教师实施青蓝工程计划（精选五篇）

第一篇：教师实施青蓝工程计划

教师实施“青蓝工程”计划

根据学校“青蓝工程”实施计划，现制定个人培养青年教师的计划：

一、全面负责所带老师的业务督查、指导工作。

二、按学校计划要求履行指导老师的职责。

主要工作安排：

一、九月份协助制定实习计划，让实习老师熟悉业务，并让指

导老师开始随堂听课。

二、十月实习老师在三个年级（六年级、七年级、九年级、开

展心理健康教育课。

三、十一月实习老师上汇报课，并在八年级上一节心理健康教

育课。

四、十二月指导老师帮助实习老师总结。

2013年9月18日

第二篇：青蓝工程实施计划安排

青蓝工程具体实施纲要

一、学期初，青蓝计划启动仪式。

会议流程如下：

1、由主持人简述青蓝计划；

2、介绍参加领导；

3、校领导致辞；

4、由蓝方骨干教师代表宣言；

5、青方代表教师发言；

6、全体青年教师做自我简短介绍；

7、根据学科分配进行青蓝双方结对；

8、教务主任总结陈词。

二、教学第一、二周各教研室逐一开展新教师入职培训。

培训内容如下；

1、认清教师权利和义务，切实履行教师应尽职责；

2、明确本学期教师的教学任务和目标；

3、制定学科教学计划和学期运行计划；

4、教案的书写规格，以及课堂教学艺术的培训指导。

三、教学第三周至第六周各教研室安排新教师听课

根据教龄不同分为三个阶段，即第一类教龄不满一年；第二类教龄1年以上两年以下；教龄两年以上不满三年。

听课要求如下：第一类每周听课3节，其中2节为师傅课，1节为其他任课教师；第二类每周听1节；第三类每两周听1节。

听课期间要详细记录听课内容：时间、地点、授课人、教学内容，课后与指导教师进行及时交流并做好心得记录。

四、教学第七周至第十周由蓝方指导青方进行备课准备

备课具体要求如下：

1、要求蓝方审核青方教案。青方的备课教案必须经过蓝方审核修改合格后方才可用于教师教学。蓝方需记录教案的每次审核时间和修改合格后时间；

2、青方必须听从蓝方的指导进行教学教案的修改和按时完成；

3、教案修改后由青方简述教学流程，蓝方听后及时给予意见和补充；

4、青方根据蓝方提供的交流意见作出总结记录。

五、教学第十一周至第至第十五周由各教研室安排听青方课

1、各教研室可安排老师听青方授课

2、指导教师至少听青两节课，做好听课记录；

3、指导教师课后要及时指出青方授课内容不足，传授授课经验；

4、青方课后需认真记录指导教师传授经验心得，写出总结。

六、教学第十六周至二十周由蓝方指导青方准备公开课

1、公开课由蓝方指导，青方授课；

2、公开课前，青方需在蓝方指导下在本学科教研组内进行试讲；

3、试讲通过教研组一致认可后，通知教务主任安排全校性公开课；

4、公开课评课人为校领导和各教研组组长。

七、教学第二十一周至学期期末由蓝方给青方做总体评价

1、蓝方根据一个学期内青方的表现写评价鉴定；

2、青方对自身一个学期内的教学工作写总结。

第三篇：2015青蓝工程计划

章田寺乡中心学校2016年青蓝工程计划

一、指导思想

实施青蓝工程，旨在切实贯彻落实荆州市教育局、公安县教育局关于在全市（县）中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知（荆教办[2014]36号公教办〔2015〕1号）精神，充分发挥学科带头人、骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内能适应教育岗位的基本要求，实现教师的专业化成长，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。

二、参与对象

蓝方人员

语文学科：朱红梅

宋家清 杨姗姗

杨晓玲 宋家珍 数学学科: 祝方科 孙盛法

卢登安 胡文兵 位 敏 英语学科: 张慧芳 青方人员

语文学科：文莉 康玲娟

胡慧 管祥青 张红梅 数学学科: 庞冯涛 杨玲 黄银 邓兵 陈浩 英语学科: 张琴

三、培训目标：

1、四项基本要求：钢笔字、粉笔字书写端正；上课使用普通话并做到语音准确，语言形象，富有感染力；较好使用多媒体教学手段；能指导一项学生课外活动。

2、学科教学要求：较为完整的学科专业知识体系，掌握学科教材教法，撰写出规范的教案，具备驾驭和调控课堂教学的能力。

3、教育教学研究能力：能够以教材分析和教法讨论的形式积极参与教学研究活动，能够从教学实践中提出有针对性的研究专题，能够在一定范围内提出体现教改意识的教学研究课，能够写出反映教学经验的文章或专题研究报告。

4、教法学法指导：要求教师的教学以学生发展为本，激发学生学习兴趣、主动学习为宗旨，与学情相结合，从多角度指导学生。

四、双方职责

（一）青方（青年教师）职责

1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、每学期至少听15节课，其中1节为师傅的课。提倡多听课，做到取众家之长，创自己风格；

4、每月请指导教师听一次汇报课，确定具体时间由青方列出详尽的计划通知蓝方及本组教师。

5、每学期在指导教师辅导下上一次校内汇报课，撰写教育教学论文1篇。

6、每学期阅读1本教育理论专著，并做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加各项竞赛和研讨活动。

7、学年结束时作好一份工作学习的汇报总结。

（二）蓝方（指导老师）职责

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、学期初指导青方订出学期教学计划，一学期随堂听青方课4节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施。

3、每学期至少为徒弟上1节示范课，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。

4、指导青年教师每月在组内上一次汇报课，每学期在全校上一次汇报课，具体时间写入工作计划。

5、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

6、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

7、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

五、考核管理

1、学校成立工作领导小组，考核小组。学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。

2、根据学校制定的具体计划制定好青蓝工程实施计划，科学安排重点工作和重要活动。

3、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。青蓝工程的考核从两个层面展开，一是教学业务考核：通过公开课、示范课或教学比赛等方法进行；二是教科研能力考核：通过参与课题研究和撰写论文的情况由教导处、教研室进行考核。

4、在青蓝双方完成考核工作后，及时进行青蓝工程总结。

5、逐步完善青蓝工程激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为先进教研组考核内容之一，考核结果记入本人业务档案；另一方面建立评选和表彰优秀师徒的制度，鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，努力创造出更为出色的成绩。

青年教师的成长对推动学校教科研的发展有着积极的影响，我们期待青蓝工程能成为新教师成长的催化剂，成为学科带头人、骨干教师展现教学风格的舞台，借由双方奋进的东风使章小的教学质量更上一个台阶。

2016年3月

第四篇：青蓝工程计划

“青蓝工程”徒弟学习计划

为了积极响应学校的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量。作为教育道路上的初学者，很荣幸能与黄德福老师签订师徒协议。黄老师丰富的教学经验将会教会我很多东西，在黄老师的带教下，我制定了徒弟学习计划如下：

一、教育、教学：教师教书育人，担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用简单易懂的方式展示给学生们，激发学生潜能，让他们在快乐中学习。

1、虚心好学，不耻下问，主动请教。勇于实践，逐步教育教学经验；

2、主动邀请黄老师听课，随时向黄老师汇报自己的教学情况，请教教育教学难题；根据师徒实际，确定每学期发展的具体目标和计划。

3、根据实际每周听黄老师的一至二节课，并认真做好听课记录及课后反思；

4、根据实际情况，制定上汇报课。准备规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料；

二、师德修养：教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，呵护他们、雕琢他们。在黄老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“哥哥”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；走进他们的内心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、及时反思：黄老师在多年工作的经验总结中告诉我：教学反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

总而言之，在以后的工作中要不断地向师傅黄老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

计划人：王杰

2017年9月18日

第五篇：青蓝工程计划

青蓝工程实施计划

仁 里 集 镇 实 验 小 学

教 导

处

青蓝工程计划

一、指导思想

建设高质量的教师队伍，是推进教育的基本保证。随着我校青年教师队伍的不断扩大，对青年教师，特别是刚刚走上教育教学岗位的青年教师的培养，己经成为我校工作的重心。如何使他们早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量，从而实现学校的长远目标。学校决定在我校开展“青蓝工程”活动，通过以老带新结队子，提高青年教师的综合素质。

二、培养内容及措施

1、提高青年教师的思想素质。具体的做法是：指导青年教师开展自我读书活动，坚持记录学习收获，每位青年教师每学期必须自觉学习一本书、写一篇学习体会；教务处结合教师的实际情况，举办师德论坛，确立论坛主题：如：“新时期，如何做一名优秀的人民教师”、“当今社会，教师要不要无私奉献”等。

2、提高青年教师的教学水平。帮助青年教师制订业务进修计划，熟悉所任课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案，帮助青年教师提高课堂组织能力，提高讲课质量和实践动手能力。指导青年教师参与教学改革、专业建设、课程建设与教学研究，指导他们做好教学总结。

提高青年教师的教科研能力。指导老师应指导青年教师撰写论文、帮助修改论文，选择适当的课题进行研究。三 具体实施办法1、1、确立指导老师人选（师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的中一或中高级教师）、青年教师人员名单

2、先由指导老师和青年教师自由配对、再经教学领导小组审核。

3、指导老师和青年教师都要有具体的计划。

4、建立考核制度，每名青年教师每学期交五份合格教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、发表或上交一篇评比论文，写一份全面工作总结。每周听指导老师的课不少于二节。指导教师听青年教师的课每周不少于一节。一学期指导工作结束，由指导老师提交本学期完成的青年教师培养计划的具体材料，听课记录，修改的教案，审阅所做的习题，以及公开发表的论文等。指导教师指导青年教师的业绩作为其本人考核、评优及晋升专业技术职务的重要依据。学校对指导教师所付出的劳动，每学期末予以一定的补助。学校每学期召开一到两次青年教师培养工作经验交流会，对表现突出的青年教师和指导教师分别给予表彰和奖励。

通过以上各项工作地开展，将会增强教师之间互相学习的热情和工作凝聚力。一支德才兼备、素质优良、充满活力的教师队伍将会逐步成长壮大起来，当然，师资队伍建设是一个长期的系统工程，需要长抓不懈。我们将在继承中不断创新，在创新中不断发展，继续完善师资队伍建设，开创我校教育教学的新局面。