《爱,在我心中》主题班会(新)

第一篇：《爱,在我心中》主题班会(新)

《爱，在我心中》主题班会纪实材料

西苑小学杨勇

活动目的：

通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

活动形式：

讨论歌曲小品朗诵等等

主持人：

胡海瀛鄂建雨

活动过程：

班长（鄂建雨）：同学们，今年是新中国成立60周年，为了更好地抒发同学们的爱国热情，增强我们的集体主义荣誉感，更加热爱我们的班级，所以我们今天召开以“爱，在我心中”为主题的班会，下面就由我和胡海瀛来主持这节班会，有请 胡海赢。

主持人甲（鄂）：同学们，从开学的第一天起，我们37位同学就组成了一个大集体。

主持人乙（胡）：每天，我们都一起学习，一起玩耍，这个班集体就是一个大家庭。

主持人甲（鄂）：你们喜欢这个大家庭吗？

生：喜欢。

主持人甲（鄂）：大家都喜欢这个大家庭，都喜欢参加我们班的活动，今天的班会《爱，在我心中》就给大家提供一个展示的平台，让大家尽情地展示咱们这个大家庭的风采。四年四班《爱，在我心中》主题班会

合：现在开始。（课件展示主题）

主持人乙（胡）：这节班会共有三个主题，分别是爱同学，爱老师，爱班级，下面就让我们进入第一个主题：爱同学。

一： 爱同学

主持人甲（鄂）：青翠的松林，是蘑菇的家；

主持人乙（胡）：蔚蓝的天空，是白云的家；

主持人甲（鄂）：广阔的牧场，是牛羊的家；

主持人乙（胡）：清清的河水，是蝌蚪的家！

主持人甲（鄂）：宽敞明亮的教室是我们——

合：共同的家。

主持人甲（鄂）：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。

主持人乙（胡）：我们互相帮助，互相关心，像兄弟姐妹一样，我们之间有许许多多团结友爱互相帮助的事情，谁来说说呢？

学生X（张宇）:在我上三年级的时候，有一次考试中我的英语成绩没及格，我非常苦恼，就在我为英语成绩发愁时，是班长鄂建雨安慰我，鼓励我，还给我辅导功课。后来我的成绩终于上来了，我非常感谢她。学生X（秦铭泽）:有一次我在操场上和同学们玩的时候，不小心把50元钱弄丢了，怎么找也找不到，把我都急哭了，这时候白云龙，宋佳，姚浩楠等人一起帮我找，最后终于在操场边的树下找到了,我非常感谢白云龙，宋佳，姚浩楠他们。

学生X（封书宁）:

学生X（齐波）:

学生X（赵峰巍）:有一次，我不小心把腿摔伤了，是魏坤把我送到了医务室，治好了。

学生X（陈明悦）:去年夏天的一天，放学时突然下起大雨，可是我没有带伞，而且家又离学校很远，就在我不知所措时，史明松走过了来，说：我们俩打一把伞吧，我先给你送回家，然后我再自己走回家。当他把我送回家的时候，我连声谢谢都没有说。第二天，我看到他来到学校才知道他昨天因为送我，冻感冒了，我非常难过，现在我想真诚地对他说声：谢谢你，史明松，我的好朋友。

学生X（常佳慧）: 有一次我不小心摔伤了脚，不能走路，是同学们轮流背着我去音乐教室上课，是同学们背着我上下楼去厕所的。当时我哭了，其实，我并不是因为我摔伤而哭的，而是同学们的友谊感动了我。主持人甲（鄂）：同学们说得真感人！

主持人乙（胡）：这就是爱，这就是关怀，这就是友谊！

主持人甲（鄂）：那么友谊是什么呢？

学生X（任鸿月）:友谊是同学们之间真挚的感情，友谊是团结的力量。

学生X（张严江）:友谊是同学们之间的信任。

学生X（马凝巍）:友谊是同学们之间的情谊。

学生X（史明松）:友谊是一种美好的感情，友谊是一段美好的回忆。

学生p（魏坤）：我认为友谊是架起人与人之间的桥梁，当你遇到生活的沟沟坎坎时，朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。

学生q（秦铭泽）：我认为友谊是一朵芬芳的花她美丽芬芳，让人回味无穷。如果我们不精心保管，会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的会计师，他利用做上司朋友，千方百计欺骗、蒙蔽，私吞巨款后潜逃。案发后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牵连、撤职察看，毁了大好前途。我们在为他惋惜时，真的应该好好想想如何对待朋友。

主持人甲（鄂）：希望我们每一位同学都能真心的对待身边的每一个朋友，让友谊之花永远开放，下面请听诗朗诵《友谊》。（任鸿月、陈明悦）（播放音乐）

友谊，友谊，是一座看不见的桥； 来之不易；

友谊，友谊，是一阵温暖的风。珍贵无价。

它让我们的心，连接在一起； 友谊，它让我们的动作，它让我们多一份美好的回忆；

团结一致。友谊，它让我们多一份纯真的情感。

友谊，友谊把每个人的快乐分给大家，它就像病毒一样，友谊让每个人的痛苦无影无踪。

传染着一个个同学。

让他们拥有友谊，同学们！

让他们珍惜友谊。珍惜友谊，爱护友谊。

把友谊这颗美好的种子，扎根在心中吧！

主持人乙（胡）：深厚的友谊，温暖了我们的心灵。

主持人甲（鄂）：深厚的友谊，也温暖了我们每一个人。

主持人乙（胡）：爱，是阳光，是雨露。

主持人甲（鄂）：爱，是春风，是鲜花。

主持人乙（胡）：爱是无私的，爱是广义的。

主持人甲（鄂）：在这个大家庭中，我们不仅感受到了同学的爱，更多的是来自老师的爱。

二：爱老师

主持人乙（胡）：下面让我们进入第二个主题：爱老师。

（一）、采访夸师

主持人甲（鄂）：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。

主持人乙（胡）：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。主持人甲（鄂）：你了解自己的老师吗？让我们共同走近老师，了解我们的老师吧！

魏坤：（走到前面）这是我们几个组长在课间对老师的采访纪实，请大家看大屏幕。

（出示课件：采访表）

教师姓名：杨勇年龄：27任教学科：数学、语文

他的兴趣爱好： 读书、运动

他最爱读的书：《于丹论语心得》

近期他的烦恼：如何提高同学们的学习成绩

他这样看待学生：孩子们是天真、善良的，在我心中每一个同学都是好孩子，没有人会故意犯错。无论你学习好还是坏，我只看重的是你们的进步，无论你是聪明的还是愚钝的我都同样爱你。

近期他最高兴的事：同学们学习态度认真了

他这样看待自己的工作：教师的工作虽平凡但无比神圣，我为成为一名教师而感到幸福和自豪

他对自己的评价：认认真真做事，踏踏实实做人 魏坤：还有一个小短片，是我们偷拍到的短片“午间时刻”（播放短片）

主持人甲（鄂）：看了这张采访表和小短片后各小组代表谈谈各自的感受。

（代表1（刘雨楠）：我们的老师是一个乐观、积极向上的人。他热爱学习，工作认真，尊重每一个学生，理解我们的内心感受。

代表2（秦铭泽）：老师有空闲时间就和我们在一起，帮我们温习功课，为我们解除烦恼。我们很喜欢和老师在一起。

代表3（魏坤）：我知道了，虽然我有很多缺点，但老师是爱我的。记得有一次我因为陪奶奶去看病，所以作业又没有完成，我以为老师肯定会很生气，可是第二天老师不但没有批评我，反而表扬了我，说我孝敬老人，是个懂事的好孩子。我听了老师的话好感动，在那以后我再也没有不完成作业的现象了。代表4（常佳慧）：课上他是我们敬爱的老师，课下是我们最好的朋友。）

主持人乙（胡）：同学们真了解我们的老师。但是老师也有烦恼，然而他们总会选择带着微笑走进课堂；主持人甲（鄂）：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生； 主持人乙（胡）：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心；

主持人甲（鄂）：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼；

主持人乙（胡）：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界；

主持人甲（鄂）：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。蚕化蛹，蛹变蛾，蛾孕宝，无穷无尽。

主持人乙（胡）：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧！

（同学们纷纷举手发言。）

学生a（王心慈）：我把老师比作太阳，她给我温暖，给我能量，照我成长。

学生b（张子君）：我把老师比作铺路石，让我们踏着她走向远方。

学生c（黄欣欣）：我把老师比作大海，她有广博知识和宽广胸怀

学生d（佟庆）：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚。

学生e（郭昊）：我把老师比作妈妈，教我们做人，催人成长。

主持人乙（胡）：同学们的发言精彩极了。那么面对老师的爱，我们应该怎么做呢？

学生f（李子聪）:我们应该努力学习，团结同学，从而成为一名优秀的学生。

学生g（鲍有志）: 我们应该按时完成作业，不应该惹老师生气。

学生X（宋佳）:下课让老师好好休息，给老师捶锤背，让老师多放松放松，关心老师的身体。

学生X（赵峰巍）:我们应该努力学习，我们长大后回报老师。

学生X（刘昊天）:中午自愿给那些没学会的同学补课，让老师多休息一会儿。

学生X（郭昊）:我们应该努力学习，让老师多留一些时间休息。

学生h（韩星宇）: 我想我们应该尊敬我们的老师。

学生i（杨月芊）: 我也认为我们应该尊敬我们的老师，爱我们的老师。

主持人乙（胡）：同学们说的都很对，我们应该尊敬我们的老师，其实尊重老师就是尊重知识，尊重文明。那么谁能说说平时你是怎样尊师的？

学生j（张宇）：见到老师热情打招呼；

学生k（朱怡）：下课时，请老师先走；

学生l（杨思伟）：上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去；

学生X（姚浩男）:上课遵守纪律，多发言，不搞小动作，上课认真听讲。

学生X（范冰冰）: 遵守课堂纪律，认真完成老师布置的作业。

学生X（王心慈）:老师讲过的题我们不应该错，因为我们要珍惜老师的劳动。

学生m（刘鑫）：老师遇到困难,我们要主动去帮助„„

主持人甲（鄂）：同学们讲得很好，这些都是我们应该做到的。

主持人乙（胡）：老师很累，却无怨无悔；

主持人甲（鄂）：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。

主持人乙（胡）：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱„„

主持人甲（鄂）：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。

合：我爱您，老师！

(二)、鲜花敬师

主持人乙（胡）：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的崇敬之情和感激之情。

主持人甲（鄂）：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把40分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。下面就请马宁薇给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》（马凝薇）（唱到第二段小声）

主持人乙（胡）：下面就让我们把最美丽的鲜花献给我们的杨老师。

（各组派代表为老师献花）（鲜花内容：①（佟庆）老师您辛苦了②（封书宁）老师我们爱您③（刘昊天）老师，谢谢您对我的关心和帮助④（谷鑫鹏）老师，我永远爱您⑤（鲍有志）老师，谢谢您的谆谆教导⑥（杨月芊）老师，您就像我们的爸爸一样关心着我们，我爱您老师）教师感言：老师很感动，我看到你们真的长大了，谢谢你们对老师的理解，谢谢你们对老师的这份爱，老师希望我们师生能够永远保持这份纯真的心。

三：爱班级

主持人甲（鄂）有了同学了的爱，有了老师的爱，才有了我们这样和谐的大家庭。

主持人乙（胡）：下面进入第三主题：爱班级。

主持人甲（鄂）：亲爱的同学们，为了建设好这个家，我们作为小主人，应该做些什么呢？ 学生X（白云龙）:关心同学，互相帮助，保持分担区和室内的卫生。

学生X（杨思伟）:我们应该努力学习，积极参加学校组织的活动，为班级争光添彩。

学生X（刘鑫）:我们应该团结合作，互相鼓励帮助，做好自己的本职工作，勤奋学习，为班级争光。学生X（朱怡）:我们应该遵守小学生守则，我觉得这也是爱班级的表现。

学生X（刘昊天）: 我们应该爱护班级的物品，不随意吐痰，不乱丢垃圾。

学生X（史明松）: 我们应该遵守纪律，不打架，不骂人，我觉得这也是爱班级的表现。

主持人乙（胡）：同学们说得真好！每一句话都道出了我们的心声！

主持人甲（鄂）：而且，同学们都说到做到。

主持人乙（胡）：哦？是吗？

主持人甲（鄂）：是啊！让我们看看同学们是怎样热爱、关心班级的吧！

（欣赏图片资料---照片）

鄂建雨：（边出示，边介绍）

(图片内容：①班级守则坏了，学生自主修补；②主动拾起班级垃圾;③经常把同学们的桌椅擦得干干净净；④从家中拿来了精致的小药箱，里面放上一些常用的小药品；⑤都为班里买来了洗手液，方便同学们在学校里洗手；⑥主动为班级买来了玻璃擦，方便同学们擦黑板；⑦主动为班级带来了订书器，方便同学们订本；⑧主动修补同学们的桌椅

9、这是咱们班的展板，在全校评比中取得了第一名的好成绩，这是同学们共同努力的结果)

主持人乙（胡）：这样的事例真是举不胜举！

主持人甲（鄂）：这样的精神真是可歌可敬！

主持人乙（胡）：有了这样的精神，我们的集体一定会不断前进！

主持人甲（鄂）：下面让我们一起做一个游戏：衔纸杯传水，让我们一起来感受一下团结协作的力量。（课件出示：方法）下面我介绍一下游戏方法：五人一组，一组女生一组男生，分二组同时进行比赛。老师将水倒入第一名同学所衔的纸杯内，第一个同学衔着杯子将水倒入第二个同学所衔杯子„„一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入讲台上的小杯中，看哪一队杯内的水多，则获胜。主持人乙（胡）：下面我和魏坤来做一下示范。

（主持人先做示范。）

（学生们开始游戏。）（男：赵峰巍、魏坤、秦铭泽、姚浩男、齐波

女：张子君、常佳慧、刘雨楠、王娜、范冰冰）

主持人甲（鄂）:让我们的老师做我们的裁判好吗？

（游戏开始）

主持人甲（鄂）:两队的水几乎都没有洒，这是同学们齐心协力，团结互助的结果。

主持人乙（胡）：在快乐的游戏中同学们感受到了团结的力量。只要每一个人献出一份爱心，拥有一份真心，拿出一份热心，就可以造就一份温暖——温暖自己、温暖别人、温暖集体。

主持人甲（鄂）:（拿奖状）同学们，你们看，这是我们班团结协作获得的奖状。（纷纷介绍）让我们为我们集体的力量欢呼吧！（呕，四年四班万岁）

四、尾声

主持人甲（鄂）：爱，似涓涓清泉，温暖我们的心灵。

主持人乙（胡）：爱，如闪闪星光，照亮我们的前程。

主持人甲（鄂）：我们要播撒爱的种子！

主持人乙（胡）：我们要珍惜爱的花朵！

主持人甲（鄂）：只要我们付出真心！

主持人乙（胡）：只要我们付出爱心！

有了爱，才有了我们今天团结向上的班级体。让爱永驻我们的心间。下面请全体起立，让我们齐唱《爱的奉献》（课件出示：爱的奉献画面）

（合唱：爱的奉献）（学生唱一段后，播放音乐：爱的奉献）

主持人乙（胡）：下面，请我们的班主任老师讲话，大家欢迎！

老师讲话：今天的队会开得很成功。我们都知道，一片绿叶离开了大树就会枯萎，一滴水离开大海就会干涸，一个人离开集体就会无所作为，希望同学们牢记集体主义精神，热爱班级，热爱学校，热爱社会，热爱我们的祖国！让四年四班因为你们而骄傲。

主持人甲（鄂）：同学们，让我们在这个引以为荣的班级体中奋力拼搏，继续为他增光添彩吧！我宣布：四年四班以“爱，在我心中”为主题班会得圆满结束。

第二篇：党在我心中主题班会

《党在我心中》主题班会

班级：七年二班 时间：2011.6.27

一、活动目标

1.培养学生勇于战胜学习、生活中的困难的意识。

2.培养学生团结协作的精神。

3.激发学生的爱国、爱党的热情和民族自豪感。

二、班会准备

1、学习中国共产党的历史，搜集关于党的知识。

2、组织竞赛材料。

三、活动过程

（一）全体学生合唱《没有共产党就没有新中国》导入新课

（二）屏幕展示关于中国共产党的知识。

1.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

2.中国共产党的最终目标是实现共产主义社会制度。3.党的领导主要包括 ：政治、思想、组织。4.党的组织制度 ：民主集中制。

5.中国共产党的思想基本原则：坚持社会主义道路，坚持党的领导，坚持人民民主专政，坚持马列主义毛泽东思想。

6.中国共产党全国代表大会每5年召开一次。

7.坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。8.我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务。

（二）组织竞赛 1.主持人宣布竞赛规则

第一组同学举手最快的答第一题（不对的其他同学可以补答）； 其它组以此类推。答对有奖。

注意：其余同学不得提醒。2.竞赛内容

主持人：中国共产党成立于什么时候？ 生：1921.7.1 主持人：中国共产党以什么为重要思想作为自己的行动指南？ 生：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表 主持人：党的领导主要包括什么？ 生：政治、思想、组织。主持人：党的组织制度 生：民主集中制

主持人：中国共产党的最终目标是什么？ 生：实现共产主义社会制度。

主持人：坚持什么原则，是两岸关系和平发展的政治基础？ 生：一个中国。

主持人：我们党的根本宗旨是什么？ 生：全心全意为人民服务。

主持人：中国共产党全国代表大会每几年召开一次？ 生：五年

（三）让学生欣赏党史短片。

（四）让学生欣赏图片，缅怀革命历史。1.展示中国一大代表图片。2.1927年8月1日南昌起义 3.井冈山会师 4.革命伟人和革命英雄

5.为了革命，他们视死如归，义无反顾 6.淮海战役

7.1945年日本投降仪式 8.1949年解放军解放南京总统府 9.中华人民共和国成立 10.中国人民站起来了„„

11.中国经历了四代领导人的艰苦奋斗„„ 12.取得了现代的巨大成就

（五）个人朗诵——《党啊，我的母亲》

（六）总结：

师：同学们，今天我们一起回顾了我们党走过的艰难而光辉的历程，通过这节班会课我真心地希望大家能行动起来，勤奋学习，为祖国的发展作出一份贡献。

第三篇：法在我心中 主题班会

“法在我心中”主题班会教案

一、活动目的：通过实际案例，呼唤青少年的良知，增强学生的法制意识，杜绝犯罪现象的发生，帮助学生形成正确的人生观与道德观。

二、活动形式：案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答、诗歌朗诵、实话实说、集体宣誓

三、活动准备：学习有关法制常识；学生自己总结身边发生的不文明行为

二、活动形式：案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答、诗歌朗诵、实话实说、集体宣誓

三、活动准备：学习有关法制常识；学生自己总结身边发生的不文明行为。主持人甲

：同学们，在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索，立即可以获得15800个校园犯罪案件。来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的45%。主持人乙

：走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，可以说，我们既是“弱势人群”，又容易变为“高危人群”。因此，开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是： 甲乙合 ：“法在我心中”

主持人甲

：马加爵，一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。

主持人乙

：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了！并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。

主持人甲

：于2004年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是马加爵不是一个句号。马加爵犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。

主持人甲

：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。

主持人乙

：马加爵的反思：最想对亲人们说声对不起！下面，让我们一起来听一听马加爵狱中“忏悔书”！

（夜已经很深了，面对着这高墙铁网，我无法入眠，思绪像飞。几年的大学生活仿佛就在眼前，但我此刻却是在这样一个地方。表面上看我很平静，但到了这种境地，试问谁又能做到心如止水呢？

那四名被害者也和我一样，家里都有父亲母亲，兄弟姐妹，也和我一样经历了多少年的寒窗苦读，也和我一样对未来充满期待。但我当初怎么就那么轻易地毁了他们呢？

就因为一次打牌吵架，我决定了走上这条路。现在我以一个旁观者的身份看，这是多么荒谬，多么无知啊！这是多么地悲哀，多么地残酷啊！难道生命就这么脆弱？难道这世界上就没有什么值得留恋的吗？不是的！现在我是这么想的，以前也是！但是那几天我的心里只有苦恼，只有恨，诸多后果都未曾设想。很多事情来不及思考，就这样发生了。事后才知道造成的影响是多么大，才知道给亲人造成了多么大的伤害。也才明白伤心难过的远远不止我的亲人朋友。后悔啊，但木已成舟，我是无力挽回的了。我是想对整个社会说声对不起，想对那四名同学的亲人朋友说对不起，但你们会接受么？对于这么一个恶魔，你们会接受么？）

主持人甲

：马加爵的“忏悔书”，既是他的内心独白，也是对我们青少年的真情告白，从他的“忏悔书”里，我们似乎看见了他悔恨的泪水，马加爵是一个悲剧，可这幕悲剧的成因在哪里呢？请同学们展开激烈的讨论，并谈谈自己的感想。学生A

：像马加爵那样为一点小事就去杀人的人，在我们的社会中毕竟是少数，我们不必为此大惊失色。

学生B

：对于A

同学的发言，我表示强烈抗议！杀人案如冰山一角，不能不引起我们的反思，如果不采取强有力的措施，中国还会有成千上万马加爵，你们说可怕不可怕？ 学生C

：他因为人格严重扭曲导致惨剧发生，是心理阴暗而缺乏良好教育的结果，他向我们敲响了警钟！我们必须使自己成为一个人格健康的学生，否则，悲剧将层出不穷。习惯决定性格，性格决定命运！

学生D

：马加爵用生命的代价、血的教训还不能唤醒沉醉的人们吗？我无法想象*马加爵走向刑场时，他的母亲是怎样的悲痛！年迈的父亲看着儿子倒在刑场上，又是怎样的无奈！发生在同龄人身上的悲剧一定不能在我们身上重演。学生E

：我们应该懂得珍爱生命，做任何事情之前都应该考虑一下后果。学生F：马加爵学习成绩那么好,可是他不懂得如何去做人，我们不禁要问：完善人格与完善知识哪个更重要?

（二）、法律知识竞答赛

主持人甲

：丧钟已为马加爵敲响，那么警钟为谁而鸣？这是一个需要沟通的时代，这是一个崇尚合作的时代，这是一个呼唤人格完善的时代。给心灵留一扇窗，吸纳新鲜空气，沐浴灿烂阳光。多一些理智和关怀，少一点冲动和责备，生活中的些许晦涩就会逐渐淡漠。主持人乙：非常感谢刚才同学们的精彩发言，为了增强大家的法律意识，做一个知法、懂法、守法的好公民，我们为大家李彤带来了扣人心弦的法律知识竞答赛。

（1）我国未成年人保护法保护的对象是(B)

A、未满16周岁的我国公民

B、未满18周岁的我国公民

C、未满20周岁的我国公民

D、未满22周岁的我国公民

（2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(A)

A、家庭保护

B、学校保护

C、社会保护

D、司法保护（3）未成年人要依法自律，是指(C)

A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去 做

B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做

C、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做

D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情（4）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A)

A、特殊保护

B、特殊关注

C、特殊照顾

D、特殊援助

（5）： 未成年学生在课间休息时，给其他学生造成伤害的，由（A）承担赔偿责任。

A 法定监护人 B 所在学校 C 法定监护人与学校 D 未成年学生本人

（6）未成年人犯罪的刑事责任年龄划分为三个阶段，其中哪个阶段的未成年人犯罪，要负部分刑事责任：（B）。

（7）儿童“应当入学接受规定年限的义务教育”，其限制条件错误的是（A）。A 不分年龄 B 不分性别 C 不分种族 D 不分民族

（8）两人以上共同违反治安管理的，根据情节轻重（C）： A、只处罚情节较重的人 B、给予相同处罚 C、分别处罚

（9）未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有什么责任：（B）

A． 主要责任 B． 直接责任 C． 次要责任 D． 间接责任（10）、我国现行宪法是（C）年制定的。（11）根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（B），不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚。

A．个人志愿 B．人格尊严 C．人身自由

（12）根据民法通则的规定，10周岁以上的未成年人是（B），可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动。

A．完全民事行为能力人 B．限制民事行为能力人 C．无民事行为能力人(13)．预防未成年人犯罪法所规定的“严重不良行为”，是指严重危害社会，但尚不够（A）的违法行为。

A．刑事处罚 B．学校纪律处分 C．道德谴责

(14)根据国务院禁止使用童工规定，对违反规定使用童工的单位和个人，劳动行政部门应当责令其立即将童工（B）。

A．送交福利机构 B．送回原居住地 C．送交公安机关

．(15)人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，复学、（B）、就业不受歧视。

A．入伍 B．升学 C．考试

（四）、诗歌朗诵

主持人甲：通过刚才的普法学习，让我们对法律有了更深入的了解，法，就在我们心中，请欣赏

诗歌朗诵《法，在我心中》

我曾经久久地注视，神圣而又亲切 注视那本共和国宪法的封面 我曾经一遍遍阅读 谷穗、齿轮、金色的五星 阅读那人生的准则 簇拥着国徽下法律的的圣洁 路该怎样走，事该怎样做 从此，法在我心中 心该怎样想，话该怎样说 威严而又炙热； 从此，法在我心中 我曾经一次次感动 像慈母，又像严父 感动法律阳光照耀心灵 每一个标点都是前行的路标 鸟语花香，大地飞歌 指点迷津，答疑解惑 文明春风洒满历城每一个角落 扶我一程又一程 从此，法在我心中 走过岁月的坎坷 我曾经一次次笑看 路上不再有酒后驾车 和谐涌动大潮，文明滋润干涸 法在心中，心空不再迷茫 笑脸播撒春风，绿洲拥抱荒漠 眼睛因此清澈 从此，法在我心中 相互间难免磕磕绊绊 犹如永恒的旋律 相逢一笑烟消云散 每一个标点都是动听的音符 握握手，恩怨从此化解 长伴平安踏歌来 法在心中，岁月不再荒唐 激情澎湃，抑扬顿挫… 生活不再苦涩 所以，我常常赞美 远离毒品，远离赌博 赞美法律的公正 远离欺诈，远离冷漠 赞美社会的和谐 阳光洒满每一个角落 所以，我常常赞美 法在心中，责任重于泰山 赞美执法者的奉献 爱心拥抱和谐 赞美守法者的品格 风雨同舟，不离不弃 所以，我常常赞美 尊重生命，善待弱者 赞美廉洁奉公清风一缕 一声问候三春暖啊 赞美邻里团结相知相携 真情化冰雪 赞美尊老爱幼夫妻和睦 和谐平安 赞美见义勇为扬善惩恶 法是庄严的使者 所以，我常常赞美 保驾护航，赞美与法同行春风扑面 法是神圣的承诺 赞美依法执政安定祥 普法学法，知法守法 赞美和风细雨家乡四季春常在 创建全国法制区 依法治区，科学发展 历城准备好了 文明靓丽大舞台 扬起风帆，平安起航 同唱一首歌 和风细雨大时代 法在心中，幸福不再搁浅 一路风景啊 道路因此宽阔 一路歌… 斑马线串起平安的音符

（五）、自我反省

主持人甲

：法律像眼睛，时刻伴我行。法，对我们十分重要。在实际生活中，我们有好多不文明的行为甚至是违法的行为，下面让我们班组织同学们开展了“校园不文明行为”大盘点社会调查活动，同学们好好反省，在自己身上是否也存在这些不文明行为？(1)大声喧哗、抢占座位、不排队；(2)无故旷课逃学；(3)赌博和变相赌博（如到游戏厅）；(4)懒惰不爱劳动；(5)进入未成年人不该进入的场所；(6)说脏话谎话；(7)损坏公共财产及公共设施；(8)不尊重师长；(9)乱拿他人物品及小偷小摸；(10)打架斗殴；(11)观看收听色情淫秽作品；(12)吸烟酗酒；(13)索要或强行占有他人财物；(14)冷漠自私；(15)盲目攀比、爱慕虚荣；(16)以强凌弱；(17)贪吃零食、不讲卫生；(18)奢侈浪费；(19)辱骂他人。

主持人甲 :我们是中国的未来，我们是希望的彩虹。

主持人乙 ：我们是遵守法纪的先锋、把所有的梦都凝成七色的

主持人甲

：让我们用美丽的音符，奏响生命的乐章主持人乙

：请欣赏小组合唱我们是遵纪守法的先锋

绚丽在我们成长的天空 我们在追求中不改初衷 让所有的心都展开幸福的花把所有的爱都花正屡屡的春朵芬芳 风吹绿 我们纯真的笑容唱响法制健我们年轻的行程 康成长 沐浴阳光与法同行 法律法规我们牢记心中 展望未来我们信心无穷自强远离毒害树立理想 自爱诚实守信用 用生命拥抱时代的先锋 智慧书写明天的光荣 我们是蓝天翱翔的鹰 我们是春天初开的花 我们是中国腾飞的龙 我们是飞向未来的梦 我们是新世纪的青少年 我们是新世纪的青少年 我们是遵纪守法的先锋 我们是遵纪守法的先锋（遵纪

2、把所有的歌都唱成青春的守法的先锋 火红

（六）、庄严宣誓

主持人甲

：通过这次活动，我们懂得了预防青少年犯罪的重要性,下面是集体宣誓活动。

甲乙丙合：与法同行，畅享成长。主持人乙

：全体起立！宣誓！我面对国旗，庄严宣誓：我是中华人民共和国公民，崇尚法制，遵纪守法；捍卫正义，维护和平；弘扬社会新风，崇尚科学文明；健康成长，完善人格；团结拼搏，奋发进取；为祖国的繁荣富强贡献青春和智慧！（宣誓活动使同学们受到警示，得到启迪，树立自尊、自爱、自律、自警、自醒的精神，为将来登上成功的颠峰打下良好的基石！）主持人甲

：让我们共同满怀信心地歌唱《法律伴我茁壮成长》、国旗在迎风飘扬

笑脸像鲜花开放

在这阳光灿烂的校园里

法律伴我茁壮成长

法律伴我茁壮成长

我们知礼守法品德高尚

是非分明勇敢坚强

法制教育开阔了我们的视野

锻炼者雏鹰稚嫩的翅膀

2、教室里书声琅琅

操场上虎跃龙翔

在这朝气蓬勃的校园里

主持人乙

：今天的主题班会开得十分成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你们相伴！

法律伴我天天向上

法律伴我天天向上

我们热爱祖国

尊敬师长 弘扬正气 自律自强

民族复兴的大业呼唤着你我准备好去搏击 万里风浪

3、我们热爱祖国 尊敬师长

弘扬正气自律自强

民族复兴的大业呼唤着你我准备好去搏击 万里风浪

第四篇：“法在我心中”主题班会(

“法在我心中”主题班会活动方案

一、活动主题：“法在我心中”主题班会

二、活动目的：

1、加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。

2、让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。

3、使学生有效地树立和维护学校良好的学风。

三、活动地点：三(3)教室

四、活动时间：2014年12月5日下午班会课

五、参与人员：三(3)班全体师生

六、活动准备：

1、《小学生一日行为规范》

2、《小学生法制教育》

七、活动过程:

（一）导入：

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过我们自身的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着你们，你们只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

（二）学习相关内容，知法懂法。

1、学习《小学生一日行为规范》 指名读并讨论：你在平日是如何去做的。

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情。指名2-3人。请看小品表演《踢球》

3、实例说明：

出示： A、B两人踢球 B：这可是在公路边，不行呀。

A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。B：好吧！（A、B踢球两个来回。

A：看球！（球被踢到公路中间）B：怎么办？我的球……

A：没关系，我去捡。B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……

A：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）设问：同学们，看了后你觉得他们做得对吗？错在哪里？

（请同学来说一说）

主持人：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！这就是因为我们小朋友缺少法制、安全意识，所以今天我们就要来学学有关法制、安全方面的知识，这样才能让我们的生活变得更美。

主持人：在学校里，我们应该注意什么呢？下面我们来进行选择题比赛。

出示题目：边回答边记忆理解。

（1）我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）周岁的公民。A、16周岁 B、18周岁 C、20周岁

（2）根据未成年人保护法的规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（）。

A、发育、成长 B、安全、健康 C、生活、教育（3）下课了，不能干什么： A 打球。B 追赶打闹。C 跳绳。

（4）哪些东西不准带进校门：

A 皮球。B 三角尺。C 利器、易燃物品。

（5）哪种行为不对：

A 跳高、跳远。B 攀越围墙、滑楼梯。C 翻单杠、荡秋千。

（6）下楼梯怎样行：

A 靠右行。B 靠左行。C 左右行都可以。

（7）小学生守则第2条是什么？

（遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。）

（8）小学生守则的第4条是什么？

（珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。）.主持人：同学们，那就希望同学们时刻都能牢记法制知识，在学校也能自觉遵守安全规则。

（三）班主任小结：

同学们不管在什么时候，我们都要把法制、安全意识牢记在心，这样才能让我们在健康、舒适的环境下成长。学校法制人人讲，学校安全个个记。愿同学们时刻把法制安全意识记心中，乘上法制安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

第五篇：“雷锋在我心中”主题班会

全班答：学雷锋活动月。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。）

合：对了。合：　40年前，一个年轻的士兵用短暂的生命历程谱写了一段辉煌的人生之旅。而40年来，他的事迹铭刻在每一个中国人心中，激励着一代又一代的中国人——他，就是雷锋！

1、诗歌朗诵〈永远的榜样〉

黄：让我们先了解一下雷锋。请欣赏诗朗诵

《永远的榜样》

（陈诗洋等五人）

2、快板《雷锋在身边》

同学：学雷锋不能光嘴上说，得体现在行动上啊。

黄：有行动啊，我们身边就有。要不我和杨喆给你们说说。

注：下面两段加在谢俊芳那段后面，请黄铮妈妈帮助修改指正。

（爱学习，勤动脑。

挤时间，多钻研。

个个同学读书忙，钉子精神代代传。

一方难，八方助。

捐零钱，表爱心

海啸无情人有情。

份份关怀暖人心。）

3、小品《我要学雷锋》（赵一颖、方辰等）

黄：听了这么多好人好事我现在就恨不得马上找件好事做，你倒是帮我想想啊！

杨：有啊，介绍你一个地方，你瞧……（小品开始）

4、小品：《我该怎么办》

杨：刚刚的小品真是精彩。学习雷锋不就是多做好事嘛，这个简单，那以后看到机会我们就行动。

黄（一脸疑惑）：是吗？那我就先看看这几个同学遇到的情况吧。

（1）陆正贤表演逆水，王若宇抢救却一起遇险。（2）甲遇到抢劫，乙上前帮助一起被打。

黄：看到这种情况，我们该怎么办。

（1）朱蒙演示正确的救人方法。（3）丙，播打110报警记住罪犯特征提供有利线索。

杨：现在我明白了，有些情况下我们要“见义智为”遇到危险时，首先是保护好自己，在此基础上再用智慧帮助别人，不能盲目行动。

5、书法表演

今年的3月5日，是毛泽东同志提出“向雷锋同志学习”40周年的纪念日。邓小平同志曾于1963年3月为雷锋同志题词：“谁想当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”我们班的李逸如跟我说她也想借这个机会来表达一下她学雷锋的决心，让我们看看我们班的小书法家会写些什么。

写完展示书法作品《向雷锋学习》，6、结束语

杨：李逸如的字写得真棒，她用这幅作品说出了我们全体同学的心声。

黄：雷锋一个伟大而普通的名字，让我们读着就感到骄傲。

杨：雷锋一种永远不会磨灭的精神，让我们世代相传。

合：让我们人人都献出一点爱，个个都送出一份关怀，这世界会变得更美好，也会有更多的小雷锋出现在我们的周围。

7、播放歌曲《学习雷锋好榜样》，在歌声中主题班会结束。

节目表

1、朗诵：〈雷锋〉

2、快板：〈身边的小雷锋〉

3、小品：〈我要学雷锋〉

4、小品：〈我该怎么办〉

5、书法表演