梦在心上 心在路上(南京培训)

第一篇：梦在心上 心在路上(南京培训)

梦在心上 心在路上

——2011年绍兴县暑期“百名骨干班主任”培训感受

[学习概况]

2011年7月11日——17日，来自全县小学、初、高中的98名骨干班主任（德育干部）到江苏教育学院，进行了为期一周的班主任培训。培训共安排了九场报告，两次沙龙活动，活动报告的主讲者既有江苏省教育科学研究院、干部培训中心的教授，也有南师大的教授、博士生导师，更有来自一线的优秀校长以及全国优秀班主任，他们或对当今教育有着深入独立的思考，或对班主任职业发展有理性的规划分析，更有优秀班主任四五十年仍如一日般对孩子倾注的教师的真情和大爱。

整整7天，学员们每天上午8：30便端坐在报告厅，认真听取主讲老师的句句真言，学习教授、专家的实战经验，互动交流实际工作中的困惑疑难。中午11：30，匆匆到食堂排队吃中餐，然后回房间小憩一会，下午2：30，讲座又准时开始，直到五点多。这样的生活非常规律，也十分紧张，甚至有了读高中的感觉。七天来，没有一个老师请过假，也没有一个老师迟到早退，学员们都说苦，又都说太有受益。短短30分钟的结业典礼上，发言者多人所流露的由衷的感动、感慨、收获，却是每一个学员的共同心声。报告厅内响起过无数遍热烈的掌声，学员们的脸上挂着激动、幸福的微笑，主席台上领导们多次鞠躬向学员们深情的致谢表达内心的喜悦。南京之行，犹如一场及时雨，给干涸的心灵以滋润，它带给我们太多的感动，太多的思考，太多的美好记忆。

[点滴收获]

一、师爱永恒：做一个“有故事”的老师

在南京，我们听到了两位来自一线“老班”的真情告白。一位是上海尚文中学的黄静华老师，一位是江苏南通启秀中学的李庾南老师。一位是中学语文教师，一位是出色的数学教师，曾获“苏步青数学奖”，但她们却有着一样的育人情怀，一样的动人故事。

有故事的老师，首先当然是爱满心间。黄静华老师课上的两句话发人深思：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子”。这两句话，诠释了黄老师全部的爱，那是一种真爱，一种无私的爱。作为语文老师的黄老师，也曾为下雨天学生无法上体育课而可以“名正言顺”地霸占一节课暗喜，可当听到一位学生委屈的哭声时便又幡然醒悟。她没有用师道尊严去压制学生，没有用“都是为了你们好”的语言去教育学生，而是站在“假如我是孩子”的角度去体谅学生，不仅还给孩子们室内的体育课，而且还向大家道了歉。这是什么？这就是对孩子的真爱。启秀中学的李老师，把特别的爱给特别的学生。面对班上的一位智障孩子，不放弃，不抛弃，时时处处以爱温暖人心，让他体面地有自尊地生活在班集体中。李老师

说每当他要外出讲学、开会时，她班的孩子们都会在走廊上挥走向她告别，祝她一路顺风。这段话让人眼眶湿润，不论那个孩子智力如何，但他依然拥有一颗美好的、感恩的心，这是美丽的师心为他点燃的。

有故事的老师，肯定还是有智慧的老师。李庾南老师从六十年代起就是班主任，这个老班一直当到现在。不同的时代，不同的孩子，自然要有不同的教育。面对“小偷小摸”这个班主任都会面临的难题，李老师“六十年代排查‘捉贼’；“七十年代以爱导引”；“九十年代柔情严‘罚’”；“新世纪心药育心”。这走过的是爱和智慧的历程。有智慧的老师能与时俱进，有智慧的老师还能生出无数激情，面对初中孩子对摘下红领巾的无动于衷，李老师设计了一个隆重的退队仪式，组织了有意义的亲子拔河比赛，在活动中孩子们感受到了自己“长大”的庄严和神圣。

有故事的老师，必须是能坚守的老师。黄静华老师面对着一张花季女孩的照片，讲了整整一个多小时。从女孩珍珍 初二初到她班时只有语文63分，其他功课均不及格，而且性格判逆，和男生胡闹，对老师始终软硬不吃，在校从来只做三件事 ：画画、睡觉、看小说讲起，一直讲到她获全国新概念作文一等奖，如今考上了中山大学，且准备读研读硕读博，这一路走来，你知道黄老师经历了多少吗？我只感叹，遇上这样的老师，是孩子一生的幸运！这样的老师就是孩子生命中真正的“贵人”。

再让我们来看看两位老班的班主任经历，黄静华老师，当班主任39年半，今年64岁，至今还是尚文中学的班主任。李庾南老师，当班主任54年，今年73岁，至今还是启秀中学两个班的班主任。这不仅仅是肃然起敬，而是一种震撼，心灵的震憾！

二、心存高远：做一个“幸福”的老师

乌申斯基说，“教育的主要目的在于使学生获得幸福，不能为任何不相平的利益而牺牲这种幸福，这一点当然是毋需质疑。”

追求幸福教育，就是要办幸福的学校，做幸福的老师，培养幸福的学生。江苏教育教学研究院副院长杨九俊教授的讲座让我们如沐春风。他说，幸福的学校是“流淌着奶和蜜”的，奶是知性，蜜是诗性；幸福的老师就像“人间四月天”，是爱，是暖，是希望。幸福学生是“活泼泼的”，是整体的，鲜活的，生长的，个性的„„幸福融合在“在水一样游走的日常行为管理中”。

季春梅博士说，幸福=快乐+意义。做好一个幸福的老师，首先要“改变认识，发现幸福”。“快乐不取决于外部环境，而取决于你自己的认知。”是的，她的“请不要托付快乐！”让我们感受良多！做幸福的教师还要学会“管理情绪，体验幸福”。工作中的不良情绪会时时找上门来，是你被不良情绪控制还是你去管理好这心理上的“感冒”，这是一种能力。我们可以心理休息——调节压力，可以补充心理维生素——获得支持，也可以心理锻炼——调节自我。

这让我想起了魏书生老师的“选一位控制老师发怒的学生”。魏老师说曾

经自己也很容易生气，每次发过脾气之后，都使学生的自尊心、自信心受到了伤害，老师自己也陷入情绪陷阱之中，懊恼后悔。深深尝了发脾气的痛苦之后，他认识到：人在发脾气、愤怒时，是智能较低下的时候，往往做出愚蠢的判断和荒唐的决定。于是，魏老师便把班中选了一位叫“王迎”的同学，让他来帮助控制老师的怒气。只要发现老师的脸色多云转阴时，便及时提醒、劝告。通过多次提醒之后，魏老师有效地控制住了自己的脾气，他们师生的幸福感也逐步上升。做幸福的教师更要学会和学生进行有效交往，以同理心走到学生的心里，用平等的，饱含温度的关爱去温暖学生，以 “花苞心态”的情怀去赏识孩子。做幸福的教师更要“自我实现，创造幸福”，以积极乐观的心态和孩子坦诚交流。看，幸福其实离我们很近，他在我们教育的“追梦”路上，在我们心底的最柔软的地方，只要你愿意，你和孩子，幸福不是梦。

三、专业发展：做一个“有追求”的老师

初听南师大教授、博导杨启亮教授的讲座时，全体学员都被深深地震撼了。先生对中国最伟大的教育家孔子、陶行知精神内涵的深入阐述，对当下教育界流行语、流行病的透彻剖析，让听者无不受到心灵的冲击。直至当先生说出自己初为人师时读《马卡连柯全集》，读《给教师的一百个建议》、《帕夫雷什中学》，并做下大量的笔记时，我们才在心里慢慢醒悟，脑里也就升起了两个字：底蕴。是的，做一个有追求的老师怎么能不通读教育教学的专著，让自己厚实起来？随着时代的进步，我们所教的孩子越来越“复杂”，心理学又被提到了一个新高度。无论是季春梅老师的讲座中，还是钱铁锋校长提到的他们学校有五名专职的心理健康教师，都说明了心理健康教育在当下的重要性。不要说孩子了，就说咱们老师吧，当鲁中柯桥校区的心理专职教师单海林老师走上沙龙讲台时，就拥有了很多的“粉丝”，彰显了一个心理辅导老师的无穷魅力。是的，新时期的我们还要读更多的心理学方面的著作，使得我们在面对各种各样的孩子时能从容淡定。

做一个“有追求”的老师，要对自己的职业生涯有一个规划。这可能是我们一线教师几乎忽视的问题。我们总是在完成眼前的任务，总认为长远的规划与平凡的我们无关。其实不然，听程振响教授的报告，我们感受到主动专业成长，自我的发展设计，是非常必要的。自我发展设计，是实现人个专业发展的保证，保持个人和学校目标的一致，主动适应环境的发展和变化的需要。轻小的顾红佩老师在结业典礼上说当听到程教授的讲座中说40岁的教师正是“自我超越期”的时候，她是多么的激动，本以为40岁的女人就到了“安分守纪”的年龄，日复一日地做好自己本职工作就行。其实，我们和顾老师一样激动。无独有偶，在听到齐学红教授的讲座时，她也谈到了班主任的专业成长，齐老师给我们提供了一条清晰的道理：读书——反思——对话——分享，这非常有用。

做“有追求” 的老师，要敢于实践。听南京外国语学校仙林分校校长钱铁锋介绍他们的学校，老师们个个羡慕得红了眼。那简直是一片教育的“世外桃

源”。那放眼世界的“理想教育”，那充满活力的实践活动，“高一学生制作求职信，学校模拟人才招聘”，“学生有错可以关禁闭，当然是有老师的陪伴”；“校园六大节日，学工、学农、学军、学商、远足，慈善义工”；“班级管理不再是班主任一个人的事，而是一个班级教育小组”„„这一切，都让我们看到了教育改革的蓬勃朝气。当然，我们不能像校长一样如此大手笔，但我们可以有想法，在条件允许的情况下在自己的班级进行一些尝试和改革。

“心有多大，舞台就有多大！”“路有多远心知道”。做一个新时期的教师，应该始终在路上，在不断前进的路上。

四、协作共进：做一个“有伴”的老师

“一路上有你，最苦也愿意”。在追求幸福教育的路上，我们要结伴同行。两次沙龙，两位主持，15位老师发言。认真准备，积极讨论，精彩发言，这是智慧的碰撞，也是思想的交流。茅卫东老师的“真情谢礼”，于海良老师的“站在学生的角度去思考，落实在每一堂普通的课堂中”，张增光老师把“顽石”变成“诗人”的感人故事，尹巧红老师充满智慧的“开学第一课”，金枝焕老师的“情系藏族学生”，沈利娟老师生动活泼的小学生心理辅导，相丽丹老师的一把钥匙开一把锁，徐芬娜老师的相信花开总有时，孙芳老师对童心的赏识，汪国琴老师的做宽阔胸怀的老师，尉卫英老师对当今教育的深思，黄玉萍老师对学生的用心至细，单海林老师心理健康领域的深入研究，周晓春老师班级管理的有效疏理，裘赞华老师巧用资源辅助班级管理的智慧，无不让我们感受到一个师德高尚的老师才能走进家长和孩子的心灵，一个用心用情的老师才能迸发无穷的管理智慧。沙龙活动让原本来自不同学校的老师们心近了，彼此的磁场正在互相拉近。我们羡慕齐学红老师所带领的“随园夜话”班主任沙龙。她让有共同志向的老班们一起分享，一起成长，我们也渴望有属于自己的这样一个组织，让我们共同畅想，共同进步。

我们还可以像“老板老班”一样开通自己的空间、博客，把自己的所思、所想付诸于文字，和更多认识的不认识的朋友们一起来讨论、交流。这又让我想起了杨九俊教授的一句话，“写作是唯一的，在你和不可能之间；写作是一次对自我的正式访问。”那就拿起我们的笔吧，这心情流淌于笔尖，让交流没有障碍。我读过我们同学们的培训小结，字里行间流淌的是对本次培训的深深感动，这没有半点虚假，这是心的真情吟唱。梦已经装在我们心上，那还等什么，就让我们从这里出发，去追寻幸福教育的明天！

第二篇：梦在路上

梦在路上

背着行囊，在家人关切的目光下踏入了大学校门，从此开始了一段新的生活

陌生的环境，陌生的心情，陌生的面孔，一切因陌生而倍感孤独，而一切熟悉又因陌生开始，如此朋友便从无到有，通往梦想的路便一步步地展开了。

大学是个自由的地方，也是一个象牙塔，从向往大学，到走进大学，我发现大学并不像想象的那么美好，但大学里最美好的莫过于自由了，人有了自由便可以做自己想做的事情，而做自己想做而又需要的做的事情才能成就一个人的梦想，大学，可以。大学里没梦想的人，晚睡晚起；有梦想的人，晚睡早起。作为一个人，我觉得自己是有梦想的一类，走在路上虽然形单影只，但我并不觉得孤独，因为我的梦想就在前方，我每走一步，我的梦就近了一步，只要我努力，梦终会实现。

通往梦想的路，虽是每走一步就近一步，但这路却是坎坷的，路上有内心的矛盾，别人的误解，太多的意外，太多的迷惑……但我相信我并不会因此而停下自己的脚步，因为我知道，梦在路上，越走越近，走了，梦就会实现了。

梦在路上，我奔走在路上，虽是终日忙碌，虽是终日辛劳，虽是内心苦苦挣扎，虽是不被别人理解，虽是……..，但我绝不会放弃，因为我绝不会是那个在追梦过程中知难而退的懦夫。

梦在路上，走在路上，风光无限美好，但我知道，生活是公平的，有所得必有所失。走在梦想的路上，可能很少获得别人的掌声，鼓励，但我会一直坚持走下去，因为我知道孤单并不代表孤独，路上还有许多和我一样有梦想的人在前行。

梦在路上，每个人都有自己的梦，但至今还有几人还在努力地去实现自己的梦呢？我不知道，但我是其中之一，所以每当困难时，我总会对自己说，加油，加油。大家都知道要追梦啊，但是梦怎么追，如何追，以及当事情发生在记得身上时，如何克服这些困难，又有多少人知道，又愿意付出行动，其中有多少人被风雨阻挡了脚步

第三篇：追梦,在路上

追梦，在路上

追梦，在路上，只为梦想花开。深海的游鱼追逐着陆上的风景，开启进化的伟大篇章；化茧的蛹追寻着天空的湛蓝，华丽成蝶；纵是夜空中那微亮的萤火虫，也追逐着，只为点亮着一路夜色。

追梦，这一路上梦想花开。

曾经有这样一个小孩。10岁那年，他与钢琴结缘，梦想着成为一名歌手。20岁那年，他获得全美巡演的机会，梦想是唱响整个欧美。30岁那年，在巴黎的进修，他梦想着成为一名全能的音乐家。40岁那年，先后获得八次奥斯卡最佳配乐奖，他的梦想着成为全球炙手可热的音乐大师。50岁那年，因疾病不能再登台演奏的他帮一个黑人男孩制作专辑，并使其成为了全球销量最大的唱片，也铸就了一个天王巨星，迈克尔·杰克逊。此时他的梦想是帮助他人实现梦想。60岁那年，他慈善义演筹得5亿美元非洲赈灾基金，他的梦想是慈善。他穷奇一生，追逐着，他的梦想。这一路上，他的音乐才华，他的成就无可否认。但，真正让人敬佩的是那一颗不断追寻的心。他叫昆西·琼斯，西方现代音乐教父。

有人曾经问过他，你早已功成名就，为何不停下脚步？他答，因为我的梦想远在路上。

也许，并不是每一个人都可以造就像昆西·琼斯那样的传奇。但我们每一人都可以在追梦的路上不断奔跑，无论我们前方的梦想高远或微小，这一路上，都将看到最美的花开。

如果莱特兄弟放弃追逐飞翔的梦想，那飞机的图纸恐怕不知要在历史的尘埃里沉睡多久。如果狱中的曼德拉放弃多元族群民主的梦想，也许现在的南非人民还在种族隔离的怪圈里迷失。如果处于外忧内患的中华儿女放弃追寻自由的梦想，那么，也许中华民族五千年历史将定格在被侵略的那一年。如果昆西·琼斯停留在出色歌手的花环下，那么也许音乐史上就少了一位伟大的音乐教父，少了一位慈善家。

通往梦想的路上总是布满荆棘，现实的锋芒总会刺痛我们奔跑的双脚。但所有的汗水与泪水都将化成梦想路上那最美的印记。这一路上，梦想花开。

天空中飘动着我们绚烂的梦想，无论它飞的多高，让我们勇敢去追!

第四篇：追梦在路上

追梦在路上

回顾昨天，我们经历了各种风风雨雨，凝望今天，我们追梦在路上，展望明天，我们定能创造辉煌。

每个人都应该有梦想，有梦想的人才不会感到累，有梦想的人才能走的更远，变得更强。我拥有梦想，因为有梦想，便只顾风雨兼程。我和我的梦想一同行走在路上，互相勉励，互相支持，使追梦的路不那么孤单，让追梦的路拥有无限力量。

回顾一路走来，有太多的感动，有太多的艰辛，也有太多的伤痛，但回首这一路，仍无悔，一路的感动让我学会了感恩，一路的艰辛让我学会了坚持，一路的伤痛让我拥有了坚强。2012年9月14号的那天，我带着自己的行李和梦想初次来到了我的大学——五邑大学，虽然这并非我理想中的大学，虽然当拿到五邑大学的录取通知书时有失望，但我还是从那种失望、悲观的情绪中走出来了，带着一份憧憬，带着一种希望，离开了生活多年的家乡，离开了陪伴我的父母与朋友，带着离开时的不舍，带着对梦想的追求与未来美好生活的向往，踏上了追梦的征程。看着都市的繁华和美丽的校园，让我为之一颤，想到了我那贫穷落后的家乡，想到了我的父母，由于父母都是农民，家庭的经济收入都是靠务农为主，而且弟弟即将也要踏入大学，虽然我在父母的脸上看到了欣慰，但也参杂着淡淡的痛楚，欣慰的是我与弟弟不再像父母那样是个文盲，而痛楚的便是我们俩那高额的学费与生活费，常年的超负荷劳动，已让母亲的身体大不如前，经常生病便是对母亲如今身体的如实反映，这样家庭的经济负担又基本上全落在了父亲身上，虽然父亲身体一向良好，但这样的负担迟早会压垮父亲，有时候看到父母为我和弟弟的学费争分夺秒的努力干活，早出晚归，甚至凌晨两点下地，第二天晚上十点才筋疲力尽的回来，我自责不已，心疼不已，但只能强忍心中的酸痛。虽然如此，但我知道，我和弟弟是父母的骄傲，是他们的希望„„我突然感到了一种无法言语的压力，同时又有一点自卑。但我知道我不能有太多犹豫，我坚信，一个有梦想的人终会成功。

如今已在五邑大学度过了两年美好时光，在这期间有欢乐，有迷失，有无助，但如今更多的是坚定，坚定自己的梦想之路，经常为学费而发愁的我，却在国家助学金的帮助下继续了我的学业，我很感谢学校，很感谢祖国，我想我一定要好好学习，将来报效祖国。为将来能为社会做出自己的贡献。在生活上，我也与同学们友好相处，学习他人的优点，改正自己的缺点，以此来更加完善自己，让自己能成为更优秀的人

每个人都有自己的梦想，在追梦的过程中，我们要经历风雨，要经历荆棘，要经历泥泞，追梦的路是艰难的，追梦的过程是漫长的。但正如汪国真在《热爱生命》一诗里写道：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程„„我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

因此，让我们用自己的行动去奋斗，去拼搏，去努力，让我们追寻自己的脚步，让我们追求自己的梦想，创造属于我们的辉煌，完成我们共同的梦想——中国梦，共同迎接祖国美好的明天，让我们一起追梦在路上。

第五篇：梦在路上

《梦在路上》主题班会

高

一、3班

一、活动背景

同学们才进入高中不久，对于高中的学习方式还不太适应，对新的环境也不太适应，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己.二、活动目的帮助同学们树立目标，以目标为指导，能够勇往直前。同时，让同学们认识到无论在生活还是学习上都不是一帆风顺的，可能遇到这样或那样的挫折、困难，学会正确的对待它们，不被困难压倒，披荆斩棘，历经风雨再见彩虹。

三、活动准备

1.制作主题班会PPT；

2.下载歌曲《梦在前方》、《我相信》、及其歌词，视频《力克.胡哲——成长故事》；

3.准备便利贴和“梦想天空”粘贴栏。

四、活动过程

(一)、活动基本情况

1、时间：2012年10月21日

2、地点：高一（3）班

3、班主任：杜先根袁丽（实习班主任）

4、主持人：唐颖、索森

5、参与者：高一（3）班全体同学

（二）、活动程序

主持人甲：理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。一个人只有从小树立理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。

主持人乙：每个人心中都应有一个理想，那么你的理想是什么呢？请同学们在歌声里静静的思考，我的梦还在吗？我的梦是什么？

播放歌曲《梦在前方》

歌词：

心中常常在激荡一个蓝色的理想 就像闪亮的波光荡漾无限的希望

没有什麼能阻挡风浪再大又怎样 只需要一双手掌就有征服的力量

青春的脸庞写满了幻想

就算遇到风浪也都不会闪泪光 未来再漫长充满了渴望

面对挑战释放激流勇进的胆量

梦在前方年轻给我骄傲翅膀

海天一色世界翱翔勇敢的心澎湃滚烫 梦在前方年轻给我骄傲翅膀

汗水见证我的成长坚定目光微笑倔强 心中常常在激荡一个蓝色的理想 就像闪亮的波光荡漾无限的希望 没有什麼能阻挡风浪再大又怎样

只需要一双手掌就有征服的力量

青春的脸庞写满了幻想

就算遇到风浪也都不会闪泪光 未来再漫长充满了渴望 面对挑战释放激流勇进的胆量

梦在前方年轻给我骄傲翅膀

海天一色世界翱翔勇敢的心澎湃滚烫 梦在前方年轻给我骄傲翅膀

汗水见证我的成长坚定目光微笑倔强 啦啦啦啦啦啦„„

梦在前方年轻给我骄傲翅膀

汗水见证我的成长坚定目光微笑倔强 我会永远嘴角上扬蓝色理想梦在前方

主持人甲：梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。

主持人乙：在追逐梦想的道路上，我们可能刽一帆风顺，泥泞，坎坷，荆棘满路……我们要披荆斩棘，一路向前，直到梦想变成现实。就像他们：

力克.胡哲

生于澳洲，天生没有四肢，医学不能解释他残障的原因，但更不可思议的是﹕骑马、打鼓、游泳、足球，力克样样皆能，在他看来是没有难成的事。他拥有两个大学学位，是企业总监，更于2005年获得「杰出澳洲青年奖」。为人乐观幽默、坚毅不屈，热爱鼓励身边的人，年仅25岁，他已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励和启发他们的人生。究竟是什么动力叫力克在困境中仍看见希望、热爱生命、绽放人生的光辉 ?

观看视频《力克.胡哲——成长故事》

主持人甲：看过之后，我相信同学们都有很多感想，有很多感触。请同学们谈一谈你的感想（5分钟）。同学们：……

主持人乙：刚刚同学们说的都很好，你们还知道哪些在追梦的道路上，虽然遇到挫折，却百折不挠，勇往直前的斗士呢？

同学1：张海迪：活着就要做个对社会有益的人

张海迪，1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。

在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。

为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是““当代保尔”。

张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”

随后，使张海迪成为道德力量。张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。

同学2：海伦.凯勒——19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮。莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。

主持人甲：我想相信同学们还有很多话要说。他们在如此艰难的境况下坚强不屈，而我们呢？我现在要问：你喜欢自己吗?你对自己满意吗？你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗？

主持人乙：如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。

主持人甲：在追逐梦想的道路上，我们要像男子汉一样，走向远方。请欣赏诗朗诵：

《热爱生命》

我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚

《走向远方》——汪国真。

是男儿总要走向远方，我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

走向远方是为了让生命更辉煌。

走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。我们学着承受痛苦。

学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流淌，那一天，哪怕流它个大海汪洋。我们学着对待误解。

学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。我们学着对待流言。

学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临死而不惊，无故加之而不怒”，这便是我们的大勇，我们的修养。我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。

主持人：有一句谚语说：“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”谁能冷静地对待挫折，顺利地经受挫折的考验，谁就能得到成功。也许，就在你那一试之下，你的梦想就变成了现实。如何，我们再试一次吧!

主持人：我相信，我们都能行，请同学们一起合唱《我相信》，同时，请同学们在所发的便利贴上写下自己的梦想，然后依次贴到我们的“梦想天空”粘贴板上。

《我相信》歌词：

想飞上天，和太阳肩并肩 世界等着我去改变

想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街

都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望

我相信伸手就能碰到天 有你在我身边

让生活更新鲜

每一刻都精采万分，I do believe

我相信

I BELIVE

我相信我就是我 我相信明天

我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街

都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望

我相信伸手就能碰到天 有你在我身边

让生活更新鲜

每一刻都精采万分，I do believe

主持人：请同学们将便利贴贴到梦想天空之上。每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。我们以梦想为明灯，指引为我们前进，半期考试即将来临，祝愿同学们都能取得好成绩。

五、班主任总结

首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而”顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰“，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

命运靠自己主宰，人生由自己把握。

臧克家说过：”青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。"而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致相信自己：我青春，我精彩；我反思，我进步；我努力，我成功！

半期考试即将来临，不去想我还有多少知识点没懂，不去抱怨题有多难，不去抱怨书本有多枯燥……我们要做的是，在有限的时间里做对的事，做最有效率的事，尽自己最大的努力，认真备考，又不耽误新课的学习，取一个适当的平衡点。预祝同学们在即将到来的半期考试取得好成绩。

六、活动结束

主持人宣布班会结束。