让我感动的生花笔的故事[5篇范例]

第一篇：让我感动的生花笔的故事

在我呀呀学语时候，爸爸妈妈就开始给我讲故事，许多故事触动着我幼小的心灵，让我感动不已，关于王安石的生花笔的故事就是其中的一个，它一直伴我成长、催我奋进。

同学们写作文的时候一定都会希望自己妙笔生花吧？王安石年轻求学的时候也不例外。一天，王安石从书中得知唐代大诗人李白当年梦见笔头上长出鲜花，从此才华横溢、闻名天下，他激动地去请教他的老师杜子野先生：“先生，世界上真的有生花的笔吗？您能给我一支吗？”杜子野语重心长地对王安石说，“我这有五百支笔，其中一支就是生花笔，但需要你勤学苦练，在用心写文章中才能找出来。”听完，王安石抱着这捆笔兴高采烈地走进了书房，专心致志地写起文章来„„

几年后，王安石写秃了这五百支笔，但始终找不出生花笔，他又去问杜子野：“先生，您让我从这些笔中找出生花笔，可是我为什么怎么也找不到？您能不能告诉我真正的生花笔是哪一支呀？”杜子野笑着，在纸上写下了“锲而不舍”四个大字交给了王安石。王安石望着这四个沉甸甸的大字，恍然大悟„„

过了几年，王安石又写秃了998支毛笔，他用最后一支笔写下“策论”二字时，突然感觉文思泉涌，行笔如云，一篇颇有见地的《策论》一挥而就。从此，王安石也一举成名。

从生花笔的故事中我悟出了一个道理：一个人，在学习的道路上没有捷径可走，只要有毅力，锲而不舍地坚持学习，就一定能到达成功的彼岸！

从生花笔的故事中，我被王安石勤学苦练的毅力所感动。毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽。每当我写作文“卡壳”时，我就想起这个故事，它激励着我继续坚持写下去。现在，我也仿佛得到了一支生花笔。

第二篇：让我感动的历史故事

让我感动的历史故事

在中国历史长河，怎记载着数以千计的历史故事，什么《孟姜女哭长城》，什么三国时代里的《三国演义》，什么汉代故事《背水一战》但是令我感动的历史故事是《卧薪尝胆》。

历史故事《卧薪尝胆》讲的是在战国时期，在长江中下游有两个小国，其中一个叫吴国，另一个叫越国，越国的国王叫做勾溅。一回，越国和吴国的会稽一战，越国战败了。显然，越国是兵惨人士啊!越王勾践被吴王做奴仆，勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，给吴王养马车，淘米推磨，受尽屈辱。

他给吴王整整干了三年，才回到自己的国家，回国后，越王勾践时刻不忘报仇。白天，他亲自下田耕种;晚上，他就睡在柴草上。他还在屋里挂上了一只苦胆，每顿饭前，总要尝尝它的苦味，以便提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。经过几十年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭了吴国。

我之所以被这个故事感动，主要因为故事里面的一些细节表现出越王勾践的某种精神。可想而知，在吴王的侮辱下，越王勾践是过着怎样的生活？越王勾践有着那种大丈夫能伸能屈的精神。越王勾践之所以能在那种情况下生活，是因为他有一种“先礼后兵”的想法，他在吴国面前求和，实际是想让自己的国家有生存的一丝希望，招兵买马，以便攻打吴国，到那个时候，吴王会手足无措，自己也就能报仇雪恨了。

《卧薪尝胆》这个故事让我感动很深，使我知道更多，领梧就会更多。

泗阳县八集中心小学六①班学生：何媛媛

第三篇：老师让我感动的故事

老师让我感动的故事

初一四班张芮

感动可以是心与心之间的问候；感动可以是孤独时的结伴而行；感动可以是失落时耳边的鼓励；感动可以是无助时的身手相助；感动可以是困难时的相互搀扶，而老师，您让我感动。

老师您的负责让我感动。我们在那个夏天相识，您顶着烈日一家一户的家仿，38,39度的高温，让您几度差点晕在门口，我们问您这是为了什么，您只是笑着说，因为您想早点认识我们，能够了解我们一些罢了。在那个夏天，我们认识了您，一个负责的班主任。

老师您的坚持让我感动。班里有同学早上总是迟到，您一次次的叮嘱，一次次的提醒，一个个的方法，最终让他不再迟到。每天早上，所以的同学都早早候在校门口等待开门。我们了解了您，一个坚持、认真的班主任。

老师您的教学方法让我感动。您让我们每天写自主比较，让我们在反思中成长。这本自主比较既让我们懂得反思过错，也为我们积累了写作素材。我们敬佩您，一个有着自己独特教育方式的班主任。

老师您的那颗母亲般细腻的心让我感动。还记得吴茗雪骨折的那一星期，您忙前忙后的安顿着吴茗雪。经过您的再三考虑，决定向学校提出建议：将我们的学校搬到底楼。只为一个人，您做出了如此大的改动，你的身体才刚刚恢复，不能过于的劳累，这么一来，您每天都要爬上四楼，再下到四楼，可您无怨无悔。吴茗雪回来的那一天，您早早来到学校忙碌起来，为得就是能让吴茗雪能舒适点。我们敬爱着你，一个心思细腻的班主任。

老师，您更似一个平易近人的大朋友，一个心思细腻的母亲，一个充满“个性”的智者„„啊，老师，您无时无刻不在感动着我们，我们幸运与您相识，相知，相交„„

第四篇：让我感动的英雄人物故事

让我感动的英雄人物故事

上学期我还清楚地记得《 董存瑞 》 《 王小二

》这些课文里的英雄人物和故事。本学期学习了第13、14、15课，通过仇老师细致的讲解让我知道了更多的英雄故事和许多感人细节。

我深深地感悟到今天我们中华民族正走向伟大的复兴,可谁又能知道这一伟大成就的取得,它是由许多革命英烈用鲜血换来的,他们为解放新中国,使中国从此站起来而献出了宝贵的生命,他们的名字在中国青史中熠熠生辉, 我最喜欢的历史英雄人物是这学期学的欧阳海，他就是他们中的优秀代表.在笔记本上，欧阳海记下了这样一段话：“如果需要为共产主义理想而牺牲，我们每一个人都应该也可以做到脸不变色，心不跳。“五十二年前，那时是1963年11月18日。他只有23岁，正是青春涌动，风华正茂的好年岁。我们在课文中读到进入一个峡谷一辆火车疾驰而来，有一匹战马引受惊吓窜上轨道，眼看就要出事故了，在这千钧一发的时刻，欧阳海飞一般地冲了上去，他脸不边色心不跳，用尽全力把战马推出了铁道……这是短文中英雄欧阳海舍身救列车的过程。两道铁轨绕过山脚，在这两道铁上，残留着英雄的血迹。几百人的生命就在这一瞬间被他改变了，列车和乘客都转危为安，而他却壮烈牺牲了。

欧阳海的举动让我十分震惊。他用自己的身躯保护了人们生命和国家的财产。我们有今天的幸福生活是因为有欧阳海和千千万万个像他这样的舍己救人，为人民默默贡献的人。

这已经有52年的历史了，而英雄欧阳海，紧急时刻的奋不顾身至今感动了一代又一代的人，虽然他贡献了自己的生命但他永远活在我们心中。

他的精神将激励我们这些青少人爱国爱家，奋力拼搏,我们现在优越的生活是他们用鲜血和生命换来的,现在虽然是和平年代,但是我们还是要向他这样的英雄人物学习,学习虽他们为了国家和集体的利益英勇献身的精神。

2014年11月

周一川

第五篇：是什么让我感动

向善而生

生命是欢乐的，因为它处处充满了感动。在读书时，在听音乐时。在聆听演讲时。在沐浴在大自然的怀抱时，我都能由衷的感到生命的欢欣和鼓舞。

我相信人间的正道，是一条充满了感动的大路，一些人在观望着，犹豫许久未能走上，而许多人毅然选择了这条路，接受感动，心怀感恩。走向感动中的生命。这条路现在和以后都会有许多的人坚持走下去，想到这些我就很开心。

这个世界是美丽而丑陋的，恶与善并存。为什么我们不去选择美好的善呢，选择善良你就有非常多的机会去迎接感动，被生命的脆弱和坚强打动。就有机会聆听大自然的呼吸，感受活着的美好。

人生活得很累，但因为有了感动而去坚持，这是美好的，是美好的就应该去追求，我相信追求美好是我的信仰。感动自己，再去带动别人也是追求美好的一种形式。我会坚持做下去。

别忘记在喧嚣的尘世中为自己寻找一份感动，让干涸的心灵变得湿润，让心灵变得充实丰润，让生活向你张开温暖的怀抱。

善是对人最好的奖励。