第一篇：当过猫或狗和老虎的老鼠（推荐）
当过猫、狗和老虎的老鼠
俗话说，如果老虎有了老鼠的心脏，他就最好不要碰到猫。
有一次，乌鸦嘴里含着一只老鼠，在森林上空飞过时，嘴里的猎物掉了下来。这个森林里住着一个人，他会创造奇迹，老鼠就掉在这个人的脚边。那个人看到老鼠后，拾了起来，拿到自己家里。老鼠同人一起过了好多天，人喂养老鼠，老鼠感到十分幸福。但有一天，他走出屋子后，看见附近有一只大猫，老鼠马上退回屋里，躲在角落里，吓得索索发抖。
人发现后就问：“怎么啦？你为什么发抖？”
“阿，我的主人，”老鼠吱吱地说，“离家不远处，我遇到了一只猫。直到现在还吓得我半死呢!”人想了一想，对老鼠说：“好吧。我要使你不怕任仟何猫，你躺下睡觉，你明天醒来时，就不是老鼠而变成了一只老猫。”
人兑现了自己许的诺言，第二天早晨，老鼠醒来后果真变成猫了．
“现在你不必再怕猫了，你也是猫了。”那个人说。
老鼠变成的猫很高兴，他又到屋外去，刚准备晒晒太阳，突然看见了一只猫。可怜的小家伙，马上忘记自己不是老猫，而是老鼠了，所以赶快逃回家里。
“你怎么啦?”人问道，“你又伯谁了?”
猫羞于承认他还是怕别的猫，所以说了谎，“我在森林里碰到了一条狗，他追我，我差一点被他吃掉。”
人又说：“你躺下睡吧，明天早晨你醒来时，把你变成狗吧！这样你就不用怕别的狗了。”事情就这么发生了：第二天早晨猫醒来时变成了一条大狗，一边叫着，一边跑到森林里去了。在附近一棵树旁，他又碰到了猫，猫也看到了狗，猫想狗马上要来捉他，所以准备自卫，他叫着，抬起脚爪，呼哧呼哧响。狗听到猫叫声，吓得没命，逃进了家里。
“这一次你见了谁这么怕？”人看到了小家伙；又说。
狗羞于承认怕猫，所以说了慌：“我的主人啊，在离我家不远的地方，我碰到了一只老虎，我到现在还不明白，我是如何逃出他的可怕的牙齿的！”
俗话说，如果老虎有了老鼠的心脏，他就最好不要碰到猫。
有一次，乌鸦嘴里含着一只老鼠，在森林上空飞过时，嘴里的猎物掉了下来。这个森林里住着一个人，他会创造奇迹，老鼠就掉在这个人的脚边。那个人看到老鼠后，拾了起来，拿到自己家里。老鼠同人一起过了好多天，人喂养老鼠，老鼠感到十分幸福。但有一天，他走出屋子后，看见附近有一只大猫，老鼠马上退回屋里，躲在角落里，吓得索索发抖。
人发现后就问：“怎么啦？你为什么发抖？”
“阿，我的主人，”老鼠吱吱地说，“离家不远处，我遇到了一只猫。直到现在还吓得我半死呢!”人想了一想，对老鼠说：“好吧。我要使你不怕任仟何猫，你躺下睡觉，你明天醒来时，就不是老鼠而变成了一只老猫。”
人兑现了自己许的诺言，第二天早晨，老鼠醒来后果真变成猫了．
“现在你不必再怕猫了，你也是猫了。”那个人说。
老鼠变成的猫很高兴，他又到屋外去，刚准备晒晒太阳，突然看见了一只猫。可怜的小家伙，马上忘记自己不是老猫，而是老鼠了，所以赶快逃回家里。
“你怎么啦?”人问道，“你又伯谁了?”
猫羞于承认他还是怕别的猫，所以说了谎，“我在森林里碰到了一条狗，他追我，我差一点被他吃掉。”
人又说：“你躺下睡吧，明天早晨你醒来时，把你变成狗吧！这样你就不用怕别的狗了。”
事情就这么发生了：第二天早晨猫醒来时变成了一条大狗，一边叫着，一边跑到森林里去了。在附近一棵树旁，他又碰到了猫，猫也看到了狗，猫想狗马上要来捉他，所以准备自卫，他叫着，抬起脚爪，呼哧呼哧响。狗听到猫叫声，吓得没命，逃进了家里。
“这一次你见了谁这么怕？”人看到了小家伙；又说。
狗羞于承认怕猫，所以说了慌：“我的主人啊，在离我家不远的地方，我碰到了一只老虎，我到现在还不明白，我是如何逃出他的可怕的牙齿的！”
第二篇：当过猫、狗和老虎的老鼠智慧故事
俗话说，如果老虎有了老鼠的心脏，他就最好不要碰到猫。
有一次，乌鸦嘴里含着一只老鼠，在森林上空飞过时，嘴里的猎物掉了下来。这个森林里住着一个人，他会创造奇迹，老鼠就掉在这个人的脚边。那个人看到老鼠后，拾了起来，拿到自己家里。老鼠同人一起过了好多天，人喂养老鼠，老鼠感到十分幸福。但有一天，他走出屋子后，看见附近有一只大猫，老鼠马上退回屋里，躲在角落里，吓得索索发抖。
人发现后就问： “怎么啦？你为什么发抖？”
“阿，我的主人，”老鼠吱吱地说，“离家不远处，我遇到了一只猫。直到现在还吓得我半死呢!”人想了一想，对老鼠说：“好吧。我要使你不怕任仟何猫，你躺下睡觉，你明天醒来时，就不是老鼠而变成了一只老猫。”
人兑现了自己许的诺言，第二天早晨，老鼠醒来后果真变成猫了．
“现在你不必再怕猫了，你也是猫了。”那个人说。
老鼠变成的猫很高兴，他又到屋外去，刚准备晒晒太阳，突然看见了一只猫。可怜的小家伙，马上忘记自己不是老猫，而是老鼠了，所以赶快逃回家里。
“你怎么啦?”人问道，“你又伯谁了?”
猫羞于承认他还是怕别的猫，所以说了谎，“我在森林里碰到了一条狗，他追我，我差一点被他吃掉。”
人又说： “你躺下睡吧，明天早晨你醒来时，把你变成狗吧！这样你就不用怕别的狗了。”
事情就这么发生了：第二天早晨猫醒来时变成了一条大狗，一边叫着，一边跑到森林里去了。在附近一棵树旁，他又碰到了猫，猫也看到了狗，猫想狗马上要来捉他，所以准备自卫，他叫着，抬起脚爪，呼哧呼哧响。狗听到猫叫声，吓得没命，逃进了家里。
“这一次你见了谁这么怕？”人看到了小家伙；又说。
狗羞于承认怕猫，所以说了慌： “我的主人啊，在离我家不远的地方，我碰到了一只老虎，我到现在还不明白，我是如何逃出他的可怕的牙齿的！”
“好吧，那么我要使你以后什么也不怕，你躺下睡吧！明天一觉醒来，你就会变成老虎了。”
真的如此。第二天早晨狗醒来时，心里想： “我现在是兽中之王了，不必再住在这可怜的小屋子里了……我要到森林里去，让所有的野兽在我的力量和勇气面前发抖！”
老虎这么想了后就一本正经地走进了森林深处。突然，他看见猫，猫也看见了老虎，猫吓得身上的毛根根直立，弓起背，眼睛放着光，他想： “现在我完了！逃不出老虎口了!”
但这只老虎，胸膛里跳动的是胆小的老鼠心，所以，一看见猫的放光眼睛，马上没命地逃到人的屋里去。他逃进屋里，缩在角落里，躺着，吓得牙齿“格格”的打起架来了。
人很奇怪地问： “你为什么又抖了？难道森林里有比老虎还要厉害的动物?”
“有……”老虎轻轻地说，声音几乎低得听不见了。
“是什么?”人惊奇地问。
“是……是……是猫！”
达时人什么都明白了，说： “如果老虎的心是老鼠的，那么，老虎比猫还要弱，让所有长了老鼠心的老鼠，永远成为老鼠吧！”他说完后，又把老虎变成了可怜的小老鼠。-
第三篇：猫老鼠和狗的故事
猫老鼠和狗的故事
以前猫和老鼠还有狗，大家是好朋友的时候，它们三个是和睦相处的邻居。大家经常一起喝喝酒散步聊天，彼此之间什么矛盾也没有。
但是一天发生的一件事，让三个邻居之间的友谊彻底断送了，事情是这样的。
小猪一天喝醉了酒，晚上睡觉没有关门。半夜老鼠偷偷溜进来偷东西。小猪突然被惊醒了，狠狠地一巴掌挥过去，一下子打在老鼠的眼睛上。老鼠惨叫一声夺门而出。
第二天，小猪向土地爷报了案，说夜里家里进了贼，自己打了贼一巴掌，它身上没准留有伤痕。
土地爷于是进行了调查。凑巧的是——小猫和小狗刚刚打了一架，小猫的眼睛也被打得红红的，所以土地爷怀疑小偷是小猫。
这时候老鼠也跳出来说猫的坏话：猫从来就不是好东西，偷嘴吃，走路鬼鬼祟祟的。出事的那天晚上，不睡觉出门瞎溜达——谁知道干啥去了！
因为有了老鼠的证词，再加上毛的红红的眼睛做证据，土地爷判定猫是小偷！于是把猫抓进了监狱。
在小猫被关押期间，动物进行了12属相评选——老鼠评为12属相之首，当然小猫错过了这次机会。
出狱后的小猫，知道是老鼠捣的鬼后气坏了，千方百计找老鼠报仇。
老鼠知道了小猫要找自己报仇的事情后很害怕，再加上当年小猪打了自己眼睛一巴掌，眼睛落下了后遗症，所以只有等到晚上才敢出门。
至于小猫和小狗打架的事情呢？因为彼此身上的伤愈合了，就都忘记了。
这个故事告诉我们：身体上受到的伤很容易愈合，而被我们忘记。而心灵上受到的伤害呢，是很久不会被忘记的。
猫、老鼠和狗的故事
“吱~吱！”“喵！”随着一阵叫声，一只老鼠飞快地穿过马路，后面紧跟着一只猫，猫眼看就要追上老鼠了，正准备猛扑过去，谁知一团黑影挡住了它的视线。“咦，老鼠怎么不见了？”猫低头一看，老鼠正在一个洞里，朝它做鬼脸呢！而那个黑影变成了一只狗，正蹲在洞口虎视眈眈地盯着自己。
猫总想吃老鼠肉，可是老鼠很难被抓住。“有了！”猫突然想到，每次都是老鼠被逼进死胡同时，狗就会一下子跳出来保护老鼠。只要除掉狗，老鼠少了保护，哪怕被逼进死胡同，它迟早也会变成自己的美味的。
等了许久，猫看见狗朝他走来，赶紧偷偷地把下水道的盖子掀开了，狗一直忙于整理自己的皮毛，没看见脚下的大坑。“扑通”一声，狗掉进了下水道。“救命啊！”狗狂吠起来。猫装作没听见，一溜烟地跑了。
老鼠听见呼救声，急忙跑出来，它把一段绳子的一头抛到下水道里，自己拿着另一头。狗接住绳子，老鼠想把狗拉上来，可是，它的力气太小。于是，它把绳子系到一辆准备出发的汽车上。汽车刚开起的时候，狗被拉了出来。老鼠又连忙用嘴咬断绳子，狗得救了。
狗激动地说:”好兄弟，你救了我的命，我该如何报答你呢？”
老鼠说：“我要你帮个忙，除掉猫。”
“怎么除呢？”狗问道。
老鼠对狗耳语一番，狗听了后连声说好。
第二天，猫和狗又在大街上碰面了。狗说：“猫先生，您好。”猫说：“您好，狗小姐。” “近来不错吧。我看你是越来越帅了喽！”狗说到（道）。
“谢谢您！哦，对了！我昨天在我家门口看见了一张“十全十美的选美大赛”广告，我要去参加。”猫说，“您能为我找找缺点吗？”
“猫先生。”狗说，“您长得十分英俊，但有三个不足，如果去掉这三个缺点，那一定是十全十美的了„„” “哪三个不足？”猫急忙打断了狗的话。
“第一，”狗说道，“你留着胡子，太难看了，第二，你这么美丽的脚掌，应该配一双高级皮鞋才对呀！第三，你这爪子多不好看啊，所以，你要买一双高级皮鞋穿上；剃掉胡子；剪掉爪子，只要做好这三件事情，保证您拿冠军！”
猫听完对着镜子看了又看，觉得狗说得挺对，立刻按照狗说的去打扮。打扮完后，猫又去照镜子，看上去果然帅多了哦。这时，自己家后面的粮仓里传出一阵“咯吱咯吱”的声音，猫立刻冲过去，原来是老鼠在趁它打扮时偷粮食呢！老鼠听到了猫皮鞋发出的“咔咔”声，迅速逃跑。猫追了上来，眼看就要追上老鼠了，可是猫的指甲已经剪掉了，伤不了老鼠一根毫毛，猫气得开始狂奔起来，不但没有追上而且觉得连走路也开始歪歪扭扭了。原来，猫没有胡子就不能掌握平衡。这时，埋伏在一边的狗冲了出来，乘机咬死了猫。
狗赶紧过来给曾救过自己一命的恩人报告，老鼠见自己的天敌已除，大舒了一口长气！突然又想到，猫已经死了，万一将来狗再祸害自己，那该怎么办呢？与其坐以待毙，不如先下手为强，把狗也杀了，消除后患，岂不是一劳永逸吗？于是，趁狗享用猫肉时，老鼠偷偷地拿来一把大榔头，砸死了狗。老鼠真开心啊！片刻功夫一下两个后患都被除掉了，这世界就是我的啦！它得意洋洋，疯狂地跳起了舞，谁知一脚踏到榔头上去了，一不小心踩上了榔头柄，那翘起的榔头飞了起来，不偏不歪，正好砸到了老鼠的头，可怜的老鼠就这样一命呜呼了！
第四篇：老虎和老鼠教案
中班语言活动：小老鼠和大老虎
一、设计意图
早期阅读最主要的特点就是那些充满童趣的图画，这是孩子们喜欢阅读的主要原因之一。因此，教师在带领孩子阅读时，除了深情并茂地讲述故事外，还应引导孩子通过图画阅读，感受隐藏在图画背后的东西。《小老鼠和大老虎》的教学设计，意在引导孩子透过言简意赅的文字与形象生动的图画听懂故事，引导孩子感悟朋友之间互相友爱、互相宽容、体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
二、活动目标
1、理解故事内容，了解小老鼠和大老虎彼此由潜在矛盾、爆发矛盾到友好相处的全过程。
2、能仔细观察画面，大胆推测故事情节的发展，初步体验角色间的心理变化过程。
3、懂得要与朋友平等相处，同甘共苦。
三、活动准备
相关课件，故事录音。
四、说活动过程
1、出示角色进行对比，引发认知兴趣。
师：“今天来了两位小客人，看看是谁？跟它们打个招呼吧！”
“大老虎长得怎么样？小老鼠呢？”（丰富词汇：又高又壮、又瘦又小）
“它们俩可是好朋友，你想到了吗？你也有好朋友，想想好朋友在一起会做些什么有趣的事？（幼儿迁移生活经验自由猜想）
2、猜想引出故事前段，体验角色心理。
（1）“看看小老鼠和大老虎在一起做什么？”（出示3幅图：好人、坏人游戏、分蛋糕、采野花）
“做游戏时谁会做好人，谁会做坏人，为什么？（鼓励幼儿分角色体验表演）怎么分蛋糕？谁去采野花？”
（2）“我们看看它们是怎么做的，可要听仔细了，听听它们到底是怎么做的”。（听A段故事）
“它们的问题在哪里？”
师小结：“对呀，好事都让大老虎做了，吃亏的事总让小老鼠做。想想小老鼠的心情会怎样？”
“小老鼠不开心的时候总要说一句什么话？一起来学一学。”
（提醒幼儿说时把小老鼠的神态表演出来）
3、讲述第二段，引发幼儿讨论，迁移经验。
（1）“虽然两个朋友之间有点小问题，但它们还是很好的朋友，可是有一天发生了一件事情，小问题变成了大问题，一起来看一看。”（出示大老虎踢翻城堡画面）
（2）“是什么事情？”（鼓励幼儿看着画面说一说）
（3）“好朋友把小老鼠精心搭的城堡踢飞了，小老鼠的心情怎么样？猜猜它会怎么做？”
（4）“看看小老鼠是怎么做的？”（引导幼儿仔细观察画面）它会对大老虎说什么？（一起来学学小老鼠勇敢反抗的话，并为小老鼠的勇敢鼓掌）
（5）“看到小老鼠这样，大老虎会怎么做？”
师提示：大老虎也不想失去小老鼠这个朋友。
（6）引发讨论：“如果你是大老虎，会想什么办法来挽回小老鼠这个朋友？”
进行角色表演，迁移经验（鼓励幼儿把想到的办法表演出来，请1——2名幼儿上来示范表演）
4、讲述第三段，让幼儿体验角色的心理转换。
（1）“看看大老虎是怎么做的。”（出示4幅画面，进行排图对比，引导幼儿观察讲述）
（2）“小老鼠看到大老虎改变了，心情怎么样？会原谅大老虎吗？为什么？”
（3）“是不是这样呢，我们一起来听听看。（欣赏B段故事）
（4）“两个好朋友终于和好了，但是大老虎如果经常要迁就小老鼠，它的心情也会怎样？那么，好朋友应该怎么相处？”（在幼儿讲述的基础上，教师进行提炼）
5、完整欣赏故事，进一步理解故事的内涵。
“这真个有趣的故事，我们一起来边看边讲一讲。”（师幼共同讲述故事）这个故事告诉我们一个什么道理？”
活动延伸：
（出示新画面）“小老鼠和大老虎的问题终于解决了，可是又出现了新的问题，是什么呢？（犀牛）3个或者更多的朋友在一起应该怎么相处呢，大家回去可以讨论一下，将你的好方法告诉其他小朋友，好吗？”
第五篇：猫捉老鼠教案
中班音乐活动：猫捉老鼠（歌唱）
执教者：赖虹 活动目标：
1、能愉快地演唱歌曲，会用“稍慢—突快、突强”的歌声表现歌曲的情境。
2、会创编歌曲，体验寻找食物的乐趣。
3、能遵守游戏规则，在追捉游戏中会注意安全。活动准备：
物质准备：各种食物图片的幻灯片、猫的头饰、猫捉老鼠的动画片、音乐等；
经验准备：有看过猫捉老鼠动画片的经历，能说出各种食物的名称。活动过程：
一、导入。
播放老鼠偷吃食物的动画片，导入活动。
1、师：今天我们班来了一只小老鼠，它来干什么呢？我们来瞧瞧吧！（播放动画片）
提问：小老鼠来干什么呀？（来偷吃东西）
2、师：那现在我们也来玩个游戏，小朋友来当小老鼠，老师来当鼠老大。“小老鼠们，我们已经好多天没有吃东西了，肚子饿的咕咕叫呢。今天鼠老大决定，带你们去找些吃的。可是我们找些什么好的呢？”
二、教师演唱歌曲的第一、第二段，引导幼儿创编第三段歌曲中的歌词，并将幻灯片中出现的食物名称创编到第三段歌词中的“xx”中
（1）教师演唱歌曲的第一、第二段，引导幼儿熟悉歌曲。师：小老鼠找到了什么好吃的呀？
（2）第二段歌曲结束后，教师出示幻灯片中的食物，将食物名称创编到第三段里演唱。
教师假装很惊讶的发现了一个食物，引导幼儿说出食物的名称，并把找到的食物图片幻灯片播放出来，然后把食物名称创编到第三段演唱。
师：xx真好吃，就是有点儿吃不饱啊！走，轻声点，再去一趟吧。（3）教师再次演唱歌曲，并将幻灯片中新出现的食物名称创编到歌词中的“xx”。
师：谢谢你们帮我找到好吃的xx，好像还有一些好吃的东西没吃到，实在馋啊，我们再去找找吧。
（4）教师请个别“小老鼠”去寻找食物。感知寻找食物的惊喜心情。
教师根据找到的食物一一的出示在幻灯片中，引导幼儿反复演唱。(教师一次呈现不同层次的食物。如第一层次是：水果：苹果、草莓、香蕉、西瓜；第二层次：西点：火腿肠、三明治、汉堡包、冰激凌；第三层次：粮食：大米、肉包、鸡蛋、面条等等。
三、教师提问引发幼儿猜想，并引出歌曲第四段。
1、师：小老鼠偷吃了这么多好吃的东西，你们猜想会被谁发现呢？（幼儿自由猜想）我们来听听是谁发现了小老鼠吧。
2、教师有表情的演唱第四段歌曲，引导幼儿注意歌曲情境中的稍慢与突快、突强。
四、幼儿学习第四段歌曲，教师引导幼儿在游戏情境中自然学唱歌曲。
1、教师小结：原来偷吃食物的时候还要小心谁呀？（猫）那老鼠见到猫了该怎么办呢？（逃跑）那老鼠在什么时候开始逃跑呢？（听到猫“喵”一声时，老鼠开始逃跑。）
2、幼儿边游戏，边自然地学唱歌曲。
（1）游戏玩法：分成两部分幼儿，部分幼儿扮演猫，其他扮演老鼠。分组演唱。当大猫唱完“喵”时，去捉老鼠，老鼠则听到“喵”后开始逃跑。被猫捉到的老鼠变成猫，然后去捉老鼠。
（2）游戏规则：必须边演唱歌曲变游戏，当听到“喵”声后，才能开始去捉老鼠，老鼠只能在指定的地方逃跑，坐到自己的位置上则代表安全不能捉了。游戏时，应注意安全，不撞到人。
3、师幼自由游戏。
师幼一起边唱边玩游戏几遍，帮助幼儿进一步的熟悉歌曲。
五、师幼集中交流演唱歌曲的感受。
1、师：这首歌的名字叫《猫捉老鼠》，你们会唱了吗？有没有哪里不会唱的？需要什么帮助？我们再来完整演唱一遍吧。
2、师幼完整演唱一遍歌曲。
3、教师评价：在演唱第四段的“一只大猫，走上来了，走上来了，走上来了”小朋友会用稍慢的速度演唱；“一只大猫走上来了”会用突快的速度演唱；“来捉老鼠了”用突强的速度演唱。在演唱时，小朋友还可以加上动作、表情哦。
六、继续创编歌词“大猫”，引导幼儿再次演唱，增加活动的难度。
师：你们猜小老鼠除了被大猫发现，还有可能被谁发现呢？
1、引导幼儿发挥想象，将大猫创编成其他小动物。
2、鼓励幼儿把自己创编的小动物，大胆演唱出来。如“大狗”—“旺”。“老蛇”—“嘶”等。
七、游戏中自然结束活动。
师：小老鼠们，天快亮了，我们的肚子也填饱了。但是这一趟真是太惊险了，赶紧回家休息吧，以后还是靠自己的双手劳动想办法挣钱买吃的。好吗？
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