小学科学教师一帮一总结

第一篇：小学科学教师一帮一总结

小学科学教师“一帮一”活动总结

一眨眼，一个学期已经过去了，在薛艳菊和惠龙龙两位老师的鼓励、指导和帮助下，我从一个畏手畏脚的新老师逐步成长起来了。作为被帮教者，我成为了“一帮一”活动的一名受益者。薛老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多指导和帮助，使我在各方面有了较大的提高。那么，我就从一下几个方面说说我的总结：

一、作为一名新教师，唯有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在薛老师的要求、指导下，我坚持每课进行教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向帮教老师请教，与科学教研组的年轻老师共同钻研教材和备课；主动让指导老师检查教案，虚心接受指导老师的建议，修改不足，更好的吃透教材。在指导老师的帮教下，我克服了自己的好几个不足之处：语速太快、表情不够丰富、评价语单一等。

二、互相听课、评课是“一帮一”活动的一种基本活动形式，这也成为了新教师向老教师学习的途径中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想:

1、以平和的心态对待校内的汇报课和公开课。我和许多的年

轻老师一样，都害怕被听课，怕讲不好，其实听课的好处和作用如此巨大。不仅可以帮助我们发现一些自己的不足还可以快速的让自己成长和成熟起来。因为要在开课前向薛老师阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。在课堂上，对听课老师从一开始的紧张慌张，到最后的“熟视无睹”，我的心态一步步成熟稳定了起来。

2、有效的利用评课机会。薛老师给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受薛老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。并且在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白每一节课中的每一个字都要做到准确无误，符合教学情境。

3、多请教帮教老师和老教师。我听薛老师的课有很大收获。薛老师的课最大的特点就是条理清晰，重点突出，有亲和力，所教授的知识扎实准确，学生特别容易掌握和理解，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识，学透知识。在多次听薛老师的课的过程中，我慢慢琢磨出她的教学风格，并且准确地把握住她每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。如：

每节课都会创设一个有趣的教学情境，有效的激起学生的学习兴趣；一定会先扎实的培养好学生的识字的功底，再进行课文的学习和分析；注重朗读能力的培养，经常让学生反复体会特殊的句式的语气，通过试读、小组读、比赛读等方式，直到学生准确体会出为止。总而言之，薛老师讲课总是能教会学生实实在在的知识，从不敷衍了事，将教学落到实处。这正是我们这些新教师所要崇敬和学习的。

在指导老师的指引下，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了她求真务实的工作态度，这深深地影响着我。

作为新教师，我真诚的感谢薛老师对我的指导，也感谢学校为我提供了这片成长的沃土，将“一帮一”这一条无形的纽带联结在我们之间，为我们提供了交流沟通和相互学习的平台，让我们快速的成长起来。所以我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家学习，多请教，积极创新。在以后的工作中，我会将指导老师和其他老前辈对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心向其他老师学习，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望。

第二篇：一帮一总结

“一帮一扶贫救助”活动总结

——09会计系团七 八 九 电一 电二班

团支部

为了积极响应校号召，2010年7月我系团支部积极配合校团委工作安排，有目的、有计划的开展“一帮一扶贫救助”活动。活动主题鲜明，为整个社会道德风尚的建设和社会主义和谐社会的发展贡献自己的力量。为整个社会道德风尚的建设和社会主义和谐社会的发展贡献自己的力量。具体活动如下：

一、寻找需要帮助者

六月我们寻找到了09会计系会计学八班杨艳同学，该同学家境十分困难，父亲在外长期打工，供养家中的孩子们上学，杨艳同学的母亲还患有重病。该同学来到哈尔滨金融学院上学的钱都是亲戚朋友拼凑的，每逢假期，杨艳同学外出打工，帮助家里。杨艳同学学习刻苦，为人正直憨厚，正是我们要寻找的帮助者。

二、以小组形式开展扶贫帮困

会计系将扶贫救助活动分为了小组形式，其中09会计系会计学七.八.九.电一.电二为一小组，考虑到活动内容很感性化，因为是本校生，要时刻为杨艳同学考虑，不能影响到她的自尊心，所以该小队以隐名形式进行捐钱，然后派出每班团支书去杨艳寝室看望，我们做到以好朋友的形式询问杨艳同学生活，学习各方面，从而对她的精神方面也进行了帮助，俗话说授人以渔不如授之以渔。

本次活动圆满的进行了，在形式，内容，服务类型上做了一定的创新，从解决实际困难和问题入手，我们将继续动员广大学生，在学习和工作中，学习帮助精神，在对待同学和朋友的时候，学习他助人为乐的精神，在生活上，学习他艰苦朴素的生活风貌。让我们沿着这样的足迹，积极投身到向雷锋学习的活动当中，为社会主义精神文明建设贡献自己的一份微薄之力。

09会计系扶贫小队长

2010年7月

第三篇：一帮一总结草案

关于深入开展“创先争优”和“党组织建设年”活动总结

——落实“一帮一”与“多帮一”活动

在响应上级党组织深入开展“创先争优”和“党组织建设年”活动期间，广西方略药业集团有限公司党支部组织党员队伍和全体员工之间开展了“加强队伍建设，落实‘一帮一’与‘多帮一’学习交流”活动。经过支部全体党员的共同努力，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：

通过实实在在的活动提高党员意识，“一帮一”与“多帮一”活动计划提出来后，我们主动与帮扶对象进行交流谈心，分析其问题所在。从工作和生活两个方面入手，利用业余时间共同学习，交流工作上的疑难问题，并一同解决，共同提高。在此基础上，每一至两周总结评估帮扶工作进展情况，及时制定新计划。通过老员工带新员工，优秀员工带普通员工，公司发生很大的变化，大大提高员工的积极性和主动性，加强员工之间的协调，工作效率大大提高，克服了在旺季经常挨加班的困难。通过有效的开展学习交流会，学习老员工、优秀员工的好经验、好做法，我公司各部门也发生崭新的变化。我公司的五酯片工艺不够成熟，经常试制不成功不仅给化验室增加工作，同时也浪费原料。通过深入开展“创先争优活动，积极落实“一帮一”与“多帮一，在公司领导的带领下，生产车间各工段的员工积极思考，努力创新，找到五酯片工艺不稳定的原因，为公司节约成本，提高经济效益。同时在公司也形成了一股浓厚的学习氛围。通过这次活动我们也受益匪浅。认为党员携手“一帮一”与“多帮一”，不仅给广大党员一个平台，使大家能更好的认识自己，找出不足和差距，同时也给我们一个启示：保持党员先进性教育要从平时一点一滴做起，落到平时行动中。我们会因“一帮一”与“多帮一”而变得更加地务实，从扶助过程中意识到党员的先进性并非做什么惊天动地的事情，身边的小事也能体现党员的先进性。

总之，方略集团正处在发展壮大时期，需要大批热爱岗位工作的优秀人才、忠诚奉献的员工。努力提高本次活动的执行力，认真贯彻“一帮一”与“多帮一”学习交流活动，落实好集团公司的各项决策部署，为全面完成集团公司2010年的各项目标而努力！

第四篇：一帮一总结

一帮一总结

自从团支部提出一帮一建议后，我感觉这是个不错的方案。在很大程度上提高了被帮扶对象的成绩。但，在提高成绩，使之进步的过程中，其实最重要的还是被帮扶者本身，只有自己意识到大家共同努力的初衷，从思想上、行动上自身进行转变，才能使整个一帮一行动顺利、有效的进展开来。

这学期，我帮扶的是我班的***同学，其实他的学习步伐一直没有跟着班级同学共同进行，以至于成绩挂了好多科。班长、支书的工作没少做，其他同学也曾激励、督促过他，但他行动上还是没有跟上来。在上学期的前部分学习课程周内，我会不时的督促他按时去听课，一次次的劝说后，我都不好意思再去谈话，毕竟大家都是有自知的。到了后期即将考试的前一个月，我发短信通知他哪科需要补习，但一直是无回信。我只能给他发短信，通知他要考试了，自己早点进入复习，不清楚的可以随时问我，也许我能帮助他。也就这样，一次正式上自习的机会都没有。只等到了临考前，对每科的典型考题进行了突击，告诉了他要点，也许对他考试能有点帮助。

对于帮助一个人，我不会吝啬，在讲解的过程中，不经意间我也是进步的。我希望帮助别人，主要问题是他需要帮助，并且渴望学习，毕竟学习还是自己首当其冲的要务！虽然***同学这次的考试仍然挂了四科，但我希望他开始好好学习吧！如果需要我的帮助，我会尽自己所能帮他完成学习任务，不至于这种阻碍成为他完成学业的负担！！希望大家的共同努力能达到预想的成效！

机械学院

测控C09*

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09*****

第五篇：一帮一总结

小学二年级数学一帮一工作总结

北街小学二年级二班 肖淑玲

本学期我担任的是二年级二班的数学教学工作。通过一学期的教学，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动了起来，不管是优等生还是学困生，基本上都能理解自己学习的目的，不是为了别人，而是为自己。学习的风气明显有进步。

我认为，要想全面提高学科教学质量，首先应该重视特优生的培养，发展其聪明才智的特长及综合素质的能力，为以后的成就打下良好的基础。而对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

同时发挥“特优生”的作用，在每一个班，“特优生”无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪明才智，我们二年级二班采取“一帮一”活动，让一个“特优生”帮助一个“特差生”，经过一个学期的坚持，班上有好几个“特差生”，已经是中等生了，在班里我们非常重视“特优生”的能力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，尽自己的最大能力做到最好，他们相当于教师的左右手，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我们利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮带“特差生”，并取得了一定的成效。

实际操作中，我根据学生实际、确定帮扶对象、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，采用一帮一把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益。如：我们班的学生、李嘉欣、刘家蕊这两名学生就在大家的帮助下不断进步。这样的一帮一可谓是一箭双雕，对优秀生也有很大的进步，优秀生解答的习题多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，思维的灵活性增强，思维的广阔性和变通性也有所提升。

在今后的工作中，我会更加努力，加强学习，提高工作能力和工作效率，不断探索总结经验和实践，争取更好的成绩。