考试作弊检查书

第一篇：考试作弊检查书

各位老师

各位同学：

本人因为平时上课没好好听讲，课后又没努力学习，又想在期末的考试中取得好成绩，走上了作弊的道路，考试作弊检查书，范文《考试作弊检查书》。我深刻的认识到这样做是不对的，也瞒不过监考老师的法眼。期末考试作弊不仅有损我个人的形象，而且给班集体造成不良的影响。知错不改的不是好学生，我决心在今后的时间里痛改前非，用行动证明一切，努力学习，争取以后取得好成绩以报答老师！希望各位老师同学能够接受我真诚的歉意。

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*月*日

第二篇：浅谈考试作弊专题

浅谈考试作弊

善作弊者胜，能作弊者智，不作弊者傻

1、写在纸巾上，考试的时候假装擦鼻涕，就可以拿出来了。

2、写在尺子背面，不必要时不要翻过来。

3、视力够好的话把小抄放在桌子底下看。不看的时候脚踏着。

4、如果校服是裙子的话，写在大腿。老师无论如何不可以要求你掀裙子。

5、可以尽量穿大一点的衣服，粘在衣服内侧，趁老师不注意偷瞄。

6、和后面的人商量好，让他用手点你后背，比如点一下就是A，两下就是B......7、直接写在桌子上，例如数学先写一些公式上去。

8、在老师刚发给你卷子的时候，把小抄直接放在桌子上面，和考试卷子放重叠，最危险也就是最安全！考试作弊高手传授心得： 考试前一定要找个好座位，原则是“金角、银边、草肚皮”。先占最后一排的两个角，这是考试的最佳位 置。此时即使你抄书是被发现了，监考老师也很少会打扰你，因为首先你在角上，他警告你不方便；再者别的 考生看不到你在抄书，所以你不会给造成考场混乱。若角被有经验的人占了，那你要赶快挨着墙做，这里好歹 也不便于老师去警告你。如果你连边都没占上，只能坐在中间的位置考试，这说明你在备考上已经落后了。考试开始后，一定不要马上动手。一般而言，考试的前45分钟管理最严，考试刚开始嘛，老师还比较有体 力，思维也比较集中；而考试1小时之后，便进入了考试的黄金期，此时老师基本上处于体力和精神上的疲劳期，寻场已不太勤，即使看到有人作弊，只要影响不大，他一般是不会管的。但这不说明前45分钟不重要，你在此 期间，你要浏览一下试卷，看看各题都考的是书上那部分的，并把卷子上会做的做一做，同时观察一下老师的 监考态度，看他是正常人还是神经病。我的忠告是：“遇到有神经病的老师，一定不要作弊。这种人一看有人 作弊就兴奋，当他抓住你之后就会有无穷的快感。这种人一般来说都是事业失败的人，平时显不出他来，只有 此时他才能找到一些自我。所以从另外一个角度看，这种人也挺可怜的，此时我建议要有同情心，尽量不要作 弊。” 考试开始一小时后，真正的考试也就考试了。你此时抄书一定要果断、迅速，千万不要心虚。此时最忌讳 你抄书的时候看老师注意到你没有。你放心，只要你作弊了，100％会被发现。如果你在看老师的时候，恰好他 也看到你，你就不能再抄了，否则老师就会感到自尊受到伤害：“好小子，看到我看见你了，你还抄？！”我 估计你就要倒霉了。相反，你抄的时候不抬头，即使老师从你身边过也假装不知，那么老师也不会怪你，心想： “他没看见我，并非对我不尊。”所以他此时最多给你一次警告。当然，最好避免抄书时被老师撞见，这需要 你要有很高的警觉。一些额外看法： A 考试时的原则：

1、一定要复习好，复习不好，考试抄哪？

2、一定要靠自己。监考老师最恨的是交头接耳，把考场弄得乱哄哄。只要自己安静的在一旁抄，不影响大局，老师还是会给些面子的。

3、有些时候，明知山有虎，也要偏向虎山行。一般来说，考试作弊，若警告两次还不改，规定老师就应该把卷 子没收。所以你一定要充分利用这两次警告机会，在没有受到警告之前，你有充分的理由去抄书。

4、逢大考最好不要抄，我的目标是以对付平时的期中、期末考试的。据我所知，高考作弊者有之，四六级作弊 者有之，考研作弊者也有之。但这毕竟是少数，而且风险也大，要靠运气

第三篇：考试作弊

考试作弊

明天就要考试了，还没复习好，怎么办呀？从早上开始，他一直都在想着这个问题。他不知道怎么办，只是声声叹息以前学习的不认真和咒骂着这该死的应试教育。可终究是要考试的呀，他也没多少心情复习了，一天也就这么过去了。一阵噩梦把他惊醒。他看了看表7：00，时间不早了，他连忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，摊开一本书，心思早已抛到九霄云外去了。铃铃考试预备铃响了，人人都怀着紧张兴奋的心情走进了自己的考室。他也来到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食着书本﹑有的人还在和别人争论着什么问题﹑还有人在高喊：这次又要挂科了！他叹了口气，坐在了位置上。准备考试了，试卷发了下来。他看了一眼，心中窃喜：这几道题我都做过的，太好了！趁监考员不注意，他偷偷地开始做题了。铃！铃！开考铃把他吓了一跳。铃声完了，周围死一般的寂静，他望了望四周，又低下头做题。

糟糕！我的脑袋出什么问题了？怎么想不起这道题的解法了呢？他用力的拍了拍自己的脑袋，嘭，嘭。像是买西瓜的人检查西瓜是否熟透时拍打的声音。周围的同学望了他一眼，他也抬起头看了一下，同学们的眼睛都显得暗淡无神。他笑了笑，又低下头继续做题。我怎么就是做不起这道题呢？不行！一定要做起，我可不能挂科呀！他用手扯着自己的头发，眼睛里充满了血丝，几根头发重重地掉在了卷面上，交错着像个大叉。他看着草稿纸上画了又画的推论，就像一个大笑的嘴巴，嘲笑他的愚蠢。他真想立刻把试卷撕掉，但他不能这样做，只好恼怒的想着题。

铃铃还剩下十五分钟的时间了，他望了望四周，同学们都焦急地赶着做题。他叹了口气，放下笔，偷偷地瞧了一下旁边的一位同学。那位同学早已做完了题正玩着笔呢，试卷被扔在了一个很显眼的地方。他稍稍的抬起了头，故作轻松的哈了口气，眼睛却一直注视着那张试卷。不！我不能抄！这是作弊！但我不抄的话会挂科的！不！不行！抄吧！其实我是做得起的，只是突然想不起了，借鉴一下没问题的。他满脸痛苦地摇了摇头，手却不由自主地拿起了笔。突然，那位同学发现了他，他的心猛跳了一下，但那位同学只是麻木的笑了一下，以至于在他的眼里显得特别刺眼。他做的题正不正确呢？算了！死马当活马医吧！他边想边抄着题。

这位同学！你在干什么？他一下愣住了，是监考员的声音。笔也停止了跳动，整个人都僵坐在了那里，只是心还在怦怦地狂跳着。他回过头，监考员正朝他走近，脸上的笑容让他直颤抖。死定了！他想着，只希望赶快拉铃，可时间到了铃却一声没响。周围的同学都直盯着他，盯得他的脚直发麻。没没干什么。他小声的说。没干什么？我可看见你在抄别人的试卷！监考员朝他吼着。那位同学也伸出手指着他阴着脸说：对！他在抄我的试卷，他在作弊！哈哈！周围的同学也大声的嘲笑着说：哈哈！他在作弊！不！不！我没有！我没有！他抱着头跑出了考室

铃！铃！啊！噩梦伴随着铃声把他惊醒，他连忙看了看表7：00，他又惊慌地看了看四周，室友们还在熟睡。他赶紧下床，脸也不洗，口也不漱，直冲出寝室，嘴里还念念有词：我没有作弊我没有作弊

博白三小高一：刘恒良

第四篇：考场作弊检查

检查

尊敬的校领导，监考老师，班主任老师你们好：

我是XX校初中一年级XX班的一名学生，我叫XXX，在参加期中考试中，在考英语时，我不遵守考场纪律，左顾右盼，摇头晃脑，现在做最为深刻的检讨。

针对此次我的考试的不遵守考场纪律，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严重性，影响的广泛性和对学校、班级的负面影响深度，现在我将我的认识做一个检查，希望能在我知道和反省错误的同时，给予我帮助和支持，让我能在以后的学习和生活中，摒弃恶习，扎实学好课程，做一个对社会有用的人。

首先，是我对考试的认识不够

在此次考试中，我没有认识到考试的重要性和对学生期中知识考核的严肃性，平时在学习中我没有端正自己的态度，英语学的不好，在考英语时心不在焉，不注意考场纪律，东看西看，做一些愚蠢的举动，完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育，同时也辜负了我的班主任卢老师和期望着我学业有成的父母，对我等谆谆教诲的师长的教育，“一失足成千古恨”，在事情发生后，我将自己封闭起来，认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误，我在得到那么多人的帮助下，没有将老师所教的课程学习好，没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中，是第一个错误；在没有学好课，而是采取听之任这的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误；在我犯错之后，我认真的反省了自己，考试是严肃的，校规校纪的制定是

对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我，完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式，完全无视了对自身考试评定的大好机会，这将是我一生的损失，也是因为我少年路上的一次错误，更是我成长路上的一次教训，因为我不光伤害了我自己，在我将得到应有的处罚的同时，我还使得老师家长为我的学习操心费神，我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人耻笑，但是我希望学校不要因为我的一时犯错，而完全放弃我，我希望能够给我一个改正自己错误的机会，让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。

其次，是我自控力太差

我从小就多动，妈妈与教过我的老师为此伤透了心，苦口婆心的教育我，当时我也懂，可是一旦我坐在课堂的时候，我就忘记了教导，总想到处乱看，对此，我非常痛苦，我怎么就改不了自己多动的坏毛病，小的时候还因为多动摔过好多次头，缝过针，还因为多动把别人东西弄坏，爸爸妈妈挣钱养活我的同时，还给别人赔礼赔钱，今天的事情发生后，妈妈默默的流泪很久，把我从小到大所发生的错误又说了一遍，问我怎么就改不了，什么时候能改了，妈妈说的时候非常痛苦，嘴角和手都在发抖，而且一句话反复多次的说，就和受了强大的刺激一样，我心里也非常痛苦，在一出学校时就大哭了一场，妈妈斥责了我后，我又哭了好几次，可是哭有什么用，哭能洗掉我的耻辱吗？今天，妈妈还说，班主任老师是学校非常优秀著名的老师，说我给老师丢了脸，我真是一粒老鼠屎，坏了一锅汤，老师和妈妈天天都在不停的教育我。妈妈怀疑我脑子有问题，我也怀疑自己了，我是脑子有

问题，还是管不住自己？说到底我还是控制能力大差，我笨吗？我傻吗？我不愿意那样认为，我痛苦的纠结了半天，我应该不是笨，不是傻，而是控制力太差，在严肃的考场做了不严肃的举动，我在考场上还东看西看，这是对自己的不负责任，同时也是对老师的不尊重，对家长的不体贴，我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会，更加失去了对个人道德的考核机会，我因为自控能力差，而犯下了如此大的错误，这会是我一生的教训，更会是我在以后成长中的一个警钟，以后我会在这个警示牌下认认真真学习，坦率做人，坦诚做事，努力控制自己的不良习惯。古人讲“以史为鉴”，我则会以此为鉴，为我以后的学习生活点亮明灯，压力面前我不会再退缩，我会勇往直前，踏踏实实，认真学习，用更多的努力来弥补我所犯下的错。再次，希望学校给我一个能够改正错误的机会

都说“浪子回头金不换”，我虽然犯下了极为严重的错误，但是我想请求学校能够给我一个机会，让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改，善莫大焉”，我现在已经深刻的认识到了自己的错误，并且我也有决心来改正自己的错误，希望老师和家长能够帮助我，支持我，让我能在以后的学习道路中得到改正，在以后的学习生活中我会好好努力，不会再做出如此令人不齿的行为，所以我恳请学院领导能够给我这个机会，让我在以后的表现来证明我的决心。

我怀着十分内疚和自责与久久不能平静的心态写下检查，在考场上发生这种不良行为，我对我的错误感到很惭愧，我实在不应该在考场多动扭头，我不应该违背考场纪律的规定，我们作为学生应充分遵

守学校的纪律，但我没有很好地注意老师的话。对不起，我希望老师可以原谅我的错误，我真的深深忏悔。我想，以避免出现这样的错误，老师要相信我的真心悔改。这一事件，我有非常深刻的悔过态度，我如此重视这一事件，并希望老师可以原谅我的错误，我可以保证在以后考试的场场所确保严格遵守考场纪律。在考场上我八卦时的行为也是一种不尊重教师的表现。我国自古以来就是一个仪式，要注意尊重教师，这是一个非常重要的方面，而我已经忽略了的传统美德。我这样做，缺乏对教师的尊重，缺乏对他人的尊重。再次，这种行为是在学校，我的这种行为，破坏了班级的形象，破坏了学校的形象。不利于学校的学风。同时，学校的形象造成了一定的损害，我们应该去维护而不是破坏它！对于这个问题，深刻反思的严重后果，我这样做：在学生中间产生了负面影响，因为当我在学校里茶余饭后的谈资，可能会影响学校纪律，让其他同学也说，没有良好的纪律，同时有人会说其家长是不负责的，我后悔我遗憾，世界上有后悔药吗？我这个耻辱的人想吃一粒，深刻检讨自己的错误。我发生这样的错误说明我思想觉悟不高，缺乏知识的错，试想一下，如果我已经意识到问题的严重性，错误是不可能发生的。“怪所有的问题，我觉得越来越清晰犯错误的严重性，我会在更严格的要求，自己在今后，一定认真学习，认真考试、完成作业，绝对不说话不乱看。

尊敬的老师，亲爱的妈妈，请你们给一个机会吧！妈妈你说不管我了，不要我了，一定是逗我的是吧!没有学校与老师的教育，没有妈妈的爱和呵护，我会活不下去的，我是一个耻辱的人，我做出了让

人不可忍受与饶恕的事情，我一定会改的，相信我好吗？我想想都可怕，全校学校全年级同学都在课余传我的闲话，我出了名，不是因为学习好，而是臭名昭著，恶名远扬，我真丢人，丢了老师的脸，丢尽的爸爸妈妈的脸，甚至会传到爸爸妈妈的单位，全单位人都在传我的闲话，我让他们颜面扫地，我丢尽了人，我真是个十足的坏蛋加笨蛋，我是个十恶不赦的大坏蛋，可是处理我一人吧，犯了这样不可饶恕的错误，学校怎么处理我都不过分，妈妈怎么骂我都行，你们千万别不管我不要我，那样我会活不下去的，我活的还有啥意思？妈妈说的，你犯了这样的错误，活的还有啥意思，一头撞死算了，我知道是气坏了妈妈，她说什么都是应该的，我要做的就是管好自己，改正错误，妈妈说再不改正，就送我去精神病医院，或者是脑瘫学校，说我要再不改正，就是脑子有问题了，请学校老师家长给我一个改过自新的机会，我发誓，我以后一定亲遵守校规校纪，遵守课堂纪律，遵守考场纪律，好好学习，认真对待每一场考试，严格要求自己，犯过的错误绝对不会再犯！

检查人：XXX

XX年 –X月-XX日

第五篇：考试作弊检讨

尊敬的老师：

我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。

错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古 就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明

老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在 告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，其结果损害了多方利益，在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段达到成功目的的行为，即使考试的老师允许，此举本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其

考试作弊检讨