2012-2013学年上下学期工作总结文档

第一篇：2012-2013学年上下学期工作总结文档

2012-2013学年上学期工作总结

一年来，在教育主管部门正确领导下，坚持科学发展观，把县

局“严格规范办学行为”活动与学校的具体实际紧密结合，以规范管 理为突破口，狠抓师德师风和校风学风建设，致力强化教学教研管理，创设和谐发展的学校氛围。

一、学校确定了真正以德育教育为首位的办学特色

学校坚持将德育工作放在学校工作的首位，对班级工作、学生思 想工作、安全工作、卫生工作、师德师风建设常抓不懈，创建了文明 清洁的和谐校园。

（一）强化德育管理，校园环境得到了净化

1、以规范学生日常行为和学习行为入手，规范学生的行为。期初组织学生认真学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；通过抓纪律规范，抓语言文明与仪表，抓升旗仪式（每周一升旗仪式，抓督查（组织科任老师成立护校队，安排校园内值日，加强对卫生、文明礼貌、安全的督查）等，促使校纪校风班纪班风上了一个新的台阶。

学校不再以成绩作为评价学生的主体，通过多元化多方面来评价学生。期中期末学段评选出了校园“道德标兵”、“优秀学生”、“优团优干”，在宣传窗进行了公示，以优生影响差生，以点带面，起到了很好的效果。

2、以各项德育活动为主线，加强了学生的思想道德教育。

每周举行一次的班团活动，做到了每月一大主题，每周一小主题。利用国旗下讲话、黑板报、知识讲座、入团宣誓，开展了感恩教育，理想前途教育，国防教育，禁毒教育，女生青春期生理心理健康教育，爱国主义教育，民族精神教育，诚信教育。开展了“三月学雷锋”活动，如：组织团员大扫街道卫生，“学雷锋，树新风”签名，征文等，树立了学生的时代新风貌。

3、加强了对学生的安全教育与法制教育，提高了学生的防范意识。学校德育处定期定内容对学生进行安全知识与法制知识讲座，开展了安全知识竞赛；建立了安全台账，对每周的校园安全情况做了详细的记录；在德育处的督查下，班主任天天讲，时时讲，做到了不留死角，将学生之间的矛盾冲突化解在萌芽状态。开学来，学校未出现一次重大的安全事故。

4、成立了家长学校，加强学校与家长的沟通。

学校成立了家长委员会，充分发挥了家长委员会的桥梁作用。成立了家长学校，有领导机构，有章程，有授课老师，有家长学员名册。定期召开了家长会，对家长进行授课，有授课记录。班主任与任课老师对学生认真作好家访，家访率达到100%，通过与家长沟通，互相了解学生在校在家的情况，达到共同教育学生的目的。

5、把后进生转变工作作为德育工作的重点，关爱后进生不再是空头口号，形成了德育处制定方案，班主任落实跟踪，校长、教导主任定期谈话，校务会成员到班，任课老师到人的后进生转变机制。德育处经常组织校务会成员、任课老师，对后进生典型进行谈话与督查，让后进生从心底感受到学校对其重视。

6、加强了班主任的交流与合作。在德育处的组织下，经常召开班主任工作经验交流会议，交流各班管理经验，优秀班主任作详细的经验介绍。对班主任进行了校本培训，加强班主任工作的责任心，强化了班主任爱生如子，无私奉献的精神。

7、加强了校园文化建设，校园文化氛围更加浓厚。充分发挥宣传窗、黑板报、广播站的积极作用，丰富学生的精神粮食。坚持学校 宣传窗一月一出刊，更新了文化走廊16个版面的内容。开展一系列的文艺体育征文活动，如：4年级篮球赛5、6年级拔河比赛，庆“五四”歌唱比赛，创“书香校园”读书活动等，丰富了学生在校生活，调动了学生学习的积极性。

（二）开展师德师风建设，提高了教师队伍的素质

在校长室的部署下，制定了师德师风建设培训方案计划，认真落实深入开展师德师风建设，在周前会对教师进行校本培训，组织了全体教师认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和各种教育法规政策。对全体教师开展了学生评教问卷调查活动，满意率达到96%，并认真进行了县级“骨干教师”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“优秀教师”的申报评定工作。

二、抓常规教学教研管理，优化课堂教学

1、大力开展“优化课堂、提高课效”活动，我校课堂整体水平整体得到提高。学校根据教育局的有关精神，结合我校实际情况制定出了切实可行的《终南中学教师公开课实施方案》，并逐步落实。3月2日，学校教导室组织各教研组组长召开“优化课堂，提高课效”专题会。会上，各教研组长提出了各自的建议4月20日—4月21日，终南中学护城中学举行了“教师岗位大练兵，优化课堂，提高课效”开放周活动。我校有刘朝芳、黎彩元、周芬等教师进行了课堂教 学展示，部分教师参与听课、评课。本次开放活动，展示了我校教师过硬的教学基本功、精湛的教学技艺。

2、进一步完善了《终南中学常规教学管理规程》，组织教代会讨论通过《终南中学常规教学管理规程》。对教师教学环节都作了科学、详细的规定，并根据此规定对教师的教学进行检查和评价。对违规的 教师根据此规定及时作出处理，并对每次结果及时进行通报，使我校的常规教学水平有了很大提高。在上学期期中期末考试中有下列教师成绩突出：安晓玲、李艳霞、米娜、刘小芬、张坤、杨安娜、刘玉香、何丽英等。

3、加强常规检查力度，确保常规教学检查不留盲区。从上学期来我校的常规检查除了由教务处组织月查外，还多次由校长室成员组织多种形式的检查；对一个教研组的常规工作检查；对一个班的常规工作检查；对学校管理人员的常规工作检查；对常规月查后抽查。在检查过程中教导主任潘伟，干事张顺、罗明，教研组长严晓辉等教师代表协助学校做了大量工作。

4、开展学情调查，查找教学中问题。学校教导室在期中考试前后组织了两次学情调查。将教师课堂教学中的有效作法在全校推广，将存在的问题分类通报，并作为业务辅导的内容，提出解决的办法。同时通知到相关教师，进行跟踪调查，掌握整改的情况。为加强九年级管理，继续实施班级学风评议，实行每天检查，每月汇总和小结。针对九年级的实际情况先后召开了学生家长会、教师中考备考会、学生誓师大会，学生考前心里辅导讲座等不同主题的专题会。

5、6年级教师也自发的形成了课余督学的习惯。全校现在已经形成了浓厚的教风学风。

5、继续加强了学籍管理，切实控制流失，提高了巩固率。学校领导、班主任、科任教师密切配合，及时走访，确保学生入学率达99%，我校2012年毕业生巩固率100%，直升率达96.5%。学籍管理资 料齐全，管理规范，档案室管理进一步做到了规范化、科学化。

三、加强校本教研力度，规范考查科目教学

（一）加强了校本教研力度

教研组与备课组坚持每周开展一次教研活动，集体备课逐步走向常规化、制度化。各教研组认真组织教师进行了教学理论学习，与实际相结合，进行说、授、评活动，充分利用学校现有教学资源，让每一位教研组长带头主动上示范课，带动全体教师积极进行校本教研，解决教学中实际困难和实际问题。

（二）狠抓教学常规，规范考查科目教学

1、学校严格执行《岳阳市中小学教育教学常规》，规范教学行为，严格按县局要求开足每一门课，做到了不加班补课。

2、教导处坚持教案和作业批改月查月评，不定期对备课进行抽查，及时进行总结讲评，对优秀者给予适当奖励，对不合格者提出严厉批评。

3、进一步规范了音、体、美、电等考查科目的教学行为，课堂教学有具体的要求和规定，做到了严格按教材备课上课，学生整队出入功能室和上、下体育课，成为学校一道亮丽的风景。期末进行考试考查，上交成绩等级与试卷。学校组织相关老师对音体美特长生进行培训有方案计划，有培训过程，有总结。在今上期全县的特长生测试中，音乐有6人，美有4人，体育有3人上线。在中心校举办的中小学田径比赛中，我校获得初中组男子团体冠军。

四、加强后勤管理、规范财务手续

1、以后勤主任牵头，经常对食堂小卖部进行食品安全检查，严格把好食堂小卖部的进货关，杜绝了“三无”产品进入校园，并建立了食品安全台账。

2、建立了财产账目登记和发放归还登记册，期末进行财产核资和清理工作，有地地保护了学校公共财产。

3、对学校经常进行了安全隐患的排查，并登记入册，及时修

五、其他工作

1、校园新建了绿化带。

2、建立了职工之家，进一步健全了工会制度。

3、以学校办公室为主，建立了学校校园网站，起到了向社会向家长宣传学校办学理念与策略、学校教学等情况的积极作用。

六、存在不足与学校工作展望

存在的问题：

1、学生打架现象时有发生，并且女生参与较多。

2、后进生面大，学生厌学情绪上扬，严重影响了预定教学目标的完成。工作展望：

1、加强和改善德育工作，把打架等不良现象杜绝在萌芽状态，发现问题及时处理。

2、把改进教学方法作为今后工作的难点进行突破，进一步将“杜郎口”教学经验贯穿于教学教研中。

3、使制度管理与人性化管理相得益彰，努力调动教师的工作积极性。

2012-2013学年下学期学校工作总结

2012年下学期，我校全体教师的团结协作和努力拼搏下，坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐平安校园，较好地完成了本学期的教育教学的工作任务。现将一期来的工作总结如下：

一、加强了对学生的管理，学校的校风有了一个比较大的进步。

1、设立政教处和年级组，加强对学生的管理。为了加强对学生的管理促进校风的良好转变，我校从去年下半年开始设立了政教处和年级组。政教处在王藏文主任的主持下，在卫生和纪律方面做了大量的工作，使学校的环境卫生有了一个较大的改变。各年级组长，穿梭于各教室，加强了对课堂纪律的监控，尤其是6年级组长，工作细致认真，不但做了详实的记载，还经常协助班主任处理学生问题。

2、开展了全校性的养成教育去年下学期开学之初，在政教处的主持下，在全校范围内开展了养成教育，还进行了考试评比，让学生明确了什么该做，什么不该做。对学生的日常行为起到了很好的指导作用。

3、强化了团的工作；团工作在闵霖老师的主持下作了大量的工作。

二、坚持以教学为中心，确保教学质量稳步提高。

本学期教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布臵批改作业，认真辅导学生，教导处认真检查，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校长其中教学日常工作扎实的有：朱丽君老师、张坤老师、乔京利老师、姬静静老师、徐爱琴老师、葛攀科老师等。

2、本期来，为了确保课堂教学的有效性，教导处下大力气加强课堂监控，从根本上转变全校教师的教育教学观念，并强化对各年级教学质量的监控：一学期来，学校统一组织了二次规范的学科检测，期中考试还与大桥、冷市、羊角、金鸡等学校实行了联考试。对于命题、监考、阅卷、考后调研等，教导处通盘考虑，学校领导亲自参与，保证了考试结果的真实。其中教学成绩突出的有：朱丽君老师、张坤老师、乔京利老师、姬静静老师、徐爱琴老师、葛攀科老师等。

3、本学期开学之初，因为有个别老师的原因，教学分工临时做了较大的调整，有一部分老师的教学班级增加了，甚至有一部分老师的教学要么跨科目要么跨年级，工作难度可想而知；也有一部分老师因为工作的需要，工作任务明显偏重，但他们都全局意识强，服从学校安排，任劳任怨，他们是：朱丽君老师、张坤老师、乔京利老师、姬静静老师、徐爱琴老师、葛攀科老师等。

4、开展了30岁以下青年教师的教学比武活动，为青年教师提供了相互学习和探讨的平台，青年教师们普遍反映受益非浅。其中，也涌现出了一批优秀的青年老师，如朱丽君老师、张坤老师、乔京利老师、姬静静老师、徐爱琴老师、葛攀科老师等。

5、三、全校师生齐心协力，顺利通过了益阳市合格学校的验收。

根据教育局及有关领导的意见，我校的合格学校验收工作提前到去年下半年进行，根据学校布臵，暑假学校组织了部分老师加班，这些老师不顾酷暑，坚持

工作，开学以后，许多又积极配合我补充资料。做了大量的工作，尤其是各位班主任、方吟老师、周均匀老师、杨庆玲老师，我交代下的资料总是保质保量如期的完成。

四、艺体工作有了历史性的进步。

近几年来，我校的体卫、艺术教育工作取得了长足的发展。尤其是学校篮球队，在体育老师的带领下，男子篮球队和女子篮球队在去年下半年的运动会上分别取得了第四名和第七名的好成绩，这是我校历史上前所未有的，是历史性的进步。另外，去年下半年，还进行了广播体操比赛和元旦文艺晚会，在全体老师尤其是艺体组老师的努力下，都取得了圆满的成功，大大丰富了校园文化生活。

五、安全工作，常抓不懈。

安全是关系学校稳定发展的大局。去年下半年，我校的安全工作在政教处陈绍利主任的主持下，做到了每项活动有领导，有详尽的安全实施方案和应急预案，因措施得当，去年下学期没有发生一起意外事故。同时，重视日常安全制度的落实。确保学校安全。

在学校安全工作过程中，许多老师，有着强烈的主人翁意识，时刻关注学校安全。

六、精打细算，管好学校财产。

后勤管理是学校正常运转的保障，应做到细、快，服务教学、保障运转。总务处在黄渤主任的主持下

1、健全了财务制度，严格执行

财经纪律，做到民主理财，帐目公开、精打细算、节约开支。

2、对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

3、管理设施设备、清查校产，建立校产管理档案。

4、抓好校园环境建设，进行校园美化，添臵办公设备、教学设备，改善师生工作环境。

七、工作中存在的不足和努力方向。

回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，还需要冷静地从以下方面进行反思：

1、在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；进一步促进校风、学风的良好转变；

2、我们的教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师

德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；我们学校还存在体罚和变相体罚学生的现象，这方面包括我自己，在以后的工作中，我们要改变教育方式、转变教育观念，寻找科学有效的教育途径。

3、我们有些老师的工作态度还有待端正，在这一方面面，我也做的不够好，我现在也想明白了，在没有能力或者没哟条件去做其他的事情的时候，我们就应该把目前的工作做好我们的年轻老师，可能还想换更好的工作，到更好的的地方去，我想，我们可以把这里当成一个锻炼，你如果在这里取得了很好的成绩，你以后选择的机会将会更多。

总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在上级主管部门及乡党委、政府、中心学校的领导下，在科学发展观和新课程 理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取开拓创新，力争在下期的教育教学各项工作有更大的突破。

第二篇：一年级数学上下学期工作总结

一年级数学下学期工作总结

莲塘二小 李燕

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习”。

一、课堂教学模式

1、创设有趣情境，培养问题意识。

一年级数学教学的一个重要任务就是要培养学生的问题意识，学会发现问题并尝试解决问题。数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。我们在课堂中要经常开展一些有趣的活动,投其所好，让学生在玩中学习数学。

2、数学学习紧密联系生活，源于生活，用于生活。

新教材从选材上就已经注重与学生生活紧密联系，不再是空洞而枯燥的知识罗列。教师在明确教材内容知识的要点是什么后，根据本班或者本地的实际情况可创造性地使用教材，寻找与学生熟悉的生活情境有关的数学知识为切入点，使生活和数学有机的融为一体，知识的应用与再创造得以完美的结合。将数学的真实作用还原于生活，用数学的眼光看待生活的问题。要学生学会数学，做数学，在生活中感悟数学，运用数学，发挥、发展、创新数学。

3、“互动式”教学模式。

新课程理念下的教学不再是教师简单的灌输，盲目地的“填鸭式”教学，不再是学生单纯接受式的学习。而应创设以活动为中心的教学模式；构建互动的师生关系、教学关系，强调发现学习、探究学习、互动学习。所谓“互动式”教学模式，就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通，把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程，改变传统的课堂教学环节为复习--导入--新授--小结--作业的模式。采用以学生活动为主的教学：组织—讨论、指导—练习，或是学生讨论——学生提问——教师回答，师生共同活动。课堂上注意师生之间的交流，课堂提问不少于10人。同时还应当为学生创设条件，争取让每个学生得到展现自我的机会。

二、学生学习方式

1、主动参与，善于合作。

教学中，我注意为学生提供合作学习的机会，同时精心组织每次合作，使他们在有效、有序共同学习中得到交流、受到启发。这样使学生在充分交流中吸收了别人的想法，增加了知识面又在与同学的交流中建立了良好的人际关系，得到愉悦的情感体验，树立学习的信心。

2、注重体验，勤于动手。

新课程理念下的数学教学已由“关注学生学习结果”，转向“关注学生活动”。数学新教材的编排上也体现了注重培养学生的数学素养，随处可见的 “数学故事”、“数学游戏”等，体现数学再发现的过程。

3、打破常规，乐于创新。

如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力已成为课程改革的重大课题。要培养学生的创新意识，培养学生的创新精神、创新能力，为学生创造和谐、活泼的气氛。

在这一年的教学中，我常有种力不从心的感觉，在今后的教学中，我将更加努力，争取把低年级的教学工作做得更好。

一年级数学上学期工作总结

莲塘二小 李燕

2011年结束了，2011学下期的工作也进入尾声，现将这学期我所做的工作以及工作的成效进行一个简单的总结，用以反思不足和积累工作经验，激励自己做好以后的工作。

这学期我主要担任了一年级五班的数学教学工作。一年级是小学阶段的开始，是入门，是启蒙，是培养学生行为习惯极为重要的时期。这学期我有针对性的开展了以下工作：

一、认真组织常规教学

一年级的数学教学内容比较简单，归纳起来主要是数的认识、分辨物体、20以内数的加减。在平时的教学中，我努力做到认真备课，钻研教材，精心组织课堂教学，认真批改作业。在常规教学时我遇到的难题是学生的个体差异导致教学进度不能按时完成，譬如：课堂上教学一个内容，有的学生很快能掌握并能举一反三，有的学生要花较多时间来掌握，部分学生不能掌握。针对这个难题我请教同事，得到一个不太完善的解决办法就是“尽量按中下成绩学生的学习进度来进行教学”这个办法优点是确保大部分学生能掌握知识，缺点是教学的进度还是较慢，无法照顾到每一个学生。在以后的常规教学过程中，随着自己对本班学生的认识加深会有所好转。

二、培养学生行为习惯

一年级学生是培养良好行为习惯的最佳时期，也是纠正不良行为习惯的最佳时期。所以在教学中我很注重学课堂纪律、清洁卫生、坐姿、书本摆放、作业完成等方面的行为习惯。譬如：有的学生在课堂上喜欢一只脚盘在椅子上，有的学生喜欢站起来，还有的学生喜欢埋着头，当发现这种情况时，我就会点名或者走过去拍拍他，并提醒大家端正坐姿，集中注意力；课堂上要求学生保持桌面整洁，只保留本节课相关书本和文具盒，下课时要求收好书本，捡坐位旁边的垃圾，摆整齐桌椅等。

三、安全卫生工作

现在独生子女多，学生的家境较好，学生的人身安全越来越受到学校、家庭和社会的重视。学校四周车辆众多，我把交通安全作为重点，以多种方式讲经常提醒学生。在上学放学路上遇到学生也会提醒他们注意安全，及时回家。并配合学校做好学生的防火防盗、收缴管制刀具、整理个人内务等安全卫生工作。

四、不足之处

1、课堂学生纪律的管理工作还没到位。在这个学期的教学中我总感觉课堂的纪律抓得不是很到位，学生很吵，如何在不凶的情况下让学生保持一个好的纪律是我主要要考虑的一个问题。

2、对于制定的一些日常工作计划没有很好的实施，有时候偷工减料。没有严格要求自己。

在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名学生喜欢、家长信任、领导器重的优秀教师。

第三篇：高中学校,卫生,传染病预防,上下学期工作总结下载

篇一：学校传染病防治工作总结 学校传染病防治工作总结

为有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，保证学校教学秩序的正常开展，结合上级有关文件的要求和我校的实际情况，现将本学期有关传染病防控工作总结如下：

1、学校成立了以校长为组长的传染病防治工作领导小组，成员由校长、卫生负责人和班主任教师组成确保组织落实。

2、认真贯彻《学校卫生工作条例》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，搞好了环境卫生和个人卫生，坚持了每天一扫，每周坚持检查个人卫生，创设了良好的育人环境。

3、加强卫生工作的组织管理，各部门分头负责抓，形成全体教师齐抓共管的格局。实行环境卫生、健康教育的负责制度，定期或不定期检查，确保学校卫生工作顺利开展。

4、加强教室的开窗通风，要求只要天气条件允许，教室的窗户要求一律打开，不管天气如何，下课时都要求打开所有的门窗通风换气。

5、加强传染病的预防宣传。卫生室经常利用广播、周会课、黑板报等形式向师生、家长结合季节流行和学校实际情况进行相关传染病的预防宣传，增强师生、家长的防范意识。

6、坚持定期消毒，对学校走廊、楼道、教室进行全面消毒，确保环境卫生。

7、严格执行传染病疫情报告制度，坚持晨检制度，发现学生身体不适，注意观察或及时送医院检查就医，同时通知家长。如若发现传染病或疑似传染病可能的，立即进行隔离，同时教室采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。待病愈并凭指定医院证明经卫生室检查同意后方可回校上课。

学校无传染病的疫情发生。.酒务学校春季传染病预防小组 2012.4 春季传染病防治工作总结

佃庄镇酒务学校 2012.4篇二：学校预防传染病工作总结

预防传染病防治工作总结 2013年12月

为切实做好传染病防治工作，确保师生身心健康，维护正常的教育教学秩序，根据区教育局关于对学校传染病防控与食品卫生安全进行自查的紧急通知精神，学校在确保教育教学正常有序开展的同时，积极行动，于2012年3月调整了传染病防控工作领导小组。现对学校一年来传染病防控进行回顾总结，具体情况汇报如下：

一、健全组织，完善制度，建立预案

开学初，因人事变动等因素学校调整了由校长任组长的传染病防治、食品卫生安全、周边环境治理工作领导小组，定期、不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校突发公共卫生事件工作的领导、监督和检查。学校“防控”工作制度完善，修定了一系列安全工作制度、预案。如《学校传染病预防控制应急预案》、《学校预防传染病晨检制度》、《传染病报告流程》、《预防传染病管理制度》、《传染病防治工作制度》等。

二、加强了预防传染病的宣传和教育工作。

学校通过各种方式，对学生集中开展了多次传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；同时学校还狠抓学生的行为习惯的养成教育。教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。少先队组织值周老师和值周学生进行全校个人卫生检查，通过教育、督导，学生的个人卫生习惯有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。为了使健康教育更好地落实到实处，我们还针对学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。利用校内广播、宣传橱窗、国旗下讲话、黑板报等向学生宣传卫生保健、疾病预防、饮食饮水卫生方面的知识，培养他们良好的卫生习惯。

三、建立晨检晨报制度。

学校调整传染病防控小组，明确了小组负责人和疫情报告人。我校还根据上级要求建立健全重大疾病晨检晨报制度，由值周老师每天早晨8点30分准时向学校校长汇报晨检结果，做好应急处置措施，坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗、不缓报，不漏报、不瞒报。

严格落实晨检制度及因病缺课学生病因追踪登记制度。每天早晨，值周教师随同班主任对每个班级进行全面检查，做到学生有病早发现，早汇报，早治疗。发现学生缺课第一时间与家长取得联系，问清情况。如在班级中发现学生不明原因病情异常增多，亦立即与防疫站联系，并上报教育局。

班主任每天询问学生身体情况、发现班级学生中有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，如水痘、腮腺炎、流感、乙脑、肺结核等立即报告，了解学生患病情况，进行及时排查，采取相应的预防措施，即发现一例立即报告、隔离。

四、广泛开展爱国卫生运动。

学校积极组织学生开展经常性的大扫除活动。每天早、中、晚三次对教室和卫生区进行清扫，在教室卫生清扫时要求学生一定先洒水后扫地然后再拖地。避免清扫时造成尘土飞扬，清理整顿校园卫生环境，做到不留卫生死角，保持厕所及公共场所卫生状况良好。

各班坚持室内通风换气，教室每天坚持开窗通风，保证室内空气新鲜。在传染病高发季节，学校坚持用“84”消毒液对教室地面，空气进行消毒，并做好消毒记录。

五、深入开展 “阳光体育运动”。

保证学生每天有一小时的体育活动时间。让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念落实在行动上。科学的安排学生在校的作息时间，坚持开展每天做两操活动，确保学生每天有一小时的体育活动时间。

六、作好监控和防护措施

学校在传染病多发季节没有组织大型的学生集体活动，减少人员流动，降低感染机率。为有效预防传染病的发生，在家长的配合下请社区卫生服务中心的人员来校给学生接种疫苗。加大学校饮用水水质的监管，做好定期消毒和安全防护措施。

七、存在的问题

在检查中我们发现了一些问题，如学生上学路上喜欢购买校外路边摊点、百货店上的零食，带来卫生上的隐患。部分学生家长也给学生购买摊点和百货店的零食，对此学校深感忧虑，正拟通过家长会等方式解决这一问题。

今后，我们对学校传染病防控工作情况进行细致地梳理，以促进和提高学校传染病防控与食品卫生安全工作水平。***小学

2013年12月篇三：2013学校传染病防治工作总结

李俊小学2013学校传染病防治工作总结 学校卫生工作是学校教育的不可缺少的环节,也是改善学校教学环境、提高教学质量、促进教育事业发展的重要部分。所以我校为了牢固确立“健康第一”的思想与观念，积极做好预防传染病及公共卫生标准的建设，加强学校公共卫生教育，不断提高学生的健康水平，始终健全一支卫生防病及健康安全领导小组队伍。

一、抓好晨午检制度的落实。

为了全面贯彻落实《传染病防治法》及上级有关学生传染病防治的要求，我校实行以预防为主，不断完善传染病防治的长效工作机制，建立健全学生健康晨午检制度，对在校学生每天实施晨午检检查。我校从新学校一成立到现在，一直坚持着晨午检制度，如有班级发现感冒人数略有增加时，或出现水痘等传染病及时报告并对该班级进行消毒。各班级老师根据不同季节、气候，经常开窗通风、换气。

二、健康教育常规化

学校组建了健康教育管理网络。每年根据不同季节开展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作，学校设有健康教育宣传窗，并定期更换宣传内容。健康教育形式多样化。平时利用校广播、学校黑板报、各班级黑板报、手抄报、班级主题会等进行卫生知识宣传教育，如爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生、传染病的预防等等，教育学生勤洗手、勤讲个人卫生，多吃一些预防感冒的食物，多参加体育锻炼。

（一）增强传染病防病意识与观念学校利用校广播、宣传画廊等宣传阵地，多方面、多角度地向教师、学生进行《传染病防治法》以及传染病知识的宣传和教育。1.每班在班队会课上宣传有关传染病的预防及传染病的相关知识。2.利用宣传板报向学生宣传传染病的有关知识。

3.班主任老师利用广播进行宣传传染病的预防知识。主要内容有：普通感冒与流行性感冒的区别、手足口病的发病原因、症状和预防措施等

4.每班利用健康教育课时间上一堂预防传染病的知识教育课，秋冬季重点做好流行疾病、及手足口病、腮腺炎的预防和控制工作。

（二）积极开展活动，提高健康意识

学校结合自身的实际，切实开展了一系列的健康教育活动

1.积极、主动地预防感冒。在大范围宣传教育的基础上，首先在学校范围内开展预防活动，在教室里熏醋杀菌，开窗通风。

2.加强体育锻炼，隔离重号病人等。其次要求学生督促家长在家庭里开展一定的预防措施。要求学生积极参加锻炼身体，注意饮食和营养，提高自身免疫力；注意保持室内空气流通；在疾病流行期，不宜到人口密集地和空气不流通处滞留。

3.开展家长学校的活动，向学生家长宣传常见传染病的知识、及季节性的传染病，并发告家长书，通过告家长书让家长对孩子做好防病、治病的工作。

（三）免疫接种

免疫接种能使人体获得对疾病的特异性抵抗力，达到预防疾病的目的。学校继续推行常规计划免疫接种人人过关、计划免疫一律凭证入学的政策，使我校学生常规计划免疫接种率、计划免疫凭证入学率均达100％。对于外来借读生，做好计划内疫苗补接种工作。

三、传染病的预防、控制与处理

疫情的处理是：

1、发现有患者立刻通知家长，让家长带孩子去医院就诊。

2、患者回家隔离至少21天。

3、对有患者的班级加强消毒，其他班级一般消毒。

4、及时报告永宁县卫生防疫中心。

5、对有患者班级每天早晨加强疫检，疫检为期21天。

6、复学时一定要经班主任老师查诊，确已康复，方可进教室上课。

本学期有散发的水痘和腮腺炎疾病发生，学校紧抓不松，一方面及时切断传播途径，对相关教室进行消毒，另一方面做好家长的宣传输导、解释工作，有效地得到家长的支持与配合，使学生安心在家休息、隔离，待全康复后复学。学生康复来校后的第一天，为了以防万一，继续对相关的班级进行了消毒。

四、认真做好本学生体检分析

我们还要加强卫生宣传的力度，使学生保持良好的用眼卫生习惯和良好的饮食卫生习惯。增强学生身体素质，鼓励学生坚持户外运动，适度进行长跑训练，增强心肺功能。

五、今后措施确

我校今后将进一步全面贯彻《学校卫生工作条例》精神，把预防传染病的各项工作做得更好，确保全体师生平安健康，营造一个低碳，卫生，环境更优美的校园！李 俊 小 学二○一三年十二月

第四篇：中华上下

我看了《上下五千年》这本书，书中刻画了很多英雄人物，有岳飞、关云长等。

岳飞是南宋抗金名将，他自幼跟母亲学习写字，因为买不起笔和纸，岳飞就端来一盘散沙，又拿了一根柴枝，跟母亲学作诗。长大后，母亲在岳飞背上刺上了“精忠报国”四个大字，岳飞又拜师学艺，学成武艺后，当上了大将军。当年正是金兵攻打京城的时候，宋高宗赵构派岳飞去镇守边关，抗击金兵力量，岳飞先把金兵打了落花流水，他们退到了边关外，但仍然不敢轻易与岳飞交战，怕再次惨败，就一直和岳飞对峙着。丞相秦桧向赵构进谗言，说以后岳飞要是抗金成功，一定会对他们造成威胁的，要皇上把岳飞召来，再杀掉。赵构说：“那有什么罪名呢？”秦桧说：“不需要罪名，‘莫须有’三个字足够了！”于是，宋高宗下了十二道加急金牌，让岳飞立即回京，岳飞回京后，就被关在了牢狱之中，又被秦桧在牢中杀害。一代抗金名将，竟会死在秦桧这等奸臣手下，罪名还没有！

文天祥是一个坚强的人中豪杰，他在皇上投降敌人时，他却致死不屈，结果定了死刑。死前，文天祥朝南拜了三拜，写下了《过零丁洋》，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”更是成了千古名句。大家也来看这本书吧！

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在暑假中，书不仅是我的好伙伴，还是<<中华上下五千年>>读后感

我国已经有五千年的文明史了，这本书追随历史发展轨迹，触摸五千年文明脉搏，讲述了我国五千年的巨大变化„„

中华文明源远流长，一脉相承，从茹毛饮血的远古时代，到封建文明极度繁荣的明清时代，在上下五千年的历史进程中，中华民族创造了无数的辉煌与成就，也经历了无数的苦难与挫折，数不清的英雄豪杰、文人志士在历史的长路上留下了自己的足迹„„

在《上下五千年》中，给我留下深刻印象的是那千百多个生动的小故事，和一张张精美的小插图。

1全书用严谨、简洁的文字勾勒时代背景，介绍历史常识，使我们更了解那历史。不仅如此，书中的小插图也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插图和文物图片，全面而直观地展现社会风俗和历史面貌，让我们又进一步地了解了那源远流长的中国文明史了！

我的好老师，它陪我开心、伤心、动脑筋、做游戏„„又使我在学习方面更上一层楼！

从远古时期到现在，我们中国已经有五千年左右的悠久历史了；从盘古开天辟地到中华人民共和国成立，中国经历了一切该经历和不该经历的。

著名历史家庞朴说过：“历史使人聪明。因为历史是前人失败和成功的记录，由成功而失败或由失败而成功的经验积累。”听了这句话，你是不是迫不及待想了解历史了呢？那么，请翻开《中华上下五千年》的第一页吧！

五千年对于宇宙来说只是一瞬间，但对于人类，对于世世代代生息在地球的中华民族来说，算的上是一段悠久的历史了。

远古时期，“湘妃竹上的斑点”、“大禹三过家门而不入”等故事深深感动着我们；古代时期，秦始皇焚书坑儒的行为，朱元璋削刺的做法，一直都为人类所痛恨；岳飞精忠报国却惨死于奸臣之手的事情一直令人们所痛心„„

不过，最吸引我眼球的好事关于“忠臣、奸臣、明君、昏君”这四个词的话题了。一代天骄，莫属于从蒙古大草原崛起的马上皇帝——元太祖成吉思汗了。这成吉思汗就是一代明君，他懂得爱民，他懂得每个人的生命都是非常宝贵的，所以他从不会随意错杀好人、平民。在这本书中，我最痛恨的就是奸臣秦桧了。就在岳飞即将抗金胜利、凯旋归来之际，是他，是秦桧在宋高宗面前花言巧语，致使岳飞在一天之内收到12块“金字牌“递发繁荣班师诏书。可怜岳飞，十年之功，毁于一旦啊！1142年1月27日，昏君赵构又以“莫须有”的罪名将这位抗金名将杀死在狱中。

从茹毛饮血到基因工程，从刀耕火种到电子信息，从爬山涉水到遨游太空„„一场场血战，一项项发明，亿万人民前仆后继，代代精英呕心沥血，终于创造出了中华民族上下五千年的辉煌，演绎出了无数可歌可泣的故事，形成了中华民族文化的积淀，这种积淀是无形的，却是无处不在、中华上下五千年》读后感“历史使人聪明。”这是著名的历史学家庞朴先生在回答一位大学生的问题时说的名言。他接着说道：“因为历史是前人成功和失败的记录，由成功而失败或由失败而成功的经验积累。”今天，我读了《中华上下五干年》这本书后，使我不仅知道了以前从未学过和听说过的历史知识，还深深地了解了我们生长在一个具有五千年灿烂文明和具有博大精深历史文化的国家。代代精英呕心沥血，终于创造出了我们中华上下五千年的光辉历史，演绎出了无数可歌可泣的动人故事，形成了厚重的中华民族文化的积淀。这种积淀是无形的，但无处不在，无处不起作用。每一个炎黄子孙出生就会受到这种文化的熏陶，使他的整个身心都逐渐融入巾华民族的大集体。因此，厚重的优秀民族文化积淀是我们民族的骄傲，也是我们民族赖以生存和发展的根基，我们应该大力发掘，大力弘扬。远古传说及中古时期和近古时期的历史篇章中，有许多脍炙人口、名垂青史、轰轰烈烈、至今传颂的民族英雄和历史名人故事。在历史的长河中，一个人的一生只是短暂的一瞬。纵观古今中外，凡名垂青史而被后人景仰者，莫不有远大的抱负、忧国忧民的胸怀。只有拥有这种忘我的精神、博大的胸襟、崇高的理想，才能有百折不挠的毅力，才能有不为任何困难压倒的气魄，才能成就伟大的事业。以史为鉴可以知兴衰，以人为鉴可以明得失。请你站到五千年历史的肩膀上吧!我们不能忘记那些优秀的文化传统，不能忘记前人为我们树立的光辉榜样。五千年对于宇宙来说只是一瞬，可是，对于世世代代在地球的东方繁衍生息的中华民族来说，却是非常漫长的历史。现在我们已经进入2 1世纪，人类社会在高科技的冲击下正在发生深刻的变化。我们不仅要接受新思想，学习新科技，而且要懂得中华民族的历史文化，从而充分发挥自己的聪明才智。书是知识的源泉。历史长廊里，书籍是多么高贵和神圣。我们要到浩瀚的书海里去探寻，从中不断吸取营养充实自己。知识犹如人体血液一样宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱；人缺少了知识，头脑就要枯竭口我们不仅要学好文化课，还要多了解一些历史知识。

中国，是一个文明古国，拥有着五千多年的历史。我为了探求、了解中国的历史文化，便翻开了《中华上下五千年》这本书，使我受益匪浅，感慨万千。这本书记录了中国五千年的风风雨雨，上迄三皇五帝的远古时期，下至中华人民共和国的成立，历史皆有史，一以贯之，详细的展现在了我们面前，让读者明白，中华民族这五千多年，是如何走过来的。这本书与我另外一本伟大的史书——《二十五史》不同的是，《中华上下五千年》是以故事为主，人物为辅，而《二十五史》是以人物传记为主，故事为辅。这本书中，最让我记忆忧新的事是齐国的公子纠与公子小白争皇位的事。当年齐国无君，在外的公子纠与公子小白连夜赶回做王。路上，公子纠手下管仲用箭射了公子小白，小白倒地了。而公子纠一行来到齐国时，公子小白已当上了齐桓公（王）。原来，那箭正中小白的铁腰带上，小白没有受伤，洋装落马而死。后来他们抢先回了国。我也要像公子小白一样随机应变。我最佩服的人是黄帝和蚩尤。先说黄帝。他在自己生命的一百一十岁里，打败了炎帝，打败了蚩尤，终于统治了全国。而且确定了中国的版图。最终，他在今张家口市涿鹿县也就是他打败蚩尤的黄帝城下葬，终年一百一十岁。再说蚩尤。蚩尤虽然在涿鹿之野被黄帝打败，但他这个九黎族的首领被杀后，天下因蚩尤被杀而大乱，可见人们对其尊敬。后来，他被封为战神。最终，葬于张家口市逐鹿县塔寺村。中国有这么伟大的历史。今后，我要努力学习，不愧为一个炎黄子孙。

中国上下五千年》读后感

正所谓书是人类进步的阶梯，我这个小书虫前不久刚刚阅读了《中国上下五千年》这本书。

我国已经有五千年的文明史了，这本书追随历史发展轨迹，触摸五千年文明脉搏，讲述了我国五千年的巨大变化„„

中华文明源远流长，一脉相承，从茹毛饮血的远古时代，到封建文明极度繁荣的明清时代，在上下五千年的历史进程中，中华民族创造了无数的辉煌与成就，也经历了无数的苦难与挫折，数不清的英雄豪杰、文人志士在历史的长路上留下了自己的足迹„„

在《上下五千年》中，给我留下深刻印象的是那千百多个生动的小故事，和一张张精美的小插图。

全书用严谨、简洁的文字勾勒时代背景，介绍历史常识，使我们更了解那历史。不仅如此，书中的小插图也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插图和文物图片，全面而直观地展现社会风俗和历史面貌，让我们又进一步地了解了那源远流长的中国文明史了！

在暑假中，书不仅是我的好伙伴，还是我的好老师，它陪我开心、伤心、动脑筋、做游戏„„又使我在学习方面更上一层楼!

上下五千年读后感

我翻开书册，好像面对着汹涌澎湃的大海，历史的浪潮滚滚而来。民族的文化，在这里凝聚；民族的精神，在这里显现。

我阅读，我与历史人物共席对话。我阅读，我和时代风云同声呼唤。我思，我问：是谁推动着历史的车轮？

我掩卷沉思，我若有所悟。从孔夫子到孙中山，有多少英雄豪杰匡扶正义，有多少志士仁人追寻真理。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥„„他们为着民族利益呕心沥血，他们为着民族尊严而献身成仁。他们是民族的英雄，他们在为民族的生死存亡而战！

然而，这就是答案么？历史，就是英雄好汉的演兵场吗？

伟人的话在我耳旁回响：人民，只有人民，才是创造历史的真正动力。

是那些无名的平民，在大泽乡揭竿而起，在虎门湾引水销烟„„是那些朴实的百姓，将心血熔炼成兵马俑，用汗水铸就万里长城„„是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推动着历史的车轮滚滚向前。

我感慨，我赞叹，那些威名远扬的英雄豪杰，因为他们演示着人民的壮举，所以他们才在历史的画卷上书写浓重的一笔；那些流芳百世的志士仁人，因为他们呼喊着人民的心声，所以他们才在历史的柱石上镌刻下深沉的印记。

当我翻到书卷的最后一篇“武昌起义的炮声”，已是华灯初上时分，电视里正在热播连续剧《走向共和》，屏幕上正在演绎着慷慨悲凉的壮剧。

从鸦片战争开始，中国人民进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路。武昌起义的炮声，宣告了封建王朝的灭亡，推动了中国社会的进步。

《上下五千年》写到辛亥革命暂告段落，但历史却掀开了更为气势磅礴的峥嵘岁月。一个世纪以来，孙中山、毛泽东、邓小平，三位伟人，领导中国人民描绘了宏伟雄浑、绚丽多彩的历史画卷；三座丰碑，显示着古老的中华获得了新生、变换了新貌，走向新的未来。

“数风流人物，还看今朝。”今天，亿万中国人民，正以新的风貌跨入了新的世纪。全国人民豪情满怀、信心百倍，在实现强国富民，实现民族伟大复兴，大踏步地奔向全面小康的伟大目标。这就是历史前进的方向，这就是当今历史发展的动力。

江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中说：“全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。”作为新世纪的青年，我们决不辜负祖国和人民的殷切期望。要在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，努力创造无愧于时代和人民的业绩。

这就是历史赋予我们的使命。读了《上下五千年》，我们对自己肩负的责任，有了更深刻的体验。

第五篇：对联(上下)

马年对联

1、快马舞东风春盈四海 梅花香大地喜满九州

2、立马千山矮 迎春万木荣

3、伯乐明眸识好马 良才妙手展宏图

4、庆盛世雄狮起舞 展宏图快马加鞭

5、马壮牛肥山村添喜气 地灵人杰门户沐春风

6、柳绿春江月 旗红骏马图

7、伯乐选贤识骏骥 英雄酬志效鲲鹏

8、秋风古道题诗瘦 落日平原似马豪

9、鸟语花香九州春光好 人欢马叫四季画图新

10、彩云追月 骏马迎春

11、燕莺新气象 龙马壮精神

12、马奔大道风生响 春到农家雪吐香

13、春风得意马驰千里 旭日扬辉光照万家

14、柳营晨试马 虎帐夜谈兵

15、策马前驱奔四化 闻鸡起舞超群英

16、人得春风牛得草 国扬威力马扬蹄

17、奇迹不奇英雄能创造 远征非远良马自奋蹄

18、马踏春锦绣 莺歌世风流

19、车水马龙农家乐 花香鸟语大地春 20、人欢马叫丰收岁 狮舞龙腾改革潮

21、人欢马跃开创新局面 燕舞莺歌喜庆夏收年

22、马腾风雪舞 春到杏花红

23、车水马龙一路景 花香鸟语万家春

24、人欢马叫升平世 燕语莺歌锦绣春

25、十亿神州共驰千里马 四化建设更上一层楼

26、马腾改革路 国展富强图

27、春返神州舒画卷 马腾盛世入诗篇

28、人强马壮康乐日 囤满仓盈富裕年

29、五谷丰登银蛇载誉去 百花争艳金马踏春来 30、马啸关山月 莺歌杨柳春

31、春风碧水双鸥静 旭日青山万马嘶

32、瑞霭盈门春在户 红旗引路马扬蹄

33、喜四化征途莺歌燕舞 看九州大地马叫人欢

34、马跃阳关道 春回杨柳枝

35、春风化雨芭蕉翠 骏马登程杨柳青

36、色借梅花香借雪 壮观骏马美观春

37、鱼跃鸢飞光景随时好 人欢马叫春潮逐浪高

38、群星瞻北斗 万马啸东风

39、春风骏马开新纪 大业宏图壮国威 40、山舞银蛇梅吐艳 原驰骏马草含春

41、爆竹迎春春丽五湖四海 红梅报喜喜催万马千军

42、三春播喜气 万马荡雄风

43、春风万里辞蛇岁 笑语千家入马年

44、神笔马良画彩骏 慧眸伯乐选名驹

45、才过小龙年又催千里马 曾经大风浪更上一层楼

46、小龙辞岁 骏马迎春

47、扬鞭催骏马 把酒会春风

48、马不停蹄传捷报 人行阔步闯雄关

49、大海方平千帆竞发 征途正远万马奔腾 50、三春开盛纪 万马闯雄关

51、春风笑逐福音至 天马喜随捷报飞

52、神驹轻踏春前草 小燕喜穿柳上风

53、春日融融万树繁花竞放 红旗猎猎千骑骏马争先

54、蛇舞长城雪 马嘶北国风

55、春光原自梅梢发 诗句竞于马背吟

56、十分春色辉天地 万马蹄花入画图

57、宏图大展成就行行伟业 骏马奔腾飞越道道雄关

58、神鞭催骏马 祖国壮金瓯

59、春归禹甸风光美 马纵山河气势雄 60、十里早莺鸣暖树 一群骏马跃雄关

61、听遍地豪歌征人添虎劲 看漫天彩霞战马长精神 62、霜蹄千里骏 风翮九霄鹏 63、春花吐艳香千里 快马加鞭跃九州 64、时代强音催快马 中华特色壮金瓯

65、万马奔腾为江山添锦绣 宏图再展与日月竞光辉 66、蹄花沾晓露 柳浪饰春风

67、春江花月宜人景 龙马海风强国图 68、世纪春风吹绿野 中华神马啸新程

69、爆竹一声喜送巳蛇留庶绩 华灯万盏欣迎午马展嘉猷 70、天高鹏展翼 路远马扬蹄

71、春日寻芳骑骏马 国家思治用贤才 72、水如碧玉山如黛 人奋雄心马奋蹄

73、策马争春马跃马年加马力 驾龙追日龙腾龙国振龙威 74、万马奔腾日 九州幸福春

75、春天点点芭蕉雨 马步声声杨柳风 76、腾飞骏马奔千里 改革春风暖万家

77、大地回春锦绣河山添异彩 征途跃马英雄儿女着先鞭 78、万马奔腾日 千门幸福春

79、春阳送暖芳菲地 骏马奔驰锦绣程 80、腾海蛟龙频击浪 识途老马自扬蹄 81、凤舞龙腾腾龙兴国创新业 人欢马跃跃马扬鞭赴前程 82、万马争飞跃 百花展笑颜

83、春寓枝头歌唤马 马驰大道喜迎春 84、蹄花千里沾晨露 柳浪万重叠夕阳

85、改革开放神州巨变真无比 奋发图强骏马奔腾大有为 86、春寓枝头迎佳节 福在心里接马年 87、天高碧宇随鹏举 路远轻风任马驰

88、花红柳绿河山壮丽门庭秀 民富国强龙马奔腾世纪新 89、竹梅品格 龙马精神

90、一堂开淑景 万马会新春

91、马步青云迎旭日 羊腾绿野展雄风 92、好雨知时百花齐放 春风得意万马奔腾 93、闻鸡先起舞 跃马共迎春

94、辞年喜饮三蛇酒 贺岁争描八骏图 95、天马行空迎盛纪 黄莺戏柳报新春

96、继往开来世纪春光无限好 承前启后神州骏马有奔头 97、大道扬鞭驰骏马 高天阔地展雄才