第一篇：伍老师会主持词
伍老师生日发言稿
合:亲爱的同学们，尊敬的老师们：
甲：四月,一个百花争艳、春意浓浓的绚烂时节,当明朗的阳光沐浴着灿烂的笑容,当大片的繁盛花朵跃然于眼前,当浅色的裙摆摇曳于校园时，迎来了一个特别的日子。
乙：今天是我们最尊敬的伍老师的生日，有请伍老师闪亮登场！丙：今天，我们欢聚一堂，为伍老师的生日送来真诚的祝福，庆贺恩师健康长寿，这一美好的时刻，将永远留在我们的记忆里！
丁：今天，我们好不容易等到伍老师的生日会，让我们为伍老师唱一首生日歌吧！
甲：为了我们的健康成长，我们的班主任伍老师为我们操碎了心。现在，我提议，首先向伍老师敬三个礼：一敬礼，祝贺老师华诞喜庆； 二敬礼，感谢老师恩深情重；三敬礼，祝愿老师健康快乐！
乙：全班58人58份真诚地祝福，58份爱。下面请听祝福语！
丙：听了那么多的祝福语，今天我们的寿星伍老师有什么想说的呢？ 丁：请聆听歌曲——爱的翅膀。
甲：让我们献上最真挚的祝福，我们一起高喊：“伍老师生日快乐！”乙：下面请同学们献上自己的一份心意吧！——表演节目。
丙：有位著名的作家说：“在所有的称呼中，有两个最闪光、最动情的称呼：一个是母亲，一个是老师。老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”
丁：那么，我们的恩师——伍加彦老师的生命，更是一团燃烧的火，伍老师的生活，更是一曲雄壮的歌，伍老师的事业，更是一首优美的诗。无论怎样，您依旧是我们心中最完美，最无与伦比的！
甲：请相信——
同学说：前面的路还很长，带着你的梦想，朝着成功的方向，鼓起勇气向前闯。花的种子，已经含苞，生日该是绽开的一瞬间，祝您的人生旅途走向下一个花季，青春、阳光、欢笑…….为这属于您的日子，舞出欢乐的节拍。祝您生日快乐！
乙：请听歌曲——至少还有你！
丙：听了优美的音乐，我们来做做游戏吧！
丁：
一、谁是卧底
二、爱的抱抱。每一项选两组同学做游戏！游戏一规则：每次选五位同学上来参赛，用不同的形容词来形容自己的词语，猜出谁是卧底后，游戏结束，如果最后卧底没有被猜出的那位同学有奖励。游戏二规则：每次选十位同学上来参赛，没有与其他同学抱在一起的同学淘汰，最后胜利的同学有奖励。
甲：伍老师在人生的旅程上，风风雨雨，历经沧桑几十载载，她的生 命，不仅在血气方刚时喷焰闪光，而且在壮志暮年中流霞溢彩。乙：伍老师教我们如何做人，如何处世，如何求知。她的亲切教诲，恰如清凛凛的泉水，在我们心灵的河床里，潺潺流动。
丙：伍老师博学多识，治学严谨，最难忘的是老师常常使用的的那块 小黑板，一道道课前预习题为我们开启化学知识殿堂的神奇大门。丁：伍老师循循善诱，润物无声，永远记得老师班会课上语重心长的教诲，永远记得老师对生活、思想、学习上遇到困难的同学的热心
帮助。
甲：伍老师工作负责，爱生如子，无法忘怀老师早起晚归、风里来雨里去，和同学们朝夕相处的日日夜夜；无法忘怀老师为 5.2 班的奋进而加油、鼓劲的每一句话。
乙：真可谓：学高做我师表，身正为我垂范。回想——恩师当年在鱼胡路小学二班播春雨，喜看——桃李今朝九州竞妍丽。
丙：亲爱的同学们，我们怀着一样的梦想和憧憬，怀着一样的热血和热情，相识相聚在鱼胡路小学五年级二班。
丁：五年里，我们学习在一起，奋斗在一起，生活在一个温暖的大家庭里，度过了人生中最纯洁最开心的时光。
甲：我们把所有欢乐、辛酸的泪水和真挚的情感都留在了美丽的校园，也深深地刻在了彼此的心间。
乙：在四月灿烂的阳光里，我们再一次祝愿伍老师：“Happybirthday day to you!”，那我们再一次为伍老师唱生日歌吧！
丙：相聚的时光总是短暂的，快乐的心情却可以伴随您永远永远。丁：感谢大家的参与，最后祝福同学学习顺利，身体健康，心想事成，万事如意！
合：我宣布伍老师生日庆祝会到此结束，谢谢大家！
第二篇：谢谢您,伍老师!
谢谢您，伍老师！
肇庆市一小 五5班 陈梓荃
我的语文老师姓伍，她就像我们的妈妈一样爱护我们，把我们看得比她自己的女儿还要重要。我们学到的知识、做人的道理，都离不开老师的教导,都凝聚着老师的心血。
还记得那次，该上语文课了，可伍老师还没有来，同学们都议论纷纷。这时，语文科代表敲了敲讲桌，说：“安静，安静。伍老师可能有其他事要做，不能及时来上课，我们先读一会儿语文。翻开书本第100页……”
这时，教室门被一下子推开了。伍老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师的女儿病了，所以来晚了。现在开始上课。”有些同学忍不住大声说：“伍老师，您还是回去照顾您的女儿吧！您调一调课不就行了呗，您女儿需要您的照顾呀！”“是啊，是啊！”教室里响起一片附和声。
伍老师摇摇头，教室里一下子安静下来。“我的女儿有她的爷爷奶奶看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊，怎么能因为我女儿的一次小病，让你们落下功课呢？”老师的话让懵懂的我很感动，也从此让我懂得了孙中山先生题字“天下为公”的含义。有一句诗写得很好:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是的，我的老师正如园丁,培育着祖国未来的花朵和希望;我的老师正如春蚕,把所有的知识都传达给我们,却丝毫不求任何回报,也从无怨言；我的老师正如蜡烛,用自己的光和热,为我铺成一条黄金大道!我真想说一句：“谢谢您，伍老师！”
第三篇：班主任论坛侯会伍
班主任发言稿
我叫侯会伍，现在斌英中学教历史。我从1995年师范院校毕业从教至今已有18年了。回顾这18年，有失败也有成功，有辛酸也有喜悦。下面就我个人多年从事班主任教育的经验与教训谈四点：
一、教师很累，学生受罪
1995年，我走上教育工作岗位，心中充满着工作的激情，下决心在教育战线上干出一番成绩。从那时起，我几乎每年都担任班主任。那时的我年轻气盛，一心想带出一个优秀班级，确实下了很大功夫。但那时是热情高，经验少，不懂得工作方法，只知道用蛮劲干，对学生采取跟、扒、抓的方式。每天早上5点多就到宿舍喊学生起床。学校规定半个小时的洗刷时间，我限制在15分钟之内。15分钟之后，我就到教室点名，催学生晨读。晨读一个小时，我又陪学生跑操。那时我的心劲很高，一切按军事化标准要求。我只要发现那个学生跑得稍不整齐，就大声呵斥，并罚操后再跑10~20圈。白天上课，我要求更严格。课堂上，任何人不准说话，不准乱动——老师提问问题除外。只要有学生稍有乱动，轻则罚站，重则罚跑圈——就是围绕操场跑。少则10圈，多则20圈，还要写出书面检查，在教室讲台上向全班同学作公开道歉。在重压之下，我的课堂秩序很好。可其他任课老师的课堂，学生那受压抑的心情终于可以释放了。于是，我便不断接到任课老师的抱怨。我心里很着急，这怎么行呢？于是我不得不牺牲其他工作与休息的时间，几乎其他任课教师的每堂课，我都悄悄站在教室窗外观察，发现课堂捣乱的学生，课后一定加以严厉惩罚。这样，我虽然很累，可课堂秩序好多了。学生上课总感觉教室窗外有一双狠狠的眼睛在盯着他们，谁也不敢乱动。可没多久问题又出来了，任课老师又向我抱怨，说我站在教室窗外，学生不敢说话，课堂气氛很沉闷，并且消失的注意力总在窗外，听课效果不好，影响了他们的教学。我又不得不撤回来。这样几反复，我累的不得了，班级管理也没出成效。这真是教师很累，学生受罪。问题出在哪儿呢？我苦苦思索这个问题。
二、因材施教
鉴于以上的情况，我想，这样盲目管理是不行的，古代军事家孙武不是有 1
句话叫做“知彼知己，百战不殆”吗？我不了解学生的情况，乱管一通，结果是下力不讨好。于是我开始观察了解学生，发现学生当中有一个一呼百应的学生。班上纪律差，都是他带的头。我开始深入了解这个学生。他叫郜朋，家是岗孙的，父亲是农村信用合作社的职员，家庭经济状况很好。他是独生子，性格外向，社交能力强，很讲义气，人缘很好，从初一到初三都有他的铁哥们，大多数学校的“明星”人物。郜朋人很聪明，学习也不错，就是逆反心理强，爱与任课老师甚至是学校作对。针对这样的学生，我该如何着手呢？我反复思考这个问题，我想，不管是什么样的人，不管有多顽强，总是有弱点的。他不是很讲“义气”吗？我就冲他讲“义气”入手。于是我想方设法接近他，他爱打蓝球，我就放下架子跟他打蓝球，他爱侃大山，我就跟他一起海阔天空，他很顾朋友，他与他的朋友有困难，我就慷慨相助。慢慢的。我取得了他的信任，赢得了他的好感，与他交上了倾心的朋友。他有什么心里话也都愿意跟我说。我呢，当然也趁机把我对他及全班同学的期望以及我想带出一个全校闻名的优秀班级的想法都告诉了他。他当场对我拍了胸脯，说：“愿意尽全力帮助我搞好班级。我当然相信他，他有这个能力，有这个威信，更讲“义气”，言出九鼎。为了让他更好的、名正言顺的辅助我，我就任命他为班长。果然，他说到做到，班上那些捣乱分子在他的劝说与带动下，不再违反纪律了，也努力学习了。
不到一个月，我班就在全校评比中获得了学习、纪律、卫生三面流动红旗，并且这三面流动红旗从挂上我们班门口到学年末，几乎就再没被流动走。我们班真的成了全校闻名的优秀班级。
当然，对于这样一个集优点与缺点于一身的学生来说，这样的变化会不会只是为了我这个“意气相投”的班主任呢？而不是根本上的改变呢？我一直有这样的担心，然而，他升了初三以后，我这个担心便成了多余的。虽然换了班主任，他仍然很优秀。后来，我问他这个问题，他很坦率的告诉我，以前，他的确是为了“义气”,为了给我这个班主任争光，然而时间长了，便明白了其中的道理，学生来学校上学是为了学习，老师是为了学生而教的，跟老师作什么对啊，作对的结果只能是学生自己吃亏，这又何必呢？还是往后想想吧！
听着这样的很实在的话，我心里感到很欣慰！
三、维护学生的尊严
人，都有这样的心理，犯了错误，别人私下里给你指出或者批评，人一般会接受的，如果别人当着众人的面对你进行严厉指责与批评，你肯定不服，甚至公然与批评者对抗。原因就是人都是有维护自己尊严的要求，不管犯没犯错误。尊严，用咱们的白话说叫“面子”。人被弄的很没“面子”的时候，不仅不会改正错误，可能还会记恨在心而变本加厉。学生也同样如此。我们不能说，学生是小孩子就不懂得什么是尊严。尊严是天生的，是人的本能，没有这样，那才是后天造成的。
2004年，我在一高附中担任初二（2）班的班主任，班上有一位学生叫赵翼帆，还是一位女生。她是一位名副其实的问题学生，表现在哪儿呢？她厌恶上学、顶撞老师、吸烟、喝酒，逃课、迟到、早退那是家常便饭，任课老师提起她，没有不头疼的。我也找她进行过多次的批评教育，根本不起作用。任课老师的抱怨，学生的投诉像炮弹一样向我投来。我盛怒之下，决心劝退这个学生。于是我通过手机联系，把她的妈妈“请”到学校了办公室，一见她妈妈，我满肚子的怨气就洒了出来，她妈妈只是掉泪，弄得我也没法说下去了。我不说了，她妈妈掉着泪诉说了她家的情况。她家在平顶山，她与丈夫离了婚，又给赵翼帆找了个后爸，因为这个，赵翼帆开始怨恨这个家庭，谁的话也不听，眼看着她堕落，平顶山的学校不要她了，这才托人转到襄城一高附中。她掉着泪求我挽救她的孩子。面对此情此景，我还能说什么呢？作为一名教育工作者，教好每一位学生，我责无旁贷。就这样，我带着复杂的心情送走了赵翼帆的妈妈。
一连几天，我都在深深思考这个问题——怎样挽救这样一位不幸的孩子。有一次，我去上课，又发现她的座位空着，我的心更加沉重，学校是封闭的，她没有地方去，只有宿舍。
下课后，我就去宿舍找她。刚走到宿舍门口，就听见里面有吵架声，我赶紧进去，见她和宿舍管理员吵得正凶。宿舍管理员气的满脸通红，一见我进来，似乎找到了救星，向我诉说起来：“你看你这个学生，学校有规定，上课时间学生是不准进宿舍的。我让她走，她还赖 这了。我说她一句，她还我两句。满口不论理的话。我还真没有见过这样的学生。”我看了看赵翼帆，她还真一副耍赖的样子。她躺在床上，眼睛瞪着宿舍管理员，见我进来，她显得有点儿吃惊，但马上又一副毫不在乎的样子。我心里明白，她已经把心灵的窗户关上了。此时的批评与斥责对她来说毫不起作用，甚至还可能把她推向事情的反面去。“怎么办”我看着一边是暴怒如雷的宿舍管理员，一边是满不在乎的她，紧张地思考着，突然，我心中一个念头一闪，我马上走到赵翼帆身边，弯下腰，摸了摸她的额头，装作吃惊地说：“呀！怎么还这么烫！”然后，抬起头对宿舍管理员表现出一副歉意：“实在对不起呀，我正在上课时，这个学生突然头晕得厉害，我赶紧送她去学校医疗室，医生说她发高烧，给她打了针，吃了药，我让她回宿舍休息，由于当时我急着回去上课，忘了给她开请假条。真不好意思。我这个学生脾气又倔，不肯向你解释，惹你生气了。”宿舍管理员见我这个当班主任的这样说，气消了不少：“原来这样啊！没关系，不过，也怪我，没有问清原因就把她当成逃课的学生往外撵。孩子不舒服就多休息。我那儿有开水，口渴了，喝药了，就去我那儿打。我先走了啊！说完，宿舍管理员就走了。赵翼帆躺在床上，看着发生的这一切，表情先是意外，接着又很复杂的样子。此时，我很清楚她内心所发生的复杂的心理活动。宿舍里只剩下我们两个人，或许，她在想，现在班主任该发脾气了吧！我看着她笑了笑，仍然很关切地说：“你不舒服，就多休息吧，有什么事尽管找我说，离开了家，老师就是你的亲人。我先回去备课了啊！”说完，我走出宿舍，轻轻带上了门。我往回走着，心情也挺复杂。我不知道，我替她说谎，我替她承担违纪的责任，我维护她的自尊，能不能唤醒她沉睡的心灵。正当我心中很是忐忑的时候，忽然，听到一声门响，身后响起急促的脚步声。接着听到她颤抖的声音在喊：“老师„„”我心中猛地一动，转过身来，只见她满脸通红，眼中噙着泪水。我关切而期待地望着她。她犹豫了一下，用低低的声音说：“老师，对不起„„”此时，我心中的所有疑惑与不安，一下子消失了，感觉好像突然看到了黎明的曙光。
以后发生了什么，我想，大家都猜得到，她变了，变化很大，成了一名努力上进的学生。
春节的时候，我突然收到她的一封短信：老师，谢谢你!你让我感受到了世上还有温情存在，还有真诚存在。我会好好努力的！
四、用爱感动学生
去年，我班上有这样一位学生，经常不完成作业，上课时心不在焉。我十分生气，想把他叫到办公室狠狠训一顿。可是，当我来到教室与他四目相对时，我看到了他惶恐的神情。我的心一紧，于是，轻轻的说：“你跟我来一下！我有事要问你。”他大概没想到我到态度竟这样温和。他感到了一丝温暖。于是他告诉我，家中本来就穷，最近，他的父亲又住了院。对此他内心很难过，无心学习。听了他的话，我首先作了检讨，对学生的情况了解不够，接着告诉他，正因为这样，才应该更加努力学习，将来有所作为，成为一个有用的人。如果因为家中的困难而放弃学业，则对不起父母的一番苦心。听到这里，他为自己放弃学业而感到羞愧。事后，我在班上讲了他的困难，要求全班同学帮助他。我还给他买了一些学习用品。此后，他在学习上很努力，学习成绩有了很大提高。
我们班上还有不少留守儿童，有两个还是单亲家庭的孩子我特别注意对他们的爱护。我班上一个学生叫李帅林，父母经常吵架，都外出打工去了很少回来。他与奶奶相依为命。他的性格很极端，有时很沉默，有时又很狂躁。我没有采取武断的方式，而是从学习上帮助他，从生活上关心他，更从思想上与其沟通交流，耐心教育，循序渐进。有一次，学校组织铲草活动，他不小心划破了手。很小的伤口，连他自己都不在乎。我还是关心的把他带到我住室。为他抹上碘酒，又买了创可贴为他贴上，并仔细的为他包扎伤口。他当时感动的流下来眼泪。就这样，在我的关心和帮助下，他变化很大，变得活泼开朗，不仅热爱学习，还助人为乐。后来，他还被全班同学推选为班长。
由于连年担任班主任，工作强度大，前年，我得上了腰间盘突出和类风湿关节炎。不敢常坐不敢长站不敢长走，全身没有一处不疼，一些关节已经变形，疼的厉害的时候，下不了床，走不成路。但是，我不断告诉自己，不能倒下，哪怕是吃激素药，吃止疼片，我也要站起来，我还有很长的路要走，我的人生价值只有在学生身上才能得到体现，正是这种信念，成了我坚定地走下去的人生支柱，并将永远无怨无悔地走下去。
第四篇：谢谢您,老师!主题队会主持词（范文）
谢谢您，老师！主题队会
二、活动过程：
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？ 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 主持合：是您，我们敬爱的老师！
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇； 主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 主持合：老师您好！
主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。请全体少先队员起立，出旗！（唱少先队队歌）„„请坐！
主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师，您好》：
主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。
主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。请欣赏诗朗诵《一株紫丁香》。
主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）
主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您就像妈妈那样无私、那样慈祥！请欣赏合唱《烛光里的妈妈》
主持甲：教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。
主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）
主持甲：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说比赛看看谁知道关于老师的知识最多？（知识竞赛）
主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持乙：在此，让我们用歌声表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲《每当我走过老师的窗前》
主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！老师，我们为您点了一首歌，请新赏《感恩的心》
主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。
主持乙：老师清贫，却安贫乐教。
主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。
主持乙：作为大二小二年级（1）班的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。
全体学生：谢谢您，老师！主持甲：现在请班主任寇老师发言。主持乙：退旗！
主持合：主题班会〈谢谢您，老师〉到此结束。谢谢大家，再见！
第五篇：感恩老师主题班队会主持词
感恩老师主题班队会
主持人：刘霓虹，高慧敏，王硕晗
4主持合：各位老师、各位同学，大家好！（鞠躬）主持人1：我宣布，**中队，感恩教师主题班队会现在开始！首先，让我们欢迎参加本次活动的老师以及同学们！欢迎您们!主持人2：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。
主持人3：第二十八个教师节带着秋的神韵向我们走来。此时此刻，我们心潮澎拜!主持人1：在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福： 3个主持合：祝在坐的老师、祝天下的老师，祝你们节日快乐，身体健康，心想事成!主持2：今天，在这教师自己的节日里，我们五.四班全体同学为我们敬爱的老师献上这一台特别的教师节主题班会。主持:3：在今天这个值得我们尊重和庆贺的日子里，我们有很多意外的惊喜要献给老师们。首先，刘老师到台前来，接受我们少先队员的崇高敬礼。
主持人1：全体起立，立正，敬礼，礼毕，请同学们坐下。
主持人2：下面，有请我们的少先队员代表给辛勤的园丁们敬送鲜花。
主持人3：祝愿我们的园丁能象花朵那样永远青春、美丽。主持1：有一种人，他们恩比天高，节如青竹，是谁有这么伟大的功绩？
主持2：有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默奉献？
3主持：他们，就是老师。首先请欣赏校园笑星卢尚龙、解亦来的相声《我的老师》
主持人1：九月，金色的季节，我们感谢，感谢“教师节”她像一面鲜艳的旗帜，昭示出教师的骄傲与尊严！
主持人2：九月，鲜花盛开的季节，我们激动，激动“教师节”她是一曲深情的旋律伴我们吟唱出对老师的爱！3持：请听诗歌朗诵《 老师 》，表演：
主持人1：白云奉献给蓝天 主持人2：鲜花奉献给山野1、2主持合：我们拿什么奉献给您，我的老师！请欣赏郝玲等人表演的小品《 回报 》
主持人3：是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；
主持人1：是您，把我们引入知识的殿堂，为我们插上奋飞的翅膀。1、2、3、主持合：当我们从您的手中接过接力棒，我们的生命在您的注视下开始闪光。主持人1：您吸引着我们求知的目光； 主持人1：您让知识的清泉丁冬作响。
主持合：唱不尽赞美的歌，写不尽怀念的诗行…… 主持人2：桃李满天下，春晖遍四方。主持人3：师恩重如山，学生怎能忘。1、2、3主持合：一份真挚的祝福，献给我们敬爱的老师，祝福您，万事如意，身体健康！
主持人1：您是春天的第一缕春风；您是夏天的第一场甘露； 主持人2：您是秋天的第一束阳光；您是冬天的第一场雪花。1、2主持合：在您的节日里，真诚地道一声：老师，谢谢您！您辛苦了！
主持人3：您是蜡烛，燃烧自己，照亮了别人； 主持人1：您是石子，默默铺筑历史的跑道；
3主持合：太多太多的比喻，都不能表达我们对您的崇敬和热爱。请看王硕涵等人带来的小品《老师对我们的恩情》 主持人1：春风化雨 引万道清泉润祖国花朵 主持人2：润物无声 倾一腔热血铸人类灵魂 1、2主持合：请欣赏陈冉昕、呼怡彤、表演的相声《 我爱老师 》
主持1：谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
主持2：是您！老师！
主持3：是谁—— 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 主持1：是您！老师！1、2、3、主持合：最后请老师们接受同学的敬意；为你们献上一首《 每当我走过老师的窗前》。
合：“百年大计教育为本”，光荣的人民教师啊，您的职业神圣而崇高，您的使命任重又道远。让我们再一次祝福我们的教师——节日快乐！
合：**中队感恩教师主题班队会到此结束！
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