优秀教育实习个人计划书

第一篇：优秀教育实习个人计划书

个人实习计划书

【实习前期】

本次实习学校为XX中学，我非常喜欢站在讲台上上课的感觉，喜欢学生在我的引导下呈现出的那恍然大悟的眼神，我也深感作为一名准教师的责任重大，在课堂上的一言一行都会被学生录入法眼甚至模仿，对于实习，我是既期待又紧张的，在这样一所重点中学实习，压力不言而喻的，我会尽我所能，投入实习、充实自我。

在正式出发前往XX中学前，要做好一些准备工作，诸如对XX中学的学校总体情况进行了解，将自己的以往在教育教学课堂中学到的教学经验及撰写的教案进行整理归类，搜集一些涉及实习的参考资料等。

【具体计划】

第一周：

一、报道。

二、熟悉环境，明确任务。初步了解一中的作息，校园环境构造。积极与指导老师沟通，了解教学日程安排，学生整体水平层次。明确自身任务，调整好自己的学习工作状态。

三、听课与评课。指导老师的课尽量保证每堂都听，尤其注意老师在给平行班的第二个班级上课，亦即相同课堂内容课程准备的第二次上课，老师的调整与把握。在课后积极与老师进行沟通，提出自身对于其对课堂处理的不明白之处，向老师讨教经验。在时间精力尚有存于的情况下，请指导老师推荐其他老师的课，多听、多想、多悟。

四、实习日记、教案的撰写。每日撰写实习日记，记录工作学习感受。根据听课心得，尝试撰写教案，并将教案交予老师，请老师评点修改。

第二周：

一、听课与评课。指导老师的课尽量保证每堂都听，尤其注意老师在给平行班的第二个班级上课，亦即相同课堂内容课程准备的第二次上课，老师的调整与把握。在课后积极与老师进行沟通，提出自身对于其对课堂处理的不明白之处，向老师讨教经验。在时间精力尚有存于的情况下，请指导老师推荐其他老师的课，多听、多想、多悟。

二、确定实习班主任的工作事宜并尝试履行实习班主任的职责。如早自习、晚自习的跟踪学习。策划班会课，拟策划辩论赛、主题班会（具体主题视所在班级学生兴趣而定）等，让学生在忙碌的日常学习中也能进行偶尔的益智休闲。

三、实习日记与教案的撰写。每日撰写实习日记，记录工作学习感受。根据听课心得，尝试撰写教案，并将教案交予老师，请老师评点修改。

四、确定教学调研的主题，并着手准备前期工作，如对象内容的确定、资料的搜集与阅读、问卷的编排与文印等。

第三周：

一、听课与评课。指导老师的课尽量保证每堂都听，尤其注意老师在给平行班的第二个班级上课，亦即相同课堂内容课程准备的第二次上课，老师的调整与把握。在课后积极与老师进行沟通，提出自身对于其对课堂处理的不明白之处，向老师讨教经验。在时间精力尚有存于的情况下，请指导老师推荐其他老师的课，多听、多想、多悟。

二、继续履行实习班主任的职责。早自习、晚自习的跟踪学习持续。根据学生的反馈意见继续策划班会课，仍然以主题班会为主，也可让学生参与策划，尽量扩大学生的参与层面。

三、实习日记与教案的撰写。每日撰写实习日记，记录工作学习感受。根据听课心得，尝试撰写教案，并将教案交予老师，请老师评点修改。

五、开展教育调研活动，发放问卷，分工撰写教学调研报告等。

第四周：

一、听课与评课。指导老师的课尽量保证每堂都听，尤其注意老师在给平行班的第二个班级上课，亦即相同课堂内容课程准备的第二次上课，老师的调整与把握。在课后积极与老师进行沟通，提出自身对于其对课堂处理的不明白之处，向老师讨教经验。在时间精力尚有存于的情况下，请指导老师推荐其他老师的课，多听、多想、多悟。

二、继续履行实习班主任的职责。早自习、晚自习的跟踪学习持续。根据学生的反馈意见继续策划班会课，仍然以主题班会为主，也可让学生参与策划，尽量扩大学生的参与层面。

三、实习日记与教案的撰写。每日撰写实习日记，记录工作学习感受。根据听课心得，尝试撰写教案，并将教案交予老师，请老师评点修改。

四、完成教学调研报告初稿。

第五周：

一、听课与评课。指导老师的课尽量保证每堂都听，尤其注意老师在给平行班的第二个班级上课，亦即相同课堂内容课程准备的第二次上课，老师的调整与把握。在课后积极与老师进行沟通，提出自身对于其对课堂处理的不明白之处，向老师讨教经验。在时间精力尚有存于的情况下，请指导老师推荐其他老师的课，多听、多想、多悟。

二、继续履行实习班主任的职责。早自习、晚自习的跟踪学习持续。根据学生的反馈意见继续策划班会课，仍然以主题班会为主，也可让学生参与策划，尽量扩大学生的参与层面。

三、实习日记与教案的撰写。每日撰写实习日记，记录工作学习感受。根据听课心得，尝试撰写教案，并将教案交予老师，请老师评点修改。

四、课堂实践与教学反思。在老师的允许下，选取较为成熟的教案，尝试上课。拟计划一周至少上四节课，具体情况视教学进度及教学任务而定。在每次课堂实践完成后，请指导老师进行评议，修改教案，巩固知识经验。

五、确定教学调研报告终稿。

第六周：

一、听课与评课。指导老师的课尽量保证每堂都听，尤其注意老师在给平行班的第二个班级上课，亦即相同课堂内容课程准备的第二次上课，老师的调整与把握。在课后积极与老师进行沟通，提出自身对于其对课堂处理的不明白之处，向老师讨教经验。在时间精力尚有存于的情况下，请指导老师推荐其他老师的课，多听、多想、多悟。

二、继续履行实习班主任的职责。早自习、晚自习的跟踪学习持续。根据学生的反馈意见继续策划班会课，仍然以主题班会为主，也可让学生参与策划，尽量扩大学生的参与层面。

三、实习日记与教案的撰写。每日撰写实习日记，记录工作学习感受。根据听课心得，尝试撰写教案，并将教案交予老师，请老师评点修改。

四、课堂实践与教学反思。在老师的允许下，选取较为成熟的教案，尝试上课。拟计划一周至少上四节课，具体情况视教学进度及教学任务而定。在每次课堂实践完成后，请指导老师进行评议，修改教案，巩固知识经验。

第七周：

一、听课与评课。指导老师的课尽量保证每堂都听，尤其注意老师在给平行班的第二个班级上课，亦即相同课堂内容课程准备的第二次上课，老师的调整与把握。在课后积极与老师进行沟通，提出自身对于其对课堂处理的不明白之处，向老师讨教经验。在时间精力尚有存于的情况下，请指导老师推荐其他老师的课，多听、多想、多悟。

二、继续履行实习班主任的职责。早自习、晚自习的跟踪学习持续。根据学生的反馈意见继续策划班会课，仍然以主题班会为主，也可让学生参与策划，尽量扩大学生的参与层面。

三、实习日记与教案的撰写。每日撰写实习日记，记录工作学习感受。根据听课心得，尝试撰写教案，并将教案交予老师，请老师评点修改。

四、课堂实践与教学反思。在老师的允许下，选取较为成熟的教案，尝试上课。拟计划一周至少上四节课，具体情况视教学进度及教学任务而定。在每次课堂实践完成后，请指导老师进行评议，修改教案，巩固知识经验。

第八周：

一、听课与评课。指导老师的课尽量保证每堂都听，尤其注意老师在给平行班的第二个班级上课，亦即相同课堂内容课程准备的第二次上课，老师的调整与把握。在课后积极与老师进行沟通，提出自身对于其对课堂处理的不明白之处，向老师讨教经验。在时间精力尚有存于的情况下，请指导老师推荐其他老师的课，多听、多想、多悟。

二、继续履行实习班主任的职责。早自习、晚自习的跟踪学习持续。根据学生的反馈意见继续策划班会课，仍然以主题班会为主，也可让学生参与策划，尽量扩大学生的参与层面。

三、实习日记与教案的撰写。每日撰写实习日记，记录工作学习感受。根据听课心得，尝试撰写教案，并将教案交予老师，请老师评点修改。

四、课堂实践与教学反思。在老师的允许下，选取较为成熟的教案，尝试上课。拟计划一周至少上四节课，具体情况视教学进度及教学任务而定。在每次课堂实践完成后，请指导老师进行评议，修改教案，巩固知识经验。

五、实习总结。将总结整理这两个月的实习经验、教案，配合组长完成电子期刊任务。做好与老师、学生道别的相关工作。

【实习总论】

总而言之，实习第一个月的重点在于了解学校、学生、教学任务与情况，尝试撰写教案，完成教学调研，为全身心投入教学实践做准备；实习第二个月重点在于教学实践与反思，学习感受作为一名合格的语文教师与一名合格的班主任应当具备的素质。

X年X月X日

第二篇：个人实习计划书

个人心理健康中心实习计划书

一、实习目的和要求

目的1、通过教育实习，希望熟悉心理健康咨询中心工作的各个流程环节，掌握一定的工作方法和工作技巧，提升工作能力。

2、通过实习，提高自身综合运用所学的专业知识、理论知识完成一定的工作任务。

3、通过实习，把所学知识和实践相互结合，扩充心理学知识，提升自身专业素养加快自我成长。

要求：

1、必须尊重心理中心领导和教师的教育指导。

2、必须遵守心理中心的各项规章制度，自觉地遵守纪律。

3、要按时上下班，认真完成每项工作任务，严格要求自己时刻注意自己的言行举止，体现社工的专业素养。

4、要接近、关心、来访者，与他们建立良好的关系，学习了解心理咨询如何帮助来访者，与社会工作的专业方法进行比较分析。

5、为来访者保密，尊重来访者的权利。

二、实习内容

（一）、工作实习

（1）根据心理中心的工作任务和吴老师的工作安排，依据相关的工作流程和标准，认真负责的完成每天的工作任务，并做好工作总结和工作反思。

（2）积极与来访者交流，与来访者建立良好的关系，做好咨询助理的工作。在来访者有一些简单问题时可以处理应对。观察心理咨询过程并体会和反思理论方法在实践中的应用。

（二）、实习中的理论知识学习

1、阅读心理学相关书籍，增加自己的阅读量，加深自己对心理学的认识了解，提高专业素养。

2、在学习心理学知识、观察心理咨询助人过程的同时，要把社会工作的理论知识方法技巧联系起来，做一些跨学科的比较分析。学习他们工作中的长处同时进行一定的反思，加深对实际社会工作的认识。

（三）、调查研究

在努力做好日常工作的同时，要善于发现问题，善于思考，搜集相关资

料。研究与工作相关的理论和实践问题，争取写出有一定水平的学术文章。

（四）、实习时间

2013年9月----2013年1月每周周五

三、总结

在实习过程中做好总结和反思工作，认真完成工作日志多思考多反思，提高自我加快自我的成长。

第三篇：教育实习计划书

湖南师范大学体育学院2009级湘府实习队

教育实习计划书

教育实习是师范类专业大学课程中的一门理论和实践结合的重要课程，是对我们大学四年学习情况的检验和考核，是我们毕业走向社会工作岗位的模拟历练，通过教育实习可以进一步培养锻炼学生的理论联系实际和分析、解决问题的能力，为走向教师岗位打好基础。九月初我组将赴实习学校——湘府中学进行为期90天的教育实习，这将给我们带来新的挑战和机会，面对一个新的教学环境，个人角色的转变都是这阶段的学习和锻炼的内容。为了认真做好实习准备工作和有步骤的完成实习任务，制定此教学计划书作为个阶段工作的指导依据。

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针、推进素质教育，是实现教学计划的重要组成部分；进一步确立和巩固大学生忠诚党的教育事业和专业思想。认真完成实习工作和任务，以“德高为范，学高为师”标准规范行为，严谨教学，圆满完成实习工作。

二、实习目标

此次实习的总目标是：按师德规范与职业道德规范要求，促使实习从学生心理向教师、教练和社会体育工作者角色转化，将知识技能向专业岗位职能转化，是人才培养规格向现代学校教育与社会发展需求转化。经受成长为一名合格中学体育教师、基层教练员和社会体育管理人才的全面锻炼。

三、主要内容

根据教学计划安排，教育实习包括体育教育实习、协助班主任工作和运动训练实习工作三项内容。

1、体育教育实习

（1）每位成员承担两个班的课堂教学任务，实习期间教学课次最低不少于12节：从备课、写教案、试讲到上课等各环节都要认真做好，确保教育实习任务的完成。

（2）轮流担任每日早操和课间操的组织与指挥。（3）运动训练或课余体育锻炼的指导，认真学习教学大纲，根据教学大纲，钻研中学生体育教材，结合学生自身条件进行正确的指导。

2、协助班主任工作

（1）实习生在学校原班主任指导下，根据实习学校的要求和实习班级的实际情况，制定实习班主任工作计划，按计划开展工作。

（2）实习生要积极参加学校组织的各项活动，深入班级，广泛接触学生，尽快了解班内情况，协助班主任做好工作。

（3）在实习学校原班主任指导下，除开展班主任工作和各种形式的集体活动外，还应独立组织一次主题班会，活动后要进行评议总结。

3、运动训练工作

（1）观摩原体育老师的训练指导方法，了解训练的科学依据，协助教练员对运动员进行运动技术指导与管理。

（2）了解学生个性特点和技能水平，对学生训练要采用因长时间的方法进行训练。

（3）担任体育竞赛的组织与裁判工作（4）学校各代表队运动员集训与比赛

四、组织结构

指导老师：郭恒涛 队长：段京波

副队长：刘卫成、谭政希

队员：曾芳、汤晓、刘又铭、陈采英、邓林杰、李刚、李模辉、杨晶、杨文霞、廖灿、何霞、阳勇

五、机构设置

宣传部：曾芳、汤晓、刘又铭 负责实习队各阶段的宣传活动，相关宣传素材的收集，编写队刊等

文艺部：杨晶、李模辉 负责实习队的文娱活动的策划和开展

生活部：阳勇、何霞 负责日常生活管理责实习队员的日常生活管理的开展

纪律部：杨文霞、邱子荃 负责实习组的纪律监督及奖罚制度的执行 保卫组：廖灿 负责实习队员在实习期间的财务和人身安全

市场部：邓林杰、李刚 负责队内各项经费的开支管理

学习部：陈采英 负责实习队员学习任务的收集

六、各阶段工作具体安排

1、实习前准备（8月20日—9月9日）

（1）熟悉中学体育教学大纲，掌握并考核中心主要教材教法。

（2）教学技能、专业技术技能比赛。（3）队列队形、自编操及小型团体操比赛（4）“三笔字”、术科课、理论课教案比赛。（5）教育实习、专业实习知识讲座。

（6）分发实习用品与经费，准备有关资料与行装。（7）掌握基本教学技能，学习广播操《舞动青春》《放飞理想》，口令队列队形的联系。

（8）进行运动会编排、篮球、足球、田径、羽毛球规则的学习

（9）实习队派代表赴实习学校落实餐宿等问题。

2、见习阶段

（1）见习观摩原体育教师上课、教练员训练工作（2）了解本班学生，运动员及实习单位的基本情况。（3）准备第一个教案和第一次课试讲。

（4）制定班主任工作计划、运动队训练或课外锻炼计划（5）制定实习队工作计划，工作进程及其规章制度。

3、实习阶段（9月10日—11月30日）（1）教育实习● ● ● ● 上好第一次课，并号召全队第一次评课小结会 下班进行班主任工作实习，组织一次主题班会 相互听课，每周至少听课四节以上，并提出改进意见 实习中期，全队推选出1-2人上1-2节公开课（集体备课，安排测定各项数据并开探讨会，对照公开课，提出自己的授课质量）● ● ● 组织实习队评议1-2人的运动训练课

组织并开展好全校性的田径运动会或广播操比赛 全面开展课外辅导活动和小型竞赛活动

实习后期实习生每人上一次检查汇报课，指导老师、原体育老师和全体实习生集体听课，按照评分表打分。

4、实习总结

（1）清理体育器材，归还借用物品（2）填写实习鉴定表（一式两份）

（3）请原任课老师、指导老师评议实习并给出成绩（4）教育实习生每人上交一份一堂体育课的全面分析报告（含课的负荷表、密度测定报告）；一堂理论课教案；三堂术课教案；一堂理论克的电子教案；一堂教育报告（3000字以上），一份班主任工作计划和主题班会的策划与安排，一份运动训练计划。（没有担任实习班主任和运动训练任务的同学可不交工作计划和训练计划。电子教案和教育调查报告按实习总分的10%计算成绩，如实习生之间题目与内容雷同或网上抄袭者成绩记零分）

（5）每个实习队推荐一篇高质量的实习生教育调查报告（一律用A4规格纸打印）

（6）正、副队长写出本队实习总结

（7）请实习学校领导小组参加并主持实习总结会

七、有关要求

（1）实习期间的教案批审、上下班、请假等组织纪律方面均严格按学校实习手册和实习学校或实习单位的规章执行。

（2）实习生在组织班级的郊游等集体活动或外出家访必须征得原班主任和指导老师的许可，并要特别重视安全防范，严防意外事故发生。

（3）不准进营业性歌舞厅、网吧、酒吧等，不准串队。（4）不得接受学生赠送的礼品。

（5）自己执行道德规范，严格自律，正确处理好实习生与学生之间、实习生与指导老师之间的关系。

本次实习分工明确，具体到位，每次必须以第一主角的态度认真对待实习工作，维护集体利益，保护好人身安全。要以自然放松的心态对待遇到的难题，能遇见实习中的各种问题并采取相应处理措施。课后相互交流，总结经验，相互学习，共同进步。

湖南师范大学体育学院2009级湘府中学实习队

第四篇：教育实习计划书

教育实习计划

一、实习目的

通过到高中实习，深入学习如何当好一名数学老师以及如何当好一位班主任，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。

二，实习目标

1，上好指导老师安排的实习课。作为一名老师，最基本也是最重要的就是自己的教学水平了，而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的一个绝佳和不可多得的机会。首当其冲的是讲课的水平如何，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待，而且要虚心向指导老师学习，每次备课写好教案都应该先给指导老师过目，听取其提的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。

2，在指导班主任指导下做好班主任工作。实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这是一件不容易的工作，虽然在学校也学习了很多这方面的理论，像班级经营之类的课程，但是真正的班级情况是复杂多变的。因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况，多向指导班主任学习管理心得，和指导班主任一起管理好班级的各项事情，多总结经验教训。

3、快速适应实习生活。教育实习为期近两个月，而且是到一个自己完全陌生的地方，与陌生的队友一起度过说这近两个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，快速融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。要与队友相处融洽，互帮互助，团结友爱，还有就是要尽自己的能力为集体服务。五，实习内容

教育实习总共分为三部分：数学教学实习，班主任实习以及教育调研。1，数学教学实习

①首先就是听好课听课。通过听指导老师的课，了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外，听其他班级的老师和队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法；听队中其他专业同学的课，学习他们的讲课技巧。②备好每一节课。备课是上课前的一个很重要的环节，只有我们认真把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、并让指导老师查阅，再加以修改和整理，然后进行试讲，这样我们才能上好每一节课。

③上好每一堂课，在教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。并通过实习阶段的上课，慢慢地提升自己的教学水平。

④认真批改学生的作业。这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面，要严密监管学生的课后作业情况，让学生能真正掌握所学的知识，并了解学生的学习情况，比如学生的作业完成情况，对待作业的认真程度，完成质量如何等等方面。

⑤做好实习日记，记录实习期间的主要活动（如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等），并写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导老师意见等，并请指导老师签署意见。

2，班主任实习

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到了举足轻重的作用，班主任的主要工作就是班级管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起到了关键的作用，在接下来的班主任工作中我要努力做到以下几点：

①做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里走动，了解班级情况 ②熟悉班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好早自修、午休、整理课的纪律，同时配合班级同学，提高学习效率。

③通过召开主题班会，营造良好的学习氛围，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

④定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导和解决学生在生活和学习上遇到的问题。

3，教育调研

在以后的教育调研工作中做到以下几点：

①认真做好调研的前期的准备工作，定好调研题目，搜索相关资料，与队友一起商量，共同编写一份有质量的问卷。

②注意了解实习学校的情况，做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。③定期开会汇报调查的进度，提出自己的意见和疑问。

④初稿完成后拿给指导老师和队友过目，听取他们的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。五，总结阶段

①写好实习工作总结，个人鉴定，教育调研报告等。②离校前清理好各种借用的材料、物品、用品。③向学校表示感谢和指导老师、学生道别

第五篇：教育实习计划书

教育实习计划书

张铮 08190136

一、目的与要求

目的：教育实习工作计划教育实习是高等师范院校教育和教学工作的重要组成部分，是理 论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提高我院 教学质量和办学水平的重要措施

要求：

（1）在认真向指导老师求教的基础上，深入了解当前学校教育改革的情况，力所能及地为实习单位提 供一些最新课改或教改的相关信息，并做一些辅导培训工作等，真正做到教学相长。

（2）牢记“励学励行，维实维新”的师大人高尚品行；严于律已，尊敬师长、真诚待人，文明礼貌、团结协作；要处处维护师大学生的良好形象，不做出任何违法乱纪的行为

（3）勤学好问，虚心听取意见、批评和建 议，努力在学习中不断提高和完善自身的全面素质。

（4）认真遵守实习学校校有关规定，违反者按实习学校、学院有关规定处理。

二、主要内容

课堂教学实习：

（1）编写 4 个以上不同的教案，上课时间不得少于 8 个课时。在这个阶段，搞好课堂教学和开展班级工作包 括积极组织中学生开展“第二课堂”活动，并结合教学和班主任工作 对学生进行思想政治教育，注意收集中学生的反映，不断改进教学方法，尽可能应用各种教学手段，如教学辅助软件，提高教学质量。

（2）与实习同学须相互观摩和交流，尽力提高教学水平，并在原任教老师指导下认真开展教育评价活动和公开课教学活动。

（3）做好实习日记，记录实习期间的主要活动（听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得等），请写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导老师意见等，并请指导老师签 署意见。

（4）在实习期间,认真做好自我总结。

实习班主任工作：

(1)在原班主任的指导下，制定工作计划，并按计划积极开展工作。

(2)深入学生之中，消除学生与老师之间的隔阂感。

(3)定期的开展形式多样的主题班会。

(4)认真抓好实习班级的正常秩序和安全防范工作，避免发生突发异常事故。教育调查：

为进一步深入了解实习学校教育与教学现状，将对学校的学生、教师以及管理等方面问题进行专题调查，充分合适地运用多种调研手法，认真负责地写出调查报告。通过掌握调查研究的基本内容与方法手段，来培养实际工作的能力，为以后从事教育研究及管理工作打下基础。