第一篇:快乐学习、健康成长主题班会方案
快乐学习健康成长 主题班会方案 开场
甲:潇洒的各位叔叔 乙:漂亮的各位阿姨 丙:辛勤的各位老师 丁:亲爱的同学们 合:大家上午好
甲:落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章 乙:白云在天上飘荡,绘出一幅动人的画面,丙:尊师长,爱同学,讲文明,懂礼貌。丁:语言美,行为美,孝父母,爱兄妹。甲:五年七班“快乐学习健康成长”主题班会
合:现在开始。
第一幕:快乐学习之在校风采
甲:翰林学校要以百年恒心办最好学校。乙:颂国学、读英语、重特长三大特色办学为我们保驾护航
丙:下面就请同学们向爸爸妈妈们展示一下你们在校的风采吧!
丁:请欣赏英文歌曲合唱《王老先生有块地》
甲:在学校老师教育我们要养成良好的行为习惯
乙:大家应该怎样做呢?(生:做讲文明懂礼仪的好孩子)
丙:从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中,凡是有成就的人,都是讲究文明礼仪的。
丁:下面请看情景剧《孔融让梨》。孔融有五个哥哥,一个小弟弟。
有一天,家里吃梨。一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿。你猜,孔融拿了一个什么样的梨?他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事哩。就故意问孔融: “这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”
父亲又问他:“你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小吗?”
孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。”
你看,孔融讲得多好啊。他父亲听了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一个好孩子。”
孔融四岁,知道让梨。上让哥哥,下让弟弟。大家都很称赞他。
丙:看了这组表演,相信同学们一定非常地感动。
丁:不过什么事都要有个度,要是做过了就不好了。
丙:不可能,难道大家都讲文明也有错吗? 丁:你还别不信,请听相声《如此文明》
甲:我们两个一上台,大家就能从我们身上看出四个字。乙:哪四个字?
甲:文明礼仪。
乙:对,我们两个都非常讲礼貌,懂文明。甲:对,我们两个可不是那种酒肉朋友,我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如
一、以诚待人,不逢场作戏、言行不一(乙用手指点甲)干什么你,我这说得好好的,起哄是不是!
乙:你别生气,我看你连蹦带跳的,甲:你懂什么,这叫形体语言。乙:还形体语言,别逗了!
甲:看来你不明白,这形体语言在人际交往过程中非常重要。乙:是吗?
甲:打个比方吧。乙:哦
甲:比如我们两个好朋友好久不见了,在路上碰到了,打招呼:“呦,这不是***吗?有日子不见了(动作:握手)你这是去哪呀?乙:啊!我去参加《文明风礼仪大赛》甲:是吗?那有时间再聊吧,再见!乙:再见!
甲:多好!注意到这里面的动作了吗?乙:什么动作?
甲:我在说话的时候眼睛注视着你,同时伸出右手,友好的与你打招呼,握手,这就是简单的形体语言。乙:就这个!
甲:我要是说话的时候不看着你,伸右手不和你握,就显得不礼貌了。乙:我看没什么不可以的。甲:不信咱再试试!乙:来呀。
甲:呦,这不是***吗?好久不见,怎么比我还胖?!
乙:我们俩谁胖呀?
甲:你这是去哪呀?(边说边做出逗狗的动作)
乙:逗狗呀!
甲:怎么样,不好看吧?!
乙:是差点儿!哎,这么一说,你是文明礼仪这方面的专家了
甲:(整理整理服装)专家谈不上,一般吧,(晃头)一般一般,世界第三。
乙:你瞧,还来劲啦!哎,我说第三,在下有一事不明,不知当讲否?
甲:有何事不明,旦讲不防,我是知无不言,言无不尽啊!
乙:我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪?
甲:这问题简单,培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。
乙:都哪四项基本原则,您给说说!甲:一是敬人原则;二是自律原则;三是适度原则;四是真诚原则。乙:说得真好。甲:明白了?乙:糊涂了!甲:我白忙活了!
乙:最好您能举个例子,这样我能更清楚一些。
甲:这好办,首先说说这敬人的原则吧,敬是尊敬的敬,人是一撇一捺的人。乙:这不是废话吗?!
甲:就是要想得到别人的尊敬,你必须先尊敬别人,比如咱俩一上台,观众掌声欢迎,咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。
乙:干吗非得这样呀!要是调一个个怎么样?
甲:怎么调:
乙:咱俩一上台,让观众给咱俩鞠躬,咱们鼓掌,这不也是互相尊敬吗?
甲:噢,你说让台下好几百观众整齐的站起来面无表情的向咱俩鞠躬?
乙:哎,你等等,我怎么觉得是在向遗体告别呀?!
甲:所以我说不行不是,既要互相尊敬,又要不违反客观规律!乙:看来你是真有学问!甲:一般一般,世界第三!
乙:说你胖,你还喘上了,这句一般、一般、世界第三,你还有完没完了!(甲乙向观众鞠躬)
甲:为了翰林学子能多才多艺,学校免费开设了三十多个兴趣班
乙:为了翰林学子能博学多才,学校每天安排
半个小时的读书时间,让我们畅游书海 丙:每日的总英文歌曲、每日的早操、眼操丰
富了我们的校园文化生活
丁:我们在翰林快乐学习、健康成长。下面让
我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》吧!
第二幕 健康成长之学会感恩
甲:草木为了感激春天的到来吐露新芽; 乙:鲜花为了感激夏天的到来竟相开放; 丙:我们能在怎么好的学校读书最应感谢的就是爸爸妈妈
丁:从古到今有多少可亲可敬的妈妈呀!甲:请欣赏小品《孟母三迁》
孟母和孟轲在祭拜。
孟母:我们就住在墓地附近吧,为你父亲守
灵。
地点:墓地旁的家中
孟母正在织布,孟轲听到哭闹声开门出去
了,回来时眼睛红红的。
孟母:轲儿,你怎么了?眼睛怎么又红又肿
呀?谁欺负你啦?告诉妈妈,我找他们评理去!
孟轲:妈妈,没人欺负我。是我看到送葬的人在哭,就跟着走,也跟着哭了起来。
孟母:轲儿,不要胡闹,你怎么能哭成这个
样子呢?
孟轲:妈妈,送葬可好玩啦!大家都哭,哭的特别伤心。我开始还想,他们怎么会哭得这么厉害呢?可是走着走着,我也随着他们哭了起来,而且一哭就止不住了。
孟轲(大笑):太好玩了!送葬真是太好玩
了!
旁白:(孟母)轲儿整天在这种环境下成长,会受到什么影响呢?不会对他有什么益处。
孟母(低语):为了孟轲,明日搬家。孟轲:这儿住得好好的,为什么要搬家呢?孟母:这儿风水不好。孟轲:那我们搬到哪儿去呢?
孟母:集市上的亲戚家有两间空屋,我们搬
到那儿去。
孟母在正在家中织布,孟轲从门外进来。孟轲拿来称和斗,吆喝起来:买粮食喽!各
种粗粮、细粮、五谷杂粮、应有尽有,买卖公平,童叟无欺。
孟母:这是你在集市上学来的。孟轲做宰杀状:嘿!
孟母吓了一跳:轲儿,你在干什么? 孟轲:我在杀羊。邻居王大伯杀羊可好了。
他把羊放倒,把羊脖子一拧,割一刀,再用刀这么一捅,羊就死了。然后放血、剥皮、割肉。我再看几次,就能做得跟真的一样了。
孟母:你怎么能学这个呢?
孟轲:这有什么?我还会卖包子呢!您听着。
包子!包子!热腾腾刚出笼的包子,快来买喽!
孟母(旁白)孩子就像一张白纸,你把他放
在什么环境中他就会变成什么样子,我不能再住在这里了,要搬到哪儿呢?对了!搬到学堂附近,我要让轲儿变成一个知书达理的孩子。
孟母正在家中缝补衣服。
孟轲:母亲,母亲,我可以进来吗?
孟母:轲儿,进来
孟轲:母亲,我背首诗给您听好吗/ 母:好吧!
轲:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
母:好孩子,你在哪学来的? 轲:隔壁学堂呀!
母:看来,我不用再搬家了。
甲:我们沐浴着父爱的阳光长大; 乙:我们滋润着母亲的真情成长;
丙:父母之恩永难报、老师之恩何敢忘 丁:请同学们表达出我们的感恩之情
一组:感激我的父母,是他们给了我宝贵的生命。
二组:感激我的老师,是他们给了我无穷的知识。
三组:感激我的朋友,是他们给了我克服
困难的力量。
四组:感激我周围的一切,是他们让我和
谐健康的成长。
甲:母爱、父爱、师爱、铸就了许多传奇 乙:这些美丽的神话时时感动着我们 甲:请欣赏葫芦丝演奏《美丽的神话》
丙:是呀!我们应该学会感恩,那怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢?相信在座的各位同学现在心里一定不平静。
丁:下面,就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。
生1:为劳累一天的父母倒一杯热茶,捶捶背,揉揉肩。跟爸爸妈妈说一声:“您辛苦了!”
生2:帮父母做一次饭,洗洗碗,扫扫地。告诉爸爸妈妈我长大了。
生3:体谅、理解老师,认真学习,不惹老师生气,老师为了我们太辛苦,我每天看到的老师不是在上课,就是在改作业,老师您放心,我们一定要做到最好。
生4:我想列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时想能为他们做点什么。
丙:同学们真行,学会关爱别人 学会感恩 丁:世界将会变得更加精彩!
丙:请欣赏男生们带来的武术表演《武林风》
甲:鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长; 乙:苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔; 下面请欣赏诗朗诵《感恩的心》
你是红烛燃烧着亮丽的生命,你用真情传播着智慧的火种。你在漫漫的长夜里有伏案的身影,你就象那春蚕献出一生的忠诚,你就象那冬梅吟唱着早春的歌声。你是那向导引人走出科学的迷宫。啊!老师,辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐。啊!老师,辛勤的园丁!默默奉献无私的心灵。
妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我爸爸的眼花了,他把明亮的双眸给了我老师之爱润物无声 母亲之爱深明大义。父爱之恩,与日月同辉。
愿天下的老师和父母,别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女,别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。
甲:让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!乙:让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!丙:敬爱的老师,亲爱的爸爸妈妈们,丁:我们会沿着您期待的目光展翅高翔!
甲:让我们在歌曲《妈妈,我爱你》中结束今天的班会。
第二篇:快乐学习主题班会
“快乐学习,幸福生活”主题班会
【活动目的】:
引导学生发现和感受学习、生活中的快乐,学会做一个开朗的人,保持良好的心境,形成乐观向上的性格,树立正确的人生观、价值观,并学会把快乐情绪传递给身边的人。
【活动过程】:
一、说一说、谈一谈
(一)快乐学习
1、请同学说说在平时的学习中收获了哪些快乐?
2、请同学谈谈如果带着快乐的心情来学习会怎样? 教师点拨:
(1)把学习看成是一种乐趣,你的人生会更丰富多彩。(2)学习成为乐趣,就会成为学习的动力,就能激励自己前进。(3)把学习看成是一种追求,一种愿望,一种兴趣,一种义务,一种责任,你就会咬着牙挺过去,在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力。
(二)幸福生活
1、教师说故事:《生活的真理》 有一个人厌倦了生活,他走到一座大山上,发泄着重重不满:“我——恨——你——!”大山中有个声音回答他:“我——恨——你——!”那人听了,更伤心了,因为生活也恨他。这时一个老人走了过来,说:“孩子,你不如换个方式,说„我爱你‟试试看?”那人听了,对着大山说:“我——爱——你——!”山中又有一个声音回答他:“我——爱——你——!”那人听了心情好极了。
2、请学生谈体会,那么我们应该用什么样的态度面对生活? 教师点拨:
(1)生活是一面镜子,你对他微笑,她就对你微笑,你对他生气,她就对你生气。
(2)只要我们真诚的对待生活,幸福就会天天这陪伴在我们。(3)一个人的生活过得怎么样,取决于他对生活的态度。
二、总结
生活中的快乐无处不在,同学们要擦亮自己的眼睛善于发现,要在心中树立正确的人生观、幸福观,并且为了心中的理想努力学习,才能最终达到自己的目标!
第三篇:快乐学习主题班会
“快乐学习、学到快乐、学会快乐”主题班会
——教学设计
一、活动背景:
大多数学生感到学习很苦很累,甚至厌学,他们认为学习是件很不快乐的事情。家长的压力、繁重的课业、学习成绩不理想等,都是他们不快乐的因素。通过一次生动活泼的主题班会让他们学会感受,学生感受学习带来的快乐,重现他们脸上纯真的笑容。
二、活动目的:
引导学生发现和感受学习、生活中的快乐,学会做一个开朗的人,保持良好的心境,形成乐观向上的性格,树立正确的人生观、价值观,并学会把快乐情绪传递给身边的人。
三、活动要求:
在活动中感受学习和生活带来的快乐,树立正确的人生观、价值观,并学会把快乐情绪传递给身边的人。
四、活动方法:诗歌朗诵、精彩故事、小品表演、快乐游戏
五、活动过程:
(一)感悟学习的快乐
1.请同学说说在平时的学习中收获了哪些快乐? 2.请同学谈谈如果带着快乐的心情来学习会怎样? 教师点拨:(略)
教师总结:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这几年,我们更真切的感受着新课改带给我们的方方面面的变化。学生学习方式的变化,教师授课方式的变化,学生主体地位的充分体现。
3.下面请大家欣赏我们自编的小品《作弊》。
(二)感悟幸福生活带来的快乐 1.教师说故事:《生活的真理》
2.请学生谈体会,那么我们应该用什么样的态度面对生活? 教师点拨:(略)
(三)学生诗歌朗诵:(我学习,我快乐!)
(四)游戏环节
游戏规则:每一组派出一个代表抽签,按纸条上的指示,在最短的时间内能找齐所有物品,分为六组,前三名为获胜者。同学们感受游戏中的快乐。
(五)两位同学歌唱《阳光总在风雨后》。
(六)主持人总结
是啊,不经历风雨,怎么见彩虹?不经历一段自我摸索,怎么能找到适合自己的有效的学习方法?不经历一番刻苦学习,成功怎会向你招手? 让我们一起做学习和生活的主人吧。最后让我们以热烈的掌声邀请老师作总结性发言。
六、活动拓展
通过这次班会,老师希望同学们能够明白我们学习中的快乐,在快乐中学习,找到适合自己的学习方法,珍惜学习的机会,回去把自己的感受写一篇日记交上来。
时庆芳
二〇一四年五月二十六日
“快乐学习、学到快乐、学会快乐”主题班会
——教学实录
一、感悟学习的快乐
主持人连甜甜、孙宏烨:“快乐学习、学到快乐、学会快乐”——主题班会现在开始!
主持人连甜甜:请同学说说在平时的学习中收获了哪些快乐? 主持人孙宏烨:请同学谈谈如果带着快乐的心情来学习会怎样? 时老师点拨:
(1)把学习看成是一种乐趣,你的人生会更丰富多彩。(2)学习成为乐趣,就会成为学习的动力,就能激励自己前进。
(3)把学习看成是一种追求,一种愿望,一种兴趣,一种义务,一种责任,你就会咬着牙挺过去,在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力。
时老师:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这几年,我们更真切的感受着新课改带给我们的方方面面的变化。学生学习方式的变化,教师授课方式的变化,学生主体地位的充分体现。
主持人连甜甜:改革给予我们的不仅仅是机遇,更多的则是挑战。一个不主动学习的人是不会前进的,一个懒惰的人也只能是固步不前。
主持人孙宏烨:下面请大家欣赏我们自编的小品《作弊》。
二、感悟幸福生活带来的快乐
时老师说故事:《生活的真理》
有一个人厌倦了生活,他走到一座大山上,发泄着重重不满:“我——恨——你——!”大山中有个声音回答他:“我——恨——你——!”那人听了,更伤心了,因为生活也恨他。这时一个老人走了过来,说:“孩子,你不如换个方式,说‘我爱你’试试看?”那人听了,对着大山说:“我——爱——你——!”山中又有一个声音回答他:“我——爱——你——!”那人听了心情好极了。
主持人连甜甜:请同学们谈谈体会,那么我们应该用什么样的态度面对生活? 袁世猛:快乐地面对生活。富连成:勇敢地面对生活。贾雯扬:微笑地面对生活。„„ 时老师点拨:
(1)生活是一面镜子,你对他微笑,她就对你微笑,你对他生气,她就对你生气。(2)只要我们真诚的对待生活,幸福就会天天这陪伴在我们。(3)一个人的生活过得怎么样,取决于他对生活的态度。
三、学生诗歌朗诵:(我学习,我快乐!)
孙艺洋、傅芯宁朗诵。
四、游戏环节
游戏规则:每一组派出一个代表抽签,按纸条上的指示,在最短的时间内能找齐所有物品,分为六组,前三名为获胜者。同学们感受游戏中的快乐。
主持人孙宏烨:请问每组游戏的同学,你快乐吗? 大家齐声回答:快乐!
五、两位同学歌唱《阳光总在风雨后》。
主持人连甜甜:大家在游戏中感受到了快乐,那么生活和学习中的快乐并不一定是这么容易获得的,请欣赏于海天、任珺菘为大家带来的歌曲《阳光总在风雨后》。
主持人孙宏烨:同学们听了这首歌,你有什么感受吗?谈一谈。
崔婷:我感受到了只有经历风雨才能见到彩虹。
张保罗:我体会到快乐有时候是隐藏在困难后面的,只要我们克服了困难,才会感到快乐。
„„
六、主持人总结
主持人连甜甜:大家说得真好!是啊。不经历风雨,怎么见彩虹?不经历一段自我摸索,怎么能找到适合自己的有效的学习方法?不经历一番刻苦学习,成功怎会向你招手?
主持人孙宏烨: 让我们一起做学习和生活的主人吧。
主持人连甜甜、孙宏烨:最后让我们以热烈的掌声邀请老师作总结性发言。
七、活动拓展
通过这次班会,老师希望同学们能够明白我们学习中的快乐,在快乐中学习,找到适合自己的学习方法,珍惜学习的机会,回去把自己的感受写一篇日记交上来。
时庆芳
二〇一四年五月二十六日
第四篇:快乐学习健康成长
先进班集体材料
快乐学习健康成长
新安县磁涧镇杨镇小学
四年级班主任李小锋
2014年3月20日
快乐学习健康成长
新安县磁涧镇杨镇小学四年级班主任:李小锋
如果把每个孩子都比作一棵树苗,那么我们班级则是郁郁葱葱的一片森林,在这片森林里,他们不断吸吮养分,茁壮成长;不断沐浴阳光,发出光芒。“快乐学习、健康成长”是我们新安县磁涧镇杨镇小学四年级的班训,这是一个有良好的班风和学风、充满进取精神的班集体,是一个温馨、团结的大家庭,她严谨、团结、优秀、活泼。在我和各位任课老师的关心爱护下,她早已成为一个有纪律、有特色、有成绩、全面发展、名副其实的优秀班集体,每个同学都为自己是班级的一员而感到骄傲和自豪。
一、制定目标,快乐奋进
共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步成长和发展的。开学初,我根据本班实际,制定出班级奋斗目标——为创建优秀班集体而努力奋斗。同时为实现这一目标,我从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发,在全体成员的参与下制订出了有针对性的班级公约,在文明礼仪、课堂常规、学习纪律、安全卫生等方面都作了明确的规定,由于这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因而实施起来效果比较好,哪怕是一个灰斗、一把笤帚如何摆放,门窗、电灯的开与关,同学们都能主动地负起责任,真正兑现了“班级是我家,你我都爱她”的承诺。另外,同学们还在开学初制定了自己的奋斗目标,这个目标里包含近期和远期两个目标,有学习方面的,也有行为习惯方面的。此外,在我“以
强扶弱、共同提高”原则的倡导下,我班还开展了 “一帮一,对对红”的活动,这些与我们的个人目标结合起来,使每位同学都有一个“比、学、赶、帮、超”的对象。不仅同学们有了努力的方向,更为我们这个班级营造了一种积极向上的良好氛围。
共同的奋斗目标使全班学生心往一处想、劲往一处使。为了争取优秀,孩子们都暗暗较劲,发扬自己的优点,改正缺点,处处以高标准来要求自己。
二、和谐关系,快乐生活
马卡连柯曾经说过:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”师爱是教育的“润滑剂”,只有爱学生的老师才是好老师,才能赢得学生的爱,得到学生的信任。我全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心朋友,不仅赢得了学生的信赖,也使他们乐于接受教育。每天早晨,讲桌上的灰尘早早地擦掉了,班里的事有条不紊地做好了,甚至有时连我办公室的垃圾也被人悄无声息地倒掉了,这一切就是孩子们尊敬老师的表现。课间,总有一些学生和我围成一团,或让讲解难题,或促膝谈心;或有两三个同学凑一起在交流着什么,议论着什么,很多时候,都是我们的“一帮一”学习小组在进行着学习上的互帮互助呢。同学们相互之间取长补短,相互帮助,共同提高,不仅增进友谊,促进了班级团结,更提高了学习成绩,形成了良好的班风和学风。
三、创新方法,快乐学习
针对本班学生争胜心强、荣辱感强的特点,我引入了相互学习、学习竞争机制。通过班级学习园地,使班级有浓郁的学习氛围。我们班的“快乐学习园地”是一个非常美丽的版面,这一片闪闪的红星,是同学们努力的成果。为了激励同学们努力学习,我们的班委会作了很多工作,利用课余时间,对同学近期学习情况进行测试总结。同学们都能够认真准备,积极参加每天的“考试”。负责监考的同学认真负责,保证了考场的纪律!姚毅、郭小帅、陈小龙等学习成绩突出的同学每天都能认真组织批阅,并做到公平、公正!每位同学只要累计五次优秀或及格,就会收获一颗红星!大家你追我赶,看看谁是丰收大赢家!每到下课的时候,同学们总会聚集到此,比一比、看一看。到目前为止,获得红星较多的同学有:郭小帅、姚毅、高天赐、张文魁、焦壮壮、陈小龙等。等累计到五颗时,我还会给同学们一次“砸金蛋——赢大奖”机会(这是我在教室的“一体机”上事先制作好的课件,目的是激发孩子们的学习兴趣)!学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,既提高了学习成绩,又形成了良好的学风。
有耕耘才有收获!大家一起勤奋努力,一起体验丰收的喜悦!享受学习的快乐!在我们班,不管是班级干部,还是普通成员,都能够在自己的岗位上,尽职尽责、发光发亮,happy每一天。我们班倡导:快乐学习,健康成长;品德合格,本领过硬;班风优良,学风浓厚;纪律严明,尊师爱校!
四、丰富活动,快乐实践
多姿多彩的班级活动,既丰富了我们生活,更让我们收获了快乐,健康成长。作为班主任,我坚持以少先队为核心,从班级实际情况出
发,精心设计开展各种活动。如:主题班会、学习竞赛、辩论会、社会实践、跳绳比赛等等,让每位学生在实践中得到锻炼,发挥自己的才能。为了让学生学会感恩,三•八节期间,我组织学生进行了“妈妈,我爱你”的主题活动,让学生回家帮妈妈干一些家务,使学生体会到父母的辛苦。为了抓好清洁卫生,我们班进行了“学校是我家,精心爱护她”和“保护环境,从我做起”的主题班会,使大家树立起主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
五、倾注情爱,快乐收获
教育需要爱心,孩子渴望关爱。我以宽广的胸怀,去接纳每一位学生,以一颗慈母般的爱心,滋润着每个孩子的心田。对学生倾满爱心,不愿放弃任何一个学生是我的教育原则。正因为如此,在这一年来我们班取得了可喜的成绩:曾先后被评为校级优秀班集体、卫生先进班集体;在学校升旗评比中获得一等奖;跳绳比赛集体总分第一名;校广播操比赛一等奖;拔河比赛第二名。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。殊不知,对别人的孩子付出多了,就忽视了自己的孩子。为了不耽误工作,在孩子两个多月时我就带着孩子住到了学校,并让母亲来帮忙照看。人都说“爱自已的孩子是人,爱别人的孩子是神”,可我也只是普通的人啊,也想让孩子在身边在我的疼爱和教育下健康的成长。可是眼看临近期末,想到那一双双渴求知识的的眼睛,我还是毅然决然地选择了后者,我又把五个多月的孩子送到老家请母亲帮助照料,把心中激荡出的对儿子的爱付诸到班里的孩子身上。由于我全身心的付出和孩子们的努力,我班语数英三
科的期中、期末考试成绩在全镇均名列前茅。看着这些成绩,我无比欣慰。我甘愿做那美丽花园里一只辛勤忙碌的蜜蜂,为了梦想的花朵,不懈努力,不懈追求,传递着爱和美好,传递着快乐和幸福。
“学无止境”,“进步无止境”。我们仍需努力,我会本着对学生的爱心、对事业的痴心、对未来的信心,来管理班级,我相信一定会孕育出一颗颗真、善、美的心灵,培养出一班好学生,带出一个好班级。一分耕耘,一分收获,相信在全体师生的共同努力下,我们必将会走向更灿烂美好的明天!
第五篇:健康成长快乐学习范文
健康成长
快乐学习三年级一班
赵文书
什么该做?什么不该做?怎样学习?
不能上课玩玩具,不能跟陌生人走。
读书、写字的方式是这样的,读书、写字的姿势要端正,眼睛和书本的距离要保持一市尺。连续看书一小时左右,要休息片刻,或者向远处眺望一会。不要在光线暗弱和直射阳光下看书、写字。
学习的时候要认真学,学的时候应该这样;上课不能玩玩具,上课不能做小动作,上课老师讲什么就要记住,做好课前预习,课后复习,回家后按时完成家庭作业。玩的时候要玩开心。不能吃膨化食品,膨化食品有小吃、可乐、还有很多。
健康成长,快乐学习,复兴中华,从我做起。