第一篇：一年级入学面试题目
欢迎小朋友们来到xx小学，我姓，你们应该怎样称呼我呀？小朋友们好！生：老师好！
一、自我介绍
小朋友们个个都很精神，老师们都想了解一下你，请你们做一下自我介绍，说清楚你叫什么名字，今年几岁了，你有什么爱好。
二、幼儿园的表现
你在幼儿园经常得到老师的表扬吗？老师为什么表扬你？
有没有做过一些不太好的事情让老师提醒你呢？
三、知识能力小测试
1.应对突发事件
如果你在商场里和爸爸妈妈走散了，你会怎么办？
如果有小朋友在玩耍的时候不小心磕破了鼻子，你会怎么办？
你知道火警电话吗？
2.自然常识
从哪些自然现象中，可以知道要下雨了？
打雷的时候能多在大树下吗？为什么？
3.倾听能力、短时记忆
阳光像金子，阳光比金子更宝贵
闪电越来越亮，雷声越来越响。
小灰兔和小白兔帮老山羊收白菜。
四、游戏活动
1.排队
1——10号，从小到大顺序排
单双数排队
高矮人游戏
2.在活动中观察孩子们的表现，随机提问。
第二篇：广外外校一年级入学历年面试题目
一年级入学题目（08-11年考试题）
一、自我介绍，从叫什么名字，到家里有几口人，都有谁，到爸爸妈妈是做什么的，知? ???道家长的手机号码是多少不？
二、写写自己的名字。
三、看一幅图：上面有十种水果，看到后就记一下，苹果、梨、葡萄、西瓜、芒果、柚子、香蕉、橙子、桃子、草莓。然后老师蒙起来，让孩子数，一个一分。
四、听老师读其中一个绕口令（类似这样的），读完两遍后学生读： 1）多多和哥哥，坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥，外婆乐呵呵。
2）绿青蛙，叫呱呱，蹦到地里看西瓜。西瓜夸青蛙唱得好，青蛙夸西瓜长得大。
一、数学题（听清楚老师说要求）：
1、老师拍3下，你比老师多拍5下，你要拍几下。（学生拍7下）
2、老师拍5下，你比老师多拍4下，你要拍几下。（学生拍9下）
3、几道十以内的加减法。
二、看图说话： 要求：老师拿四幅图，是打乱的一个童话小故事，学生先排列好顺序，然后再按顺序讲故事，这个小故事是很简单的，只要条理清楚就可以拿到高分。
三、七巧板拼图：
把打乱的七巧板给孩子，然后让他们自己拼成一个完成的图案，这个需要事先多练练，2分钟内要拼完，拼不完没有分。
四、手的协调能力检测：1分钟内串小珠子，用硬塑料绳串，20颗以上算及格。
五、脚的协调能力检测：老师在地下画好格子，学生要在沿着每个格子往前跳，中间脚不能落地，落地没有分，不能踩线，踩线也没有分，要跳10个小格子，一路往前跳。
1、动手能力和模仿能力训练，如模仿老师玩模型，要比较有耐心，注意力集中。如夹珠子，串项链等。
? ?
2、数学题，玩飞行棋，做应用题，如篮子里有九个苹果，吃了三个，还剩几个。? ?
3、按顺序排列图片再讲故事，要求合理、有条理性。? ?
4、儿歌、绕口令、英语单词或口语模仿。
? ?
5、判断正误：如今天下了一天的雨，明天还下的话就下了三天了。? ?
6、书写自己的名字，要求握笔姿势正确，字型结构比较均匀。
? ?
7、在三角形、正方形的基础上变图形，不要求画得漂亮，只要能说出画的是什么就行。（想象能力训练）
? ?
8、复述故事。把老师讲的故事复述一遍。
? ??大概能想到的就是这些了。这几年每年的提醒都在变，大致的思路是一样的，考查思维能力、模仿能力、理解能力、注意力、动手能力、协调能力等。
12年一年级考试题目：
1、看图：找出两幅图不一样的地方，一处一分，6处6分。满分6分。
2、看扑克20张，知道大概每张扑克的数字所在位置，然后从手里扑克看数字，从桌面上找到相应的扑克，要在2分钟内完成，完不成的不算分，20分满分。
3、说话示范：天上有飞机。学生说出来哪里有什么？说出来一个，2分，6个12分。
4、今天是5月6日，昨天是5月几日？
5、小红有5个苹果，小兰有1个苹果，小红给小兰几个苹果，两个人一样多？
6、把一次性杯子，按照顺序往上叠，一行比一行少，在2分钟之内叠的越多，分数越高。满分20分。一年级练习题：
1、常识类考查（如一年多少个月，一天多少小时，火警电话是多少等等）
2、算术类考查? ?(如十以内的加减，二十以以的加减)
3、表达能力考查（编故事，描述家庭情况，如家长成员的工作）
4、英文水平考查（简单单词，简单会话）
一、数学能力
1.数数：任意起点顺数、20以内倒数。
2.写数：报数字学生书写。
3.10以内加减运算。
4.比较大小：直接比较数字的大小，或者是两堆物体的大小。
5.2只青蛙几张嘴？几只眼睛？几条腿？
6.两个杯子，一大一小，装满水，放同样多的糖，哪杯甜？
二、语言能力
7.聊天，看孩子的口头表达能力：
（1）自我介绍，家庭住址、生日时间、父母的工作。
（2）谁最关心你，父母经常争吵什么？
（3）会接电话吗？通常说什么？
（4）有小朋友欺负你么，你怎么办？
（5）喜欢看书吗？哪些？为什么？
8.背诗或唱一首歌。
9.认字：幼儿园、蓝天、电影院、电视等。
10.写出你认识的3个字（考察写字姿势）
三、自然和常识
11.国家、首都、民族
12.电话：110、119、120、114
13.节日：5月1日、10月1日、6月1日等
14.在商场走失怎么办？地震来了怎么办？下雨天能站在大树下吗？
15.小蝌蚪长大变成？毛毛虫长大变成？
四、想象力及应变能力
16.水可以做什么？
17.白银像什么？
18.你和小朋友吵过架吗？为什么？你是怎么处理的？
19.门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？
20.这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。
2013一年级入学测试
1、? ? ? ? 写字：我开心或我快乐
2、? ? ? ? 语文：看视频回答问题：你看到了什么？听到了什么？想到了什么？
3、? ? ? ? 数学：10以内口算题，在玩飞行棋过程中考察合作意识。（六个孩子一组）
4、? ? ? ? 英语跟读：老师说一句，请你模仿。
5、? ? ? ? 过平衡木：考察平衡能力及动作协调性。
6、? ? ? ? 动手能力：衣服、学习用品扽放在一起，请你先分类在整理，例如把衣服叠起来，文具分类等
7、? ? ? ? 拼图：（规定时间内完成）时间越短等级越高。
8、? ? ? ? 才艺特长展示：你有什么兴趣特长？根据孩子的回答，请他们展示。（唱歌、跳舞、绘画、口算快等都可以展示）
第三篇：一年级小学入学面试真题
小学一年级入学面试典型题目如下：
（1）语言表达：自我介绍，说清自己的名字，属相，喜欢什么，父母的姓名；（2）思维类：通过一个圆，你可以联想到几个生活中的物品，一般要求联想六个事物以上。（答案：太阳，车轮，篮球，苹果，电风扇，笑脸、手表等），同样的一个杯子里装水，一杯多，一杯少，加同样多的糖，哪个杯子的水甜；
（3）语文题目：积累一些表示意义相反的词语等，一些简单的拼音连线等；（4）体能方面：跳绳，立定跳运。
用一句在总结，幼升小试题绝不是单纯对孩子百以内加减法、拼音、认字等小学课程的考查，而是运用的巧妙试题来考查学生的想象力，迁移能力，反应能力。当然，我们会在平时的教学过程中会把相关的知识和技巧教给孩子们，让他们顺利通过面试关。
1、实验二小： 考试形式
面试，时间为10分钟左右。一个老师面试一个学生。考试内容
首先老师问小孩叫什么名字，在哪个幼儿园，然后开始提问。大致有如下题目：（1）老师给一幅图，说“右下角有一个蓝色的星星，请找出来”。
（2）猜谜语，共有两个。其中一个是“黄身体，脱掉绿衣服，里面全是黄珠子”，打一粮食。（3）拼七巧板，要求拼成一个正方形。（4）移动两根火柴改变小鱼的方向（5）四幅图，排列顺序，讲一个故事
（6）3+3=○，○+○=⊿，○=（），⊿=（）
2、育民小学 考试形式
面试，18个小孩一个班，共40分钟。考试内容（1）轮流上台自我介绍，名字，地址之类。
（2）轮流上台进行才艺展示，如唱歌、弹琴、快板之类皆可。
（3）老师讲一个小故事（森林电视台招聘小小卫生员，以前考过的），然后提问题，小朋友在纸上选择答案。（4）六道找规律题。
（5）一个正方形，切掉一个角，还剩下几个角？ 中间休息，喝水，老师带着跳了一段操。
3、黄根城小学 考试形式
笔试，时间为1小时左右。共有三张试卷，大概2/3为英语，1/3为数学。对于每一题，老师念题目，然后小朋友做题。过一段时间后，老师再念下一题。、考试内容
英语方面包括：
（1）听力：录音机播放一些单词的读音，要求在试卷上勾选出对应的动物。（2）单词释义：左侧几个单词，右侧几个图片，要求在它们之间画出对应关系。如：左边有一个“milk”，右边有一杯牛奶的图片。
（3）中英文对应：左侧是一组中文词语（也可能短句？），右侧是一组英语单词，要求在它们之间画出对应关系。数学方面包括：
（1）100以内加减法。但两个操作数中，有一个会小一些，例如77-5。（2）试卷上画了一个时钟，问：过10分钟后是什么时间，请写出来。
大概25个小朋友一个班，老师将他们领到教室，然后轮流上台自我介绍。为节约时间，老师要求自我介绍只讲自己叫什么名字，有什么爱好（只能讲一个爱好），一共只能讲两句话。
自我介绍完了以后，老师给每人一张试卷，开始笔试。和黄城根小学一样，老师念题目，小朋友做答案。一共下来在50分钟左右。考试内容
（1）数学，10以内加减法。（2）小鸭吃了15个虫子，小鸡吃的虫子比小鸭少得多，问小鸡吃了多少虫子？候选项：10个，12个，6个。
（3）小动物们在排队，从左边数小猫是第3个，从右边数小猫是第5个，问一共有多少个小动物？
（4）左侧一组拼音，右侧一组汉字，请画出对应关系。
（5）一个框中有三个汉字，请将其中两个连起来，如（朋，友，有），老师念“朋友”，请小朋友在其中两个字上连线。
5、复外一小 考试形式
面试，时间为30分钟左右。一个老师面试一个学生。考试内容
（1）复述故事。大公鸡有红红的鸡冠，下巴上还有两个红红的内垂。身上有金色的羽毛，早上会喔喔地叫。请小朋友复述一遍。（2）数学：20以内加减法；请小朋友从34数到50。
（3）英语：用英语说自己的名字，几岁了，用英语说各个数字、各种颜色。（4）拼图：用四个三角形拼一个正方形；用圆形、正方形、三角形、两个小棍搭一个小人（先给看一下图片说明）；用七巧板拼出指定的图形。
6、二里沟小学 考试内容：
（1）数学（100 以内加减法，其中一道45+50=？）（2）拼音（在一棵拼音树上摘下拼音果子）（3）用七巧板自由组合图形（4）用一些木棒搭三角形
（5）短时记忆（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？）
（6）英语(老师问：what’s your name? How old are you? 用英文看图说出苹果，大象，猫，狗，鹅等等)（7）看图说话：（一幅春天来了的图）
7、分司厅小学 考试内容：（1）一队小朋友由老师带到四层，一个老师考一个学生，没有写名字，也没有写汉字。（2）聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园。（3）看图说话：小朋友同时看录像，然后跟自己对应的老师讲一遍。（猴子打水的故事）（4）口算20以内的加减法。（5）数方块。（好像几个学校都考了）（6）跳绳和拍球。两个的比赛。
8、和平里九小 考试内容：
（1）孩子姓名，父母的姓名，爸爸妈妈住在哪里？（2）发一张卷子，要写名字，再写五个会写的字。（3）看图说话，四幅图片，讲1个故事。
（4）按规律填图填数：比如10，20，()，()。一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，（），两个白珠。
（5）算术题，基本是20以内的加减法；（6）数方块。（7）跳绳，往返单脚跳，双脚跳。9、双榆树中心小学 考试内容：
（1）树上有8只鸟，飞走5只，又飞来3只，树上有几只鸟？（2）妈妈今年26岁，爸爸比妈妈大3岁，3年后爸爸多大？
（3）小红有5个苹果，小（明）比小红少两个，他们一共有几个苹果？（4）自由画画，我 儿子画了一棵大树，说有小朋友画虫子。（用铅笔画，儿子说没水彩笔，可能是考孩子的素描基础）
10、培新小学
第一环节：领号，让孩子自己在号码条上写上名字
第二环节：在一间教室拍球（左右手轮换）、跳绳（双脚、单脚、花样跳）、跳远 第三环节：去另外一间教室，前门那儿两位老师问孩子问题，同时后门那儿有一位老师跟家长聊。考试内容：
（1）简单的数学题（20以内加减法，从13数到31等）
（2）找规律：三角、圆、正方形按规律排列，空出一部分，问孩子空的部分应该是哪些图形
（3）简单的英语（what's your name?）
专家解析：考察记忆力。家长可以辅导孩子将几种颜色想象成具体的东西，红色的是大苹果，白色的是纸张，绿色的是树叶，蓝色的是天空，黄色的是大鸭梨。这样就不难找出哪个被拿掉了。
4、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个。（实验二小2010年面试题型）
专家解析：考察记忆力。家长可以指导孩子给数字分组，容易记忆的放在一起，比如3838，2011之类比较有代表性的数字。小组内数字利用联想，快速想象和数字有关的身边事。周而复始，孩子看到长串的数字就不会不知所措了。
5、短时记忆：(老师说出两组词，每组8个，考生听后马上复述。例如：邮局、银行、书店等等)。（热心家长发布的幼升小面试题）专家解析：考察记忆力。家长可以辅导孩子编故事记忆词组，比如，我在邮局寄完信件后，去银行取了钱，取完钱就去书店买了几本好看的图画书。。。有了故事情境就不容易丢三落四出现紧张忘词的现象了。
典型图形试题。
1、认形状：有圆形，六边形，三角形，正方形，长方形，菱形，圆柱体，还有几个形状。（黑芝麻小学）
专家解析：考查认图能力。家长可以拿几何教具让孩子观察，让孩子根据这些图形拼图，在这个拼接的过程中给孩子讲这些图形的特色；也让孩子在生活中寻找这些图形的影子，让他们感受生活中的图形。
2、一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？（北京市2010年幼升小测试题）
专家解析：考查观察能力。家长可以拿一张纸，用手折起一角，让孩子自己观察还有几个角。相类似的体型，一般需要先从实物展示做起，慢慢培养孩子空间想象能力。
3、四根牙签摆出3个三角形。
专家解析：考查空间想象能力和动手能力。家长可以辅导孩子动手摆图形，通过不断的尝试，来发现如何摆出要求的图形；平时家长可以带孩子多玩玩拼图，多培养孩子的空间想象能力。
4、有一个正方形，他缺少一部分；选择答案中有几个不规则形，请选中哪个不规则形正是这个正方形缺少的那部分。
专家解析：考查观察能力。家长可以引导孩子先动手拼接，看看哪个是可以复原到原图的。在比较中，孩子可以学习到各个不同图形的特色，从而培养了一定的图形识别能力。
5、用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。
专家解析：考查观察和动手能力。家长可以辅导孩子动手摆摆图形，然后观察可以组成的图形的个数。动手的过程中，孩子可以亲身体验到不同图形的组成，进而形成一定的空间想象能力。
6、几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。
解析：考察表达能力。家长可以让孩子在看故事书的时候，给爸爸妈妈讲。还可以在爸爸妈妈给孩子讲故事的时候，让孩子进行复述。
8、散文诗朗诵（北京灯市口小学测试题）
解析：考察表达能力。家长可以鼓励孩子多去欣赏一些演讲比赛，多去看些艺术表演，培养孩子艺术素养。还可以引导孩子朗诵一些诗文词句。
9、看图编故事（北京灯市口小学测试题）
解析：考察表达能力。家长可以引导孩子玩编故事的游戏，看看爸爸妈妈编的故事好玩还是自己编的好玩，鼓励孩子发挥想象力。
常识类题
1、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？
专家解析：考察常识。家长要让孩子知道年龄是同增同长的，不管过了多少年，爸爸依旧比妈妈大3岁。
2、小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？
专家解析：考察想象能力和运算能力。家长可以引导孩子用圆圈代替小朋友，依次画出来，这样就可以一目了然了。孩子以后就会明白，两边相加就可以知道这排的总人数了。
3.东东和亮亮共有10辆玩具车，如果东东给亮亮2辆，他们就一样多了。东东原来有多少辆？亮亮原来有多少辆？
专家解析：暗差。原来各有几个不知道，但是知道的是分后的结果：两个人一样多，给出实物，引导孩子摆出结果。“为什么会一样多”因为东东给了亮亮2个，这个是东东的，那么将这2个还回去。通过动操作帮助孩子理解。
4、有两杯果汁，宝宝先喝半杯，妈妈又倒满；宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？（上海重点小学入学面试题）
专家解析：考察计算能力。家长可以让孩子亲身体验这个计数过程，孩子在喝的过程中就能知道以后该怎么计算类似问题了。
5、小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？（上海重点小学入学面试题）
专家解析：考察常识问题。家长在平时要多给孩子讲安全常识问题。小朋友遇到危险，先去找大人寻求帮助，不要自己盲目施救。
6、有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？ 专家解析：考察思考能力。家长可以辅导孩子自己在遇到棘手问题的时候多想办法，多开动脑筋。用多种办法解决遇到的问题。
7、电话铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？
专家解析：考察常识问题。家长可以对孩子多做些安全教育，比如孩子自己在家，有陌生人敲门怎么办？有人来电话怎么办？给孩子多些提醒也是对孩子很好的自我保护。
数学类题1、6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？
专家解析：这个题要抓住关键词“至少”和关键句“分来分去多2个”，说明每人至少分一个才会多两个，那就至少是8个。
2、一根60米长的绳子，做跳绳用去10米，修排球网用去10米，这根绳子少了多少米？
专家解析：关键是要理解题意，不是问剩下多少米，而是问少了多少米。减去1米就会少1米，本题减去20米，就等于少了20米。
3、小虎学写毛笔字，第一天写3个，以后每天比前一天多写1个，四天一共写了多少个？
专家解析：本题对于一年级的孩子来说是一个难点，难在不是把4天的数直接加起来，而是引导孩子把每天的字数按顺序一步步算出来，然后再计算4天的和。
4、按规律填图：一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，（），两个白珠。（2009年和平里九小面试试题）
5、给了8块糖，又给了2块，小朋友拿走了3块，问剩几块？（北大附小面试试题）
6、第一个天平：一端有3个苹果，另一端有6个桃子，天平呈水平状态；第二个天平：一端有2个梨，另一端有6个桃子，天平呈水平状态；第三个天平：一端是一个梨和一个苹果，让小朋友填出另一端该有几个桃子天平才能呈水平状态。
专家解析：考察等量代换。建议家长在家辅导时，让孩子以实物（棋子、积木块等）拼摆的方式解决问题，让孩子在动手操作工程中体会代换间的物品关系。
7、100以内的数字，倒着数。
专家解析：考察逆向思维能力。数字顺数很简单，但是倒数孩子需要练习，此考点无需刻意准备，茶余饭后和孩子玩一玩倒数数字游戏即可。
8、有一车库进来两辆车，又进来5辆车，又出去3辆车，问最后剩下多少？
专家解析：计算问题。首先要理解加减的含义，加不仅代表增多也代表部分与部分合起来，减不仅表示剑少也表示总量中失去一部分。
9、一排小花，花的下面写着数字，是0，8，10。让孩子们填上中间的数。
专家解析：数字推理题，考察逻辑推理能力。辅导时引导孩子学会从左到右的观察顺序，只有找到有序观察的习惯才能发现数列中的规律。
10、小明和小红共有8个球，小明给小红2个后，两人的球一样多。问原来他俩各有几个球。
专家解析：暗差。原来各有几个不知道，但是知道的是分球后的结果：两个人一样多，给出实物，引导孩子摆出结果。“为什么会一样多”因为小明给了小红2个，这个是小明的，那么将这2个还回去。通过动操作帮助孩子理解。
11、天平一边是数字5和5，另一边是7，怎样才能使两边平衡？
专家解析：等量关系。天平平衡孩子理解，就是两边一样多，但是让两边一样多的方法有几种？可以都是5，可以都是7，也可以让两边同时增加，或者两边同时减少，引导孩子多角度考虑问题。
第四篇：面试题目
四、简答题
1、我校现有多少个学部、院、系？他们的全称分别是什么？
2、请简单陈述对你所报的部门的理解（部门存在的意义、发展方向等）？
3、请列举几个你认为现在校学生会面对的最亟待解决的问题。
4、假设你能如愿当选，简述一下你将如何把工作做好？
5、假如你与其他干事有纠纷，简述一下你如何处理？ 6.在什么样的条件下你工作最有效？
7.当你是对的，但别人却反对你时，你该如何处置？ 8.你是否愿意做一些常规又简单的工作？为什么？
9、如果你的学习和社团工作发生了冲突，你会如何处理？
10、在什么样的条件下你工作最有效？
回答：“我解决问题的方法很系统，包括四个步骤：收集有关信息、仔细分析问题、确定解决方案、着手解决问题。我发现很多人把前两个步骤忽略掉了，直接从解决方案入手，这是不妥当的。只要获取了足够的信息，对问题有一个充分的认识，我可以解决任何事情。” 1 你能为学生会带来什么，也希望学生会能给你带来什么？ 2 你为什么要进学生会？ 谈谈对你影响最深的一句话，一个人？ 4 学生会对学生有什么作用？.作为学生干部应如何处理好与普通同学的关系？ 6 你是否愿意做常规工作？ 文娱部的表演有很多元化，你可以列举几个有特色的表演（最好是你曾经表演过的）8 如果进入文娱不你会认为对你将来的发展有什么帮助？ 9 你觉得组织文艺活动应具备哪些基本能力？ 雷锋的螺丝钉精神在学生会工作中是否还有意义？谈谈你的观点？ 11 谈你的缺点, 并简述你的一次失败经历。如果你的学习任务与工作任务有冲突，你会如何处理？ 13 ,如果你进了学生会，你有什么想法，请写出你的计划。14 你对你认识的职位了解多少？ 15 你认为你进学生会的优势是什么? 一，组织中常见的决策陷阱有哪些？组织如何避免这些陷阱、二，决策的过程中包括哪些步骤？每一步骤需要注意哪些问题？ 三，你在衡量自己工作成绩中应该注意哪些问题？ 四，你愿意做常规工作吗？ 五，如何理解院系二级管理？ 六，计划的编制包括哪几个步骤？
七，你如何让别人接受你的观点或在主意？
八，你认为学生会是怎样的一个组织，而你又如何去发展它？ 九，你最大的优缺点是什么？对你的学习和工作带来什么的影响？ 十，请问加入学生会你最想得到的是什么？
1．如果你的意见与下属的有冲突，你会怎样处理？ 2．假如你进了学生会，你将怎么做？
3．简述你是凭着什么态度竞选学生会的，你有什么过人之处。4．你觉得大学与高中有什么不同？ 5．怎样处理好学习与工作之间的矛盾？
1、如何看待“读活书，活读书，读书活”？
1、在学生会里，有时因工作协调，会让你去做苦力类的工作，请问你如何看待？
1、你对宿管部的工作有多大了解？
2、你为什么要加入学生会宿管部？
3、假如你加入了学生会宿管部，你有什么计划？
4、你认为你自己有那方面的才能能够胜任宿管部里面的工作？
5、你是怎样看待责任心的？
6、假如自己班里面的工作与学生会的工作在时间上有冲突，你会怎样处理？
7、假如学生会的工作与你们班的某些同学有负面影响，你怎样处理？
8、你是如何去处理人际关系的？
9、学生会是有纪律、有组织的部门，假如你加入了学生会，你会服从上级的命令吗？
1、请做一下自我介绍。
分析：在面试刚开始时要求面试者做自我介绍是一个非常普遍的程序。有时面试者的问题就是从他们的自我介绍中得出的。在做自我介绍时，诚实非常重要，不要试图通过任何形式来隐藏自己过去的一些经历或者事件，也不应该自吹自擂，夸张自己的学识和能力。回答：面试的时候首先介绍一下自己的专业，班别等个人基本情况,先谈一下你对这个部门的的看法，然后再说说能为这个部门做的工作,最好有一些建设性的提议,这样评委看出你面试前有做准备，而且对他们的社团有兴趣，有兴趣才可以把部门的工作做好。所以这样就很容易通过了！但一般有时间限制，要注意！
2、你为什么认为自己有能力胜任这个工作？
分析：这是一个典型的无固定答案的问题，给面试者提供了一个机会，展示自己勇于接受挑战的个性。主考官也可对面试者的动机和信心有所了解。
回答：我具有你们所要求的技能，所以我能胜任这一工作。一旦录用，我将全力以赴为之努力。
3、你最大的优缺点是什么，对你的工作会有什么影响？
分析：回答这个问题的难点在于面试者既不能把优点说得不像优点，又不能把缺点说得过于严重。有一点面试者应该牢记在心：从你的回答中，主考官可以知道你的才能，也能了解你的价值观和自我评价的尺度。
回答：“我最大的优点是，我拥有组织严密的头脑，能从混乱的条理中理出头绪来。我最大的缺点或许就是不喜欢工作无序的人。我相信，我的XX能力有助于社团更的发展，而我欣赏工作井井有条的态度也会影响同事工作有序起来。”
4、你如何让别人接受你的观点或主意？
分析：主考官从你的回答中能获得两方面的信息：一是你在试图影响别人时，是不是让人感到很舒服；二是你的说服能力有多高。
回答：我通常会从他人的角度来看待这个观点，这样，我就能容易找到说服他们的方法。
5、在什么样的条件下你工作最有效？
分析：此问题考察的是面试者对工作条件的要求。主考官可以从中获取面试者的工作方式、影响工作效率的因素等信息，还可以知道面试者的不足在哪里。回答：“我解决问题的方法很系统，包括四个步骤：收集有关信息、仔细分析问题、确定解决方案、着手解决问题。我发现很多人把前两个步骤忽略掉了，直接从解决方案入手，这是不妥当的。只要获取了足够的信息，对问题有一个充分的认识，我可以解决任何事情。”
6、你经历过最让你失望的事情是什么，为什么？
分析：这个问题直接涉及到“成熟”这个话题，它能体现出应聘者的做事标准及价值观念。
7、你希望从工作中（我们社团中）得到的最大回报是什么？
回答：“对我而言，最重要的是工作能发挥我的特长，能有成就感。同时也期望工作能让我超越现在的水平，不断地提高自己，获取更多的经验，丰富自己的大学生活。
8、当你是对的，但别人却反对你时，你该如何处置？
分析：这个问题不仅能反映面试者处理不同观点和随之而来的压力的能力，而且还能从中看出面试者处理矛盾的能力。
回答：“首先，我会寻找足够的证据证明我是对的。一旦确认正确，我会从他人的角度考虑这个问题，我会试着从他们的角度说服他们，相互开诚布公，直到双方达成一致意见。”
9、你认为你有资格胜任你的职位吗？如果不能你会怎么做？
分析：这个问题如同问面试者的弱点，回答时不能大意。
回答：“要胜任这个职位，肯定有许多新东西需要我去学习，但是我学得很快。我相信我的能力和技能可以适应这个工作。
10、你是否愿意做常规工作？
分析：主试人从以往痛苦的经历中体会到，新进社团的大学生很多没有意识到他们刚进入社团大多是要做一些琐碎的、常规的工作，你应向对方解释，你理解需要有人做常规工作，在你奉命完成更有责任的工作之前，你知道要先完成一定数量的日常常规工作，这也是你有准备接受这项必要的工作的原因。
回答：行，没问题，社团工作不能一蹴而就，我知道社团里大多是要做一些琐碎的、常规的工作，而我认为在任何事情中都有学习的机会。
11、你在接受别人指导时，会不会感到难受或受到伤害？
分析：这是个顺从性问题，如果你的失误被别人指出来之后，会轻易地顶撞或发火，那么你在组织里不会干得很久。初级岗位的竞争相当激烈，这也是你表明自己与众不同的又一个方式。
回答：“我会接受别人的意见，更重要的是，我能接受建设性的批评而没有抵触情绪。即使主观上尽全力而为，我也还会出现失误，还需要别人把我引回正确的方向上。我明白，如果我想在团体里有所发展，我必须首先要证明自己服从管理。”
12、你为何想进我们部门？
分析：主试人想考察的是你的价值取向和工作意图。不要只谈希望团体给你提供多少价值、经验，而应让对方觉得你能为团体创造价值。
回答：我有这方面的能力，并且善于学习，同时我想通过我自己的努力，尽可能的为团体创造更大的价值。
13、如果你的学习和社团工作发生了冲突，你会如何处理？
分析：这是学校社团面试中最常见的问题，这中问题没有固定的回答模式，主考官主要是想从中得知面试者处理学习工作矛盾的方法能力和其责任心。回答：以你以往的一些经验谈谈，不能绝对地说你会处理好，说你会尽力在学习中平衡两者。完美13问。
另外面试不需要多，新人面试不懂问什么问题我这就给几个参考下：
你觉得我们社团怎么样，有这么多的社团为何来我这面试呢（自己判断说的是不是实话）你准备怎么给我们留个好印象呢，有什么让我们选你的理由吗？（看看人家是否真心想加哈）在这么多来面试的人中，你觉得自己突出吗？你的优势在哪？（可以把人家吓到，不过这个效果更好）
五、论述题
1、论述你对你所报部门有什么建设性的想法？
2、论述如何合理的安排你的学习和工作时间，如果发生冲突如何解决？
3、在工作中，自己难免会发生错误，你是怎样看待错误的？
4、都说同事关系很难相处？你如何看待？如你被录用你如何和同事相处？ 5.谈谈你心目中的大学生活？你设想如何度过你的大学生涯？
6.雷锋的螺丝钉精神在学生会工作中是否还有意义？谈谈你的观点？
7，假设要你组织一项活动，而大家的积极性都不高，都没人愿意加入，你会以怎样的方法，使大家对你所组织的活动感兴趣？ 六.情景模式题：
1.当你临危受命接到了部门的通知要在三天内排出一个新颖的节目 你有什么构想（构想一定要贴合实际）
2.要进行一场比赛，例如：过一段时间在广科里举行的‘迎新杯’篮球赛要做哪些准备工作？
2010~2011年机电工程学院 学生会换届公开竞选 笔试
(时间:60分钟)姓名____ 班级______ 竞聘第一职位_______ 竞聘第二职位_______ Ⅰ必做题
您对院学生工作的总体印象如何,哪些方面需要改进.您认为你自身的什么品质最能胜任 学生会干部职务.Ⅱ选答题
您根据您竞聘的职位回答以下 试题中对应的两道题目即可
主席团成员:主席团是实行分管部门制度,你认为应该怎么指导分管部门的活动
体育部部长:如果让你组织一项体育比赛,你将如何增强它的影响力 甚至将他打造成一个品牌活动
学习部部长:现要求我部创建一个品牌活动,活动对象不限我院,请你确认一个主题,并解释原因.外联部部长:现在很多商家都感觉拉赞助是在骗他们钱,那么在拉赞助的时候你将如何让他们解除这样的误会 并产生合作兴趣 可以送老生晚会为例.女生部部长:你对现在的女生部有什么意见和建议 如果你是部长在以后的时间里你会怎么做
生活部部长:现如今生活部检查宿舍都是集中于周三下午,(这里有现实原因存在)这样往往造成大家的应付心理,那么对于宿舍的管理方面你有什么见解
新闻部部长:你如何扩大新闻的影响力和影响范围 具体的办法和形式可以有哪些
文艺部部长:目前为止,文娱部每年都有两个重头戏,迎新和送老,都是在院级范围组织活动,那么对于走出去你有什么见解
宣传部部长:你认为宣传部可以创立哪些属于自己的品牌活动,且为此次活动做一次宣传板子示意图.
第五篇：面试题目
公务员面试问题
第一题：你是一个新人，有的老同志刁难你，排挤你，认为新人不行，怎么办？ 【名师解题思路】
对于人际关系中的矛盾与问题，考生应该首先做到正确看待，将心态放平和，认真分析问题出现的原因，从而寻找到与人沟通、解决问题的有效办法。
【名师参考答案】
新近单位之后，在工作中遇到一些难题是在所难免的。所以作为一个新人，要具有这种适应环境，遭受挫折的勇气。同时也用一种积极的态度来对待这些难题，同事的批评，是自己进步的动力，也是自己能够更加认识到自己的问题。
有的老同志刁难我，排挤我，认为新人不行，对于这样的事情，我会从以下几个方面来处理。
第一，就是摆正心态。不能自己想当然的把同事对我的批评当做是故意刁难我，排挤我。我想肯定是我在工作中存在问题，同事对我不满意，才导致了对我不信任，认为我不行。我更应该诚恳的接受批评，谦虚的向同事学习。
第二，认真的对自己的工作进行总结。思考自己在进入单位后的工作中存在什么问题。是否存在工作态度不够积极主动，学习的主动性不够的问题；是否存在在工作中理论与实践相脱节的情况；是否存在在工作中不够细致谨慎等问题而导致的同事的不信任。
第三，针对自己的问题，进行有效的学习和加强。如果存在工作态度的问题，在未来就一定要端正工作态度，积极主动地对待工作；如果工作方法存在问题，理论与实践相脱节，既要多看、多学、多做。观察同事的做法，请教同事的意见，多主动揽活，多实践；如果存在工作中不够细致谨慎的问题，就要从心底认识自己的问题，端正自己工作作风。“细节决定成败”，用高度的责任感对待自己面对的工作。
第四，在自己自我完善的过程，让同事看得到我的努力，用我的行动来获取老同事的信任。在工作中多向老同志请教求帮，老同志有丰富的经验，一定能够给我很好的指导。
总之，我一定要用积极的态度面对工作中的难题。在未来的工作中不断的加强和完善自己，多与领导同事进行沟通，相信一定会很好的处理与同事的关系，把工作做好。
第二题：领导让你组织一次海关与武警的活动，要体现新鲜新颖。你怎么打算？ 【名师解题思路】
选准活动形式和主题，把握好组织活动的流程，以此为脉络来展开活动的准备和组织工作。在具体实施的过程中，要做好协调和控制，更好地把活动落到实处。为了体现新鲜新颖，可以在活动形式、活动内容上下功夫，同时将活动当中需要注意的问题进行细化，把握整个活动的重点和难点，将人员有效分工，物资合理配置，促成整个活动的顺利完成。
【名师参考答案】
组织一次海关与武警的活动，既可以丰富我们的生活，又可以加强海关与武警之间的感情联络，达成形成默契，在未来工作中可以更好的配合。下面我谈谈我的打算。
我打算举办一次展风采比赛，既体现出海关与武警的精神面貌，又可以让彼此更加了解，同时联合媒体进行宣传，让百姓也更加了解我们的海关和武警的风采。
首先我会将自己的想法与领导沟通，听取领导的指示。在领导的指示下，着手准备。
第一，与海关和武警两部门的负责人沟通，先确定各部门展风采的项目，合适的时间，并确定好比赛的场地；
第二，确定评委的名单，比赛规则及奖项的设置；
第三，明确要邀请的媒体；考试大－中国教育考试门户网站(www.xiexiebang.com)
第四，成立赛务小组，下设一、二、三组，分别承担媒体联络、后勤服务、比赛组织等相关工作。
第五，将以上内容作出书面方案，根据需要的物品做出经费预算，上报领导。
领导审批后，根据既定的方案，在海关和武警相关部门进行大力的宣传，时刻关注参赛状况，并督促选手抓紧练习。同时召开赛务小组会议，落实责任，明确分工。
在比赛当天，作为主要负责人，要加强与各小组工作人员之间的联系，及时的了解情况，遇到问题及时解决。并传达工作原则，严格要求各小组各司其职，保障此次展风采活动的顺利召开。
我认为此次比赛的重点就是让海关和武警发挥出自己的真实水平，“友谊第一，比赛第二”，希望通过比赛增进了解。所以在比赛期间，我会安排由武警和海关的同志共同编排的节目，节目主要反映两个部门的紧密合作的工作状况。
比赛结束后，邀请领导致辞并对获奖者进行颁奖。之后整理比赛现场，与比赛过程的资料进行汇总整理，并跟踪各媒体的报道状况。
作为主要负责人，将此次比赛的参赛、比赛及获奖状况做成书面总结上报领导，并对赛务组成员的努力表示肯定。鉴于此次活动所获得成效，向领导建议定期举行类似的活动，更好的加强海关与武警间的合作关系。
第三题：可能要长期驻外啊，你怎么看待？ 【名师参考答案】
《论语?里仁》中有“父母在，不远游”的说法，在中国人以孝为先的传统理念下，我们确实应该尽量留住父母身边，承欢膝前，一家人可以尽享天伦之乐。
我们也一直有另一句话“忠孝难两全”。为国尽忠与父母尽孝的两难不是今天才出现的，千百年来一直是困扰大家的问题。而我们也可以看到，在国家需要的时候，在我们可以为祖国尽一点绵薄之力的时候，每个中国人都不会吝啬自己的奉献和付出，每一对父母也都会为自己的孩子而骄傲。以我自己为例，如果我代表国家长期驻外，我的父母会全力支持我的工作，并且会以我为骄傲。来源：考试大的美女编辑们
再退一步，距离现在已经不再成为现代人考虑问题的重要限制因素。我们现在的社会中可以看到，子女远离家乡到大城市工作学习的现象越来越普遍，空巢老人逐渐增多。这是因为，高科技的发展，通讯工具、交通工具的不断进步，越来越多的人已经不再在意距离问题。毕竟现在已经不是进京赶考一次要经年累月的年代了，朝发夕至在很多时候都成为了一种可能。因此在现实意义上，我没觉得长期驻外和在国内工作有什么实质上的区别，也不认为这件事可以构成自己选择上的障碍。
当然，就像《论语?里仁》“父母在，不远游”还有后半句“游必有方”所说的，我们可以离父母远一点，可以为了国家、为了工作、为了前程而离开父母身边，暂不承欢膝下，但是我们需要能让父母不为我们的远离而焦虑而担心。我们的离开必须是时刻让父母能够了解的、让父母能够安心的。同时我们离开的时候，也应该是充分考虑父母的状况的，能够安置好父母的生活，离开后要与父母保持联系，给予关心，尽量做到“忠孝两全”。
第一题：你迄今为止最失败的事情是什么。你本科是哪儿的；为什么本科毕业不报考外交部；你如果进入外交部，以后的10-15年怎么计划的；如果没能进入外交部，将来会怎么办？（1）你迄今为止最失败的事情是什么。
面试中有一类问题，要求考生回答过去生活中遇到的最成功、最失败、最幸福、最痛苦等的事情。这类问题看似简单，要回答时却经常感觉无从下手。
考生在面对这类问题的，经常会产生的一个困惑是：自己生活中不曾发生过任何重大的、值得一提的事情。事实上，这就是进入了一种思维误区，即认为只有重大的、惊天动地的事情才是值得一说的，才是可以说的。事实上，大部分人的生活都是平凡的，都没有那么多的波澜起伏。因此成功、失败的事情，也不会像电视中、故事里那样动人心弦、惊心动魄。而面试中也并不要求考生回答的事情是如何重大的。
事实上，只要掌握了基本的原则，这类题目的回答并不难。考生要明确的是，这类题目的测查要点并不是事情本身如何，而是通过这件事你有哪些感受，获得了哪些经验，面对成功和失败时，你的态度是什么，以及经历的这些事情对于以后的人生道路产生了什么样的重大、深远而积极向上的影响。因此阐述中对于事件只需做简单的陈述，重点是要阐述清事件对你本人的重大意义。
（2）你本科是哪儿的这个问题与“你迄今为止最失败的事情是什么”考察的原理是一致的。考生的本科学校是哪里虽然会有一定的影响，但更重要的是，自己对本科学校的认识、对本科期间求学经历的认识、本科学校的精神对自己产生了哪些影响、自己在本科学校求学期间有哪些成长等。
（3）为什么本科毕业不报考外交部对于这道题目，其实是为何报考外交部的一个逆转，考察的是本科毕业时的心态与动机。考生需要注意的是，答题当中不能抛开现在而空谈当年为何不报考外交部，而应该与现在报考外交部相联系，当年不报考是为了今日更好地报考。以下几点可备参考：本科毕业时希望攻读硕士，提升自己，以备今日能更加胜任外交部的工作；几年的时间磨砺更加坚定了自己报考外交部的选择；当年也曾经报考，很遗憾地未能入围，这几年一直没有放弃进入外交部的想法，一直为之而努力。
（4）你如果进入外交部，以后的10-15年怎么计划的。
这道题目涉及的是进入外交部以后的人生规划。具体的规划每个人可以自行设计，但是却应该突出以下几点：短期内能够塌下心来，认真工作，谦虚相学，并且具有不怕苦累不畏烦难的精神；所谓“不想当元帅的士兵不是好士兵”，做好工作的同时要突出自己的中长期的高远目标，不能目标仅止于进入外交部而已，要能够成为外交部一名优秀的工作人员，成为业务骨干，为我国的外交事业发展贡献一份微薄之力；整个规划应该具有可行性，符合外交部实际工作节奏，也符合个人的性格特征。
（5）如果没能进入外交部，将来会怎么办？
对于这道题目，需要考生在回答中体现这样几点：?对于进入外交部很有信心。相信以自己的能力和表现应该有机会进入外交部工作；?当然如果竞争对手比自己优秀，而考官选择了我的竞争对手，那么我也要恭喜对手，毕竟考试时优中选优的。?对于以后的打算初步有：继续学习，不会因为这一次失败就放弃自己进入外交部的理想；参加工作，在工作中磨砺自己，让自己更加成熟；精神上一直明确自己的目标，让自己能够一直保持前进的状态。
第二题：关于老年人权益，尤其是精神方面的权益，最近进行了立法，如果子女不回家看望父母，将受到法律的制裁。问对这一问题的看法。
【名师解题思路】
首先，考生可根据此项立法项目出台的背景，进行原因的分析；其次，对于此项立法项目，发表个人的见解。最后，道德层面的问题，是否可以从道德层面再进行一个约束，以保证此项立法项目的效果，提出个人的见解和对策。
【名师参考要点】
随着我国人口老龄化进程的逐渐加快,现有的法律在其内容和实施过程中,缺少对于新情况和新问题的应对,需要我们进一步深入研究老年人法律保护体系,紧密结合我国老龄化社会发展特点,将与老年人有关的一切权益,诸如养老保障、医疗保健、照料服务、精神文化生活等,都纳入法律保护体系中来,真正做到有法可依,有章可循,形成完善的老年人保障机制。最近，出台了为老人精神方面的权益进行立法项目，是在我国老龄化日趋严重的背景之下提出来的。对于这个问题，我认为应该辩证看待：
第一，结合我国目前的现状，原有规定已不能全面保障老年人权益，尤其是无法满足老年人情感方面的需求，因此，此项立法，对于满足老年人的精神方面需求，起到了非常好的促进作用。今后如果再不常回家看望父母，很可能会触犯法规受到制裁！对身为“儿子”、“女儿”的人来说，这已绝不再是戏言。
第二，“这既体现了政府对老年人权益保障的重视程度，又彰显了让发展成果惠及于民的时代主题。” 以立法方式唤醒年轻一辈的“精神赡养”意识，在当前十分必要，有利于社会的和谐稳定。但是，从另一方面，我认为，道德层面的问题仍需要道德来约束，否则，可能就适得其反，出现一些不诚信的行为，如父母为了包庇和保护子女，发表不真实的言论，反而不利于我们和谐的社会风气的形成。另外，结合目前的社会形势，很多子女都外出求学、务工，工作强度大、时间紧、任务重，无法经常回家探望，甚至一些人连回家的路费都难以保障，那么是否仍要受到法律的制裁，我认为值得商榷。因此，要想把我国“百善孝为先”的传统美德继续发扬和光大，我认为，除了必要的法律约束之外，还要从道德层面进行呼吁和唤醒，从小就要向孩子宣扬孝敬父母的传统美德，家长、社会、学校给予正确的教育和合理的引导，只有这样，才能形成一个人人孝敬父母的良好社会风气和氛围。
第三题：留守儿童问题凸显，存在很多有心理问题，如果你是妇联部门的一个工作人员，请针对上述情况策划活动，举出三个主题。又问：以其中的一个主题为例，叙述实施中应注意的重点。
【名师解题思路】
首先，考生可根据题目设定几种活动的主题和形式。其次，根据自身特点，选择自己最擅长开展的一种活动形式，进行重点论述。
【名师参考要点】
1.由于城镇化进程的推进，以及人才的流动，导致我国留守儿童心理问题凸显。因此，解决留守儿童的心理问题，保证留守儿童健康成长，至关重要。所以，作为妇联部门的一名工作人员，我认为可以采取以下几种活动形式，进行正确的引导。一是以“人人献出一份爱，关爱留守儿童”为主题的文艺晚会；二是以“给留守儿童一个温暖的臂膀”为主题的宣传活动；三是以“让我们携起手来，关注留守儿童”为主题的调研。
2.以“让我们携起手来，关注留守儿童”为主题的调研为例，我认为此次活动实施中应注意的重点，就是保障此次调研的效率和数据的真实、有效。因此，我打算采取下面措施来进行解决：
第一，要想提高调研的效率，我打算采取随机、分层或分群的形式确定调研对象，因为我国目前留守儿童较多，所以在调研对象的确定上，应采取以上方式，来确保调研工作的顺利展开。与此同时，要采取多种多样的调研方式，多管齐下，如网络调查、调查问卷、入户走访、街头拦截、电话访问等方式齐头并进，加速调研的进程。
第二，为了保障数据的真实、有效，我认为就应该让调研对象敢于表达、急于表达、想要表达。那么在调研过程中，工作人员就要注意调研的方式和方法，注意说话的方式，要向调研对象表达出我们解决问题的诚意和态度，让人民群众看到我们的决心。与此同时，我们也会做好保密工作，注重个人隐私的保密性，让调研对象表达之后无后顾之忧。
第三，在工作开展的过程中，作为负责人，我要协调好各工作人员之间的关系，并邀请有关心理辅导专家亲临现场，遇到问题及时处理和解决，以保障工作的顺利开展。
最后，通过此次活动，我认为这也是对我能力的一种锻炼，我会认真总结工作，争取以后能够更好地完成工作。同时，我也相信，通过我们全社会的共同努力，一定能够给留守儿童创造一个更加美好的明天！
第一题：材料题，大意是办公室工作人员小王，李某是一退休职工，一日来找领导，小王向领导汇报后，领导说：你跟他说我不在。小王于是对老李说领导不在。可是老李没走，一会领导出来了，遇到老李。老李说：你不是没在吗？领导说：我一直都在啊…… 于是老李到处说小王欺上瞒下，品质差。下面有ABCDE五个选择方式。问，这五种方式有什么弊端？你会怎么选择？
【名师思路点拨】
这是一道人际沟通题，模拟的冲突状态是人际关系的冲突，小王、老李、领导之间出现了人际关系的异常，作为小李成为矛盾的矛头，人际关系继续修补。题目中给出五种方式来化解矛盾，而五种方式都具有一定的弊端，作为小王，要想真正化解此人际关系之“危”，带来未来人际和谐之“机”，必须要把握以下几个原则：
第一，在心态上摆正。人际关系考核的就是复杂人际环境的适应性。要在这个环境下适应，首先在心态上要是去解决问题，而不是推卸责任；要主动，而不是要被动。
第二，对待领导态度上，要多替领导分忧，多为领导担责。
第三，对于离退休的老同志，要尊重，平等对待。包容但不纵容。
第四，对于自己的问题，要深刻反思，多从自身找原因、挑问题；对于他人的误会，要学会去主动化解，消除影响。第五，流言止于智者，一时无法完全消除的误会，要学会冷处理，用行动向别人证明自己品质。“路遥知马力，日久见人心”。
相信把握以上这五个原则，就一定能够化解人际关系的危机，共赢和谐关系。
第二题：关于绿色出行，要建自行车出租站，你怎么展开相关的调查。
【名师解题思路】
首先指出此次调查活动的目的意义，再依据调查活动的特点来展开具体工作。考生应该把握好调查活动的流程，以此为脉络来进行准备和组织工作，在具体实施的过程中，要做好协调和控制，而为了确保调查的广泛、真实、可信，要将调查当中需要注意的问题进行细化，把握整个活动的重点和难点，选择合适的调查形式，将人员有效分工，物资合理配置，促成整个调查顺利完成。
【名师参考要点】
在倡导低碳生活、绿色出行的今天，建立自行车出租站不仅有着重要的环保意义，而且能够便利居民出行，甚至能解决某些大城市居民的走出地铁的末端交通难题。真实有效的调查能给有关人员提供有效的参考，我会高度的重视，从以下几个方面展开工作：
第一，首先向领导了解设立自行车出租站的答题情况和基本要求，咨询有经验的同志和查阅以往资料的方式确定调查的内容和形式，初步将调查形式确定为问卷调查。制定一个计划，包括调查的时间、地点、参与的人员、物资以及选定典型的有代表意义的调查对象，譬如，选择几个地铁附近的小区、商业区，将计划上报领导，领导批准后，严格按照计划实施。将相关人员聚集在一起召开会议，落实分工，明确各个小组的责任。设计调查问卷，调查居民关于自行车租赁情况的建议，如：自行车站点的数目、地址和付款方式（刷卡或者现金）等，对相关人员进行培训，印制好相关材料，购买调查需要的小礼品。
第二，调查过程中协调好各个小组之间的工作，调查小组发放、回收调查问卷，保证调查的顺利进行；宣传组用发放小礼品等形式鼓励公众参与调查，监督小组监督整个调查过程，保证调查的真实有效，后勤组保障整个调查团队的后勤工作。当调查过程中发生意外时要及时作出处理，及时向领导汇报调查的进展，使领导了解调查的进程。调查过程中的工作重点是保证调查数据的真实有效。
第三，调查结束后，收拾调查的物资和现场，将调查问卷进行统计，筛选掉无效的和虚假的信息，整理出调查报告，提交相关部门。工作结束后，结自己在本次活动取得成绩与不足，以为后来活动借鉴。
第三题：一个新闻记者去你们单位采访民生问题，结果第二天见报后与事实不符合，民众纷纷致电单位，领导也表示关心。问你该怎么办？
【名师解题思路】
先分析事件的影响，确定自己的工作方向，然后针对题目中的问题，具体情况具体分析，将问题及时解决，最后进行反思和总结。
【名师参考要点】
1)做为一名公务员，在日常的工作中应该多关注媒体的言论，不当的言论不仅会影响到单位的声誉，甚至会损害到群众的利益。在我们单位发生了题目中的情况，我会高度的重视，迅速的采取行动。题目中出现的情况看起来似乎是件小事，但牵涉到媒体和民众，处理不妥就会变成大事。我作为单位的一员，要事实为依据考虑周全、灵活处理此事。
2)在这个事件中，我一方面要配合好领导做好民众的工作，另一方面要及时与媒体的沟通，争取将损失将到最小、影响降到最低。
3)首先，我会确定问题的真实性，有可能民众不了解情况，报道与民众了解的事实有出入，引起了民众的误解。我会在获得领导许可后，及时的将相关信息告知接听民众电话的同事，请他们转告公众，打消群众的疑虑，甚至可以在媒体上进行解释说明；如果确实与事实不符，可能是媒体刊发过程中的失误，也有可能是单位被采访人员不了解情况，导致报道失实，无论哪种情况，我会请示领导，及时的与媒体的负责人进行沟通，争取通过其他媒体或者该报纸的下一期予以更正，必要的情况下回收该期报纸，避免影响的扩大；处理的过程将处理情况及时上报领导，听取领导的指示。
4)最后，事件处理完毕后，我会帮助单位的相关责任人查找原因，提交一份详细的事件报告。通过这件事情，我们单位应该及时总结，引以为鉴，在今后的媒体工作中考虑问题更周全、处理事情更审慎、沟通方式更恰当。这件事也让我思考，如何让我们媒体公关工作的流程和规范更加清晰明确。比如题目中媒体发布信息，我们应该事先核实将要发布的信息是否准确有效，这样可以避免不必要的纠纷，既不会给媒体的利益造成损失，也不至于给单位造成不利影响，甚至损害群众的利益。如果思考成熟，我会写出一份详细的建议书供领导审阅，以便今后更好的开展工作，从点滴小事做起，维护我们单位的形象和群众利益。
第一题：你和一个同事在一个科室，他比较善于表现自己，而你比较默默无闻，你怎么看。
【名师答题思路】
此题是一道人际沟通类的题目，主要依据考生在此情景下的反应考核考生的沟通协调能力，所以第一步要进行表态，根据不同的原因找对策化解，最后进行总结反思，避免此类事件的再度发生。
【名师参考答案】
（1）每个人都有自己的处事方式，同事善于表现自己，这一点是正常的，体现了同事自信。而我默默无闻，有可能使领导和同事认为我不够积极、上进，我会正视工作中这点小挫折。任何人的工作都不可能会一帆风顺，都会遇到各种各样的挫折，遇到问题不怕，关键是看我们怎么正确对待它，我将从以下几个方面处理好这件事情。
（2）首先，上述情况不仅关系到我个人发展，更关系到单位的和谐，我会积极主动地多与同事交流，学习大家的优点，共同追求进步。
（3）我要认真分析造成这个情况的原因，多找主观原因，有可能是同事业务水平比较高，解决问题能力强，能者多劳，承担的任务多，表现的机会多，组织有意的培养他。而我可能业务不如同事熟练，锻炼的机会少些，让大家认为我默默无闻。在这种情况下，我不会嫉妒同事，会积极主动的向同事学习，提升自己的综合素质和业务水平，树立自信，认真完成单位交给的任何任务，抓住机会展现自己的才能；如果是由于个人做事方式和生活习惯差异而导致工作方式不同，并不影响正常的工作，我会本着求同存异的态度处理好和同事的关系，互相帮助，共同进步。
（4）在以后的工作中，我会多向领导请教，向同事学习，积极的帮助同事，诚恳地表示自己愿意帮助大家的心意，尤其同事有忙不过来的情况更要积极帮忙，加强和同事的沟通交流，同时充分发挥自己的才能，以饱满的热情投入到工作当中去。
第二题： 单位组织一次扶贫救困的活动，由你组织，怎么做？
【名师参考答案】
举办一次扶贫救困活动可以帮助弱势群体缓解生活上的困难，让他们感受到来自社会的关爱，也是我们单位的同事奉献爱心的一个良好的机会，我会从以下几个方面展开工作：
（1）首先，了解领导的意思，查阅以往资料，咨询有相关工作经验的同事，确定此次扶贫救困活动采取募捐的形式。并与募捐对象（如五保户、红十字会）联系，了解他们的需求。活动筹备组制定活动的计划，包括募捐的时间、地点、参与的人和需要募捐的物品，时间定在某一工作日，地点是本单位餐厅门口。领导批准计划后，严格按照计划实施，召开会议，落实分工，明确每个人的责任，做好募捐前的宣传工作，通过宣传栏、官网和邮箱的方式使大家了解募捐活动，让大家有时间准备好募捐的物品。
（2）募捐时，协调好所有人的工作，保证募捐的正常进行，秩序组维护好现场的秩序，主持组把控好募捐活动的流程，宣传报道组负责现场的摄像记录等，领导组做募捐开场动员发言，鼓励大家积极募捐，登记组登记好募捐物资的种类和数额，及时向领导汇报，有意外及时处理。
（3）募捐结束后，将物资进行核实，及时送往募捐对象，并通过媒体宣传此次募捐活动。整理工作总结，报领导并存档，做一个个人总结，总结自己在本次活动取得成绩与不足，以为类似活动借鉴。
第三题：对于当前有些高校开设公务员培训课程等现象，你有何看法？
【名师参考答案】
随着经济社会的发展，公务员的工资水平和待遇逐步的提高以及公务员的社会地位越来越得到社会的认可和重视，社会上出现了公务员报考热的现象。因此，有些高校开设了公务员培训课程对在校大学生进行培训，对于这样一种现象，我们应该全面的、客观的予以分析。
这种现象有其合理性的一面：
第一、随着我国招生规模的日益扩大，当前社会出现了大学生供过于求的局面，大量的高校毕业生难以就业，出现了就业难的现状；
第二、我国中央政府和地方政府高度重视后备领导干部的选拔，近几年选拔的领导干部数量较大，吸引了广大的大学生和高校前来参与。高素质知识分子进入到政府机关，为我国的决策和执法队伍注入了新鲜血液；
第三、随着公考热和政府选拔力度的扩大，高校对此也高度重视，通过培训等手段提高大学生的素质能力和水平，一方面激励和鼓励更多的大学生加入到公务员队伍，另一方面也有利于提高学校的就业率和学校的知名度。
但是，我们看到，这种措施也有其不合理的一面：
第一、不利于我国政府选拔出德才兼备的人才。习近平副主席提出，在新一届领导干部选拔的过程中，要认真贯彻德才兼备、以德为先用人标准，体现了政府对于人才才能和品德的高度重视。但是我们看到当前高校的公务员培训还存在这样的误区，只是过于注重大学生应试能力的培训，不利于大学生的综合素质的提升；
第二、不利于政府选拔人才公开、公平、公正原则的实施。我国公务员法明确提出，公务员面试的过程中，要严格贯彻落实人才选拔的公开、公平、公正的原则，而这些学校通过培训本校的大学生，提高本校学生的应试水平，对于其他学校的大学生来讲，是不公平的；
第三、高校开设公务员培训课程，对于大学生产生误导，积极投入到公务员的报考中，而对其他课程，特别是专业课程的学习，与高等教育的培养宗旨不符，也不利于学校培养出其他行业所需要的人才。
因此，高校在培养大学生的过程中，应该注意以下几点：
第一、高校在培养的过程中应该重视的是学生思想道德水平的提高，不断的增强学生为人民服务的意识，使得他们具备良好的政治觉悟，使得这些学生在进入到公务员的岗位之后，能够扑下身子、在公务员的岗位上求真务实，服务百姓，造福一方；
第二、高校在培养大学生的时候，更应该注重学生综合素质的提高，从学生的个人修养、仪表仪态、人际交往的意识、面对困难的心态等方方面面全面的提升学生的素质水平；
第三、要合理引导和教育大学生注重全面发展，不要盲目报考公务员，利用学习资源，重视专业课理论知识的学习和实践。结合自身特点和职业规划，制定出适合自身发展的职业规划。
相信通过政府的努力，社会的关注，高校的协同，我们公务员的后备军将会拥有更高的素质水平，将会为人民的幸福、为祖国的繁荣作出更大的贡献！
第一题：你单位新进一个文件收发的新同事，你工作很忙，在这种情况下你怎么帮助他？ 【名师参考答案】
公务员的队伍是一个团结向上的队伍，是一个有凝聚力、有生产力、有战斗力的队伍。作为公务员的一份 子，任何时候都要团结同事，以大局为重，为单位的和谐，为单位的形象做出最大的努力。单位新进一个文件 收发的新同事，我工作很忙，这种情况下，我会在不影响自身工作的情况下，从以下几个方面尽自己最大努力 去帮助他：
首先，明确自己的职责范围，积极投入到工作中，完成领导交付的各项工作。以身作则，起到模范带头作 用。为新同事做一个好榜样。
其次，做好自己的本质工作并不代表要忽视新同事。新同事刚来就承担了文件收发的任务，在文件收发的过 程中，我们知道需要注意的细节很多，一旦出现错误，将会给单位造成严重的影响。我会积极主动地与新同事 进行沟通，了解他的一些困难和问题，在权责内为他提供更加全面合理的信息，供他参考。如需要其他同事帮 助，我会主动为他进行介绍，帮助他快速的适应新环境，掌握文件收发的一些技巧和注意事项，高效完成工作。
总之，在今后的工作中，我更要积极的鼓励同事，帮助同事，和他并肩作战，完成领导交付的任务。对于 自己来讲，也要虚心的向同事学习，不断提高自己的业务能力和综合素质，在自己平凡的岗位上狠抓实干，为 替人分忧、为群众服务。
第二题：五四运动是一次关于理想和信念的活动，要你组织一次纪念五四的活动，你怎么组织？
【名师答题思路】
对于组织活动，考生应先选择合适的活动方式，在把握活动流程的基础上，以此为脉络来展开活动的准备和组 织工作。在活动具体实施的过程中，要做好协调和控制，把活动落到实处，把握整个活动的重点和难点，将活 动当中需要注意的问题进行细化，将人员有效分工，物资合理配置，促成整个晚会活动的顺利完成。
【名师参考答案】
五四运动以来，一代又一代有志青年和青年学生，在中国共产党领导下，在五四精神感召下，心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，用青春和热血书写了中国青年运动的壮丽篇章。90多年过去了，五四运动的爱 国精神以及五四运动带给我们年轻人的理想和信念永远不能改变。因此，组织一次纪念五四运动的活动，意义 深远。我将从以下几个方面着手：
第一，我会和领导、有经验的同事进行沟通，领会领导的目的和意图的同时，吸取同事组织相关活动的经验教 训。
第二，这次活动的主题确定为“理想与信念——青年人，民族之魂”；活动的形式确定为参观历史展览和“理 想与信念”歌唱晚会两种形式。同时确定这次晚会详细的日程安排、参观的内容等。通过广播、媒体、报纸、宣传栏等多种方式向市民宣传，引导广大市民积极参与到这次活动中来，并且提交报名和参选的节目。对参加 的人员及参选的节目进行筛选，确定参与此次活动的人员及节目名单。根据规模确定活动的经费，并制定详细 的计划报领导审批。待领导审批通过之后，通过多种电视、广播、报纸、知名网络、手机等方式下发通知，进 行工作落实。
第三，召开筹备会议，形成组织小组，并下设几个职能小组，分配任务，落实责任，并且严明纪律，保证此次 活动的顺利开展，包括：
联络督导组：负责整个活动过程中各个小组及相关人员之间的联络工作；保证各个小组之间的计划能够落到实 处；出现突发情况的时候，能够及时采取措施予以应对。
活动组织组：选派两位解说员，对五四运动以来的历史人物、历史事件进行解说，让新一代年轻人对国家的历 史有个明确的了解；在晚会阶段，选派经验丰富的主持人有序主持这次以“理想和信念”为主题的晚会。在这 次晚会中采取通过先锋模范人物发出倡导、颁奖等多种方式推动晚会进入高潮。
后勤组：负责此次活动的联络、接待、交通、餐饮等各项事宜，尤其要做好晚会的秩序维护和安全的保卫工作。
宣传组：这次活动的过程中，通过媒体向外界进行宣传，为活动营造文化氛围。
第四，在活动结束后，讲此次活动的照片和视频上传到网上与民众进行交流，听取民众反馈，搜集民众意见，并且将相关的视频、资料、民众意见进行登记备案为以后的活动提供借鉴。相信通过这次活动，可以进一步坚 定青年人的共产主义理想和信念，以更大激情投入到社会主义建设中去，成为党值得信赖、堪当重任、大有希 望的新青年！
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