鹿塬幼儿园保教室3月份工作小结

第一篇：鹿塬幼儿园保教室3月份工作小结

保教室三月份工作小结

三月份的工作在紧张忙碌中渡过完毕，通过一个月的努力，我园 从面貌上有了新的变化，环境上细致的改变使我园给人更温馨的感觉，也体现出环境育人的氛围，使我们的孩子、家长、还有我们的教师本身都能从视觉上有了新鲜丰富的内容。让我们的幼儿园更美是我们努力的方向。

现将我园三月份中环境布置工作做以简单小结。下面我将三月份对教师培训工作做以小结：三月份我们集体进行了民族舞的培训工作，利用每天下班后1个小时的时间，我们队蒙古族、傣族、新疆等民族舞蹈进行了学习，老师们的舞蹈技能也都有了提高，还进行了教师舞蹈创编展示活动，我园赵婕老师、李伟老师等表现出色提出表扬。在对教师绘画技能的培训学习过程中，我们也采用先集体讲解练习、再将一些简笔画作品复印好发到各班，老师们进行自我学习、练习。培训结束时老师们填写了培训小结时对我们组织的这样培训活动都表示收获比较大，这也确实是我们的初衷想法。我们还进行了体操培训、泡泡泥培训等活动。希望这些真实的学习能为老师们的专业技能有所帮助，让我们各位老师在我园成长的更优秀。

虽然三月份我们大多都在忙碌的进行检查前的一些准备工作，但请我们的老师也一定要在教学工作中多下功夫，让孩子在幼儿园快乐学习生活，保证孩子快乐的前提是我们每位教师都要拥有一颗快乐的工作心态。在我们幼儿园里，给教师提供宽松、自由的工作环境一直是我们领导层所追求的管理目标，让老师们进入积极向上的工作状态时非常重要的，我们也会尽自己最大的能力提供给老师们各种机会，宋老师外出培训学习、园内的学习，老师们也都要珍惜这样的机会，先提升自己、再回报幼儿园（回报幼儿园最好的方法就是教给孩子更多更优秀的课程）。

最后我将三月我们的家长会做以小结：每学期初的家长会老师们都认为非常有必要召开。还从家长的到会率来讲，也能看出家长的认可度非常强烈，本次家长会我们将流程设计好，各班老师添加内容，在这里表扬我们蔡艳老师自己加班加点自己制作PPT，随后我们也会对老师们进行PPT制作的培训，还有赵婕、苟亚翠老师的准备非常到位，从开场到结束，还有准备的育儿文章分享等都为家长会增添不少色彩。同时也得到了家长的认可，贾蕊、李维、李芬老师在本次家长会中页进步非常大，能看出胆子大了、自信多了，但缺少亲和力，我们幼儿教师最大的要求就是有耐心、细心、热心、爱心、责任心，无论对家长还是对孩子，还有同事间，我们都应展示出自己最亲和的一面和大家共处。这样有亲和力的老师我相信大家都喜欢。总之，通过没接家长会我自身的参与，再看到家长问卷的调查，能看出我们的家长会召开的挺成功的，家长的满意度也比较高，对我园的工作也有了新的认识，希望通过家园共育让我们的孩子收益更多更大，让我们的工作也更规范更科学。

最后，我想说“一年之季在于春”，在这个春意盎然的日子里，让我们一起努力，使我们的幼儿园，还有我们自己和我们的孩子都能心中充满快乐充满自豪，让幼儿园成为我们共同的家。

保教室

2012年3月30日

第二篇：鹿塬幼儿园10月份工作总结

九月教学工作小结

为了提高我园教师教学水平，九月份我们全体教师开展了每周一节示范课的互讲互听、互学习活动。在连续两周的听课活动后，我认为我园大多教师的课堂组织能力及活动设计、活动安排能力都有所提高。

教师们都会因为教学组织能力的欠缺而烦恼，但是教学能力不是一蹴而就的，因为这些能力更多靠经验的积累，阅历的丰富和智慧的积淀而形成的，把每次听课都当成积累学习的好机会，自己多学多练，反思、小结活动中的优势。我相信只有态度诚恳的教师，成长的才会很快。

在本月的听课活动中，王妮（小）、刘春、贾蕊、苟亚翠、赵婕五位老师进步最为显著。首先都能够在思想上重视，在付出行动、收获也就有了，教学工作的开展一定要根据幼儿的年龄特点来制定目标，目标分为三部分：

1、态度情感价值目标

2、幼儿能力的发展目标

3、幼儿知识技能提高的目标；围绕目标再进行活动准备工作。准备工作也分为三部分：

1、教师教具的准备；

2、幼儿学具的准备；

3、生活中幼儿熟悉或有经验的物品等材料的准备。

最后就是活动组织与实施了。一般过程分为5个步骤：

1、预备活动。在预备活动环节可采用：听音乐走线、线上游戏、故事导入、情景表演、谈话活动开始。

2、集体活动能可采用教师集体讲解示范、教师讨论、小结、观

察记录、模仿操作等形式进行。

3、分组活动：可请幼儿芬两或三组，注重幼儿个体差异，运用各种联系巩固对知识的掌握与理解。

4、游戏活动：复习积累、活跃气氛、调动幼儿兴趣。

5、交流小结：对所掌握知识进行分享交流。

只有真正地去解读幼儿，以幼儿身心规律和学习特点的进行教学组织、找到适宜的教学方法，才能获得有益的教学效果，也才能真正促进幼儿的成长，我们的教学质量才能真正得到提高。

十月份教学小结

十月份我园进行了语言领域教学探讨活动，针对语言领域从题材分类共分五类（看图说话、早期阅读、谈话活动、听说游戏、讲述活动）在教学活动中存在的问题有：

1、教师教学口语太多、语言组织存在问题；

2、示范读诗歌时无韵味，记忆不深刻、理解不透彻。

优点：

1、课前教具准备比较丰富，教具的作用是锦上添花；

2、活动的流程都能按程序进行。

面对问题，我们要去解决。首先上课时从托班起就有一个标准：（什么样是上课了、上课小朋友应该怎样做？老师应该怎样做？活动时间的把握：托班：15分钟，小班20分钟，中班25分钟，大班30分钟。）我一直想对老师说：面对孩子这么好的观众，对我们所到货的一切都表示肯定，从来不会讥笑你讲的好还是不好，你的语言组织是否恰当，你的动作是否优美，你的声音是否动听等等。这么好的支持者，我们更应该珍惜。

我个人认为，教师应多选择优雅、舒适的动作组织教学活动。在组织过程中，一定要围绕活动内容安排自己的言行，不要东想一个、西拿一个，让别人感到教师不知道自己该怎么做，还有就是安排孩子无论坐、还是站、或是动也都要舒适些。还有就是应多采用积极正面的引导方法引导孩子。例：**小朋友真棒，**小朋友坐的最端正，让小朋友向表现出色的小朋友学习，禁止用打击性的语言引导，例：谁没坐好我请他出去；谁说话我就不请他等……还有在活动中老师们太怕孩子乱了（动作乱了大声叫）这些都需要在平日的培养中渗透给孩子正确的规范的统一的要求。一定多让孩子学会赞扬小朋友，让每个孩子在赞扬中更自信，让称赞对方成为一种习惯。无论小朋友间，还是老师间。

最后希望老师在教学活动中应多用些心思，孩子注意力不集中应怎样调动，孩子不感兴趣，怎样变个方法，孩子不配合怎样调整，做到能收能放。还有就是活动设计能使别人眼前一亮，相信只要你花些心思，做好准备，肯定会有不一样的收获，这种收获不仅仅是孩子有，你一定也会有，这些都是你成长的脚步留下的足迹。

教师工作中不拍不会，怕停止不前。

教师工作中怕自满，怕不会积累，怕不用心，怕不愿学习与更新。

语言教学中一定要交给孩子的：

一、倾听的习惯；

二、朗读的能力；

一定要用的方法：听的训练：眼睛看、耳朵听、嘴巴不出声；说的练习：手指字，眼看字

自信是因为不担心，不担心是因为准备好了。

2011年秋季亲子运动会总结

我园于2011年10月27日与11月1日举行了小、中、大班年级组秋季亲子运动会，现对本次运动会做以下小结：

一、取得成绩

1、家长支持率及参与率来看，家长十分支持并配合我们所开展的活动。由此，可看出家长对我园工作安排的理解、对孩子成长的重视；由此来看，我们全体教师更应认真对待我们的每项工作，力争做到孩子受益、家长满意。

2、游戏设计用心

各年级设计的游戏适合幼儿发展特点，给家长提供了参加亲子游戏的机会，并能够体验到游戏的乐趣，使幼儿与家长双方都得到了身心的锻炼。

3、增强幼儿间的合作精神与班级荣誉观。

从运动员入场到幼儿竞赛活动，孩子们互相配合努力，完成任务，给班级参赛幼儿加油、呐喊，让活动更精彩。

4、老师的能力得到展示

每次组织大型活动就要考研老师的组织能力，协调能力、表达能力、应变能力等等。互动的结果就证明了老师的综合表现，但只要用心的老师会因为这样一次又一次的锻炼成长起来，优秀起来。

二、存在问题

1、活动安排应更细致，从场地考虑，道具的准备、人员的调配，应提前演练、熟悉。

2、人人负责，工作落实，班级人员分工明确无漏洞出现。

3、以大局为重，会从顾全大局出发来考虑，并处理突发性问题。

4、所设计的游戏一定要亲自尝试，及时处理所存在的问题，使活动效果更出色。

5、教师自身应以积极热情的态度来感染幼儿与家长。

6、所有安排的一切活动都应以发展孩子的身心健康作为前题。

通过这次运动会，我们在以后的工作中只能用心再用心，能够使孩子真正得到锻炼与提升；使家长每次参与完幼儿园组织的活动后都能有所收获，能够让家长看到孩子的成长与进步。让我们老师的能力得到肯定与展示。让孩子、家长、老师皆大欢喜。

第三篇：十一月份保教室工作小结

十一月份保教室工作小结

十一月份我园工作安排的非常紧密，具体如下： 1、11月7日起进行了教师艺术领域观摩教学活动。

2、进行了教师手工制作玩教具活动。

3、11月28日起各班进行了“开放半日”活动。

4、教师技能技巧（弹唱）的考核。

首先，观摩教学结束后，我们召开了小结会，在会上对在活动中表现出色的教师做了奖励。一等奖是大一班杨菲老师上的音乐活动集体舞——《喜羊羊与灰太狼》；二等奖分别是中一班苟亚翠老师的美术活动——《花格子大象爱玛》与大一班王妮老师上的美术活动——《好玩的报纸》；三等奖分别是中三班刘春老师的音乐活动——《青蛙唱歌》、小三班李维老师的音乐活动——《好听的声音》、大二班赵婕老师的折纸——《各种各样的桥》。通过这些真实的活动课程，让我们教师间有了更多的相互学习的机会，也提高了我园教师教学水平，更新了我们老师的教育观念，是一次非常好的锻炼机会。

在玩教具制作中，我园各班老师根据幼儿年龄特点，分别制作了：系鞋带、夹彩球、图形拼搭、拼图、数字翻翻乐、瓶盖扣扣扣、蛋宝宝、拼读卡、夹彩球、夹夹子、剪纸等丰富有趣、又利于幼儿操作的玩教具，这些五彩缤纷的创意结果，大大提高了我园各班幼儿的手部操作活动，对幼儿精细动作发展提供了锻炼的机会。

在进行的教师弹唱考核活动中，我们将教师按年级组划分成小组进行考核，考核内容就将本学期各年级歌唱教学内容做为重点，真实的将教学内容纳入了考核范围，有效的提高教师专业技能，在本次活动后，我们评选出了小班年级组蔡艳老师、中班年级组刘春老师、大班年级组许斌老师荣获本次活动的优秀奖，特此表彰。

组织丰富多彩的亲子活动，使我们的课程得到开拓。

现将月底我园进行的“开放半日”活动做以小结。本次开放活动我们分班进行，从活动前的设计与准备，我们齐心协力，从上到下认真对待，从选课试课上一环一环紧密联系，正是因为我们用心的准备，所以在活动中基本无漏洞出现。教师的教学组织也让家长眼前一亮，更多的了解我园的教育方法与理念，使我们的工作得到了家长的认可与肯定。俗话说“功夫不负有心人”，我相信，只要用心对待，任何事情都会迎刃而解。最后我想说：我们每位教师都应珍惜每一次与家长面对面的机会、努力展示出色的你，让自己在工作中快乐的成长，让自己更自信、更优秀，还一定要鼓励并引导家长全方位、全过程参与我们的教育，让我们的孩子感受到最优质的教育，这将成为我们工作的最终目标。

第四篇：鹿塬幼儿园教师辩论会主持词

教师辩论会主持词

亲爱的老师们大家中午好！欢迎参加鹿塬小区幼儿园首次教师辩论会。我是本次辩论会的主持人杨菲，我是主持人李芬。比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

一、陈词阶段：时间为2分钟。我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。

二、自由辩论阶段：时间是双方各3分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

四、其它注意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话；

2、不可进行人身攻击；

3、尊重主持人及评委的评判；

4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分；

5、除辩论开始一辩必须说“主持人、评委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、时间提示：最后30秒时，手势提示，时间结束时亮红方牌子。

本场辩论赛的辩题是：“包容理解教育与执行原则教育主题辩论会” 下面，请辩论双方代表队上场。

现在我向大家介绍一下今天的辩论双方和评委：坐在右边的是正方代表，她们分别是：一辩xxx、二辩xxx、三瓣xxx、四辩xxx；坐在左边的是反方代表，她们分别是：一辩xxx、二辩xxx、三瓣xxx、四辩xxx；坐在我们正前方的是我们今天的评委：曹老师、朱老师、王老师、麻老师等。

今天，我们正反两方八位选手就将此话题展开一场激烈的辩论。正方认为：包容理解教育，反方认为：执行原则教育。究竟谁胜谁负，现在我们的比赛正式开始。

首先请正方一辩xxx、来打响第一枪，时间各为2分钟。

正方一辩激情满怀，慷慨陈词，看来已经是胸有成竹了。那么反方一辩又会如何反击呢？下面有请反方一辩xxx。

反方一辩亦是针锋相对，势在必得。

下面就让我们来看看正方二辩是怎样进一步陈述观点的。有请正方二辩XXX。

正方二辩观点鲜明，有理有据。那么反方二辩又该如何巧妙应对呢？下面有请反方二辩。

反方二辩句句掷地有声，寸步不让。正方三辩又该如何支招？下面有请正方三辩。

正方三辩字字落实，句句经典。反方能否逆转局面呢？下面有请反方三辩。

反方三辩果然不负众望。双方前三辩都针对实情进行了恰如其分的分析，再次重申了自己的观点。谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有3分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

先请正方先发言

正是胜负难分啊，双方都不甘示弱，不过最让人揪心的还是各方四辩的总结陈词，相信二位四边能让大家眼前一亮。下面是四辩们的较量，首先有请正方四辩。

正方四辩分析到位，言辞流利。反方四辩也很有实力，有请反方四辩。

好，全场比赛时间到。看得出各位辩手意犹未尽，现在请评委们进行打分，在打分期间各位老师也有自己的看法和见解，有谁愿意发表一下，你是怎样认为的。

胜负结果已经出来了，到底谁能胜出呢？请听评委 老师宣布比赛结果并进行点评。

感谢老师的点评，我们以热烈的掌声对各位评委公正的评判表示感谢！

颁奖

本次比赛到此结束，谢谢各位老师积极参与，谢谢!

鹿塬小区幼儿园

二零一三年六月二十一日

第五篇：鹿塬小区幼儿园家长须知文档

新生家长入园须知

尊敬的家长朋友：

您好！

我们知道，幼儿教育不等于幼儿园教育，幼儿是在家庭、幼儿园与社区三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。幼儿入园后所接受的是正规科学、健康全面的系统教育，在家庭中幼儿同样又会受到父母的言传身教。只有当这二者步调一致、相互吻合时，才能给幼儿以积极的影响。

因此，为了孩子的健康成长，我们请您和您的家庭在幼儿入园前配合我们做到以下几点：

一、送孩子入园后不要偷偷来看孩子，以免影响孩子的情绪；

二、每周及时为孩子剪指甲，以防孩子无意中伤人；

三、每天按时接送孩子（早入园7:30后入园，下午5:10分离园）若有事让别人代接请及时通知班级老师；

四、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，便于联系；

五、请您为幼儿准备两条裤子（衣服）并绣好名字带来幼儿园，以防孩子尿裤时能及时给孩子更换；

六、如您的孩子有过敏史和疾病请及时告知老师；

七、入园前检查孩子的书包、衣服口袋是否装有珠子、项链、手链、打火机等危险物品不能带到园内。贵重物品不能带入园内如（钱、金银首饰等）；给孩子带到园内的物品需写清孩子的姓名如：书包、水杯、书本、衣物等，不要给孩子带零食入园；

八、配合老师做好孩子自理能力的锻炼，在家尽量让孩子自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子等；

九、没有特殊情况不要随意给孩子请假，以免影响我们正常的教学工作；

十、如果因病或因事给孩子请假需在班级老师处写请假条；

十一、若您给孩子带药，请仔细填写我们的服药记录表，以免造成错服或漏服。

十二、请您接送孩子时手持接送卡排好队耐心等待，不要随意叫孩子，避免孩子自己跑出教室；

十三、为了让您更好的了解幼儿在园内的生活学习情况，您可以通过《家园小报》《门口宣传栏》、班级门口《家园联系栏》《网站》等形式来了解；

十四、为了孩子的健康着想，我们要求孩子的被褥两周家长带回家清洗晾晒一次，切实给孩子做好被褥的消毒工作。

相信在我们共同努力下，孩子会度过健康快乐的童年！

2012年9月