老师让我感动的故事3

第一篇：老师让我感动的故事3

老师让我感动的故事

初一4

感动是一泓清泉，洗净我内心的风尘；感动是一丝微笑，映入我从前封闭的内心；感动是一片芬芳，清新我混杂的心念。

我们，是老师生命中的匆匆过客，因为，只有短短的三年时光。命运不允许他们对我们有太多的感情。可是他们不屑命运的安排，三年中的一天又一天，成功的背后又暗藏了他们多少心血？没有开始，没有结束，也就没有分离。我永远也忘不了，那已融入我们心田的老师„„

踏进初一大门的第一天，我们忐忑不安地坐在教室里。因为这学年开始，一位新班主任即将带领我们一步步走向初三的大门。这时，教师的温度达到了沸点，同学们叽叽喳喳地说笑、讨论着。新班主任会长什么样呢？她会不会很严厉呢？还是„„“老师来啦！“一声警报打破了我的思索，全班也顿时鸦雀无声。只见一位穿着讲究的女教师落落大方地走道讲台前，向我们介绍了一下她自己。我偷偷地观察这位老师，只见她神情严肃，鼻梁上高高地架起一部眼睛，眼睛看起来令人发怵，不敢直视。这位老师姓杨，我们中规中矩地称呼道：”杨老师好。“可是这位杨老师还是丝毫不露一点笑容。我们想，以后的日子难过咯。

进入杨老师的第一堂课，她的声音跌宕起伏，双手各种姿态，令我们感觉到无限的活力从她的身上四射而出。就连我这种平常不举手发言的“观众”也踊跃参与其中。杨老师为每节课都作了充分准备，为的是让我们更好地参与课堂，有效的学习。我感动于她的无私奉献。到临中学杨老师代手的第一次运动会，杨老师竟然也能够帮助我们辅导比赛项目。在赛场上，杨老师就如同我们的啦啦队队长，激情万丈地扯破嗓子为运动员呐喊助威。我们也便激情高涨，竭尽全力为他们加油。也许是运动员们收到了我们真诚的鼓励，取得了一个不错的成绩。我感动于她的拼尽全力。

在我的印象中杨老师不苟言笑，直到我有一次成绩大幅度提升，杨老师为我的辛苦付出有了回报，她终于轻轻了笑了，像一抹淡淡的霞光从她的嘴角上飘了过去。我的内心忽然有种说不出的美妙的感觉。

杨老师付出的点点滴滴早已融入我的心田，润泽我那颗干涸的心，我的心微微地抖动，我叫它“感动”。

第二篇：老师让我感动的故事

老师让我感动的故事

初一四班张芮

感动可以是心与心之间的问候；感动可以是孤独时的结伴而行；感动可以是失落时耳边的鼓励；感动可以是无助时的身手相助；感动可以是困难时的相互搀扶，而老师，您让我感动。

老师您的负责让我感动。我们在那个夏天相识，您顶着烈日一家一户的家仿，38,39度的高温，让您几度差点晕在门口，我们问您这是为了什么，您只是笑着说，因为您想早点认识我们，能够了解我们一些罢了。在那个夏天，我们认识了您，一个负责的班主任。

老师您的坚持让我感动。班里有同学早上总是迟到，您一次次的叮嘱，一次次的提醒，一个个的方法，最终让他不再迟到。每天早上，所以的同学都早早候在校门口等待开门。我们了解了您，一个坚持、认真的班主任。

老师您的教学方法让我感动。您让我们每天写自主比较，让我们在反思中成长。这本自主比较既让我们懂得反思过错，也为我们积累了写作素材。我们敬佩您，一个有着自己独特教育方式的班主任。

老师您的那颗母亲般细腻的心让我感动。还记得吴茗雪骨折的那一星期，您忙前忙后的安顿着吴茗雪。经过您的再三考虑，决定向学校提出建议：将我们的学校搬到底楼。只为一个人，您做出了如此大的改动，你的身体才刚刚恢复，不能过于的劳累，这么一来，您每天都要爬上四楼，再下到四楼，可您无怨无悔。吴茗雪回来的那一天，您早早来到学校忙碌起来，为得就是能让吴茗雪能舒适点。我们敬爱着你，一个心思细腻的班主任。

老师，您更似一个平易近人的大朋友，一个心思细腻的母亲，一个充满“个性”的智者„„啊，老师，您无时无刻不在感动着我们，我们幸运与您相识，相知，相交„„

第三篇：我的老师让我感动

我的老师让我感动

衡水市安平县程油子乡第二高小六年级 张悦

自从我懂事以来，身边有很多人和事让我感动，但最让我感动的是我的老师，徐老师，一个合格的老师，一个合格的共产党员。她平时总是用自己的业余时间努力学习，提高自己的素质；她对待工作认认真真；对待学生和蔼可亲；对待同事热情友好。他在平凡的岗位上做出了很多不平凡的成绩。

在汶川大地震中，出现了很多可歌可泣的感人事，但让我最感动的是我的徐老师，下面让我说一说她的故事吧！

徐老师，是一位地震中的英雄。在2008年5月12日，汶川发生了8。0级的特大地震。当时，我们班正在一楼上课，突然整个房屋使劲摇晃起来，同学们都吓坏了，不知是怎么回事，大声呼喊起来。此时老师大声喊：“同学们不要慌，发生地震了，前面的同学从前门出去，后面的同学从后面的门出去！话是如此，可跑不动呀，摇晃的太厉害，老师奋力地呼喊着，趁摇晃的少小一点的空间，在老师的帮助下逃出去很多学生，然而，随着摇晃房屋开始往下掉东西了，老师使劲力气往外拨学生，突然一个东西掉下来，砸在老师腿上。救援人赶来了，可老师坚决让他们先救学生，最后一个救的是老师，但因老师的腿受伤太重被截肢了。多么好的一位老师呀！他还那么年轻就落个残疾。他在最危急的关头，在死神即将降临的那一刻，不像常人一般地逃出去，而是不顾自己的生命危险，先去救学生。

徐老师是好老师，是好党员，他不仅是本校的英雄，得到了校园的师生一阵好评，他还是全国乃至全世界的英雄！在那一刻，全世界都记住了她的名字。在这时，我的眼中已噙满了泪水，为徐老师的舍己救人的精神身深深地感动了。人们经常这么说，老师是园丁，培育学生成长；老师是蜡烛，照亮自己，点亮别人；老师是聚宝盆，所有的知识都交予学生。我衷心地祝愿徐老师下半辈子工作愉快，生活幸福，心想事成。

（指导老师：肖春燕）

第四篇：让我感动的英雄人物故事

让我感动的英雄人物故事

上学期我还清楚地记得《 董存瑞 》 《 王小二

》这些课文里的英雄人物和故事。本学期学习了第13、14、15课，通过仇老师细致的讲解让我知道了更多的英雄故事和许多感人细节。

我深深地感悟到今天我们中华民族正走向伟大的复兴,可谁又能知道这一伟大成就的取得,它是由许多革命英烈用鲜血换来的,他们为解放新中国,使中国从此站起来而献出了宝贵的生命,他们的名字在中国青史中熠熠生辉, 我最喜欢的历史英雄人物是这学期学的欧阳海，他就是他们中的优秀代表.在笔记本上，欧阳海记下了这样一段话：“如果需要为共产主义理想而牺牲，我们每一个人都应该也可以做到脸不变色，心不跳。“五十二年前，那时是1963年11月18日。他只有23岁，正是青春涌动，风华正茂的好年岁。我们在课文中读到进入一个峡谷一辆火车疾驰而来，有一匹战马引受惊吓窜上轨道，眼看就要出事故了，在这千钧一发的时刻，欧阳海飞一般地冲了上去，他脸不边色心不跳，用尽全力把战马推出了铁道……这是短文中英雄欧阳海舍身救列车的过程。两道铁轨绕过山脚，在这两道铁上，残留着英雄的血迹。几百人的生命就在这一瞬间被他改变了，列车和乘客都转危为安，而他却壮烈牺牲了。

欧阳海的举动让我十分震惊。他用自己的身躯保护了人们生命和国家的财产。我们有今天的幸福生活是因为有欧阳海和千千万万个像他这样的舍己救人，为人民默默贡献的人。

这已经有52年的历史了，而英雄欧阳海，紧急时刻的奋不顾身至今感动了一代又一代的人，虽然他贡献了自己的生命但他永远活在我们心中。

他的精神将激励我们这些青少人爱国爱家，奋力拼搏,我们现在优越的生活是他们用鲜血和生命换来的,现在虽然是和平年代,但是我们还是要向他这样的英雄人物学习,学习虽他们为了国家和集体的利益英勇献身的精神。

2014年11月

周一川

第五篇：让我感动的历史故事

让我感动的历史故事

在中国历史长河，怎记载着数以千计的历史故事，什么《孟姜女哭长城》，什么三国时代里的《三国演义》，什么汉代故事《背水一战》但是令我感动的历史故事是《卧薪尝胆》。

历史故事《卧薪尝胆》讲的是在战国时期，在长江中下游有两个小国，其中一个叫吴国，另一个叫越国，越国的国王叫做勾溅。一回，越国和吴国的会稽一战，越国战败了。显然，越国是兵惨人士啊!越王勾践被吴王做奴仆，勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，给吴王养马车，淘米推磨，受尽屈辱。

他给吴王整整干了三年，才回到自己的国家，回国后，越王勾践时刻不忘报仇。白天，他亲自下田耕种;晚上，他就睡在柴草上。他还在屋里挂上了一只苦胆，每顿饭前，总要尝尝它的苦味，以便提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。经过几十年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭了吴国。

我之所以被这个故事感动，主要因为故事里面的一些细节表现出越王勾践的某种精神。可想而知，在吴王的侮辱下，越王勾践是过着怎样的生活？越王勾践有着那种大丈夫能伸能屈的精神。越王勾践之所以能在那种情况下生活，是因为他有一种“先礼后兵”的想法，他在吴国面前求和，实际是想让自己的国家有生存的一丝希望，招兵买马，以便攻打吴国，到那个时候，吴王会手足无措，自己也就能报仇雪恨了。

《卧薪尝胆》这个故事让我感动很深，使我知道更多，领梧就会更多。

泗阳县八集中心小学六①班学生：何媛媛