写给我爱的孩子们毕业寄语

第一篇：写给我爱的孩子们毕业寄语

送给六三班我深爱的孩子们

亲爱的同学们：

就要小学“毕业”了，你们的心情是怎样的呢？也许是兴奋与激动，因为你们即将成为一名中学生了，陌生的中学生活一定对你们充满了诱惑，你们迫不及待地要去感受青春的律动；也许是怀念与不舍，因为就要告别与你朝夕相处了三年的老师与同学们，告别可爱的母校了。然而无论我们怎样怀念与不舍，小学生活到此已画上了一个圆满的句号，今后的人生之路，你们将会和新的老师、新的伙伴同行。但是，无论你们走到哪里，都别忘了，这儿是你们人生的起点，在这里，曾经留下了你们纯真、美好的童年！

你们是老师在这所学校送出去的第二批六年级孩子，曾经的一幕幕都历历在目，那似过眼烟云的微小些事都让我刻骨铭心，你们的笑，你们的悲，你们的乐，你们的哀，你们的好，你们的错，都深深刻在老师的心里，犹如记忆的书页，一页一页，飘着童香，洒着童乐，是那么珍贵的一份回忆。尤其你们这一届学生，我可谓是受命于危难之间，本想挽大厦将倾之势，也曾经做了很多努力，很多次尝试，只可惜老师力有不逮，没有完成心中的梦想！没能把你们满意的送走，至此还是深深的遗憾，只能希望以后的路上还能记得老师曾经的教导，自己展翅飞翔在未来的天空上！

还记得那年的秋季，我们相识了。我们一同努力，共同收获

着成功与喜悦！

如今，老师将把你们从手中送出，我们相聚在一起的日子不

算太长，有的四年，有的三年、两年，有的只有一年，可是

你们还是填满了老师的心房，你们的离开，就让老师感到是

羽毛未干的小鸟，有太多的嘱托，太多的叮咛，也许面对面的诉说会是唠叨，那么就让这份文字让我们作心与心的搀扶

吧。

小学六年的时光，三千多页，就这样匆匆翻过，你阅读了本

文 你对文章还满意吗 ？ 还想你们已从一个幼小的孩童成长为满怀豪情壮志的少年，此时，分别在即，我既有离别的忧伤，更有对你们深深的企盼和祝福。临别之际，老师想对

大家提出三点希望：第一，希望每一位同学都能成为有思想、勇于实践的人；第二，希望每一位同学都能成为有毅力、负

责任的人；第三，希望每一位同学都能成为善于合作、宽容

大度的人。美好的未来正在向你们招手，同学们，勇敢地迎

上去吧！

诗人泰戈尔说得好，无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是

和根连在一起。同学们，无论你们走得多远，老师的心也总

和你们连在一起！最后，老师再叮嘱大家一句话，不要忘了

常回母校看看，母校的老师时刻都在注视着你们，等着你们的好消息，小学永远是你们温馨的家！

最后再啰嗦一句——爱你们，恨你们的老师，一切爱恨祝愿

都不表达在脸上的严肃班主任，在心里你们犯错老师会比你

更害怕担心，你进步老师会比你更开心更欣慰。在此祝愿每一个孩子都有一个美好的未来！实现自己心中的梦想！

第二篇：写给我爱的孩子们毕业寄语

送给六三班我深爱的孩子们

亲爱的同学们：

就要小学“毕业”了，你们的心情是怎样的呢？也许是兴奋与激动，因为你们即将成为一名中学生了，陌生的中学生活一定对你们充满了诱惑，你们迫不及待地要去感受青春的律动；也许是怀念与不舍，因为就要告别与你朝夕相处了三年的老师与同学们，告别可爱的母校了。然而无论我们怎样怀念与不舍，小学生活到此已画上了一个圆满的句号，今后的人生之路，你们将会和新的老师、新的伙伴同行。但是，无论你们走到哪里，都别忘了，这儿是你们人生的起点，在这里，曾经留下了你们纯真、美好的童年！

你们是老师在这所学校送出去的第二批六年级孩子，曾经的一幕幕都历历在目，那似过眼烟云的微小些事都让我刻骨铭心，你们的笑，你们的悲，你们的乐，你们的哀，你们的好，你们的错，都深深刻在老师的心里，犹如记忆的书页，一页一页，飘着童香，洒着童乐，是那么珍贵的一份回忆。尤其你们这一届学生，我可谓是受命于危难之间，本想挽大厦将倾之势，也曾经做了很多努力，很多次尝试，只可惜老师力有不逮，没有完成心中的梦想！没能把你们满意的送走，至此还是深深的遗憾，只能希望以后的路上还能记得老师曾经的教导，自己展翅飞翔在未来的天空上！还记得那年的秋季，我们相识了。我们一同努力，共同收获着成功与喜悦！

如今，老师将把你们从手中送出，我们相聚在一起的日子不算太长，有的四年，有的三年、两年，有的只有一年，可是你们还是填满了老师的心房，你们的离开，就让老师感到是羽毛未干的小鸟，有太多的嘱托，太多的叮咛，也许面对面的诉说会是唠叨，那么就让这份文字让我们作心与心的搀扶吧。

小学六年的时光，三千多页，就这样匆匆翻过，你阅读了本文 你对文章还满意吗 ？ 还想你们已从一个幼小的孩童成长为满怀豪情壮志的少年，此时，分别在即，我既有离别的忧伤，更有对你们深深的企盼和祝福。临别之际，老师想对大家提出三点希望：第一，希望每一位同学都能成为有思想、勇于实践的人；第二，希望每一位同学都能成为有毅力、负责任的人；第三，希望每一位同学都能成为善于合作、宽容大度的人。美好的未来正在向你们招手，同学们，勇敢地迎上去吧！

诗人泰戈尔说得好，无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。同学们，无论你们走得多远，老师的心也总和你们连在一起！最后，老师再叮嘱大家一句话，不要忘了常回母校看看，母校的老师时刻都在注视着你们，等着你们的好消息，小学永远是你们温馨的家！最后再啰嗦一句——爱你们，恨你们的老师，一切爱恨祝愿都不表达在脸上的严肃班主任，在心里你们犯错老师会比你更害怕担心，你进步老师会比你更开心更欣慰。在此祝愿每一个孩子都有一个美好的未来！实现自己心中的梦想！

第三篇：写给我即将毕业的亲爱的孩子们

写给我即将毕业的亲爱的孩子们

作者：陈锦霞来源：幼教博览时间：2013-03-11点击：

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再见了，我亲爱的孩子们，三年时光，现在看来真的是转瞬即逝。

也许孩子们还记得，几个月前的家长座谈，你们在场，看老师说到动情处，眼角湿润、泪花点点，你们讶异得长大了嘴巴。是的，由于你们的年龄原因，这三年，老师陪伴你们的时间完全可以称得上朝夕相处：上课、下课、游戏、锻炼、餐点、午睡、散步、参观，喂饭、穿衣、梳头、系鞋带、整理、陪去大小便，即使是另一个老师当班，老师也是一直陪在一旁。点点滴滴，串串回忆，每天面前身后满眼都是你们天真无邪的笑脸、奔跑穿梭的身影，老师的耳朵已经习惯了接收来自于你们的欢笑、尖叫、吵闹、涕泣、乃至“小报告”。耐心用尽了，回家面对老师自己的宝宝，有时候老师会发觉自己的耐性、柔软已是到了边缘，有时竟会意外的带点敷衍不耐烦。

还记得小班“亲子运动会”，你们的小脚伴着爸爸妈妈的大脚——大鞋走天下、驮在妈妈背上赛蛙跳„„老师半天下来，嗓子嘶哑了，还是忍不住声嘶力竭喊加油，笑闹尖叫，乐此不倦。

还记得“六一宝宝美食节”，你们花样迭出百般呈现，埋头苦干尽显馋相，要知道老师可是硬憋着满嘴口水在为你们“嚓嚓”定格照相。

还记得“海边亲子一日游”，你们在我班的大旗后，光洁的小脚丫奔跑在无边的海滩，串串脚印留下笑声无数，袋子里羞涩的泥螺盛得满满当当。

还记得“公园野餐”，山坡后的小树林里，你们四散走“迷宫”，又时刻不忘追寻老师的身影，偶有不见，“老师，老师!”尖叫声叮当作串。

还记得“在幼儿园的那一夜”，苍穹天宇、星星为伴，你们握着小手电，钻在草丛里忘我寻宝。老师镜头里追寻的，只有你们鸵鸟般急切忙碌的小屁屁。深夜，你们熟睡轻酣，亲过四十个小脸盘，月光下的老师已是微醉踉跄。

再见，我亲爱的孩子们，踏着时间的车轮，老师欣喜地目送你们拾级而上，那里，有更广阔的空间，你们可以看得更远。

然而，贪心的老师还有很多希望——

希望，你们在学习中，依然是想说就说、想说能说，尽情表达自己的快乐、幸福、疑惑、不解，小手依然能高高举起自我，而且有人愿意聆听、有人愿意分享。即使话语幼稚，也是时刻享受“表达是美丽的”。其实，沉默不应属于灿漫的你们。

希望，爸爸妈妈不会紧盯你们的考分，不会每次问“最高分是多少”，不会常常怪罪“你怎么又粗心了”，而是抚着你的快要齐他们肩的头，弯腰轻语：“你今天快乐吗?有什么大家一起分享的!”

希望，班上偶有小鸟飞过，身边偶有事件情境变化，你会有何能视线暂时离开书本，追随小鸟的翅膀，让心尖来一次短暂的飞翔，心无旁骛、沉浸其间。

希望，学习之余，你能和老师、同伴一起留意身边的大事小事，最重要的，要有自己的看法。而不是学着大人迷醉于“偷菜”，你们则专注于“赛尔号”的级别(一种风行于孩子间的电脑游戏)。

希望，春天，你能浴着春风出去踏青，有闲暇和心境低下身子抚摸小草，闻闻花香，穿梭于拂面的柳枝，而不是临到作文，才从脑海里死拉硬拽，拼命回忆听过的、书上见过的“春天”。

希望，假期里你能多走出家门，和同伴玩过、抱过、吵过、闹过，哪怕是打过，捉迷藏、奔跑、玩球、骑车、游泳、出游、追小狗、扑蝴蝶、逮知了、逗蚯蚓、捉瓢虫、赶蚂蚱„„而不是急匆匆、默默然一直行走在去学习班的路上。

希望，冬天你可以打雪仗，玩冰块，接一片雪花，看它欣欣然融化。而不是让自己的好奇心淹没于大人的“冷，别冻着、别摔了”之类的叮嘱之中。

希望，你能在匆匆间不忘驻足，回头去留意身边人的困难不便，愿意不吝自己手心的温暖。

要知道，对你们而言，学习很重要，但不代表全部，童年是你们的独享，有时，你一定要独自享受。

再见了，我亲爱的孩子们。三年时光，感谢你们的陪伴，在与你们共欢笑、蹦跳、追逐中，你们长大了，而老师，内心也强大了许多。岁月的年轮会让老师生华发、身臃肿、体滞重，但时间老人他，窃取不了老师——一个幼儿园老师年轻的内心。目光始终追随孩子，因为拥有，所以充实；因为充实，所以享受；因为享受，所以快乐；因为快乐，所以无悔。

毕业了，我亲爱的孩子们，祝福你们!

后记

有时，我会后悔成为一名幼儿教师，因为这个职业的相对琐碎(保教并重、综合课程)，让我蹉跎间既没有多“能”也谈不上一“专”；有时，因为孩子的年龄特点，我空有一肚子的道道理儿，却还要变着法儿，绪绪然浅显化儿童化地说上半天也说不上一个道道；有时，我读过很多，看到很多，却元法在孩子面前显露，有了想法，孩子无法给我预料期望的回应，没有碰撞，只有清澈的一眨不眨的眼睛、竖起的安静的耳朵。

因为幼儿阶段没有考试，家长会对孩子有漫无边际的无限期望，进而把这期望转嫁给老师。可是常言道“希望多大，失望就有多大”，因为没有孩子自己手写的答卷，家长往往会怪罪于老师的“不给希望”。

但有时，我又会庆幸自己是一名幼儿教师。因为孩子没有考试，我头顶身边，也少了许多穿梭的坚韧的顽固的杠杠框框。我可以在讲到一半故事，听到屋顶外“轰隆隆”飞机经过时，风驰电掣率先冲到外面看天，直看到天际再没有一丝烟影儿，才意犹未尽召集回头，继续故事。我可以在孩子带小蝌蚪过来后，整半天陪孩子看、画、学着游上游下，原本的课挪到改天再上。我可以看孩子做的有点糟的练习，依然微笑，耐心找：“哎呀，你这里做对了，好棒啊。这边不会吗，我们再来一遍试试看。”我可以在我激情讲述时，看到孩子执拗高举的小手，暂缓激情，让他们先讲。我可以多准备几组小练习，允许孩子们依“自己跳得多高，就选择摘多高的桃子”。

课程，不会打折扣，但游走于课程的心却生动了很多。

是的，学习很重要，但是，我们并不希望他们把“学习”理解成狭隘的学习，当做任务，甚至苦差，在所谓的学期结束，意识上也顺势戛然而止，迫不及待把沉重厚实的书本交与“废品”，还美其名日“用于再生”。

教师教师，教书育人，“教”与“育”，孰轻孰重，“说”与“做”，哪怕之间的鸿沟再小，可还是难以并成一线。似乎会看教参，会分解课文，会带孩子应对考试，就能为“师”；似乎，不用比孩子阅读更多，历史时事可以不晓，兴趣爱好可以不要，我懂点教学法，依葫芦画瓢，会点表演，也照样能上公开课；在孩子那儿紧紧，考试均分也不会太差。

一线老师怨：你评价机制、考核体系决定了我诸如此般，造就了我必须修炼自己血肉之躯缩牙绕爪扭曲着憋屈着穿过你的“螺帽”。

决策层怨一线，决策初衷美好，可你们简化、模糊化、程式化、片面化、擦边球，拷贝总是走样。

一线又怨决策层，说起来容易做起来难，你知道你白纸黑字条杠下来，我埋头哼哧哼哧需要几多忙?

鸿沟难除、矛盾难解，并不代表存在即合理。移情恋他，而不是痴情自恋，很简单，条杠也罢，实践也行，如果绝对(虽然世界上没有绝对)单纯从孩子出发，为孩子服务，为着孩子的成长，长久的成长，那也许会单纯很多。

孩子心目中的喜欢的老师怎样，我无法权威评述，只能从自己儿子嘴巴里描影像：渊博的、激情的、公正的、表达清晰的、愿意聆听的、有错愿意当面修正的、不怒而威又看似没架子的，批评不露声色又恰到妙处的„„可是这些，纸片上的“评价”123占了几何!

第四篇：教师演讲稿：写给我毕业孩子们的信

教师演讲稿：写给我毕业孩子们的信

夕阳的余晖透过明净的玻璃窗，眷顾着你们跃动的笔尖，我倚靠在黑板前，内心涌起一股莫名的感动，这是你们最后一节自习课。初夏混杂着草香的明媚的风，拉起你们蓝色衣角，我站在队伍的右后方，看着你们斜上45度望向国旗的侧脸，内心猛烈一颤，这是你们最后一次参加升旗仪式。蓊郁的林荫道与古朴的钟楼，安详有致的错落在你们的身后，你们簇拥在一起嘴角上翘，皓齿外露，用相机定格着这灿烂的笑容，我站在文化墙前，欣慰与失落杂糅在我的眉间。这是你们最后一次在校合影。每当忆及这些画面，我的心便会瞬间融化。面对即将踏上新征程的你们，我有几句叮咛要放进你们的行囊。

孩子们，做宽容的人吧。还记得蝉鸣初起的季节，胖胖的你因多次不完成作业被科任老师一纸上告，想着我再一次的苦口婆心化为泡影时，我忍无可忍，怒火中烧，一路小跑冲进教室。当时正值课间操，我知道偷懒的你一定最后离开，就在我即将大发雷霆时，我看到你慢吞吞地走向教室后门，眼睛平视前方用食指准确且优雅地关掉了两个电灯的开关。就在那一刻，我仿佛看到了你头上的光环，看到你身后扇动的洁白的翅膀。瞬间，我明白了，原来你们每个人都是天使，都有带上光环、闪闪发光的时刻。正是因为如此，才不要苛求别人成为你的心中所想，要用宽容的心对待每一个人。允许犯错、允许改正、允许求同存异、允许保留搁置。孩子，谢谢你给了我一个机会，让我看到了宽容带来的美好世界。

孩子们，做善良的人吧。还记得微雪初飘的季节，我们围坐在一起上一节班会课。议题大概是路边行乞的小孩儿该不该接受施舍。当时你们中的大多数持反对意见并热火朝天地揣测着钱的去向。正当大家得意并感动于自己的正义感时，一向沉默寡言的你刷地站起来，声音不大但字字铿锵：我会给钱。我记不得后来是怎么结束的，但当你黑亮的马尾辫甩下的那一刻，我浑身战栗，因为你对良善的坚守。孩子们，你们还太小，我们且不去衡量法律和道德哪一种底线更值得尊崇。我只想说，善良是人性之本，也是维系社会温情之基，它使我们远离冷漠，它拥有静水流深的力量，潜移默化地在你我的心中暖起了一朵朵关爱怜悯的小花，终而使我们生活蜂围蝶阵、花团锦簇。孩子，我为你的善良深深地感动并希望你们能够终身践行它。

孩子们，做脚踏实地的人吧。还记得银杏初落的季节，你染着咖啡色的齐肩发，画着扮熟的眼线晃进我的视线时，我有些头疼。你是复学生，但我从你打扮上看不出任何愿意复学的诚意，那只书包也是大而空荡，无非摆设。巧合总是这样发生，我和你目光对接的一瞬间，我迅速地从你顾盼分明的眼里读出了求助的信息。于是，我们开始每周促膝谈心。你说渴望独立、渴望自由。之前异性的欣赏与宠溺迷住了你的双眼，你认为依靠美丽的外表就可以一步登天。殊不知，这一切都需要依靠自己一点一滴的努力。我们一次次的交谈，我一次次的期待，你一次次的反复，一个个古今中外优秀女性的事例让你明白了只有脚踏实地的行走才能获得最大限度的自由。你听进了我的话语，卸掉了不合年龄的妆容，心悦诚服地拿起书本。最终你以比入学时高了两百分的成绩考上了高中。孩子，你做到了，我真希望你能够一直脚踏实地的走下去。

在提前三个月结束产假、重新接回班级的第一个教师节，我收到了你们自己凑钱买的巧克力蛋糕。在还没有完全加固好的充满“后现代”风格的教室里，那盒蛋糕显得异常精致。当你们齐声喊道“老师，辛苦了”，我被你们的感恩之心震撼以致于泣不成声。今天，就请允许我说出心声吧。

孩子们，老师不辛苦，一点儿也不觉得辛苦。因为我从来不是把教师当做一份仅供谋生的职业去做，而是已经将它作为我生命的一部分，是我将拼尽一生去完成的一份挚爱的事业，它是我的精神支柱，<莲山课~件 >是我誓死捍卫的信仰。为我爱的你们，为我爱的事业，为我的精神信仰去点滴作为又有什么辛苦可言呢！我不需要一豆孤灯、满堂星辉作为我付出的证明，我也不愿用老黄牛、滴泪红烛这样苦情的角色来定位自己。因为我对你们的爱以及由爱而生的责任，使我有信心擎起教育的这一方蓝天。我想我不应该是海德格尔所说的“筑居”者，因为我不是仅为了生存而碌碌奔波的人；而应是栖居者，一如德国古典诗人荷尔德林所言是诗意地栖居在大地上的人，是用爱的信仰与精神的力量在行走着的人。也正因为此，在面对你们父母期待与询问的时候，我的眼神才不会闪躲，我的言语才掷地有声，我的膝盖才坚实有力，我的脊梁才会骄傲的挺起！

孩子们，上路吧，带着我的叮咛，且行且珍惜！

第五篇：教师演讲稿：写给我毕业孩子们的信

夕阳的余晖透过明净的玻璃窗，眷顾着你们跃动的笔尖，我倚靠在黑板前，内心涌起一股莫名的感动，这是你们最后一节自习课。初夏混杂着草香的明媚的风，拉起你们蓝色衣角，我站在队伍的右后方，看着你们斜上45度望向国旗的侧脸，内心猛烈一颤，这是你们最后一次参加升旗仪式。蓊郁的林荫道与古朴的钟楼，安详有致的错落在你们的身后，你们簇拥在一起嘴角上翘，皓齿外露，用相机定格着这灿烂的笑容，我站在文化墙前，欣慰与失落杂糅在我的眉间。这是你们最后一次在校合影。每当忆及这些画面，我的心便会瞬间融化。面对即将踏上新征程的你们，我有几句叮咛要放进你们的行囊。

孩子们，做宽容的人吧。还记得蝉鸣初起的季节，胖胖的你因多次不完成作业被科任老师一纸上告，想着我再一次的苦口婆心化为泡影时，我忍无可忍，怒火中烧，一路小跑冲进教室。当时正值课间操，我知道偷懒的你一定最后离开，就在我即将大发雷霆时，我看到你慢吞吞地走向教室后门，眼睛平视前方用食指准确且优雅地关掉了两个电灯的开关。就在那一刻，我仿佛看到了你头上的光环，看到你身后扇动的洁白的翅膀。瞬间，我明白了，原来你们每个人都是天使，都有带上光环、闪闪发光的时刻。正是因为如此，才不要苛求别人成为你的心中所想，要用宽容的心对待每一个人。允许犯错、允许改正、允许求同存异、允许保留搁置。孩子，谢谢你给了我一个机会，让我看到了宽容带来的美好世界。

孩子们，做善良的人吧。还记得微雪初飘的季节，我们围坐在一起上一节班会课。议题大概是路边行乞的小孩儿该不该接受施舍。当时你们中的大多数持反对意见并热火朝天地揣测着钱的去向。正当大家得意并感动于自己的正义感时，一向沉默寡言的你刷地站起来，声音不大但字字铿锵：我会给钱。我记不得后来是怎么结束的，但当你黑亮的马尾辫甩下的那一刻，我浑身战栗，因为你对良善的坚守。孩子们，你们还太小，我们且不去衡量法律和道德哪一种底线更值得尊崇。我只想说，善良是人性之本，也是维系社会温情之基，它使我们远离冷漠，它拥有静水流深的力量，潜移默化地在你我的心中暖起了一朵朵关爱怜悯的小花，终而使我们生活蜂围蝶阵、花团锦簇。孩子，我为你的善良深深地感动并希望你们能够终身践行它。

孩子们，做脚踏实地的人吧。还记得银杏初落的季节，你染着咖啡色的齐肩发，画着扮熟的眼线晃进我的视线时，我有些头疼。你是复学生，但我从你打扮上看不出任何愿意复学的诚意，那只书包也是大而空荡，无非摆设。巧合总是这样发生，我和你目光对接的一瞬间，我迅速地从你顾盼分明的眼里读出了求助的信息。于是，我们开始每周促膝谈心。你说渴望独立、渴望自由。之前异性的欣赏与宠溺迷住了你的双眼，你认为依靠美丽的外表就可以一步登天。殊不知，这一切都需要依靠自己一点一滴的努力。我们一次次的交谈，我一次次的期待，你一次次的反复，一个个古今中外优秀女性的事例让你明白了只有脚踏实地的行走才能获得最大限度的自由。你听进了我的话语，卸掉了不合年龄的妆容，心悦诚服地拿起书本。最终你以比入学时高了两百分的成绩考上了高中。孩子，你做到了，我真希望你能够一直脚踏实地的走下去。

在提前三个月结束产假、重新接回班级的第一个教师节，我收到了你们自己凑钱买的巧克力蛋糕。在还没有完全加固好的充满“后现代”风格的教室里，那盒蛋糕显得异常精致。当你们齐声喊道“老师，辛苦了”，我被你们的感恩之心震撼以致于泣不成声。今天，就请允许我说出心声吧。