英语教研组双周工作小结(6、7、8周)

第一篇：英语教研组双周工作小结(6、7、8周)

第六、七、八周 英语教研组工作小结

2010-2011学年第2学期六、七、八周工作小结如下：

1.继续跟进各个年段教研课，并组织老师及时评课学习。

从第六周开始，五年级与低段一、二年级的教研课拉开帷幕。各位老师都能通过集体备课，试教，评课，反复修改，积极准备公开课。五年级几位老师能认真钻研广州版教材，以情景对话为载体，对文本内容进行灵活地整合。其中胡龙与林杰英老师的课堂扎实有效，达到了很好的教学效果。

一、二年级的老师在备课组长与年级牵头人的带领下，也是做了充分的准备。王玉莲老师课常掌控力极强，注重细节，与学生配合默契，从课堂的板书、课堂学习常规，学生关注度方面，老师做得非常好。徐华老师作为一名新老师，通过反复地修改，也取得了很大的进步，在课堂上表现出的沉着、淡定，给老师们留下了深刻的印象。但整体上看，低段的教学在灵活性方面还有待加强，机械操练太多，缺乏真实情景地理解与运用。高段老师在知识的深度与广度方面还需要提高。

2、常规检查情况。

本次的常规检查采取交叉检查的方式。在作业批改方面做得比较好的是：敖敏、王玉莲、祝艳彬、孙晓君、朱晓兰和段卫珍老师。周喜州老师所带班级书写比较工整。教案与教学反思比较好的是：刘瑛、吴伟和张优娟老师。存在的问题：

1、个别新老师对于各项作业要求尚不明确，比如一年级罗成作业数量明显不够，平时课堂效率不高、需要及时跟进，督促，帮助该教师尽快成长，各项工作能做得更完美。郑李萍老师批改作业不及时，周末作业没有及时复批，已与该教师沟通，要求她按照规定来完成各项工作。

2、各个年级均有作业漏批现象及批改符号不统一的现象。

3、听课除了听教研课，同备课组与年级组的随堂课听得太少。

3、组织非英语教师英语风采大赛海选工作。

第七周进行了第六届非英语教师风采大赛的海选，通过情景编排对话，让每一位老师都上台表演。选手们的表演各具特色，也涌现了一部分非常突出的老师。有以下几位老师将代表小学部参加12周举行的第六届非英语教师风采大赛的复赛：夏莎、杨显安、陈小翠、王晓娟、张新送、林妃和李菊芬老师。复赛分为两个环节：

1、演讲：英语培训是必要的吗？

2、即兴回答问题。已通知相关辅导老师对这些老师进行具体地指导培训。

4、全力以赴“增城市首届英语教师才艺演讲比赛”。

第七周周五，张优娟老师代表凤凰城中英文学校参加了“增城市首届英语教师才艺演讲比赛”，取得了非常优异的成绩，获得一等奖。张老师将于本周三代表增城市参加“广州市首届英语教师才艺演讲比赛”，已经在积极的准备过程中。

本周大致工作：

1、验收单词、期中考试试卷；

2、组织好各项口语、单词考试；

3、“广州市首届英语教师才艺演讲比赛”；

4、万圣节活动。

第二篇：英语教研组工作小结

英语教研组工作小结

幼儿期英语教学以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。

转眼间一个学期又过去了。回顾这学期的英文教研组工作，我们以“二期”课改理论为指导，以英语教学为抓手，创设良好的英语教育环境，培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。

一、树立正确的教育观，儿童观，把正教研的方向。

思想是行为的源泉。一名好的教师首先将端正教育思想放在我们教研活动的首位。本学期根据新纲要的实施细则。我们首先安排了深入地学习新纲要活动。通过仔细阅读，小组讨论，个别交流发言等形式深入理解了新纲要精神，为全面实施素质教育打好了基础。

这学期我班教研组活动的重点是：探索如何用游戏的形式展开正常教学。为此，我们加强了这方面的学习，在教研组的领导下，观摩了各班的英语教学活动，并对家长开放日的活动进行了备课、说课活动。大家集思广益，探讨了各自的看法，学习到了别人的长处，反思了教育上的行为，大家都有了一定的收获。

二、深入展开丰富多彩的教研活动

一学期来，我们坚持每周一次的教研学习活动。仔细算来共开展了十八次教研活动，其中学习性教研活动共4次，如学习新纲要等。课题研讨活动10次，如“珠心算的教研探索活动”、“自主性游戏环境研讨活动”……应该说通过这些多层次多角度的教研活动使我们每位老师在教育教学上有了很大的提高。

1、继续努力创建丰富的英语环境。

环境是幼儿活动的基点。好的有启迪意义的环境对幼儿各方面的提高有着很大的作用。因此，我们将为幼儿创设一个良好的活动氛围作为本学期的教研重点。（1）区域活动区。

根据新纲要精神，我们动脑筋，挤时间，找空间，创设了多个活动区。设计了许多游戏，有“蝴蝶找翅膀”、“拼图”、“手套配对”、“树叶茂盛”区域活动的丰富让孩子们的游戏更为多样，也更好地发挥了幼儿的对英语语言的运用。充分体现了各位老师的聪敏才智。

（2）丰富社会性自主性游戏活动区。

为了更好地贯彻纲要精神，我们老师在上学期的基础上，又展开了一次自主性游戏环境布置活动，我们老师又是和孩子们收集废旧物品，又是忙着和孩子们制作，还要保证孩子的一日活动，真是忙得不亦乐乎。如我们在中大班结合角色游戏中的“鲜花店”游戏、“医院”、“超市”、“小舞台”等游戏。大大丰富了幼儿的运用语言交流的良好环境。使幼儿不仅在英语口语方面有了很大的提高，其自主性，社会性也同时有了较好的发展。

（3）重视家园共育，提高教学质量

创造一个良好的科学认读单词的氛围。如将每周的学习内容布置在墙上，“天天读句”，“快乐宝宝乐园”，将游戏中的各角色如“Daddy”“Mummy”制成字卡挂在脖子上，让他们在游戏中自然而然地认字。再如，在角色游戏中，我们老师日常用语渗透于游戏中，使课题研讨和各科教育更好地有机地结合。

2、继续探索专题活动，深化特色教育。

本学期我们继续探索“非正式环境与幼儿英语口语能力提高”的专题，取得了一定成果。详见各科研总结。另外，许多老师从不同角度不同层次上很好地培养了幼儿活动中的自主性。

二、认真完成教学任务，努力提高教学水平

本学期，我们教研组的老师认真钻研教育教学方法，力求在娱乐中学习英语，在游戏中开发脑潜能。我们于2007年4月份参加了闸北区双语教学展示活动，并获得了领导和同行的好评，教学活动进行得非常成功。

教研组是推进英语教学前进的阵地，是教师英语教学专业化成长的摇篮。这学期，我们保证了每两周一次的教研活动，根据计划和内容学习了《一日生活组织英语》、《英语教学的策略》的材料，逐渐领会到了英语教学要结合幼儿的身心发展，遵循幼儿教育的规律，将英语教学渗透到幼儿的一日生活中去，渗透幼儿园四大教学领域之中去，而游戏是英语教学中最佳的学习途径之一。通过教研活动，我们教师的主人翁意识增强了，自主性提高了，对日常生活口语化、游戏的认识提高了。老师根据幼儿的年龄特点和班级实际情况，各年级编订专门的一日生活用语，并充分利用了我们自遍的教材，展开了正常的教学活动。教师们还积极通过游戏的形式向大家开展相互的观摩教学。

现在教师在一定程度上已能比较好地展开正常的教学了。对于共同存在的问题，我们在教研活动中，一起探讨、释疑、共同解惑、共享经验。如:如何将英语渗透到一日生活中？是我们共同的疑问，通过教研活动，大家找到了好办法，首先创设双语的环境，且利用滚雪球的形式，在一日生活中逐渐将一日生活口语用上去，使孩子有一个全面的说英语的环境。

经过老师的配合和努力，我们的工作取得了一定的成绩，但是我们也看到了不够和需要更新的地方。如：教研形势比较呆板，过于拘谨，可以形式多样化、开朗化，多为教师创设理论实践，展示才能的机会；多提供外出学习优秀案例的机会。在实践中更快的更新教育观念，转变为教育行为，多借助收集成功地和失败的例子，以实践为准，从剖析入手，真正使教师的业务水平更上一个台阶。

第三篇：英语初小部6,7周双周工作小结

英语初小部6、7周双周工作小结

一、德育工作

1、常规教育深入细致。

严抓学生“三个一”不放松，做到“字如其人”。第六周部门对一年级每个孩子的写字姿势、作业书写情况进行跟踪了解，不断促进学生好习惯的养成。从跟踪了解情况来看，老师们开学以来的教育留下了痕迹。二三年级的学生写字姿势的跟踪了解将在第8周进行。

严抓学生“两操”不放松，做到“部风的一半在操扬上”。每天下午的第七节课，全体一年级老师带学生进行课间操集体训练。请青少年宫体育老师着手准备初小部部操，初步拟定了部操内容为一段parapara舞蹈，由体育老师先教给班主任和生活老师，然后共同教好学生。

2、德育活动丰富多彩。

利用星期六班会课时间，各年级各班分别有针对性地召开了主题班队会。一年级举行了第一次队会，认识队旗、队徽，学习少先队知识，学唱队歌，了解队会仪式。二三年级举行了主题班队会：《文明有礼，人见人爱》、《好习惯，好人生》、《了解家乡，热爱家乡》、《学会自立》、《自主管理》、《我能为集体做什么》。

“孝心献父母”活动一直以来是我部与家长联手教育孩子“学会做人”的一项主要措施。各年级根据本年级学生的实际情况，有层次性的开展活动。通过从开学以来发放的三次“孝心献父母”活动表反馈情况来看，孩子出色的表现让家长对这项活动十分赞赏。

为了丰富学生课余生活，在活动中锻炼学生能力，部门准备续排《西游记》。本次《西游记》推出了两个剧本——《唐僧误坠盘丝洞》、《大战红孩儿》，并进行了演员的挑选，组织演员观看了这两个剧本内容的电视剧，学生积极性很高。

主持10月7日的学校升旗仪式，三（4）班林凯莉同学作了《毅力，飞向成功的翅膀》讲话。

3、写好工作反思，迈向科研型教师

在部例会上，王校长小结了学习各班主任、学科教师工作计划和9月份教师工作反思的感想。表扬了部分班主任计划写得好：（1）计划实在，考虑细；（2）有自己的思想，有针对性；（3）有课题，并有具体的操作设想。并宣读了“各班主任习惯教育工作反思”两组不同的片断，宣读了“学科教师教学工作反思”两组不同的片断。通过对比，王校长谈了自己对“班主任、教师工作反思”的几点感想：（1）写反思不是渲泄，而是冷静思考；（2）写反思不是完成任务，而是给自己和别人留下一些有价值的思考火花；（3）写反思不是表决心，而是思考下一步我该如何更有针对性地做；（4）写反思需要有思想的头脑，能透过现象看到本质；（5）写反思不能专从学生身上找原因，更多地要从老师自身身上找问题。没有不好的孩子，只有不好的教育方法。最后他希望老师们通过写出不简单的反思，迈向科研型教师的行列。

二、教学工作

1、语文组教研活动有声有色。

组织好部门语文“四结合”研究课。崔雪莲、张引、王利三位老师分别执教了《bp》、《我的影子》、《一个小村庄的故事》。各备课组和上课老师都准备充分，三节课各有特色。在教研组评课会上，老师们结合外出学习后的体会展开对我部三节课的评价，更加深入地进行了语文教学“四结合”的探讨，并清醒地认识到“四结合”的核心是“读练结合”。王校长希望老师们养成两个好习惯：一是深入钻研究教材习惯；二是练好学生童子功的习惯。

2、数学组教学改革成效喜人。

我部佟晔老师参加北窖镇数学评优课，在片赛中获第一名。

两节生活数学创新优质课圆满结束：蒋忠兰老师执教《除法的验算》，李冬华老师执教《东南西北》。从两节课里体现了我部数学改革的方向。全体数学老师参与了听课，并进行了总结。在总结会上，老师们发言积极，畅所欲言，积极研讨，教研氛围浓厚。

三节全英数学创新优质课圆满结束。赖华英老师执教《分苹果》、胡阳平执教《小熊开店》、龚德勋老师执教《毫米、分米的认识》。这三节课质量高，是我部几年来全英数学教改成果的一个缩影。

3、英语组课堂教学颇受好评。

组织好“活动教学”创新优质课专题观摩活动。三个备课组做了充分的准备：黄永泉老师执教《Unit 5 What’s this?》、黄旭芳老师执教《Unit 4 Animals at the zoo》、张淑梅老师执教《Unit 4 Look after the bird.》。这三节课受到前来听课的西山小学同行高度评价。

参加学校组织的“新教材、新教法”教学研讨课活动。栗静老师上了一节《Animals on the farm.》，参与研讨。

三、下两周工作重点

1、召开“初小部办学经验总结研讨会”

2、参加校语文、数学课堂教学研讨活动。

3、二年级习惯教育班主任经验交流会。

4、举行部门英语传统文化研讨课。

第四篇：2012。6教研组小结

时间过得真快，一转眼这学期很快过去了。本学期，我校的语文教学教研工作以学校教导处教学计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分收获，现将一学期的工作小结如下：

一、认真学习理论，更新了教育观念

思想是行为的指导者，有咋样的思想就有咋样的教学行为。作为教育者，我们必须有先进的教育理念来指导我们的教学行为。再者，古人不是说：为有源头活水来吗？要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如。也许，这只是揭示了教师需要具备丰足的学科知识而已。开学初预备周，集体备课时我们组织老师认真研读了《语文课程标准》（最新修订），了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又选取《给教师的100条建议》及《福建教育》等教育名著或教育教学杂志，通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。观看一些名师的课堂教学实录，学习名师们一些新的教学方法。同时，要求老师们在教后不断反思（写教后反思），积极撰写教育教学随笔和教学论文。

二、继续开展校内听课评课，关注新教师的成长。

本学期按照教务处的计划，认真积极地开展组内听课活动，促进整组教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。凡是教龄在十年以上的教师（包括各级骨干教师），每学年必须开一节公开课，教龄在十年以下，及近三年才调入的教师，则每学期必须开课一节。每节课我们都组织组员认真听课、其他教师议课，评课，对执教教学提出意见及建议，研讨氛围十分浓厚。特别是对于近三年毕业的教师，也为其安排了相应的指导教师，对新教师在教学教育工作中遇到的困难给予帮助，促其成长。同时，每个教师听课节数不少于15节。在此基础上，推荐洪春昵老师上校级研讨课，围绕校教导处提出的如何上好阅读课第一课时这一主题，整组老师参与备课，开出了一节真实、朴实，并力求扎实的课，受到领导及其他听课老师的好评。

三、进一步落实集体备课制度

“备课”是教学工作的一项重要环节，而集体备课是落实这一环节的最有力措施。教师通过集体备课，可以变“穷一人智慧”为“博采众家之长”，从而积极调动多方教学资源，更有力的为教学服务。本学期，我们将集体备课更加具体化、实效化，每周的集体备课都有中心发言人，而中心发言人必须要通过精心的准备，才能在集体备课时将自己的备课心得呈献给本组教师，并接受集体的推敲。如今每组教学内容都是经过教师集体推敲、教法得以不断改进后，才走进课堂传授给学生的。我校集体备课是两周一次，时间是定周四早上早读课至第一节。

四、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月底，都要对语文组的教师进行定时的检查，检查的内容有：教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况。本学期配合学校教导处三次对位老师的备课情况，作业批改等，进行了比较全面的检查，并在教研组内对检查情况进行及时反馈。从检查的情况来看，每位教师都是认真批改作业，有的教师还在学生的作业本上写了有鼓励性的批语，严中带爱。从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。

老师们全面落实课程严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。并及时做好教学质量检测。每一位教师树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。在期中和期末也对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结。

五、举办多种活动，促进学生学习语文

在教导处的领导下，本学期，我们组还组织学生参加了形式多样的各种活动，如在第13周和第19周两次组织学生参加阅读考级活动，在每位语文教师的精心指导和鼓励下，百分之九十以上的学生参加了阅读考级活动并顺利通过，还有百分之四十的学生参与越级考级获通过。更可喜的是，虽然才三年级，但大部分孩子在这次活动的影响带动下，养成了每天阅读经典书籍，与老师同学交流感受，学会摘录好次好句等良好的读书习惯，为孩子的获取广博的知识、终身学习、终身发展，奠定了基础。大部分孩子一学期看了近10本长篇书籍，最多的大30本左右，阅读量大大增加。

六、积极投身教科研活动

在学校教科室的指导鼓励下，我组多位教师积极投身于教育科研活动，在认真理论学习的基础上，围绕学校总课题《小学课堂关注有效倾听的实践与研究》，张春宵和李雪芬两位老师分别撰写了《小学课堂关注学生有效倾听的实践与研究》和《小学课堂关注教师有效倾听的实践与研究》这两分课题研究方案，为学校的教科研活动尽自己的一份力。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！我们相信，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。

第五篇：英语初小部第10,11周双周工作小结

英语初小部第10、11周双周工作小结

一、部门工作

1、部门两操赛，为校运会磨练锐气

我部在广播操和部操的训练时间上安排紧凑，在没有影响正常的教育教学工作情况下，在较短时间内让两操有了一定提高，这体现了体育老师和班主任平时所花的功夫。

部门在训练两操的同时还安排了两次两操比赛：

11月13日下午,初小部全体师生在小学部操场举行了第一场广播操和部操比赛。比赛由曾主任主持,体育老师组织协调，非班主任老师跨年级担任评委工作。各班都能赛出了自己的最佳水平。

18日下午，全体同学在四百米操场进行了第二场比赛，这次比赛在前一次的基础上又有了更大的进步，赛出了各班的精神风貌，做到了部门提出的两操要求：快、静、齐，精、气、神。

2、部干部研讨会，为部门发展出谋划策

11月9日晚7：30，在部门小会议室举行部门干部“初小部办学经验和发展策略”研讨会。会前各位干部认真学习了各年级组老师的发言材料，并根据王校长提出发言的三点要求：“

1、谈初小部存在的问题；

2、初小部短期目标；

3、初小部中、长期目标。”各位干部结合自己的工作实际认真作了发言准备。

会上，大家畅所欲言, 分别从教育教学、部门工作、学校发展谈了自己的一些想法。如，让教学常规成为重头，提高常规质量，减少活动；编制与编班的脱节会影响教师工资；招生、流失的奖罚问题，要体现责任制；稳定生活老师；幼小衔接等等。

王校长针对大家的发言做了总结发言，并提出要处理好四个关系：

1、改革与质量的关系；

2、创新与巩固的关系；

3、名与实的关系；

4、精神与物质的关系。

3、各项竞赛，老师学生积极参与

我部老师积极参加由佛山市教委组织的“松下杯”中小学现代教育技术综合素质竞赛，由顺德区推荐到佛山参赛的老师有四人次：曾石福老师的《认识物体》参加全能竞赛、张淑梅老师的《When is your birthday》、罗东梅老师的《品德与生活》分别参加录像单项赛，罗东梅老师的《规则在哪里》参加教学设计单项赛。

“希望之星”英语风采大赛，广东赛区预赛，完成录像，并交由学校统一送往参赛。

4、以学生为本，期中考试严谨规范

改革出卷方式，“以课标做指导，以教材为依据，以促进学生发展为目的”。试卷题型丰富，难易适中，考察学生知识技能以及能力，不迁就学生，不考倒学生，力争科学、全面、客观地评价学生。

第10周星期

三、星期四进行了语、数、英三科的期中检测工作，当天完成了流水阅卷、统分工作后，试卷交校长审核。并于第二天各任课老师对本班试卷进行了认真的质量分析，填写了质量分析表。整个过程井然有序，严格规范。

5、中国传统文化，缓缓走入孩子心里

三个语文备课组分别推出了肖进、雷雅芳、蔡赣玉三位老师上的三节传统文化课《漫游古诗园》、《京剧脸谱》、《说筷子》，老师们创意独特，准备充分，课堂效果好，让学生和听课老师受益非浅，这次活动体现了集体备课的力量。

6、科普电视，时间、内容精心安排

在部例会上，王校长对学生晚上看科普电视提出了三点明确要求：①按时收看。每周一、三晚上7：20—8：00，必须播放和收看。②保证质量。针对我部孩子小，老师与学生一起看电视，并对学生不明白的地方做讲解。③及时反馈。学生看科普电视情况及时上报德育处，德育处根据学生实际情况调整节目内容：既有教育的内容又要符合学生的年龄特点、认知能力。

7、学会反思，做科研型的老师

11月6日晚，王校长主持召开了部门教师例会。他首先传达了这次去苏州学习内容和感受：

1、领会三句话：一是“教育是一种生活方式”；二是“教育的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏式的”；三是“早期教育与其说给孩子许多东西，倒不如说不让他失去很多东西”。

2、注意三条线：一是小学重点开发记性、初中重点开发灵性、高中重点开发悟性；二是小学要贴近生活、初中要接近社会、高中要依托文化；三是小学课堂要活泼些、初中课堂要生动些、高中课堂要深刻些。

3、讲述了三个感受：一做老师就要做科研型的老师，这样才有价值；二是全国的语文教学都在学新课标、用新课标、研究新课标，自主学习、探究学习、小组合作学习是当今语文教学的主流；三是在语文教学研究上，我校有独特的优势，特别是信息技术整合方面走在了全面前沿，要加强宣传。

然后他就十月份班主任、学科教师的教学工作反思作了小结：

1、三点整体感受：（1）比9月份工作反思有很大进步；（2）大部分老师都能冷静思考，体现了反思的价值；（3）能透过现象看本质，更多地能从自身找问题。

2、三点学习心得：（1）写反思要有反思的意识和习惯，要正确认识自己；（2）写反思有两个层次，希望大家有高层次的反思，能够分析原因；（3）写反思要明白写反思的目的，为改进自己的工作而写。

3、三个注意事项：（1）不要把写反思当成一种负担；（2）不要小看反思表，这是一种科研记录；（3）写好字。

接着他对本学期部门工资发放作了几点反思。希望大家统一思想认识，正确对待自己，提倡奉献精神，对工资保持一份平常心态，积极为部门工资发放想办法，做到公平、公正、公开。

8、其他工作

在11月17日升旗仪式上，二（5）班侯扬帆做了《好习惯伴我走向成功路》的发言。

二、三年级完成《家校联系表》的输入和下发工作。

二、年级组主要工作

1、一年级组：一年级家长会开得很实在

11月8日，围绕“好习惯 好人生”为主题的初小部一年级家长会，经过一年级组老师认真策划，积极准备，反复研究，制定了切实可行的家长会方案：第一步展示学生好习惯；第二步班主任、学科教师介绍自己如何培养学生好习惯的；第三步邀请家长、孩子及亲朋好友在校吃自助晚餐，并与老师个别交流。整个程序安排都围绕主题进行细节的布置、展示、引导。各学科老师除了认真准备展示课外，语文组将学生写字比赛作品进行了展览，印发了教材的介绍说明和家教园地，数学组和英语组准备了灯片介绍说明。

这次家长会增强了家长对初小部的信心，让家长进一步了解了孩子学习习惯和生活习惯培养的过程,家长们一致认为“这次的家长会很实在！”“很欣赏老师的发言，老师的理念新，方法好！”，从而更有效地促进了家校共育的一致性。

2、二年级组：举行习惯教育经验交流会 年级组长王志芳老师主持了本次习惯经验交流会：“七位班主任老师都很有思想。他们把思想品德课、综合主题队会、和“孝心献父母”活动联系起来，串联的主线就是培养各种良好的行为习惯。他们对每一次活动都能做到：事先有周密的计划，始终有细心地指导，事后有客观的小结。”接着，二年级各位班主任老师分别介绍了自己的习惯教育经验“严、活、细、实”：

2、4班主要介绍了班级“三个一”开展的情况；1、3、5、6、7班从班级管理上下功夫。

3、三年级组：仪仗队训练效果明显

三年级组承担了本次运动会初小部仪仗队的训练工作，虽然孩子小、训练时间短，但在年级组长万明珠老师的组织下，全体班主任老师能发挥自主合作精神，积极投入到运动会入场式训练中：初步挑选了96人，先按要求分班训练，再集中训练，并且认真地对各细节进行了周密的安排设计：既体现初小部孩子特点的，又充分展示学生的训练有素。训练工作利用活动课时间正紧张进行。

三、下两周工作重点

1、期中学科质量抽测。

2、参加学生运动会。

3、二年级学生家长会。

4、秋游