第一篇：有话和老师说
有话和老师说
老师像严父，老师又像慈母，老师像辛勤的园丁培育着我，老师像爸爸妈妈一样看护着我，我感谢我的恩师，我有话想跟您说： 语文老师：数学老师：英语老师：物理老师：政治老师：历史老师：地理老师：生物老师：
音、体、美、信息老师:
第二篇：老师说
老师说：我被家长责问得哑口无言，我被领导恐吓得噩梦连连，我被教师法骗得有冤难辩，我被学生折磨得遍体鳞伤，我被专家羞辱得无地自容，我被社会捧上天后摔了个半死!教师是什么？ 教师可以当警察：因为整天在班里破案； 教师可以当主持人：因为整天为公开课想游戏和花招；教师可以当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷； 教师可以当清洁工：因为整天扫地、擦玻璃； 教师可以搞工艺美术：因为整天写黑板、布置教室； 教师可以当作家：因为整天写计划和论文； 教师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高音和厚脸皮。教师是什么？ 在文人眼中，教师是培养祖国花朵的花匠。在不知情的眼中，教师是一天到晚都在放假的闲人。在医生的眼中，教师是更容易患咽喉癌的禁用词语。在商家眼中，教师是一个吝啬鬼。在妈妈的眼中，女儿当教师，容易找一个好老公。在未婚男人眼中，娶回一个教师，相当于娶回一个保姆，一个家教，和一个文秘。教师是什么？ 法律说，教师归属事业单位管理，工资应不低于当地公务员平均水平。经济说，教师是“臭老九”。神圣一点说，教师是天底下最光辉的职业； 纯真一点说，教师是孩子王。一个家长说，教师一天到晚在收钱；又一个家长说，我孩子成绩好，是因为他聪明； 还有一个家长说，我儿子成绩差，都是老师不会教。教师是什么？ 应试教育说，都是教师惹的祸； 素质教育说，明明白白我的心。教师是什么？ 教师说，我只是一个左右为难的可怜虫。人事部歧视教师分三步走：1、让教师的职称与行政级别脱勾，这样公务员就可以绕开知识分子独上高工资了。—掩耳盗铃！2、故意推迟绩效工资发放时间，慢刀宰人，迫使教师最后接受比公务员低得多的标准。—委曲求全！3、将教师养老推向社保(已开始试点,请大家留意)，以平稳过渡，骗大家上了这条贼船后，再让教师与农民工相差无几。——减轻负担！教师育人终日疲惫，学生告状回回都对，工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。迎接检查让人崩溃，天天学习不懂就问。晋升职称回回被退，抛家舍业愧对长辈，囊中羞涩见人惭愧。百姓还说我们受贿，青春年华如此狼狈。请教师们将信息转发群友，让所有教师都知道并参与这次活动。是教师的都有体会，就发吧；不是老师也看看，也无所谓。
第三篇：对老师说的祝福话
1、开学的第一天，我认识了您，新老师。当我见到你就觉得是那么亲切、温暖。你会在三年中让我们长成更粗壮的小树，将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。愿我们的青春的欢乐永远伴随着你，教师节来临之际，亲爱的老师，祝您身体健康、万事如意!
2、您授予我们知识，您指给我们向前的路，您如同母亲一样保护我们。作为您的学子，我祝您身体健康，一帆风顺!
3、老师是神圣的职业，您们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导我们。在这个神圣的节日中，我要说一声：老师，您辛苦了!
4、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心!
5、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师!
6、如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光;如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸;如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。
7、心血育桃李，辛勤扶栋梁。节日快乐，敬爱的老师!
8、一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您，祝福您!
9、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在我成长的道路上，一直有您关怀的目光。在这个属于您的节日里，我想对您说：老师，辛苦了!
10、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下!只要老师快乐，我们就快乐!
第四篇：听任老师说
听任老师说,心中有感
—— 孩儿校区 柴旻雯
3月22日下午,阳光灿烂,我和几位班主任同事怀着同样灿烂的心情来到下城区人民政府行政大楼会议厅聆听了一场长达三小时,主题为“教师素质与班主任工作艺术”的讲座,不知为什么,从1:30,任老师讲第一句话起,我的目光就无法从她脸上游离开去。第一次看手表,时间显示3:28,我似乎被自己两小时极度专注的学习状态所感动,当然,更为任老师精彩的演讲暗自叫绝!不好意思的是,我甚至奢望成为任小艾老师那样的成功者!第二次看手表已是讲座结束时,盒上笔记本时翻数了一下,哇!15页!满载而归!不记得当时是几点几分,因为任老师那夺目的举动---喝了一大口水!要知道整整三小时的演讲过程中,任老师没有喝过一口水,会场服务员几次斟水,都没有为任老师打开热水壶盖。我感动了„„又不知为什么,当时,我很想跑到校长面前,对她说:谢谢!因为是她给了我这次难得又难忘的学习机会!我想,最好的感恩方式莫过于将“任小艾精神”融入工作,给学生更多,让自己更精彩!我所谓的“任小艾精神”即本次讲座给我最大启发的讲话精神:1.教师起点要高---调查研究头等重要!2.教师要教会学生学习方法!(应“授之以渔”而非“授之以鱼”)3.教师要做到“管事理人”!(管理事情,搭理人!)4.合格教师的底线是“爱孩子”,要给孩子多些精神上的关爱!5.人间差异源于业余时间!(教师自己首先要将业余时间用来获取知识,搜取信息,更要教会学生如此业余!)6.一个优秀教师的成长轨迹:调查-反思-改变-创新-读书(“神读”为上智)-积累总结!7.任小艾教学法:A.以爱动其心,以严导其行!(别对学生发火)B.要有责任感与使命感!C.要力求培养出让自己崇拜的学生!没有学不会的学生,只有教不好的老师!(不推
卸责任)D.通晓班主任工作及学科教学!E.保持五心:爱心.信心.专心.恒心.虚心!F.优良环境的感召法.虚功实做的导行法.抓住教育时机功倍法.捕捉兴奋点的磁性化.三位一体的互促法(三位:家.校.社).善于将他律教育转变为自律教育!感谢任老师!为我们上了一堂精彩实用的课---给予我们丰盛的精神食粮与工作方法!启迪我们走得更踏实,更精彩!
用热情点燃爱
——
孩儿校区
胡胜英
“教师”这个名词曾几何时是我的“紧箍咒”，那沉甸甸的责任经常箍得我喘不过气，此时，我却要为自己能冠上“教师”这个耀眼的“光环”而骄傲。任小艾老师声情并茂的演讲如同一把金钥匙，瞬间开启了我对自己所从事的教师职业前所未有的热情。
这一天，我认识了“爱”——一个人要具备爱的能力，让你爱的人爱你，用爱深深地打动对方。
我一直认为自己是很爱学生的，但与任老师相比，我对学生的爱骤然变得苍白，充其量不过是自己感动自己罢了。因为她准许学生犯一百次错误，甚至是一百次同样的错误，却要求自己有一百零一次的耐心。我呢？„„看来对自身“耐心”的修炼亟待加强。
这一天，我知道了，有一位老师叫霍懋征。
霍老师从事小学教师工作60年，从没有对学生发过一次火，从没有惩罚过一个学生，从没有向一个学生家长告过状，从没有让一个学生掉队，并且她教的学生个个成才。这对于过去的我来说不折不扣是一个美丽的神话，如今，神话变为现实，给予我的震憾和兴奋豪不亚于“神舟五号”的成功发射。我不得不信，“爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽； 爱是神奇，可以点石成金。”
这一天，我顿悟了自己工作的意义。
当初填写志愿，“教师”这一职业实属于我的编外选择。但父母及其亲友团以强有力的阵势，天天对我进行苦口婆心的劝说，最终胳膊拧不过大腿，我只得投降。于是，每当自己在工作中遇到困难就开始抱怨，仅仅因为这不是当初自己的选择，却从不审视自己身上确实存在的问题。
这种抵触的情绪迷了我的双眼，我的心，我像一个任性而又懦弱的孩子，努力工作只为向父母交一份令其满意的成绩单。
也难怪，我无论如何努力都无法达到自己理想的效果，原来是缺乏了最重要的催化剂——热情。没有热情的爱又怎能深深打动学生呢？想到这儿，不由得羞愧难耐。
改变，改变自己！这急促的声音时时从我内心深处传来，常常在我的耳边回响。
趁热打铁，有了热情，我相信自己也能成为一名真正的好老师。
激情的岁月 爱的倾注
——长寿校区 吴旭莹
区政府礼堂的演讲台上，一个极具个人魅力的老师, 虽年近半百却青春依旧，光彩照人，她就是全国模范班主任——任小艾。她浑厚的声音、飞扬的神采，激情的演讲，牵动着台下无数的聆听者的心，大家是那样的专注，我有幸成为其中的一员。
任老师说“教师要为人师表，有崇高的精神境界，要以献身教育事业为荣，爱生如子，甘为人梯，对学生充满极大的热情”她用自身的经历向我们讲述了一个教育工作者满怀激情的教育生涯，展现在我们眼前的是一个用心感受生活，充满工作热情的高大形象。在她的人生字典里有的是“爱心、责任、使命、恒心、创新„„”这样的字眼。
任老师牢记苏霍姆林斯基这么一段话“不要让学校的大门把儿童的意识跟周围世界隔绝开来，这一点是多么重要啊！我竭尽努力，使在童年的所有年份里，都让周围世界、自然界不断以鲜明的形象、图画、知觉和表象来滋养学生的意识。”凭着自己对工作的这一份激情和对学生的这一份关爱，她精心安排，带着孩子们参观了历史博物馆、军事博物馆、自然博物馆、美术馆、天文馆、„„游览了长城、天坛、地坛、日坛、月坛、香山、颐和园、圆明园遗址、北戴河„„甚至带着孩子们乘火车、轮船、飞机，进行海、陆、空的旅行„„她还为学生设计了充满七彩阳光的中学时代的生活：周一师生对话日；周二家长系列讲座日；周三音乐欣赏日；周四英语日；周五无批评日；周六外出参观日；周日小主人劳动日，使孩子们每天都有快乐的感受，使班集体成为该子们的乐园„„做她的学生是多么的幸福啊！试问，倘若没有这份工作的激情，失去了这份真诚的爱，又怎会为学生花费如此多的心血？
任老师说：“教师的爱．能启开学生的心扉．激励学生进取向上。用爱的泉水浇灌成长的学生．必将成为懂得爱生活、爱人民的一代新人。”她用爱心呵护着每一个孩子，用她的激情感染着每一个孩子。因此她有了最无价的回报：孩子们都把她当作知心朋友。她教的书，孩子们愿意学；她讲的理，孩子们愿意听。她带的学生，出类拔萃。正如陶行知所说：“教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人，先生最大的快乐是创造出值得自己崇拜的学生。”我想，此时的任老师就是成功的。
令我至今仍然记忆犹新的是任老师用她因激动而微微颤抖的嗓音向我们讲述那令她终身难忘的30岁生日时的惊喜。当她的那群令她骄傲的孩子们，为她送上了生日的祝福，当她手捧鲜花和可爱的娃娃，我想，此时她一定还是最幸福！她用激情和爱换来了世上最珍贵的东西
让我们也用心去感受生活，充满热情地工作吧，用我们的真爱创造出值得我们崇拜的学生。几句话
几个人和几个问题
——长寿校区
王洁
今天下午，有幸聆听了全国模范班主任的一个报告，因为从没有与这样的“名人”近距离接触，所以带着一份敬仰，提起笔，用心记下了“任小艾”的名字。
任小艾的报告持续时间长达三小时，但你不会觉得坐不住，因为她不仅会时不时的站在你的立场上，讲你感觉非常熟悉的发生在她身上的故事，令你有所感触（如：她的带班经历）；而且会带给你新鲜的气息（如：新的教育信息）。
一、令我印象最深的几句话： 班主任工作是主业。——令人振奋 班主任工作有苦有乐。——有同感
教师的一杯水不能成为死水，得是一眼泉。——难，要学习皮肤饥饿——颇受启发
聪明的教师应会理人、管事——妙、学着点 一人多高的笔记、累累的教育科研成果——令人敬佩
二、令我感动的几个人： 孙维刚、魏书生、霍懋征
孙维刚（全国著名的数学特级教师），北京22中（东城区的一所普通中学。）数学教师，创造了多个教学奇迹：
从1987年开始，孙维刚就不再给学生留家庭作业。
教初中时，他的学生已接受高中数学，教高中时，他的学生接受的是大学的数学。1997年高考，全班40名同学，数学平均分为117分，38人达到全国重点大学录取线，600分以上的9人，22人考入北大、清华。
有人问孙维刚，说，孙老师呀，您教学有什么诀窍吗？孙老师说，没什么诀窍，要诀窍，就一句话：教师要善于把不聪明的孩子教聪明了，把聪明的孩子教得更加聪明。要想这样，老师先应学得聪明起来。
孙老师把从初一到高三，从代数到几何的所有知识当成一个体系来教学，用孙老师的话讲：“八方联系，浑然一体，漫江碧透，鱼翔浅底。”这也是值得我们语文老师学习与借鉴的。
孙老师虽说是数学老师，但十分重视孩子德育教育，“诚实，正派，正直；树立远大理想，为人民多作贡献；做有丰富感情的人，要因为我来到这个世界上，使别人生活得更幸福。”这既是孙维刚的建班原则，也是他的育人原则，更是他的做人原则。“教人要教心”，有的同学在作文中写道：孙老师有病，工作又那么繁忙，这我们都清楚。有一天早晨，老师迟到了，他自惭自责，竟然在教室门口罚站。那一天风很大，望着门外的老师，同学们心里说不清楚是感动是难过。孙老师就是这样，要求同学们做到的，自己绝对以身作则。读到这里，我不由得肃然起敬。
魏书生，一个善于教会学生学习的老师，一个真正“授之以渔”的老师。说实话，我从心底佩服魏老师，公开课上，他专拣学生不愿意学的古文教。整堂课，学生在魏老师的“帮助”下，通过自学，掌握了学习古文的方法。一位同学风趣的说：今天的学习，做老师的轻松，做学生的累。轻松—因为老师不必为学生打鱼吃。累—因为学生自己学着打鱼呢！如果，我想拥有魏老师这样“授渔”的经验，我想，我至少还要积累打成百上千条鱼的经验。
霍懋征
周恩来称她为“中国教育的国宝”。第二代领导人说“你是小学语文界的泰斗”。温家保亲自前往看望时，题词“爱的教育”。霍懋征有四个从没有： 从教六十年从没有发过一次火。
从教六十年从没有惩罚或变相惩罚一个学生。从教六十年从没有让一个学生掉队。
从教六十年从没有因学生犯错误请家长来学校。
听完报告会，我专门上网查找，读到了不少关于他们的故事，我想，无论你教什么，只要你是一位老师，都可以从他们身上学到许多许多。
二、令我关注的几个问题：
网络问题：家庭、社会、等诸多方面的因素形成孩子对网络的依赖。“堵”不是办法,“导”才是良方，“爱”是良药。提高自身素质去正确地引导，用心灵去沟通，只有如此，才能驾驭学生。
单亲子女问题：离婚带来孩子爱的缺失，造成孩子心理畸形。
早恋问题：我们要正视孩子青春期的变化，生理上的需要，呵护孩子，关爱孩子。否则，只会造成更多的早恋现象。也许，你会奇怪，怎么反而说任小艾的少了，不，他在自己的报告中介绍了那么多值得敬佩的人，是一种人格上的魅力，他引导我们了解自己，认识自己，帮助我们知道什么是好教师：一个高起点的，有服务意识的教师。如何成长为一名好教师：反思——改变——创新——学习——积累经验——升华。
任小艾最大的优点是常常在反思。今天，听了她的报告，我也学了一回，我深刻体会，反思是一件非常动脑筋的学习活动，反思中，我查找—阅读—思考—写稿—修改„„今天的反思，我有所收获。
第五篇：老师说
语文老师说，你们很美，是一种回归大自然的天然美；
数学老师说，你们很美，那轻盈一跃是对称的美；
政治老师说，你们很美，是负出与收获的辩证美；
英语老师说，在古典的文化美后你们有欧式的拼搏美。
点击咨询 