小学生评价激励语

第一篇：小学生评价激励语

听:课堂评价激励语100句

1.倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获!

2.他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子!

3.××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答!

4.你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀!

5.你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了!

说:

6.你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了!

7.你的表达特别清楚，让大家一听就懂!

8.别急，慢慢说，你一定会说好!

9.老师发现你不仅听得仔细，说得也很好!

10.你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!

11.你表达得这么清晰流畅，真棒!

想:

12.我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗?

13.开动你的小脑筋去想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学!

14.不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起!

15.第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!

16.你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了!

17.你们瞧，×××做得真好!看看他是怎么做的!

18.第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中!

19.你坐得真端正!注意力真集中!

20.看××同学认真的样子，老师就知道她是虚心好学的孩子!21.你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好!22.不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴!

21.你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好!

22.不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴!

23.尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)!

24.要学会欣赏别人，对于 “×××”同学的回答，我们该怎么表示?

25.你的进步使老师感到特别高兴!

26.你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的！)

课堂过程评价激励语:39句

27.啊!你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了!

28.连这些都知道，真不愧是班级小博士!

29.你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!

30.你的眼睛真亮，发现这么多问题!

31.能提出这么有价值的问题来，真了不起!

32.会提问的孩子，就是聪明的孩子!

33.这个问题很有价值，我们可以共同研究一下!

34.你的想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗?

35.多么好的想法啊，你太有才了!

36.猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步!

37.没关系，大声地把自己的想法说出来!

38.想出了这么妙的方法，真是个聪明的小朋友!

39.你又想出新方法了，小脑袋真灵，能不能讲给大家听一听?

40.你的方法很简捷，老师都佩服你!

41.你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!

42.你的发言给了我很大的启发，真谢谢你!

43.瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快?

44.你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲!

45.你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子!

46.你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点!

47.正是有了你的启发，才有了我们今天的发现！

48.你的思维很奇特，你能具体说说自己的想法吗?

49.这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢?

50.你有自己独特想法，真了不起!

51.你的办法真好!考虑的真全面!

52.你很会思考，真像一个小科学家!

53.老师很欣赏你实事求是的态度!

54.你的记录很有特色，可以获得 “牛津奖”!

55.他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样!

56.谁愿意来为大家做个示范? 展示一下自己的本领!

57.你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题!

58.你真的能很能理解人，而且能和同学合作得非常好!

59.科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！

60．你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！

61．你的表现很出色，老师特别欣赏你！

62．你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！

63．你今天进步真大！老师感到特别高兴！

64．你真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！

65．我们今天的讨论很热烈，参与的人数也很多，说得很有质量，我为你们感到高兴！

研究成果评价激励语：12句

66．你真像一位小科学家，有这么多重大发现！

67．了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！

68．你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！

69．你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细记录下来，而且字写得非常端正、清晰！

70．真是好样的，你的作品真的非常出色！

71．做得这么好，你太厉害了！

73．为我们的成功鼓掌！

74．你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！

75．参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！

76.你研究的课题很有价值，请继续研究

吧！

77．这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！

后续研究评价激励语：23句

78．心动不如行动，让我们研究吧！

79．你真有毅力，能坚持研究这么久！

80．研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！

81．大家齐心协力，再加把油，顺利一定会属于你们的！

82．坚持到底就是胜利！

83．男子汉，再大的困难也不怕！

84．别泄气！还有机会等着你！

85．你敢于向困难挑战，我要向你学习！

86．你已经很努力了，别急，自信点！

87．只要认真仔细，什么也难不到你！

88．你的问题难倒了老师，希望大家帮助老师，查查资料，共同解决这个问题，好吗？

89．你很自信，自信是走向成功的开始！

90．相信自己，实验就是错了再试的过程！

91．小疑有小进，大疑有大进！

92．别放弃，再试几次！坚持下去准行！

93．继续努力，相信自己，你会做的更好！

94．老师很佩服你的钻劲儿！

95．你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。

96．努力争取，老师相信你们是最棒的！

97．试一试，相信自己，老师知道你能行！

98．今天你又有了新发现，真为你高兴！

99．你是敢于尝试的勇士，好极了！

100．阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？

第二篇：小学生课堂评价激励语100句

小学生课堂评价激励语100句(推荐)听：

1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！

2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！

4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！

5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！

说：

6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！

7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！

8、别急，再想想，你一定会说好！

9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！

10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

11、你表达得这么清晰流畅，真棒！

想：

12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！

做：

14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！

15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！

16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！

17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！

18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！

19、你坐得真端正！注意力真集中！

20、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！

21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！

22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！

23、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！

24、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？

25、你的进步使老师感到特别高兴！

26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）

课堂过程评价激励语：

27、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！

28、连这些都知道，真不愧是班级小博士！

29、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！30、你的眼睛真亮，发现这么多问题！

31、能提出这么有价值的问题来，真了不起！

32、会提问的孩子，就是聪明的孩子！

33、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

34、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

35、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！

36、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！

37、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！

38、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！

39、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 40、你的想法很独特，老师都佩服你！

41、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！

42、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！

43、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？

44、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！

45、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！

46、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！

47、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！

48、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？

49、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 50、你有自己独特想法，真了不起！

51、你的办法真好！考虑的真全面！

52、你很会思考，真像一个小科学家！

53、老师很欣赏你实事求是的态度！

54、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

55、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！

56、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！

57、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！

58、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！

59、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！60、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！61、你的表现很出色，老师特别欣赏你！62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！63、你今天进步真大！老师感到特别高兴！

64、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！

65、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！

研究成果评价激励语：

66、你真像位小科学家，有这么多重大发现！

67、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！68、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！

69、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！

70、真是好样的，你的作品真的是非常出色！71、哇，你的作品太好了！72、你太厉害了！73、为我们的成功鼓掌！

74、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！75、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！76、你研究的课题很有价值，请继续研究！

77、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！

后续研究评价激励语：

78、心动不如行动，让我们研究吧！79、你真有毅力，能坚持研究这么久！

80、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！81、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！82、坚持到底就是胜利！83、男子汉，再大的困难也不怕！84、别泄气！还有机会等着你！85、你敢于向困难挑战，我要向你学习！86、你已经很努力了，别急，自信点！87、只要认真细心，什么也难不倒你！

88、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？ 89、你很自信，自信是走向成功的开始！90、相信自己，研究就是错了再试的过程！91、小疑有小进，大疑有大进！

92、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！93、继续努力，相信自己，你会做得更好！94、老师很佩服你的钻劲儿！

95、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。96、努力争取，老师相信你们是最棒的！97、试一试，相信自己，老师知道你能行！98、今天你又有了新发现，真为你高兴！99、你是敢于尝试的勇士，好极了！

100、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？

十句常用课堂激励语

［作者：钟仙云 文章来源：焦滩小学 点击数：1364 更新时间：2006-2-20 ］

1、能提出这么有价值的问题来，真了不起！

2、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

3、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！

4、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！

5、男子汉，再大的困难也不怕！

6、别泄气！还有机会等着你！

7、你敢于向困难挑战，我要向你学习！

8、继续努力，相信自己，你会做得更好！

9、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！

10、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！

教学评价之课堂激励语

◆各科通用

1．你的想法与众不同！

2．你真聪明，好像一位“一休”！3．你的点子太富有想象力了！

4．希望你能与粗心告别，与细心交朋友！5．真是奇思妙想！6．你真爱捕捉问号。

7．你新颖独特的见解令老师欣慰。8．很高兴听到你那清脆悦耳的回答声。9．你能抓住要点为大家解难吗？ 10．老师喜欢你那敢想敢说的风格。

11．从你的回答中，老师知道你是一个勤思考、爱学习的孩子。12．大声点好吗？给我一个惊喜。

13．真是与众不同的回答，让老师耳目一新，对你刮目相看。14．功到自然成，你瞧，你比以前进步多了，希望继续努力。15．从你身上我发现，每一个同学总有一方面比别人强。16．认识自己的缺点，这是你真正的进步。17．只要有一颗上进的心，胜利总会属于你！18．你提的问题连老师都没想到，真了不起！19．三人行必有我师，你就是我们的老师！20．在你面前，好像没有什么困难。

第三篇：小学生课堂评价激励语一百句

小学生课堂评价激励语一百句

我在多年的小学教学中，真切地体会到：在低年级的课堂教学中，正确应用激励性语言是一门艺术。这是因为学生的主动性和自觉性是通过语言来鼓励和激活的。适时真切慷慨地使用一些赞美、激励、启发性语言，不仅能激发学生极强的学习欲望，活跃课堂气氛，还能刺激学生中枢神经，强化学生的行为，扩大和释放思维能量。适时妙用激励性语言，课堂教学效果良好。今天，我从听、说、想、做、课堂过程评价、研究成果评价、后续研究评价等八个方面收集了《小学生课堂评价激励语100句》，供同行借鉴与参考。内容如下： 听：

1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！

2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！

4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！

5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！

说：

6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！

7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！

8、别急，再想想，你一定会说好！

9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！

10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

11、你表达得这么清晰流畅，真棒！

想：

12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！

做：

14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！

15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！

16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！

17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！

18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！

19、你坐得真端正！注意力真集中！

20、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！

21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！

22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！

23、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！

24、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？

25、你的进步使老师感到特别高兴！

26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）

课堂过程评价：

27、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！

28、连这些都知道，真不愧是班级小博士！

29、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！

30、你的眼睛真亮，发现这么多问题！

31、能提出这么有价值的问题来，真了不起！

32、会提问的孩子，就是聪明的孩子！

33、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

34、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

35、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！

36、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！

37、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！

38、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！

39、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？

40、你的想法很独特，老师都佩服你！

41、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！

42、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！

43、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？

44、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！

45、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！

46、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！

47、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！

48、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？

49、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？

50、你有自己独特想法，真了不起！

51、你的办法真好！考虑的真全面！

52、你很会思考，真像一个小科学家！

53、老师很欣赏你实事求是的态度！

54、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

55、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！

56、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！

57、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！

58、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！

59、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！

60、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！

61、你的表现很出色，老师特别欣赏你！

62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！

63、你今天进步真大！老师感到特别高兴！

64、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！

65、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！

研究成果评价：

66、你真像位小科学家，有这么多重大发现！

67、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！

68、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！

69、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！

70、真是好样的，你的作品真的是非常出色！

71、哇，你的作品太好了！

72、你太厉害了！

73、为我们的成功鼓掌！

74、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！

75、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！

76、你研究的课题很有价值，请继续研究！

77、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！后续研究评价：

78、心动不如行动，让我们研究吧！

79、你真有毅力，能坚持研究这么久！

80、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！

81、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！

82、坚持到底就是胜利！

83、男子汉，再大的困难也不怕！

84、别泄气！还有机会等着你！

85、你敢于向困难挑战，我要向你学习！

86、你已经很努力了，别急，自信点！

87、只要认真细心，什么也难不倒你！

88、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？

89、你很自信，自信是走向成功的开始！

90、相信自己，研究就是错了再试的过程！

91、小疑有小进，大疑有大进！

92、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！

93、继续努力，相信自己，你会做得更好！

94、老师很佩服你的钻劲儿！

95、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。

96、努力争取，老师相信你们是最棒的！

97、试一试，相信自己，老师知道你能行！

98、今天你又有了新发现，真为你高兴！

99、你是敢于尝试的勇士，好极了！

100、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？

第四篇：小学生课堂评价激励语1001

小学生课堂评价激励语100句(推荐)听：

1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！

2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！

4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！

5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！

说：

6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！

7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！

8、别急，再想想，你一定会说好！

9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！

10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

11、你表达得这么清晰流畅，真棒！

想：

12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！

做：

14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！

15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！

16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！

17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！

18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！

19、你坐得真端正！注意力真集中！

20、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！

21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！

22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！

23、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！

24、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？

25、你的进步使老师感到特别高兴！

26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）课堂过程评价激励语：

27、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！

28、连这些都知道，真不愧是班级小博士！

29、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！

30、你的眼睛真亮，发现这么多问题！

31、能提出这么有价值的问题来，真了不起！

32、会提问的孩子，就是聪明的孩子！

33、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

34、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

35、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！

36、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！

37、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！

38、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！

39、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？

40、你的想法很独特，老师都佩服你！

41、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！

42、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！

43、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？

44、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！

45、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！

46、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！

47、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！

48、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？

49、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？

50、你有自己独特想法，真了不起！

51、你的办法真好！考虑的真全面！

52、你很会思考，真像一个小科学家！

53、老师很欣赏你实事求是的态度！

54、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

55、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！

56、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！

57、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！

58、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！

59、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！

60、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！

61、你的表现很出色，老师特别欣赏你！

62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！63、你今天进步真大！老师感到特别高兴！

64、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！

65、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！

研究成果评价激励语：

66、你真像位小科学家，有这么多重大发现！

67、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！

68、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！

69、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！

70、真是好样的，你的作品真的是非常出色！

71、哇，你的作品太好了！72、你太厉害了！

73、为我们的成功鼓掌！

74、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！

75、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！76、你研究的课题很有价值，请继续研究！

77、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！

后续研究评价激励语：

78、心动不如行动，让我们研究吧！79、你真有毅力，能坚持研究这么久！

80、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！81、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！82、坚持到底就是胜利！83、男子汉，再大的困难也不怕！84、别泄气！还有机会等着你！85、你敢于向困难挑战，我要向你学习！86、你已经很努力了，别急，自信点！87、只要认真细心，什么也难不倒你！

88、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？ 89、你很自信，自信是走向成功的开始！90、相信自己，研究就是错了再试的过程！91、小疑有小进，大疑有大进！

92、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！93、继续努力，相信自己，你会做得更好！94、老师很佩服你的钻劲儿！

95、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。

96、努力争取，老师相信你们是最棒的！97、试一试，相信自己，老师知道你能行！98、今天你又有了新发现，真为你高兴！99、你是敢于尝试的勇士，好极了！

100、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？

听

1、谢谢大家听得这么专心。

2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。

3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。

4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。

5、我不知道我这样说是否合适。

6、不知我说清了没有，说明白了没有。

7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。

8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？

9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。

10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。说

1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。

2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。

3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。

4、××说得还不完全，请哪一位再补充。

5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。

6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。

7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！

8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。

9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？

10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常

注意哦． 读

1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。

2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。

3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。

4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。

5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。

6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。

7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。

8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。

9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考……

10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把

这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。问

1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。

2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。

3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。

4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。

5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。

6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。

7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。

8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？

9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。

10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提

高。写

1、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很高兴，感谢大家。

2、请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。

3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，希望大家能喜欢。

4、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。

5、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。

6、用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班×同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。

7、“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。

8、××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。

9、刚刚过了××节，同学们一定还有深刻的印象，就“××节”为题，写一遍作文，好吗？

10、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有

没有词句的毛病和写错、写漏的字。

第五篇：小学生评价语

你热爱学习，尊敬师长，团结同学，是一个优秀的少先队员。只是，你的个性很强，容易被自己的情绪左右，往往会伤害到你的朋友，老师希望你能学会控制自己的情绪，不要随意的发火，做一个懂得宽容别人的人。在未来一学期，老师希望你继续认真学习，争取一个更好的表现。

你总是很沉默，上课不爱发言，下课也是很安静，学习上不是很用心，运动方面也不突出。老师希望你在未来一学期，能做一个阳光自信的小男孩，给同学、老师留下一个热情的印象。对于学习，也希望你能下功夫，争取一个号的成绩。

你是一个快乐的男孩，热心班级建设，关心同学，热爱劳动，尊敬师长。学习上还略显松懈，要时刻鞭策自己哦！只有坚持付出努力，才能收获知识的回报。在新的一学期，老师希望你继续努力学习，为班级建设做出贡献，也为自己的学习规划好目标，并坚持不懈的去实践它！加油！

你聪明、上进，爱好学习，与同学能和谐相处，只是平时总是很沉默，特别是课堂上的你，总是那么安静，以至于老师都不确定，你是不会呢，还是没有勇气表达自己的观点。在新的一学期，老师希望你能做一个充满自信的好学生，勇于表达自己，展现自己，加油哦！老师相信你能做到的。

你是同学眼中的长跑健将，你是父母眼中乖巧的孩子，你是老师眼中听话、活泼的少先队员。只是在学习上，你还需要再努力一点，平时多思考，多发言，做一个热爱学习的孩子。老师相信，只要你肯努力，一定可以像运动场上的你一样吸人眼球，加油哦！

你学习认真，团结同学，尊敬师长，热爱劳动，是一个合格的少先队员。只是课堂上的你过于安静，老师很好奇，是因为胆小，还是因为没有思考呢？老师希望在未来的一学期，你能勇于发言，做一个充满自信的好学生，加油，老师相信你能做到哦！

能与同学和睦相处，关心班集体，经常指出其他同学的缺点，并帮助他们改正缺点。老师希望你也能找找自身的缺点，并努力改正它，使自己成为一个合格的小学生。老师建议你平时多看书，多做笔记，积累更多的知识，做一个热爱学习的好孩子。

你能力特别棒，很聪明，是班级很多同学的榜样。只是，这个学期以来，你的表现如何？聪明是你的优点，但耍小聪明却是你的缺点，老师已经多次和你谈心，并一直相信你是个值得信赖的好孩子，希望你能做到你所说的，不要让老师失望哦！加油，老师和同学都很期待那个优秀的孙启政呢！

你不仅个子长了，学习进步也很大哦！老师相信，你是付出了很多努力才换来的进步，但也证明，你是个聪明的孩子，只要付出努力，就能收获进步。加油，老师相信你还会有更大的进步呢！平时多看书、读书，多做笔记，学习也就不那么难了。相反，只要你坚持学习，你会发现，学习真的很简单，坚持吧！

你活泼、好动，关心同学，尊敬师长，是个优秀的少先队员。只是在学习上，你还不够用心，不能把作业认真完成，字写的也不工整。对于自己的小缺点，有没有想过去改正呢？在未来一个学期，老师期待你的改变哦！相信你不会让老师失望，因为老师相信聪敏的你，一定懂

得马虎是学习的天敌，端正学习态度吧！加油哦！

你热爱劳动，关心同学，尊敬老师。在学习上却没有进步，但是老师看到了你的努力，看着你认真的背诗词，老师能感觉到你的好学之心。加油吧！争取做一个父母喜爱的孩子，老师和同学眼中的好学生哦！

你是一个文静的小女生，学习认真，善于思考。只是课堂上的你总是显得很安静，学习需要互动，只有融入其中，才能窥探到其中的乐趣。老师希望在未来一学期，能看到你高举的小手，勇敢的在同学和老师面前，大声说出你的想法，加油吧！

你是我们班的篮球明星，篮球场上的你身手总是那么敏捷，老师都忍不住为你欢呼。如果你能把学习也放进你的爱好之中，老师相信，在未来一个学期，一定可以看到你的进步。不要害怕学习，要做学习的主人，改掉粗心的毛病，老师相信你会变得更加优秀。

你聪明、活泼，爱好体育，篮球更是你的最爱，对于爱好，我们要坚持，但是不能因为爱好而耽误学习哦！你的成绩还有待提高，以你的聪明，一定可以有更大的进步。老师希望在未来一学期里，你能加倍努力，给自己的小学生涯留下一个美好的回忆。加油吧！！

你活泼好动，却没把聪明的脑袋用来学习，而是想着怎么去玩，这样的态度，怎么能换取好的成绩呢？老师希望你在小学的最后一个学期，能好好表现，不要给自己留下遗憾。平时多看点课外书，积累好词佳句，锻炼自己的口语表达能力，最重要的是：把你的字好好练练吧！加油，老师期待你的进步！

你是个聪明的小男孩，能与同学和睦相处，尊重老师，也是老师的得力小助手。只是，这学期的表现不及过去了哦！自己有没有去思考问题所在呢？老师期待你的表现，也希望你不要给自己小学的生涯留下遗憾。因为你一直都很优秀哦！

你是个懂礼貌的好孩子，见到老师总是很有礼貌的打招呼，对待同学也很友好。只是，课堂上你的略显安静，从不主动回答问题。老师希望你能鼓足勇气，在同学面前多表现自己，努力做一个有自信的小男孩。加油哦！老师期待你的改变呢！

你活泼好动、聪明机灵，和同学在一起总能想到很多有趣的游戏，是一个“智多星”哦！只是，你若能把聪明用在学习上，老师相信，你的成绩肯定有很大的提高。人都会犯错误，但是勇于承认，并坚决改正的还是好孩子。老师一直都很相信你，也相信你会做到自己所说的，像一个男子汉一样。加油，老师期待你的进步！！

你是我们班的“卫生小标兵”，因为你的努力，让我们的班级总是那么干净、整齐。我代表全班同学向你致谢，也希望你在小学的最后一学期，继续为同学们服务。当然了，你的成绩虽不是最好的，但老师能看到你的努力，也能看到你的进步，如果平时多下点功夫，你的成绩会有很大进步哦！加油吧！争取在最后一个学期里，取得更好的成绩。

你是个活泼的小男孩，与同学能愉快的相处，有着很好的人缘呢！只是，有时候要显得男子

气概一些，学会有点担当，做个小小男子汉吧！在学习上，你还缺少了努力、认真，如果能做到这些，老师相信你会取得好的成绩。

你很聪明，却没用在学习上，课间的时候总是充满了精力，而课堂上的你却是无精打采，没有一点兴趣似的。作为学生，学习就是我们主要的工作，只有好好学习了，才能对得起父母、对得起自己。老师希望你能明白，学习是为自己，不要总等着老师来提醒，才慢慢的完成作业。在未来一个学期，老师期待你的改变与进步，加油吧！

这个学期里面，你能严格要求自己，没有给班级惹事，也没有欺负小同学，特别是脾气上有点很大的改进。老师希望你能继续严格要求自己，争取做到更好！

你是一个文静乖巧的小女生，总能自觉的预习、复习，学习从不用老师担心，是班级很多学生的榜样。老师相信你不会骄傲，而是把得到的夸奖作为继续学习的动力，争取更大的进步。老师对你有一个要求，就是希望你能增强自信心，能在课堂上主动发言，勇于在同学面前表现自己。加油吧，老师相信你能做到。

你是老师的得力小助手，班级在你的带动和管理下，变得越来越好，希望你在未来的一学期里，继续发挥你小班长的优势，帮助同学更好的成长。你爱好篮球，是个开朗的小女生，只是课堂上的你，略显安静，从不主动回答问题。我认为不是你不会，而是你缺乏勇气。努力增强自信心吧，在未来一个学期里，老师期待你更好的表现。

你活泼开朗，热情洋溢，团结同学，尊重师长。只是学习上缺乏主动性，没有恒心，容易半途而废。平时的作业能及时完成，却没有认真对待，所以成绩没有明显提高。在新的一学期里，老师希望你能做学习的主人，快乐的学习，做一个学习好、性格好、心情好的小女生。

你文静内敛、关心同学，学习态度很端正，只是不善于表达自己，课堂上从不主动举手，不是没有去思考，老师相信是你没有勇气，但是你在害怕什么呢？老师希望在新的一学期里，长大的你，能找到自信，在同学面前好好展现自己，做一个快乐自信的小女生。

你是一个文静、快乐的女孩，还记得上次运动会上，你成功拿到800米的名次，老师想想都很感动，因为是你用毅力坚持下来了。老师也相信，只要你肯努力学习，一定也会取得很大的成功。凡事贵在坚持，如果遇到困难，就想想自己曾经在赛道上的汗水，一切也都不难了。加油吧，老师期待你更大的进步！！

你是一个非常安静、身材瘦小的女生，在同学面前总显得很弱小，老师希望你加强锻炼，也要增强营养。有个好的身体，才会有学习的动力。课堂上你总是很安静，有时老师都不能注意到你，不知你是在认真思考，还是已经开了小差。希望在新的学期里，你能客服自己胆小的毛病，做一个充满自信、阳光的小女生。

你生性活泼、开朗，学习成绩好，是优秀的少先队员，还是老师得力的小助手。你获得过很多荣誉，但是你从不骄傲，对待同学很随和，是大家都喜欢的小班长。老师希望你继续保持你的优点，不要偏离自己的梦想，朝着自己设定好的未来，不断的努力、奋斗。

你是一个身材瘦小、性格内向的小女生，课堂上总是默默无闻，学习成绩也不够理想，但是你对待同学很友好，对待老师很尊重，是个合格的少先队员，是大家都喜欢的好同学。看到你对妹妹的照顾，老师知道你还是个好姐姐，所以啊，要更加用心去学习，做妹妹的好榜样。学习并不难，只要你多付出努力，一定能取得成绩。加油吧！老师期待着你的进步哦！

你文静、活泼，善于思考，作业总能按时完成，学习上对自己严格要求，进步很明显哦！只是学习要综合发展，不能出现跛腿现象，不论语文、数学、英语，都有认真对待，综合发展了才能争取到优秀。老师希望你寒假在家能补缺补差，在新的一学期里有新的进步。

你是一个性格开朗的小女生，与同学能和睦相处，帮助他人更是你的优点。在学习上，还有进步的空间哦，平时多看看课外书，做做积累，提高自己的写作能力。还有就是在口语表达上，老师希望你能增强自信，勇于表达自己的想法，做一个充满自信的小女生。

你是个活泼可爱、性格开朗的小女生，学习成绩从不要家长和老师担心，也是我们班合格的学习代表。在组织能力上还有待提高，不仅要自己学好，还得帮助其他同学一起进步啊！老师希望你能加强锻炼，有一个健康活力的身体，才能有更足的精力去学习呢！

你是一个热情大方、乐于助人的小女生，对待老师很有礼貌，与同学也能和睦相处。只是在学习上，你很努力，进步却不明显。自己有没有想想为什么呢？老师建议你平时多看书、看好书，多做笔记，勤写体会，时间长了，自然就积累的多了。继续努力吧！老师相信，付出努力一定会有收获哦！

你是一个文静、内向的小女生，学习态度好，能及时完成作业，字也写的很娟秀。只是平时不爱运动，经常会肚子疼什么的，老师希望你能增加自己的运动量，要有一个好身体才能更好的学习。与同学之间多交流，做一个开朗的人，课堂上也要积极思考、勇于发言，增强自信心。老师期待你的进步哦！

你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。最近两个月，老

师真替你高兴。假如你继续努力一点--多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步

你的进步是大家有目共睹的，经过这一学期的学习，你有了很大进步，特别是在脾气上的克制，老师觉得你越来越讨人喜欢。微笑可以化解人与人之间很多的矛盾，我们何不退一步换取一片海阔天空呢？有了好的心情，我们整个人都会感觉很精神。在新的一学期里，老师期待你更大的进步哦！

你的性格很活泼，很有人缘，但有句话说“物极必反”，所以呢，要做一个活泼开朗的人，而不是“疯疯癫癫”傻大姐一样的人。你对待学习不够用心，老师相信，聪明如你，只要肯付出努力，一定会获得优秀的成绩。在新的一学期里，老师期待你的进步哦！

你是个乖巧可爱、勤奋认真的小女生，团结同学，尊重师长。父母虽然常年在外务工，但你从不放松对自己的要求，总是用优秀的成绩让远方的父母安心。真是个令人心疼的小女孩啊！只是课堂上过于沉默，从不主动发言，老师希望在新的一学期里，你能增强自信，做一个开朗、自信的小女生。加油，老师期待你的进步呢！！

你来到我们班级已经有一年多了，你有着很强的适应能力，与新同学很快的打成一片。只是这学期的你，明显不如五年级的努力，是因为父母太忙疏忽了你，还是你对自己放松了要求呢？一直让你练字给我看，可是，越到学期结束，你越会偷懒，把“练”变成了“应付”。老师希望你寒假也不忘把字练好，并且很期待你在新学期里有更好的表现哦！

你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！老师和同学们都很期待你在新学期里会有更大的进步哦！