我爱我师征文-9班

第一篇：我爱我师征文-9班

我爱我师

少0909 于荣坤

老师，平凡而伟大的职业，多少人在您的指导下羽化成蝶、焕发光彩，而您却永远默默无闻。人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界，大概没人想到“如诗如画”可与老师的工作相联系。人们常常把老师比作蚕，蚕会蛹化成蛾，蛾又孕育，孵化出蚕宝宝，无穷无尽„„那真是如诗如画！

现在的信息技术越来越发达，人们获得知识的途径越来越多，但是“老师”这个职业却没有消失。这是因为老师可以教我们的不止有知识，还有做人的道理，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的绝大力量在于做出榜样，这就是“老师”这个职业不可被取代的原因。老师的只是滋养了我们，才能绽放我们这些美丽的花朵。老师，是人类灵魂的工程师。

园丁的汗水，在绿叶上闪光，老师的汗水，在心灵中结果。园丁的梦里，常常是鸟语花香，老师的梦境，常常是稚嫩的笑脸，朗朗的书声„„有人说，老师是清闲的，可以同我们一起放假，还有时间读书看报。但我要说：“老师，您辛苦了！”我忘不了早晨老师陪我们早读，忘不了您诲人不倦时专注的神情，也忘不了灯下您批改作业的背影。您的工作是无法用时间衡量的，因为您要付出更多的精力。有您，我感到了温暖。

老师，平凡而又伟大的职业，您有一颗金子般的心，在我们失败的时候，老师是帮我们爬起的一双温暖大手。在我们遇到困难时，您是我们在黑暗中那明亮的灯塔，指引着我们的方向。在我们骄傲时，您是我们的一支镇定剂。老师既是我们的良师，也是我们的挚友！一支红烛，一条春蚕，一座灯塔，这就是老师，平凡而又伟大的老师。在今天我们身上的智慧的光芒里，仍闪烁着您的影子，我敬您，爱您。

我爱我师

0909 付瑶

时光如梭，转眼间我已经是一名初二的学生了。一日，上QQ闲聊，不经意间点到了小学同学一栏，看着灰色的头像，心中百感交集，往日的回忆一幕幕重现，泪水已经充满眼眶。曾几何时，我们距离那么远？曾经的我们那么欢乐，同窗好友一起嬉戏、玩闹，直到打响上课铃声，才依依不舍的走进教室。犹记得，离别时，我们紧紧抱在一起，为以后不能长时间的见面而哭泣。我们含着泪写着同学录，写着我们衷心的祝福„„是什么，然我们现在形如陌路？我记得，那是我们的同学录总是在课桌下偷偷地传递，因为搞不好班主任会“突然袭击”，将我们的祝语没收。啊！说到班主任，您现在还好吗？

当我刚上一年级时，您就在我们班级。您教我们语文，那时，语文课总是那么轻松地结束，而当课即将结束时，您经常会给我们唱一首歌，或出个谜题，让我们疲惫的大脑休息一下。因此，同学们都爱您，敬您。您也经常和我们打成一片，让我们在轻松中学习知识。您不仅是我们的老师，更是我们的朋友，我在学校的妈妈。我个子矮，因此常常被男生们欺负。可是，您经常出现在我的身旁，帮我逃过一劫又一劫。您经常停留在我的身旁，直到下节课上课时，才走回办公室，我明白，您是为了不让我受欺负。久而久之，男生们都不欺负我了，他们说我有一个“保镖”。还有一次，下了雨，我迟到了，而且衣服都湿透了。正是夏天，易感冒的季节。您不顾正在上课，拉着我走进办公室，让我换上您的衣服。我的心，被温暖与感动包围着，但又想到了我迟到了，您却说：“回去上课吧，一会我给你补一下缺的课。”

眼泪落下来，我怕您看见担心，于是迅速转过身，向教室跑去，脑海留下的，是您温暖、宽慰的笑容。

就这样，四年的时光转瞬即逝，当我终于鼓起勇气想告诉您，谢谢您这些年的照顾，却传来了您将离开的消息。我大惊，同学们也都愣住了。您站在讲台上，愧疚地看着大家，教室里鸦雀无声，一片寂静。这时，有一个同学问：“老师，您要走了吗？”您愣了一下，说：“不会的，你们好好学习，别为这种事担心。”有个同学终于忍不住哭了起来，接着，便是一片悲伤地哽咽声。当我们决定给您送上一份祝福感谢您时，却突然找不到您的身影，我们都“恨”您，“恨”您不的不辞而别。直到毕业前，数学老师才告诉我们您的住址和QQ号码，我知道，您不想让我们分心。但一年的隐瞒，让我们在听到您的名字时终于把当年的悲伤释放了出来。看到您空间上一张张带着幸福的笑容的照片时，我终于放下心来：您过得很好。

岁月无情，升入初中的我忘记了和大家的承诺，连同窗好友都渐渐陌生。时间隔离了我们，斩断了我们之间的联系。但，不变的，还是那颗装有您的心。小学同学聚会上，我提到您，令我吃惊的是所有人都记得您，记得您的笑容和模样„„

如果有机会再见到您，我一定会对您说：“老师，我爱你！”

你是我心中的天窗

0909 刘紫云

你是我心中的天窗，童稚的心灵

透过你那一方小小的天窗

遐想着偌大的夜宇武器了巨幅绸缎。

你是我心中的天窗，温暖的阳光

透过你那一方窄窄的天窗

轻柔的泻在我身上抚遍我的心灵。

你是我心中的天窗，淅淅的细雨

打在你狭狭的小小天窗上，叮咚地在我心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。

久违的温暖

0909 路畅

总有的时候，那么一段时间，发生了一些事情，会觉得很困难再过下去，仿佛整个世界都是灰暗的，再也熬不下去似的。但每当这时，就会出现一些人，让你重新恢复活力。

小学的时候，妈妈得了很重的并，到北京去治疗。我从小就没有离开过妈妈，突然听到这个消息，有些茫然和不知所措。爸爸也去了北京照顾妈妈，我便被送到了奶奶家。最开始，我还不适应，每天都不说话，除了上学，在那儿也只是吃饭睡觉。爷爷奶奶都不管我，也没人陪我说话，有些不会的题也没人教我，衣服也要自己洗。有的晚上，我偷偷地躲在被窝里流泪。日子过得昏天地暗，我是多么想要有人关心我、照顾我，但是始终都是一个人。为了引起重视，我就开始故意将考试考砸，故意不写作业。我成功了，每个老师都把我叫到办公室，让我请家长。可爷爷奶奶年纪大了，后来渐渐地都不管我了。我觉得要熬不下去了，这时，我们换了英语老师。他很亲切，很和蔼，读英语很好听，而且对每个同学都一视同仁。因为我不写作业，他把我叫到办公室。我心里暗想：原来每个老师都一样，只注重成绩。可他并没有朝我，只是让我坐下来。他说：“不论发生什么事情，自暴自弃也不是最好的解决方法。如果你想得到周围人肯定，寿险自己不能放弃自己，要不断努力，才能收到重视。”说着，他拿出一摞书，说：“挑出你的本儿，不要翻。”我吃惊地说，：“这都一样，怎么可能挑出来啊？”老师找出我的本后，将本的左侧涂上黑色，又放进去，说：“现在挑出你的本儿。”我一下就把本儿拿出来了。老师说：“只有你与众不同，才能有人注意到你。”我受益匪浅。从那时起，我便不再不写作业，成绩也渐渐好转。

虽然老师所说的并没有什么，但是唤醒了我，让我再次回到原来的路。每个考砸的时候，我都会想起老师的话、它时刻鼓舞着我，直到现在。

年轻的园丁

0909 杨清晨

曾经看见过您，走出我们的宿舍时，总用手扶着自己的腰；

曾经听见过您，批评完某个学生后，发出那一声长长地叹息„„

曾经看见过您，为班里哪些繁琐的小事，在教室里“四处奔波”；

曾今听见过您，为了班级中大大小小的问题，大声做决断的声音„„

虽不曾看见您备课至深夜，但我们始终相信：

您为了您的学生，几乎耗尽了精力！

自从您来到我们班后，带动了大家的兴趣。

并且让我们明白了：

在这个你追我赶的世界中，不努力学习，是绝对不可以的！

啊！我们的老师！

我们没有华丽的语言来

赞美您，歌颂您，只有用最简朴纯真的几个字，来表达我们这些不懂事的孩子，对您的尊敬和爱戴：

老师，您

辛苦了！

我爱我师

0909 原静

李老师，您还好吗？我们真的很久没见了。我十分想念您，我最敬爱的人。

轻而来，满是黄金的季节是我最爱的。可以让在闷热中因想您而心烦的我，见到您；可以让您再次拍我的头，对我微笑。因此，我像是只下午睡在草地上晒太阳的小狗，有一种无法用言语形容，一想起就发笑的幸福感。虽然现在的我离开了您身边，没有了您的教导、关心，但我还是总会想起您，无比想念，每每想起了与您发生的事，我的心还是涌出一股酸流，无比感动。

三年级，我小学生活中的低谷期。原本成绩不多的我，因种种原因成绩一落千丈，从原来的前十，跑到了倒数后十。本来李老师教的数学，我最拿手的一门，也只是排到了37名。因此，内心受挫的我不再有自信了，我依稀记得因此我还失去了一位朋友。我开始“堕落”了，事情就是从这里开始。那天晚上，我和朋友要一起回家，不记得原因，三年级的我要给同学买总计13元的各种小零食。当时我身上一分钱都没有，我走到一个很多人正在买东西的小卖铺，默默地拿了13元的东西。老师一直没有注意到我，尽管我全身都在发颤。我向后退了一小步，拿着东西的手已经开始流汗了。又一步，比上一步大，这时的我已经不是站在最前排的人了。我转了身，向前又是一步，我连头上都开始流汗了，但那是我已经离“成功”只差一步，“啪” „„有人拍我头一下，当时，我连心跳都要停了，脸一瞬间有种快爆炸的感觉，一下子涨红了，本来抖得厉害的身子一下子僵了。我想完了，一定被人看到了，鼻子都酸了，我想如果再多一秒，那泪一定会流出来。“静！”李老师？我转头看去，李老师对我笑了笑，胳膊搂住我的脖子，带我到老板那，帮我付了钱。也许，他只是当少了13元，对我却就不同了。我在大脑一片空白中回了家，在床上哭了一场，那时脑子里都是那13元和老师的微笑。那晚也没睡，好想发了一晚呆。就像很多人想的，李老师依然对我很好，对我笑，对我说话，让我好好学习。可我真的很感动，我也因此打起精神，成绩又上去了。我现在想想，如果那时老师不在，或没看见我，今天我也许是那个学校的拖油瓶，一个年年倒数第一的学生了。

老师是个伟大的职业，也许是李老师的原因，我十分佩服每位老师，更爱每一个教过我的老师。

和老师在一起，想在春天，一切都有希望；像在夏天，热血奔腾；像在秋天，平静成熟；像在冬天，世界原来如此的简单。我爱我师！

我爱我师

0909 邢凌云

在漫漫的成长之路上，有无数个老师教导过我们，从我们牙牙学语，到现在懂得不少人生的道理，哪一个不是老师告诉我们的呢？无数次老师的更替，印象最深的却是一个可能最不起眼的学前班老师。

张老师，八年来，我还记得您那明媚、温暖的笑脸。刚刚步入学校时，我什么都不懂，包括我一个班的同学们也都那么幼稚。您不仅要教我们只是，还担任了保姆这个角色，“老师我要上厕所。”“老师我也要。”“还有我。”同学们一哄而上，老师就要把一群孩子往厕所带。我记得有一次我的作业没写完，您便装作很生气的样子，要我们把手伸出来，拿着尺子，把尺子猛地抬起。吓得我连忙把眼睛闭上，可尺子却轻轻地落在了我的手心，我知道您心疼我，您却对我说：“下不为例。”

期末考试的那天，我信心满满的做完了两张试卷，就坐在那等着收卷。改卷，出分，可分数下来了以后我就呆住了，“100，98”为什么不是满分。您走过来指给我看一道两分的题没写。我哭了，您说：“没事没事，这次没考好还有下一次。”可当时小小的我已经知道没有下次，只有这一次了，小小的我想给您留下一个好印象。我求您：“我会做，这道题我会做，您让我补上，给我满分吧！”您没有统一，只告诉我“凡事要认真，才能做到满分。”而现在的我绝不会因为粗心而漏题或错题，只因当初您的一句话。

转眼间，我已经14岁了，不再要让老师陪着上厕所，不再写不完作业，不再粗心，我不再是那个5岁的小女孩。但我依然没有忘记您。

老师，谢谢您给我的教导，尽管是一件件小事，但我会牢记一生！

第二篇：我爱我师征文稿

我爱我师

老师，一个多么神圣的字眼。他为祖国培育了多少栋梁之才，有人说: 老师像蜡烛，牺牲了自己，照亮了被人；有人说:老师是春蚕，为人们吐丝，却牺牲了自己的宝贵时间。老师讲的每一堂课都是那样的丰富多彩，每一个章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户；您说的话，句句良苦用心，为我们的学习奠定了基础。老师，人类灵魂的工程师，有谁不赞扬您，在人生的旅途上，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。从我们认识“1,2,3，”开始，老师就在我们生命中是不可缺少的一部分，是您一笔一画的教会我们写字，然后组词最后教会我们连贯成文章。当我们已经进入甜美的梦想是我时候，是您还在台灯下为我们批改着作业。当您生病的时候，撕扯着嗓子给我们讲课，生怕耽误了我们的学习。其实从我们成长以来，陪伴我们时间最长的还是老师。从早上8点到晚上6点，几乎一天三分之一的时间我们都是和老师在一起。也就是因为和老师待在一起的时间长，所以我们才能够获取这么多的知识，老充实自己。是老师教会我们做人做事，陪伴我们成长。没当老师唠唠叨叨的说个不停地时候，这都是老师对我们的爱。每当他和我们说一定要注意安全，那是他怕我们出事；每当他和我们说一定要多喝水，那是他怕我们生病；每当他和我们说一定要好好学习，那是他怕我们以后找不到好工作。

老师是我们嘘寒问暖的父母，是我们无话不谈的朋友。当我们因为离学校远而必须住宿的时候，是老师在照顾着我们的生活起居。我们每一次受挫，都是老师在一旁安慰你:没事，别怕，还有老师在啦。当我们想家的时候，老师会像父母一样给予我们更多的爱。当我们生病的时候，老师也会想父母一样很担心。报效祖国是我们中华民族文化的第一要义。对于报国，人们首先想到是我是冲锋陷阵的战斗英雄。对于报国，人们还会想到维护国家名誉和地位的政治家和外交家。然而，教师却用另外一种方式担当起了教育报国的重任，不彰显，只尽责，教师才是赤心报国者。人才是国家发展的栋梁，人才是民族强盛的中坚力量。人才的成长来自于良好的教育，教育与的繁荣要靠教师的辛勤劳动，靠教师的赤字报国情深。

老师就是这样，默默地在自己岗位上耕耘，无私的奉献着自己。是老师授予我们一颗爱国心，一颗孝敬心，还有一颗感恩的心。

父母给了我们身躯，老师给了我们灵魂，这两者的结合塑造了今天的我们。老师，是你们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，没一朵浪花。你们满情爱心的创造出一只强大的队伍，将来为祖国出力。老师，像天空一样高远是你们的胸怀，想大山一样深重的是你们的恩情。老师谢谢您为我们所做的一切，老师您辛苦啦！

第三篇：我知我师爱我师

我知我师我爱我师

知识目标：了解教师工作的基本特点，完整了解教师的形象。能力目标：能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用，通过恰当的方法表达对教师的感情。

情感态度和价值观目标：认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱；主动增进与教师的感情，尊敬教师，理解教师，体谅教师。教学重点：让学生全面了解教师，体验教师的工作。

教学难点：引导学生大胆的全面地说出自己眼中的教师，让学生体会教师的工作，感悟教师的工作。

教学方法：活动法、讨论法

一、活动过程

（一）、导言

老师是我们成长路上的引路人，“捧着一颗心来，不带半根草去”是对老师诲人不倦、无私奉献的真实写照。我们应该如何对待老师、与老师沟通、增进与老师的感情呢？今天，我们来感受一下老师的酸甜苦辣，让我们一起走进《我知我师

我爱我师》。

（二）、模拟上课 试一试：当老师是不是很简单呢？你想试试吗？请你准备好一个话题，像平时老师上课一样，到讲台上给大家上一课。（轮流请同学当小老师，从本环节开始至本环节结束，小老师全部站立，体会站的滋味）

1、解释成语：如朝三暮

四、胸有成竹、顾名思义、九牛二虎之力、坚持不懈、借刀杀人等成语。（可用英语、小品、相声等表演出来，表演1个成语）

2、自然常识：为什么天会下雨？

3、假如今天你是班主任，请你说说班主任从早到晚一天的主要任务。（老师做补充）

4、上课了，你拿着课本走进教室，教室里依然乱哄哄一片，这时你怎么办？

5、你在讲着课，下边的同学说话的说话，做小动作的作小动作，这时你怎么办？

表演结束后，师问：你备课查了多少资料？花了多少时间？做老师的滋味是怎么样的？有什么感想？（从中寻找教育点，要尊重老师的每一堂课，因为每一堂课都倾注了老师无数的心血，寄托着老师对学生的期盼。

我们应该在课堂上遵守纪律，认真听课，配合老师，使教育效果达到最大成效；应该听从老师的教导，尊师爱师）

（三）、组织全班大讨论（请同学们随堂讨论回答）

（日常生活中的教师）

1、你了解我们的老师吗？他们的工作有什么特点？让我们走近老师。通过课前精心组织学生的访谈活动，请小组派一名代表进行交流，谈感受。（通过这次的访谈，拉近了师生间的距离，增进了学生与教师的情感，更加尊敬教师，相信老师。课本44页访谈表。）

2、老师也需要关心：你知道老师最容易犯的职业病有哪些吗？你留意过你的老师中有相关情形吗？请你说说你所听所闻。（见附文一）

（信息时代的教师

培养人格的教师）

3、随着信息技术的突飞猛进，请同学讨论一下，教师的职业会被信息技术代替么？（提示：

1、知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的工作吗？

2、未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗？

3、老师对于我们的成长意味着什么？）

4、结合你的经历，说说老师对你的关爱与帮助，说说老师对你成长的作用。（见附文三）（老师的才能、品德„„）

（高尚的人格）

5、老师有着高尚的人格特征：诲人不倦的工作态度以及奉献为核心的职业伦理精神。现在让我们感受一下老师的高尚人格，请同学们阅读课本45页方框内的资料）

6、老师有如此令人尊敬的高尚人格，那么我们就应该尊敬老师。我们应该怎样尊敬老师？（老师提示可用具体事例、情景来说明）（附文四）

（四）、“老师您好”游戏。

1、将全班分为四组，每组选一个学生（小组长）做老师，其他同学向老师说：“老师，您好”；“老师，您辛苦了”，培养学生的尊师爱师行为。（四个小组同时进行，结束后请“老师”说说自己的感受）

2、全班同学向在位的老师问好，使学生的尊师达到高潮。

（五）、播放歌曲《长大后，我就成了你》

二、简述知识点（总结）：（板书）

日常生活中的老师

我给老师画个像

信息时代的老师

知师信师 我知我师

培养人格的老师 我爱我师

我爱我的老师

高尚的人格

爱师敬师

夸夸我的老师

师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响着我们的学习质量，而且影响我们的饿身心发展。在与老师的交往中，尊敬老师。是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。

本框讲述了“知师”和“爱师”两目。“知师”即“我给老师画个像”部分，分别从日常生活中的老师、信息时代的老师和培养人格的老师三个方面展开，我们刚才开展的活动中，比较完整地呈现了老师的形象。“我爱我的老师”部分，从教师的高尚人格出发谈为何要尊敬老师。刚才的活动中，“老师对我们成长的作用”、“培养人格的老师”以及“老师诲人不倦的工作态度以及奉献为核心的职业伦理精神”，都体现了老师的高尚人格。老师为学生的成长付出了无数心血，对学生是无私的奉献，老师是我们最可敬的人。通过这节课的学习，我们要从“知师信师”升华到“爱师敬师”，同时，尊敬老师不仅停留在认识上，还要落实在行动中。

三、作业：

通过这节课，你对老师有什么感悟？

或

写一件老师让你感动的事。（时间允许的话课堂上完成）（150字左右）

附文一：教师职业病四大脆弱部位

来自新华网的一则消息：目前患有不同程度职业病的教师达到教师群体的３４．５％，长期站立授课、伏案批改作业等工作使颈肩腰椎病、静脉曲张等成了老师的常见病。

1、脆弱部位：咽喉

粉笔烟尘这东西让老师吃够了苦头，纷纷中了慢性咽喉炎的招。一家小学的校医说，他们学校除了新来的年轻教师外，其他教师绝大部分都患有咽喉炎。虽然无尘粉笔的粉尘要少一些，减少了教师患咽喉炎的几率，但长期以往地接触仍使得教师咽喉炎的发病率比其他行业高得多。除了咽喉，声带也是老师“容易受伤”的部位之一。常见的声带结节是由于声带长期连续使用，或发音方式不正确，造成左、右声带不当的撞击，增生结节。表现为喉咙痛、说话声音沙哑。

2、脆弱部位：双腿

一般来说，老师总是站着讲课的时间比较多。从中医“久立伤骨”的医学理论解释说，教师站立时间过长，腿部肌肉长期处于紧张状态，会使下肢血液回流受到影响，造成下肢肿胀、疼痛，严重的还会引起静脉曲张。一些老教师常会出现小腿血管暴露，弯曲如蚯蚓，浅表色素斑块等症状。

3、脆弱部位：脊椎

教师备课和批改作业需要长时间伏案工作，会使腰肌和颈椎一直处于紧张状态，时间久了会造成慢性腰肌劳损和颈椎疾病。因为写黑板需要抬高手臂而造成颈背部筋膜炎及肩部旋转肌肌腱炎，如果不处理，除酸痛加剧外，更会演变为颈椎退化性关节炎或肩周炎，颈椎不时酸痛，严重时肩膀、背部出现无力感，甚至头痛，手臂无法抬高。

4、脆弱部位：神经、血管

教师工作时间长、用脑过度、平时又不太注重膳食搭配，吃饭没个准，缺乏体育锻炼，再加上现在升学竞争激烈，教师因工作压力加重而导致巨大的精神负担，易引发与情绪不稳相关的脑血管疾病，出现头晕、失眠、早醒等症状。正常人在睡醒后会有轻松感，但许多教师普遍感到困乏，严重的还会脾气暴躁，长期的情绪紧张，出现高血压、高血脂等病。现在，神经衰弱、脑动脉硬化症不仅“缠”上老教师，连一些青年教师都不放过。

附文二：老师的工作有二：教书和育人。本活动旨在强调教师职业的本质是育人，这是不可替代的。

1、知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的工作吗？

答：当现代教育技术特别是计算机技术运用于教育教学时，传统的师生关系发生了很大的变化，教师不再作为知识的主要传播者、传递者的角色发挥作用，角色转变已成为一种必然选择。知识可以通过各种方式获取，但是教给我们思考的方法，激发我们探求知识的只能是老师。

2、未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗？

答：老师的工作不止是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大力量在于做出榜样。

3、老师对于我们的成长意味着什么？

答：教育是人与人之间心灵的沟通，是人精神的成长和充盈。所以从事教育工作的教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。附文三：结合你的经历，说说老师对你的关爱与帮助，说说老师对你成长的作用。

“捧着一颗心来，不带半根草去”是对老师诲人不倦、无私奉献的真实写照。老师对学生的爱体现在许多方面。在我们的人生道路上，我们的每以步成长都浸透着老师辛勤的汗水和劳动，老师对我们的成长起着可替代的重要作用，师爱浓浓体现在以下几点中：（1）、老师是我们学习生活的指导者。他们用渊博的学识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力，教给我们科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们学会学习。（2）、老师是我们成长道路上的领路人。老师教会我们学会做事，学会做人，引领我们走好人生之路。当我们遇到挫折的时候，老师帮助我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫的时候，老师为我们指点迷津；当我们取得成绩而骄傲的时候，老师会及时点拨让我们清醒„„我们的成长离不开老师的引导和帮助。（3）、老师的工作不只是传授知识，他的巨大力量在于做出榜样。培养我们高尚的人格。附文四：尊师是中华民族的美德。

我们学校有一个尊师的良好美德。无论是谁，只要走进我们学校的大门。都会感受到同学们浓浓的尊师之情。早晨，礼仪队的同学们在校门口亲切地问候一声：老师早；课内课外，同学们遇见老师的一声“老师好”；教师节，同学们会向老师表达自己的问候和祝福。这些都折射出尊师在当今时代、在我们学校所绽放出的绚丽色彩。

在与老师的交往中，尊敬老师。是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。

尊敬老师，我们要尊重老师的教学成果，在课堂上认真听讲；我们要以主动、热情、诚恳的态度与老师交往；我们要以正确的态度接受老师的善意批评；我们要正确认识和对待错怪自己的老师。

第四篇：我爱我师 演讲稿

《感谢您，老师》

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学

大家好，今天我们演讲的题目是《感谢您，老师》 有一种美妙的生物叫春蚕————春蚕到死丝方尽有一种崇高的精神叫红烛————蜡炬成灰泪始干有一种博大的情怀叫奉献————莫问收获，但问耕耘。当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。老师之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时您却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！最后，祝全体老师们身体健康，工作顺利！

我的演讲完毕，谢谢大家！

九三班 杨浩

第五篇：我爱我师(演讲稿)

我爱我师

学校：和静县第四中学 班级：八年级（6）班 姓名：苏隆格 指导老师：丁春艳

同学们，老师们，你们好。

我是和静县第四中学，八年级六班的学生，我叫苏隆格，我今天演讲的内容是我爱我师。

空气中弥漫着感念师恩的情绪，我想说：老师，我爱你！老师，教育我们做一个有修养的人，“爱”的教育让我们领悟到做人的真谛：老师，教育我们做一个有学问的人，他们潜心钻研教学，培养出一批又一批的优秀的人才。下面，就让大家听听我与我老师的故事。我从小就是一个让人头疼的孩子，我自私，悲观，不喜欢和小朋友一起玩耍，不诚实，不听话，性格孤僻，就是因为这些缺点，差点毁了我的一生。就在这时，是我的老师给予了我自信和力量，给我讲做人的道理，讲什么是宽容，什么是尊重他人，教我如何让与同学们和睦相处，教我诚实，帮我解决生活和学习上的每个苦恼，渐渐地，老师的执着改变了我悲观的性格，自私的心灵。老师的爱撬开了我冰封的心灵。如今，我变得乐观向上，如阳光般灿烂。

我是一个，初中二年级的孩子，还不太懂师爱真正的含义，但却已享受了太多老师的爱，那甜甜的笑容，轻轻地抚摸，贴心的话语我都记在心里。老师感谢您，让我成为自信的人，您用事实向我们证明，学习不是一种负担，而是一种快乐和责任。您教会我们用自己的头脑和双手去探索和发现，生活中的每一个惊喜。感谢您，从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么的微不足道，您也会向我们竖起你的大拇指，告诉我们您看到了我们的成绩。是您，让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以向大海一样深，天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历过的每一个问题，每个发现，都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

静静的夜晚为我们批改作业的是老师，和家长交流，密切配合的是老师，关心我们学习，生活的还是老师，年复一年，日复一日。

老师爱我们，他们把爱撒向每一个孩子，我爱老师，因为，老师是最值得我们尊重和感恩的人。

老师，我真的感谢您，感谢您培养起一代代新人，一根根栋梁，尽管这世界有日新月异的变化，但我们对您的爱，您的对我们的爱是永不变的。

老师，我爱您。

谢谢大家，我的演讲到此结束。