第一篇：会飞的教室
《会飞的教室》读后感
暑假，我读了一本新书，书名叫《会飞的教室》。
《会飞的教室》是德国作家艾利克〃卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们遇到问题就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题，所以就称他为“老师”。
《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业学校抓走了，而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张，而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最后，他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。
我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋，成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向
他学习持之以恒的精神，比如：前段时间，我在背《古诗70首》，可是我背了几天就不背了。这时，妈妈便批评我说：“你不是说要学习戴马亭的精神吗？怎么就不背了？”我惭愧的低下了头。
读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有些误会是正常的，关键是要多宽容与多理解。
第二篇：会飞的教室
读《会飞的教室》有感
如果，教室是一架飞机，不就可以带着我们去翱翔世界？如果你长着一双想象的翅膀，那就快快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧！教室真的会飞吗？当然不会，“会飞的教室”只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了。
这是一本描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭，他虽然很年轻，但也老成持重；班里的剧作家姚尼，他被父母遗弃，但多愁善感；生性好斗的马提斯，他的肚子就像是一个无底洞，怎么也填不饱；还有贵族出身的邬理，他一心想要改掉胆小怕事的毛病……他们性格各异，却十分珍惜彼此的友情。
总是被嘲笑没胆量的邬理为了证明自己的勇气，做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨伞从高高的爬杆上往下跳，结果小腿骨折了。这种胆小病的“疗法”是多么可悲，可叹!
班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的痛苦，常常默默地流泪，恰好被培克老师看见了，于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回到了家。
读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢？是老师和同学！没有他们，我们也不能幸福快乐地生活！
第三篇：会飞的教室
《会飞的教室》读后感
我最近读了一本书叫《会飞的教室》。可能你们看到这个书名会想到教室在天空飞的画面，如果你们那么想，可就大错特错了。《会飞的教室》是德国当代著名小说家、诗人、戏剧作家和新闻记者艾利克〃卡斯特纳五十年前创作的长篇小说。《会飞的教室》讲述了一群中学生为了庆祝圣诞节，要自编自演一场话剧。
在圣诞节前戴马亭和他的小伙伴们遇到了许多困难。主人公戴马亭，身为班长的他，负责、坚强、聪明、善良的品质把我深深的打动了。他的那群小伙伴们也打动了我，例如马提斯，虽然平时好吃，但是到朋友遇难时，不管多危险他也要去帮助他的朋友。还有邬理，原本很胆小，他总被别人欺负，他受够了这种欺辱，想证明自己不胆小，做危险的事情他虽然很勇敢，但他这种不理智的行为，大家不要学习。在救援葛洛迪的过程中多亏了禁烟老师的帮助，让戴马亭和姚尼帮助禁烟老师和正义老师好友重逢，历尽了千辛万苦终于等到了圣诞节的那一天。在我感觉快看完的时候，却突然发现了“动物庄园”的几个大字，我想这本书的名字不叫《会飞的教室》吗？怎么还有动物庄园呢？种种疑问在我脑中呈现。直到我全看完才知道，动物们不想受人类的不尊重、人类的为自己利益而杀害动物们。它们决定造反，它们胜利了，过着幸福的生活，而且还和人类做了好朋友。我想对人类说：“要保护动物，动物是人类的好朋友。”
这本书让我看到了同学之情、师生之爱、朋友之谊，同时也让我看到了动物们勇于追求自己的幸福生活。
第四篇：会飞的教室
《会飞的教室》读后感
长安路小学六（1）班 吕铭祥
指导老师：于冬丽
《会飞的教室》讲了一群孩子在校园里的生活，有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，大胃王马提斯，胆小鬼邬理„„他们有着团结合作的精神，最后在圣诞联欢节中，他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功.圣诞节前的平安夜，《会飞的教室》正式开演了，每个孩子都很认真地演出，塞巴修扮演的老师摸着胡子，对同学们讲着火山知识，背景是戴马亭精心绘制的火山，红彤彤一片，喷吐着滚滚的泥浆，栩栩如生。然后他们又来到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽灵长者投入地背诵着诗歌，许特嘉扮演的小女孩从空中慢慢降落，唱着优美的“平安夜之歌”，演出在这悠扬的歌声中结束了。由于大家团结一心，都想为这个团队出一份力，尽心尽力演好自己的角色，演出获得了成功。
在这本书里，我学到了可贵的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要识大体，顾大局，为集体而奋斗，不能因为一些小事而斤斤计较；我也学到了坚强，戴马亭家里贫穷，但他不屈服，成绩优良，在生活中我也不能向困难屈服；我还学到了关爱之心，老师伸出援助之手帮助学生，学生帮助老师与故人重逢，齐心协力救出同学，治好同学的心病，以后我也不能自私自利，要大方一点，关爱别人。
一群天真而又懂事的孩子形象时时展现在我的眼前，一个个给我启迪的故事时时让我感动，这就是《会飞的教室》带给我的收获！
第五篇：会飞的教室
《会飞的教室》读后感
《会飞的教室》的作者是德国当代著名的小说家艾利克.卡斯特纳所写的。《会飞的教室》是一部由书中的主角们自编、自导、自演的戏剧作品。故事从排演会开始，展开一连串生动感人的情节。其中虽然有许多令人捧腹的内容，但最令人动容的是同学之间深厚的友谊，以及老师对学生赤忱的关心和爱护。
被父亲恶意遗弃的姚尼，有着文学家的多愁善感，幸能得到老船长的疼爱；家境清寒的戴马亭，拥有丰富的才华，贵族出身的邬理，被胆小的毛病深深困扰着；体格健壮，立志成为拳击手的马提斯，因功课不好而苦烦……
其中姚尼和戴马亭是善良的，他们让培克老师和禁烟老师两个要好的老朋友重逢了；想成为一名优秀拳击手的马提斯打败了瓦威加；邬里是胆小的，被几个同学装在垃圾桶里吊在天花板上，他的自尊全没了……我被他们之间的友谊打动了。
五
（一）班昝煜
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