申报全市“十佳思想品德优秀学生”优秀事迹材料

第一篇：申报全市“十佳思想品德优秀学生”优秀事迹材料

文静同学申报通辽市“优秀中学生”事迹材料

文静，女，1992年10月8日出生，是中学二年一班的学生，现任班级班长、学校学生会副主席，主要负责班级的管理工作和学校的宣传工作。她，矮矮的个子，胖墩墩的脸庞。成熟中蕴涵坚毅，沉着中蕴涵激情。她是一个有理想，有个性，工作能力强，学习成绩优异，发展全面的中学生。

思想——积极进取

她爱国爱党，热爱社会主义，明辨是非，勤学上进，成绩优秀，有良好的行为习惯，知礼谦和，关心集体、乐于助人，工作责任心强，有较好的组织和协调能力，是老师得力的好助手，在学生中有很高的威望，连续二年获得优秀班级干部、优秀学生会干部、三好学生荣誉。该生的成长是学校教育和家庭教育共同配合的结果，是本人不断超越自我，不断进取的结果。

文静虽然年龄小，阅历浅，但她爱社会主义祖国、爱党。拥护改革开放的情感不浅。她充分利用时间向德育老师认真学习，阅读了革命历史著作，学会用实事求是的辨证观点看待问题，树立正确的世界观，人生观，价值观。从学校、家长的教育中，从书报不断的阅读中，了解了关于国家今昔的大量知识。对党和国家的成就由衷地钦佩。对社会上违纪违法，不尊守公德的现象，对国际上无视正义，肆意妄为的强权行径无比愤慨。强烈的爱憎，成了激发她奋发学习，不断提高自己的动力。

学习——出类拔萃

在学习上，文静激励自己的格言是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。课上她认真听讲，积极思考，对老师提出的问题总是以不同角度分析，及时与老师和同学们共同探讨；课下，她勤于读书，不断充实自己，有时为了一道数学难题和同学探寻多种解法，演算数遍，再没有老师要求的情况下，把几种解法都写在作业本上，超额完成作业；为了准确找出一个字母相同而发音不同的单词，她找出已学过的书和磁带逐一核对发音；为了作文中描写的意境，用词造句更加准确，常反复推敲、修改直到满意为止。上学年冬季，文静患了重感冒，都是放学后才到医院输液治疗，天天坚持让护士扎左手，趴在床上用右手写作业。输液后反应剧烈，呕吐，吃不下饭，仍坚持没落下一节课，没少写一篇作业。期末考试成绩名列年级第一。在她看来：学习是件快乐的事，因为只有通过不断学习人才会成长，通过学习才会使自己走向成熟，也只有的学习才能不断的完善自我，更好地体现人生价值。

在校内谈起文静的成绩，同学们都会戏称她为“超人”。她的学习成绩很优秀，一直是年级前三名，但她她却从未因此而骄傲。她经常说这样的一句话：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”她她还经常利用自习课等课余时间给全班同学讲解英语、数学，充当小老师的角色，是科任老师的好助手。

如果用一句话来描述她的学习态度，那就是：脚踏实地，刻苦勤奋。

工作——勇于创新、诚实宽厚、乐于助人

从入校的学习委员到班长，再到学生会副主席，在学校领导、老师的培养下，她立志把自己磨练成干练、有责任心、勇于创新的优秀学生干部，她工作塌实肯

1干，谨慎负责，每次都能园满地完成任务。深受班主任和学校领导的认可，工作能力得到肯定。

在负责学校宣传工作的日子里，每一份广播内容她都精心准备，为了掌握第一手材料，她多次去书店和图书馆借阅书籍，摘记有关内容，查找资料，把通俗又有趣的科学现象和道理奉献给广大的学生们，让自己的栏目办成同学们最喜欢收听的好栏目。每周的升旗仪式，都要换用新的升旗手，作为全校升旗仪式的主持人要介绍升旗手的事迹，文静都精心准备，从主持词到指挥唱国歌一丝不苟，同时还协助团支书进行升旗手的培训，主动分担老师的工作。每天下午放学离校前她总要看一看旗杆，查看是否降旗，如果升旗手粗心，那么她就主动降旗，并把旗收好，送到团委，以备第二天使用。她作为主持人参与学校每年的元旦、七一的联欢会，参与联欢会的策划组织，她认真准备，就如何让主持词朗朗上口，如何调动会场气氛提出自己的建议，为大会的顺利召开贡献自己的力量。其工作能力受到多方好评。

作为班长的她，注重班团委的建设，她要求所有的班干部时时起到榜样的作用，在工作中既要讲究创新又要注重团结。在她带领下班级团结，同学间友好互助，一个不能少成为她们共同的誓言。每当学校有什么活动都会首先想到她们班。

关心集体，乐于助人，谦和知礼，诚实宽厚，文静有很好的品德和行为习惯养成。作为学生干部，能做到全班乘车外出活动总是最后一个上下车。期末考试结束后仍然帮助老师处理班务，开学前又提早到校做卫生，准备学校开学典礼上的讲话稿。学校的国旗脏了，她拿回家去洗，班里的肥皂没了，她从家里拿来悄悄摆上；个小的同学拿不动东西，她帮忙提。平时同学遇到学习上的疑难，总爱找她帮助，文静不厌其烦的讲解，直到同学弄懂为止。她尊敬老师，不管是不是自己的任课见面都主动打招呼。今年的三八妇女节，在升旗仪式上，她把自己献给母亲和老师的诗歌演讲出来。她很诚实，她认为诚实是一个人必备的美德。在一次数学单元检测中，她考了全班唯一的一个满分。回家发现有一个错题老师没看出来，心理很不安。第二天一早就向老师说明了情况。老师鼓励说，就凭你诚实这一点，我仍然给你100分，并在全班同学面前给予了表扬。

开拓创新，不断进取；无私奉献，服务师生；关心集体，乐于助人。这是她工作的真实写照。

生活——丰富多彩

她兴趣广泛、执著，爱读书看报。在假期课余时间拜读了许多课外书籍——《子夜》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《我的大学》、《在人间》、等。当大多数同学将目光投注在影视明星身上或偶像剧时，她却不然，她喜欢的是益智型、有助于培养素质的节目——《焦点访谈》、《西部夜话》、《挑战主持人》、《艺术人生》、《绝对挑战》、《开心词典》、《探索、发现》等栏目。她对许多栏目中有意义的、有用处的话都做了笔记。她说：“这样在看电视的同时，既享受了快乐，又增加了知识，学习了她人的成功经验，丰富了社会阅历，提高了个人素质。

班主任在评语中写道：“你是老师得力的助手，你是同学信赖的朋友，你是学校信任的好干部，是同学们学习的榜样。”

我们相信文静同学在老师家长的共同教育下，在大家的殷切祝福下会更加健康快乐的成长。

第二篇：申报十佳大学生主要事迹

申报十佳大学生主要事迹

孙倩，女，江苏徐州人，人文艺术系家纺3081班学生，现任人文艺术系学生会副主席兼学习部部长，该生成绩优异，生活朴素，工作认真严谨，她一直相信“成功之路，自己开拓”，并用实际行动证明自己。

在2008—2009学、班级第二名的成绩，获优秀学生二等奖学金；2009—2010第二学的第一学期取得班级第二名的成绩，获得优秀学生二等奖学金；2009—2010第二学期取得全校同专业成绩第一名，获特等奖学金；并于2008—2009学荣获“三好学生”称号。于2009—2010被评为“优秀青年志愿者”； 2009大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践先进个人；2009—2010被评为“省优秀学生干部”。2009年公寓管理中心举办的第一届美文朗诵比赛中荣获一等奖；在我院举办的第八届校园文化艺术节——“我心中的祖国”中华经典诵读比赛中荣获一等奖；作品《茶具》在南通市首届“骄子杯”高校学生手工作品交流赛中荣获优秀奖。

第三篇：申报十佳辅导员相关事迹

青春的事业 无悔的选择

--安徽理工大学辅导员孟静事迹材料

一、个人简历

孟静，女，汉族，中共党员，1978年12月生。2001年参加工作，在安徽理工大学医学院担任教师，2007年7月起从事辅导员工作，现担任医学院2007级12个班（414人）辅导员。

二、工作情况

2001年孟静应聘于安徽理工大学医学院做教师，2004年成功参与救助一名有严重心理问题学生的经历，促成了她职业生涯的转折。此后她不断地思考在校大学生应该树立怎样的人生观、价值观和世界观。2007年8月她正式转入了学生工作。辅导员工作四年多来，她用责任心、爱心、耐心、细心来关爱学生的学习和生活，在引导学生成长的同时实现了个人价值。

（一）教育是心灵的艺术——走进学生心灵、关爱学生成长

1.深入开展思想教育，走进同学的内心世界

对于学生，孟静懂得用全部心灵与才智交融，献给他们发自内心的真诚。不抛弃不放弃每一位学生，用师爱去温暖，用情去感化，用理去说服。她能够与学生之间建立有效的信息沟通渠道，通过全体学生班会、班委会、走访宿舍、进入教室、网络平台等方式，及时掌握学生的思想动态，加强与他们的沟通交流。

她有一名护理学专业的男生，崔国军。刚入校时，专业思想不稳定，一心只想打好淮南的社交，然后去创业。她通过多次谈心让该生深刻认识到自己的想法

太简单，创业不是靠打好社交关系就可以成功，而是一个艰辛漫长的过程，需要各方面的能力和素质。以后，不论是在办公室、教室、操场、食堂还是宿舍，只要有机会她就会和他聊天谈心。每次他思想发生动摇时，她都能及时提醒他认真反思自己，从小事做起，脚踏实地做人做事。耐心、细致地，循循善诱的引导，一步步渗入他的思想。现在的他，在同学中树立了良好的榜样，有很强的责任心。

她对学生的爱，渗透在自己的一言一行里。与学生交流，她的每一个眼神、每一个动作、每一句话都在鼓励同学。她明白自己无意中的一句话，一个不经意的动作都可能会在同学的心中泛起波澜。一个大雨倾盆的夜晚，孟静在上完课回家的路上，遇到一个没带伞在雨中奔跑的同学，她就为他撑起了伞，一路送他回到宿舍，并再三叮嘱他换件衣服，别感冒。虽然只是简单的话语，却温暖了学生的心。之后，这个性格内向的同学在写给她的信中说：“感恩的心，感谢有你，我永远不会忘记那种温暖的感觉”。因此把他第一次的劳动报酬——一把伞送给了她。信末是一把伞为两个人撑起一片天，表达了希望她以后的生活都风雨无阻的祝愿。同学们带给她太多这样的感动，因而工作不管多累，她都欣然一笑，因为心里有一汪甜蜜的甘露，那是学生给予她的。

2.以人为本，关注贫困生，将工作落到实处

针对贫困生这一较大群体，她认真做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、减免学费、为其提供兼职机会等工作，通过与班委的沟通、与贫困生谈心、走访贫困生家庭，关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理，让他们正视自己，发掘自己的潜力，以知识和能力的提升来充实自己，在精神上脱贫。

她有一名叫陈文的学生，基于家庭的种种原因，他不得不带着妈妈和妹妹一起上大学，一周带七份家教艰难维持一家人的生活。当了解这一情况后，她安慰他，一切困难都可以过去，她会和他一起努力。随即，她去看望了陈文的母亲和

妹妹，及时将其家庭困难情况向学院领导反映，并在学院领导的帮助下，第一时间给陈文妈妈安排了一份清洁工作。紧接着她便奔波于联系媒体帮助解决陈文妹妹的上学问题，经过半个多月的努力，《今晚800》，《淮河早报》对陈文带着母亲和妹妹上大学的事迹进行了详细报道，此报道在社会上引起广泛影响，淮南电视台、安徽青年报等媒体相继对陈文进行了专题采访。多次沟通后，淮南六中校领导被陈文的事迹所感动，无条件接纳了陈文的妹妹入学。

（二）创新管理模式——构建大学生自我管理模式

1、引导学生正确认识大学生活

通过长久以来与同学的沟通、交流，孟静在准确把握在校大学生内心世界的基础上，一直积极致力于引导学生，让他们以崭新的面貌努力把握这一人生的重要阶段，成为对生活充满激情、锐意进取、博才好学的优秀大学生。她对学生每一步的成长都有先见性的认识，教育学生要树立目标，树长目标，常树目标。长远的目标，是关于对人生的规划；常树目标，是确立阶段性目标。大一到大三，每学年的期末会议上，她总是不断向学生申明：大一，认清自我；大二，明确目标；大三，付诸行动。

2、为学生提供展现自我的舞台，培养一批优秀的学生干部队伍

她善于鼓励学生勇敢展示自我。学年初的班委调整，她都主张学生走上讲台参与竞选：一是为他们提供一个展现自己的机会；二是选出同学们自己信任的班委；三是借此更多更深入地了解每一名学生，并且她自始自终都在台下认真仔细地聆听。现在，她的学生在大学生演讲比赛、主持人大赛、辩论赛、卡拉ok大赛等各类比赛中表现的从容自若，尽情展现自我，再没了入校时的羞涩。

优秀的学生干部是辅导员的好帮手，同时也是引导班级工作走向成功的关键，在班级工作中，学生干部起到榜样作用。她对学生干部提出更高的要求：在各个方面都要以身作则，率先垂范，争当楷模。

3.充分利用网络交流载体，做学生健康成长的知心朋友

网络时代辅导员不但要以传统的模式与学生进行面对面的交流，还要能够综合利用E-mail、QQ、博客、飞信等网络交流载体。学生工作网络平台的建设，改变了辅导员的工作方式和学习方式，带给她全新的感受，与学生交流的时间更加充分、自由了。过去的“面对面”虽说常常有，但总是时间短、次数少。而每位辅导员都平均带十几个班、几百个学生，每次与学生交流，经常会因为辅导员的其他事务繁杂而不能进行，或者是交流深入的程度不够。而网络平台的成功开发，则解决了这个棘手问题。它把交流的时间、地点给教师们去选择，使交流真正落实到了实处。

例如，利用QQ建立班级群，可以让班级所有同学在群里进行点对点或者点对面的互动交流，这种方式为同学们所喜欢，也拉近了她与同学之间的距离。同样，博客也提高了工作效率，改进了工作方法。在博客里，她写下工作日记和生活感想，并发表自己对一些时事的看法，利用这个平台公布奖学金、贫困补助、就业、考研等相关信息，而同学们可以随时在她的博客里留言和咨询。她通过同学们发的状态、日志等来了解他们的思想动态，并对一些有情况的同学进行及时的心理辅导，逐步进入他们的内心，帮助他们解决所遇到的学习生活上的困难，与学生之间形成了心与心的互动，渐渐地成为了知心朋友。

4、强化学习意识，加强学风建设，严肃考风考纪

大一时，除了学校规定的晚自习，她积极带动学生上早自习。面对同学的不理解，她跟学生一同早起，同学们惊讶每天早上都见得到辅导员，也终于明白了她与他们一起努力的苦心。这以后，学生的学习态度更加端正，学习劲头更足。时至今日，07级学生的学习氛围在医学院有目共睹。

为了培养学生对专业知识的兴趣，2008年12月，经过精心的组织，孟静带领同学成功举办了2007级生理学知识竞赛。这场竞赛，她考虑到了前前后后的每一个细节：请老师出题，悉心制作幻灯片；借教室，请主持人，选购奖品都在她的考虑之内；为保证竞赛的公平公正，她数次邀请各位领导、专家担任评委、嘉宾。那段时间，她就像一个陀螺，不知疲倦地旋转着。心思的缜密、工作的卖力令老师和同学起敬。她的努力得到了超乎想像的回报，竞赛过程中，同学们情绪高涨，即使平日里沉默寡言的同学也格外积极。各代表队答题正确时的兴奋，错误时的叹息，落后时的心急，评委精彩点评后的恍然大悟。一幕幕的情景感染了在场的每一个人。

为树立良好的考风，她会经常在一个地方“出没”——考场。学生开玩笑说孟老师逢考必到，很真实的说法。她坚信诚信是做人之本，唯有真本事，才能在社会上立足。她想让勤奋、务实能够渗透到同学的性格里，希望他们是大浪淘沙之后显现的一粒粒闪闪发光的金子„„

5、拓展素质教育，培养学生爱国主义精神

2008年汶川大地震，虽然不能奋战在抗震救灾的第一线，经济紧张的她毫不犹豫拿出1000元捐给灾区人民，以尽自己的微薄之力，同时不间断上网搜索地震实况报道，振奋人心的救援工作，感人至深的图片„„将这些讯息传达给同学，发动他们为灾区重建贡献自己的一份力。为在那次的经历中，她也有自己的想法：给同学们上一堂最为真实的素质教育课。让他们明白的是，身为天之骄子的他们，要拥有一份“国家兴亡，匹夫有责”的责任感。这无形之中展现出的这样一种心系彼此的民族凝聚力，才是我们中华民族昂首世界的根本。那次捐款，全院捐款超过一千元的班级共十一个，她带的班级占了十个，其中有两个班的捐款竟然超过了两千元。

科学发展观学习实践活动中，她积极教育和引导学生认真学习和深刻领会科学发展观的科学内涵，举办了一系列的活动，包括参观万人坑，观看爱国主义电影，以及作品展等等。

（三）实现共进双赢——与学生共同成长、共同进步

成绩的获得也见证了她与同学共同的付出：发表论文期刊30余篇，国家级奖励20余项、省市级奖励10余项；2011届毕业生就业率达96%以上，其实检验1班考研率达28%；目前年级英语四级通过率达到88%以上，其中预防-1班达到近92%。

育人者，必先育己。她在做好本职工作的同时，加强理论学习、注重自我提升，并积极参加学校各项活动，以提高自身的综合素质。曾获得校“优秀共产党员”、校“工会积极活动分子”、校大学生暑期社会实践“优秀指导老师”等荣誉称号，并连续数年在校教职工排球团体赛中屡创佳绩，在校“爱国、爱校、爱岗”演讲比赛中获二等奖等，参演建校60周年大型文艺演出。

“引领每一位学生走向精彩人生”，她执着地努力着，去实现这一无悔的追求。

三、获奖情况

2008年：

校教职工女子排球赛团体第二名；

2009年：

校教职工女子排球赛团体第一名；

校大学生暑期社会实践“优秀指导教师”荣誉称号；

校“工会活动积极分子”荣誉称号 ；

2010年：

校教职工女子排球赛团体第二名；

校教职工 “爱国、爱校、爱岗”演讲比赛二等奖；

2011年：

校教职工女子排球赛团体第一名；

校“优秀共产党员”荣誉称号；

第四篇：十佳自立自强优秀学生标兵事迹1

十佳自立自强优秀学生标兵事迹

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”——蒲松龄。

我是一个喜欢看书的人，没事的时候总喜欢一个人拿着一本书，仔细地看上几页，从中也学到不少的道理。记得有这么一句古话“不想当元帅的士兵不是好士兵”，那么我不仅想要当一个好士兵，而且还要努力当一个元帅。记得小的时候从给长辈们那里学到不少的东西，例如自信，敢于面对困难与挫折，勤俭节约，自立自强。下面我便谈谈自己的一些收获与其中的一些事情。

自信，何为自信，有人形容“自信是诸葛亮空城之上，面对百万之众时镇定的笑容；是毛泽东筹帏屋，指挥三大战役时坚定的目光；是朱总理当后，当记者问时激昂的语调。”说穿了，所谓自信，就是相信自己，信任自己，自己对自己有信心。还记小时候父亲就让自己做决定，让我知道什么时候应该相信自己。记得每次考试前父亲总会提醒我要相信自己，不要轻易更改自己的答案。因此我也学会了相信自己。

人生在世，不可能事事如意，那么面对挫折与困难，唯有坚持不懈，勇于拼搏才能真正从新从失败里站起来。勤俭节约，自古以来便是中华民族的传统美德，我们不仅要学习，更要将其发扬光大并且传承下去。

最后就谈谈自立自强，作为心事到的接班人，我们应该具备自立自强的精神。一个人应该敢于面对新的挑战以及对自身素质的提高，坚强勇敢，不懈奋斗。我是一个不怕失败的人，记得刚进大学，自己就积极的参加学院的学生干部的竞选，虽然失败了，但我收获的东西也不少，从中也发现了自己的不足，并且将它及时改正过来。

记得中学的时候自己在班上也担任一些职务，从中学到不少东西，可那一切都成为过去，我们应该面对现在的情况，努力给自己的大学生活好好规划，希望可以在大学里不断突破自己。现在虽然没担任什么职务，但是我会好好不自己的学习搞好，并争取能够在接下来的时间找到一个适合自己的职务。

现在的我拥有激情和信心，拥有一颗年轻踊跃的心，那么我就有胆量去不断挑战。最然自己现在的阅历还不够，但我会努力拼搏，实现自己的人生价值。

因此我特向学校申请院自立自强十佳标兵。希望院领导批准。

第五篇：申报优秀学生材料

关于XXX同学申报优秀学生的材料

XXX，是一名XXX学院，XX班的学生。

在思想上，他积极进取，在政治立场上坚定，而且在学习上刻苦努力，班级上名列前茅；但是他深知现在的知识水平还有待提高，更加努力学习专业知识，拓展他的专业技能，全面增强他的素养。

在别人的印象中，他总是静静地来，轻轻地笑，淡淡地看。但相处得越发的久了，他就能看到这是一个很幽默，很乐观的人，让人感觉的他总是像长不大的小孩。闲闲的却从不空虚，静静的却从不死寂，淡淡的却从不消极，能看出他笃定的信念和坚毅的内心。他是一个富有气质的男孩，这种气质并非来自外表，它是一种内在的力量、一种对自我的充分肯定、对自我的价值期待，以及为了这种期待愿意撇下一切次要价值而去拼力一搏的人生立场。这种强烈的期待会激发人最大的潜力，让生命焕发最灿烂的光华。我很欣赏他的自我期待，并且，我愿意为之守望。直到有一天，有更多的人需要对他仰望。

他是一个聪明的孩子，一个有思想的孩子，一个热爱生活的孩子，一个不服输的孩子，一个能够正确认识自己优势和劣势的孩子，一个富有艺术气质的孩子。一个有思想的孩子，一个很有灵性的孩子。一个心地朴实善良纯真的孩子，一个愿意为他人默默作出牺牲的孩子。永远不会去攻击和伤害他人，笑容如秋阳般温暖，安静平和得像一棵橡树。

短暂得弥足珍贵的暑期，本该在家与亲友共聚，一面是半年未见的家人，一面是要参加补考的同学。但他却选择了校园里的同学，早早地来到学校，为的是能帮助同学顺利通过补考他是个很懂事又很孝顺的男孩。他有爱心，只是从不轻易外露，他有主见，却又从不显得偏执。他默默追求自己的理想，追求一种沸点人生，然而外表又是一副不问世事的宁静与超然。这个热情却不张扬的男孩，这个温和却不柔弱的男孩，甜甜的笑容展示着他对生活正面积极的领悟，他一直向前走，因为他知道他的目标就在前方等着，所以他目不斜视心无旁骛。他安静，他埋头，他行动，他等待，他用一颗诗心解读他的旅程，他以苦为乐，不抱怨，不气馁，即使跌倒也不允许自己一蹶不振。他做了她自己的船长，做了他自己的观众，他坚定地把握自己的方向，他努力地演出她的精彩。

还记得那会儿开学后不久，他经过面试进入了我们计算机学院的团学联，他总是说：部长的自信与大方让他非常钦佩。他希望自己在这大学生活中，也可以锻炼得这么出色。他说，每周到办公室值班，为老师做一些力所能及的事，让他感到非常高兴。做班团例会、部长例会的会议记录，是另一件让他能够看到自己的价值的工作。每次他都仔细地整理好的会议记录，做成word文档，发送到学院团学联公共邮箱。这些虽然都是些小事，但依然在他内心激起了一阵阵愉悦。他就一直鼓励这样自己，能为学校、老师和同学做点什么，那就应该努力地去做，并且应该努力做得更好，这个男孩让我们都很感动。

他在生活上，生活俭朴，业余时间他会找一些兼职和参加学校的勤工助学。同时，他团结同学，在学习和生活中总是爱帮助其他学生，尤其是他经常帮助同学辅导功课，由于辅导的明显，同学们亲切称他为“小老师”。在校他积极参加志愿者和有意义的活动，积极参加学校组织的无偿献血。在创新方面，他积极参加全国和上海市以及校级举办的一些竞赛，不断提高他的动手与创新能力，他不仅收获一些奖项，最重要的是收获了珍贵的经验和感受到了团队合作的精神。

但是，人的一生中谁没有痛苦和不平，但是我相信，只要他有着坚强的意志和向往美好明天的愿望，他就一定会克服不幸，以自己的努力换来灿烂的明天，相信自己，一定会成功。总有一方天空会为他的未来炫彩，总有一些目光会成为他的舞台。

计算机与信息学院

申报人：XXXX

2011年10月19日