第一篇:第9周教学常规检查
本周进行本学期的第一教学常规检查,检查完组里每位老师的材料,真是让我感到组里老师的敬业!她们如此的认真的工作态度真是让我很是佩服,第9周教学常规检查。也是对我的一种督促。
郭老师、陈老师和戴老师三位老教师的教案真是让我看了后,都为自己感到惭愧。她们教学目标中的重难点分析及教学设计是如此的一丝不苟,老教师的踏实作风令人敬佩,教学反思《第9周教学常规检查》。而陈老师的教案中体现了练习讲评课、听说课、写作课及复习课等不同课型的教学设计,值得学习。王老师教案详细,课课有反思,虽简短但是教学的真实反馈。另外,部分老师画思维导图来进行单元备课前的语言知识的整理,使备课思路更为清晰。检查学生的作业本,更看出组里老师的辛苦与认真!记录好详细!
我要学习的还有很多。
第二篇:第9周安排
2010年秋季学期壮里小学国旗下讲话内容
第11周演讲人:四年级学生代表
时间:2010年11月8日
主题:消防记心中,安全伴一生
内容:
亲爱的老师们,同学们:
大家早上好!大家好!今天我在国旗下讲话的题目是《消防记心中,安全伴一生》。同学们,你们知道明天是什么日子吗?那就是一年一度的“119”消防日。说起把11月9日定为消防日的由来,它与火警电话119是分不开的。当发生火灾时,我们可以拨打119火警电话,请求消防队员以最快的速度来帮助灭火。为增加全民的消防安全意识,使“119”更加深入人心,我国从1992年起,将每年的11月9日定为“全国消防日”。
身处人员密集的校园的我们,应在脑海中长期鸣响“119”警铃,提高防火意识和技能。希望大家能做到“三懂”、“三会”。“三懂”即懂得火灾的危险性,增强消防意识;懂得火灾形成的原理,不玩火;懂得火灾预防,积极开展消防宣传。“三会”即学会火灾报警方法,学会使用灭火器扑救小火,学会火灾自护自救的方法。要时刻牢记消防安全,学习消防知识,消除火灾隐患,防范未然。
一、我们应将目光定位到自己身上,从平常的学习、生活细节入手,注意消防安全,防止消防事故的发生。在此,我向大家提出几点建议:
1、不带火柴、打火机等易燃易爆物品进入校园。
2、自觉爱护校园内的各种消防设施。教室走廊通道的消防栓、灭火器等是扑救火灾的重要工具,必须处于“常备不懈”的状态。如果发现损坏消防设备的行为,应立即上前制止或报告老师。
3、养成离开教室随手关闭电源的好习惯。不要在无人的时候让教室里的电灯、电视、饮水机、投影仪等处于工作状态。
4、有的同学在到功能室上课或到运动场上体育课时,由于疏忽忘了随手关掉电源,教室空荡荡的电灯、电扇却仍然开着,存在消防隐患,一些意外事故也便有可能发生。因此,老师应严格要求同学在今后能养成随手关电源的好习惯。
5、增强消防意识、掌握一定的消防安全常识,遇到突发情况学会逃生自救。
二、那么遇到火灾时,我们该如何逃生自救?消防专家介绍了在公众聚集场所遭遇火灾 1
逃生自救八法。请同学们仔细听好:
1、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆等公共场所时,要留心太平门、安全出口、灭火器的位置,以便在发生意外时及时疏散和灭火。
2、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时,要立即想法撤离。
3、要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严,否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。
4、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。
5、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条,拧成绳,用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上,被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。
6、为低层跳离,适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品,以便“软着陆”,然后用手扒住窗户,身体下垂,自然下滑,以缩短跳落高度。
7、为暂时避难。在无路逃生的情况下,可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗,把房间内一切可燃物淋湿,延长时间。在暂时避难期间,要主动与外界联系,以便尽早获救。
8、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象,要坚决制止。只有有序地迅速疏散,才能最大限度地减少伤亡。
“远离火灾,创造和谐社会”是我们共同的目标。老师们、同学们,消防安全,从我做起,让我们携起手来,关爱生命,关注消防安全,为保护自己和他人的平安幸福而共同努力,为生命护航,扬安全之帆!
第三篇:实习第9周
实习第9周小结
分类:实习周记
经过紧张忙碌的一周,已经到了9月份了。这一周里,广州有迎来了新面孔。90后踏着时尚的步伐进入了大学,我的小弟弟也进入这支队伍,来到了这繁荣而拥挤的市。这一周办公室工作继续稳定开展和各项常规工作,协助领导同事做好公司的日常工作,完成好领导分配下来的各项工作。
盘点第9周工作,喜忧参半,五味杂陈,喜的是我拿到了属于自己的医保卡了。然而,在美好的一周里,也出现了一些不和谐的音符。上午在网上狂扫,把几天来累积的工作完成,领导不断催问,可以了吗?说实话还真没时间浏览一下,急忙完成,看了看,问题不大就递交上去,最后得到是领导的训话。我有点烦。不知从何时起,我开始逃避实习的日子了。这一周,傻事也做了不少,出错接二连三,客观现实也为我设立了重重障碍,让我过关斩将,目的是为了让我学更多,成为医药行业精英。如今我已经获得了真谛。即使事情再多,也要一件一件来,该拒绝的时候就该婉言拒绝,而不能自不量力。
第四篇:教学常规检查
遵义市文化小学教学常规检查意见
为了加强我校教学常规管理,规范教研、教学行为,保证学校的正常教学秩序,深入推进基础教育课程改革,全面实施素质教育,根据我校实际情况,教导处对本学期的教学常规检查提出以下几点意见:
一、教案检查
1、教案设计要求:
(1)教学目标或教学要求按课次或节次写出;
(2)教案分课时写出;
(3)注明教学重点和难点;
(4)有教学过程;
(5)有作业设计;
(6)有板书设计;
(7)有教学反思;
(8)试卷及练习讲评要求:
(9)书写工整(文字整齐、间距合理、作图规范);
(10)青年教师必须写祥案。
2、检查标准:
(1)教案课时数:以教案本上的教学时间为准,一个教学时间算一个教案。(2)教学目标制定:教学目标必须以三维目标形式体现。
(3)教学重点和难点制定:教学重点和难点明确。
(4)教学过程:复习旧知、引入新知、新知讲授、课堂小结、作业设计、板书设计等环节完整。
(5)教学反思:教案总数的10﹪以上必须有教学反思的内容。
二、上课检查
1、上课要求:
(1)上课时做到不迟到、不早退、不无故离开课堂,不拖课,不使用通讯工具。课堂上不准吸烟。
(2)重视直观教学,积极恰当地使用教具和现代化教学设施,努力提高课堂四十分钟效率。
(3)在课堂教学中,教师应自始至终进行组织教学,以保证教学过程的实施,教师有责任对课堂上出现的意外情况进行处理,并及时把处理情况向有关领导汇报,不能用侮辱性语言讽刺或侮骂学生,不得随意离开课堂或终止上课,不准把学生赶出教室。
(4)每节课必须做到目标明确,容量难度适当,条理清楚。不能出现科学性和政治性的错误。注意学习方法指导,注意书写规范,用语准确清晰,努力形成自己的教学风格。
(5)科学课要按要求做好演示和分组实验开齐开足并注意安全。
(6)无特殊情况,一律不得坐着上课。
2、检查方法:
(1)以学校要求的一切常规记录为准。
(2)以学校和年段的值日记录为准。
(3)以教导处牵头的“推门”听课时的记录为准。
(4)以学生对教师教学情况的反馈记录为参考。
(5)以学生的成绩为参考。
三、作业布置和批改检查
1、作业布置和批改要求
(1)教育学生按时、认真、独立完成作业。
(2)布置作业必须从一般学生水平出发,作业的内容主要是基本的知识与技能的训练。
(3)根据因材施教原则,可分必做与选做,按学生的实际分层提出要求。
(4)各学科应有统一的作业书写规范,每次作业后应有订正。
(5)教师批改作业要及时、认真,批改时,对各类错误尽量做到统一、规范的批改记号并标注批改日期,要做到全批全改,要求适时记载,并做讲评,对学习困难的同学进行面批。
(6)教师不得要求学生做机械重复的作业。
(7)坚决杜绝让学生批改作业、试卷等行为。
(8)作业布置要求:按上级教育部门规定的作业布置量布置作业,老师一律不得以任何形式要求学生购买其它教辅资料,如有私下购买的,一旦查实,学校将作严肃处理。
2、检查办法:学校定期或不定期检查。每学期全校性定期检查作业批改情况两次,教导处提前一天通知学生准备好作业,由教导处组织相关人员检查。教导处将不定期多次对学生的作业进行抽查。
四、听课和评课检查
1、听课及评课要求:
(1)教师每两周至少听课一节,并写好听课记录,听课记录要反映教学过程,要有评价结果,提出意见和建议,并及时与授课教师交流。
(2)每位教师每学期听课应在10节以上。
(3)青年教师每学期听课应在15节以上。
(4)互签“一帮一”合同的教师,双方每月应互听2节以上;除教研组统一安排的听课外,其他的听课,听课老师的听课笔记上必须有被听课老师的签字(注明姓名和时间)。
2、检查办法:检查听课本及听课记录。
五、教研活动检查
1、教研组活动的要求
(1)各教研组要创新地开展教研活动,做好老带新、一帮一活动,教研活动要有中心发言人,定时间,定内容;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。要加强对教材、教法、学法以及练习的集体研究。各备课组还要抓好每次集体备课的质量,落实好备课的专题,做到集体讨论、统一认识、求同存异,把握好大方向,采取多评、多议的形式,讲求实效。
(2)教研活动除了常规的内容外,如果新一轮小继教启动,还要以小继教培训内容为主,教研组活动记载和教师的记录本上必须有培训的记录。
2、检查办法
(1)检查活动内容和以上要求是否落实。
(2)检查老师的活动记录本。
(3)检查出勤情况。教师不得无故不参加活动,如确须病事假,必须向教导处书面请假,同时向教研组长请假,如果只向一方请假将不被认可。请假的记载将作为年终考核的考核依据。如无请假,或请假后没有书面依据,一次教研活动将作两课时缺旷处理。
(4)教研组长无正当理由不组织教研活动,该教研组长作为一次教研活动缺旷处理。
六、听取学生的意见
教导处将不定期召开学生座谈会,对教师的师德思想、教学行为、作业布置、辅导情况作全面的了解,并将学生的意见作为评价教师的参考。
老师们,教学质量是学校的生命线,是衡量学校办学水平标准。我们要办人民满意、放心的学校,就必须认真规范我们的教学行为,学校就要对教师的教学常规作认真的检查和督促。教导处将从下周开始进行全面的检查,请老师做好充分的准备。
教导处
2011年9月1日起执行
第五篇:教学常规检查
东街小学4-5月份教学工作督查安排
为了进一步加强我校教学常规工作的常规化,转轨教育教学的工作重心,细化教学常规,全面提高教学质量。现将4-5月份教学常规大检查、大整改、大反思、大落实工作安排如下:
一、组织机构:
组长:朱含银
副组长:陈尘花彭栋材赵宏运
成员:班子成员教导处成员教研组 年级组学科组 人员分工:
语文组:陈尘花赵书粉刘瑞玲张宇玲(教案、作业、听课、教辅用书、教学研究)
数学组:朱含银陈帅方芬群李爱玲(教案、作业、听课、教辅用书、教学研究)
英语组:彭栋材刘莹叶玮李柳燕(教案、作业、听课、教辅用书、教学研究)
综合组:汤敏珍张丽娜李丹玲王婧(教案、作业、听课、教辅用书、教学研究)
资料组:陈相合赵宏运张琳秦东玲(办公室主任、学科组长工作日志及工作笔记、教师工作笔记、听课笔记、班务笔记、业务笔记、政治学习等笔记。)
二、检查内容
所有能体现教师工作态度和工作实绩的资料、教案、作业、辅导、单元检测、教辅用书的应用、听课、班务、业务、政治学习等笔记。
三、检查方式:通过检查资料、推门听课、调查学生、访问教师和家长等形式进行。
四、督查时间安排
4月13日--4月18日:制定整改督查方案,教师结合“四风”整顿要
求自查。
4月21日---4月30日:教学常规大检查阶段。检查各类资料。
5月1日---5月16日:反思、整改、落实阶段。教师反思自己的教学
行为、写出整改措施,学校组织检查整改落实情况。
五、注意事项
1、各检查人员每周听检查科目课不少于2节,发现问题要及时记录,汇总课堂中存在的问题。
2、针对本学科通报的问题进行整改,凡是在常规检查中出现的问题必
须在1周内完成整改,第11周检查组将常规检查的结果交教导处汇总通报。
3、学科教研组每两周组织一次业务学习、中心教研组每月组织一次业务学习;教师每周一次自学业务;教研活动正常开展,做到五个有(有安排、有课题、有中心发言人、有记录、有成果)
4、全体领导班子成员对教学常规进行分块督查,每人检查一块内容,做到深查、细查,绝不应付了事。抓重点、树典型、奖罚分明。并将结果进行量化积分,例会上公布结果。
东街小学教导处
2014年4月14日