全调研，我相信这些丰富多彩的调查和调研方法将在我以后的学习和工作中发挥巨大作用，掌握并且能够熟练地运用这些科学的方法将会有效地提高我学习和工作的效率，使我的学习工作更具有针对性和高效性。在向社区居民发放问卷和跟市民的交流过程中，使得我积累了社会经验，使我在社会中接触各类人群时有了更灵活的应对手段，使我学会了去与人接触认识，并且与人交流，使我在此过程中，充分地克服了自己害羞畏缩的心理，使我在与陌生人的接触中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以后进入社会就业的过程中，这一份自信和自如将会永远地伴随着我，这将成为引导我步入社会的一个先决因素，可以说通过这样的社会实践，使我们在面对就业时多了一个竞争优势。社会实践所带给我的是一次能力的全面提升，从实践主题的提出，围绕主题的扩展研究的展开，我们学会了如何在团队地协作下从头到尾地解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职，尽忠职守，互相配合，对于我们这些90后来说，学会合作，学

会配合，这将成为我们成长轨迹上一次巨大的突破。我想我们的社会实践活动就是这样一座桥梁，它引导我们的.学生去地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的初三生完成由校园走向社会，由书桌走向办公台的转换，避免了初三生在初入社会时所发生不知所措，真正地把初三生的教育与社会的就业相结合，培养符合社会需求的高素质人才。

这次社会实践也让我更加确信了人生只有不断的挑战才能进步，只有不断的去接触新的，你才能在繁杂的人群中脱颖而出，才能在这个人世间留下属于自己的精彩!所以要不断的挑战，例如，现在的问卷调查就是我的新的挑战，之前我从没有接触过。在新的挑战中，我们会得到很多珍贵的东西，就让我们在有生之年，不断的挑战，创造出属于自己独特的经典人生。

青春需要刺激，如果带过于平淡，那我们的青春也就没有多少意思了!调研中被拒绝就如家常便饭一样，常常存在，给我们带来了困难和刺激，使生活变得更加大精彩，也使我的青春变的活力无限，真的很感谢这次调研，让我懂得了和明白了很多。

社会实践锻炼了我，也培养了我，通过这次社会实践我在各方面都有了提高，已不再是光会学习，不接触社会的雏鸟!

我相信以后我会不断地提高，会比没参加社会实践的同学更能快速而又很好的融入社会，就让我继续这次实践的激情，精彩的去走自己的人生吧!