我选择 我骄傲 我快乐

第一篇：我选择 我骄傲 我快乐

我选择 我骄傲 我快乐

单位：广安友谊中学实验学校演讲人：孟杨峰

尊敬的各位领导、各位老师、全体员工们、大家下午好：

今天我演讲的题目是：《我选择 我骄傲 我快乐》

教师，一个崇高的职业，一个光荣的名字，古往今来，域内海外，对你有数不清的溢美之词。今天，我荣幸地站在这方演讲台上，即将开始我至真至诚的讲述，我的心中无比激动，也感到万分的骄傲和自豪。因为我和大家一样正从事着一项光荣的职业---人类灵魂的工程师。

记得小时候每当有人问我长大后想干什么时，我总是大声的说：“我想当老师。”岁月如梭，弹指一挥间，当年不经世事的我已怀着美丽的梦想，带着无限的憧憬，走进了咱们友谊中学实验学校，登上了由信念和渴望筑成的三尺讲台。从业之初，我每天欣喜的徜徉于学生之间，对未来充满了期望。然而“醉后方知酒味浓，为师方知为师难。” 为了使我的学生能够快乐成长，我常日思夜想，每一句话语该怎么说，每一个榜样该怎么做，为此，积极向师傅们请教,每天忙碌着却充实着。在这个大环境中我身边的每一位老师以身作则，为我树立了最好的榜样。他们就像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”的精心耕作着，对我就像慈祥的长辈对晚辈，给予了无私的帮助与关心，让我感受到一个大家庭的温暖。在这里，我要大声的对我的师傅说一声：您辛苦了！慢慢的，我了解到生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。

此时此刻我想起了让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——殷雪梅老师。殷老师是江苏金坛市城南小学女教师，2005年3月31日，殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着横冲而来的小轿车„„25米，整整25米„„小车把殷老师撞出去25米„„在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的„„殷老师52年的生命历程，嘎然跌倒„„在殷老师的追悼会上，孩子们跪在地上，泪流满面，他们深深地的呼唤：“殷老师，我们爱您”，“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们想您了”，“殷老师，您永远活在我们心中”„„

四月七日，为殷老师送行的这一天，全市的人都来了，无论是白发苍苍的老人，还是稚气未脱的孩子，他们都想看殷老师最后一眼，再送殷老师最后一程。

当灵车徐徐开动的时候，整个城市都在为失去一位平凡而伟大的老师哭泣，都在向一个崇高而圣洁的灵魂致敬。

殷老师走了，她走得太匆忙。

她还没来得及批改完学生的作业，还没能再看一眼曾经熟悉的教室，更没来得及兑现星期天带小外孙去动物园玩的承诺。

殷老师，一个在三尺讲台上默默工作了十年的普通教师，用她奋力的一推，写下了他人生中最辉煌、最壮丽的一笔，用生命尽到了一名老师的责任，也让她的名字永远留在了我们的心中。不仅仅是殷老师，更有许许多多的像殷老师这样伟大的教师，都是我们学习的榜样，工作的楷模。

教师的根是苦的，教师的果实却是甜的。每当我看着可爱的学生们那一张张纯真的笑脸，听到那一句句热情地问候：老师好。这时一股由然而生的幸福感

将我包围。于是心里一次又一次的庆幸自己选择了教师这个职业。我深知，踏上讲台，我就成了学生们最信任的人，成了他们指引方向的明灯。强烈的责任感冲击着我，每时每刻都不断提醒自己要给学生一杯水，自己就要有一桶水。在面对一双双渴求知识的眼睛和一颗颗纯真的心灵时，我沐浴到了人间最温暖的春风，体验到了世上最珍贵的情谊。这一切的一切驱使着我不断的前进和奋斗。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教师这个光荣的队伍中，我要做的还很多，但是我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而骄傲自豪。我虽没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，更没有优厚的待遇，但我会用我的青春和赤诚去谱写一曲“百年树人”的高歌。所以我骄傲着、快乐着。我骄傲，因为我是教师，我快乐，因为我是人民教师，三尺讲台，是我无悔的选择

千言外语汇成一句话：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这份事业爱的深沉„„。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

第二篇：我选择_我快乐

我选择,我快乐

刘洪源

倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

兜兜转转许多年，又回到了原点。

快乐其实很简单。它需要的是我们心态的转变，选择我喜欢的，爱我选择的。在繁杂的工作学习中，保持一颗平常心和进取心，这就是一种快乐。而能够驾轻就熟的去享受这种快乐，是我们对自己最好的称赞！

选择自己喜欢的职业是让人感到快乐的事情。从事教育，是因为我们喜欢这份工作，因为我们喜欢和孩子们呆在一起。当看到那一张张天真活泼的笑脸，听到那一句句充满真诚的问候，感受着那一次次微小的进步，快乐都会随之而来。所以我们喜欢自己选择的职业，能够站在那小小的三尺讲台上，将我们所领悟的快乐传播开来，这是我们的幸运，也是学生们的幸运。

教师的快乐在于自己体察快乐、品味快乐，更在于自己创造快乐、享受快乐。一个善于创造快乐教学情境的教师，能够把枯燥的知识教学转化为妙趣横生的娱乐活动，自己教得愉快，学生们也学得轻松，学得深刻扎实。所以，那些愿为春蚕、蜡烛的精神固然可歌可泣，但是这种将快乐融入教学的方法，更应为我辈去认真揣摩、学习。

其实，快乐就在我们的身边，只是我们一直没有去留意。上一堂令自己满意的好课是一种快乐；看到自己的学生写出一篇好的作文是一种快乐；熬上两个长夜写好一篇教学论文是一种快乐；与学生们做一次心灵的沟通也是一种快乐；而能够把这一切的快乐与朋友们一起分享更是一种快乐……

做一个快乐的教师，不仅要将教学和科研当作自己职业，自己事业，更应把它当作一种乐趣，甘之如饴。这样才可以更好地激励自己，感染学生，去热爱工作，热爱生活。

快乐其实是一种感觉，也是一种心境，更是一种财富和享受。因为我们是教师，我们便可以忽略年龄的界限，永远拥有一颗快乐年轻的心；因为我们是教师，我们才拥有一个展示个性风采的平台。所以，让我们高兴起来吧！做一个快乐的教师，然后再教出一个个快乐的学生，让我们整个校园都充满在快乐之中，像一棵快乐成长的大树，枝繁叶茂！

只有真正快乐的教师，才会给学生带来真正的快乐。让我们忘却心头的烦恼吧，忘却自己的得失，不断追求老师的快乐。做永远快乐的教师，给学生真正的快乐！

快乐是来自内心的，快乐是来自真心的，愿我们二十三中学的每位老师都快乐的度过每一天。大家一起努力吧，做一名快乐的教师！

第三篇：我选择,我快乐教案

我 选 择，我 快 乐

太乙一小

李

芳

活动目标：

1、让学生知道信息时代选择的重要意义，学会正确合理地使用传媒，努力增强对各种信息的辨别能力。

2、培养学生健康积极的生活态度。活动课时：2课时 活动准备：

指导学生课前搜索资料，开展课外调查(主要从学生平时接触频繁的电视、网络两大方面开展调查)，填写课外调查表格。

活动过程：

一、导入新课

回顾前一课内容，传媒有哪些，该如何选择，来导入新课我的信息生活《我选择，我快乐》。

二、图片展示，引出电视

1、运用电视人物，引出电视这个话题。

2、你们知道哪些电视台的电视栏目？

3、你最喜欢什么栏目？为什么？

三、电视你我他

1、自我调查表，口头填写，全班交流。

2、问卷小调查。

A、你最喜欢看哪一类电视栏目？(引导学生有选择性的看电视)B、你在看电视时最讨厌看什么？(引出广告，分析广告)

第四篇：我为自己的选择骄傲

尊敬的各位老师,各位评委,以及在坐的各位同学们:

大家好：

我演讲的题目是《我为自己的选择骄傲》。

时光匆匆，来这个学校已经一年多了，在这一年多里，我时常喜欢好友漫步于校园,在夕阳的余辉下,欣赏着我们校园的美丽。不知不觉中，我深深地喜欢上了乡村角落中的这道亮丽的风景，我为自己当初选择这所学校而骄傲。

我们高中生活中大部分的时间都是在校园中度过。因此，校园处处洋溢着师生浓情，那响着我们串串笑声的教室，那记录着我们 一行行脚步的 操场以及那映照着我们一次次活动的路灯，都无不勾起我们的回忆，无不勾起我们的深情，无不引起我们的深思。

在学校里学习，每个人都有不同的学习感受，都有着不同的学习经历，每个人的体会也都不一样。以前，我最害怕的就是老师说：“同学们，马上要考试了，要好好复习啊!”因为平时学习不是很认真，很多知识没有自己消化，到了考试的时候，就抱抱佛脚，可每次的效果总不理想。我有那么多的时间在学校呆着，为什么我的成绩就是不理想呢?我 难道天生就比别人笨吗?不，我不相信，我要靠自己的努力来收获成功的喜悦。我开始专心听老师讲课，认真做好笔记，课余时间我多找老师交流做到不懂就问。通过我的努力，我的成绩慢慢地有了起色，我也开始对自己有了信心。伟大诗人泰戈尔说过“当你错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。”我不再因为中考的失利而自怨自艾了，我要抓住现在这个机会，好好的学习文化知识和专业知识，哪怕开始还只有丁点的进步，但那毕竟已经开始了呀，我相信，在所有老师和同学的帮助下，我一定会取得更大进步的。

今年暑假，又有几百名一年级的同学来到了我们的学校，为我们的学校注入了新的活力。他们带着好奇的心情，抱着对知识的渴望和对未来的憧憬，和我当年一样，走进了这里。我想对他们说，你们的选择是正确的。看，这里有整齐美观的两座教学大楼，有舒适干净的寝室，有宽敞可以让你驰骋的篮球场，还有那几十位在默默奉献如父母般疼爱我们的老师。亲爱的学弟学妹们，你们大可以在这里安心地学习和生活，我相信，三年后的你们，一定不会遗憾今天的选择。

学校啊!我喜欢你!纵有 李白杜甫的文思，也难以写出我对你的喜爱之情;纵有齐白石的丹青妙笔，也描绘不出你风姿的神韵;纵有贝多芬的音乐旋律，也奏不出你在我心中激起的涟漪。正因为有你，我们的生活才变得丰富多彩，正因为有你，才能让知识的果实丰富我们的视野，才能让我们从懵懂的今天走向拥有美好未来的明天。

又是一个丹桂飘香的季节，又是一个收获的季节，面对如花似锦的校园，我们没有理由不去好好学习，我们要用自己的智慧和才能把校园建设得更美好。同学们，让我们一起努力吧，别再把美好的青春年华浪费在玩网络游戏上，别让最好的学习时光在你的手中悄悄流逝。生命对于我们每个人都只有一次，让我们好好珍惜时光，在综合中专这个大家庭里，走好我们人生中重要的一段路程。

同学们，为了自已，为了报答我们的老师和父母，为了长大后能在社会上找到自己的一席之地，让我们用智慧和勇气去扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的凯歌吧，明天的我们，一定是最棒的!

谢谢大家!

第五篇：我自信,我骄傲

我自信,我骄傲

您好,我的名字是时**,很普通的名字,但却是很独特的姓氏.就象我的性格一样,我很普通很平凡,但是却不甘于平凡,总想要不平凡的人生去.我敢做,敢想,敢于说出自己的梦想,所以我用自己的名字来做为座佑铭:只有懂得把握时间的才能秀出最美丽的人生.我相信可以什么都不会,但不能什么都不做,我坚持,我能坚持,我会坚持,我明白自信的人生不一般,不一般的人生有自信.以自信为基石,立骄傲的资本,骄傲一直以来被认为是贬义词,它无从反抗,因为伟大的毛主席说过,虚心使人进步,骄傲使人落后,它象一下子被打入十八层地狱般,反身之日可谓遥遥无期.可是,进入二十一世纪后,没有什么不可能,今天,在这里,由我来为你反身.骄傲,不再是一个贬义词,它可以是一个中性词,更可以是一个褒义词.只要敢想,没有什么不可能.关键,是谁给了你骄傲的资本?

出校门之外,进入社会这个大舞台,对于学生而言,一切都那么陌生,可谓一穷二白.没经验,没技术,没交际,甚至有点象舞台上的小丑一样,可是.纵使如此,再没有一点自信,没有些许骄傲,进入社会中的学生只能在社会这座炼丹炉中,被炼的尸骨无存.纵使你是小丑,也要为台下的观众,进行精彩的表演,得到她们的认可,说不定就是柳暗花明又一村呢.出校门之外,面对着一张张陌生的面孔,走过一寸寸未知的路程,观过一处处美丽的风景,一路磕磕碰碰走到现在,我感触很深,我也找过很多份工作,接受着多种多样的拒绝理由,可是,这一点都不能消灭我的自信和骄傲.我自信,因为我年轻,我骄傲,因为我以年轻为基石,以虚心求教为向上的动力,我可以什么都不会,但绝不会什么都不做,我能坚持,我会坚持.因为,成功源于坚持,正因为年轻,我愿意接受很多次的失败,但从每次的失败中,我会积累一些经验.也许你会说初出茅庐的我,有一颗狂妄自大的心,可是,当你看到我虚心求教的态度,认真仔细的行为.也许你动摇了初见定论的决心.阿基米德说,给我一个杠杆我可以耗动整个地球,我想说:给我一次机会,我会以全力以赴的态度,去珍惜这次机会.我自信是个金子,但不是每个金子都会发光发亮,我现在也许只是包了一层蜡的金子,社会的烧炼,暂时没能

熔化我的表层,我相信,世上无难事,只怕有心人.我有心成为一块金子.只要我坚定是金子的决心,清楚自己的能力,拿出我百分之百的付出,去求百分之一的回报,持之以恒,我就不信,忍受长时间的烧炼我还能不蜕变.我自信,我骄傲，长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,往日的学生生涯到此结束,而真正的学生生活却正式拉开帷幕,进入社会,一切都将重头开始,要以最低的姿态,最高的要求自己,去学习,没有了循循善诱的老师,没有了苦口婆心的劝说,有的是那些只言片语的金玉良言,我没什么崇拜的人,换句话说,我崇拜着每一个人,不管你是社会上,生活中的哪种人,每个人的身上都有值得我学习的地方,我相信,我会学习,我能学习.我的学习能力就是我在适应社会的有力武器.物竞天择,适者生存.不想被社会人流所湮灭,就必须有自己的生存法则.首先,相信自己,如果你自己都能相信你自己,如何让别人相信呢?其次,就是自信有度,什么事情都是有个度的,过度的自信就很悲剧的变成了自大,也许自信是你的武器,可是自大就是一把自伤的武器.然后就是学会骄傲,骄傲,是一把双仞剑,用好了就是功成身就,反之就是身败名裂.怎样利用好自信,怎样去把握骄傲.每个人都有自己的见解.我们要自信的面对人生,敢于去现人生的价值这就是骄傲的资本?您认为呢?