我最喜欢的老师

第一篇：我最喜欢的老师

我最喜欢的老师

俗话说得好：“活到老，学到老。”是的呢，人一生的青春年华几乎都是在学校中学习着知识。而提到学校，就自然离不开老师了。

小学的老师如慈母一般关爱着我们，而初中的老师却是真正的良师益友。在十五中的学习生活已有八月之久，自然是知道不少好老师了，而最令我难以忘怀、我最喜欢的老师，则是只教了我们班一个多学期就转教八年级的地理老师——乐建军老师了。

嘿嘿，为什么这么多位老师中我偏偏要选乐老师呢？那可是有原因的说。其实说到底，就是我的地理成绩本就不错，再加上乐老师那别出心裁的讲课方式，我想不喜欢这独树一帜有透露出一点儿可爱的地理老师都难呐！

别看乐老师身形高大，一张端正的“国”字脸摆驾与颈项之上，鼻梁上一副无框眼镜，有一种不怒而威的气场，同学们都不敢造次。可令人难以忽视的是他那嘴角边挂着的亲切笑容，好想一个和蔼的长辈，笑眯眯地注视着我们这群调皮的小辈儿。

乐老师的微笑是与他的上课方式相得益彰的，总能使我们感受到欢乐。老师的年龄虽已不小了，但搞笑天分可是没话说的。在讲解重点时，尤其是必考的，老师总会在讲说完之后来一句结束性的话语——“一般人儿我是不告诉他滴～”，班上的同学总是哄堂大笑，屡试不爽。乐老师习惯于把知识要点编成朗朗上口的趣味顺口溜来给同学记忆，不仅娱乐了大家，还让大家轻而易举地记住了知识。老师的幽默戏班可真多呀，在上课时，肯定有一两个发音不标准的英文单词从他微笑着的嘴里蹦出来，迫不及待地想引得大家笑成一团。

身为教地理的科任老师，学生的地理成绩当然是很重要的啦。幸而我的地理成绩好，老师还挺看好我的，因此每次地理考出的高分，这都是对乐老师付出的辛勤汗水的回报，也是一种欣慰。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……

我要感谢乐老师，是他传授于我知识，更为我留下了一个如此生动的回忆。

第二篇：我最喜欢老师

在我心目中我认为老

师是最高大的，他肚子里的知

识比我们多，他们传授给我们

知识，而且毫无保留，他们的幽默与风趣感染了我，然我一

瞬间喜欢上老师。

老师，在我们眼里是高大的，他们用坚强不屈的手臂保护我；他们多么高大，他们用连绵不绝的知识湿润我们；他们是多么高大，他们用安祥的语言安抚我们。地震时，老师保护我们；上课时，老师传授知识给我们；哭泣声响彻云霄时，老师过来问：“怎么了？”这也对我们的一丝安慰。老师多么高大，在烛光下，老师的影子更挺拔了，更高大了；老师多么高大，在思考时，老师的心望得更远了，更高大了；老师多么高大，在读书时，老师的脚步更近了，更高大了！

有人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”听起来老师似乎很伟大，不只这一句，从古至今有多少称赞老师的话。老师真的伟大吗？yes。老师在传授给你知识时，你认真听了，而且会了，这个老师是成功的。老师在传授给你知识时，你在那说说笑笑，把老师的话当作耳边风，这个老师如果来批评你，这个老师是伟大的。老师把知识传给我们，你或许不听，老师批评你，有的“SB”还会反击：“我爱听不听，管你屁事。”老师把自己的知识交给你，你却不好好吸收，甚至有些老师刚刚学会这几篇课文才来教你们，他们不惜一切代价，只为了什么？教出一个什么也不懂的学生吗？还是什么也不听的木瓜？还是一窍不通的木头？他们的汗水是为了什么？泪水又留到哪去了呢？他们教出来的学生变成什么？他们会不会管？我不知道，但我猜会的。从古至今，世上的千古罪人有哪些无聊的人会追究他的老师是谁？除了有光老师的事。

老师的一举一动也甚是

伟大，拿起红笔认真投入得批

改作业，老师难道不伟大吗？

有多少毫无任何报酬的人能

无怨无悔的为我们“效劳”呢？

一改就是深夜，甚至一整天，还有的连睡觉都想着你们，老

师不伟大吗？有多少人为你

这样操心过？一张眉清目秀的脸被作业“害”得满脸皱纹，老师难道不伟大吗？你瞧瞧，能有几个人为你死心塌地，无

怨无悔？能有几个

第三篇：我最喜欢的老师

我最喜欢的老师

逸夫实验小学

五年级四班

马杭婷

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是乔老师。她留着常常的头发，一双眼睛炯炯有神。乔老师从一年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……。

对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。

记得那时的我，没有自信。虽然在写作方面有很大优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是乔老师给了我极大的鼓舞，耐心地开导我。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。

我爱你，老师。

指导老师：乔志香

第四篇：我最喜欢的老师

我最喜欢的老师

望了望桌子上的课本，不由自主地想起那一抹时常挂在嘴边的微笑。而那一抹微笑的来源，竟是那样深刻——啊，我们的邵老师。

开学初，老师来家访，从来都没有见过老师的我不免有些羞涩和紧张。毕竟，是要共同相处五年的啊。老师还没来，我就紧张地在脑海中构想老师的模样。是什么样子的老师呢？不负责任；或是很凶；或是对好学生和坏学生不同；或是，很苛刻？不，事实证明，我的猜想简直是杞人忧天。老师进我家的时候，长发披肩，戴着一副眼镜，知识很渊博的样子——一看教学经验就非常丰富。一身的长裙打扮清丽出尘，笑起来虽没有酒窝但也是十分好看。看到了老师，顿时，我的紧张与羞怯顿时消失了。啊，我们亲切的邵老师。

有一天，上语文课时陈毅在最后一排摇椅子陆老师看见了，就叫他不要摇了陈毅就停了下来。没想到，过了几分钟陈毅又摇了起来。突然，陈毅的椅子不受控制地倒了下去，正好砸中了水桶，把水桶坐瘪了。陆老师气急，让他罚站。正巧，邵老师经过，他看到陈毅罚站，便走进来问陆老师为什么要他罚站。陆老师气冲冲地把前因后果给邵老师都说了一遍。邵老师看了看那个被坐瘪的水桶，笑了笑，说：“我认为，应该先让他上了课，再讨论这件事。不然，他又要少掉一门知识喽！”于是，陈毅就这么坐下了。直到下课后，邵老师才把他拉过去谈话。啊，我们冷静的邵老师。

终于到了一年一度的篮球比赛，我们都跃跃欲试地积极准备着比赛的到来。终于到了比赛的日子赛场上同学们的助威声是那么震撼人心。但是，却出现了一个意想不到的身影——是邵老师！她举着相机，微笑着，阳光把她那张脸印的红彤彤的。啊，我们可爱的邵老师。

不管是在哪里，那笑容总是无时无刻的存在着，给我们温暖与希望。啊，我们的邵老师。

第五篇：我最喜欢的老师

我最喜欢的老师

在我的记忆中，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的是现在教我们数学的顾老师。

顾老师中等个儿，留着一头整齐的短发，圆圆的脸上戴着一副金丝框的眼镜，让她显得更有学问。她上课时经常穿着雪白的上衣，看起来更加精神抖擞。虽然顾老师已有四十多岁，但看上去却只有三十多岁，因为她的脸上总是挂着微笑。从她嘴里说出的话，经常充满了风趣和幽默，总是逗得我们哈哈大笑。而顾老师更像一个“百宝箱”，只要我们提问，她没有回答不出的问题。

顾老师上课不仅生动，而且有趣。记得有一次，他在上课时对我们说：“今天，我们来玩开火车游戏，怎么样？”我们大家听了，满肚子的问号，想：开火车是幼儿园时的游戏，怎么搬到课堂上来了呢？正当我们疑惑不解时，顾老师在黑板上写了好几个算式，说：“现在我们就以开火车的方式来报答案。”这时，大家才恍然大悟，原来顾老师是要我们以开火车的方式来回答问题呢！就这样，课堂上充满了欢声笑语，而时间也像河水一样流过了。

虽然顾老师上课生动，有趣，但是我最喜欢顾老师的好脾气。她很少在教室里对我们大发雷霆，给我们更多的是鼓励。有时，我们考试考砸了，或是碰到难题了，她经常不厌其烦，耐心地为我们讲解，直到我们懂了为止。

这就是我们班的数学老师——顾老师，我心目中的好老师。