2014.5.5优秀班集体发言稿[5篇]

第一篇：2014.5.5优秀班集体发言稿

2014.5.5优秀班级发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我是一三班的班主任，下面我就把班级的成长历程作如下汇报：

首先，培养集体荣誉感

首先努力培养学生的集体归属感和荣誉感。再优秀的个人，如果像一盘散沙一样聚集在一起，也很难创造奇迹。于是在开学的第一天，我就给学生亮出了第一剑，让他们明白“没有优秀的个人，只有优秀的集体”的道理，来激发他们的认同。

其次，尝试创建新型的班级管理模式。

在班级管理中，我采取组长负责，班干部监督。全班分为四组，每一组为一个集体，组长和班干部对每组的纪律、卫生、学习等方面进行考核评比，给优秀团队发小红花。就是这种奖励制度，更让学生明白了“只有优秀的集体，才会催生更多优秀的个人”的道理，于是组内合作氛围空前高涨，四组间良性竞争意识也不断加强。

再者，就是营造和谐、融洽的师生关系。

班级管理中一个不容小视的问题便是师生关系的处理。为此我努力搭建师生和谐相处的平台，促进良好师生关系的形成。开学第一天我就让学生带着憧憬去期待与每一个老师的见面。这种期待来源于我对这位老师的介绍，记得当时我这样说：“面朝大海，春暖花开，诗人海子感受到了这种惬意，但面朝黑板，春暖花开的这种美好的感觉你体验到过吗？明天你将结识五位新老师，他们会引领你们进入知识的殿堂，体验春暖花天的美好。”随后我又向学生具体的介绍了各位老师突出的业绩。让学生对每个老师充满了敬畏。随着与老师交往的深入，摩擦是在所难免的，我适时地对学生加以引导，让他们明白“一切责备源于期待”的心理，让学生充分体会老师严格要求的苦心。现在我们班的全体同学都把教师的批评看成是对自己的看重，把责备看成是关注，把对老师的信任变成一种信仰。学生的爱戴也激发了老师的工作热情，每个老师都愿在课余时间进班对学生进行个别辅导。

班级认同感、荣誉感形成了，合作意识增强了，良性的竞争意识具备了，师生关系和谐融洽，一切便水到渠成。而努力换来了荣誉，荣誉又激发了大家的积极性。

第二篇：优秀班集体发言稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

很荣幸今天能能够作为优秀班集体的代表在这里发言。作为班集体的一员，我深知这是一份无上的荣誉。在这里我首先要衷心感谢一直关心和爱护我们的老师。没有你们的悉心指导、帮助和教育，我们难以成为优秀班集体，也要感谢五《1》班的所有同学，正因为大家的齐心协力与不懈努力，才得以荣货“优秀班集体”这个称号。在此。我代表五《1》班的所有同学向你们说声“谢谢!”

我们班是一个温暖和谐的大家庭、是一个积极向上的班集体。团结、活泼、进取是我们的最大特点每学期初我们班会利用班会课组织大家学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》让每个人明白自身的不足，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操、课堂纪律，早到校时间都做了名曲的规定。例如：勤洗澡，勤洗指甲，队伍集合要迅速且安静，个人保持座位附近的卫生，养成有垃圾就捡拾。扫把的摆放、门窗、电灯‘饮水机的开与关，大家都能做到各负其责。

每当开学初，我们班让学生推选自己信任的班干部，通过评选组建班级组织，借以电动班干部的积极性和主动性，自觉的地帮助他人，为班级体多做一点实事，有劳动任务时班干部要积极带头，出现一些偶发事件时能及时制止并反映给班主任。

在班主任老师的带领下，我们班利用二科活动、早读和班会开展批评与自评‘和对手较量、朗诵、给老师写信等活动，让每位学生更真实地展示给大家。营造愉悦向上的学习氛围尽力使整个班集体团结

起来，促使每个人取得进步。

这一切感谢各位老师的辛勤教导，感谢同学们的共同努力。只要我们每一个人把自己当做班集体这个大家庭的一员，去付出、去努力，就一定会有收获。今天这份荣誉，属于我们班每一个学生。我们会以这份荣誉为动力，以后再加倍努力！

谢谢大家！

第三篇：优秀班集体代表发言稿

文明班级学生代表发言稿

四（1）班

郑焓柔 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我很荣幸能够作为文明班级的代表，在这里和大家共同分享我们创建文明班级的感受，分享文明班级带来的荣誉和喜悦。四1班是一个有着49名同学的大家庭，开学两个月以来，我们班的每个同学都很积极争做爱学习、爱集体、讲卫生、讲文明、懂礼貌的好学生，同学们都养成了互帮互助的好习惯。

课堂上，我们认真听讲，积极动脑，大胆发言；课下，我们积极认真地完成老师布置的作业，友好相处，互相帮助；卫生上，干净的卫生区、整齐的课桌、洁净的教室及黑板都是同学们默默付出的结果。虽然这些只是小事，但老师经常教导我们：“每一件小事，能够做好，就是大事；每一件平凡的事，能够做好，就是不平凡”我们时刻牢记老师的教诲，并为之努力着。

秋实有梦，从春华开始；大海有梦，从涓流开始；未来有梦，从现在开始；我们有梦，从走向文明开始。昨天的荣誉已经过去，在今后的日子里，我们四1班的全体同学，一定会齐心协力，积极进取，为班级，为学校做出更多的贡献。

我的演讲完毕，谢谢大家。

第四篇：优秀班集体评优发言稿

2012的那年，斗志昂扬的我们怀揣着七彩的梦想来到这美丽的校园，我们来自五湖四海，却不约而同地汇聚到4班这个温暖的大家庭中，创造了无数美丽的故事和回忆，这一路走过来，52个可爱的我们，不断成长，成熟。

为使班级建设健康有序地进行，经过4班民主投票选举，我们的班委会于入学初正式成立，在班长吴琳云的带领下，班委会迅速成熟起来，大家分工有序，班委们十分用心地投入到班级每项活动中。

这是我们第一次举行特色班会，为了让大家尽快融入班集体，班长选择了“五湖四海一家亲”这样一个温馨的主题，经过忙碌的策划和安排，我们以家乡为单位分成了不同的小组，大家在班会上畅所欲言，不仅让其他小组的人对自己家乡的美食、文化等大开眼界，而且那些油然升起的对家乡的自豪感更让每个人感动和满足。

班会上有秀色可餐的家乡美食，有悦耳动听的淳朴民谣，有能歌善舞的内蒙古妹子，还有历史悠久的书籍文化等，最后大家在充满欢声笑语的游戏环节中圆满结束了这次班会。

平时我们喜欢在qq群里论时事话家常，积极对班级和学校建设提出意见，学期末真诚地给导员和父母写心得总结，大家不仅团结友爱，对班委们的工作也信任有加。一个巴掌拍不响，大家都坚信凝聚才是4班班风的精华。

研一下学期，我们跟随师兄师姐找工作的浪潮，积极准备了就业经验交流会，即将走出校门的研三学长就当前的就业环境，提出了很多建议和忠告，现场大家热情互动，气氛非常热烈，图中是拿了各种offer的学长学姐们热心为我们答疑解惑。交流会排除了同学们许多的迷茫和不安，同时也传承了北邮人接力互助的团结精神。

我们不仅是4班的一员，更是北邮大家庭的一员，大家不会忘记研究生生涯最本质的任务——学术和科研。看，小组讨论里大家聚精会神，设备调试间我们勤学苦练，还有一群测量的同学们，不畏严寒，推着沉重的仪器在学术前沿挥洒汗水、凝神细思。

我们的同学是文武双全的，扛得动设备，写得了代码，跳动的思维在科研的道路上迸溅智慧的火光。

于是乎，眼花缭乱的代码集结成广受欢迎的应用。我们的同学不仅有学霸的头脑，更有敏锐的商业洞察力。这是张翔同学参与开发的游戏，叫“学霸猜课文”，安卓手机的用户们可以迅速找到这款集娱乐性、观赏性和回忆性于一体的智力游戏。

下面我们介绍党团建设情况。

4班党支部成员人数占全班半数以上，在党支书张驰等支部干部领导组织下，支部同志的热诚参与建设中，支部的发展蓬勃向上。党支部定期开展支部会，吸收班级内的积极向上的同学进入党组织。

研一期间共有7名预备党员全部如期转正，发展了4名积极分子成为预备党员，11名党校结业的同学全部通过考核成为积极分子。支部成员作风优良，是班上群众在学习生活上向党靠拢的榜样。

在班级和支部管理中，我们注重思想建设，一是组织政治理论学习，二是充分发挥班委、支委在班级建设中的核心作用，三是积极开展各项班级和支部活动。能做到齐心协力，求真务实，勇于创新，脚踏实地，以饱满的热情投入到学习和工作当中去。

例如有一个活动是组织共同观看十八大开幕式。通过十八大学习，大家对人民民主和政治经济改革有了更深认识。共同观看会议、交流感想也促进了同学之间的友谊发展和思想进步。

我们热爱学术，也用同样的热情对待我们的生活。（下面转入文体活动部分，接朱冰凝的讲稿）

这就是我们信通4班，一个充满活力向上的集体，在每个四班人的心中都有那么一句话：“但行好事，莫问前程。”它是一份心底的信仰，激励着四班人永远向前。

第五篇：优秀班集体竞选发言稿

班主任工作总结

花桥小学

杨媛

今天很高兴，也很荣幸能有机会站在这里和大家谈一谈我在班级管理上的一些小小的收获和浅显的看法。更让我感到开心的是我能够向优秀的班主任老师，如潘老师，雷老师学习他们在班级管理上的经验和做法。能指导我在接下来的工作中做的更好。

从教以来我一直担任着班主任的工作，很幸运的是在班主任工作上我一直得到来自于前辈们的帮助和指导，这使我在班主任工作少走了许多弯路，得到的指导经过自己的实践，最终也变成了自己的经验，累积形成了属于自己的班级管理模式。借此机会要谢谢他们。

目前的班级是我从一年级带上来的，所以对他们有比较深的感情，也比较了解他们的性格特点，这对于我的班主任工作也有很大的帮助。总结我这三年来的班主任工作，我觉得班主任工作离不开三个心，分别是细心，耐心和爱心。

细心体现在对班级的管理上，一定要做到细致和全面。在我们班前面的公告栏上一共贴了三页纸，分别是全班共同制定的班规，全班共同选举的班干部的安排，和卫生安排。

班规分为减分项和加分项，全部是由学生自己制定的，然后由他们自己选举产生的班干部去监督班规的执行情况。

卫生安排分为两个组，并且两个组要竞争，看哪个组在当值的那周获得的流动红旗最多。

在布置这些安排的时候老师就要起到引导作用，确保班规的制定和卫生的安排兼顾到了方方面面。举个例子，我们班卫生安排是细分到了每个人的身上的，每个人应该做什么都是做了详细安排的，包括每天谁给花浇水，由谁负责下课后关灯都写得清清楚楚贴到了墙上。这样哪里出了问题就能让班干部直接找到负责的那个人马上进行整改。

细心还体现在班主任得记住自己说的每一句话，并且说到就一定要做到。现在我随身携带一个小本子每天记录班上发生的事情，准备怎么处理，处理了没有。这些手段是维护班主任得威信必不可少的。现在我们班上的孩子们都知道我的口头禅是好记性不如烂笔头，在这种潜移默化下，也希望他们能够在课堂上养成认真记笔记的习惯。

当然这些规则制定了，怎么保证能顺利执行呢？离不开老师的耐心。一定要反复的去强调，去督促学生去执行，并且不厌其烦的培养班干部，教他们怎么样去管理学生，并且在全班学生面前帮班干部树立威信。不能一开始就当甩手掌柜，那样政策就只能是贴在墙上的一张纸了。

当然，班主任工作更离不开一颗爱心。这颗爱心可以让老师与学生之间更亲近，也可以让班主任在家长面前获得认同。

课上老师是严肃的，权威的，但是课下，老师可以拍拍学生的肩膀，和学生聊聊天。让学生感受到老师对他的关心。

给我印象比较深的一件事，我们班上有个比较调皮的女孩，有一天肚子痛，他的妈妈是菜贩子，每天下午要去新津收菜，家里面的人联系上了，但是都回来不到，不能带她去看病。得知这个情况后，征得了家长的同意，并且问明需要在哪看病之后，我亲自开车带她去看了病。然后从此以后很明显的感觉到这个女孩变得比之前更懂事和听话了。

班主任工作是一门艺术，要做好需要老师付出非常大的努力，但是做好班主任工作，让自己的学生们在老师的教导下养成良好的学习习惯和生活习惯，会让自己得到极大的成就感，或许这就是班主任们最好的收获和回报了。