第一篇：电大会计学专业课程辅导经验介绍
电大会计学专业课程辅导经验介绍
——2013年10月16日会计学专业教研会会议总结
2013年10月16日下午，会计学专业（本、专科）在重庆电大财经管理学院教研论坛组织召开了2013年秋期网上专业教研会。本次会议的主题是：“电大会计学专业课程辅导经验介绍”。由市校陈丽虹老师主持，市校戴锋老师、吴清泉老师、罗小明老师、谭泰乾老师、周莉老师、张小红老师、李泽雄老师、吴平萍老师和张国君老师，以及渝中区电大陈宏和马容老师、九龙坡电大胡志强老师、涪陵电大王莹和秦涛老师、万州电大李虹老师、巴南电大施舒黎老师、南川电大王凌翔等分校老师参加了本次教研会。
在教研会上，会计学本科专业责任老师陈丽虹介绍了会计学本、专科课程教学工作情况和会议主题，并抛砖引玉，介绍了会计本科课程《国民经济核算》的重点和难点内容----国民经济账户账户体系，针对这一难点的教学方法。参会老师也围绕一主题展开了热烈讨论。市校的张国君老师认为应结合学生的工作和电大的考试来吸引学生，讲他们感兴趣的话题，制造生动的课堂，增加教师和学生的互动；教授内容应清晰易懂，区分重点内容，多使用多媒体教学，丰富教学内容，注重案例教学，引导学生集体讨论；尊重成人学生的特殊性，要根据他们不同的年龄层次选用教学案例，注重启发式教学；多用案例教学，引导学生思考。渝中区分校陈宏老师介绍了应针对会计专业特点，每个知识点，都可以结合实际会计案例，边讲边练让学生过手，讲练结合。涪陵电大王莹老师也以成本会计为例，介绍了在讲到成本会计计算方法的时候，如果正好有学生做这方面的工作，让学生自己分享他们的工作经验，这样就能触发互动，学生相互之间讨论就多了。九龙坡电大胡志强老师介绍了他们在会计专业教学中以实践教学为引领，逐步实施理论教学，并结合会计从业资格证培训。
通过本次教研会议，大家介绍了经验，分享了成果，这些经验值得我们借鉴，也可引起学生的学习热情。这次会议的研讨，加强了各位分校课程老师与市校责任老师的沟通。会议内容充实，取得了预期的效果。
财经管理学院陈丽虹
2013年10月16日
第二篇：专业课程介绍
一、北京中医药大学东方学院护理学：
培养系统掌握现代护理理论与技能，掌握中医特色护理理论与方法，并具有一定的人文社会科学和自然科学知识，能从事临床护理工作，具有护理教学、护理科研、护理管理能力的高级专门人才。
主要课程：正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学免疫学与微生物学、中西医护理学基础、中医学基础、中西医临床护理学（内、外、妇产、儿科）、急救护理学、健康评估、护理心理学、护理科研、社区护理学、护理伦理学等。
就业去向：全国各省、市综合性医院、护理院校以及相关科研单位。
二、新媒体与信息网络：
新媒体的出现不仅改变了过去的信息生产机制，同时也引起了新闻传播教育的革命，开设新媒体专业的高校不再把培养记者作为新闻传播专业的主要方向，而是培养一种泛媒体人才，宽口径、复合型新闻传播人才成为教学改革的主攻方向。这种教育设置的改革不仅适应了经济发展的需要，同时也引发了新闻传播教学理念的革命与创新，创办新媒体传播与信息网络专业成为时代的需要，经济发展的必然，高校适应市场发展的新起点。
主要课程
广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、文化电子商务、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计以及传播学方面的教程。
三、河北科技学院汽车服务工程（工学学士学位）专业介绍
汽车服务工程是培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备汽车服务工程专业的基础理论知识和较强的实践技能，基础扎实、知识面宽、富有创新精神和实践能力。具有一定的现代信息技术和网络技术知识，具备“懂技术，善经营，会服务”的能力素质。
主要课程：汽车构造、汽车故障诊断学、汽车服务工程、现代汽车营销、机械设计基础、汽车评估、汽车运用工程、交通运输学、汽车保险与理赔、汽车国际贸易、汽车新技术、汽车企业财务管理等。
就业方向：学生毕业后能够在汽车产品设计、汽车生产、汽车销售、汽车保险、汽车运输、物流经营、汽车诊断与维修、车辆评估与鉴定等领域从事研究和管理工作，也可在大专院校从事教学和科研工作。
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第三篇：会计学介绍
[1]会计学专业属工商管理学科，是一个应用性较强的专业。本专业设有企业会计、国际会计、注册会计师等三个专业方向。专业以企业会计为主，兼顾计算机与财务管理。在教学方法上强调理论与实践相结合的教学模式，提倡启发式与案例教学，多方位培养学生处理会计业务与管理财务的操作能力和创新能力。
编辑本段
专业概况
业务培养目标
[2]：本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；
2．掌握会计学的定性、定量分析方法；
3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；
4．熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例；
5．了解本学科的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程
主干学科：工商管理、经济学、法学
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。主要学中级财务会计、高级财务会计、财务管理等；基础课有管理学、宏观经济学、微观经济学等课程。主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10--12周。
修业年限：四年
授予学位：管理学学士
相近专业：工商管理 市场营销 会计学 财务管理 人力资源管理 旅游管理 商品学 审计学 电子商务 物流管理 国际商务
2011年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------
一.填志愿，学校为先还是专业为先？
一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。
二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。
二.如何看待专业“冷门”“热门”？
专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。
高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。
三.高考咨询问些什么？
4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。
比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前
一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。
在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这转载自百分网
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第四篇：宝丰电大招生经验介绍
宝丰电大招生经验介绍
总体情况介绍
我校全称为宝丰县教师进修学校，主要职能是对县内有关对象开展继续教育。继续教育包含两方面：一是学历继续教育，二是非学历继续教育，即各种培训。宝丰电大实现着学校对县内有关对象开展学历继续教育之职能。
宝丰电大属我校与上级电大联合办学，它以我校资源为依托、经上级电大批准于1999年成立。当时成立目的有二：一是为全面提高全县小学教师及其他人员的学历层次，二是为发挥我校一校多能、服务社区的作用。其名称先为平顶山电大宝丰工作站，后升格改为平顶山电大宝丰分校（俗称宝丰电大）。主要业务是开展成人学历教育，有大专、本科两个学历层次。它虽隶属于我校，但业务上听从上级电大的要求，性质是大学。换句话说宝丰电大是隶属于进修学校的一所县级大学，有一定的特殊性、独立性，学员人数众多，是校中之校。
本，宝丰电大无论是招生数量上、还是办学质量上都取得了突破性的进步。其发展为学校取得了一定的经济效益，弥补了我校经费的不足，为学校开展各项培训工作奠定了坚实的物质基础。同时发挥了学校一校多能作用，取得了良好的社会效益。截止目前，宝丰电大共开办专、本科层次17个专业，已毕业学员2500人左右，在读学员1500人左右，年招生量近五百人，招生率达万分之九，已经成为我县名符其实的成人教育基地，填补了宝丰无高等教育的空白。
招生情况介绍
招生是电大工作的生命线，没有学员电大则成无本之木。宝丰电大在招生方面采取多种措施，介绍如下：
一、调查研究申请专业。
对当地生源情况、专业需求先行调查，在此基础上向上级电大申请专业，做到有的放矢。如法学、会计、汉语言文学、行政管理等都是在有需求的情况下拓展的。
二、联系部门固定生源。
学校领导出面，主动联系有关部门，借助有关部门的力量固定生源，扩大招生。如联系县委组织部，让组织部下文，指定宝丰电大为干部学历进修基地，动用组织力量，利用组织渠道对各乡镇基层干部招生；联系住建局，为其系统职工申请开办土木工程专业；联系水利局，为其系统职工开办水利水电专业等。
三、多管齐下加大宣传。
想要招生，先让人知，学校多渠道、多措施加大宣传。当春、秋招生时学校在电视上多次、连续、流动播出招生字幕；免费发放招生挂历、招生简章等几千份。二是通过学员扩大宣传，一传十，十传百，达到一生带多生的效果。三是通过全体教职工扩大宣传，号召教职工利用自己的各种关系，生活圈子进行宣传等。
四、多项措施保证招生。
一是招生加压。每年为全体教职工分配招生任务：校级干部六名，中层正职五名，中层副职四名，其他三名。完成有奖，完不成要
罚。
二是招生量化。学校制定有量化方案，以为单位对全体教职工进行量化管理，学校年终根据每位同志的量化积分评先、奖励。其中招生占有相当大的比例，分值也高。职工招生量上去了，量化积分就会较高，年终评先、奖励机会就多。
三是招生补助。学校制定有招生补助政策，教职工招生有补助，每季招生结束就兑现。学校还对每季招生前五名的同志开会表彰，颁发招生先进证书和纪念品。招生人数较多的（如十人以上）另有奖励等。
通过以上方法措施充分调动全体教职工的招生积极性，在周边县级电大招生下降的形势下，我县电大招生反而不降而升。本招生创历史新高。2013年春季招生216人、秋季招生231人，合计共招447人，名列平顶山市县级电大首位，获省电大2013招生先进集体。
第五篇：计算机专业课程介绍
计算机专业课程介绍
《数据库系统原理》 课程简介：
数据库技术已成为应用信息系统的核心与基础。本课程是计算机学科各专业的一门重要专业基础课程，是计算机科学与技术专业四年制本科的必修课程。本课程主要学习关系数据库系统，此外还介绍当前的各种数据库发展的新技术，并以大型关系数据库管理系统SQL Server 2008为实例来讲解。课程总目标：
本课程是计算机科学与技术专业的重要课程，是应用信息系统的核心与基础。通过本课程的学习，使学生了解数据库系统的基本概念、基本理论，掌握关系数据库的相关知识和技术，掌握数据库设计方法，对数据库技术及其应用有一个较全面的认识和理解，并能根据所掌握的数据库设计和管理方法，用数据库系统建立数据库及简单的应用。同时，了解数据库方面的新技术和新发展。
《操作系统》 课程简介：
本课程是计算机科学与技术专业的主要专业基础课和主干课。操作系统对计算机系统资源实施管理，是所有其他软件与计算机硬件的唯一接口，所有用户在使用计算机时都要得到操作系统提供的服务。课程总目标：
本课程的学习目的在于使学生掌握操作系统的基本概念、基本原理、设计方法和实现技术，具有初步分析实际操作系统的能力，为其今后在相关领域开展工作打下坚实的基础。
《编译原理》 课程简介：
编译原理是一门专业基础课，是计算机学科的核心课程。通过本课程的学习，使学生掌握编译理论和方法方面的基本知识，具有设计、实现、分析和维护编译程序等方面的初步能力。同时它也是一门理论性和实践性都比较强的课程。教学过程中首先应将其中的基本概念、基本原理和实现方法的思路阐述清楚，因为它们不仅是构造编译程序的依据，而且对开发其它系统软件和应用软件也很有用。其次，为了培养学生的实际工作能力，在有关章节之后，还应该列出一些上机实习题目，学生通过完成这些作业可进一步加强对课堂教学内容的理解。课程总目标：
本课程是计算机专业学生的一门必修课,它有一定的理论性，又有一定的实践性，尤其是本课程的知识与计算机应用中很多领域有紧密联系与广泛应用。了解与掌握本课程的基本内容将有利于学生提高专业素质和适应社会多方面需要的能力。通过本课程的学习，学生应掌握形式语言理论与编译实现相关的基础概念，了解与掌握编译程序构造的基本原理与技术,通过练习与实验锻练学生分析与解决问题的能力，使他们能更快，更好地掌握新的语言和工具,并初步具备设计简单编译程序的能力。《 软件工程》 课程简介：
本课程是一门实践性很强工程性课程，介绍了软件工程的有关概念、原理、方法、技术、标准，其目标是使学生理解有关软件生存周期模型概念和软件工程基本原理，掌握建造软件系统的方法、技术和标准（规范）。课程总目标：
本课程的任务是使学生掌握软件工程的基本概念、基本原理、实用的开发方法和技术；了解软件工程各领域的发展动向；如何用工程化的方法开发软件项目，以及在开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范。
《计算机图形学》 课程简介：
计算机图形学是研究怎样用计算机生成、处理和显示图形的一门学科，是目前计算机科学中最为活跃、得到广泛应用的分支之一。该课程研究如何在计算机中表示图形、如何利用计算机进行图形的计算、处理和显示的相关原理与算法。通过本课程的学习，使学生了解图形系统的框架及其涉及的软件、硬件技术，了解图形学的基本问题，掌握图形学的基本概念、方法与算法，并具有相关的编程能力。
课程总目标
通过本课程的学习，使学生理解计算机图形学的基本概念、基本原理和基本算法；掌握图形在计算机内显示的全过程，包括：基本图形程序的原理、坐标变换、图形投影、图形裁剪显示。了解有关图形标准方面的知识、实体造型。使学生获得在计算机图形生成与处理方面的基本理论和基本方法，培养学生能够应用计算机来解决在科学研究、工程设计与制造中有关图形处理的能力；提高在图形学理论与算法方面的科研能力，为以后开发大型通用或专用绘图软件埋下伏笔，为后续的课程学习及毕业设计，以至于毕业后的工作打下坚实基础。《人工智能原理》 课程简介：
人工智能是主要研究解释和模拟人类智能、智能行为及其规律的一门学科。其主要任务是建立智能信息处理理论，进而设计可以展现某些近似于人类智能行为的计算机系统。它是计算机科学的一个分支，也为某些相关学科如心理学等所关注。人工智能学科研究的内容包括：知识表示，自动推理和搜索方法，机器学习和知识获取，知识处理系统，自然语言理解，计算机视觉，智能机器人，自动程序设计等方面。
《计算机组成与体系结构》
课程简介：
课程分为两大部分，重点讲解计算机系统的完整组成和提高性能的可行途径。第一部分属计算机组成方面的内容，包括计算机系统概论、计算机中数的表示方法、指令系统、中央处理器、微程序控制器、运算方法与运算器、存储器、总线、输入/输出系统。第二部分属系统结构方面的内容，包括流水线技术、存储层次、多处理机。
课程总目标
本课程是计算机科学与技术专业的主干课程之一，具有专业基础课和专业的双重作用。本课程以计算机系统结构为主线，以计算机原理为重点，通过本课程的教学使学生掌握计算机系统各部件的组成，从计算机系统的层次结构观点出发，准确地理解和掌握计算机系统的组成原理与内部运行机理，计算机系统软、硬件功能的合理分配，以及流水技术和并行处理技术在计算机系统中的应用和实现方法。培养学生的逻辑思维和推理能力，启迪学生的创新意识，锻炼学生的动手能力，促使学生全面素质的提高。
《单片机原理及应用》 课程简介：
单片机原理及应用是计算机科学与技术、电子科学与技术、电子信息工程专业、建筑电气与智能化、通信工程等专业本科生的一门主干课程，本课程以MCS-51系列单片机为核心，主要介绍MCS-51系列单片机硬件结构、指令系统、接口技术以及扩展技术。通过学习，了解单片机内部结构和工作原理，熟悉单片机指令系统、中断系统、定时/计数器、存贮器及其扩展技术、并行I/O扩展、串行通讯、常用外设，熟练运用汇编语言或C语言编写、调试程序，掌握单片机应用系统开发技术，使学生建立起完整的单片机应用系统的概念。课程总目标
通过本课程的教学使学生掌握单片机技术的基本知识，了解单片机的组成、工作原理、编程及外围电路设计等基础知识，掌握单片机的编程方法、编程规则及外围电路设计技巧，着重培养学生的自学能力，编程能力，动手操作能力和分析问题、解决问题的能力，使学生具有一定的单片机设计和初步的开发能力，为后续的课程设计、综合实验、相关大学生竞赛以及将来从事相关工程技术工作奠定基础。
《计算机控制技术》 课程简介：
计算机控制技术是电子与信息工程专业本科生的一门主干课程，它是一门综合计算机软硬件、自控原理、通讯等多科知识，具有很强的综合性、应用性、工程性的课程，对学生从事计算机硬件及应用的设计开发能力的培养具有非常重要的意义。
本课程全面系统地讲述了微型计算机在嵌入式系统中的各种应用技术。主要内容有：微型计算机控制系统的组成及分类、A／D和D／A转换、数据采集、键盘接口技术、LED及LCD显示、报警技术、马达控制、步进电机控制、串行通信及其接口总线、现场总线、数字滤波、标度变换、PID控制、微型计算机控制系统设计方法及实例等。课程总目标 通过本课程的学习，学生应掌握微型计算机在控制系统中的应用方法，掌握模拟量输入/输出通道、人机交互、数据处理、程序设计、计算机总线、PID调节算法等方面的理论知识与计算机控制系统的设计与开发的方法和思想，对微型机在工业过程控制和智能化仪器方面应用有个比较全面的了解，培养学生进行计算机控制系统设计和调试的能力,为今后从事工程应用和科学研究打好基础。
《嵌入式系统》 课程简介：
《嵌入式系统开发》是计算机科学和自动化技术等专业的专业选修课程。该课程主要学习嵌入式系统开发原理及方法，内容包括：ARM 微处理器结构及指令系统、嵌入式系统硬件结构、嵌入式操作系统、和嵌入式应用等的设计及分析方法。
课程总目标：
通过本课程的教学，帮助学生了解和熟悉系统设计的基本思想，掌握嵌入式系统的基本概念和开发流程，熟悉嵌入式系统的开发流程，具备一定程度的实际问题解决能力；培养学生对嵌入式系统的学习兴趣。本课程知识为学生今后学习计算机控制技术课程及从事嵌入式系统的相关工作打下良好的基础。
《 Computer Network 》 课程简介：
Computer Network是一门理论性及实践性很强的课程，课程使用双语形式进行教学，以Internet为切入点，系统地介绍了计算机网络领域中的原理和采用的技术，以及一些新的应用情况。课程内容以TCP/IP模型为基础，详细介绍了应用层、传输层、网络层、链路层的体系结构，分析了计算机网络的功能与组成，比较系统全面地介绍了因特网技术和局域网技术，同时还涉及了网络安全与网络管理等内容。
课程总目标
通过本课程的学习和实践，使学生能够比较系统和全面地掌握计算机网络的基本概念、原理和主要先进而实用的技术，了解计算机网络的主要软硬件产品的技术特点、区别、发展和实际应用情况，具备一定的网络方案的设计能力，同时具有一定的计算机网络软、硬件的安装、调试和运用能力。为今后其它专业课程的学习以及从事计算机网络方面的研究和工作建立一定的理论和实际工作基础。
《网络安全》课程教学大纲 课程简介：
随着计算机在政治、军事、金融、商业等部门的广泛应用，社会对计算机的依赖越来越大，而计算机系统的安全一旦受到破坏，不仅会导致社会的混乱，也会带来巨大的经济损失。世界主要工业国家中每年 因利用计算机犯罪所造成的经济损失令人吃惊，远远超过了普通经济犯罪的经济损失。因此，确保计算机系统的安全已成为世人关注的社会问题，信息安全已成为信息科学的热点课题。本课程是一门面向网络工程专业必修课，课程理论与实践紧密结合，实用性强，在具备一定的数学、计算机、通信方面的基础知识基础上，较全面地掌握信息安全领域的基本理论和技术，通过学习，培养信息安全防护意识，使学生具备信息安全防护与保密等方面的理论知识和综合技术。课程总目标
通过学习该课程后, 学生较全面地掌握信息安全领域的加解密，数字签名，认证等基础理论知识，提高解决常见的网络安全方面的实际问题的能力,提高学生信息安全的防护意识和综合素质.《Linux技术及应用》 课程简介：
本课程是计算机相关专业的专业基础课程。本课程教学主要从Linux的桌面应用、系统管理、网络管理等几个部分着手系统地介绍Linux的基础知识、安装和配置方法、系统的视窗环境X－window、文本编辑工具、用户帐号与组管理、文件与目录系统、网络应用与设置等内容。课程总目标
通过对本课程的学习，使得学生了解Linux的基础知识、安装和配置方法，学会使用在Linux上的应用程序、掌握Linux上的用户帐号与组管理、文件与目录系统、网络应用与设置等内容。目的是使学生加深对操作系统的基本知识的理解与基本应用技能的掌握，学会在Linux平台上编写应用程序，培养学生的分析问题和解决问题的实际能力。
《软件质量与测试》 主要教学内容：
本课程主要讲授软件测试的基本概念、原理和技术。通过对测试计划、测试用例、测试过程与自动化测试工具的讲解与应用，使学生掌握软件测试的原理与方法。
课程总目标：
本课程是软件测试或计算机相关专业的专业课程。通过本课程的学习，使学生了解并掌握软件产品质量保证的基本思想和科学体系、软件测试技术的基本知识，及软件测试的方法、技术和工具的使用，为全面掌握软件技术和软件项目管理打下坚实的基础。
《 网络程序设计 》 课程简介：
本课程以Java为开发语言，通过对：计算机网络基本构成、网络主要协议及通信原理、TCP／IP协议原理及编程技术、网络计算模型，以及网络编程工具、环境、原理和技术的学习，并结合实验，使学生能掌握网络环境下程序设计的原理和技术，培养学生运用网络编程技术的实际能力。课程总目标：
1.通过该课程的学习，使学生能掌握网络环境下程序设计的原理和技术，培养学生运用网络编程技术的实际能力。通过本课程的学习，应使学生： 2.掌握网络基本知识，网络体系结构；
3.掌握网络程序设计的基本技术，Socket、TCP/UDP通信等； 4.掌握网络编程的通信机制，能开发客户服务器程序； 5.掌握网络计算模型；
6.了解网络编程新技术JSP编程技术及Java Servlet技术、J2EE、PHP等。7.为今后的其他有关课程的课程设计、毕业设计和以至毕业后从事的相关工作等打下良好的专业知识基础。
《基于.NET的Web开发技术》 课程简介：
Microsoft.NET是一项革命性的技术框架。.NET的核心技术包括分布式计算、XML与Web Services、组件技术、即时编译技术等等。分布式计算是网络的本质；XML奠定了新一代电子数据交换的标准，正是数据交换使网络计算成为可能；Web Services是一种崭新的分布计算方式，已经成为IT界的关注焦点；组件技术是软件技术多年来的发展成果，它使程序设计员从大量的API中解放出来，以采用面向对象和面向组件的技术来解决软件问题；即时编译技术使应用程序在运行时，能够根据主机的硬件和软件环境进行代码优化，并简化代码的发布过程。课程总目标：
通过讲述Microsoft.NET基本概念、ASP.NET构建Web应用程序和Web服务，并主要让学生学习Web相关技术，让学生们学会构建基于.NET技术的分布式应用系统。在学习如何做的同时还要掌握为什么要这么做，并且还要知道.NET应用的运行机理，从而掌握.NET技术的精髓和实质。
《Java语言程序设计》 课程简介：
Java语言以其完全面向对象、与平台无关、支持多线程、安全性、健壮性等特点，已成为网络编程的主流工具。本课程的目的在于使学生对Java语言程序设计的全过程有概要的了解，从而使学生掌握构成Java应用程序的基本要素和必备知识。在讲述基本理论的同时，将实用性强的应用程序穿插在叙述中，以示例体现和巩固理论基础知识，并结合新技术的发展趋势，介绍网络编程的通信机制、数据库编程、JSP技术、J2EE平台等，以便使学生从本课程中既能学到理论知识，又能得到实际Java语言编程训练和经验
课程总目标：
Java语言以其完全面向对象、与平台无关、支持多线程、安全性、健壮性等特点，已成为网络编程的主流工具。本课程是计算机学科各专业的一门重要专业基础课程，目标是学生利用Java语言技术分析问题、解决问题的基本思路与能力，为今后的其他有关课程的课程设计、毕业设计和以至毕业后从事的相关工作等打下良好的专业知识基础。
《电子设计竞赛概论》 课程简介：
本课程是电子信息工程和通信工程专业的专业课程。课程详细分析了参加全国大学生电子设计竞赛题目的类型与特点，系统介绍了电子设计竞赛制作基础训练、单元电路训练、单片机最小系统训练、可编程逻辑器件系统训练、电子设计竞赛系统设计训练、电子设计竞赛总结报告写作的基本方法，以及电子设计竞赛中应注意的一些问题。课程总目标
本课程是电子信息工程和通信工程专业的一门重要的专业技术基础课。通过本课程的学习,应使学生：
⑴了解全国大学生电子设计竞赛的概述、命题原则及要求；； ⑵正确理解全国大学生电子设计竞赛的各类题目；
⑶掌握电子产品的装备、拆焊及印制板的手工制作方法； ⑷掌握各种常见电路的工作原理；
⑸掌握51系列单片机相关的硬件软件知识；
⑹掌握可编程逻辑器件的实际应用及相应的编程技术； ⑺掌握综合运用上述知识于电子设计大赛以解决实际问题； ⑻为参加大学生电子设计竞赛的学生打下基础。
《可编程器件及EDA技术》课程基本信息 课程简介：
本课程是电子信息工程专业的一门重要的专业课。主要以近年来新兴的器件-可可编程器件的组成原理和相关技术进行了详细论述，重点对硬件描述语言做了全面介绍。
PLD的内部结构、特征、以及PLD应用方面的知识。结合Altera公司的PLD芯片，重点介绍了如何使用MAX+PLUSII EDA软件进行开发设计数字应用系统，并通过应用举例使学生加深对所学知识的理解。对于在EDA设计中占有重要地位的硬件描述语言—主要讲解了VHDL的起因、语法、使用等方面的知识。课程总目标
通过该课程的学习，使学生掌握目前最先进的电子设计技术—EDA技术，并将其应用到其设计中。本课程主要讲述可编程器件（以下简称PLD）的原理、常见低密度高密度PLD的内部结构、特征、以及PLD应用方面的知识。结合Altera公司的PLD芯片，重点介绍了如何使用MAX+PLUSII EDA软件进行开发设计数字应用系统，并通过应用举例使学生加深对所学知识的理解。
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