新高三学习情况调查问卷

第一篇：新高三学习情况调查问卷

新高三学习情况调查问卷

亲爱的同学们：

紧张的暑假上课已经过去大半，相信你已经熟悉了高三的学习生活。过去的三小周学习中，我们很欣喜的看得到很多同学都在认真的复习。但也发现有些同学上课注意力不集中，课堂学习效率很低等问题。高三学习，可谓争分夺秒。为了保证大家拥有好地学习状态，提高学习的效率，特下发此份调查问卷。主要是为了解同学们需要解决的问题。你的回答无所谓对与错，仅仅表达你的个人看法。希望藉此机会可以让同学们可以重新的审视和定位自己，可以让班主任和其他老师更好的督促你和帮助你。请大家认真思考后填写。

一、个人方面：

1、你的高考的奋斗目标是：（）

A、一本B、二本C、三本

D、重点大专E、普通大专F、民办大专

2、你对实现奋斗目标的信心（）

A、很有信心 B、有信心 C、一般 D、没有信心

3、目前你的升学动力主要来自哪些方面（）

A、自身 B、家庭 C、社会 D、老师 E、同学竞争

4、经历了前一段的高三备考后，你觉得你∶（）

A、喜欢高三拼搏的感觉，很苦但很充实

B、有苦有乐，有点喜欢高三生活了

C、太苦了，快点高考吧！

D、感觉一般，没什么特别

5、当你遇到学习困难时，你是：（）

A、问老师B、问同学C、不了了之D、靠自己钻研

6、当你成绩不理想时，你心理表现为（）

A、能承受 B、不能承受 C、较能承受 D、无所谓

7、你用来缓解学习压力的形式是：（）

A、参加体育锻炼B、找同学聊天

C、看一些与学习关系不太大的书籍杂志

D、自己发脾气E、放开食量，大吃一餐

F、放开心情，玩一玩

8、面对9月的皖南八校第一次联考，你的心态是（）A、准备得还可以、问题不大

B、有点心慌慌的感觉

C、心里完全没底、很多东西都没复习好

D、成绩不好，无所谓啦

9、你觉得自习课的学习效率：（）

A、很高B、比较高C、一般D、低

10、你经常会找老师聊聊吗?（）

A、经常会找老师聊聊B、偶尔会跟老师聊聊

C、老师找我才聊D、很少跟老师聊

二、教师方面：

11、你觉得教师课堂教学与高考针对性强的学科有（）

A、语 B、数 C、外 D、政 E、史 F、地 G、理 H、化 I、生

12、平时教学中，能注意答题思路、答题方法的培养、且注重学法指导，指出知识点在高考中的位置的科目有：（）

A、语 B、数 C、外 D、政 E、史 F、地 G、理 H、化 I、生

13、每次作业能及时批改，能认真讲评的科目有（）

A、语 B、数 C、外 D、政 E、史 F、地 G、理 H、化 I、生

14、哪些老师能与你谈心（）

A、语 B、数 C、外 D、政 E、史 F、地 G、理 H、化 I、生

15、老师授课的内容，你一般能接受（）

A、全部 B、80% C、一半 D、一半以下

16、老师教学水平的总体感受（）

A 水平很高 B 水平比较高 C 水平不高

17、教师教学目标及完成情况（）

A 很好 B 一般 C 较差

18、对学生思维、解题规范、细节等方面关注的老师有（）

A、语 B、数 C、外 D、无

19、在语数外科目中你最感兴趣的是（）

A、语 B、数 C、外D、无

20、在语数外中，制约你总分的学科是（）

A、语 B、数 C、外D、无

三、班主任管理方面：

21、你认为班主任在跟班、与学生交流、转化后劲生、班务管理等方面做得（）

A、很好 B、比较好C、还可以D、很不好

22、班主任老师与你谈心的情况是（）

A、经常 B、偶尔 C、从来没有

23、你对本班的课堂纪律、自习课纪律感到（）

A、很满意B、比较满意C、不太满意D、不满意

24、班主任晚就寝到班情况和效果（）

A、很多，管理到位 B、比较多，基本到位 C、还可以 D、很少

25、班主任对自习课纪律的管理情况（）

A、经常巡视，管理到位 B、偶尔巡视，发现问题，严厉批评

C、还可以D、很少看到

第二篇：新高三学生学习计划

新高三学生学习计划

对于高二年级学生来说，这个假期实际上是高三的起点。下学期开学后，学生大多会在老师的引领下进行学习，很难有相互赶超的额外学习时间；而这个假期，则为学生们提供了相互追赶、习练“弯道技术”的时间。假期补习，新高三学生应从四方面入手。

第一，补状态。学生如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。学生首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外，好的学习状态表现为专注程度。“学生投入学习的绝对时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间。”高二学生沉迷于网络与交友是颇为普遍的现象，要及时调整自己的状态。

第二，补知识。新高三学生要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。知识分为链条式和塔基式两种，链条式知识（比如语文课程）如果缺少一环，相对好办；而塔基式知识（外语、数学等）如缺少一部分，学生的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此，新高三学生要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。

第三，补能力。高考不仅考知识，更重要的是考察学生的能力。学生要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能，特别是分析解决问题的能力如何，还有哪些不足，需要加强哪方面的训练等。

第四，补方法。“当状态和决心都具备了，方法也非常重要。”不同的学科、不同的时段，学生需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同，而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。学生要利用这个假期反思和整理，找到适合自己的学习方法。

第三篇：三下乡调查问卷

安徽农业大学赴长丰县暑期实践团调查问卷表

（共两份）

一、关于长丰县左店乡草莓发展现状的调查问卷。

您好！首先，请原谅占用了您一些宝贵的时间。

我们是来自安徽农业大学的学生，我们希望通过这次调查了解现阶段长丰县左店乡草莓种植业的发展情况。本次调查采取无记名方式，不会泄露您的个人信息，希望您能够认真填写问卷，您的问卷将会为我们的研究数据提供很大帮助，谢谢您的合作！

安徽农业大学学生农业经济研究会

2015年7月 1.您是否是长丰本地人。是

否

2、您的年龄（）

A.20岁以下

B.21—35

C.36—50

D.50以上

3、家里人口数为（）人，从事农业生产的有（）人。4.您种植的草莓有（）个品种。

5、您家里有多少亩田()

A.3亩以下

B.3亩—5亩

C.5亩—10亩

D.10亩—15亩

E.15亩以上

F.无田 6.土地拥有形式是()A.自有 B.租赁 C.互换 D.转让 E.其他

7、您是个体种植还是集体种植()A.个人种植

B.集体种植

8、您家的草莓种植面是多大？()

A.2亩以下

B.2-5亩

C.5-10亩 D.10亩以上

9、您每年对草莓的投入大约是多少()A.1000以下 B.2000—5000C.5000—8000 D.8000—10000

E.10000以上

10.您对于种植技术和难题是怎么解决的（）A.自己查阅资料 B.请教专家 C.其他途径 11.草莓种植主要采用什么肥料（）

A.有机肥

B.绿肥

C.化肥

D.混合交替使用

12、您家草莓是如何卖出的？()

A.自己拿到市场零售

B.卖给商贩

C.其他

13、草莓主要销售地是哪里()

A.本地

B.附近

C.外地

D.国外

14、您家每年的草莓销售收入情况()

A.增长

B.下降

C.保持稳定

15、在草莓的销售过程中您遇到的主要问题是什么()

A.价格不稳定

B.草莓太多竞争大

C.销售方式单一

D.其他（调查者请记录）

16、您家卖草莓通常采用什么交通工具()

A.电动车

B.摩托车

C.公共汽车

D.私家车

17、随着网络的发展，网购也逐渐成为潮流，您觉得草莓可以在网上销售吗()

A.可以

B.不可以

C.不知道

18、您认为您所在农村经济改善最多的地方在哪里()

A.改善了农村基础设施

B.提高了农民生活水平

C.减轻了农村税费负担

D.明显改善了农村环境，面貌

E.农村乡风文明得到明显提高

F.教育，文化，医疗等公共事业得以发展

19、您认为农村生活水平提高的原因是什么()

A.改革开放的影响 B.政府的大力扶持

C.家族的个人奋斗

D.向农村信用社进行贷款

E.其他 20、政府政策使您受益最多的地方在哪里()

A.九年义务教育免除学生学杂费

B.农机具补贴

C.减免农业税

D.医疗保险

E.其他

21、您认为今后政府对农村的资金扶持重点应该放在哪方面()

A.扶持企业和种养大户，解决大众就业

B.补贴慰问贫困户

C.进行基础设施建设

D.其他

22、您认为新农村建设应该主要依靠什么（多选题）()

A.靠政府项目资金扶持

B.发展农村集体经济

C.靠村民自身努力

D.村民和政府集体努力

E.靠招商引资 F.靠国家政策正确引导

G.不清楚

23、新农村建设中您最关心的事()A.收入增加、生活改善 B.民主管理 C.村容整洁 D.乡风文明

24、如何才能更好的发展农村经济()

A.相信知识能创造财富努力学习

B.搬到城市去居住

C.外出打工

D.国家帮助发展农村经济

E.社会各界帮助拉动农村经济发展

25、您家是否享受过政府的补贴()

A.是

B.否

26、您觉得10年来您家庭的总收入有无明显变化()

A.有很大变化

B.几乎没有

C.不如过去

27、您进行小额贷款的主要目的是()A.发展家庭经济，拓宽经济来源渠道 B.用于家庭消费，改善家庭生活质量 C.用于儿女上学，保证儿女按时入学 D.其他方面

28、国家在三农问题上提出的进行新农村建设，对此您有什么看法()A.政策可以付诸实施，农民受益很大

B.国家的现状注定这是一种形式主义，受益不大 C.看出国家对农民、农村、农业的重视程度，很受鼓舞 D.其他想法

29、您所在乡镇最具经济实力的企业行业()A.工业企业

B.商业方面

C.农业方面（包括农、林、牧、副、渔）

D.其他方面 30、您认为当今农村经济发展遇到的最主要的障碍是()A.人才缺乏，科技含量不高 B.国家政策、资金扶持力度不够

C.交通以及通讯方面不够迅捷

D.其他方面

31、您认为如今农村经济发展最主要的机遇是：()

A.国家出台的一系列关注三农问题的政策

B.国内企业和国外企业对发展农村经济的关注

C.农民自身对于发展农村经济的积极性高涨 D.其他方面

问卷调查到此结束，感谢您的合作，祝您万事如意，阖家欢乐！

调查人： 调查时间：

二、关于长丰县左店乡乡村文化的调查

您好！我们是安徽农业大学的学生，首先，请原谅占用了您一些私人时间。我们希望通过这次调查了解关于长丰县乡村文化发展方面的一些情况，本次调查采取无记名方式，不会泄露您的个人信息，希望您能认真填写问卷，您的回答将为我们研究数据提供很大的帮助，谢谢您的合作！

安徽农业大学学生农业经济研究会 2015年7月

1、您的性别（）A.男 B.女

2、您的年龄（）

A.20岁以下

B.21—35

C.36—50

D.50以上

3、您的文化程度（）

A.小学及以下 B.初中 C.高中（含中专）D.大专及以上 您的职业（）

A.农民 B.工人 C.公务员 D.个体工商户 E.其他

4、您了解当地文化吗（）

A.很熟悉

B.熟悉

C.了解一点

D.不了解

5、您怎样看待中国传统文化（）

A.传统文化博大精深、源远流长，应以继承发扬为主 B.传统文化有糟粕也有精华，我们接受时要有所扬弃 C.在现今时代，传统文化显得过时了，保守了 D.不关心也没有什么认识

6、您是否知道长丰县的文化（）A.非常清楚

B.知道

C.了解一点

D.不清楚

7、对于中国传统文化的核心儒释道（儒家、佛家、道家）的三大思想精神您了解吗？（）

A.知道并能够区分三者的观点 B.了解大致思想，但不能完整地描述 C.有其中

一、两家不太清楚 D.基本不知道

8、您认为当今社会还有没有必要学习“四书五经”等历史文化古籍？（）

A.有必要，“四书五经”所载的内容及哲学思想对现代人有积极的意义和极强的参考价值

B.没必要，“四书五经”是维护封建制度的，其中一些陈腐的观念束缚现代人的思想 C.无所谓

9、您对文物古籍的态度（）

A.重要的文化遗产，应该尽力保护

B.一般吧，能保护就保护，不能保护就算了

C.没什么用，不应该保护

10、您对中国传统人文精神如中和、仁爱、自强不息、节操、民本、尊君、天人合一、敬祖等思想的态度（）

A.中华民族精神的伟大成果，应该继承和宏扬 B.有精华也有糟粕，应该有选择地批判性继承 C.没考虑过这些东西，无所谓

D.都是些落后和迂腐的思想，应该全部抛弃

11、您会向自己的孩子或家人提及当地文化么（）A.经常

B.偶尔

C.不会

12、您对非物质文化遗产保护的态度（）A.珍贵的文化遗产，应该全力保护

B.无所谓

C.都是些过时的东西，不需要保护

13、您愿意为保护非物质文化遗产出钱出力吗？（）A.非常愿意

B.一般

C.不愿意

14、您对传统习俗（如春节等节俗、传统婚丧等礼俗、结社亲等风俗）的态度（）

A.优秀的文化遗产，应该继承

B.无所谓

C.封建糟粕，应该抛弃

15、您对于法定节假日的修订增加了中国传统节日有什么看法（）

A.很有必要，弘扬中国传统文化 B.没有实际意义，只是走形式 C.无所谓，不关心

16、您所在的村有文化室或老年活动室吗？()

A.有

B.没有

C.不清楚

是否经常到村文化室参加活动？（）

A.经常参加

B.偶尔参加

C.没有参加

17、您认为长丰县政府有必要对文化建设投入大量资金吗（）

A.很有必要 B比较有必要 C.没有必要 D.不了解

18、草莓是长丰县的特产，近些年长丰县也在积极开展有关长丰草莓的文艺活动，您认为这些文艺活动丰富了了长丰县人民的文化生活吗（）

A.极大的丰富了人们的文化生活

B.只能参与部分活动，了解不深

C.偶尔参与，很少了解 D.从不参与，也不知道

19、近年来，广场舞盛行，请问您爱跳广场舞吗（）A.十分热爱 B.还行

C.不喜欢 20、在农村经常看戏或文艺演出吗？()A.平均每年5次以上 B.平均每年3—5次 C.平均每年1—2次 D.没有看到

21、您觉得广场舞可以作为长丰县文化发展的一个方向吗？（）A.可以

B.不可以

C.不知道

22、近几年长丰县的经济文化发展很快，县城经常开展各种文艺活动，您觉得长丰县的现在的生活节奏您可以接受吗（）A.完全接受

B.没考虑过这个问题 C.生活节奏较慢，有点接受不了

D.不能接受

23、您对当前长丰县文化资源开发应用情况的满意度（）A.成效显著，很了不起

B.重视得还不够，进展不快，需要进一步努力 C.一般，说不上满意不满意 D.没考虑过这个问题

24、您觉得生活在当地幸福么（）

A.很幸福

B.幸福

C.较幸福

D.不幸福

25、你所在村有哪些文化元素()

A.美食B.民间艺术 C.太极、武术 D.戏曲 E.书法 F.传统乐器 G.旅游 H.棋艺I.舞龙灯

26.平时您的文化娱乐活动主要有哪些？（可多选）（）A.看电视 B.看电影 C.看戏（演出）D.读书看报 E.打麻将 F.棋类活动 G.上网 H.歌舞厅 I.其他 问卷调查到此结束，感谢您的合作，祝您万事如意，阖家欢乐！

调查人： 调查时间：

第四篇：教师调查问卷三

农村小学课堂教学教学策略研究情况

教师调查问卷

（三）温馨提示：尊敬的老师们，辛苦了！依据教育局有关精神，为

了便于深入了解我区各中学“创新教学模式，构建高效课堂”活动的开展和实施情况，制订了本问卷调查表。说明：除第一题外每题只选一项，画“√”；请您实事求是，认真填写。

1、请写出你们学校目前统一推行的教学模式名称和基本程序。名称：

基本程序：

2、你对学校推行的新型教学模式所持的态度是

A、大力支持B、认可C、反对

3、你认为你们学校目前实施的新型教学模式能否引领高效课堂的构建？

A、肯定能B、可能吧C、不一定

4、你在运用教学模式引领课堂教学方面

A、一直坚持运用B、检查时就用C、完全不用

5、根据实践情况，你认为实施和运用新型教学模式在提升自己的教学能力方面的作用

A、非常明显B、有一定效果C、效果不明显

6、新课程实施后，你对原有的传统教学模式做了怎样的改变？

A、很大改变B、略有改变C、没改变

7、运用新型教学模式后，课堂教学质量的提升方面表现为

A、有很大提高B、没有提高C、效果不明显

8、你认为制约你学校推进新型教学模式的主要因素是

A、学校的推进力度B、教师的认可程度C、教研氛围

9、学生对你的新课改教学模式感兴趣吗？

A、很感兴趣B、感兴趣C、不感兴趣

10、你们学校是否已将实施新型教学模式的行为纳入对教师教学行为的评价？

A、已纳入评价B、未纳入评价C、不清楚

11、学校在全面推行新型教学模式方面，有关制度的落实情况是

A、有制度，且落实到位B、有制度，但落实不到位C、无制度

第五篇：调查问卷三表

湖南省市（县）级教师培训机构现状专题调查问卷（表三）说明：此表各区县（市）均要求填写上报。

一、填报机构名称

湖南 省常德市（区、州）澧县（市、区）教师进修学校

二、填报机构所在地基本情况

1.普通中小学学校共196所。其中：农村学校185所。

2.普通中小学正校长共196 人。其中：农村学校正校长 185人。

3.普通中小学教师共6562人。其中：农村教师 4507人；公办教师6562人；特级教师15人；县级以上骨干教师（学科带头人）5人。

4.幼儿园249所。幼儿教师843人。

三、资源整合5.机构具体情况是：

（√）A.完成了培训、教研、科研、电教、电大几个机构之间的整合；

（）B.完成了培训、教研、电教几个机构之间的整合；

（）C.未进行机构整合，但经常与其它相关机构合作；

（）D.未进行机构整合，也未与其它相关机构合作。

6.机构目前承担的主要工作任务是：（本题为多项选择）

（）A.师训；（）B.干训；（）C.党建；（√）D.教研；

（）E.科研；（）F.电教；（√）G.学历教育；（）H.社会培训；（）I.其它（请注明）：。

四、填报机构基础条件

[校舍情况]

7.机构占地120亩，建筑面积10905平方米。

8.教室配备：

普通教室8个，多媒体教室1 个，语音教室1个，综合实验室 0个，微格教室1个，心理咨询室 1个，图书馆1个，普通阅览室1个，电子阅览室0个，计算机教室1 个，多功能报告厅1个，其它 0个。

[资源配置]

9.图书阅览室藏书 30000册，杂志20种，报纸30 种，音像资料总量5000学时。

10.机构拥有计算机40台。

11.机构配备摄录播设备：1 套。

[网络建设]

12.机构是否有网站：

（√）A.是；（）B.否。

13.本地区是否实现了“校校通”工程：

（）A.是；（√）B.否。

14.机构是否与“校校通”相连：

（）A.是；（√）B.否。

15.机构是否为本地区网络体系提供服务：

（）A.是；（√）B.否。

[部门设置]

16.机构设置以下哪些业务部门：（本题为多项选择）

（√）A.教师培训；（√）B.干部培训；（√）C.教育科研；

（）D.中学教研；（）E.小学教研；（）F.学前教育教研；

（）G.德育教研；（）H.心理教研；（√）I.信息技术教研；

（）J.其它（请注明）：。

17.机构拥有下列哪种类型的实验基地：（本题为多项选择）

（√）A.完全由机构主办的附属学校；

（）B.机构参与教学与管理工作的基地学校；

（）C.机构派教师到学校参与教学、校本研修等活动的实验点；

（）D.未设立实验基地；

（）E.其它（请注明）：。

[师资配备]

18.机构为以下哪些学科配备了专职教师（教研员、研修员、师训教师等）：（本题为多项选择）

⑴ 义务教育阶段：

（√）A.语文；（√）B.外语；（√）C.数学；（√）D.历史；（）E.地理；（）F.科学；（）G.生物；（）H.物理；（√）I.化学；（√）J.体育；（√）K.艺术；（√）L.音乐；（√）M.美术；（√）N.思想品德；

（）O.历史与社会；（）P.品德与生活；（）Q.品德与社会；

（√）R.信息技术；（）S.其它（请注明）：； ⑵ 高中阶段:

（）T.语文；（）U.外语；（）V.数学；（）W.思想政治；

（）X.历史；（）Y.地理；（）Z.物理；（）AA.化学；

（）BB.生物；（）CC.艺术；（）DD.音乐；（）EE.美术；

（）FF.信息技术；（）GG.通用技术；（）HH.体育与健康；（）II.研究性学习活动；（）JJ.社区服务；（）KK.社区实践；（）LL.其它（请注明）：；

⑶ 综合：

（）MM.科研；（）NN.电教；（√）OO.心理；（）PP.德育；

（）QQ.学前；（）RR.其它（请注明）：。

五、干部、教师队伍情况

19.机构有校级领导 5人。其中：

⑴男5人，女 0人；

⑵高级职称3人，中级职称1人，初级职称 1人，无职称0人。

20.机构教职工总数34人。其中：

专职教师（含兼任课程的行政人员）31 人，在编后勤人员3 人。

21.专职教师中：

⑴男22人，女9人；

⑵高级职称9人，中级职称18人，初级职称 3人，无职称1人。⑶特级教师0 人，省级学科带头人0人，县级以上骨干教师 0人；

⑷较熟练使用计算机6人；

22.兼职教师中：

⑴ 来自义务教育阶段学校10人，来自高中阶段学校 5人，来自高校或科研部门3人；

⑵ 特级教师3人，省级学科带头人3人，县级以上骨干教师5人。

23.对本机构教师开展的培训者培训内容有：（本题为多项选择）

（√）A.教育科研；（√）B.新课程；（√）C.信息技术；

（√）D.学科业务知识；（）E.培训技巧；（）F.中外优秀文化知识；（）G.其它（请注明）：。

24.对本机构教师开展培训者培训采用的方式有：（本题为多项选择）

（√）A.请专家讲课；（√）B.下校指导教育教学活动；

（√）C.组织教师开展课题研究；（）D.组织教师外出学习、考察；

（）E.网络研修；（）E.其它（请注明。

六、整体作用发挥

26.2009-2011学，机构开展的非学历培训项目及完成情况：（本题为多项选择）⑴ 是否开展中小学校长培训(正校长)：

（√）A.是，共培训50人，其中，农村校长47人；（）B.否； ⑵ 是否开展新教师岗前培训：

（√）C.是，共培训295人，其中，农村教师 260人；（）D.否；

⑶ 是否开展教师岗位培训：

（√）E.是，共培训1073人，其中，农村教师人；（）F.否；⑷ 是否开展骨干教师培训：

（√）G.是，共培训71人，其中，农村教师人；（）H.否；⑸ 是否开展新课程培训：

（）I.是，共培训人；，其中，农村教师人（√）J.否；

⑹ 是否开展班主任培训：

（√）K.是，共培训班主任50人；，其中，农村班主任人，（）L.否；

⑺ 开展其它培训（请注明）。

27.机构开展培训的方式有：（本题为多项选择）

（√）A.面授辅导；（）B.现场教学；（√）C.专题研讨；（）D.情景模拟；（）E.互动体验；（√）F.参观考察；（）G.函授辅导；

（）H.其它（请注明）：。

28.机构采取哪种方式开展远程培训（本题为多项选择）

（）A.光盘；（√）B.网络；（）C.卫星；（）E.未开展远程培训。

29.2009-2011学，远程培训授课：

（）A.201学时及以上；（√）B.101-200学时；（）C.51-100学时；（）D.不足50学时；（）E.未开展远程授课。

七、经费情况

30.2011，机构用于教师培训的经费共计70万元。其中，区财政预算内拨款25万元，教育附加费拨付0万元，教育行政部门拨款 24万元，专项经费0万元，自筹经费 21万元。

八、简答题（如地方不够，可另加附页）

34.您机构在教师培训、自身教师队伍建设等方面有哪些成功做法和经验？您机构的办学特色体现在哪里？

学校的激励机制、奖惩制度直接作用于教师队伍的建设；

对学校的已有师资实行“送出去”、“请进来”的培训方式，使其尽快成为合格的培训者；

出台研修管理制度，规范校本研修行为。

35.您认为目前县级教师培训机构的发展存在哪些问题？原因是什么？

经费不足，有关政策执行不到位,设施设备有待创新。

36.您认为解决上述问题的途径和对策是什么？您对教师培训机构的发展有哪些意见和建议？

加强对县级教师培训机构的领导，确保县级中小学教师培训机构的经费来源。

填报人：李付俊；填报单位负责人（单位公章）皮修锡；联系人：樊希玉；联系电话：***； 电子邮箱：***@163.com。