优秀班主任发言稿：精雕细刻营造优秀班集体

第一篇：优秀班主任发言稿：精雕细刻营造优秀班集体

精雕细刻营造优秀班集体

湖南省石门县皂市镇中学李宜红

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

今天站在这里发言，我感到无比荣幸但又诚惶诚恐，一方面感谢领导给我这次宝贵的发言机会，另一方面我只是一名平凡的班主任老师，既没有惊天动地的丰功伟绩，也没有催人泪下的感人故事，在大家面前谈论班级管理大有班门弄斧之嫌。在此，我只能向大家汇报一下我班主任工作的点滴体会和心得，以供大家共同探讨和交流，不正之处，敬请大家指正。我发言的题目是《精雕细刻营造优秀班集体》。

一、长期奉献爱心，做学生的知心朋友。

有人说：爱是教书育人的基础和前提，爱是走近学生心灵的阶梯，没有爱就没有教育。作为班主任，更应该有广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。要把自己的爱撒向每一位学生，要用爱心的温暖去医治学生心灵的创伤，使每个学生都在爱的阳光下茁壮成长。我在接手九年级110班之后，首先全面了解学生，包括学习、生活、爱好、家庭等各个方面，经常和他们谈话谈心、沟通交流，全方位关爱学生，以便增强师生感情。石门一中校长苏光多次在新生家长大会上说过：“如果一位班主任把每一个学生都视为已出，那么他必然会收获成功。”这的确是一句富有哲理的名言。刚好我的孩子也在我的班上，我就把自己定位为一个有50个孩子的家长，对孩子们悉心照料，全面呵护，让他们健康快乐地成长，学生们也身临其境，感同身受，感激之情油然而生。例如，2010年下学期的某天，天气骤然变冷，而范年勇同学依然还是单衣在身，直冻得瑟瑟发抖，学习也因此受到影响。我看在眼里，记在心里，立刻回家把自己孩子的棉衣拿给他穿。当他接过衣服时，眼中噙满泪花。第二周归还衣服时，他特意写了一封感谢信，还送给我一个小礼物，感激之情溢于言表，此时，师生之情早已升华为亲情。从此，该生成为班上的一名乖孩子，学习努力，听话守纪。这个事例说明，学生是有感情的，是懂感情的，是可以感化的，只要班主任奉献爱心，想学生之所想，急学生之所急，对学生动之以情，晓之以理，这样就为班级管理奠定了情感基础，为带好班级打开了局面。

二、争做名优教师，用名师效应感召学生。

常言道：“学高为师，身正为范。”为了树立班主任在学生心目中的地位和威信，我默默耕耘，努力工作，争创佳绩，逐渐把自己打造成为一名有影响力的专业型教师，让学生潜移默化受到感染。从2003年开始，我多次被学校评为教学能手或优秀班主任，所教班级的中考成绩连续六年进入全县前十名，2006年被评为皂市镇优秀教师，2007年被为石门县优秀青年教师，2009年被评为常德市初中数学骨干教师，2010年被聘为中学数学高级教师，四次受到县政府嘉奖，有20多项教研成果在国家、省市县获奖，2010年被评为石门县首届教研先进个人，2011年被评为湖南省中小学教师队伍建设专家委员会人才库专家，是常德市农村中学的唯一教师代表。成了名师，就会产生效应。前不久，经湖南省专家委员会推荐，受湖南文理学院的邀请，我将于今年9月30日，在由全省150名初中数学骨干教师组成的国家培训班中作报告，为此，我感到受宠若惊，同时也感到无上光荣。在我艰苦奋斗的过程中，学生们耳濡目染，与我共同分享成功的喜悦，倍受鼓舞，斗志昂扬，很多学生以我为榜样，暗定目标，发奋学习，逐渐脱颖而出，终有所成。像肖罗、袁泽、李思远、梁威、曹助诚等同学，中考时成绩分别位居年级第2、3、4、6和11名，这就是名师效应。当你成为名师之后，无形中你在学生中间树立了极高的威望，学生会打心里佩服你，极力维护你，你在班级中就会极具影响力，1

几乎可以呼风唤雨，一呼百应，就这样，一个充满活力、积极向上的班集体便水到渠成，应运而生。有例为证，今年三月学校团总支倡议发起“学雷锋献爱心”活动，我只在班上说了一句话：“爱心人皆有之，大家各尽所能吧。”结果我班成为全校捐款最多的班级。

三、树立良好班风，引领学生步入正轨。

班风正才能学风正，学风正才能成绩好，我将树立良好的班风放在班级建设的首位。而良好的班风来自于严明的纪律。俗话说：“不依规矩不成方圆。”每学期初，我都认真组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并制订出有针对性的《班规十不准》，在班容班貌、课堂纪律等方面都作出了明确的规定，为树立良好的班风提供了制度保障。

在制度的执行上更是纪律严明，赏罚分明。班规的有效落实、良好班风的形成，班干部在其中起了决定性的作用。我每天安排一名班干部值日，充分发挥班干部的核心作用。值日干部负责记录每天的纪律、学习、卫生情况，好的方面提出表扬，差的方面给予批评。为了将制度贯彻执行到位，我努力做到勤跟班，利用每天的夕会时间对值日情况加以总结，特别是对违纪学生进行处罚。比如，口头批评、书面检查、违纪曝光、家长配合、纪律处分等等，久而久之，学生就会养成有令必遵，有过必改的作风，良好的班风也就逐渐形成。

另外，我还充分运用黑板报进行班级文化建设，宣传正确的舆论导向，树文明新风。这种方法简易可行，易于学生接受，而且宣传效果明显，有一定的影响力。例如，我经常利用黑板报宣传学校规章制度；公布“班兴我荣，班衰我耻”的班训；公示星级评选的结果；进行违纪曝光；完成“打造完美中考”签名活动；展示班主任日记等等，这些板报以无形的力量教育和影响学生，收效甚好，对良好班风的巩固作用非同小可，不容忽视。

四、全面提高成绩，激励学生学有所成。

作为班主任，我密切配合科任教师，共同提高学习成绩。我始终作为科任教师的坚强后盾和得力助手，尽力为科任教师提供一个舒适宽松、张驰有度的教学环境，让科任教师轻松愉悦地上好每一堂课，真正实现教学双赢的效果。为了及时了解各科的课堂纪律和学习情况，我长期坚持跟班学习，与学生朝夕相处，休戚与共。如果发现课堂上有学生违纪，我会用眼神给出善意的提醒，暗示他专心学习，并且课后与之谈话，告诫他下不为例；如果学生出现偏科现象，课后我会及时提醒，给予帮助。经过坚持不懈地努力，一个学风纯正、学习兴趣浓厚的氛围逐渐形成。科任教师都乐意到我们班上上课，津津乐道，乐此不疲。学风浓厚还表现在学生在学习中的互帮互助上，大家平时聚在一起讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱学科的学习方法，相互之间取长补短，共同提高，偏科学生无意中得到了长足的发展。如梁威同学英语严重偏科，每次考试都在及格边缘徘徊，后来经过英语老师的点拨、同学的帮助以及自身的努力，中考时考出了106分的好成绩。

作为班主任，我努力教好自己的学科，并且还走出了一条教有特色的路。在多年的教学工作中，我积极倡导和实践新课程理念，教会学生学会思考，注重数学思想方法的渗透，发展学生的数学思维，培养学生的创新能力，逐渐形成了自己的教学风格和教学特色，如“真情教学法”就是一种不断用真情去感化学生，把教学内容转化为学生的情感体验的成功教学法；“课前小测法”则是我提高教学成绩的又一法宝；而我在教学上的最大亮点是，引导学生坚持写“数学札记”，以便积聚他们的学习心得，总结规律，探求方法，积累经验，吸取教训。这样的“数学札记”不同于普通意义上的“数学笔记”，它不是简单的抄录，而是以学生个人学习数学的体会为主线，有感而发，不拘一格。札

记可以跨学期，适时记录，连续不断，收获不止，这样就保证了学生学习的连贯性。又因为学生个体的差异性，导致他们的感触各不相同，因此通过学生间的彼此交流和分享，顿使学生兴趣盎然，更使点连成面，收获成几何级数增长。可以说，这在我班已成为学生的最爱，构成了班级教学中的一道亮丽风景线。当学生的学习能力从根本上得到发展后，不愁成绩上不去。比如，今年中考数学难度较大，学生考到110分以上很不容易，而我们班上超过110分的学生有7人，是全年级人数最多的班级。

五、探索有佳境，班级工作任重而道远。

一分耕耘，一份收获。110班一年来取得了可喜的成绩：在班级常规评比中总分居年级第一，夺得轮夺红旗的次数也最多；在学校组织的所有考试中均被评为优秀班集体，特别是中考成绩尤为突出，七科中有5科获年级第一名，2科获第2名，升入重点中学人数最多。这些成绩的取得是因为我有幸生活在皂市中学这个温暖的大家庭中，是因为有了学校领导的耐心指导和热情帮助，更是因为所有科任教师的大力支持和同心协作，才使得我们班的工作踏踏实实，蒸蒸日上。在此，我代表110班的全体学生和家长表示深深地感谢！

奋斗无止境，我们仍需努力。回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。今后我一定会更加努力，更加勤奋，把爱心奉献给学生，把班级管理建设得更加辉煌！

最后祝大家

工作顺利，心想事成，身体健康，万事如意！

谢谢大家！

2011-08-28

第二篇：优秀班集体发言稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

很荣幸今天能能够作为优秀班集体的代表在这里发言。作为班集体的一员，我深知这是一份无上的荣誉。在这里我首先要衷心感谢一直关心和爱护我们的老师。没有你们的悉心指导、帮助和教育，我们难以成为优秀班集体，也要感谢五《1》班的所有同学，正因为大家的齐心协力与不懈努力，才得以荣货“优秀班集体”这个称号。在此。我代表五《1》班的所有同学向你们说声“谢谢!”

我们班是一个温暖和谐的大家庭、是一个积极向上的班集体。团结、活泼、进取是我们的最大特点每学期初我们班会利用班会课组织大家学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》让每个人明白自身的不足，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操、课堂纪律，早到校时间都做了名曲的规定。例如：勤洗澡，勤洗指甲，队伍集合要迅速且安静，个人保持座位附近的卫生，养成有垃圾就捡拾。扫把的摆放、门窗、电灯‘饮水机的开与关，大家都能做到各负其责。

每当开学初，我们班让学生推选自己信任的班干部，通过评选组建班级组织，借以电动班干部的积极性和主动性，自觉的地帮助他人，为班级体多做一点实事，有劳动任务时班干部要积极带头，出现一些偶发事件时能及时制止并反映给班主任。

在班主任老师的带领下，我们班利用二科活动、早读和班会开展批评与自评‘和对手较量、朗诵、给老师写信等活动，让每位学生更真实地展示给大家。营造愉悦向上的学习氛围尽力使整个班集体团结

起来，促使每个人取得进步。

这一切感谢各位老师的辛勤教导，感谢同学们的共同努力。只要我们每一个人把自己当做班集体这个大家庭的一员，去付出、去努力，就一定会有收获。今天这份荣誉，属于我们班每一个学生。我们会以这份荣誉为动力，以后再加倍努力！

谢谢大家！

第三篇：班主任与优秀班集体-优秀班主任

班主任与优秀班集体

有好长一段时间不当班主任了。看见现在班主任，努力让自己的班级成为最好的班级体而辛勤的工作，他们那么劳累，那么的操心。让我想起我当班主任时的种种。怎么才可以成就一个先进的班集体呢？说说我自己在任班主任时的一些看法和做法。

班主任是学校班集体的组织者、领导者和教育者，是党在学校对学生基层集体进行思想政治教育的主要依靠力量，担负着把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设人才的重任。

首先，要从爱出发。爱是班主任做好工作的前提、动力源泉。也只有从爱心出发，才能把工作做得更好更出色。

尊重学生、体贴学生。对学生一视同仁，建立新型的师生关系。要求教师不仅爱学生。而且要爱那些潜能生。这一点经常有老师提，但真正做到的并不多。潜能生学习差、思想差。许多表现很难让班主任满意。而评价学生是统一尺度的。这两方面发的矛盾就造成潜能生在老师的印象中留下很坏的结果。导致教师处理时往往是严厉抵制的态度，很难做得尊重。这就要求班主任在发怒前要善于克制自己。静下心以后，做到位的思想工作，以理服人，以诚相待。这样坚持下去就会受到较好的成效。如我做班主任的班级有个学生叫祝君的，经常欺负别的同学、打架斗殴、喝酒、抽烟。有一次课间，在班级抽烟，造的满教室乌烟瘴气，满地烟头。我看到这种情景非常生气，真想打他几下，但稳住一想，班主任不就是做学生思想工作的吗？他也是学生啊，与其他学生一样也有可爱的一面。这么一想气就消了。我把他叫到办公室，问他家有几口人，收入情况怎么样等。他感到很惊讶。开始时不答，后来看到我挺多很好，真的没生气，就和我唠了起来。像是把以前的事情都忘了似的。我们谈了很久也很投机。（班主任工作计划）最后我问他你今天做的对吗？对班级和自己有多大的危害呀？他非常主动非常诚恳的承认了错误。并说，老师你没打我、没骂我，我很感激你。如果以后我还这样就不是你的学生。从这以后，我和他加了朋友，经常谈心，经常关心他，帮助他。有一次教师节为我亲手做了一个小礼物。教师付出爱，最终得到的必然是爱。

热爱学生，严格要求。热爱学生还表现在对学生耐心教育和严格要求上。说明爱学生和严格要求不仅不是矛盾的，而是想统一的。古人云：教不严，师之惰。俗话说：严师出高徒。松是害，严是爱，不管不严要变坏。这说明教师严格要求学生是十分必要的。严是以爱为基础的。严爱使与严格要求分不开的。马卡连柯也曾说：“我的基础原则，就是尽可能多的要求一个人，也就尽可能地尊重一的人，这两者是一个东西。”如先前与祝君同学建立感情之后。我逐步的对他进行严格要求。首先是纪律方面，要求他克服大的方面问题，之后是小问题，最后是和其他学生统一要求。然后是学习上加以要求，最后使他得到了彻底的转变。

其次，是渊博的知识。今天要做一名严格的老师。为了培养跨世纪人才的需要都要求老师有渊博的知识。教育学家们都主张，一个人的知识面要宽一些，兴趣要广一些，知识更加丰富一些。那么老师需要哪些方面的知识呢？

1、马列主义理论修养。

2、较深的专业知识修养。

3、学习教育理论，掌握教育规律。

4、文学知识和逻辑常识。

5、必要的人才学、管理学。

6、历史和伦理学。

7、教育法及其它有关的法律常识。只有这样，学生提出的问题，班级出现的各种问题班主任才可能灵活有效的加以处理，才能使学生信任和尊重。工作才能更加有效率。才能培养出德智体全面发展的社会主义现代化新人。

第三，是较强的工作能力。教师的工作能力是直接影响教育效率的重要因素，关系到能否顺利完成教育教学任务。所以，教师尤其是班主任要有较强的工作能力。

班主任要有敏锐的观察力。班主任要善于从学生的外部表现了解学生的个性和心理状态。从学生的眼神、表情、动作、姿态及一些细微末节中观察学生的思想道德，学习和智力状况。经过分析研究，找出其产生原因及发展规律，探求其特点与规律，做好教育工作。如我班级有个学生叫孙丽丽，平时好旷课。有一次连续几天请假去打针，经观察我发现她并没有病的症状和表现。经深入了解才知道是去玩电子游戏。之后与家长及时沟通，杜绝了一个好学生学习成绩下滑。保住了一个优等生最终考上了重点高中。

班主任要有较强的组织和管理能力。班主任的组织与管理能力是在组织班集体过程中一种强大凝聚力。班主任要知人善任，了解其所长，用其所长。了解其所短，从分发挥每个学生的优点和作用。使每个人味争取集体荣誉二齐心合力。我经常组织活动，如文体活动、课外兴趣小组等。在活动中出从分发挥每个学生的优点和特长。建立民主、开放的班集体活动氛围。把学生培养成为班级的好主人。

第四，是科学的工作方法。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着塑造人的重任。班主任尤为重要。科学的工作方法是提高培养效率和培养质量的关键。

了解和研究学生育人先知人，这是做好班主任工作的前提。从分了解学生灵魂深处的奥秘。因势利导，因材施教。是许多教育家，模范班主任的共同特点。我在工作中从分利用班主任手册。把每个学生的思想品德表现、学习成绩、兴趣爱好、特长、性格、个人成长经历和家庭情况记清楚。大大方便了工作。提高了工作效率，并把与学生谈话、调查访问、研究笔记作业，形成规律性的工作内容。使工作更加完善细致。最终受到了极好的效果。

培养学生自学的能力。学生的主要任务是学习。如何提高学生的学习成绩是班主任的主要任务之一。我主要是培养了学生正确的学习动机，良好的学习方法和养成自学的习惯。经常组织学生经验交流。我每学期都适当的进行三次学法讲座。并开辟了第二课堂。使学生对学习有浓厚的兴趣。科学的学习方法。主动自学的良好习惯。因此，我所带的班级学习成绩名列前茅。

总之，我在那些年的教育工作中，总结出了自己做好班主任的一些方法。那就是爱+知识+能力+方法=优秀班主任和先进班集体

第四篇：优秀班集体竞选发言稿

班主任工作总结

花桥小学

杨媛

今天很高兴，也很荣幸能有机会站在这里和大家谈一谈我在班级管理上的一些小小的收获和浅显的看法。更让我感到开心的是我能够向优秀的班主任老师，如潘老师，雷老师学习他们在班级管理上的经验和做法。能指导我在接下来的工作中做的更好。

从教以来我一直担任着班主任的工作，很幸运的是在班主任工作上我一直得到来自于前辈们的帮助和指导，这使我在班主任工作少走了许多弯路，得到的指导经过自己的实践，最终也变成了自己的经验，累积形成了属于自己的班级管理模式。借此机会要谢谢他们。

目前的班级是我从一年级带上来的，所以对他们有比较深的感情，也比较了解他们的性格特点，这对于我的班主任工作也有很大的帮助。总结我这三年来的班主任工作，我觉得班主任工作离不开三个心，分别是细心，耐心和爱心。

细心体现在对班级的管理上，一定要做到细致和全面。在我们班前面的公告栏上一共贴了三页纸，分别是全班共同制定的班规，全班共同选举的班干部的安排，和卫生安排。

班规分为减分项和加分项，全部是由学生自己制定的，然后由他们自己选举产生的班干部去监督班规的执行情况。

卫生安排分为两个组，并且两个组要竞争，看哪个组在当值的那周获得的流动红旗最多。

在布置这些安排的时候老师就要起到引导作用，确保班规的制定和卫生的安排兼顾到了方方面面。举个例子，我们班卫生安排是细分到了每个人的身上的，每个人应该做什么都是做了详细安排的，包括每天谁给花浇水，由谁负责下课后关灯都写得清清楚楚贴到了墙上。这样哪里出了问题就能让班干部直接找到负责的那个人马上进行整改。

细心还体现在班主任得记住自己说的每一句话，并且说到就一定要做到。现在我随身携带一个小本子每天记录班上发生的事情，准备怎么处理，处理了没有。这些手段是维护班主任得威信必不可少的。现在我们班上的孩子们都知道我的口头禅是好记性不如烂笔头，在这种潜移默化下，也希望他们能够在课堂上养成认真记笔记的习惯。

当然这些规则制定了，怎么保证能顺利执行呢？离不开老师的耐心。一定要反复的去强调，去督促学生去执行，并且不厌其烦的培养班干部，教他们怎么样去管理学生，并且在全班学生面前帮班干部树立威信。不能一开始就当甩手掌柜，那样政策就只能是贴在墙上的一张纸了。

当然，班主任工作更离不开一颗爱心。这颗爱心可以让老师与学生之间更亲近，也可以让班主任在家长面前获得认同。

课上老师是严肃的，权威的，但是课下，老师可以拍拍学生的肩膀，和学生聊聊天。让学生感受到老师对他的关心。

给我印象比较深的一件事，我们班上有个比较调皮的女孩，有一天肚子痛，他的妈妈是菜贩子，每天下午要去新津收菜，家里面的人联系上了，但是都回来不到，不能带她去看病。得知这个情况后，征得了家长的同意，并且问明需要在哪看病之后，我亲自开车带她去看了病。然后从此以后很明显的感觉到这个女孩变得比之前更懂事和听话了。

班主任工作是一门艺术，要做好需要老师付出非常大的努力，但是做好班主任工作，让自己的学生们在老师的教导下养成良好的学习习惯和生活习惯，会让自己得到极大的成就感，或许这就是班主任们最好的收获和回报了。

第五篇：优秀班集体评优发言稿

2012的那年，斗志昂扬的我们怀揣着七彩的梦想来到这美丽的校园，我们来自五湖四海，却不约而同地汇聚到4班这个温暖的大家庭中，创造了无数美丽的故事和回忆，这一路走过来，52个可爱的我们，不断成长，成熟。

为使班级建设健康有序地进行，经过4班民主投票选举，我们的班委会于入学初正式成立，在班长吴琳云的带领下，班委会迅速成熟起来，大家分工有序，班委们十分用心地投入到班级每项活动中。

这是我们第一次举行特色班会，为了让大家尽快融入班集体，班长选择了“五湖四海一家亲”这样一个温馨的主题，经过忙碌的策划和安排，我们以家乡为单位分成了不同的小组，大家在班会上畅所欲言，不仅让其他小组的人对自己家乡的美食、文化等大开眼界，而且那些油然升起的对家乡的自豪感更让每个人感动和满足。

班会上有秀色可餐的家乡美食，有悦耳动听的淳朴民谣，有能歌善舞的内蒙古妹子，还有历史悠久的书籍文化等，最后大家在充满欢声笑语的游戏环节中圆满结束了这次班会。

平时我们喜欢在qq群里论时事话家常，积极对班级和学校建设提出意见，学期末真诚地给导员和父母写心得总结，大家不仅团结友爱，对班委们的工作也信任有加。一个巴掌拍不响，大家都坚信凝聚才是4班班风的精华。

研一下学期，我们跟随师兄师姐找工作的浪潮，积极准备了就业经验交流会，即将走出校门的研三学长就当前的就业环境，提出了很多建议和忠告，现场大家热情互动，气氛非常热烈，图中是拿了各种offer的学长学姐们热心为我们答疑解惑。交流会排除了同学们许多的迷茫和不安，同时也传承了北邮人接力互助的团结精神。

我们不仅是4班的一员，更是北邮大家庭的一员，大家不会忘记研究生生涯最本质的任务——学术和科研。看，小组讨论里大家聚精会神，设备调试间我们勤学苦练，还有一群测量的同学们，不畏严寒，推着沉重的仪器在学术前沿挥洒汗水、凝神细思。

我们的同学是文武双全的，扛得动设备，写得了代码，跳动的思维在科研的道路上迸溅智慧的火光。

于是乎，眼花缭乱的代码集结成广受欢迎的应用。我们的同学不仅有学霸的头脑，更有敏锐的商业洞察力。这是张翔同学参与开发的游戏，叫“学霸猜课文”，安卓手机的用户们可以迅速找到这款集娱乐性、观赏性和回忆性于一体的智力游戏。

下面我们介绍党团建设情况。

4班党支部成员人数占全班半数以上，在党支书张驰等支部干部领导组织下，支部同志的热诚参与建设中，支部的发展蓬勃向上。党支部定期开展支部会，吸收班级内的积极向上的同学进入党组织。

研一期间共有7名预备党员全部如期转正，发展了4名积极分子成为预备党员，11名党校结业的同学全部通过考核成为积极分子。支部成员作风优良，是班上群众在学习生活上向党靠拢的榜样。

在班级和支部管理中，我们注重思想建设，一是组织政治理论学习，二是充分发挥班委、支委在班级建设中的核心作用，三是积极开展各项班级和支部活动。能做到齐心协力，求真务实，勇于创新，脚踏实地，以饱满的热情投入到学习和工作当中去。

例如有一个活动是组织共同观看十八大开幕式。通过十八大学习，大家对人民民主和政治经济改革有了更深认识。共同观看会议、交流感想也促进了同学之间的友谊发展和思想进步。

我们热爱学术，也用同样的热情对待我们的生活。（下面转入文体活动部分，接朱冰凝的讲稿）

这就是我们信通4班，一个充满活力向上的集体，在每个四班人的心中都有那么一句话：“但行好事，莫问前程。”它是一份心底的信仰，激励着四班人永远向前。